Prezentacja lekcji ortografii chasha chu chu. Prezentacja lekcji na temat: Pisownia zhi-shi, cha-sha, chu-shu

Podsumowanie otwartej lekcji czytania i pisania „Przygody na wyspie Chunga Changa”

(Pisownia słów z połączeniami ”CHA" I " CHU »).

Cele Lekcji: znajomość trudnych kombinacji; kształtowanie jasnych wyobrażeń, że dźwięk [h, ] jest zawsze miękki i nie wymaga określenia miękkości, kształtowanie umiejętności rozpoznawania tych kombinacji w słowach, rozwijanie pamięci, poszerzanie pomysłów na temat rozbieżności między pisownią a wymową, kształtowanie umiejętności pisania, rozwój kultury mowy, rozwój umiejętności organizacji pracy.

Sprzęt: podręcznik „Alfabet rosyjski” (V.G. Goretsky i inni), tabela, ilustracja do lekcji, prezentacja „Przygody na wyspie Chunga-Changa”.

Literatura: G.V.Alexandrova Zabawny język rosyjski (seria „Nienudny podręcznik”)” – „Trigon”, St. Petersburg – 1998;

O.I. Dmitrieva, O.V. Kazakova „Rozwój lekcji w języku rosyjskim -

I klasa” – „VAKO”, M. – 2008

Moment organizacyjny – 2 min.

Etap przygotowawczy – 3 min.

Dziś nietypowa lekcja. Wybieramy się w ekscytującą podróż na wyspę o niezwykłej nazwie Chunga-Changa (slajd nr 1). Wsiadamy na łódź i wyruszamy (slajd nr 2). Pomóżmy naszej łódce bezpiecznie dotrzeć do brzegu i ominąć wszystkie mielizny.

Kaligrafia: H h H h H h h h h

A oto cudowna wyspa Chunga Changa.

Wyjaśnienie nowego materiału – 7 min.

Mieszkańcy wyspy Chunga Changa uwielbiają i szanują literę „C” (slajd nr 3).

Ale pewnego dnia litera H postanowiła pobawić się w chowanego z literami A, Z, U i Yu. To na niej spadło prowadzenie, a reszta liter uciekła, by się ukryć. Listy leżą w ukrytych miejscach i czekają, aż ludzie będą ich szukać. Litera H zajrzała do wszystkich pęknięć, znalazła litery A i U, ale nie mogła znaleźć liter I i Yu (slajd nr 4). Szukałem i szukałem aż do wieczora, byłem zmęczony i głodny. Postanowiłem wrócić do domu i zobaczyłem samogłoski, ja i Yu, siedzących w sąsiednim domu, śmiejących się, oglądających telewizję, pijących herbatę ze słodyczami. Litera H poczuła się urażona i od tego czasu nie przyjaźni się z literami I i Yu.

Dzieje się to w bajce, ale trzeba pamiętać, że dźwięk [h, ] jest miękki i marzy o tym, aby stać się „twardszy” i zaprzyjaźnia się z literami A i U (slajd nr 5).

Dzieci recytują z pamięci:

Wszyscy piszemy „cha-cha-cha”:

Zarośla, chmury, szarańcza,

Dacza, sterta i świeca,

Czajnik, herbata i wieża.

Zapamiętamy na zawsze:

Piszemy wyłącznie literą „a”.

Chcę pisać poprawnie.

Uczę się i uczę słów zaczynających się na „chu”;

Pończocha, cud i żeliwo,

Brudny, strach na wróble, zrzędliwy.

Nie krzyczę i nie narzekam.

Wszystkie piszę z literą „u”.

List ofertowy (slajd nr 6):

Chunga-Changa! Wyspa Cudów!

Życie tam jest łatwe i proste!

Sesja wychowania fizycznego – 3 min.

Utrwalenie omawianego materiału – 15 min.

Połączenia „cha” i „chu” są podstępne, zastawią na ciebie pułapki, ale skutecznie je pokonamy (slajd nr 8).

Uzupełnij brakujące litery i zapisz słowa (slajd nr 9):

CUD TOWETA

KUBEK POńczochowy

CZAJNIK JEEKS

Wpisz słowa do krzyżówki (slajd nr 10):

1 2 3

4 5

		1	H
2	H		U		3
	A		H		H
4	Z	W	mi	H	A
	Y		L		Y
			O		N
					I
	5	H	A	Cii	DO	A

Zadanie jest żartem: wyjaśnij pisownię słów poprzez połączenie „cha” (slajd nr 11)

Podgrzałem herbatę... herbatę,

Zaprosiła osiem osób:

– Przyjdźcie wszyscy do cholery!

Ile h...eks, odpowiedz?

Podsumowanie lekcji.

Co ci się podobało?

Co zapamiętałeś?

Co zadziałało, a co nie? (slajd nr 12).

Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Kombinacje zhi - shi, cha - schcha, chu - schu Przygotowane przez ucznia klasy 3 „Z” MAOU „SPSH nr 33” Brusentsev Daniil Kierownik: Mertsalova Olga Dmitrievna, nauczycielka szkoły podstawowej

W kombinacjach zhi - shi Po prostu i zawsze pisz! W kombinacjach cha - sha Piszemy tylko literę a. W kombinacjach chu - schu Wpisz tylko literę u.

Odgadnij zagadki i zapisz odpowiedzi bez błędów.

Popraw błędy. jeż kryza h wilk h pisk krzyczy tak i tak i yika a yu lok y ta a ya a yu

Anagramy (zamień litery, aby utworzyć nowe słowa).

Rozwiąż zagadkę i zapisz słowo. ja w

Kopiuj, dodając słowa pasujące do znaczenia. Latają po niebie, kwitną w lesie, a zając rodzi jerzyki. konwalie króliczki.

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Lekcja samowiedzy „Nasze emocje” + prezentacja Lekcja (Rikkel L. I.), prezentacja (Zaitseva S. A.)

Temat: Ja i moje emocje Cel: korekta i rozwój sfery emocjonalnej i wolicjonalnej Cele: zapoznanie dzieci z emocjami; nauczyć się rozpoznawać stany emocjonalne innych ludzi; rozwijać umiejętność opanowania...

prezentacja „Prezentacje multimedialne jako sposób na rozwój wiedzy wśród studentów” Prezentacja do obrony dyplomu

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE JAKO SPOSÓB KSZTAŁTOWANIA WIEDZY UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH W SZKOLE SPECJALNEJ (POPRAWCZEJ) 8 RODZAJÓW Treść: Istotność problemu Cel badań Przedmiot i przedmiot ...

Publiczna prezentacja społeczeństwu i środowisku zawodowemu wyników działalności dydaktycznej. Formacja UUD na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych (prezentacja)

Prezentacja. Nowoczesne technologie edukacyjne jako jeden ze sposobów kształtowania środowiska uczenia się. Technologia dialogu problemowego. Technologia produktywnego czytania....

Prezentacja do lekcji otaczającego świata, 1. klasa, kompleks edukacyjny „Szkoła Rosji” Jak podróżuje pisanie.” Prezentację przygotowała Irina Viktorovna Evseeva, nauczycielka Liceum nr 408 Państwowej Instytucji Oświatowej Budżetu

Z prezentacji dzieci dowiedzą się, jaką drogę wiedzie list od nadawcy do odbiorcy. Mrówka i mądry żółw pomogą dzieciom to rozpoznać....

Publiczna prezentacja społeczeństwu i środowisku zawodowemu wyników działalności dydaktycznej. Miejskie stowarzyszenie metodyczne. Prezentacja

Działalność metodyczna to kontrolowany, wspierany zasobami proces wspólnego działania metodyka i nauczycieli, mający na celu zapewnienie im warunków do wysokiej jakości realizacji usług edukacyjnych przez nich...

Prezentacja na temat: „Praca nad umiejętnościami motorycznymi w szkole podstawowej. Z doświadczeń nauczyciela szkoły podstawowej w Liceum nr 1 MAOU we wsi Aleksandrowskie, rejon Aleksandrowski obwodu tomskiego...

„Cha-sha, zhi-shi” - Pomóż Emeli poprawnie napisać wszystkie słowa z bajki. Wstaw kombinacje cha lub shcha do słów. Wstaw kombinacje zhi lub shi do słów. ZHI i SHI piszemy wyłącznie literą I. Przeczytaj i uzupełnij zdania. Wzajemna kontrola. Wstaw kombinacje chu lub shu do słów. Zadania przygotowane przez Iwana Iwanowicza Samowarowa.

„Pisownia „o” i „e” po syczących jedynkach” - podstawa. Wyjątkowe słowa. Wstaw brakujące litery. Gospodarz. Pisownia. Cukinia. Żołędzie. Pisownia o i e po sybilantach. Złożone zdanie. Pisownia „o” i „e” po sybilantach. Jakimi słowami jest zapisane ё? Kaptur. Zasady. Jakimi słowami jest to napisane?

„Chu-schu” - wskaż pisownię. Niezależna praca. Zidentyfikuj niebezpieczne miejsce. Pisownia kombinacji liter chu – schu. Zastosuj regułę. Zhi – shi. Zhi-shi, cha-cha. Wszystkie słowa są w Chu i Shu. Chcę pisać poprawnie. Samochód. Powiedz słowo. Szczupak. Czytaj słowa.

„Cha-sha, chu-shu, zhi-shi” - Filiżanka, czajniczek, spodek. CHU - SHU napisz literą U. Napisz z dyktando. Małe wyjaśnienie. Ułóż słowa. Nasze dziewczyny są najwspanialsze. W domu były narty. Artem. Poprawiać błędy. Umieść każde słowo w odpowiedniej kolumnie. Artem rozebrał całe auto. CHA - SHCHA pisz literą A. ZHI - SHI pisz literą I.

„Druga klasa „Zhi-shi”” - Lekcja wychowania fizycznego. Lilia doliny. Rozszyfruj to. Które słowo jest zbędne? W którym słowie akcentowana jest sylaba ZHI? Ćwiczenia w pisaniu słów z kombinacjami ZHI, SHI. Masza miała rudego kota. Kłuje, ale nie nóż. ZHI i SHI piszemy tylko literą I. Co możesz powiedzieć o tych dźwiękach. Bez benzyny nie pojedzie. Sasha miała narty. Dyktowanie na podstawie zdjęć.

„Zhi-shi” - Wiciokrzew. Konwalie. Zariadkino. Za oknem stacja Zaryadkino. Pasażerowie, podziwiajcie piękno krajobrazu z okna. Przechodzimy przez gaj. Znajdź parę. Rzeka. Instrumenty stroikowe. Chaszczino. Różany biodro. Z jaką regułą spotkaliśmy się na drodze słów? Pogoda się pogorszyła. Mijamy pola, na których po niebie latają jerzyki. Chaty. Żyszyno. Zatrzymaj Rechnę.

Kartaszowa Swietłana Wiktorowna

Nauczyciel szkoły podstawowej

najwyższa kategoria kwalifikacji

Obwód irkucki, rejon irkucki

Miejska Placówka Oświatowa IRMO „Szkoła Średnia w Karluku”

Cele Lekcji:

Minuta pisma
Słownik Słowoznaykina
Pracuj nad tematem lekcji

Praca nad regułą. Zabezpieczenie reguły
Praca nad regułą
Skonsoliduj regułę

Pracuj w notatniku. Konsolidacja pisowni ZHI-SHI
Wzmocnienie zasady CHU-SHU Intelektualna rozgrzewka „Gorka”
Utrwalenie zasady CHA-SHA Gra „Poznaj mnie”
Autotest pisowni
Podsumowanie lekcji

Dziś na lekcji powtórzymy zasady pisowni kombinacji liter ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU.
Poćwiczmy także poprawne pisanie tych kombinacji liter w słowach i znajdowanie ich w tekście.

Utwórz słownictwo z tych liter

góry O D

G mi Roy

G O racja

D mi Rabarbar

III. Pracuj nad tematem lekcji

Łamańce językowe wymagają szybkiego (szybkiego) wymówienia. Spróbuj tego.

Kapelusz Miszy strącił nierówności.
W kąciku dziennym mieszkały jeże i zaskrońce.
Nos Sashy jest pokryty sadzą, powiedz o tym Sashy.

W jakich słowach tych łamańców językowych występują kombinacje? ZHI, SHI ?

Praca nad regułą

Dźwięki [zh], [sh], [h ’], [sch ’] - nazywane są skwierczący .

Dźwięki [zh], [w] są zawsze trudne, ale w kombinacjach I I , Cii I list jest napisany I(mi na żywo, My szi, kuw szi N).

Brzmi [ch ’] , [sch ’] - cicho, ale w kombinacjach H A , SCH A list jest napisany A (cha sy, cha Teraz, ro Teraz).

W kombinacjach H U , SCH U list jest napisany U (czu wcześniej i czuję).

Skonsoliduj regułę

Naucz się wiersza na pamięć - zasada.

W kombinacjach ZHI, SHI

Tylko I pisać!

W kombinacjach CHA, SHA

Napisz list A ,

W kombinacjach CHU, SHCHU

Oni tylko piszą U .

W kombinacjach ZHI, SHI Tylko I pisać! W kombinacjach CHA, SHA Napisz list A , W kombinacjach CHU, SHCHU Oni tylko piszą U .
W kombinacjach ZHI, SHI Tylko I pisać! W kombinacjach CHA, SHA Napisz list A , W kombinacjach CHU, SHCHU Oni tylko piszą U .
W kombinacjach ZHI, SHI Tylko I pisać! W kombinacjach CHA, SHA Napisz list A , W kombinacjach CHU, SHCHU Oni tylko piszą U .
W kombinacjach ZHI, SHI Tylko I pisać! W kombinacjach CHA, SHA Napisz list A , W kombinacjach CHU, SHCHU Oni tylko piszą U .