Metody nauki języka angielskiego za pomocą tematów o różnej tematyce. Tematy do czytania w języku angielskim Najlepsze w języku angielskim

Temat „O sobie” - „O sobie”

Mam na imię Ivan. Mam 8 lat. Jestem uczniem i chodzę do szkoły. Mieszkam w Nowosybirsku. Mam (mam) dużą rodzinę: ojca, matkę, dziadka i siostrę. Jesteśmy razem bardzo przyjacielscy i szczęśliwi.

Tłumaczenie

Mam na imię Ivan. Mam 8 lat. Jestem uczniem i chodzę do szkoły. Mieszkam w Nowosybirsku. Mam dużą rodzinę: ojciec, matka, dziadek i siostra. Jesteśmy razem bardzo przyjacielscy i szczęśliwi.

Temat „Moja rodzina” - „Moja rodzina”

Moja rodzina nie jest zbyt duża. Mam (mam) ojca, matkę i młodszego brata. Moja mama ma na imię Marina i jest sprzedawczynią w sklepie. Jest szczupła, miła i miła. Mój ojciec ma na imię Wiktor. On jest kierowcą. Jest zabawny i odważny. Mój brat ma 4 lata i nie chodzi do szkoły. Lubię się z nim bawić. Bardzo kocham moją rodzinę.

Tłumaczenie

Moja rodzina nie jest zbyt duża. Mam tatę, mamę i młodszego brata. Mama ma na imię Marina, jest sprzedawcą. Jest szczupła, piękna i miła. Tata ma na imię Wiktor. On jest kierowcą. Jest zabawny i odważny. Mój brat ma 4 lata i nie chodzi do szkoły. Lubię się z nim bawić. Bardzo kocham moją rodzinę.

Temat „Mój przyjaciel” - „Mój przyjaciel”

Moja przyjaciółka ma na imię Vika. To moja koleżanka z klasy, ma 9 lat. Zawsze chodzimy razem do szkoły. Jej ulubionym przedmiotem jest angielski. Mój przyjaciel potrafi grać na pianinie i śpiewać. Lubimy się razem bawić i chodzić na spacery.

Vika jest miłą i mądrą dziewczyną. Ona jest bardzo ładna. Ona jest wysoka i szczupła. Jej włosy są długie i ciemne, a oczy są niebieskie.

Tłumaczenie

Moja przyjaciółka ma na imię Vika. To moja koleżanka z klasy, ma 9 lat. Zawsze chodzimy razem do szkoły. Jej ulubionym przedmiotem szkolnym jest angielski. Mój przyjaciel potrafi grać na pianinie i śpiewać. Uwielbiamy się razem bawić i spacerować.

Vika jest miłą i mądrą dziewczyną. Ona jest bardzo piękna. Ona jest wysoka i szczupła. Ma długie ciemne włosy i niebieskie oczy.

Temat „Moje hobby” - „Moje hobby”

Kiedy mam wolny czas, lubię robić wiele rzeczy. Lubię jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną i czytać. Potrafię bardzo dobrze grać w piłkę nożną. To moje ulubione hobby. Zwykle gram w nią z przyjaciółmi na podwórku szkolnym. Wiosną i latem jeżdżę także na rowerze.

Tłumaczenie

Kiedy mam wolny czas, lubię robić wiele rzeczy. Uwielbiam jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną i czytać. Umiem dobrze grać w piłkę nożną. To jest moje ulubione hobby. Zwykle bawię się z przyjaciółmi na podwórku szkolnym. Jeżdżę także na rowerze wiosną i latem.

Temat "Moje mieszkanie" - "Moje mieszkanie"

Mieszkam z rodziną w mieszkaniu. Jest duży i piękny. Znajdują się w nim dwa pokoje: salon i sypialnia. Mamy też (mamy) kuchnię i łazienkę. Moim ulubionym pokojem jest salon. Znajduje się w nim duża sofa, fotel, telewizor i kilka półek na książki. Na podłodze leży brązowy dywan. Bardzo kocham nasze mieszkanie.

Tłumaczenie

Mieszkam z rodziną w mieszkaniu. Jest duża i piękna. Posiada dwa pokoje: salon i sypialnię. Mamy też kuchnię i łazienkę. Moim ulubionym pomieszczeniem jest salon. Znajduje się w nim duża sofa, fotel, telewizor i kilka półek na książki. Na podłodze leży brązowy dywan. Bardzo podoba mi się nasze mieszkanie.

Temat „Mój dzień” - „Mój dzień”

Zwykle wstaję o 7:00. Myję się, ubieram i idę do kuchni. Na śniadanie jem owsiankę, kanapkę i filiżankę herbaty. Chodzę do szkoły o 7.40 i zazwyczaj mam 5 lub 6 lekcji. Zawsze jem lunch w szkole. Wracam do domu o 2-3 w nocy i odpoczywam. Potem odrabiam pracę domową. Jemy kolację o 6:00. Moja mama zwykle gotuje mięso lub ryby i ziemniaki. Czytam i oglądam telewizję, potem o 10 idę spać.

Tłumaczenie

Zwykle wstaję o 7:00. Myję się, ubieram i idę do kuchni. Na śniadanie jem owsiankę, kanapkę i piję herbatę. Chodzę do szkoły o 7.40 i zazwyczaj mam 5-6 lekcji. Zawsze jem lunch w szkole. Do domu wracam o 2-3 i odpoczywam. Potem odrabiam pracę domową. Jemy kolację o 6:00. Moja mama zwykle gotuje mięso lub rybę z frytkami. Czytam i oglądam telewizję, a potem idę spać o 22:00.

Temat „Mój zwierzak” - „Mój zwierzak”

Bardzo kocham zwierzęta: koty, psy, ptaki, konie. Mam (mam) w domu zwierzaka. To jest chomik i ma na imię Billy. Billy jest bardzo mały i zabawny. Lubię się z nim bawić. Mieszka w klatce. Mój chomik je kukurydzę, jabłka i pije wodę. Billy to moje ulubione zwierzątko.

Tłumaczenie

Bardzo kocham zwierzęta: koty, psy, ptaki, konie. Mam zwierzaka. To jest chomik, ma na imię Billy. Billy jest bardzo mały i zabawny. Uwielbiam się z nim bawić. Mieszka w klatce. Mój chomik je kukurydzę, jabłka i pije wodę. Billy to moje ulubione zwierzątko.

Temat „Mój ulubiony przedmiot szkolny” - „Mój ulubiony przedmiot szkolny”

Mam na imię Masza i jestem uczennicą. W szkole uczymy się wielu przedmiotów. Lubię angielski, matematykę, czytanie i rosyjski. Moim ulubionym przedmiotem jest czytanie. Czytamy w poniedziałki, wtorki i piątki. Nasza nauczycielka jest bardzo miła i życzliwa. Czytamy ciekawe historie i baśnie, uczymy się wierszy i rozmawiamy o nich. Chcę przeczytać wszystkie rosyjskie książki.

Tłumaczenie

Mam na imię Masza i jestem uczennicą. W szkole uczymy się wielu przedmiotów. Lubię angielski, matematykę, czytanie i rosyjski. Moim ulubionym przedmiotem jest czytanie. Lekcje czytania mamy w poniedziałki, wtorki i piątki. Nasz nauczyciel jest bardzo dobry i miły. Czytamy ciekawe historie i baśnie, uczymy się wierszy i rozmawiamy o nich. Chcę przeczytać wszystkie rosyjskie książki.

Mini-tematy dla dzieci klas 1-4- 4,5 na 5 przy 80 głosach

Teksty tematyczne (tematy) dla uczniów uczących się języka angielskiego w szkole (klasy 5-6). Teksty te w języku angielskim mają na celu powtarzanie poruszanych tematów, rozwój języka pisanego i mówionego. Pytania do tekstów mogą być podstawą dialogów. Słowa i wyrażenia w tekstach odpowiadają słownictwu omawianemu na tych zajęciach. Na stronie znajduje się słownik. Aby znaleźć tłumaczenie nieznanego słowa, kliknij je 2 razy. Do tekstów dołączone są spisy słów do powtórzenia na poniższe tematy, a także zadania na temat „List osobisty”.

Teksty (tematy) w języku angielskim (klasy 5-6)

Tekst 1. O sobie

Nazywam się ... . Mam… lat.

Jestem w… tej formie. Uczymy się różnych przedmiotów, ale moim ulubionym przedmiotem jest…

Mieszkam w … . Mam mamę, tatę, siostrę i brata. Moja rodzina jest przyjazna i kochająca.

Jestem wysoki (niski). Moje włosy są proste i długie. Mam duże brązowe oczy.

Mam wielu przyjaciół. Moim najlepszym przyjacielem jest … . Często spędzamy razem czas. Lubimy….

Tekst piosenki 2. Moja rodzina i ja

Moja rodzina jest duża. Jest nas 6: ojciec, mama, moja siostra, dwóch braci i ja. Moja rodzina jest przyjazna i kochająca.

Imię mojego ojca to …. Jest mądry i miły. Z zawodu jest lekarzem.

Moja mama ma na imię…. Jest zajęta i kochana. Ona nie pracuje. Ona jest panią domu.

Moja starsza siostra ma na imię… Jest bardzo piękną dziewczyną. Jej hobby to śpiewanie.
Mój młodszy brat ma na imię… Jest bardzo aktywny. Lubi sport.

Moim hobby jest rysowanie. W wolnym czasie lubię rysować. Lubię też czytać książki. Moim ulubionym pisarzem jest…

W weekendy wszyscy członkowie naszej rodziny spędzają razem czas. Chodzimy na spacery, odwiedzamy muzea, chodzimy do kina lub teatru.

Bardzo kocham moją rodzinę.

Tekst piosenki 3. Moi przyjaciele

Mam bliskiego przyjaciela. Nazywa się… Mój przyjaciel jest w takiej samej formie jak ja. Dobrze się uczy. Jest dobrym uczniem i dobrym przyjacielem. Często pomaga mi w odrabianiu zadań domowych.

Lubię spędzać czas z moim przyjacielem. Chodzimy razem na spacery, rozmawiamy o muzyce i chodzimy razem do kina.

Mam kolejnego przyjaciela…. (jego Jej imię). Ona jest miłą dziewczyną. Jej ulubionym przedmiotem jest angielski. Poświęca temu dużo czasu i doskonale o tym wie. Lubi także muzykę. Potrafi bardzo dobrze grać na pianinie.

Bardzo lubię moją przyjaciółkę i myślę, że jesteśmy prawdziwymi przyjaciółmi.

Tekst piosenki 4. Moje miejsce

• ani... ani - ani... ani...
• Szkoda! - Szkoda!

Mieszkam w mieszkaniu. To jest żaden duży ani mały. Znajduje się na piątym piętrze. Nasze mieszkanie składa się z dwóch pokoi, kuchni, łazienki i przedpokoju.

Nasz salon jest duży. Jest jasne, bo ma duże okno. Na lewo od okna stoi fortepian. Na prawo od okna stoi stara szafa. Na środku pokoju stoi duży okrągły stół. Często zbieramy się razem przy tym stole i gramy w gry stołowe. Na ścianach piękne obrazy współczesnych artystów.

Mam własny pokój. To jest małe. Nie ma tu zbyt wielu mebli, ale jest bardzo przytulnie. Szkodaże w moim pokoju nie ma balkonu.

Nasza kuchnia jest duża i wygodna. Mamy dużą lodówkę i kuchenkę mikrofalową. Zwykle jemy śniadanie i kolację w kuchni.

Tekst piosenki 5. Moja szkoła

Mieszkam w Rosji. W moim kraju rok szkolny rozpoczyna się we wrześniu. Ma cztery lub trzy kadencje.

Chodzę do szkoły nr 2009. W tym roku jestem w 5 klasie. Mam 5 lub 6 lekcji dziennie. Lekcje zaczynają się o wpół do ósmej. Moją ulubioną lekcją jest plastyka. Lubię rysować, a nasz nauczyciel jest bardzo miły. Zawsze daje nam dobre oceny. Mam też wiele innych przedmiotów w swoim planie zajęć.

Obiad jem o wpół do dziesiątej. Kolację jem też w szkole. Nie idę do domu po kolacji. Siedzę w szkole i bawię się z przyjaciółmi. Czasem też odrabiam zadania domowe w szkole.

Lubię szkołę, ale nie lubię lekcji. Rok szkolny kończy się w maju. W czerwcu, lipcu i sierpniu mamy wakacje. Kocham lato!

Tekst piosenki 6. Moje urodziny

Mam urodziny… dnia… (miesiąc). Lubię swoje urodziny, bo dostaję mnóstwo prezentów.

W zeszłym roku dostałem… W tym roku mam nadzieję, że moi rodzice dadzą mi… jako prezent urodzinowy.

Zwykle wyprawiam w domu przyjęcie urodzinowe i jemy duży posiłek. Cała moja rodzina gromadzi się wokół dużego stołu. Jest tort urodzinowy ze świeczkami. Wszyscy moi krewni mówią mi „wszystkiego najlepszego”.

Następnego dnia zapraszam znajomych i organizuję gry i quizy, śpiewam piosenki i opowiadam dowcipy. Zwykle dobrze się bawimy.

Bardzo mi się podobają moje urodziny.

Tekst piosenki 7. Mój dzień

Zwykle wstaję o 7:00 w poniedziałek, wtorek, środę, czwartek i piątek. W weekendy wstaję późno, bo nie muszę iść do szkoły (pracy).
Następnie idę do łazienki i myję twarz. Następnie ścielę łóżko i ubieram się.
Jem śniadanie o wpół do 7. Zwykle jem szklankę soku i kanapkę.
Wychodzę z domu o 8:00. Moja szkoła jest blisko mojego domu i dotarcie tam zajmuje mi 5 minut. Zwykle mam w szkole 6 lekcji. Na przykład dzisiaj mam angielski, rosyjski, nauki ścisłe, matematykę, historię i sztukę.
Wracam do domu o 14:00 i jem kolację. Potem trochę odpocznę i zabiorę się za odrabianie zadań domowych.
Wieczorem jem kolację, a następnie oglądam telewizję lub gram w gry komputerowe.
Idę spać o 10:00.

Tekst piosenki 8

• zmieniać się- na zmianę
• nie przejmuj się- nie zgłaszaj sprzeciwu
  

Mieszkam z rodzicami i muszę pomagać w domu. W każdą niedzielę sprzątam swój pokój. Odkurzam meble i odkurzam dywan. Podlewam kwiaty raz w tygodniu.
Pomagam mamie nakryć do stołu. Zmywam naczynia po obiedzie. My zmieniać się z moim bratem.
Czasami pomagam mamie w pieczeniu ciast i ciast. Rzadko chodzę na zakupy tylko wtedy, gdy mama mnie o to prosi. Kupuję chleb i owoce.
Rozumiem, że muszę pomagać rodzicom, bo ciężko pracują. I ja nie przejmuj się robić to.

Tekst piosenki 9. Moje hobby

Hobby to to, co ludzie lubią robić w wolnym czasie. Wybieramy hobby według własnych upodobań. Hobby sprawia, że ​​nasze życie jest ciekawe. Czasami pomaga nam to w wyborze przyszłego zawodu.
Ja też mam hobby. Moje hobby to …… Kiedy mam wolny czas, zawsze… (opisz swoje hobby)
W wolnym czasie lubię też tworzyć zabawki. Lubię też czytać książki. Moim ulubionym pisarzem jest…
Jeśli Twoim hobby jest gotowanie, możesz powiedzieć, jak robisz ciasta i ciasta.

Tekst piosenki 10. Mój zwierzak

Zapamiętaj wyrażenie: Mam chomika jako zwierzę domowe. - Mam zwierzaka, chomika.

Trzymam chomika jako zwierzę domowe. - Trzymam chomika w domu.

Witam! Chciałbym opowiedzieć o moim zwierzaku. To chomik i ma na imię Sue.

Sue ma około roku. Ona jest bardzo zabawna. Ma miękką skórę i jasne, czarne oczy. Sue jest bardzo żywa i lubi biegać koło w swojej klatce.

I trzymaj jej klatkę na korytarzu, bo hałasuje w nocy. Ale w ciągu dnia pozwalam jej biegać po mieszkaniu i bawić się z nią.

Sue je warzywa, a ja karmić ją każdego dnia. I czysty jej klatkę co tydzień. lubię opiekować się mój zwierzak.

Mam nadzieję, że pewnego dnia moi rodzice kupią mi jeszcze jednego zwierzaka. Chciałabym dostać na urodziny królika.

Te teksty trzeba uzupełnić i umieć powiedzieć. NIE zapamiętuj tekstów. Poniżej znajdziesz lista pytań do tekstów na które musisz umieć odpowiedzieć.

Zadania i pytania do tekstów w języku angielskim (klasy 5-6)

Tekst 1. O sobie

1. Uzupełnij tekst.

Nazywam się _______. Mam lat. Mieszkam w _______.

Mam rodzinę. Jest 6 ______: moi rodzice, moi dziadkowie, moja siostra i ja.

Jeśli chodzi o mój wygląd, możesz zobaczyć siebie. Ja jestem _______. Mam ______ włosów i ______ oczu.

Lubię _______ i zawsze chodzę do ______ w wolnym czasie.

1. Przedstaw się.
2. Czym jesteś?
3. Ile masz lat?
4. Czy twoje włosy są długie czy krótkie?
5. Jakie są oczy?
6. Czy możesz opisać siebie?
7. Gdzie mieszkasz?
8. Czy masz jakichś przyjaciół?

Tekst 2. Moja rodzina i ja.

1. Pełny tekst 1.

W mojej rodzinie jest nas …………. Jesteśmy bliską rodziną. Jesteśmy społeczni i…

Moja matka jest ……………… Moja matka jest kochająca i …….

Mój ojciec jest …………………… Mój ojciec jest silny i …………..

Jeśli chodzi o mnie, myślę, że jestem …………………… Chciałbym być bardziej ……..

Nie mam……. Mój starszy brat jest aktywny i …….
Moja młodsza siostra jest ładna, ale……….

Kocham moją rodzinę……

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

• główna cecha - główna cecha charakteru

1. Jak byś opisał swoją rodzinę?
2. Co robią twoi rodzice?
3. Jakie są główne cechy Twoich rodziców?
4. Jakie są Twoje główne cechy?
5. Czy masz jakieś rodzeństwo?
6. Ile oni mają lat?
7. Jacy oni są?
8. Co lubisz robić razem?

2. Uzupełnij tekst 2 słowami: blisko, towarzyski, dogaduj się, hobby, karta, typowy, inteligentny, niegrzeczny, humor.

PRZYKŁADOWY LIST na temat „Moja rodzina”

Droga Aniu,
Dziękuję za list. Prosiliście mnie, abym napisała o mojej rodzinie.

Cóż, nasza rodzina to _____ rosyjska rodzina: ojciec, matka, dwójka dzieci (moja młodsza siostra i ja) i kot. Jesteśmy _____ rodziną i _____ mamy ze sobą dobre relacje.

Moja mama jest nauczycielką w szkole. Jest _____. Jej ______ maluje. Mój tata jest komputerem _________. On jest _________. Ma dobre wyczucie __________. Moja młodsza siostra Ann jest zabawna i czasami ____________.

Mam nadzieję, że wkrótce się odezwiesz.

wszystkiego najlepszego,
Polina

Tekst 3. Moi przyjaciele.

1. Uzupełnij tekst.

Mam przyjaciela. Jej imię to….. . Ona jest dziewczyną . Ona ma ______ brązowe włosy i ______ niebieskie oczy. Jest szczupła i ______. Ma bzika na punkcie kolekcjonowania lalek. Jest bardzo dumna ze swojego dużego _________.

Spotykamy się codziennie, bo jesteśmy w tej samej formie. Rozmawiamy podczas ______ i często _____ czasu razem po szkole.

Jest dobrą uczennicą i czasami pomaga mi w _______.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Czy masz wielu przyjaciół?
2. Kto jest twoim najlepszym przyjacielem?
3. Kiedy się zaprzyjaźniliście?
4. Jak wygląda Twój przyjaciel?
5. Dlaczego go (ją) lubisz?
6. Co macie ze sobą wspólnego?
7. Czy dzielisz się pomysłami?
8. Jak często do siebie dzwonicie?
9. Jak lubisz spędzać razem czas?
10. Co lubi robić twój przyjaciel?

Tekst 4. Moje miejsce.

1. Uzupełnij tekst.

Moja rodzina mieszka na _______ piętrze dużego domu. Nasze mieszkanie to ______. Mamy dwie sypialnie, _______, _________, _______ i toaletę.

Największym pokojem w naszym mieszkaniu jest _______. Jest to _____ pokój z dużym stołem pośrodku. W _____ znajduje się przytulna sofa. Tuż na przeciwległej ścianie znajduje się duży płaski ekran.

Kiedy jesteśmy w domu, często _____ przebywamy w pokoju i spędzamy czas grając w gry lub oglądając telewizję.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Mieszkasz w mieszkaniu czy w domu?
2. Czy to jest duże czy małe?
3. Ile ma pokoi?
4. Co jest w salonie?
5. Co jest w kuchni?
6. Czy masz swój własny pokój?

Tekst 5. Moja szkoła.

1. Uzupełnij tekst.

Nazywam się ____. Jestem ____. Jestem w ______ w szkole nr _____.

W tym roku ____ dużo przedmiotów. Studiuję matematykę, historię, rosyjski, angielski, nauki ścisłe, _______. Lubię _______. Nie lubię __________.

Lubię szkołę, ponieważ lubię ________moich przyjaciół podczas przerw.

Ale nie lubię dostawać _____znaków.

3. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. W jakiej szkole się uczysz?
2. W jakiej jesteś formie?
3. Jakie lekcje/przedmioty lubisz?
4. Jakich lekcji/przedmiotów nie lubisz?
5. Ile masz przedmiotów? Czym oni są?
6. Jakie przedmioty masz w planie zajęć (w poniedziałek)?
7. Co robisz na lekcjach angielskiego?
8. Jakiego przedmiotu chciałbyś się uczyć?
9. Czy lubisz przerwy?
10. Niektóre dzieci w wieku szkolnym nie lubią szkoły. Czy myślisz dlaczego?

Tekst 6. Moje urodziny.

1. Uzupełnij tekst.

Moje ostatnie urodziny

W zeszłym roku moje siostry zorganizowały dla mnie przyjęcie urodzinowe.

Kiedy mnie nie było, dostali _________ na imprezę. Oni _________ dom i ________ pizza. Dekorują mój pokój balonami. Oni ________ mieli na sobie najlepsze ubrania i wyglądali _______.

Kiedy nacisnąłem dzwonek do drzwi, zaczęła grać muzyka. Wszedłem do pokoju i zobaczyłem duży _________ na stole. ________ Na nim 13 świec.

Moje siostry śpiewały mi: „Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin”. Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin. Wszystkiego najlepszego,……Wszystkiego najlepszego dla ciebie. »

Byłem bardzo……

Jak zorganizować imprezę szkolną

Mam _____________ w przyszłym tygodniu imprezę szkolną.

Przede wszystkim, Ustalę datę i godzinę oraz napiszę ____________ (zaproszenia).

Następnie Zastanowię się, kto pomoże mi zorganizować imprezę. Myślę, że poproszę moją przyjaciółkę Ilyę, aby przyniosła płyty CD. Będzie odpowiedzialny za ___________. Jestem ________, aby poprosić mojego przyjaciela Slavę o _______gitarę. Umie grać na gitarze bardzo __________. Poproszę Anyę o ________ jedzenie.

I Poproszę Svetę o zrobienie____________. Więc dziewczyny będą ______________ na posiłek.

Również Mam ______ kupić drobne prezenty dla moich przyjaciół, ponieważ na imprezie będą organizowane quizy i konkursy.

Mam nadzieję, że impreza będzie _____________.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Ile masz teraz lat?
2. Kiedy są twoje urodziny?
3. Czy lubisz przyjęcia urodzinowe?
4. Jak obchodzisz swoje urodziny?
5. Kogo zapraszasz na swoje urodziny?
6. Lubisz dostawać prezenty, prawda?
7. Jakie prezenty najbardziej lubisz dostawać?

Tekst 7. Mój dzień (Mój dzień w pracy / Mój dzień poza domem)

1. Uzupełnij tekst.

Mój dzień w szkole zaczyna się wcześnie.

Wstaję o 7, _______ moja twarz i ubieram się. Potem ______ moje łóżko i idę do _______ na śniadanie.

Wychodzę z domu do szkoły o 8:00. W drodze do szkoły często _____ moi przyjaciele i idziemy do szkoły ______.

Jestem w domu o 3:00.

Jem obiad, a potem______, ponieważ często jestem _____. Kiedy mam mało pracy domowej, mogę iść do _______ lub _______.

Wieczorem zazwyczaj ______ lub______.

Ja ________ kładę się spać o 22:00.

2.1. Odpowiedz na pytania do tekstu „Mój dzień pracy”.

1. O której wstajesz w dni robocze?
2. Ciężko Ci wstać wcześnie, prawda?
3. Czy zazwyczaj ścielisz swoje łóżko?
4. Co masz zwykle na śniadanie?
5. Kiedy wychodzisz z domu do szkoły?
6. Gdzie jest Twoja szkoła?
7. Ile czasu zajmuje Ci dotarcie pieszo do szkoły?
8. Kiedy wrócisz do domu?
9. Co robisz po tym?
10. Co lubisz robić wieczorami?
11. Kiedy idziesz do łóżka?

2.2. Odpowiedz na pytania do tekstu „Mój dzień”

1. Czy lubisz weekendy? Dlaczego?
2. O której wstajesz?
3. Co robisz rano/po południu/wieczorem?
4. Lubisz oglądać telewizję?
5. Czy chodzisz do parku?
6. Czy idziesz popływać?
7. Czy spotykasz się ze swoimi przyjaciółmi?
8. Kto w Twojej rodzinie robi zakupy?
9. Czy lubisz zakupy?

2.3 Wymyśl swoją historię zgodnie z poniższym planem. Koniecznie użyj słowa przekazujące sekwencję działań (WKRÓTCE). W tekście zostały one wyróżnione pogrubioną czcionką.

Mój zwykły dzień

Zwykle wstaję około...

Następnie I...

Następny ja …

Gdy Wracam ze szkoły i…

Kolację jemy zwykle około…

Pomagam mamie przy obiedzie. I….

Po Odrabiam pracę domową, lubię…

Zawsze to robię…. zanim Idę do łóżka.

Tekst 8. Jak pomagam w domu.

1. Uzupełnij tekst.

Nazywam się _____________. Mieszkam z rodzicami.

Kocham moją rodzinę i pomagam moim rodzicom ________ w domu.

Zawsze odkurzam _______. Czasami pomagam mamie przy ________ stole. I zazwyczaj ________ budzę się po posiłkach. Często ______mój pokój i __________kwiaty.

Ale nigdy nie robię ___________. Nie podoba mi się to.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Czy Twoi przyjaciele pomagają swoim rodzicom?
2. Czy pomagasz rodzicom w domu?
3. Czy możesz posprzątać swój pokój?
4. Podlewasz kwiaty?
5. Czy myjesz naczynia?
6. Pomagasz nakryć do stołu?
7. Czy odkurzasz dywan?
8. Czy chodzisz do sklepów i kupujesz jedzenie?
9. Czego nie lubisz robić?

Tekst 9. Moje hobby.

1. Uzupełnij tekst.

Nasze hobby

Różni ludzie lubią ____________ rzeczy. Dlatego mamy ____________ hobby.

Lubię________________________ (3 zdania o sobie).

Moja przyjaciółka Nastya lubi __________ . Ona ma bzika na punkcie______________ (3 zdania o swoim chłopaku/dziewczynie)

Myślę, że hobby czyni nasze życie ______________.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Jakie znasz hobby?
2. Czy grasz na jakimś instrumencie muzycznym?
3. Jakie jest Twoje hobby?
4. Czy uważasz, że Twoje hobby może Ci pomóc w przyszłości?
5. Kim chcesz być?

Tekst 10. Mój zwierzak.

1. Uzupełnij tekst.

Zwierzęta, które trzymamy w domu, są naszymi_____. Mogą to być psy, _______, _______,
_______ Lub _______.

Ludzie lubią zwierzęta. Lubią je oglądać i traktować jak prawdziwych członków rodziny. Psy i koty to nasze _________zwierzęta domowe.

Mam _____zwierzęta. W moim domu _________trzy koty, pies, dwa chomiki i papuga. Kocham ich wszystkich i jestem bardzo __________, kiedy się z nimi bawię. Ja też się nimi _______opiekuję. Moja mama pomaga mi ________ nich. Kiedy dorosnę, chcę _______ weterynarza i zabrać _______zwierząt.

2. Odpowiedz na pytania do tekstu.

1. Czy masz jakieś zwierzątko domowe?
2. Jakie to zwierzę?
3. Jaki jest Twój zwierzak?
4. Jak opiekujesz się swoim zwierzakiem?
5. Czy chciałbyś mieć jeszcze jednego zwierzaka?

Do napisania artykułu wykorzystano opracowania różnych podręczników, a także podręcznik T.Yu. Język angielski Zhurin. 55 tematów ustnych w języku angielskim dla uczniów klas 5-11” (częściowo poprawionych i uzupełnionych)

Oto zbiór tematów i esejów na temat języka angielskiego (opowiadania tematyczne). Wszystkie tematy są pogrupowane według odpowiednich tematów.

Tematy, eseje na tematy:

• Moje życie (91)

  Osobiste eseje, historie o sobie, swojej rodzinie, rozrywkach, wakacjach, hobby, najlepszych przyjaciołach. Wszystkie tematy w tej sekcji w taki czy inny sposób odnoszą się bezpośrednio do osobowości narratora.

• Książki (29)

  W tym dziale znajdują się opowiadania poruszające tematykę czytanych książek, ogólnego znaczenia literatury i czytelnictwa w życiu człowieka. Istnieją eseje na takie tematy jak „Moja ulubiona książka”, „Książki w moim życiu” itp.

• Geografia: miasta i kraje świata (220)

  Ta sekcja jest w całości poświęcona opisowi obiektów geograficznych, miast, krajów, kontynentów. Zawiera informacje o cechach ich struktury politycznej, historii rozwoju, gospodarce i kulturze.

• Edukacja (28)

  Tematy dotyczące zagadnień związanych z nauką języka angielskiego, cechami edukacji w danym kraju, nauczaniem w szkołach i na uczelniach. Wszystkie eseje w tym dziale poświęcone są tematyce edukacyjnej.

• Problemy środowiskowe, zanieczyszczenie klimatu, wpływ działalności człowieka na środowisko - tematy dotyczące tych i innych podobnych tematów zebrano w tym dziale.

• Biografie (92)

  Tutaj zebrane są opowieści w języku angielskim o biografiach wielkich ludzi, ich odkryciach naukowych i wynalazkach, o tym, jak ich twórczość wpłynęła na przyszłość ludzkości.

• Sztuka: malarstwo, muzyka, poezja (44)

  Eseje i tematy w języku angielskim na temat kultury, sztuki, malarstwa, muzyki i kina. Zawiera także opowieści o znanych muzeach i galeriach wystawienniczych w kraju i za granicą.

• Święta i tradycje (44)

  Opowieści o tym, jakie święta istnieją i jak się je obchodzi w różnych krajach świata. Cechy tradycji i kultur narodowych.

• Zawody i kariery (18)

  Eseje w języku angielskim o wyborze zawodu i kariery. Tutaj zebrane są tematy na takie tematy jak „Mój przyszły zawód”, „Zatrudnienie” itp.

• Media (32)

  W tym dziale znajdują się teksty o środkach masowego przekazu: telewizji, prasie, radiu, Internecie. Poruszane są zagadnienia cenzury, etyki zawodowej, zalet i wad mediów.

Klub konwersacyjny w języku angielskim

Klub konwersacyjny zasadniczo różni się od kursów języka angielskiego. Główne cechy charakterystyczne klubu mówionego języka angielskiego są następujące:

Celem klubu konwersacji języka angielskiego jest przede wszystkim rozwijanie umiejętności mówienia, a w mniejszym stopniu słuchania. Całkowicie ignorowane są umiejętności czytania i pisania na spotkaniach angielskiego klubu konwersacyjnego, a także wyjaśnianie zasad fonetycznych, gramatycznych i leksykalnych języka angielskiego.

Spotkania klubu konwersacyjnego w języku angielskim nie są w żaden sposób powiązane tematycznie, dlatego uczestnik może je pominąć bez uszczerbku dla całego programu kursu.

1. Nie trzeba wyjaśniać, dlaczego miejsce, w którym odbywa się angielski klub konwersacyjny, powinno być wygodne dla wszystkich uczestników. Zwracamy jedynie uwagę, że stworzenie atmosfery sprzyjającej przyjemnej komunikacji w anglojęzycznym klubie może ułatwić stonowane oświetlenie. Odwraca uwagę uczestników angielskiego klubu konwersacyjnego od szczegółów wnętrza i wyglądu rozmówców, co pomaga skoncentrować się bezpośrednio na dyskusji.

2. Czy klub konwersacyjny musi być prowadzony przez native speakera języka angielskiego? Z jednej strony ludzie wolą kluby konwersacyjne z anglojęzycznymi gospodarzami. Z drugiej strony różnica w mentalności może znacznie utrudnić stworzenie interesującej i merytorycznej dyskusji. Poza tym nawet w dużym rosyjskim mieście bardzo trudno jest znaleźć certyfikowanego nauczyciela-lingwistę pochodzenia anglosaskiego, który chciałby poprowadzić Twój klub konwersacyjny. Zwykle są to studenci lub ekspaci niepodstawowych specjalności z całego świata, których poziom języka i umiejętności pedagogiczne pozostawiają wiele do życzenia. Naszym zdaniem najlepszym rozwiązaniem jest zaproszenie native speakera języka angielskiego na spotkanie klubu konwersacyjnego w charakterze gościa. W tym przypadku odpowiada na pytania gospodarza na równi z innymi uczestnikami konwersacyjnego klubu angielskiego. Oczywiście, podobnie jak inni członkowie klubu języka angielskiego, może sam zadawać pytania lub odpowiadać, jednak inicjatywa poprowadzenia spotkania pozostaje po rosyjskojęzycznym uczestniku.

3. Jeśli chodzi o liczbę uczestników klubu konwersacyjnego w języku angielskim, należy tu kierować się „złotą zasadą”: gdy zbierze się więcej niż 9 osób, ogólna dyskusja nieuchronnie rozpada się na kilka grup. Zatem bez uwzględnienia gospodarza na spotkaniu klubu konwersacyjnego nie powinno być obecnych jednocześnie więcej niż 8 osób, a bez uwzględnienia gościa anglojęzycznego nie więcej niż 7.

4. Większość klubów anglojęzycznych ma zwyczaj informowania uczestników z wyprzedzeniem o temacie zbliżającego się spotkania, jednak my zdecydowanie tego nie zalecamy! Po pierwsze, spotkanie klubu konwersacyjnego powinno maksymalnie inscenizować rzeczywistą sytuację spontanicznej dyskusji z anglojęzycznym rozmówcą. Po drugie, całkowity brak przygotowania powoduje, że mózg pracuje szybciej, „wyciągając na powierzchnię głębokie pokłady” wiedzy, także tej pochodzącej z podświadomości. Po trzecie, jak pokazuje nasze doświadczenie, stały członek klubu konwersacyjnego języka angielskiego może opuścić spotkanie tylko dlatego, że nie był przygotowany, lub przyjść, ale czuje się niepewnie.

5. Pierwsze spotkanie klubu konwersacji języka angielskiego, niezależnie od poziomu grupy, polecamy rozpocząć od tematu „Imiona”. Po pierwsze, pomoże Tobie i członkom klubu konwersacyjnego w języku angielskim szybciej zapamiętać swoje imiona. Po drugie, jest to najłatwiejszy z oferowanych przez nas tematów konwersacyjnych, a zatem dyskusja na ten temat wzbudzi zaufanie uczestników i pozytywnie przygotuje ich do kolejnych wizyt w klubie języka angielskiego.

6. Naszym zdaniem głównym błędem liderów angielskich klubów konwersacyjnych jest to, że zadają całej grupie pytanie i czekają, aż ktoś zechce na nie odpowiedzieć. W wyniku tej praktyki na spotkaniu zabierają głos ci sami ekstrawertycy, a część introwertyków opuszcza angielski klub konwersacyjny bez słowa! Oczywiście jest to całkowicie niedopuszczalne! Aby uniknąć tego potwornego błędu, prowadzący anglojęzyczny klub konwersacyjny powinien zadać to samo pytanie każdemu uczestnikowi osobiście i dopóki wszyscy nie wyrażą swojej opinii, nie przechodzić do następnego pytania.

7. Zachęcaj członków klubu konwersacyjnego, aby rozpoczynali swoje osądy od wyrażeń wprowadzających, takich jak „Myślę”, „Moim zdaniem”, „Z mojego punktu widzenia” jak to jest w zwyczaju w świecie anglojęzycznym.

8. Absolutnie nie jest konieczne omawianie wszystkich 18 pytań z wybranego tematu konwersacji na jednym spotkaniu klubu języka angielskiego. Oferowane przez nas tematy klubów konwersacyjnych w języku angielskim nie są w żadnym wypadku programem akademickim. Pełnią raczej rolę swego rodzaju „popychacza”, od którego rozpoczyna się dyskusja w języku angielskim. Co więcej, jeśli po pierwszych kilku pytaniach spór poszedł w innym kierunku, to spotkanie angielskiego klubu konwersacyjnego zakończyło się sukcesem! Zawsze pamiętaj, że najważniejszym kryterium udanego spotkania konwersacyjnego klubu angielskiego jest zainteresowanie wszystkich jego uczestników. Jeśli chcą porozmawiać po angielsku na inny temat niż ten, który zasugerowałeś, to świetnie!

9. Nie pozwalaj członkom Klubu Anglojęzycznego na robienie jakichkolwiek notatek podczas spotkania. Na początek powtarzamy, że atmosfera spotkania klubowego powinna w miarę możliwości imitować sytuację rozmowy z anglojęzycznym rozmówcą. Po drugie, robienie notatek znacznie utrudnia dyskusję w języku angielskim. Właściwie ten klub konwersacyjny różni się od kursów języka angielskiego.

10. Błędy fonetyczne, gramatyczne i leksykalne popełniane przez uczestników angielskiego klubu konwersacyjnego nie powinny być poprawiane bezpośrednio w trakcie dyskusji. Tylko jeśli ona i ten sam błąd wystąpi u tego samego uczestnika więcej niż 2 razy, należy mu delikatnie zwrócić uwagę na koniec spotkania klubu konwersacyjnego języka angielskiego. Jeśli to konieczne, możesz doradzić mu, aby czegoś posłuchał, przeczytał lub wykonał ćwiczenia na ten temat.

11. Warto także na zakończenie każdego spotkania klubu konwersacyjnego przypomnieć jego uczestnikom, że pomiędzy zajęciami czytają książki i oglądają filmy w języku angielskim, a także wykonują różne ćwiczenia. W razie potrzeby możesz polecić najbardziej przydatne zasoby do nauki języka angielskiego.

Dzień dobry, drodzy czytelnicy! Z pewnością spotkałeś się w Internecie z wyrażeniem Tematy w języku angielskim do przeczytania więcej niż raz. A niektórzy mają niezrozumienie, jak to jest po angielsku? Z Anglii czy co?! I jak je czytać? Tak argumentują ci, dla których tematem jest rodzaj ubioru – krótki T-shirt. Jednak w języku Internetu i edukacji pojęcie to ma zupełnie inne znaczenie. A czego dokładnie dowiemy się już dzisiaj.

Co zatem oznacza wyrażenie „temat angielski” dla osób uczących się tego języka? Jedno z tłumaczeń angielskiego słowa „ temat„jest rzeczownikiem” temat”, czyli jest to temat do rozmowy lub rozmowy: Zmieńmy temat - Zmieńmy temat. A tematy mogą być bardzo różnorodne - od gotowania po naukowe, od codziennych po erotyczne, od wysoce intelektualnych po zwykłe „świeckie” pogawędki.

W ten sposób możemy rozszyfrować wyrażenie „Top do czytania w języku angielskim” jako opowiadanie na konkretny temat. Nawet w szkole spotykamy się z podobnymi tekstami, gdy nauczyciel prosi nas o napisanie po angielsku eseju o naszym ulubionym święcie, sporcie, o nas samych. Dziś istnieją nawet specjalne zbiory zawierające tematy w języku angielskim z tłumaczeniami z różnych dziedzin życia i działalności.

Takie teksty nie są zbyt ważne dla kandydatów, absolwentów i tylko tych, którzy uczą się języka angielskiego. Możemy ze 100% pewnością powiedzieć, że na każdym egzaminie z języka angielskiego będzie zadanie napisania eseju na konkretny temat. I tutaj wcześniej poznane tematy bardzo Ci pomogą. Można także napisać własny esej na podstawie jednego z tekstów.

Tym, którzy uczą się języka, takie gotowe teksty również przyniosą wiele korzyści. Nauka ich dla początkujących:

• Ćwiczy umiejętności szybkiego czytania i tłumaczenia
• Uzupełnia słownictwo
• Rozwijaj świadomość ortograficzną
• Poznaj kulturę krajów anglojęzycznych
• Naucz się budować dobrą rozmowę
• Rozwija umiejętności komunikacyjne
• Pamięta zasady składni – budowanie zdania w języku angielskim

Ponadto uczeń ma okazję nie tylko zapamiętać nowe słowo jako odrębny leksem, ale także zobaczyć jego użycie na przykładzie konkretnej sytuacji mowy, czyli w zdaniu. Dlatego wiele metod nauczania dowolnego języka obcego obejmuje obowiązkowe zapamiętywanie tematów z różnych dziedzin, co nie tylko poszerza horyzonty, ale także bardzo pomaga w nauce języka.

Tematy w języku angielskim z tłumaczeniem

Tematy w języku angielskim nie powinny być ani za krótkie, ani za długie. W ustnym czytaniu ekspresyjnym ich czas trwania powinien wynosić od 5 do 10 minut. Słownictwo powinno być proste, powszechne, bez dużej liczby terminów i innych niezrozumiałych słów. Powinieneś czuć się komfortowo nie tylko je czytając, ale także zapamiętując konstrukcje mowy.

Przedstawiam Państwu około 50 tekstów w języku angielskim wraz z tłumaczeniem (i gdzieś ze słownikiem) na najpopularniejsze tematy:

Wygląd (mężczyzna, kobieta, dziecko, wygląd)
O mnie (hobby, rodzina, ja)
Święta (Boże Narodzenie, Wielkanoc, Urodziny, Maslenica, Święto Dziękczynienia)
Podróże (turystyka, podróże samochodem)
Sport (moje podejście do sportu, kolarstwa, olimpiady)
Kuchnia Eda (kuchnia rosyjska, brytyjska i amerykańska)
Edukacja (edukacja w Moskwie, szkolnictwo wyższe w Wielkiej Brytanii, krótka historia Cambridge)
Rosja (muzea i biblioteki w Moskwie, Federacja Rosyjska, Rosja jest największym krajem na świecie)
Zawód (wybór zawodu, kariera finansowa, kto z kim współpracuje)

W artykule „Jak nazywać pory roku po angielsku? » znajdziesz także temat na temat „Moja ulubiona pora roku”

Możesz wykorzystać te tematy zarówno do pełnego zapamiętywania, jak i jako wsparcie przy pisaniu własnych kompozycji. A dla początkujących do nauki języka po prostu przydatne będzie czytanie 1-2 tematów dziennie, aby rozwinąć pamięć wzrokową i inne umiejętności.

Na jaki inny temat chciałbyś zobaczyć wątek? Napisz o swoich życzeniach w komentarzach, a na pewno spełnimy Twoją prośbę. Tak więc, zgodnie z Waszymi życzeniami, lista i różnorodność tematyczna testów będzie się zwiększać.

Życzę wiosennego nastroju i słonecznego uśmiechu!