Uczestnicy i wyniki pracy badawczej Nir. Prace badawcze (B+R)

Dlaczego zamówienie testu jest łatwiejsze niż zrobienie go samemu

Rozwiązanie „zrób to sam”. zadania kontrolne często sprawiają trudności, zwłaszcza jeśli uczeń studiuje nauki ścisłe: matematykę, fizykę, astronomię. Jedną rzeczą jest test, w którym poprawna odpowiedź jest często wybierana intuicyjnie. A co innego przeprowadzić pisemną decyzję, która wykazuje logikę rozumowania, umiejętność trzymania się dyscypliny, umiejętność eksperymentowania i ogólne zdolności intelektualne.

Jakie trudności napotykasz, prowadząc samodzielnie prace badawczo-rozwojowe?

Realizacja prac badawczo-rozwojowych wiąże się z tworzeniem części teoretycznej i praktycznej. Są dość obszerne. W pierwszej części student pokazuje, jak dobrze zna teorię, aw drugiej stosuje zdobytą wiedzę w praktyce. Obie części powinny być logicznie połączone.

W środowisku naukowym ceniona jest nie tylko umiejętność odkrywania nowych rzeczy, ale także analiza wyników uzyskanych różnymi metodami: statystyczna, czynnikowa, klastrowa, regresyjna itp. Trzeba myśleć globalnie, dobrze rozumieć temat i spojrzeć w przyszłość.

Badania realizowane są w formie kontroli, abstraktu, raportu lub projektu. Każdy z typów wymaga uwzględnienia specjalnych wymagań nauczyciela i instytucja edukacyjna, cechy przedmiotu i projektu.

Jak pomagamy w pracy naukowej?

Oferujemy odpowiednich ekspertów dla Ciebie

Nawiązujemy bezpośrednią komunikację między klientem a wykonawcą

Udzielamy gwarancji na wykonane prace

Jak uniknąć trudności z R&D?

Trudności z napisaniem i zaprojektowaniem artykułu naukowego można uniknąć, zwracając się o pomoc do ekspertów Studently.

Posiadają wystarczającą wiedzę i umiejętności, aby szybko i sprawnie poradzić sobie z dużą ilością pracy. Nieważne, czy to praktyka, czy teoria. Nie tylko rejestrują wyniki, ale także je oceniają i systematyzują.

Z jakiegoś powodu niewiele osób lubi od razu dokumentować swój kod, zapisywać główne idee przeczytanych artykułów i sformalizować wyniki natychmiast po ich otrzymaniu.

Istnieją dwa dobre powody, aby zrobić to od razu.

• Po pierwsze, dopóki pamiętasz wszystkie szczegóły, będziesz w stanie zrobić to lepiej. Prędzej czy później będziesz musiał spisać, ale wtedy spędzisz więcej czasu, a jakość dokumentu będzie niższa.
• Po drugie, słowne sformułowanie porządkuje myśli i magicznie zwiększa efektywność kolejnego etapu pracy.

Więc jeśli czytasz dobry artykuł, zapisz główne myśli w formie streszczenia. Najlepszym sposobem na to jest utworzenie strony publikowania na strona internetowa.

Po zakończeniu eksperymentu zapisz warunki eksperymentu i wnioski dla każdego wykresu. Najlepszym sposobem na to jest napisanie go na swojej stronie osobistej lub jej podstronie lub na odpowiedniej stronie wirtualnego seminarium.

Bieżące raporty

Dobry student okresowo (np. raz na dwa tygodnie) wysyła do przełożonego krótkie sprawozdanie o następującej treści:

• jakich nowych rzeczy dowiedzieliśmy się z literatury;
• co zostało zrobione w tym okresie;
• który z nich jest wynikiem, o którym możesz pisać w tekście kursu (artykuły, rozprawy);
• że nie jest jasne, jakie problemy się pojawiły;
• jakie są pomysły na ich rozwiązanie, w tym możliwość zmiany sformułowania całego problemu lub jego części;
• plan pracy na kolejny okres (np. dwa tygodnie).

Ta praca zaszczepia nawyk uporządkowania myślenia i oszczędza czas wiecznie zapracowanego przełożonego.

Nawet jeśli Twój przełożony nie prosił Cię o przesyłanie mu takich raportów, i tak je wysyłaj! Pokaż swoją najlepszą stronę.

Sprawozdania semestralne

W każdym semestrze Twoja indywidualna praca badawcza powinna posuwać się nieco dalej. Wynik pracy musi być materialny; może to być program, sprawozdanie, wykonane eksperymenty. Samo pojawienie się na koniec semestru i zaprezentowanie nowych pomysłów to za mało, nawet jeśli wydają Ci się genialne.

Wiele wydziałów i nauczycieli wymaga od studentów składania pisemnych sprawozdań z badań na koniec każdego semestru. Tej czynności nie należy traktować jako pustej formalności. W idealnym przypadku – jeśli nie zmienisz tematu opracowania – raporty te, uszczegóławiając, stopniowo rozwiną się w pracę końcową. Sprawozdanie z pracy naukowej (raport techniczny) pisane jest w formie artykułu naukowego. Wymagania dotyczące zawartości naukowej sprawozdań będą wzrastać z semestru na semestr, natomiast wymagania dotyczące formy pozostaną niezmienione.

Za poważnym podejściem do doniesień przemawia jeszcze jeden mocny argument. W dzisiejszych czasach wymiana informacji zawodowych między ludźmi odbywa się głównie w formie elektronicznej – raportów, artykułów, prezentacji, forów. Musisz nauczyć się, jak opanować wszystkie te rodzaje wymiany informacji. Spośród nich raporty i artykuły są najcięższe i wymagają od autora największej dokładności prezentacji.

Twoje sprawozdanie z pierwszego semestru ma prawo wyglądać skromnie. Wystarczy, jeśli zawiera tylko sformułowanie problemu, streszczenia przeczytanych artykułów i/lub wyniki pierwszych eksperymentów.

• Sformułowanie problemu. Najpierw spróbuj napisać nieformalnym językiem, jak to zrozumiałeś, dlaczego jest to istotne (czyli jakie korzyści i komu może przynieść jego rozwiązanie), jakie ma otwarte problemy. Bardzo ważne jest, aby nauczyć się rozmawiać o problemie. Weź za wzór opisy, które czytasz w artykułach lub w Internecie. Następnie sformułuj problem formalnie, wprowadź odpowiednią notację.

• Abstrakty. Jeśli pracowałeś z literaturą, raport powinien zawierać streszczenia ( krótkie powtórki) artykuły, które czytasz. Streszczenia powinny podkreślać związek tych artykułów z twoim zadaniem. Bardzo ważne jest, aby wyciągnąć wniosek, który motywuje Twoją pracę, na przykład, jeśli stwierdzisz, że wszystkie znane prace mają wspólną wadę, którą Twoje badania będą ukierunkowane na wyeliminowanie.

• Eksperymenty. Jeśli wykonałeś jeden lub więcej eksperymentów, raport powinien zawierać opis warunków i wyników każdego eksperymentu. Warunki muszą być opisane w sposób kompleksowy, czyli taki, aby Twój eksperyment mógł być powtórzony przez innego badacza. Jednocześnie nie trzeba opisywać programowania i innych szczegółów technicznych. Wyniki prezentowane są w formie tabel lub wykresów. Na każdym wykresie muszą być opisane osie i legenda (legenda nie jest potrzebna, jeśli na wykresie jest tylko jedna krzywa). Pod wykresem należy napisać w jakich warunkach eksperymentu został uzyskany. Interpretacje uzyskanych wyników i wnioski należy umieścić w tekście głównym. Jeśli zrobisz to niedbale, to nawet twój lider, nie wspominając o osobach z zewnątrz, nie zrozumie wyników twojego eksperymentu.

Algorytm badawczy

Wszystkie powyższe można podsumować jako Algorytm badawczy. Polega na iteracyjnym powtarzaniu pewnych typów prac z poniższej listy:

• zanurzenie we współczesnej literaturze naukowej, głównie w języku angielskim;
• zakończenie teorii (nawet jeśli praca jest eksperymentalna, pomaga zrozumieć metodę i dostosować ją do zadania);
• przeprowadzanie eksperymentów (nawet jeśli praca jest teoretyczna, pomaga odkrywać nowe efekty);
• analiza prostych przypadków szczególnych i przypadków skrajnych, nawet jeśli wydają się zdegenerowane;
• zmiana samego sformułowania problemu i rozwiązywanie prostszych powiązanych problemów;
• pisemne przedstawienie problemu, przegląd artykułów lub już znalezionych rozwiązań cząstkowych;
• dyskusje z kierownikiem i współpracownikami, udział w seminariach i konferencjach naukowych.

Kolejność tych zadań nie jest istotna i jest dobierana w zależności od sytuacji, ale żadnego z nich nie należy systematycznie pomijać – taka jest istota algorytmu i tylko w tym przypadku gwarantuje pomyślny postęp.

Konferencje

Udział w konferencjach należy zaplanować z dużym wyprzedzeniem, ponieważ terminy nadsyłania artykułów (abstraktów) zwykle upływają na kilka miesięcy przed rozpoczęciem konferencji. W jakich konferencjach mogą uczestniczyć studenci:

• Doroczna konferencja naukowa MIPT (listopad, złożenie we wrześniu).
• Coroczna konferencja naukowa studentów, doktorantów i młodych naukowców „Łomonosow” (kwiecień, zgłoszenie w lutym).
• Konferencja

Już w młodszych latach studiów studenci zaczynają angażować się w prace badawcze (B+R). Obejmuje nie tylko zajęcia w sekcjach przedmiotowych czy udział w konferencjach praktycznych i teoretycznych, ale także pisemną prezentację wyników eksperymentów, analiz i innych badań naukowych lub empirycznych.

Czym jest praca naukowa

Tak więc w wąskim znaczeniu B+R to opis badań podejmowanych w celu podsumowania dostępnych informacji, przeprowadzania eksperymentów i eksperymentów, ustalania wzorców wynikających z zebranych danych. Ogólne wymagania dotyczące pisania są ujednolicone przez standardy federalne i międzystanowe. Tak więc procedurę wdrażania badań stosowanych przeprowadzanych zgodnie z zakresem uprawnień przedsiębiorstw lub innych organizacji reguluje GOST 15.101-98, a projekt raportu reguluje GOST 7.32-2001.

Rodzaje

Artykuły naukowe dzielą się na trzy kategorie:

• stosowany;
• szukaj;
• fundamentalny.

Badania stosowane rozwiązują konkretny, wąski problem. Zwykle jest to opracowanie nowego produktu, materiału lub oprogramowania.

Poszukiwania badawcze służą uzupełnieniu wiedzy studenta, pomagają zagłębić się w temat. W pracach tego typu podsumowuje się dostępne już dane naukowe dotyczące określonego problemu i nakreśla kierunek dalszego rozwoju.

Zadanie badania podstawowe- identyfikacja nowych danych naukowych dla obszaru tematycznego. W trakcie pracy studenci przeprowadzają eksperymenty lub eksperymenty, podsumowują otrzymane informacje, testują niestandardowe metody, zasady studiowania - jednym słowem uzupełniają bazę akademicką określonej dyscypliny.

Najczęściej praca badawcza studentów jest stosowana lub eksploracyjna - uderzającym przykładem mogą być zajęcia. Badania podstawowe wykonują zazwyczaj już ustanowieni „luminarze” – doktorzy i profesorowie.

Plan pracy naukowej

Przed przystąpieniem do badania tematu konieczne jest sporządzenie planu, który będzie odzwierciedlał główne etapy badań:

1. Sformułowanie problemu.
2. Analiza dotychczas wykonanej pracy na wybrany temat.
3. Specyfikacja kierunku. Wybrane materiały są badane bardziej szczegółowo. Jest to konieczne, aby sformułować, opisać, ocenić wszystkie możliwe sposoby rozwiązania postawionego na pierwszym etapie problemu i zdecydować, który z nich zostanie wykorzystany w pracy, przy czym wybór musi być naukowo uzasadniony.
4. Prowadzenie empirycznych lub badania teoretyczne. Polegają one na: stawianiu hipotez, modelowaniu sytuacji, naukowym uzasadnianiu metod, eksperymentowaniu, pozyskiwaniu i uogólnianiu danych.
5. Ocena wyniku, wnioski, perspektywy. Na tym etapie analizowane są wszystkie poprzednie kroki, podsumowywane są uzyskane dane, ujawniana jest kompletność rozwiązania problemów i sporządzana jest prognoza dalszego badania tematu.

Struktura badań

Według GOST 7.32-2001 wszystkie raporty z badań obejmują:

1. Strona tytułowa- na tej stronie zapisana jest nazwa uczelni, temat pracy, imię i nazwisko studenta, promotor.
2. Spis treści- nazwy wszystkich części i rozdziałów raportu podane są wraz z numerami stron.
3. Praca pisemna- powinna zawierać przegląd literatury oraz opis zastosowań. Konieczne jest określenie celu, wskazanie przedmiotu badań, zastosowanych metod, aktualnego stopnia realizacji (dla badań stosowanych) i jej skuteczności oraz perspektyw rozwoju tematu.
4. Wstęp.
5. Głównym elementem.
6. Wniosek.
7. Bibliografia- wykaz literatury wykorzystanej w pracy. Lista obejmuje książki i inne publikacje drukowane, a także linki do zasobów internetowych, do których autor miał dostęp. Zwykle jest zestawiany w porządku alfabetycznym.
8. Aplikacje- sekcja może zawierać protokoły eksperymentów i badań, wykresy, diagramy, mapy, tabele, obliczenia, inną dokumentację pomocniczą.

Wstęp

We wstępie opisano obszar tematyczny, aktualność, nowatorstwo wybranego tematu, cele i cele badań. Zalecana objętość części wprowadzającej to 10% całości pracy. Przybliżony plan wprowadzenia:

• znaczenie tematu badawczego dla obszaru tematycznego;
• analiza istniejących badań;
• nowość;
• wskazanie przedmiotu i przedmiotu badań;
• sformułowanie celów, zadań, hipotezy głównej;
• opis wszystkich metod wykorzystywanych do zbierania i analizowania danych;
• przegląd wykorzystanych źródeł.

Głównym elementem

Objętość głównej części stanowi około 60-70% całości dzieła. Zwykle zajmuje to około 20-40 arkuszy A4. Tekst podzielony jest na rozdziały i paragrafy, których treść powinna oddawać przebieg studium.

Wspólny dla wszystkich prac B+R jest tylko rozdział nr 1. Przegląd literatury zawartej w dziale „Bibliografia”, analiza pomysłów autorów publikacji. Zalecana objętość to od 20 do 30% głównej części.

W kolejnych rozdziałach pracy badawczej można przeanalizować badania przeprowadzone już przez innych autorów, doprecyzować sformułowania, wymienić istniejące metody i podejścia, ocenić perspektywy rozwoju kierunku itp. W pracach stosowanych konieczne jest szczegółowe opisanie badanego obiektu, opisanie proponowanych rozwiązań oraz uzasadnienie ich skuteczności.

Do każdej sekcji należy wyciągnąć krótkie wnioski. Zwięzłe tabele, wykresy, wykresy, ryciny i inne elementy pomocnicze można umieścić w tekście głównym, duże przenieść do wniosków.

Wniosek

Zalecana objętość to około 5-10% całego tekstu. Podsumowuje pracę, wymienia wyniki rozwiązania postawionych zadań, opisuje ich wartość naukową lub praktyczną oraz podaje zalecenia do stosowania.

Zasady projektowania

Zasady rejestracji badań określa GOST 7.32-2001:

• Raport jest drukowany na arkuszach A4. W przypadku dużych ilustracji lub tabel w aplikacjach dozwolony jest format A3.
• Czcionka jest wyłącznie czarna. Pogrubiony tekst jest zabroniony. Rozmiar (wielkość w punktach) - 12 lub więcej, odstęp między wierszami półtora.
• Marginesy górny i dolny strony - po 20 mm, lewy - 30 mm (do oprawy), prawy - 10 mm.
• U dołu, pośrodku strony, należy umieścić jego numer. Numeracja w dokumencie jest od końca do końca.
• Numery rozdziałów i podrozdziałów oznaczono cyframi arabskimi. Podrozdziały numerowane są dwiema cyframi: numerem odpowiedniego działu i numerem seryjnym podrozdziału.

  Podsekcja 1.1.

• Wszystkie formuły są pisane w nowym wierszu. Dekodowanie znaków podano poniżej.
• Odwołania do źródeł są numerowane zgodnie z ich numerem seryjnym w bibliografii.

Są to podstawowe wymagania dotyczące projektowania prac badawczych studentów (które w większości obejmują prace semestralne). Ale pisząc jakąkolwiek pracę badawczą, w tym poważniejszą (na przykład pracę licencjacką, magisterską lub doktorską), należy kierować się instrukcjami zawartymi w podręcznikach.

Rysunek przedstawia przykładowe wypełnienie Strona tytułowa zgodnie z GOST 7.32-2001.

Tak więc wszystkie prace badawczo-rozwojowe są przeprowadzane i wykonywane zgodnie z jednym standardem. Najpierw musisz się uczyć Tematyka, zaplanuj cele i wyznacz cele, a następnie wyjaśnij, co już zostało zrobione w temacie i jak przeprowadzone badania uzupełniają dostępne dane. Ważnym punktem jest praktyczne zastosowanie i jego skuteczność. Praca naukowa studentów to stopniowe przygotowanie do napisania pracy licencjackiej, magisterskiej, a następnie kandydującej i doktorskiej.

Prace badawcze (B+R) – Ten postęp naukowy związane z poszukiwaniem, prowadzeniem badań, eksperymentów w celu zdobycia nowej wiedzy, testowania hipotez, ustalania wzorców, naukowego uzasadnienia projektów.

Wdrażanie prac badawczo-rozwojowych regulują następujące dokumenty regulacyjne: GOST 15.101-98 „Procedura prowadzenia prac badawczo-rozwojowych”, GOST 7.32-2001 „Przygotowanie raportu z prac badawczo-rozwojowych”, STB-1080-2011 „Procedura prowadzenia prac badawczo-rozwojowych i eksperymentalnych -prace technologiczne mające na celu tworzenie produktów naukowo-technicznych” i inne (załącznik 10).

Wyróżnić podstawowe, poszukiwawcze i stosowane R & D.

Z reguły prace fundamentalne i badawcze nie są wliczane w cykl życia produktu, jednak na ich podstawie powstają pomysły, które można przekształcić w stosowane B+R.

Podstawowe badania można podzielić na „czyste” (wolne) i docelowe.

„Czyste” badania podstawowe- są to badania, których głównym celem jest ujawnienie i poznanie nieznanych praw i wzorców przyrody i społeczeństwa, przyczyn występowania zjawisk i ujawnienie zależności między nimi, a także zwiększenie objętości wiedzy naukowej. W „czystych” badaniach istnieje dowolność w wyborze kierunku i metod badawczych. Praca naukowa.

Ukierunkowane badania podstawowe mające na celu rozwiązanie pewnych problemów za pomocą ściśle metody naukowe na podstawie dostępnych danych. Ograniczają się do określonej dziedziny nauki, a ich celem jest nie tylko poznanie praw przyrody i społeczeństwa, ale także wyjaśnienie zjawisk i procesów, lepsze zrozumienie badanego obiektu oraz poszerzenie wiedzy człowieka.

Te fundamentalne badania można nazwać ukierunkowanymi na cel. Zachowują swobodę wyboru metod pracy, ale w przeciwieństwie do „czystych” badań podstawowych, nie ma swobody wyboru przedmiotów badań, obszar i cel badań są ustalane wstępnie (np. rozwój kontrolowanej reakcji termojądrowej).

Podstawowe badania prowadzone przez akademickie instytuty badawcze i uniwersytety. Wyniki badań podstawowych - teorie, odkrycia, nowe zasady działania. Prawdopodobieństwo ich użycia wynosi 5 - 10%.

Badania eksploracyjne obejmują prace mające na celu badanie sposobów i środków praktyczne zastosowanie wyniki badań podstawowych. Ich realizacja implikuje możliwość wariantowych kierunków rozwiązania zastosowanego problemu i wybór najbardziej obiecujący kierunek jej decyzje. Opierają się one na dobrze znanych wynikach badań podstawowych, choć w wyniku poszukiwań ich główne zapisy mogą ulec rewizji.

Główny cel badań eksploracyjnych– wykorzystanie wyników badań podstawowych do praktycznego zastosowania w różnych dziedzinach w niedalekiej przyszłości (np. poszukiwanie i identyfikacja możliwości zastosowania lasera w praktyce).

Badania eksploracyjne mogą obejmować prace nad tworzeniem zasadniczo nowych materiałów, technologii obróbki metali, badanie i rozwój naukowych podstaw optymalizacji procesów technologicznych, poszukiwanie nowych leków, analizę biologicznego wpływu na organizm nowych związki chemiczne i tak dalej.

Badania eksploracyjne mają odmiany: badania eksploracyjne o szerokim profilu, bez specjalnego zastosowania w konkretnej branży oraz wąsko ukierunkowane na problemy konkretnych branż.

Prace poszukiwawcze prowadzone są na uniwersytetach, akademickich i przemysłowych instytutach badawczych. W poszczególnych instytutach branżowych przemysłu i innych branżach Gospodarka narodowa środek ciężkości wyszukiwania sięga 10%.

Prawdopodobieństwo praktycznego wykorzystania badań eksploracyjnych wynosi około 30%.

Badania Stosowane (R&D) są jednym z etapów cyklu życia tworzenia nowych rodzajów produktów. Należą do nich badania, które są prowadzone w celu praktycznego wykorzystania wyników badań podstawowych i eksploracyjnych w odniesieniu do określonych zadań.

Celem B+R stosowanych jest udzielenie odpowiedzi na pytanie „czy możliwe jest stworzenie nowego rodzaju produktu, materiału lub procesu technologicznego w oparciu o wyniki prac B+R podstawowych i eksploracyjnych oraz o jakich cechach”.

Badania stosowane prowadzone są głównie w branżowych instytutach badawczych. Wynikiem badań stosowanych są patentowalne schematy, rekomendacje naukowe potwierdzające techniczną możliwość tworzenia innowacji (maszyny, urządzenia, technologie). Na tym etapie możesz wysoki stopień prawdopodobieństwo ustalenia celu rynkowego. Prawdopodobieństwo praktycznego wykorzystania badań stosowanych wynosi 75 - 85%.

B+R składa się z etapów (etapów), przez które rozumie się logicznie uzasadniony zespół prac, mający niezależne znaczenie i będący przedmiotem planowania i finansowania.

Konkretny układ etapów i charakter prac wykonywanych w ich ramach determinuje specyfika B+R.

Według GOST 15.101-98 „Procedura przeprowadzania badań” główne etapy badań to:

1. Opracowanie specyfikacji istotnych warunków zamówienia (TOR)– wybór i badanie literatury naukowej i technicznej, informacji patentowych i innych materiałów na ten temat, omówienie uzyskanych danych, na podstawie których opracowywany jest przegląd analityczny, stawiane są hipotezy i prognozy, uwzględniane są wymagania klientów. Na podstawie wyników analizy wybierane są kierunki badań i sposoby realizacji wymagań, jakie musi spełniać wyrób. Sporządzana jest sprawozdawcza dokumentacja naukowo-techniczna dla etapu, ustalana jest niezbędna liczba wykonawców, przygotowywany i wydawany jest zakres zadań i obowiązków.

Na etapie opracowywania specyfikacji istotnych warunków zamówienia na badania, następujące typy Informacja:

· przedmiot badań;

opis wymagań dla przedmiotu studiów;

Lista funkcji przedmiotu badań o charakterze ogólnym technicznym;

zestawienie fizycznych i innych efektów, prawidłowości i teorii, które mogą stanowić podstawę zasady działania nowego produktu;

rozwiązania techniczne (w badaniach predykcyjnych);

· informacja o potencjale naukowo-technicznym wykonawcy prac B+R;

informacje o zasobach produkcyjnych i materialnych wykonawcy badań;

· badania marketingowe;

dane dotyczące oczekiwanego efektu ekonomicznego.

Dodatkowo wykorzystywane są następujące informacje:

metody rozwiązywania indywidualnych problemów;

ogólne wymagania techniczne (normy, ograniczenia środowiskowe i inne, wymagania dotyczące niezawodności, łatwości konserwacji, ergonomii itp.);

Przewidywane terminy odnowienia produktu;

· oferty licencji i "know-how" na przedmiot badań.

2. Wybór kierunku badań- gromadzenie i badanie informacji naukowo-technicznych, sporządzanie recenzji analitycznych, przeprowadzanie badań patentowych, formułowanie możliwych kierunków rozwiązania postawionych w SIWZ problemów badawczych oraz ich ocena porównawcza, wybór i uzasadnienie przyjętego kierunku badań i metod rozwiązywania problemy, porównanie oczekiwanych wskaźników nowych produktów po wdrożeniu wyników badań z istniejącymi wskaźnikami produktów analogicznych, ocena szacowanej efektywności ekonomicznej nowych produktów, rozwój metodologia ogólna przeprowadzać badanie. Przygotowanie raportu okresowego.

3. Prowadzenie zajęć teoretycznych, badania eksperymentalne – opracowywanie hipotez roboczych, budowa modeli obiektu badań, uzasadnianie założeń, testowanie pomysłów naukowo-technicznych, opracowywanie metod badawczych, uzasadnianie wyboru różnych schematów, dobór metod obliczeniowych i badawczych, potrzeba prac eksperymentalnych jest identyfikowany, opracowywane są metody ich realizacji.

W przypadku stwierdzenia potrzeby prac eksperymentalnych przeprowadzane jest projektowanie i wykonanie makiet oraz próbki doświadczalnej.

Badania laboratoryjne i terenowe próbki przeprowadza się zgodnie z opracowanymi programami i metodami, analizuje się wyniki badań, określa się stopień zgodności danych uzyskanych na próbce doświadczalnej z wnioskami obliczonymi i teoretycznymi.

Jeśli występują odchylenia od specyfikacji, próbka eksperymentalna jest finalizowana, przeprowadzane są dodatkowe testy, w razie potrzeby wprowadzane są zmiany w opracowanych schematach, obliczeniach i dokumentacji technicznej.

4. Rejestracja wyników badań- przygotowanie dokumentacji sprawozdawczej wyników badań, w tym materiałów dotyczących nowości i celowości wykorzystania wyników badań, efektywności ekonomicznej. W przypadku uzyskania pozytywnych wyników opracowywana jest dokumentacja naukowo-techniczna oraz projekt specyfikacji istotnych warunków zamówienia na prace rozwojowe. Opracowany i wykonany zestaw dokumentacji naukowo-technicznej jest przedstawiany klientowi do akceptacji. Jeśli prywatne rozwiązania techniczne są nowe, to są one wydawane za pośrednictwem służby patentowej, niezależnie od zakończenia przygotowania całej dokumentacji technicznej. Prowadzący temat przed przedstawieniem pracy badawczej komisji sporządza zawiadomienie o jej gotowości do przyjęcia.

5. Akceptacja przedmiotu– omówienie i zatwierdzenie wyników badań (raport naukowo-techniczny) oraz podpisanie przez klienta aktu odbioru prac. W przypadku uzyskania pozytywnych wyników i podpisania protokołu odbioru, deweloper przekazuje klientowi:

Eksperymentalna próbka nowego produktu zaakceptowana przez komisję;

Protokoły badań odbiorczych i akty odbioru prototypu (manekina) wyrobu;

Obliczenia efektywności ekonomicznej wykorzystania wyników prac rozwojowych;

Niezbędna dokumentacja projektowa i technologiczna do wykonania próbki doświadczalnej.

Deweloper bierze udział w projektowaniu i rozwoju nowego produktu i wraz z klientem jest odpowiedzialny za osiągnięcie gwarantowanych przez niego parametrów produktu.

Kompleksowa realizacja badań nad określonym programem docelowym pozwala nie tylko rozwiązać problem naukowo-techniczny, ale także stworzyć wystarczającą rezerwę na wydajniejsze i wysokiej jakości prace rozwojowe, projektowe i przedprodukcję technologiczną, a także znacznie ograniczyć ilość ulepszeń oraz czas powstania i rozwoju nowej technologii.

Projekty eksperymentalne (B+R). Kontynuacją stosowanych prac badawczo-rozwojowych są rozwój techniczny: projektowanie eksperymentalne (R&D), projektowe i technologiczne (PTR) oraz projektowe (PR). Na tym etapie opracowywane są nowe procesy technologiczne, tworzone są próbki nowych wyrobów, maszyn i urządzeń itp.

Badania i rozwój są regulowane przez:

· STB 1218-2000. Rozwój i produkcja produktów. Warunki i definicje.

· STB-1080-2011. „Procedura realizacji badań naukowych, prac rozwojowych i prac rozwojowych nad tworzeniem produktów naukowo-technicznych”.

· TCP 424-2012 (02260). Procedura rozwoju i produkcji produktów. Kod techniczny. Przepisy kodeksu technicznego stosuje się do prac nad tworzeniem nowych lub ulepszonych produktów (usług, technologii), w tym tworzeniem produktów innowacyjnych.

· GOST R 15.201-2000, System rozwoju i produkcji wyrobów. Produkty do celów przemysłowych i technicznych. Procedura rozwoju i produkcji produktów.

i inne (patrz Załącznik 10).

Cel pracy rozwojowej to opracowanie zestawu roboczej dokumentacji projektowej w ilości i jakości opracowania wystarczającej do wprowadzenia określonego rodzaju produktu do produkcji (GOST R 15.201-2000).

Prace rozwojowe w swoich celach to konsekwentne wdrażanie wyników wcześniej prowadzonych badań stosowanych.

Prace rozwojowe są prowadzone głównie przez organizacje projektowe i inżynieryjne. Efektem materialnym tego etapu są rysunki, projekty, normy, instrukcje, prototypy. Prawdopodobieństwo praktycznego wykorzystania wyników wynosi 90 - 95%.

Główne rodzaje pracy które są zawarte w OKR:

1) projekt wstępny (opracowanie podstawowych rozwiązań technicznych produktu, dające ogólne pojęcie o zasadzie działania i (lub) urządzeniu produktu);

2) projekt techniczny (opracowanie ostatecznych rozwiązań technicznych dających pełny obraz projektu produktu);

3) projektowanie (projektowanie wykonania rozwiązań technicznych);

4) modelowanie, pilotażowe wytwarzanie próbek produktów;

5) potwierdzenie rozwiązań technicznych i ich projektowej realizacji poprzez badania makiet i prototypów.

Typowe etapy OKR to:

1. Zadanie techniczne - dokument źródłowy, na podstawie którego prowadzone są wszelkie prace nad stworzeniem nowego produktu, opracowany przez producenta produktu i uzgodniony z klientem (głównym konsumentem). Zatwierdzony przez wiodące ministerstwo (do którego profilu należy opracowywany produkt).

W zakresie zadań określa się przeznaczenie przyszłego produktu, dokładnie uzasadnia się jego parametry techniczne i eksploatacyjne oraz cechy: wydajność, wymiary, prędkość, niezawodność, trwałość i inne wskaźniki wynikające z charakteru pracy przyszłego produktu. Zawiera również informacje o charakterze produkcji, warunkach transportu, przechowywania i naprawy, zalecenia dotyczące wykonania niezbędnych etapów opracowania dokumentacji projektowej i jej składu, studium wykonalności i inne wymagania.

Opracowanie specyfikacji istotnych warunków zamówienia opiera się na wykonanych pracach badawczych, informacjach z badań marketingowych, analizie istniejących podobnych modeli i warunków ich funkcjonowania.

Przy opracowywaniu TOR na badania i rozwój wykorzystuje się informacje podobne do tych przy opracowywaniu TOR na badania i rozwój (zob. powyżej).

Po uzgodnieniu i zatwierdzeniu zadanie techniczne jest podstawą do opracowania wstępnego projektu.

2. Projekt wstępny składa się z części graficznej i noty wyjaśniającej. Pierwsza część zawiera podstawowe rozwiązania konstrukcyjne, które dają wyobrażenie o produkcie i zasadzie jego działania, a także dane określające przeznaczenie, główne parametry i wymiary gabarytowe. Daje wyobrażenie o przyszłym projekcie produktu, w tym rysunkach. ogólna perspektywa, bloki funkcjonalne, wejściowe i wyjściowe dane elektryczne wszystkich węzłów (bloków), które składają się na ogólny schemat blokowy.

Na tym etapie opracowywana jest dokumentacja do wykonania makiet, są one wytwarzane i testowane, po czym następuje korekta dokumentacji projektowej. Druga część projektu wstępnego zawiera obliczenia głównych parametrów konstrukcyjnych, opis cech eksploatacyjnych oraz orientacyjny harmonogram prac związanych z technicznym przygotowaniem produkcji.

Układ produktu pozwala na uzyskanie udanego rozplanowania poszczególnych części, znalezienie trafniejszych rozwiązań estetycznych i ergonomicznych, a tym samym przyspieszenie opracowania dokumentacji projektowej na kolejnych etapach.

Do zadań projektu wstępnego należy opracowanie wytycznych zapewniających wykonalność, niezawodność, standaryzację i unifikację na kolejnych etapach, a także sporządzenie zestawienia specyfikacji materiałów i komponentów dla prototypów w celu ich późniejszego przekazania do obsługi logistycznej.

Projekt projektu przechodzi przez te same etapy akceptacji i zatwierdzenia, co specyfikacja istotnych warunków zamówienia.

3. Projekt techniczny powstaje na podstawie zatwierdzonego projektu wstępnego i przewiduje wykonanie części graficznej i obliczeniowej oraz dopracowanie wskaźników technicznych i ekonomicznych powstającego produktu. Składa się z zestawu dokumentów projektowych zawierających ostateczne rozwiązania techniczne, które dają pełny obraz projektu opracowywanego produktu oraz wstępne dane do opracowania dokumentacji roboczej.

Część graficzna projektu technicznego zawiera rysunki poglądowe projektowanego wyrobu, złożeń w zespole oraz części głównych. Rysunki muszą być skoordynowane z technologami.

W notatka wyjaśniająca zawiera opis i obliczenia parametrów głównych zespołów montażowych i podstawowych części wyrobu, opis zasady jego działania, uzasadnienie doboru materiałów i rodzajów powłok ochronnych, opis wszystkich schematów i końcowych parametrów technicznych i kalkulacji ekonomicznych. Na tym etapie, podczas opracowywania opcji produktu, wytwarzany i testowany jest prototyp. Projekt techniczny przechodzi przez te same etapy zatwierdzenia i zatwierdzenia, co specyfikacja istotnych warunków zamówienia.

4. Projekt roboczy jest dalszym rozwinięciem i konkretyzacją projektu technicznego. Etap ten podzielony jest na trzy poziomy: opracowanie dokumentacji roboczej partii doświadczalnej (prototypu); opracowanie dokumentacji roboczej dla serii instalacji; opracowanie dokumentacji roboczej do produkcji seryjnej lub masowej.

Efektem prac B+R jest komplet roboczej dokumentacji projektowej (RKD) dla wprowadzenia do produkcji nowego typu wyrobu.

Robocza dokumentacja projektowa (RKD)- zestaw dokumentów projektowych przeznaczonych do wytwarzania, kontroli, odbioru, dostawy, eksploatacji i naprawy wyrobu. Wraz z określeniem „robocza dokumentacja projektowa” w podobnym znaczeniu używane są określenia „robocza dokumentacja technologiczna” i „robocza dokumentacja techniczna”. Dokumentacja robocza, w zależności od zakresu zastosowania, dzieli się na dokumentację projektową produkcyjną, eksploatacyjną i naprawczą.

Tak więc wynikiem prac B+R, czyli innymi słowy produktami naukowo-technicznymi (STP) jest zestaw dokumentacji projektowej. Taki zestaw RKD może zawierać:

aktualna dokumentacja projektowa,

dokumentacja oprogramowania

dokumentacja operacyjna.

W niektórych przypadkach, jeżeli wymagają tego wymagania specyfikacji istotnych warunków zamówienia, dokumentacja technologiczna może być również włączona do roboczej dokumentacji technicznej.

Poszczególne etapy prac B+R, w miarę ich realizacji, powinny zawierać charakterystyczne dla siebie wyniki, takimi wynikami są:

· dokumentacja techniczna na podstawie wyników projektu wstępnego;

· układy, eksperymenty i prototypy wykonane w toku R&D;

Wyniki testów prototypów: wstępne (PI), międzywydziałowe (MI), akceptacyjne (PriI), stanowe (GI) itp.

Podobne informacje.

B+R to prace badawczo-rozwojowe (skrót nazwy od pierwszych liter: „N”, „I”, „O”, „K”, „R”)

Badania i rozwój (R&D) lub R&D (Badania i rozwój* (angielski)) to zespół czynności/usług obejmujących zarówno badania naukowe, eksperymenty, poszukiwania, badania, jak i wytwarzanie prototypów i małoskalowych próbek produktów (prototypów lub próbek testowych), poprzedzających wprowadzenie nowego produktu/usługi lub technologia/system w produkcja przemysłowa. Ważnym wskaźnikiem są wydatki na B+R (badania i rozwój). działalność innowacyjna firmy lub przedsiębiorstwa. Jednak wydatki na badania i rozwój są ujmowane bez względu na to, czy są wynik pozytywny albo nie.

Do prowadzenia prac B+R wymagana jest alokacja budżetów (finansowania) na B+R, a także dostępność wysoko wykwalifikowanej kadry, do której zadań należy realizacja kompleksu B+R. Działania B+R powinny być prowadzone zgodnie z jasnym planem działania z podziałem na etapy.

Bardzo często pracom i usługom B+R (badań naukowych i prac rozwojowych) towarzyszą następujące rodzaje prac:

Prace Naukowo-Badawcze (B+R),

Eksperymentalne prace projektowe (B+R),

Prace Technologiczne (TR),

inne prace badawcze mające na celu pozyskanie i wykorzystanie nowej wiedzy.

Jaka jest główna różnica między badaniami i rozwojem a innymi działaniami?

Główną różnicą między działalnością badawczo-rozwojową (B+R) a działalnością pokrewną w przedsiębiorstwie jest obecność elementu nowości w rozwoju. Jednocześnie mówimy o stworzeniu (rozwoju) nowego rodzaju technologii, produktu, usługi itp.

Do czego służą prace badawczo-rozwojowe?

B+R mogą obniżyć koszty przedsiębiorstw po wprowadzeniu innowacji, zwiększyć szybkość obiegu kapitału, wprowadzić nowy produkt lub usługę na rynek, zmniejszyć ryzyko itp.

Krótka historia o badaniach i rozwoju oraz stosunku do nich

Do niedawna R & D uznawany za jeden z obszarów działalności organizacji komercyjnych. Jednak od połowy lat 90. XX wieku badania i rozwój stały się niezależny pogląd biznes. Pojawiła się duża liczba firm, które prowadziły prace badawczo-rozwojowe na rzecz różnych podmiotów gospodarczych (w tym państwowych). W Rosji do takich organizacji należą liczne instytuty badawcze, biura projektowe, działy naukowe uniwersytety itp.

Globalny rynek B+R, ogólne trendy w dynamice rynku B+R

Według instytutów badawczych globalne wydatki na badania i rozwój na całym świecie rosną i stanowią rynek wart ponad bilion USD (USD). Pierwsze miejsca pod względem B+R zajmują głównie kraje o rozwiniętych gospodarkach, takie jak USA, Japonia, Wielka Brytania, kraje europejskie itp. (ich udziały rynkowe i pozycje w rankingu ciągle się zmieniają).
Ostatnio bardzo aktywne stały się gospodarki wschodzące, takie jak Chiny i Indie. Rosja znajduje się w pierwszej dziesiątce światowych liderów w dziedzinie B+R, a jej udział w rynku usług B+R stale rośnie.
Dzięki wyborowi kursu rozwojowego z ukierunkowaniem na rynek krajowy (substytucja importu) Rosja ma szczególny i nadrzędny interes w rozwoju rynku B+R.

PODSTAWOWE POJĘCIA I DEFINICJE W KIERUNKU B+R

Rozwój naukowy

Rozwój naukowy- wykonywane na zlecenie firmy/firmy i/lub ich organizacji, mogą różnić się następującymi rodzajami prac: badawcze (B+R), eksperymentalne projektowe (B+R), technologiczne lub inne prace badawcze mające na celu uzyskanie i wykorzystanie nowej wiedzy na temat działalności danej firmy lub organizacji (dalej w skrócie R&D).

Innowacja - innowacja

Działalność innowacyjna- działania skutkujące powstaniem określonego nowego produktu, stworzeniem lub ulepszeniem istniejącej technologii, opracowaniem nowego sprzętu, narzędzi automatyzacji, systemów oprogramowania, decyzjami organizacyjnymi i zarządczymi w strukturze organizacji/firmy.

Cykl życia badań i rozwoju

Cykl życia badań i rozwoju- okres od rozpoczęcia badań naukowych do zakończenia uzyskiwania użytecznych wyników z użytkowania tego opracowania.

Ocena efektywności prac B+R

Na ocena efektywności prac badawczo-rozwojowych stosuje się okres obliczeniowy, który jest podzielony na kroki (0,1...) i mierzony w latach. Obejmuje następujące etapy: badania naukowe, prace rozwojowe, wytwarzanie wzorów przemysłowych, produkcję masową, wykorzystanie wytworzonych wyrobów lub technologii w praktyce przemysłowej i gospodarczej, likwidację (utylizację) wyrobów.

W przypadku prac naukowych niezwiązanych z tworzeniem nowej technologii okres rozliczeniowy obejmuje zwykle badania naukowe i bezpośrednie wykorzystanie ich wyników wniosków w produkcji i działalności gospodarczej przedsiębiorstwa/przedsiębiorstwa.

Wykonawca prac badawczo-rozwojowych

Wykonawca prac badawczo-rozwojowych- organizacja naukowa, projektowa lub inżynierska będąca jedną ze stron umowy o rozwój naukowy zawartej ze spółką lub organizacją i/lub jej spółkami/przedsiębiorstwami zależnymi.

Wydajność badań i rozwoju

Wydajność badań i rozwoju- efektywność rozwoju naukowego rozumiana jest jako kategoria odzwierciedlająca zgodność tego rozwoju z celami i interesami firmy/przedsiębiorstwa-klienta B+R.

Typy/Typy efektywności B+R

Istnieją różne rodzaje efektywności B+R:

komercyjny typ efektywności B+R,

społeczny typ efektywności B+R,

ekologiczne spojrzenie na efektywność B+R,

...i inne usprawnienia w zakresie badań i rozwoju.

Każdy z rodzajów efektywności charakteryzuje się innymi wskaźnikami lub formami przejawiania się efektywności.

Program Wdrożeń B+R

Program Wdrożeń Systemu B+R- zespół środków technicznych, ekonomicznych i organizacyjnych, zapewniających praktyczne wykorzystanie wyników badań naukowych. Obejmuje, w ogólnym przypadku, uzasadnienie ekonomiczne, badania i rozwój, produkcję prototypów, testowanie nowej technologii, jej eksperymentalne zastosowanie w organizacjach, produkcję seryjną, masowe zastosowanie, Konserwacja, naprawa i utylizacja (likwidacja).

Inwestycje

Inwestycje- gotówka, papiery wartościowe, inny majątek, w tym prawa majątkowe, inne prawa mające wartość pieniężną, zainwestowane w przedmioty działalności przedsiębiorczej i (lub) innej działalności w celu osiągnięcia zysku i (lub) osiągnięcia innego korzystnego efektu.

Koszty operacyjne (bieżące).

Koszty operacyjne (bieżące) produkcji i sprzedaży produktów- ekonomicznie uzasadnionych kosztów związanych z produkcją i sprzedażą produktów, ustalonych zgodnie z zasadami rachunkowości.

Przepływ gotówki

Przepływy pieniężne (wpływy pieniężne netto, saldo prawdziwe pieniądze, dochód netto)- różnica między napływem a odpływem środków za okres rozliczeniowy. Przy obliczaniu przepływów pieniężnych z działalności B+R uwzględnia się jedynie wpływy i wypływy pieniężne związane z tą działalnością B+R i jej realizacją.

Dopływ gotówki

Wpływy pieniężne z działalności operacyjnej- łączna kwota wpływów pieniężnych z wyników realizacji prac B+R.

Wypływ gotówki

Wypływ gotówki- wydatki związane z pracami B+R i ich wdrożeniem.

Dyskontowanie

Dyskontowanie- sprowadzenie przychodów lub wydatków lat przyszłych do obecnego (lub innego - bazowego) punktu w czasie. Przeprowadza się ją w toku kalkulacji efektywności mnożąc odpowiednie wartości przychodów lub wydatków przez współczynniki dyskontowe. Wartość tych współczynników zależy od ustalonej przez przedsiębiorstwo stopy dyskontowej (E) oraz czasu wykorzystania wyników prac B+R.

Integralny efekt badań i rozwoju

Całkowity efekt prac badawczo-rozwojowych (wartość bieżąca netto)
Całkowity efekt B+R (wartość bieżąca netto) to suma zdyskontowanych przepływów pieniężnych z rozwoju naukowego i pełnej realizacji programu wdrożenia jego wyników w całym cyklu życia tego rozwoju.

Indeks efektywności B+R

Wskaźnik efektywności B+R = stosunek całkowitego efektu B+R do:

a) zdyskontowane koszty B+R;

b) zdyskontowane koszty prowadzenia i wdrażania prac B+R.

Pierwszy wskaźnik (a) stosuje się z reguły przy rankingu efektywności badania naukowe.

Głównym celem zasad B+R jest stworzenie warunków do koncentracji zasobów finansowych i innych organizacji na najbardziej efektywnym rozwoju naukowym i produktywnym wykorzystaniu ich wyników, co zwiększa efektywność wykorzystania środków inwestowanych w B+R.

Typowe obszary zastosowania zasad B+R w przedsiębiorstwie: Głównym celem zasad B+R jest stworzenie warunków do koncentracji zasobów finansowych i innych przedsiębiorstwa na najbardziej efektywnych opracowaniach naukowych i produktywnym wykorzystaniu ich wyników, co zwiększa efektywność wykorzystania środków inwestowanych w B+R na poziomie przedsiębiorstwo. Zasady przewidują ustanowienie jednolitych wymagań korporacyjnych dla ekonomicznego uzasadnienia prac B+R na różnych etapach ich cyklu życia. Metodologia oceny efektywności prac B+R, określona w zasadach B+R, ma charakter komercyjny i uwzględnia cele i interesy gospodarcze, społeczne, środowiskowe i inne przedsiębiorstwa i/lub stowarzyszonych organizacji.

Zasady B+R zakładają ustanowienie jednolitych wymagań korporacyjnych dotyczących ekonomicznego uzasadnienia prac B+R na różnych etapach ich cyklu życia.

Metodologia oceny efektywności działalności B+R, określona w przepisach dotyczących B+R, ma charakter komercyjny i uwzględnia cele i interesy gospodarcze, społeczne, środowiskowe i inne przedsiębiorstw.

Skuteczność osiągnięć naukowych

Efektywność rozwoju naukowego powinna być oceniana:

Na etapie wniosku o rozwój naukowy i tworzenia korporacyjnego planu B+R - rozstrzygnięcie kwestii celowości jego realizacji i uwzględnienia w planie rozwoju;

Na etapie zakończenia prac naukowych – ocenić uzyskane wyniki naukowe i zdecydować o celowości ich wykorzystania;

Na etapie realizacji - określenie zakresu realizacji zagospodarowania, ocena rzeczywistych wyników, propozycje stymulowania realizacji zagospodarowania.

Ekspertyza badawczo-rozwojowa

Na podstawie wyników oceny efektywności rozwoju nauki (B+R) przeprowadza się badanie, na podstawie którego podejmuje się decyzję o uwzględnieniu prac B+R w planie finansowania lub kontynuacji badań naukowych, a także formułuje wniosek w sprawie obliczeń na etapie kompletowania i wdrażania opracowań naukowych.

Opracowanie zasad B+R w przedsiębiorstwie/spółce

Przepisy B+R są zwykle opracowywane z uwzględnieniem „ zalecenia metodologiczne do oceny efektywności projektów inwestycyjnych” w firmach (organizacjach) zainteresowanych procedurami/usługami B+R.

Zasady oceny efektywności prac B+R określają procedurę obliczania efektywności prac B+R na różnych etapach ich realizacji.

Ocena efektywności B+R opiera się na porównaniu przychodów i wydatków organizacji/przedsiębiorstwa Klienta B+R związanych z B+R i wdrożeniem uzyskanych wyników naukowych. Ocenę efektywności działalności B+R można przeprowadzić metodami podstawowymi i uproszczonymi.

Obliczenia efektywności badań naukowych powinny uwzględniać następujące główne postanowienia i warunki:

Ocena B+R dokonywana jest w okresie rozliczeniowym;

Obowiązkowe jest uwzględnienie czynnika czasu (zmiany kosztów i wyników w czasie, nierównomierność dochodów i wydatków w różnym czasie);

Obliczenia uwzględniają stopę dyskontową ustaloną przez przedsiębiorstwo klienta w momencie oceny, która jest taka sama dla wszystkich rozważanych opracowań naukowych;

NA etap początkowy B+R uwzględnia jedynie przyszłe wydatki i dochody związane z wdrażaniem i wdrażaniem prac rozwojowych;

Przy obliczaniu rzeczywistej efektywności brane są pod uwagę rzeczywiste koszty i przychody związane z działalnością B+R oraz wdrożeniem jej wyników;

Stosowany jest system cen obowiązujący w momencie obliczeń, taryf, podatków itp. (z obowiązkowym wskazaniem tego momentu), inflacja nie jest brana pod uwagę;

Wskazano czynniki niepewności i ryzyka oraz sposoby ich odzwierciedlenia w obliczeniach;

Stosowana jest zasada porównania „bez projektu (bez innowacji) i z projektem (z innowacją)”, czyli ocena efektywności badań naukowych dokonywana jest poprzez porównanie przepływów pieniężnych związanych z prowadzeniem badań i wykorzystanie jej wyników, z przepływami pieniężnymi, które miałyby miejsce, gdyby nie przeprowadzono badań, a co za tym idzie wdrożenia;

Oceny efektywności B+R, z nielicznymi wyjątkami, powinny być wyrażone w kategoriach pieniężnych.

Zasady oceny efektywności działalności B+R przewidują zastosowanie dwóch wskaźników efektywności działalności B+R: integralnego efektu rozwoju nauki (EI), wskaźnika efektywności (EI).

Uzasadnienie efektywności rozwoju naukowego odbywa się na następujących etapach (etapach) jego cyklu życia:

Na etapie wniosku włączenie do planu B+R i zawarcie umowy (ocena potencjalnego efektu);

Na etapie realizacji opracowania (ocena oczekiwanego efektu);

Na etapie realizacji (obliczenia rzeczywistego efektu).

Na końcowym etapie oceny efektywności prac B+R wyniki prac w obszarach ich wykorzystania – w budownictwie kapitałowym, w rozwoju zasoby naturalne i tak dalej.

Odpowiedzialność za przygotowanie uzasadnienia efektywności prac B+R oraz rzetelności prowadzonych obliczeń na wszystkich etapach cyklu życia opracowania, w tym etapów jego zakończenia i wdrożenia, spoczywa na kliencie funkcjonalnym.

Formułując ocenę efektywności działalności B+R, należy przede wszystkim zidentyfikować i ocenić zmianę efektywności w działalności produkcyjnej, gospodarczej i innej organizacji/przedsiębiorstwa przy wdrażaniu rozwoju naukowego. Zmiany tego rodzaju można scharakteryzować za pomocą wskaźników efektywności (wydajności, użyteczności) B+R.

Wdrożenie wyników badań naukowych może pozytywnie wpłynąć na główne wskaźniki efektywności organizacji/firmy ze względu na:

1. Zwiększenie przychodów ze wzrostu sprzedaży produktów:

Popraw wydajność głównego wyposażenie technologiczne i ulepszać jego wykorzystanie w miarę upływu czasu;

Zwiększenie innowacji i działań technologicznych i organizacyjnych;

Zwiększenie wydobycia surowców węglowodorowych poprzez zwiększenie wydobycia gazu, kondensatu i ropy naftowej;

wzrost wydajności;

Zwiększenie aktywnego wolumenu produktów w magazynach firmy (o ile jest to możliwe w ramach procesu technologicznego organizacji/przedsiębiorstwa);

Zwiększenie głębokości przetwarzania produktu (o ile jest to możliwe w ramach procesu technologicznego organizacji/przedsiębiorstwa);

Zwiększenie możliwości eksportowych;

Przyspieszenie tempa budowy;

Oszczędzanie wydatków na własne potrzeby i ograniczanie strat;

Poprawa księgowości, objętości i jakości wyrobów, w wyniku zmniejszenia błędu przyrządów pomiarowych do kontroli metrologicznej.

2. Obniżenie kosztów materiałów i energii dzięki:

Wykorzystanie nowego sprzętu, nowych technologii i procesów technologicznych;

Innowacje mające na celu zmniejszenie zużycia zasobów materialnych;

Wykorzystanie materiałów zastępujących import;

Zastąpienie użytych w produkcji materiałów, surowców lub półproduktów tańszymi;

Optymalizacja harmonogramów i metod produkcji napraw kapitałowych i bieżących;

Obniżenie kosztów remontów kapitalnych i bieżących;

Poprawa łatwości konserwacji sprzętu;

Innowacje mające na celu zmniejszenie kar za niezgodność z parametrami produktu;

Obniżenie kosztów diagnostyki, monitorowania skuteczności zabezpieczeń i kontroli stanu konstrukcji.

3. Obniżenie kosztów utrzymania pracy dzięki:

Zastosowanie nowego sprzętu, nowych procesów technologicznych;

Racjonalna organizacja procesów produkcyjnych i zarządzanie personelem;

rozwój kadry;

Doskonalenie norm i standardów, system stymulowania wynagrodzeń pracowników;

Ograniczenie strat czasu pracy;

Ograniczenie chorób zawodowych i urazów.

4. Zmiany mające na celu oszczędność czasu:

Skrócenie czasu przerw pozatechnologicznych i przestojów podczas przejścia z jednego etapu procesu produkcyjnego do drugiego;

Skrócenie czasu uzyskiwania wysokiej jakości informacji kontrolnych;

Wydłużenie okresów remontowych;

Zwiększenie poziomu intensyfikacji produkcji.

5. Oszczędności z inwestycji kapitałowych:

Doskonalenie rozwiązań technicznych, technologicznych i organizacyjnych w budowie budynków, budowli i urządzeń;

Wydłużenie okresu użytkowania maszyn, urządzeń, pojazdów i innego rodzaju środków trwałych;

Optymalizacja programów budowy kapitału korporacyjnego;

Stosowanie postępowych rozwiązań technicznych, technologicznych i organizacyjnych;

Optymalizacja transportu gazu i przepływów transportowych.

6. Czynniki związane z poprawą jakości wyrobów gotowych, zmianą cen, optymalizacją przepływów finansowych oraz opodatkowaniem.

W rynkowych warunkach zarządzania znaczący efekt można uzyskać z wyników osiągnięć naukowych, które w praktyce zapewniają:

Zwiększanie konkurencyjności, poszerzanie rynku zbytu produktów i usług na rynku rosyjskim i zagranicznym;

Podwyższenie wartości rynkowej akcji spółki;

Zwiększenie całkowitej kapitalizacji spółki;

Zmniejszenie ryzyka związanego z działalnością produkcyjną i gospodarczą firmy;

Otrzymywanie dochodów ze sprzedaży patentów i licencji;

Otrzymywanie dochodów z nabycia lub sprzedaży nieruchomości, inwestycji finansowych, innych operacji na rynkach giełdowych i finansowych;

Wzrost przychodów z restrukturyzacji Spółki oraz doskonalenia systemu zarządzania Spółką i jej spółkami zależnymi.

Czynniki wdrażania i wdrażania osiągnięć naukowych

O skuteczności prac B+R w dużej mierze decyduje sam proces prowadzenia i wdrażania prac naukowych. Najważniejszymi czynnikami w tym procesie, z punktu widzenia jego efektywności, są:

Wielkość kosztów B+R i ich rozkład w czasie;

Czas trwania okresu od zakończenia prac B+R do rozpoczęcia wdrażania uzyskanych wyników naukowych;

Wielkość wdrożeń i jej rozłożenie w czasie w całym cyklu życia innowacji;

Długość okresu wzrostu wolumenu wdrożeń i dynamika wolumenu wdrożeń;

System relacji między różnymi uczestnikami (mechanizm organizacyjny i ekonomiczny) projekt naukowy, w tym relacje organizacji wdrażających z klientem B+R firmy/przedsiębiorstwa, organizacja naukowa, relacje firmy/przedsiębiorstwa i organizacji wdrażających z władzami państwowymi i samorządowymi.

Aby ułatwić uwzględnienie specyfiki osiągnięć naukowych pod kątem uzasadnienia ich efektywności i ekonomicznej wykonalności w dużym przedsiębiorstwie/organizacji, całość działalności B+R podzielono na osobne grupy dzielące prace/usługi B+R według rodzajów.

Oznaką zaliczenia B+R do grupy klasyfikacyjnej jest dominujący rodzaj efektu, który jest realizowany podczas realizacji prac badawczo-rozwojowych. Przyporządkowanie B+R do określonej grupy klasyfikacyjnej determinuje charakter przesłanek efektywności rozwoju. W powyższym przykładzie klasyfikacji B+R odzwierciedlona jest tylko niewielka część grup B+R. Klasyfikator B+R może zawierać wiele rodzajów grup w zależności od rodzaju przedsiębiorstwa, rynków zbytu, liczby produktów lub usług, jego wielkości i zainteresowań biznesowych oraz innych czynników.

Oto kilka grup badawczo-rozwojowych w przedsiębiorstwie:

Grupa „A1” obejmuje prace badawczo-rozwojowe z przewagą efektu komercyjnego. Grupa obejmuje opracowania naukowe związane z doskonaleniem techniki, technologią, zarządzaniem i organizacją produkcji.

Grupa „A2” obejmuje opracowania naukowe, których głównym celem jest rozwiązywanie problemów i zadań usprawniających zarządzanie wszystkimi aspektami działalności firmy. Do tej grupy zalicza się uzasadnienie i opracowanie programów rozwoju firmy, dokumenty regulacyjne (np. autorskie wsparcie projektów), opracowania analityczne oraz oprogramowanie do procesów zarządczych. Rodzaj efektu realizowanego w tych opracowaniach można scharakteryzować jako menedżerski.

Grupa A3 obejmuje opracowania dotyczące zastosowania nowych lub udoskonalenia istniejących schematów finansowania, rekomendacje dotyczące prowadzenia poszczególnych operacji na rynkach finansowych i giełdowych, programy restrukturyzacji zadłużenia Spółki i jej spółek zależnych itp.

Grupa „A4” obejmuje osiągnięcia naukowe, których efekt można określić jedynie poprzez ich późniejsze wykorzystanie w ramach stosowanej pracy naukowej. Cechą charakterystyczną takiej pracy jest poszerzanie wiedzy z dziedzin nauki, inżynierii i technologii – podstawy badań stosowanych firmy. W pracach tych ustalane są nowe powiązania i prawidłowości między zjawiskami, wysuwane są nowe idee techniczne. Ekonomiczne uzasadnienia, obliczenia dla takich zmian nie są przeprowadzane. Deweloperzy muszą przygotować propozycje badań, projektów, obszarów badań, które mogą wykorzystać wyniki badań eksploracyjnych (odkryć), ale potencjalna ocena ich wyników ekonomicznych w tej grupie może nie zostać przeprowadzona.

Wykonujemy pełen zakres prac (usług) dla B+R

Firma Servotekhnika świadczy usługi w zakresie realizacji różnych projektów związanych z badaniami naukowymi i eksperymentalnymi pracami badawczo-rozwojowymi i badawczo-rozwojowymi. Decydujące zalety wyboru firmy Servotechnika to:

• Zgromadzone doświadczenie. Od ponad 12 lat dział inżynieryjny Servotechnika z powodzeniem opracowuje różne projekty o dowolnej złożoności dla zastosowań komercyjnych i organizacje rządowe w różnych dziedzinach przemysłu.
• Szeroka gama wyposażenia. Możliwość wykorzystania do realizacji projektów różnych elementów mechanicznych zarówno produkcji importowanej, jak i krajowej, pozwala nie tylko jak najdokładniej wykonać zadanie, ale także wykonać je najniższym kosztem ekonomicznym.
• Gwarancje. Reputacja firmy zależy od gwarancji jakości jej pracy w każdym konkretnym przypadku, dlatego Servotekhnika dąży do długotrwałych i udanych relacji z klientami.

To właśnie dzięki tym czynnikom klientami Servotechniki są takie firmy jak Gazprom, Rosatom, Koleje Rosyjskie, MSTU, MAI, a także różne inne przedsiębiorstwa i uczelnie.

ZAMÓWIENIE NA USŁUGI B+R

Możesz zamówić u nas pełen zakres usług R&D. Wypełnić prosta forma zamówienie, opisz wymagany zestaw prac lub zadań, które należy rozwiązać.

Zrealizowane projekty badawczo-rozwojowe

Servotechnika posiada bogate i zróżnicowane doświadczenie w usługach badawczo-rozwojowych. Posiadamy ponad 15-letnie doświadczenie oraz setki zrealizowanych z sukcesem projektów i projektów rozwojowych z różnych dziedzin nauki i techniki.
Doświadczeni inżynierowie, projektanci i programiści są gotowi pomóc w realizacji każdego projektu. Ponadto posiadamy własną nowoczesną produkcję (zakład produkcyjny), która wyposażona jest w maszyny CNC (szeroki zakres procesów produkcyjnych), linie montażowo-produkcyjne oraz wykwalifikowany personel.

Dzięki wdrożeniu najnowszych rozwiązań R & D można znaleźć poniżej.

Zrealizowane (wdrożone) projekty B+R