Професионална преквалификация по неврология в цяла Русия. Учебен център - събития Повишено обучение по неврология

Началник отдел

Доктор на медицинските науки, професор

Зиков Валери Петрович

Управител образователна част

Кандидат на медицинските науки, доцент

Чучин Михаил Юриевич

125373, Москва, ул. Героев Панфиловцев, 28 г., Детска градска клинична болница на името на. ЗАД. Башляева

[имейл защитен]

Пълно име	Академична степен	Академична титла	Длъжност
ЗИКОВ Валери Петрович	Доктор на медицинските науки	професор	професор
Съпредседател на детската секция и член на Президиума на Дружеството на невролозите на Русия, член на редакционната колегия на списанията „Неврология и психиатрия на името на С. С. Корсаков“, „Живот с церебрална парализа“, „Епилепсия и пароксизмални състояния ”, член на Международната асоциация на детските невролози, научен секретар на Академичния съвет на RMAPO „Педиатрия и хирургия”, член на Академичния съвет на RMAPO „Вътрешни болести, нервни болести, инфекциозни болести”, член на Академичния съвет на RMAPO Руски национален изследователски медицински университет на име. Н. Н. Пирогова" Нервни заболявания, математическа биология.” Под редакцията на професор V.P. Зикова, в сътрудничество с персонала на катедрата, публикува ръководства за лекари: „Диагностика и лечение на заболявания нервна системапри деца" (2006), "Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца" (2008), "Лечение на заболявания на нервната система при деца" (2000, 2004, 2009), "Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца" (2013), монография "Тиковете при деца" (2002), учебници: "Методи на изследване в детската неврология" (2002), "Детска неврология във въпроси и отговори" (2003), " Тестови задачипо детска неврология“ (2005), „Диагностика и лечение на инсулт при деца“ (2006, 2008), „Исхемичен инсулт при деца“ (2011), „Нарушения на съня при деца“ (2011). Област на научни интереси: тикове при деца, двигателни нарушения, инсулти, епилепсия ранна възраст, концепции за неврорехабилитация. Лекар от най-висока категория провежда консултативна и терапевтична работа в детската болница в Тушино.
МИЛОВАНОВА Олга Андреевна	Доктор на медицинските науки	асистент	професор
Областта на клинична дейност е вродени малформации на мозъка, епилепсия и епилептични синдроми при деца и възрастни, заболявания на нервната система в перинаталния период, церебрална парализа, тикове, психосоматични разстройства. Автор/съавтор на повече от 120 научни статии, две монографии: „Абсансна епилепсия при деца и юноши: клиника, диагноза, лечение”, „Епилепсия и епилептични синдроми в ранна, детска и юношеска възраст (клиника, диагностика, лечение, диференциация). с неепилептични пароксизми)” , съавтор на две клинични ръководства.
ЧУЧИН Михаил Юриевич	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Ръководител на учебния отдел, отговарящ за документацията по научната работа на отдела. Автор на повече от 70 публикувани труда, съавтор на 1 монография, 5 клинични ръководства, 5 учебника. Лекар от най-висока категория. Научни области: инсулт, епилепсия.
КОМАРОВА Ирина Борисовна	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Автор/съавтор на повече от 100 научни и учебни публикации, включително в ръководствата за лекари „Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца” (2008 г.), „Лечение на заболявания на нервната система при деца” (2008 г.). 2009, 2013 г.), в наръчници за обучение на лекари по исхемичен инсулт в детска възраст (2006, 2009, 2011), в наръчник за обучение „Нарушения на съня при деца“ (2011). Предметът на задълбочено научна дейностКомарова И.Б. е проблемът с исхемичния инсулт при децата. Сфера на научните интереси на Комарова I.B. включва също проблеми с церебрална парализа, главоболие, вродени нарушения на метаболизма на аминокиселините при деца, нарушения на съня и вегетативни нарушения в детска възраст. Провежда амбулаторни посещения в амбулаторното отделение на болницата, наблюдава пациенти в отделението по психоневрология с клинични ординатори, консултира в отделенията на болницата.
АЙВАЗЯН Сергей Оганесович	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Основно място на работа: Научно-практически център за медицински грижи за деца с дефекти в развитието на краниофациалната област и вродени заболявания на нервната система, отделение по епилептология. Автор на 90 публикации, съавтор на 2 клинични ръководства.
ЧЕБАНЕНКО Наталия Владимировна	Кандидат на медицинските науки		асистент
НОВИКОВА Елена Борисовна	Кандидат на медицинските науки		асистент
НОСКО Анастасия Сергеевна	Кандидат на медицинските науки		асистент

Отделение по детска неврология на Русия Медицинска АкадемияСледдипломното обучение е организирано през 1965 г.

До 1974 г. катедрата се ръководи от професор Мария Борисовна Цукер, автор на първите монографии в Русия по детска неврология: „Детска неврология“ (1947 г.), „Въведение в детската невропатология“ (1970 г.), „Клинична невропатология на детството“ ( 1972), „Менингит и енцефалит при деца“ (1975).

От 1974 г. до 1999 г. ръководител на катедрата е професор Евгений Сергеевич Бондаренко, съавтор на ръководствата „Неврология на детската възраст” (1988-1992 г.), „Остри невроинфекции при деца” (1986 г.) От 1999 г. до момента катедрата се ръководи от професор Валерий Петрович Зиков.

Основните теми на лекциите и семинарите на катедрата.
1. Перинатална неврология.

• Хипоксично-исхемична енцефалопатия, остър период.
• Хипоксично-исхемична енцефалопатия, възстановителен период.
• Синдром на автономно-висцерална дисфункция при кърмачета.
• Вродени инфекции на нервната система.
• Малформации на нервната система.
• Церебрална парализа
• Профилактика с ваксини. Неврологични усложнения.
• Хидроцефалия
• Изследване на неврологичния статус на дете на 1 година.
• Вродени метаболитни заболявания, засягащи централната нервна система

2. Епилептология.

• епилепсия Етиология. Патогенеза. Класификация.
• Генерализирани форми на епилепсия. Етиология, патогенеза, клиника, лечение.
• Фокални форми на епилепсия. Етиология, патогенеза, клиника, лечение.
• Епистат.
• Фебрилни гърчове.
• Доброкачествени епилепсии.
• Странични ефекти на антиконвулсанти.
• Пароксизмални състояния, симулиращи епилепсия.
• Електроенцефалография.

3. Екстрапирамидни нарушения.

• Тикове, синдром на Турет.
• Подкорови дегенерации.

4. Черепно-мозъчна травма.
5. Оток на мозъка.
6. Инсулти при деца
7. Мигрена
8. Синкопация.
9. Изследване на вегетативната нервна система.
10. Световъртеж.
11. Патология на съня.
12. Миастения и миастенични синдроми.
13. Множествена склероза.
14. Факоматози
15. Тумори на главния и гръбначния мозък.
16. Нервно-мускулни заболявания. ЕлектромиографияG.
17. Полиневропатия
18. Минимална мозъчна дисфункция.
19. Вертеброгенни синдроми.
20. Церебеларна атаксия
21. Менингит
22. Енцефалит
23. Отравяне с психотропни лекарства.
24. Невроизобразителни методи (компютърна томография, ядрено-магнитен резонанс)
25. Рехабилитационна терапия. Лекарствена терапия. Лазерна терапия. Кинезитерапия. Рефлексология. Методи за физическа рехабилитация в детската неврология.
26. Речеви нарушения при деца.
27. Когнитивна неврология (забавяне на психомоторното развитие).
28. Главоболие
29. Енуреза.
30. Клиничен преглед на неврологично болни.
31. Международна класификация на болестите – 10.

Клинична ординатура и следдипломно обучение.Клиничните резиденти се обучават в един от циклите на усъвършенствано обучение за лекари като студенти, участват в клинични дискусии, кръгове и болнични конференции, участват в тематични класове съгласно програмата за пребиваване, одобрена от Министерството на здравеопазването на Руската федерация. Резидентите наблюдават пациентите в психоневрологичните отделения на Детската болница и Детската клинична болница № 9 под ръководството на персонала на отдела и усвояват умения за амбулаторна работа при консултации с персонала на отдела. Студентите полагат изпити след първата и втората година на обучение. След завършване на специализацията те се сертифицират по специалността неврология. На жителите се дава възможност да провеждат изследователска работа и да публикуват резултатите от собствените си изследвания, да участват в заключителната научна и практическа конференция на катедрата с представяне на резултатите научна работа.

Конкурсният прием в резидентура и аспирантура се основава на резултатите от интервю. Възможно е извънконкурсно записване и обучение на самостоятелна издръжка с осигуряване на общежитие.

Основен научни направленияотдели - тикове и синдром на Турет, исхемичен инсулт, епилепсия, мозъчна дисгенезия, невроимунология, неврорехабилитация, развитие на концепцията за рехабилитационен потенциал.

Произходът на катедрата е курсът по неврология в катедрата по педиатрия на Централния изследователски институт по ултразвук (ръководител на катедрата е академик G.N. Speransky). Професор M.B. Цукер, първият ръководител на катедрата - ученик на професор Росолимо Г.И. През 1911 г. Григорий Иванович Россолимо със собствени средства организира първия в Европа Институт по детска психология и неврология в Москва и разработва клинични диагностични методи за изследване на деца. М.Б. Zucker е едно от първите най-пълни описания на инфекциозни неврологични заболявания при деца. Професор Бондаренко Е. С., вторият ръководител на катедрата е ученик на академик Л. О. Бадалян, чието училище за първи път в Русия положи основите за изучаване на патогенезата на наследствените заболявания на нервната система и епилепсията.От 1999 г. до момента ръководител на катедрата е професор В. П. Зиков, ученик на академик Е. И. Гусев и професор Бондаренко. В.П. Зиков съпредседател на детската секция и член на Президиума на Дружеството на невролозите на Русия, член на редакционната колегия на списанията: „Неврология и психиатрия на името на С. С. Корсаков“, „Живот с церебрална парализа“, „Епилепсия и пароксизмални състояния”, член на Международната асоциация на детските невролози, развива темата тикови разстройства и съдови заболявания при деца.

1. Ръководства за лекари и учебни помагала

• Зиков В.П., Науменко Л.Л., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б. Методи на изследване в детската неврология(учебник) М.: РМАПО - 2002 г., 80 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л., Комарова И.Б. Детската неврология във въпроси и отговори(учебник) М.: Издателство Паладин, 2003 г., 92 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю. Милованова О.А., Комарова И.Б., Новикова Е.Б. Тестовезадачи по детска неврология (учебник) М .: Издателство Паладин, 2005, 90 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю., Степанищев И.Л., Ушакова Л.В., Черкасов В.Г. Диагностика и лечение на инсулт при деца(учебник) М.: Издателство "Оптима", 2008 г., 61 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю., Ушакова Л.В., Степанищев И.Л. Исхемичен инсулт при деца(учебник) М .: Издателство MAI-PRINT, 2011, 71 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю. Нарушения на съня при деца(учебник) М.: Издателство "Аргус ИКС" 2011, 87 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А., Бегашева О.И. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари) М.: Издателство "Триада-Х", 2006 г., 256 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Е.С., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А. Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари) М.: Издателство "Триада-Х", 2008 г., 224 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Милованова О.А., Чучин М.Ю., Шадрин В.Н., Айвазян С.О., Степанищев И.Л. и други. Лечение на заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари). М.: Издателство "Триада-Х", 2009 г., 416 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Е.С., Чучин М.Ю., Шадрин В.Н., Комарова И.Б., Айвазян С.О., Ширеторова Д.Ч., Фрейдков В.И., Новикова Е.Б., Сафронов Д.Л., Мазанкова Л.Н., Студеникин В.М., Куренков А.Л., Никитин S.S., Бегашева O.I. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца. М.: Издателство "Триада-Х", 2013 г., 432 с.

2. Видео архив от клинични дискусии, провеждани всяка седмица в четвъртък.
3. Изготвяне на реферати по актуални проблеми на детската неврология от студентите
4. Изпитен пакет: видеосемиотика на епилептични припадъци, КТ, ЯМР и NSG данни на конкретни пациенти, клинични задачи, теоретични въпроси + контролен тест.
5. Годишни научно-практическа конференцияординатори и студенти от отдела като метод за обучение на лекари за анализ на клиничен материал
6. Кръгла масастуденти от цикли следдипломно обучение за лекари.
7. Семинар „Неврология в интернет” - кратък прегледводещи неврологични сайтове on-laine
8. Публикуване на актуализирани лекции в периодичния печат. Последното е в списание „Живот с церебрална парализа”: Двигателни нарушения при малки деца” „Нарушения на съня при деца” „Преходни двигателни нарушения” (2013).
9. Видеолекции по 1 медицински интернет канал: Тикове при деца, Двигателни нарушения в ранна детска възраст, Стереотипи, Артериален исхемичен инсулт при деца, Нарушения на съня при малки деца: http://www.1med.tv, свободен достъп.

1. Акимов Г.А. “Диференциална диагноза на нервните заболявания” Санкт Петербург, “Хипократ”, 1997 г.
2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. „Психосоматични разстройства при деца” М., 2000 г.
3. Бадалян Л.О. "Детска неврология", М., "Медицина", 1984 г.
4. Башински С.Е. Медицина, основана на доказателства. Годишен справочник. Част 2. Москва, М. Сфера, 2003. страница 161.
5. Благосклонова Н.К. и др., "Детска клинична ЕЕГ" М., "Медицина", 1999 г.
6. Барашнев Ю.А. "Перинатална неврология". М., 2001.
7. Велтищев Ю.Е., Темин П.А. „Наследствени заболявания на нервната система” М., „Медицина”, 1998 г.
8. Гусев Е.И., Бойко А.В. "Методи на изследване в неврологията и неврохирургията" Урок. М., 2001.
9. Гескил С., Мерлин А. “Детска неврология и неврохирургия” М., “Антидор”, 1996. (превод от английски).
10. Gekht B.M., Ilyina N.A. "Нервно-мускулни заболявания", М., "Медицина", 1982 г.
11. Гузеева V.I., Михайлов I.B. "Фармакотерапия на нервни заболявания при възрастни и деца." Ръководство за лекари. Санкт Петербург Фолио; 2002 г.
12. Гусев E.I. и др. "Лечение на епилепсия: рационално дозиране на антиконвулсанти", Санкт Петербург, "Реч", 1999 г.
13. Дикс М.Р. и др., „Замаяност”, М.: „Медицина”, 1987 г. (превод от английски)
14. Duus P. “Топична диагностика в неврологията”, М., 1997. (преведено от немски)
15. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. „Нарушения на психомоторното развитие при деца от първата година от живота“, М.: „Медицина“, 1981 г.
16. Зинченко А.П. "Остри невроинфекции при деца", Ленинград: "Медицина", 1986 г.
17. Зиков В.П. „Тикозна хиперкинеза на детството“ М., 2000 г. Урок.
18. Зиков В.П. „Тики на детството“, М., MBN, 2002 г.
19. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л. "Лечение на заболявания на нервната система при деца." RMAPO. Учебник, брой 1, М., 2002 г.
20. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Бегашева О.И., Комарова И.Б., Степанищев И.Л. „Методи на изследване в детската неврология“ Учебник, М., РМАПО, 2004 г., 112 с.
21. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Милованова О.А., Комарова И.Б. „Проверка на задачите по детска неврология“ Учебник, М., РМАПО, 2005 г.
22. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А., Бегашева О.И. „Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца” Учебник, М., „Триада-Х”, 2006., 255 стр.\
23. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А. „Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца” Ръководство за лекари, М., „Триада-Х”, 2008 г., 224 с.
24. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца. Изд. В. П. Зикова. Клинични насоки за лекари. М., "Триада-Х", 2013 г., 432 с.
25. Крол М.Б. Основни неврологични синдроми", М., "Медицина", 1966 г.
26. Liss A.D. “Тики”, М.: “Медицина”, 1989 г. (оригинал от английски).
27. Лорънс Д.Р., Бенит П.Н. Клинична фармакология, Москва, "Медицина", том 2. 1991, стр.700
28. Милованова О.А. "Абсансна епилепсия при деца и юноши: клинична картина, диагноза, лечение" LLC " Медицинска книжка", М., 2007. - 112 с.
29. Милованова О.А., Степанищев И.Л., Чучин М.Ю., Немцова М.В., Нестеровски Ю.Е. "Епилепсия и епилептични синдроми на ранна детска, детска и юношеска възраст (клиника, диагноза, лечение, диференциация с неепилептични пароксизми)" М., 2010. - 175 с.
28. Мухин К.Ю. и др.“Идиопатични форми на епилепсия: “М” “АВ” таксономия, диагностика, терапия. Арт бизнес център, 2000 г
29. Пелок Д., майор Д. „Спешни състояния в детската неврология”, М., 1989 г. (превод от английски).
30. Петрухин А.С. и др. „Епилептология на детството”, М., „Медицина”, 2000 г.
31. Самуелс М. “Неврология”, М., 1997. (превод от английски).
32. Темин П.А. и др., "Диагностика и лечение на епилепсия при деца", "Mozhaisk-Terra", 1997 г.
33. Темин П.А., Никанорова М.Ю. „Епилепсия и конвулсивни синдроми при деца” Ръководство за лекари. М., "Медицина", 1999 г.
34. Триумфов А.В. „Топична диагностика на заболявания на нервната система”, М.: „Медицина”, 1996 г.
35. Khodos H-B.G. „Нервни болести”, М., 1999 г.
36. Zucker M.B. „Клинична неврология на детството“, М.: „Медицина“, 1972 г.
37. Zucker M.B. „Въведение в детската невропатология“, М.: „Медицина“, 1979 г.
38. Шанко Г.Г., Бондаренко Е.С. “Детска неврология”, том 1-3, Минск, 1985-1990.
39. M.J. Drodie., D.Shorvon., S. Johannessen., P. Halasz., A. Reunolds., H.G. Wieser., P. Wolf. Общи европейски стандарти за лечение на епилепсия. Доклад на комисията на Международната лига срещу епилепсията. Информационен бюлетин на Международното бюро по епилепсия “International Epilepsy News”, март-април 1998 г., № 131.
40. Комитет за класификация на главоболието на Международното дружество по главоболие. Класификация и диагностични клитерии за главоболие, черепни невролгии и лицева болка. Цефалгия 1988, 8.1-96.
41. J. Roger., M. Bureau., Ch. Dravet. „Les Syndromes Epileptiques de I”Enfant et de I”Adolescent.”, John Libbey & Co Ltd., 2005., 544p.
42. Wilkinson M.S. Неврология., 2002, 248 r.

Издаден документ:

Междурегионалната академия по строителство и промишлен комплекс (МАСПК) ви кани на курсове професионална преквалификацияспециалност Неврология. Неврологът е една от най-популярните и сложни медицински професии. Лекар, който е получил тази специалност, се занимава с лечение и профилактика на нервни заболявания.

Професионалистът по неврология трябва да има много обширни познания за човешката нервна система, включително централната нервна система (мозъка и гръбначния мозък) и периферната нервна система (която включва всички останали нерви). Не е тайна, че функционирането на нервната система, особено на мозъка, все още крие много мистерии. Ето защо в най-развитите страни на света неврологията е на преден план научно изследване. Така от глобална гледна точка специализацията по невронауки е реална възможност за научна кариера. Търсенето на по-нататъшно изследване на човешката нервна система само ще расте, тъй като най-новите открития на невролозите направиха възможно лечението на пациенти, които преди това бяха смятани за безнадеждни.

Разбира се, в допълнение към чисто научната работа, услугите на невролозите като практикуващи специалисти са много търсени. Хората с различни заболявания получават препоръки за неврологичен кабинет, тъй като нервната система е тясно свързана с функционирането на абсолютно всички органи. Това прави задачата за диагностициране на заболявания много трудна, дори като се вземат предвид всички съвременни методиизследвания обаче, толкова повече нараства стойността на лекарите – истински професионалисти в своята област. Много заболявания на нервната система са трудни за откриване начална фаза, а в по-късен етап могат да доведат до непоправими смущения във функционирането на организма. Невролозите са сред онези лекари, които наистина спасяват човешки животии помагат за предпазване от необратими негативни промени в здравето.

Цели на курса за професионална преквалификация по специалността “Неврология”

Програма за професионална преквалификация по специалността „Неврология“включва следните раздели:

Най-честите неврологични патологии.

Симптоми на неврологични патологии.

Неотложна помощ.

Диагностика чрез инструментални и лабораторни изследвания.

Инфекциозни и инфекциозно-алергични заболявания на човешката нервна система.

Съдови заболявания.

Наследствени заболявания.

Травми на нервната система.

Принципи и методи за лечение на неврологични пациенти.

Организация на неврологичната служба в Русия.

Етика и деонтология в неврологията.

Обучението се провежда дистанционно. Участниците в курса получават денонощен достъп до обширна база данни с образователни материали. Занятията се водят от висококвалифицирани специалисти. Предполагаем Обратна връзкана линия. Регионът на участника в курса няма значение, основното е достъпът до Интернет.

резултати

Преквалификация в търсена специалност.

Актуални познания в областта на неврологията.

След завършване на курсовете студентите получават стандартна диплома.

Изисквания към студентите на курсове за лекари и перспективи за специалността

Невролози се изискват в клиники, в неврологични отделения на болници, в частни медицински центрове и в научни институции. Неврологът може допълнително да придобие по-тясна специализация. Това ще се отрази положително на заплатата ви и ще предотврати умората от монотонната работа. Например, ако лекарят предоставя консултации на пациенти, които работят с ръцете си (), тогава е малко вероятно той да се изправи професионално прегаряне. С течение на времето неврологът може да стане ръководител на отдел, ръководител на собствен медицински център или да получи покана в голяма научна местна или чуждестранна лаборатория.

Станете участник в курсове за професионална преквалификация по специалността „Неврология” и получете допълнително образованиев тази област можете да отидете в MASPC, ако имате диплома от медицинско училище.

Продължителност на обучението за нефролози

*За повече информация относно програмите, моля свържете се с мениджъра

Продължителността на обучението на лекарите варира от 280 до 506 учебни часа.

Какво представлява Институтът по медицина?

"Институт по медицина" е система дистанционно обучениеНационална академия за модерни технологии.

Академията е регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация.

Сред преподавателите в Академията са доктори, кандидати на науките и практици с богат трудов стаж. Академията набира студенти за доп професионални програми, активно си сътрудничи както с физически, така и с юридически лица, предоставящи услуги на портала на доставчиците.

Как да кандидатствам за повишаване на квалификацията и обучение?

Формата на обучение в програми за напреднали е кореспонденция (използване на дистанционни технологии, чрез Интернет). Можете да завършите програмата за обучение, без да напускате дома си. “Институт по медицина” предоставя на всички слушатели достъп до уникален образователна система, който съдържа всичко необходими материали.

• изберете желаната програма
• регистрирайте се за него

Регистрация на лично досие. След подаване на заявление, участникът в курса трябва да попълни формуляр в личния си акаунт, за да получи формулярите за кандидатстване и Споразумението за личното си досие. Подписаният набор от документи се изпраща по електронен път през вашия личен акаунт.
След създаване на лично досие и заплащане на обучението, всеки ученик на сайта има достъп до образователната система чрез личен акаунт. Вашият личен акаунт съдържа всички необходими материали за изучаване и попълване на учебната програма.

Материали. Ние предоставяме на нашите студенти актуални образователни материали, така че не е нужно да търсите нищо допълнително. Лекционните материали са представени в pdf формат и могат да се изучават чрез Лична зона(онлайн преглед), изтеглете на всяко електронно устройство и носител и отпечатайте, ако е необходимо.

График на обучение. Ще бъде представен график за всеки слушател в неговия личен акаунт. учебен процес, съдържащ препоръки за усвояване на дисциплините. Тъй като обучението е дистанционно, всеки студент може да адаптира графика на обучението според нуждите си, да определи реда на изучаване на учебните материали и изпълнение на тестове за самоконтрол. Можете да започнете обучение във всеки удобен работен ден. След учебни материалище бъдат публикувани във вашия личен акаунт и ще бъдат запазени през целия период на обучение.

Учебна програма. За да се изпълни определеното учебен планЗа да завършите успешно обучението, трябва внимателно да проучите материалите. Финалният тест (отговори на пет задачи) въз основа на материалите на курса се предоставя като сертификационно събитие.

Ако студент по основателна причина няма време да изпълни учебната програма за целия период на обучение, обучението му може да бъде удължено за още известно време и това е напълно безплатно.

Завършване на обучение и получаване на документи. Програмата може да се счита за завършена, ако студентът няма академична задлъжнялост към края на периода на обучение и е предоставил всички необходими документи за личното си досие. Подготовката на документи за квалификация след завършване на курса се извършва в рамките на 1-10 работни дни (обикновено 3-4 дни). Студентите могат да получат документи или по пощата на Русия (изпратени с препоръчана поща) или лично.

Как да кандидатствате за професионална преквалификация и да преминете обучение?

Формата на обучение в програмите за професионална преквалификация е кореспондентска (с използване на технологии за дистанционно обучение). Можете да завършите програмата за обучение, без да напускате дома си. Институтът по медицина предоставя на всички студенти достъп до уникална образователна система и осигурява неограничен достъп до всички необходими материали по време на периода на обучение.

За да се запишете в програмата, трябва да изпълните следните стъпки стъпка по стъпка:

• изберете желаната програма
• регистрирайте се за него
• направете плащане (онлайн или чрез банкова разписка)

След подаване на заявление и заплащане, всеки ученик на сайта има достъп до образователната система чрез личен акаунт. Вашият личен акаунт съдържа всички необходими материали за изучаване и попълване на учебната програма.
Регистрация на лично досие. Участникът в курса трябва да попълни Анкетна карта в личния си акаунт, за да получи Формулярите на Заявлението и Споразумението за личното си досие. Подписаният набор от документи се изпраща по електронен път през вашия личен акаунт.

Материали. Ние предоставяме на нашите слушатели актуални материали, така че не е нужно да търсите нищо допълнително. Лекционните материали са представени в pdf формат, те могат да бъдат изучавани чрез личен профил (онлайн преглед), изтеглени на всякакви електронни устройства и носители, както и отпечатани, ако е необходимо.

График на обучение. Тъй като обучението е дистанционно, всеки студент може да адаптира графика на обучение според нуждите си, да определи реда на изучаване на учебни материали, полагане на тестове и изпити. Можете да започнете обучение във всеки удобен работен ден. След като материалите за обучение бъдат публикувани във вашия личен акаунт, те ще бъдат запазени през целия период на обучение.

Учебна програма. За изпълнение на установената учебна програма и успешно завършване на обучението е необходимо изучаване на материалите и навременно завършване на сертификационните дейности. За всяка дисциплина се предоставят тестове, съставени изключително според лекционни материали. Всеки тест може да се направи няколко пъти (има три основни опита, можете да получите допълнителни опити безплатно). От всички опити за преминаване най-добрият резултат се записва като краен резултат.

Освен тестове по дисциплини, е предвидено и завършване на финала тестова работа(отговори на пет задачи), също съставени въз основа на материалите на курса, и финален интердисциплинарен изпит (тест).

Ако ученикът по уважителна причина не успее да изпълни учебната програма навреме, обучението му може да бъде удължено за още известно време и това е напълно безплатно.

Завършване на обучение и получаване на документи. Програмата може да се счита за завършена, ако студентът няма академични задължения към края на периода на обучение и е предоставил всички необходими документи за личното си досие. Изготвянето на диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификации след завършване на курса се извършва в рамките на максимум 10 работни дни. Студентите могат да получат документи или по пощата на Русия (изпратени с препоръчана поща) или лично.

Какви документи са необходими за прием на професионална преквалификация?

За лица, желаещи да преминат обучение по програмата за професионална преквалификация, е необходим следният набор от документи:

• копие на паспорт (без страница за регистрация);
• копие от документа, потвърждаващ промяната на фамилното име / бащиното име (ако е необходимо);

Какви документи са необходими за прием в разширено обучение?

За лица, желаещи да преминат обучение по програмата за повишаване на квалификацията, е необходим следният набор от документи:

• копие от диплома за средно професионално или висше медицинско образование
• копие от документа, потвърждаващ промяната на фамилия/име/бащино име (ако пълното име в дипломата не съвпада с настоящото);
• споразумение и заявление (генерирани автоматично).

Споразумението и приложението се генерират автоматично в личния акаунт на ученика след попълване на формуляра (действието е достъпно след регистрация за програмата). Документите трябва да бъдат изпратени през личния ви акаунт в електронен (сканиран) вид.

Квалификациите ще бъдат ли посочени в дипломата?

Висшисти, които са завършили успешно обучението си и са предоставили диплома за висше или средно образование професионално образование, се издава диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификация. Издаденият документ трябва да съдържа отделен запис, отразяващ квалификацията, присвоена на завършилия. Точните имена на квалификациите са отразени на отделните страници на курса. Други опции за записване на квалификации не са разрешени.

Не, не можеш. Действащото законодателство установява едно единствено изискване за кандидатите за допълнителни професионални програми: диплома за медицинско образование.

Какво да избера: повишаване на квалификацията или професионална преквалификация?

Уебсайтът на Института по медицина представя допълнителни професионални програми, които включват програми за професионална преквалификация и курсове за напреднали.

Професионалната преквалификация завършва с издаване на диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификация. Този вид програма е предназначена за тези, които трябва да получат медицинска квалификация за работа или да отговарят на образователните изисквания на работното място.

Курсовете за повишаване на квалификацията са програми, които всички лекари трябва систематично (на всеки 3 години) да завършват, за да потвърдят своята квалификационна категория и съответствие с текущите образователен стандарт. За разлика от програмите за професионална преквалификация, програмите за повишаване на квалификацията не дават квалификации и са предназначени за лица, които са лекари. Курсовете завършват с издаване на Удостоверение за завършено обучение по образец, установен в съответствие с изискванията на закона.

От 04 до 05 юли 2020гвъз основа на NOCHUDPO " Образователният центърв продължаващо медицинско и фармацевтично обучение“ ще преминат курс за напреднали на тема: "Ултразвукова навигация и електромиографски контрол при лечение на цервикална дистония с ботулинов токсин тип А".

13-14 юни 2020 г „Използването на ботулинов токсин тип А при лечението на дисфункция на темпоромандибуларната става (бруксизъм)“. Обучението се провежда от водещия невролог на Клиниката по главоболие и автономни разстройства, академик Александър Вейн, доцент в катедрата по нервни болести на Първия Московски държавен медицински университет. ТЯХ. Сеченова, д.м.н. Латишева Нина Владимировна .

Специфика на курса:Курсът е насочен както към практикуващи лекари на БТА, така и към начинаещи.

Местоположение: Медицински център "Практическа неврология", 117218, Москва, ул. Krzhizhanovskogo, 17, сграда 2, направления

От 06 до 07 юли 2019гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе опреснителен курс на тема: „Използването на ботулинов токсин тип А при лечение на лицева хиперкинеза и блефароспазъм“.

От 20 юли до 21 юли 2019гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе опреснителен курс на тема: "Използване на ботулинов токсин тип А при лечение на локална хиперхидроза".

От 13 до 14 юли 2019гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе опреснителен курс на тема: „Полиневропатия. Комплексна диагностика на наследствени заболявания на нервната и мускулната система" .

Провежда обучение Курбатов Сергей Александрович

Специфика на курса:Курсът е насочен към получаване на наследствени полиневропатии въз основа на съвременния международен опит.

От 16 до 17 ноември 2019гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе опреснителен курс на тема: « Миотония.Комплексна диагностика на наследствени заболявания на нервната и мускулната система" .

Провежда обучение Курбатов Сергей Александрович , кандидат на медицинските науки, невролог, неврогенетик, лекар по функционална диагностика на Воронежския регионален клиничен консултативен и диагностичен център, член на RPO "Общество на специалистите по нервно-мускулни заболявания"

Специфика на курса:курсът е насочен към получаване умения за диференциална диагностика наследствена миотония въз основа на съвременния международен опит.

От 27 до 28 юли 2019гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе опреснителен курс на тема: „Дистонична хиперкинеза в практиката на невролога. Използването на ботулинов токсин тип А при лечение на дистонична хиперкинеза".

От 02 до 03 февруари 2019г « Миопатии.Комплексна диагностика на наследствени заболявания на нервната и мускулната система.” .

От 08 до 09 декември 2018гНа базата на НОЧУДПО "Център за продължаващо медицинско и фармацевтично обучение" ще се проведе авторски експресен курс за напреднало обучение на тема: „Особености на медицинската комуникация на английски език. Пациент на преглед при лекар" .

Провежда обучениеЗубарев Кирил Вадимович, професионален лингво-треньор (английски език, испански езици), има преподавателски опит във водещи университети в Москва: Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски педагогически Държавен университет», Руски институттеатрално изкуство (ГИТИС), АНО ВО „Москва Хуманитарни университет", Национален изследователски университет " висше училищеИкономика“, АНО ВО „Институт за съвременно изкуство“. Автор на програми за изучаване на испански и на английскив най-големите компании: Novartis, Sibneft, PSI, Alfa Bank, Winery Hall, Café Cavita и др.

„Алгоритми за електроневромиографско изследване на пациенти със съмнение за нервно-мускулни заболявания”.

Обучението се провежда от председателя на RPO "Общество на специалистите по нервно-мускулни заболявания", изпълнителен директор Медицински център"Практическа неврология", водещ невролог, лекар по функционална диагностика Професор, доктор на медицинските науки Никитин Сергей Сергеевич. Асистенции Муртазина А.Ф.(невролог, лекар по функционална диагностика).

Специфика на курса:курсът е предназначен за медицински специалистикоито познават метода електромиография и го практикуват поне 1 година. Насочени към придобиване на умения за конструиране на изследователски алгоритъм за различни нива на увреждане на периферната нервно-мускулна система, интерпретиране на получените данни и изготвяне на заключение за изследване.