Всеруски тест по физика. VPR по физика: преглед на задачите с учителя

Общоруската тестова работа на VPR по физика е написана на 10 април 2018 г. от ученици от 11 клас в руските училища.

Този тест не е задължителен и се провежда през 2018 г. по решение на училището. Тестът е предназначен за зрелостници, които не са избрали физика за полагане на Единния държавен изпит.

В края на декември 2017 г. на официалния уебсайт на FIPI бяха публикувани демо версии на VPR за 11 клас от 2018 г.

След извършване на работата в мрежата се появиха реални опции с отговори.

Варианти за впр по физика 11 клас с отговори 2018

Тестът по физика включва 18 задачи, като за изпълнението му е предвиден 1 час и 30 минути (90 минути). Участниците в курса по физика имат право да използват калкулатор.

Работата проверява усвояването на всички раздели от курса по физика начално ниво: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физикаи елементи на астрофизиката.

При изпълнение на задачите по физика единадесетокласниците трябва да демонстрират разбиране на основните понятия, явления, величини и закони, изучавани в курса по физика, умение да прилагат придобитите знания за описание на устройството и принципите на действие на различни технически обекти или да разпознават изучаваните явления и процеси в заобикалящия ги свят. Също така в рамките на VPR се тества способността за работа с текстова информация с физическо съдържание.

Препоръчителна скала за преобразуване на общия резултат за попълване на CD по физика в оценка по петобална система

Всеруските тестови работи (VPR) са финални тестове, организирани индивидуално учебни предметида се оцени нивото на обучение на учениците, като се вземат предвид изискванията на федералното правителство образователни стандарти. Тяхната организация предвижда единен график, използване на общи текстове на заданията и общи критерии за оценяване.

ВПР не са аналог на държавната заключителна атестация. Провеждат се на регионално или училищно ниво.

Резултатите могат да бъдат използвани за формулиране на програми за развитие на образованието на ниво общини, области и в цялата страна, за усъвършенстване на методите на преподаване на предметите в конкретни училища, както и за индивидуална работасъс студенти. Резултатите от VPR не влияят върху получаването на удостоверение и преместването в следващ клас. Rosobrnadzor не препоръчва образователни организацииизползвайте резултатите от VPR, за да поставите годишни оценки на учениците.

– контролно събитие, проведено на общоруско ниво по един стандарт. Когато новият метод за наблюдение на знанията беше официално одобрен, Министерството на образованието обясни значението му по следния начин: VPR ще позволи да се следи не само нивото на знания, но и ефективността на методическия апарат, използван от учителите в конкретно училище на руски език Федерация.

Тези добри намерения обаче не отменят факта, че въвеждането на ВПР беше неприятна изненада за зрелостниците. Очакват ги не само много трудни, но и трябва да научат няколко допълнителни предмета, много от които дори няма да бъдат полезни по време на курса. Една от най-сложните дисциплини, включени в общоруското измерване на знанията, е физиката - наука, характеризираща се с обемен категориален апарат, множество закони и сложни изчисления.

Тези, които вече се занимават с физика, определено няма да се притесняват за VPR. Е, за ученици, които не планират да свържат живота си с точни науки, ще бъде полезно да знаете всички тънкости на оценяването и писането на CD, включително структурата и съдържанието на работата. Въпреки факта, че VPR не засяга възможността за получаване на сертификат, едва ли ще искате да провокирате гнева на учителя, като пишете тестс незадоволителни резултати.

Демо версия на VPR по физика

Дата и регламент на VPR-2018 по физика

В графика на ВПР за 2017/2018г академична годинаразпределени за контролна работа по физика 10 март 2018 г. Правилата на VPR по физика гласят, че ученикът трябва да завърши своята версия за 90 минути. При решаване на тест учениците ще могат да използват калкулатор за изчисления, който няма функция за програмиране или възможност за съхраняване на информация. Първичен резултат, отбелязана от единадесетокласник за CDF, се превежда в оценки, определени от учителския съвет на всяко конкретно училище.

Тази работа ще направи окончателно измерване на знанията сред завършилите 11 клас. Основното ниво на подготовка предполага, че учениците могат лесно да разбират и обясняват физически термини, както и да прилагате знанията си в ежедневието. Въз основа на резултатите от контролната работа съответният отдел ще направи заключение дали е целесъобразно да се направят промени в училищна програма, както и необходимо ли е повишаване на професионалната квалификация на учителите по предмети.

Специализираната комисия посочи механиката, молекулярната и квантовата физика, елементите на астрофизиката, както и раздел, изучаващ електродинамиката, като основни раздели, представени за проверка в рамките на VPR. При оценяване на тестовите работи комисията проверява:

• познаване на категориалния апарат на тази наука (т.е. явления, количества и мерни единици, целите на физиката и методите за постигането им чрез използване на различно оборудване);
• способност за интерпретиране на получена информация и данни, представени в графичен и табличен вид;
• разбиране как работят законите на физиката;
• способността да се описват и характеризират процесите с помощта на физични величини;
• желание за прилагане на формули, използвани във физиката;
• способността да се четат показанията на инструменти (чаши, динамометри, барометри, волтметри и амперметри), да се провеждат наблюдения и експерименти в съответствие с предложените хипотези;
• способността да се обясняват физическите явления, които се случват в света около нас.

Структурни особености на VPR във физиката

Във всеки вариант на теста на учениците ще бъдат предложени 18 задачи, различни по форма и сложност на решението:

• задачи от 1 до 10 са базови, проверяват знанията по терминология, основни величини и основни закони на физиката. Три задачи са свързани с раздела по механика, две са свързани с раздел молекулярна физика, три са задачи по електродинамика и една се отнася за квантова физика;
• задачи 11 и 12 ще проверят методическите умения на учениците. В първия ще трябва да запишете показанията на устройството въз основа на предложената снимка, а във втория ще трябва да начертаете план прост експеримент, придържайки се към определена хипотеза;
• задачи 13-15 проверяват колко добре единадесетокласниците могат да използват физическите знания, когато описват различни устройства и инструменти (включително тези, които използват в ежедневието) и дали могат да характеризират принципа на тяхното действие;
• задачи 16-18 ще проверят уменията ви за работа с физически текстове и информация под формата на таблица, диаграма или графика.

13 тестови задачи изискват ученикът да напише кратък отговор под формата на число, символ, точната думаили фрази, или просто изберете правилния отговор от предложения списък. За 5 задачи ще трябва да дадете подробен отговор - това може да са няколко изречения, описващи етапите на експеримента, или попълване на празните места в таблицата.

Общо можете да получите 26 точки за теста, 19 (или 73%) от които можете да получите за решаване на 14 прости задачи и 7 точки (27%) за работа с 4 сложни задачи.

Как да се подготвим за VPR по физика?

От структурата на билета става ясно, че определено няма да можете да постигнете висок резултат, като научите само физически термини и закони. Ако целта ви е да спечелите максимален брой точки, тогава трябва да разберете добре логиката на изчисленията, да запомните и разберете формулите и да разберете механизма на действие и проявленията на физическите закони. Учениците, които са написали CD по физика миналата година, както и учителите по предмети, дават следните препоръки за подготовка:

• не забравяйте да изтеглите и решите демо версията на 2018 VPR, която е разработена от специалисти от FIPI (вижте връзките в началото на статията). По този начин ще разберете как е изграден билетът и ще оцените нивото си на подготовка;
• ако не сте избрали, тогава за да се подготвите за VPR ще бъде достатъчно да повторите материалите, представени в училищните учебници;
• студенти, които не са добри в експериментите и не знаят как работи това или онова устройство, трябва да се консултират с преподавател или да гледат видеоклипове, които ясно демонстрират работа с различно оборудване и четене на показания;
• За да затвърдите терминологията, вземете няколко онлайн теста.

Примерен VPR 2018 по физика, 11 клас с отговори. Всеруска тестова работа 2018 по физика, 11 клас, съдържа 18 задачи. Дават ви 1 час и 30 минути (90 минути), за да завършите работата по физика.

1. Прочетете списъка с понятия, които сте срещали в курса по физика:

електрически капацитет, паскал, литър, енергия, хенри, плътност

Разделете тези понятия на две групи според критериите, които изберете. Запишете в таблицата името на всяка група и понятията, включени в тази група.

2. Изберете две верни твърдения за физични величини или понятия. Запишете номерата им в отговор.

1. Еластични деформации са тези, които изчезват след прекратяване на действието на външни сили.
2. При равномерно ускорено движение тялото изминава едни и същи разстояния всеки час.
3. Кинетичната енергия на тялото зависи от височината, на която се намира тялото над земната повърхност.
4. Силата на Ампер е силата, с която електричното поле действа върху заредените частици.
5. Фотоните нямат маса на покой и се движат във вакуум със скорост еднаква скоростсветлина във вакуум.

3. Когато въздухът изтича от надут балон, той започва да се движи (виж фигурата).

Как се нарича този тип движение във физиката?

4. Прочетете текста и попълнете пропуските с фрази от дадения списък.

Фигурата показва момента на демонстрационен експеримент за проверка на правилото на Ленц, когато всички обекти са неподвижни. Южният полюс на магнита е вътре в плътния метален пръстен, но не го докосва. Кобилицата с метални пръстени може да се върти свободно около вертикалната опора. Ако започнете да издърпвате магнита от твърдия пръстен, пръстенът ще бъде ________________________________. Ако магнитът започне ______________________ с разрез, тогава пръстенът ще бъде ___________________________.

Списък с фрази

Не мърдай
следвайте магнита
отблъснете от магнит
осцилирам
избутайте от ринга
плъзнете в ринга

5. Под камбаната на въздушната помпа беше поставен леко надут и завързан балон. Докато въздухът се изпомпва изпод камбаната, топката се надува (вижте фигурата). Как се променя обемът на въздуха в топката, неговото налягане и плътност?

За всяка стойност определете естеството на промяната и поставете знака „٧“ в таблицата в необходимата клетка.

6. Свързана система елементарни частицисъдържа 9 електрона, 10 неутрона и 8 протона. Използване на фрагмент Периодичната таблицаелементи D.I. Менделеев, определете кой елемент тази свързана система е йон или неутрален атом.

7. Фигури A, B, C показват емисионните спектри на атомни пари на стронций, неизвестна проба и калций. Пробата съдържа ли стронций и калций? Обяснете отговора си.

8. На котлон с постоянна мощност се нагрява вода, чиято начална температура е 25 °C. Загряването на вода до температура на кипене изисква енергия, равна на 100 kJ. След това 40 kJ са изразходвани за вряща вода. Начертайте описаните процеси върху графика на зависимостта на температурата на водата от получената енергия.

9. През лятото Андрей живее в селска къща, в която е направено електрическо окабеляване медни проводницисечение 1,5 mm2. Линията за контакти е оборудвана с автоматичен превключвател с настройка на изключване от 16A (веригата се отваря, когато тази стойност на тока бъде превишена). Електрическо напрежение 220 V.

Таблицата показва електрическите уреди, използвани в къщата, и мощността, която консумират.

Къщата разполага с парно на ток. Кое от следните устройства може да бъде свързано към мрежата в допълнение към нагревателя? Запишете решението и отговорете.

10. Атмосферното налягане се измерва с помощта на барометър. Горната скала на барометъра е градуирана в mmHg. чл., а долната скала е в hPa (вижте фигурата). Грешката при измерване на налягането е равна на делението на скалата на барометъра.

Запишете показанията на барометъра в mmHg като отговор. Изкуство. като се вземе предвид грешката в измерването.

11. Астронавтите са изследвали зависимостта на гравитацията от телесната маса на планетата, която са посетили. Грешката при измерване на гравитацията е 2,5 N, а телесното тегло е 50 г. Резултатите от измерването, като се вземе предвид тяхната грешка, са представени на фигурата.

Какво е приблизителното ускорение, дължащо се на гравитацията на тази планета?

12. В индуктора е поставен магнит. В същото време в неговата намотка възниква индукционен ток. Трябва да проучите дали посоката на индуцирания ток, възникващ в намотката, зависи от посоката на вектора
магнитна индукция на магнит. Предлага се следното оборудване (вижте снимката):

- индуктор;
- амперметър (на чиято скала "0" е в средата);
- магнит;
- свързващи проводници.

В отговор:
1. Опишете експерименталната постановка.
2. Опишете процедурата за провеждане на изследването.

13. Установете съответствие между техническите устройства и физическите явления, залегнали в основата на принципа на тяхното действие.
За всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

Технически средства

A. DC мотор
Б. лампа с нажежаема жичка

Физични явления

1) взаимодействие на постоянни магнити
2) действие магнитно полекъм проводник с ток
3) топлинен ефект на тока
4) химическо действиетекущ

Прочетете фрагмент от инструкциите за пералната машина и изпълнете задачи 14 и 15.

Преди да включите машината, свържете заземяващия проводник към водопроводната тръба, ако е направена от метал. Ако водата се подава през тръби, направени от синтетичен материал, като винил, не може да се направи заземяване на водопроводната тръба. Трябва да се използва различен метод на заземяване.

Внимание: Не свързвайте заземяващия проводник към газова тръба, гръмоотвод, телефонни линии и др.

За максимална безопасност свържете заземяващия проводник към медна плочаили заземителен щифт и заровете плочата или щифта в земята на дълбочина най-малко 20 cm.

14. Инструкциите изискват свързване на заземяващия проводник при инсталиране на пералната машина. Защо се прави заземяване?

15. Защо инструкциите забраняват заземяването през водопроводна тръба, изработена от синтетичен материал като винил?

Прочетете текста и изпълнете задачи 16–18.

рентгенови лъчи

Рентгеновите лъчи са електромагнитни вълни, чиято фотонна енергия попада в скалата на електромагнитната вълна между ултравиолетовото лъчение и гама лъчението.
Рентгеновите лъчи се генерират винаги, когато електрони, движещи се с висока скорост, се забавят от материала на анода (например в газоразрядна тръба с ниско налягане). Частта от енергията, която не се разсейва под формата на топлина, се преобразува в енергията на електромагнитните вълни (рентгенови лъчи).
Има два вида рентгенови лъчи: спирачно и характеристично. Рентгеновото лъчение на спирачния лъч не е монохроматично; то се характеризира с различни дължини на вълните, които могат да бъдат представени чрез непрекъсната
(непрекъснат) спектър.
Характеристичното рентгеново лъчение има линеен спектър, а не непрекъснат. Този вид излъчване възниква, когато бърз електрон, достигайки анода, избива електрони от вътрешните електронни обвивки на анодните атоми. Празните пространства в черупките са заети от други електрони на атома. В този случай се излъчва рентгеново лъчение с енергиен спектър, характерен за материала на анода.
Монохроматичните рентгенови лъчи, чиито дължини на вълните са сравними с размера на атомите, се използват широко за изследване на структурата на веществата. Този метод се основава на явлението дифракция рентгенови лъчина триизмерен кристална решетка. Рентгеновата дифракция на монокристали е открита през 1912 г. от М. Лауе. Насочвайки тесен лъч рентгенови лъчи към неподвижен кристал, той наблюдава дифракционна картина върху плоча, поставена зад кристала, която се състои от голям брой петна, подредени в определен ред.
Дифракционната картина, получена от поликристален материал (като метали), е набор от ясно дефинирани пръстени. Аморфните материали (или течности) произвеждат дифракционна картина с размазани пръстени.

16. Кой вид рентгеново лъчение има линеен спектър?

17. Фигурите показват дифракционни модели, получени върху монокристал, метално фолио и вода. Коя от картинките отговаря на дифракция от монокристал?

18. Възможно ли е да се изследва атомната структура на единичен кристал с помощта на инфрачервени лъчи? Обяснете отговора си.

Отговори на примерен VPR 2018 по физика, 11 клас
1.
Име на концептуална група
Физични величини
Единици за физически величини
Концепции
Плътност, енергия, електрически капацитет
Хенри, паскал, литър
2. 15
3. реактивно задвижване (или реактивно задвижване)
4. преместете след натискане на магнита в пръстена / извадете от пръстена остават неподвижни
5.
Обемът на въздуха в топката се увеличава.
Налягането на въздуха в топката намалява.
Плътността на въздуха в топката намалява.
6. кислороден йон
7. Спектърът на пробата съдържа спектрални линии на атомен стронций, но няма спектрални линии на калций. Следователно неизвестната проба съдържа стронций, но не съдържа калций.
8.


9. Максималната мощност, за която е проектирано окабеляването, е П = IU= 16 220 = 3520 W.
Общата мощност на всички електрически уреди, свързани към мрежата, не трябва да надвишава 3,5 kW. Електрическият нагревател е с мощност 2000 W. Това означава, че в същото време можете да свържете към мрежата или само ютията, или само телевизора, или само микровълновата печка. Или можете да включите телевизора и микровълновата фурна едновременно (общата им консумация е 1300 W)
10. (744 ± 1) mm Hg. Изкуство.
11. всяка стойност в диапазона от 7,3 до 8,8 m/s 2
12.
1) Използва се инсталацията, показана на фигурата. Бобината е свързана към амперметър. В бобината се вкарва магнит и се наблюдава появата на индукционен ток.
2) Посоката на вектора на магнитната индукция на магнита се променя чрез въвеждане на магнита в намотката, първо на север и след това Южен полюс. В този случай скоростта на магнита в двата експеримента е приблизително еднаква.
3) За посоката на индукционния ток се съди по посоката на отклонение на стрелката на амперметъра.
13. 23
14. Ако има проблем с електрическата мрежа на машината, тялото й може да бъде под напрежение.
Ако тялото на машината е заземено, тогава, когато го докоснете, през човешкото тяло няма да тече ток, тъй като съпротивлението му е много по-голямо от съпротивлението на заземяващия проводник.
15. Пластмасовата (винилова) тръба не провежда електрически ток, което означава, че не може да се използва за заземяване.
16. характеристично рентгеново лъчение
17. 2
18.
1) Невъзможно е.
2) Дължините на вълните на инфрачервеното лъчение са много по-големи от размерите на атомите, така че инфрачервените лъчи ще се огъват около атомите („без да ги забелязват“)

VPR Физика 11 клас (проби, опции)

VPR 2020, 11 клас. Контролна работа по физика. ПРОБА.

VPR 2018, 11 клас. Контролна работа по физика. ПРОБА.

ФИПИ, 2018. - 11 с. (+ 4 стр. отговор, система за оценяване).

формат: pdf

размер: 419 KB

Гледайте, изтеглете: drive.google

VPR 2018, 11 клас. Описание тестова работапо физика.

ФИПИ, 2018. - 11 с.

формат: pdf

размер: 242 KB

Гледайте, изтеглете: drive.google

VPR 2017, 11 клас. Физика. Опции 11-14.

формат: pdf

размер: 1,2 MB

Гледайте, изтеглете: drive.google

VPR 2017, 11 клас. Физика. Опции 01-18 - Само отговори и критерии за оценка.

формат: pdf

размер: 2,9 MB

Гледайте, изтеглете: drive.google

VPR 2017, 11 клас. Контролна работа по физика. ПРОБА.

М .: 2017, FIPI: Образец - 10 стр., Отговори - 4 стр., Описание - 10 стр.; формат - PDF.

проба:

Гледайте, изтеглете: drive.google

Отговори:

Гледайте, изтеглете: drive.google

Описание:

Гледайте, изтеглете: drive.google

Всеки VPR опцияпо физика съдържа 18 задачи, различни по форми и нива на трудност. Работата включва 13 задачи, чиито отговори са представени като поредица от цифри, символи, букви, дума или няколко думи. Работата съдържа 5 задачи с подробен отговор, които се различават по обема на пълен верен отговор - от няколко думи (например при попълване на таблица) до три или четири изречения (например при описание на план за провеждане експеримент).

Тестът включва 18 задачи. Дават ви 1 час и 30 минути (90 минути), за да завършите работата по физика.
Формулирайте отговорите си в текста на работата според указанията към задачите. Ако запишете грешен отговор, задраскайте го и напишете нов до него.
Имате право да използвате калкулатор, когато вършите работа.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Записите в чернова няма да бъдат преглеждани или оценявани.
Съветваме ви да изпълнявате задачите в реда, в който са дадени. За да спестите време, пропуснете задача, която не можете да изпълните веднага, и преминете към следващата. Ако ви остане време след приключване на цялата работа, можете да се върнете към пропуснатите задачи.
Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

Структура и съдържание на общоруската тестова работа
Всяка версия на VPR съдържа 18 задачи, различни по форми и нива на сложност. Работата включва 13 задачи, чиито отговори са представени като поредица от цифри, символи, букви, дума или няколко думи. Работата съдържа 5 задачи с подробен отговор, които се различават по обема на пълен верен отговор - от няколко думи (например при попълване на таблица) до три или четири изречения (например при описание на план за провеждане експеримент).
При разработване на съдържанието на контролната работа се отчита необходимостта от оценка на усвояването на елементите на съдържанието от всички раздели на основното ниво на курса по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и елементи на астрофизиката. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели на курса. Някои от задачите в работата имат сложна природаи включват елементи на съдържание от различни раздели, задачи 15-18 се основават на текстова информация, която може да се отнася и до няколко раздела от курса по физика едновременно. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните раздели на съдържанието на курса по физика.

автори: Лебедева Алевтина Сергеевна, Учител по физика, 27 години трудов стаж. Почетна грамота от Министерството на образованието на Московска област (2013 г.), Благодарност от ръководителя на Общински район Воскресенски (2015 г.), Грамота от президента на Асоциацията на учителите по математика и физика на Московска област (2015 г.).

Подготовка за OGE и Единния държавен изпит

Средно аритметично общо образование

линия UMKН. С. Пуришева. Физика (10-11) (BU)

Линия UMK G. Ya. Myakisheva, M.A. Петрова. Физика (10-11) (B)

Линия UMK G. Ya. Myakishev. Физика (10-11) (U)

Всеруският тест включва 18 задачи. За изпълнение на работата по физика се отделя 1 час и 30 минути (90 минути). Имате право да използвате калкулатор, когато изпълнявате задачи. Работата включва групи от задачи, които проверяват умения, които са интегрална частизисквания към нивото на подготовка на завършилите. При разработване на съдържанието на контролната работа се отчита необходимостта от оценка на усвояването на елементите на съдържанието от всички раздели на основното ниво на курса по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и елементи на астрофизиката. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели на курса. Някои от задачите в работата са сложни по своя характер и включват елементи на съдържание от различни раздели; задачи 15–18 се основават на текстова информация, която може да се отнася и до няколко раздела от курса по физика едновременно. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните раздели на съдържанието на курса по физика.

Таблица 1. Разпределение на задачите по основните раздели на съдържанието на курса по физика

VPR е разработен въз основа на необходимостта от проверка на изискванията за нивото на обучение на завършилите. Таблица 2 показва разпределението на задачите по основни умения и методи на действие.

Таблица 2. Разпределение на задачите по видове умения и методи на действие

Система за оценяване на отделните задачи и работата като цяло

Задачи 2, 4–7, 9–11, 13–17 се считат за изпълнени, ако записаният от ученика отговор съвпада с верния отговор. Изпълнението на всяка задача 4–7, 9–11, 14, 16 и 17 се оценява с 1 точка. Изпълнението на всяка от задачи 2, 13 и 15 се оценява с 2 точки, ако и двата елемента от отговора са верни; 1 точка, ако има грешка при посочване на един от дадените варианти за отговор. Изпълнението на всяка от задачите с подробен отговор 1, 3, 8, 12 и 18 се оценява, като се отчита верността и пълнотата на отговора. Към всяка задача с подробен отговор са дадени инструкции, които посочват за какво се присъжда всяка точка – от нула до максимална точка.

Упражнение 1

Прочетете списъка с понятия, които сте срещали в курса по физика: Конвекция, градуси по Целзий, Ом, Фотоелектричен ефект, Светлинна дисперсия, сантиметър

Разделете тези понятия на две групи според критериите, които изберете. Запишете в таблицата името на всяка група и понятията, включени в тази група.

Решение

Задачата изисква разделяне на понятията в две групи по избран критерий, като в таблица се записват наименованията на всяка група и понятията, включени в тази група.

Можете да изберете само физически явления от предложените явления. Запомнете списъка с физическите величини и техните мерни единици.

Тялото се движи по оста ОХ. Фигурата показва графика на проекцията на скоростта на тялото върху оста ОХот време T.

Използвайки снимката, изберете от предоставения списък две

1. В даден момент T 1 тяло беше в покой.
2. T 2 < T < T 3 тялото се движеше равномерно
3. През определен период от време T 3 < T < T 5, координатата на тялото не се е променила.
4. В даден момент T T 2
5. В даден момент T 4 модулът на ускорение на тялото е по-малък от този в момента T 1

Решение

Когато изпълнявате тази задача, е важно да прочетете правилно графиката на проекцията на скоростта спрямо времето. Определете естеството на движението на тялото в отделните области. Определете къде тялото е било в покой или се е движило равномерно. Изберете зоната, където скоростта на тялото се е променила. От предложените твърдения е разумно да се изключат неприложимите. В резултат на това се спираме на верни твърдения. Това твърдение 1:В даден момент T 1 тялото е било в покой, така че проекцията на скоростта е 0. Изявление 4:В даден момент T 5 координатата на тялото е по-голяма, отколкото в момента на времето T 2 когато v x= 0. Проекцията на скоростта на тялото е по-голяма по стойност. След като написахме уравнението за зависимостта на координатите на тялото от времето, виждаме това х(T) = v x T + х 0 , х 0 – начална координата на тялото.

Тялото изплува от дъното на чаша вода (вижте снимката). Начертайте на тази фигура силите, действащи върху тялото, и посоката на неговото ускорение.

Решение

Внимателно четем задачата. Обръщаме внимание какво се случва с тапата в чашата. Тапата изплува от дъното на чаша вода и то с ускорение. Посочваме силите, действащи върху щепсела. Това е силата на гравитацията m, действаща от Земята, силата на Архимед А, действаща от страна на течността, и съпротивителната сила на течността c. Важно е да се разбере, че сумата от модулите на гравитационните вектори и силата на съпротивление на течността е по-малка от модула на Архимедовата сила. Това означава, че получената сила е насочена нагоре, според втория закон на Нютон векторът на ускорението има същата посока. Векторът на ускорението е насочен по посока на силата на Архимед А

Задача 4

Прочетете текста и попълнете пропуснатите думи: намалява; се увеличава; не се променя. Думите в текста могат да се повтарят.

Фигурист, стоящ на леда, хваща букет, който полетя до него хоризонтално. В резултат на това скоростта на букета е _______________, скоростта на скейтъра е ________________, импулсът на системата от тела на скейтъра е букетът ___________.

Решение

Задачата изисква да запомните понятието импулс на тялото и закона за запазване на импулса. Преди взаимодействието инерцията на скейтъра беше нула, така че той беше в покой спрямо Земята. Импулсът на букета е максимален. След взаимодействието скейтърът и букетът започват да се движат заедно с обща скорост. Следователно, скоростта на букета намалява, скейтър скорост се увеличава. Като цяло импулсът на системата скейтър-букет е не се променя.

Четири метални пръта бяха поставени близо един до друг, както е показано на фигурата. Стрелките показват посоката на пренос на топлина от блок към блок. Барови температури в този момент 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Барът е с температура 60 °C.

Решение

Промяната на вътрешната енергия и прехвърлянето й от едно тяло на друго става в процеса на взаимодействие на телата. В нашия случай промяната във вътрешната енергия се дължи на сблъсъка на хаотично движещи се молекули на контактни тела. Преносът на топлина между прътите се извършва от тела с по-голяма вътрешна енергия към пръти с по-малка вътрешна енергия. Процесът продължава до настъпване на топлинно равновесие.

Лента B има температура 60°C.

Фигурата показва PV-диаграма на процесите в идеален газ. Масата на газа е постоянна. Коя част от спектъра съответства на изохорно нагряване?

Решение

За да изберете правилно секцията от графиката, съответстваща на изохорично нагряване, е необходимо да запомните изопроцесите. Задачата е опростена от факта, че графиките са дадени в оси PV. Изохорното нагряване е процес, при който обемът на идеален газ не се променя, но с повишаване на температурата налягането се увеличава. Да припомним – това е законът на Чарлз. Следователно това е района ОА. Като изключим района операционна система, където обемът също не се променя, но налягането намалява, което съответства на охлаждане на газа.

Метална топка 1, монтирана на дълга изолираща дръжка и имаща заряд + р, се привеждат последователно в контакт с две подобни топки 2 и 3, разположени върху изолационни опори и имащи съответно заряди - ри + р.

Какъв заряд ще остане на топка №3.

Решение

След взаимодействието на първата топка с втора топка със същия размер, зарядът на тези топки ще стане нула. Тъй като тези заряди са еднакви по модул. След като първата топка влезе в контакт с третата, ще настъпи преразпределение на заряда. Таксата ще бъде разделена поравно. Ще бъде р/2 на всеки.

Отговор: р/2.

Задача 8

Определете колко топлина ще се отдели в намотката за 10 минути, когато електрически ток 2 A. Спирално съпротивление 15 Ohms.

Решение

Първо, нека преобразуваме мерните единици в системата SI. време T= 600 s, Освен това отбелязваме, че когато преминава ток аз = 2 Спирала със съпротивление Р= 15 Ohm, за 600 s се отделя количеството топлина Q = аз 2 Rt(закон на Джаул-Ленц). Нека заместим числените стойности във формулата: Q= (2 A)2 15 Ohm 600 s = 36000 J

Отговор: 36000 J.

Задача 9

Подредете видовете електромагнитни вълни, излъчвани от Слънцето, в ред на намаляване на дължините на вълните. Рентгеново, инфрачервено, ултравиолетово

Решение

Запознаването с мащаба на електромагнитните вълни предполага, че завършилият трябва ясно да разбере последователността, в която се намира електромагнитното излъчване. Познайте връзката между дължината на вълната и честотата на излъчване

Където v– честота на излъчване, ° С– скорост на разпространение на електромагнитното излъчване. Не забравяйте, че скоростта на разпространение на електромагнитните вълни във вакуум е същата и равна на 300 000 km/s. Скалата започва с дълги вълни с по-ниска честота, това е инфрачервено лъчение, следващото лъчение с по-висока честота, съответно, е ултравиолетово лъчение, а по-високата честота от предложените е рентгеново лъчение. Разбирайки, че честотата се увеличава и дължината на вълната намалява, ние пишем в необходимата последователност.

Отговор: Инфрачервено лъчение, ултравиолетово лъчение, рентгеново лъчение.

Използване на фрагмент от периодичната таблица химически елементипредставени на фигурата, определете кой изотоп на елемента се образува в резултат на електронния бета-разпад на бисмут

Решение

β – разпад в атомно ядровъзниква в резултат на превръщането на неутрон в протон с излъчване на електрон. В резултат на този разпад броят на протоните в ядрото се увеличава с един и електрически зарядсе увеличава с единица, а масовото число на ядрото остава непроменено. По този начин реакцията на трансформация на елемента е следната:

V общ изглед. За нашия случай имаме:

Заряд номер 84 съответства на полоний.

Отговор: В резултат на електронния бета-разпад на бисмута се образува полоний.

Задача 11

A) Стойността на делението и границата на измерване на устройството са равни, съответно:

1. 50 A, 2A;
2. 2 mA, 50 mA;
3. 10 A, 50 A;
4. 50 mA, 10 mA.

B) Запишете резултата от електрическото напрежение, като вземете предвид, че грешката на измерване е равна на половината от стойността на делението.

1. (2,4 ± 0,1) V
2. (2,8 ± 0,1) V
3. (4,4 ± 0,2) V
4. (4,8 ± 0,2) V

Решение

Задачата проверява способността за записване на показания на измервателни уреди, като се отчита дадена грешка на измерване и способността за правилно използване на всеки измервателен уред (бехерова чаша, термометър, динамометър, волтметър, амперметър) в ежедневието. В допълнение, той се фокусира върху записването на резултата, като се вземат предвид значимите цифри. Определете името на устройството. Това е милиамперметър. Устройство за измерване на силата на тока. Мерните единици са mA. Границата на измерване е максимална стойностскала, 50 mA. Стойността на разделението е 2 mA.

Отговор: 2 mA, 50 mA.

Ако трябва да запишете показанията на измервателното устройство от чертеж, като вземете предвид грешката, тогава алгоритъмът за изпълнение е следният:

Определяме, че измервателният уред е волтметър. Волтметърът има две измервателни скали. Обръщаме внимание коя двойка терминали се използва на устройството и затова работим по горната скала. Граница на измерване – 6 V; Стойност на разделението с = 0,2 V; Грешката на измерване според условията на проблема е равна на половината от стойността на делението. ∆ U= 0,1 V.

Показания на измервателното устройство, като се вземе предвид грешката: (4,8 ± 0,1) V.

• хартия;
• Лазерна показалка;
• транспортир;

В отговор:

1. Опишете процедурата за провеждане на изследването.

Решение

Трябва да изследвате как се променя ъгълът на пречупване на светлината в зависимост от веществото, в което се наблюдава явлението пречупване на светлината. Предлага се следното оборудване (вижте снимката):

• хартия;
• Лазерна показалка;
• Полукръгли чинии от стъкло, полистирол и планински кристал;
• транспортир;

В отговор:

1. Опишете експерименталната постановка.
2. Опишете процедурата

Експериментът използва настройката, показана на фигурата. Ъгълът на падане и ъгълът на пречупване се измерват с помощта на транспортир. Необходимо е да се проведат два или три експеримента, при които лъч на лазерна показалка се насочва към плочи от различни материали: стъкло, полистирол, планински кристал. Ъгълът на падане на лъча върху плоската повърхност на плочата се оставя непроменен и се измерва ъгълът на пречупване. Сравняват се получените стойности на ъглите на пречупване.

Задача 13

Установете съответствие между примери за прояви на физически явления и физически явления. За всеки пример от първата колона изберете съответното име на физическото явление от втората колона.

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Решение

Нека установим съответствие между примери за проявление на физически явления и физически явления. За всеки пример от първата колона ще изберем съответните имена на физическото явление от втората колона.

Под влиянието електрическо полена заредена ебонитна пръчка, стрелката на незареден електрометър се отклонява, когато пръчката се приближи до нея. Поради наелектризирането на проводника чрез влияние. Магнетизирането на вещество в магнитно поле възниква, когато железни стружки се привличат към парче магнитна руда.

Прочетете текста и изпълнете задачи 14 и 15

Електрофилтри

Електрическото пречистване на газ от твърди примеси се използва широко в промишлените предприятия. Работата на електрофилтъра се основава на използването на коронен разряд. Можете да направите следния експеримент: съд, пълен с дим, изведнъж става прозрачен, ако в него се вкарат остри метални електроди, заредени различно от електрическа машина.

Фигурата показва диаграма на прост електростатичен филтър: вътре в стъклена тръба има два електрода (метален цилиндър и тънка метална тел, опъната по оста му). Електродите са свързани към електрическа машина. Ако издухате поток от дим или прах през тръбата и работите с машината, тогава при определено напрежение, достатъчно за запалване на коронния разряд, възникващият поток от въздух става чист и прозрачен.

Това се обяснява с факта, че при запалване на коронен разряд въздухът вътре в тръбата е силно йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредените частици под въздействието на електрическо поле се придвижват към електродите и се установяват върху тях

Задача 14

Какъв процес се наблюдава в газ в силно електрическо поле?

Решение

Прочитаме внимателно предложения текст. Подчертаваме процесите, които са описани в условието. Това е заотносно коронния разряд в стъклена тръба. Въздухът е йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредените частици под въздействието на електрическо поле се придвижват към електродите и се установяват върху тях.

Отговор: Коронен разряд, йонизация.

Задача 15

Изберете от предоставения списък двеверни твърдения. Посочете номерата им.

1. Между двата филтърни електрода възниква искров разряд.
2. Можете да използвате копринен конец като тънка тел във филтъра.
3. Според връзката на електродите, показана на фигурата, отрицателно заредените частици ще се утаят по стените на цилиндъра.
4. При ниски напрежения пречистването на въздуха в електростатичния филтър ще настъпи бавно.
5. Коронен разряд може да се наблюдава на върха на проводник, поставен в силно електрическо поле.

Решение

За отговор ще използваме текста за електрофилтърите. Ние изключваме неправилните твърдения от предложения списък, като използваме описанието на електрическото пречистване на въздуха. Разглеждаме фигурата и обръщаме внимание на връзката на електродите. Нишката е свързана към отрицателния полюс, стените на цилиндъра към положителния полюс на източника. Заредените частици ще се утаят по стените на цилиндъра. Вярно твърдение 3. Може да се наблюдава коронен разряд на върха на проводник, поставен в силно електрическо поле.

Прочетете текста и изпълнете задачи 16–18

При изследване на големи дълбочини се използват подводни апарати като батискафи и батисфери. Батисферата е дълбоководен апарат с формата на топка, който се спуска във водата от страната на кораба върху стоманен кабел.

Няколко прототипа на съвременните батисфери се появяват в Европа през 16-19 век. Един от тях е водолазен звънец, чийто дизайн е предложен през 1716 г. от английския астроном Едмънд Халей (виж фигурата). Дървената камбана, отворена в основата, побира до петима души, частично потопени във вода. Те получаваха въздух от две варела, спускани последователно от повърхността, откъдето въздухът влизаше в камбаната през кожена втулка. Носейки кожен шлем, водолазът може да провежда наблюдения извън камбаната, като получава въздух от нея през допълнителен маркуч. Отработеният въздух се освобождаваше през кран, разположен в горната част на камбаната.

Основният недостатък на Халеевата камбана е, че не може да се използва на голяма дълбочина. Докато камбаната потъва, плътността на въздуха в нея се увеличава толкова много, че става невъзможно да се диша. Освен това, когато водолазът остане дълго време в зона с високо налягане, кръвта и телесните тъкани се насищат с въздушни газове, главно азот, което може да доведе до така наречената декомпресионна болест, когато водолазът се издигне от дълбочина до повърхността на водата.

Профилактиката на декомпресионната болест изисква спазване на работното време и правилна организация на декомпресията (излизане от зоната на високо налягане).

Времето на престой на водолази на дълбочина се регулира от специални правила за безопасност при гмуркане (виж таблицата).

Задача 16

Как се променя налягането на въздуха в нея, докато камбаната потъва?

Задача 17

Как се променя допустимото работно време на водолаза с увеличаване на дълбочината на гмуркането?

Задача 16–17. Решение

Прочетохме внимателно текста и разгледахме чертежа на водолазен звънец, чийто дизайн е предложен от английския астроном Е. Халей. Запознахме се с таблицата, в която времето за престой на водолази на дълбочина се регулира от специални правила за безопасност при гмуркане.

Таблицата показва, че колкото по-голямо е налягането (колкото по-голяма е дълбочината на гмуркането), толкова по-малко време водолазът може да остане на него.

Задача 16. Отговор: Налягането на въздуха се увеличава

Задача 17. Отговор: Допустимото време за работа намалява

Задача 18

Допустимо ли е водолаз да работи на дълбочина 30 м 2,5 часа? Обяснете отговора си.

Решение

Допустима е работа на водолаз на дълбочина 30 метра за 2,5 часа. Тъй като на дълбочина от 30 метра хидростатичното налягане е приблизително 3 10 5 Pa или 3 atm атмосфера) в допълнение към атмосферно налягане. Допустимото време за задържане на водолаза при това налягане е 2 часа 48 минути, което е повече от необходимите 2,5 часа.