Инна Щербец
Цели:
Формирайте идеи за родствените връзки, разширявайте знанията за семейството, развивайте вербално и логическо мислене.
Затвърдете знанията на децата, като съставите тяхното родословно дърво и решите кръстословица.
Практикувайте способността да говорите свързано и последователно за вашето семейство, като използвате снимки.
Подобрете диалогичната форма на речта на децата.
Помогнете на децата да развият памет и логическо мислене с помощта на кръстословица.
Да се формира у децата съзнателно отношение към семейството.
Възпитавайте любов и уважение към всички членове на семейството.
Предварителна работа:
Разговори на теми: „Моето семейство”, „Най-скъпият ми човек”, „За баба и дядо”.
Разглеждане на семейни фотоалбуми, брошури, снимки.
Дидактически игри: „Членове на моето семейство“, „Познай кой от какво има нужда“.
Ролеви игри „Семейство“, „Рожден ден“, „Семеен празник“.
Произведения за четене: „Глупавото врабче“. И. П. Картушин; „Вълшебна дума“. В. А. Осеева. Четене на стихове за мама, за татко, за семейството.
Писане на истории за семейството.
Рисуване на тема: „Портрет на майка“, „Автопортрет“.
Оборудване:
кръстословица;
фотоалбум и семейни снимки на деца;
дървовидно оформление за демонстрационен материал;
рисунки на дървета за раздаване според броя на децата;
снимки на членове на семейството;
лепило;
хартиени салфетки.
Атрибути за играта „Помощници“: кофа, парцал, моп, кофичка, метла, чук, отвертка, пирони, клещи, яке, панталон, яке, шапка.
Прогрес на урока
Момчета! Моля, имайте предвид, че днес имаме гости, нека да ги поздравим! Сега нека застанем в кръг и да се хванем здраво за ръце. Погледнете се и се усмихнете, подарете си красивата усмивка един на друг, споделете радост, добро настроение, заредете се с енергия. И днес ви каня да отидете с мен на пътуване до остров, наречен „Семейна радост“.
Възпитател: О, момчета, какво е това? Някакво странно листо. Това, което е написано тук, нека го прочетем.
Деца: Карта.
Педагог: Тази карта ще ни помогне да стигнем до острова „Семейна радост“. Но пътят към острова „Семейна радост“ минава през други острови. Първият остров, който трябва да прекосим, е Това е остров "Riddle It".
1. Ето ни на острова, наречен „Решете го“ (на дъската има кръстословица). Седнете на столовете и погледнете дъската. Какво е? Точно така, това е кръстословица. Предлагам ви да го разрешите. Трябва да отговорите правилно на въпросите ми. Готов? Е, да започваме:
Кръстословица
сестра
дядо
Хоризонтално:
1. Имам по-малка (сестра)
2. Най-старите членове на семейството (дядо и баба)
3. Най-скъпият човек (майка)
4. Момиче за татко и мама (дъщеря)
5. Братът на татко (чичо)
(След отговора на всяко дете на дъската се появяват думи - предположения)
Сега нека видим какво имаме вертикално с червени букви. (Семейство)
Момчета, какво е семейство? Нека се опитаме да отговорим на този въпрос, когато отидем на следващия остров. Да видим как да стигнем до острова. (Карта)
2. Семеен остров.Всички сядат на килима. Сега отговорете на въпроса ми
1. Какво е семейство? Според вас? (Това са възрастни и деца, които живеят заедно, обичат се и се грижат един за друг). Семейството са роднини, живеещи заедно, вашите роднини. Кажете ми, кои се наричат роднини? Тясно свързани хора. Роднини са баба, дядо, майка, баща, сестри, братя. Какво според вас означава думата "род"? Клан - всички роднини, които имат едно и също фамилно име, един и същ общ прародител. Това е едно голямо семейство.
2. Кого сплотява семейството? (Родители и деца, баби и дядовци, сестри, братя).
3. За какво е семейството? (Да се обичаме, да си помагаме, да се грижим един за друг, да се грижим един за друг). Семейството е най-ценното нещо, което всеки човек има. Неговата сила е в семейството му.
4. Какви видове семейства има? (Големи и малки, весели и щастливи, мили и трудолюбиви).
5. И семейството също включва няколко поколения. Момчета, знаете ли какво е поколение? (Едно поколение са хора, родени приблизително по едно и също време, приблизително на една и съща възраст.) Колко поколения има във вашите семейства? (Отговорите на децата). Кой се счита за най-старият член на семейството - баба и дядо или прадядо и прадядо?
Деца: Най-възрастните членове на семейството се считат за прадядо и прабаба.
Възпитател: Защо?
Деца: Понеже са живели най-дълго, можете да се обърнете към тях за съвет.
6. Всеки човек има нужда от семейство. Страхотно е, ако е голямо. Семейството обаче може да бъде малко: например само майка и син. Но ако се обичат, внимателни и грижовни, тогава това е истинско семейство.
Възпитател: Момчета! Моля, кажете ми какво е това в ръцете ми?
Деца: Албум за снимки!
Педагог: В семейните албуми те отразяват нашия живот, нашите роднини; можем да видим нашето детство, когато сме били много малки, колко малки са били майка ни и баща ни и т.н. Разглеждайки семейните албуми, разпознаваме себе си, майка, баща и баба на снимките. Виждаме ги по различни начини: весели, тъжни, смешни.
Педагог: Погледнете по-внимателно и ще видите вашите снимки тук.
Момчета, кой е на снимката тук? Как да го кажа с една дума? (Твоето семейство)
Възпитател: Бих искал да разкажете за вашето семейство.
Избройте членовете на вашето семейство;
Как се казва твоята майка, баща, баба, дядо, брат или сестра;
Къде работят родителите ти?
Кой ще се грижи за теб в семейството?
(децата измислят история за своето семейство - отговори от 2-3 деца)
Възпитател: Какви страхотни момчета сте всички! Говореха толкова добре за семействата си!
3. Сега нека да играем с вас. Искаш ли да си играем? След това да погледнем картата и следващия остров - островът наречен "Играч".
Играта "Помощници"
(Маса, на масата има неща. Децата трябва да донесат онези неща, които са необходими в определена ситуация).
Ситуация 1: Помогнете на мама да избърше праха, да помете и измие подовете;
Ситуация 2: Помогнете на татко да поправи стола;
Ситуация 3: Помогнете на брат си да се облече за разходка.
Възпитател: Починахме и се затоплихме.
4. Остров "Моето потекло"
Възпитател: Ето ни на острова, седнете на столовете на масата.
Възпитател: Вижте и ми кажете какво расте тук?
Отговори на децата (родословно дърво - дърво). На него бяха изобразени всичките им роднини. Можете да разкажете за семейството си, за вашето семейство, както с думи, така и с рисунки. Всеки от вас има диаграми на родословно дърво и снимки на бюрото си, които сте донесли от вкъщи. Нека всеки от вас състави родословно дърво на вашия вид (вашето семейство). Трябва да залепите снимките според схемата. Нека си спомним как да направим това правилно. Поставяме снимки на баби и дядовци, както и на прадядовци, където на диаграмата са посочени корените на дървото. Силен, висок ствол и клони се простират от него отляво и отдясно: нашите любими майки и бащи, лели и чичовци са разположени върху тях. А на върха на дървото, на най-младите му клони, сме разположени ние и нашите братя и сестри.
Сега се захващайте за работа. Нанасяме лепило само в средата на снимката (децата съставят родословното си дърво).
Това е родословното дърво, което имаме!
Моля, пребройте колко роднини имате?
Възпитател: Колко сте богати всички, защото имате толкова много роднини.
Момчета, нека погледнем следващия остров на картата.
5. Остров "Семейна радост".Така се озовахме на острова, към който отивахме толкова дълго, но тук нямаше нищо и никакво съкровище, само една въпросителна. За какво е. Аааааа., разбирам, че въпросителният знак означава: Какво говорихме днес? (за семейството). А Семейството е истинско съкровище и ценност за всеки от нас.
Семейство е родна дума
Колко светлина, доброта и топлина има в него
Колко се гордеем със семействата си
За всичките им заслуги, за всичките им дела.
Хей момчета, забелязах нещо. Намерихме съкровище (съкровища - медали и сладки медали).
Е, пътуването ни приключи и е време да се прибираме.
Отражение
Хареса ли ви нашето пътуване? Днес вземете вкъщи диаграмите на вашите дървета и ги покажете на семейството си и им кажете къде сте били и какво сте правили.
Остров "Гатанка"
Остров "Семейство"
Остров "Моето потекло"
Родословни дървета (децата направиха собствено родословно дърво)
Остров на семейната радост
Това е картата, използвана за пътуване из островите
Сборник кръстословици по обществени науки за 5. клас
Мамаев Олег Владимирович, учител по история и социални науки MCOU "Основно училище Батковская", Рязанска област, Сасовски район, село БаткиОписание и предназначение:
Сборникът се състои от шест кръстословици по материали от петте глави на учебника „Обществени науки. 5 клас” под редакцията на Л. Н. Боголюбов и Л. Ф. Иванова. Петте кръстословици отговарят на петте едноименни глави от учебника и всяка се състои от 12 думи. Последната шеста кръстословица е последна за целия образователен курс и се състои от 16 думи. Кръстословиците са предназначени за учители по обществени науки и ученици от 5. клас и могат да се използват под различни форми в класната стая: за затвърдяване на изучавания материал в клас, за индивидуална или колективна проверка на домашните, за провеждане на контролни и интелектуално-развлекателни дейности.
Цели:
1. Проверка на знанията на учениците по изучавания материал;
2. Стимулират познавателната активност на учениците;
3. Допринесете за създаването на спокойна, творческа атмосфера в класната стая.
кръстословица "човек"
Хоризонтално:
1. Благодарение на него много индивидуални характеристики и характеристики се предават от родители на деца.
2. Индикатор за зряла възраст в юношеството.
3. Най-важната разлика между хората и животните.
4. Лош навик, често срещан сред тийнейджърите.
5. Те стават тийнейджъри, започвайки от този клас.
6. Човекът е не само биологично същество, но и... (поставете пропуснатата дума).
Вертикално:
1. Немски учен, сбъднал детската си мечта да открие легендарната Троя.
2. Отличителна биологична особеност на тийнейджърския организъм е бързото... (поставете пропуснатата дума).
3. Друго име за юношеството.
4. Вродени действия и реакции на хора и животни.
5. Юношество.
6. Сляпо-глуха рускиня, която благодарение на упорит труд стана известен учен и писател.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Наследственост; 2. Независимост; 3. Разум; 4. Тютюнопушене; 5. Пето; 6. Социални.
Вертикално: 1. Шлиман; 2. Растеж; 3. Преходен; 4. Инстинкти; 5. Юношество; 6. Скороходова.
кръстословица "Семейство"
Хоризонтално:
1. Основната отговорност на родителите е ... децата (посочете липсващата дума).
2. Семейството, майчинството, бащинството и детството са защитени от тази организация.
3. Интелектуална игра, която развива мисленето и паметта.
4. Семейни финансови ресурси.
5. Името на времето, което остава след изпълнение на задължителните задачи.
6. Важно качество за домакинството.
7. Постоянното хоби на човек.
Вертикално:
1. Семейство, в което един от родителите липсва.
2. Средновековна руска енциклопедия по домакинство.
3. Членовете на семейството по отношение един към друг.
4. Това чувство е в основата на семейството.
5. Един от основните елементи.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Образование; 2. Държава; 3. Шах; 4. Пари; 5. Безплатно; 6. Спестовност; 7. Хобита.
Вертикално: 1. Непълен; 2. Домострой; 3. Роднини; 4. Любов; 5. Дрехи.
кръстословица "училище"
Хоризонтално:
1. Те се познават в беда.
2. Резултатът от учебната дейност на ученика.
3. Тийнейджъри на същата възраст.
4. Учениците учат в това училище 3-4 години.
5. Изключителен руски учен-учител, автор на книгата „Отдавам сърцето си на децата“.
6. В това учебно заведение можете да получите висше образование.
7. След завършване на този клас ученикът получава свидетелство за основно общо образование.
Вертикално:
1. Не можете да учите без тях!
2. Така се наричаше математиката, изучавана в началното училище.
3. Благодарение на него можете да разширите кръгозора си, да придобиете нови знания и опит.
4. Първата печатна книга в Русия.
5. Този нов учебен предмет се появява в училищната програма в 5 клас.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Приятели; 2. Марк; 3. Връстници; 4. Първоначален; 5. Сухомлински; 6. Университет; 7. Девети.
Вертикално: 1. Книги; 2. Аритметика; 3. Самообразование; 4. Апостол; 5. История.
Кръстословица "Труд"
Хоризонтално:
1. Благодарение на него и до днес в Москва съществува известна художествена галерия.
2. Основната работа на учениците.
3. Продукт на труда, предназначен за продажба.
4. Опитен и талантлив специалист в своята област.
5. Богатството я задължава.
6. Парично възнаграждение за труд.
7. Ръчен труд за производство на различни предмети.
Вертикално:
1. Велик руски учен, основател на космонавтиката.
2. Богат човек, който отделя средства за развитието на културата и науката.
3. Ако я нямаше тази професия, нямаше да има и учебниците.
4. „Ако имаше лов, всичко щеше да се нареди...“ (посочете липсващата дума).
5. Творчеството на писатели, музиканти, художници.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Третяков; 2. Проучване; 3. Продукт; 4. Майстор; 5. Благотворителност; 6. Заплата; 7. Занаят.
Вертикално: 1. Циолковски; 2. Покровител; 3. Учител; 4. Работа; 5. Творчество.
кръстословица "родина"
Хоризонтално:
1. Формата на народното гласуване е национално допитване.
2. Този цар въвежда трицветно знаме в Русия.
3. Любов към родината.
4. Руски писател, създател на „Обяснителен речник на живия великоруски език“.
5. Най-големият субект на Руската федерация.
6. Автор на съвременния руски химн.
Вертикално:
1. Длъжни са да спазват законите, да защитават отечеството и да плащат данъци.
2. Нов субект на федерацията, който стана част от Русия през 2014 г.
3. Живеещите в страната ни.
4. Бяло знаме със син диагонален кръст.
5. Той е изобразен на руския герб.
6. Държавен език на Русия.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Референдум; 2. Петър; 3. Патриотизъм; 4. Дал; 5. Якутия; 6. Михалков.
Вертикално: 1. Граждани; 2. Крим; 3. украинци; 4. Андреевски; 5. Орел; 6. руски.
Финална кръстословица за социални науки
Хоризонтално:
1. Включва републики, краища, области, области.
2. Една от разликите между хората и животните.
3. Покровител на изкуствата.
4. Тези нужди са общи както за хората, така и за животните.
5. Цвят на държавното знаме на СССР.
6. Благодарение на труда се създават два вида блага: блага и... (поставете пропуснатата дума).
7. Тази организация помага на родителите да отгледат децата си.
8. Този период от живота се нарича преходна възраст.
Вертикално:
1. От това място можете да получите книгата, от която се нуждаете.
2. Творческа професия, свързана с обучение на деца.
3. Флаг на руския флот.
4. „... като нуждата, погубва мнозина“ (посочете първата липсваща дума).
5. За да станете учител или инженер, трябва да се запишете в това учебно заведение.
6. Тези хора живеят в най-големия субект на Русия.
7. Група от хора, обединени на принципа на родството.
8. Основното училище започва с този клас.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Федерация; 2. Реч; 3. Покровител; 4. Биологични; 5. Червен; 6. Услуги; 7. Училище; 8. Юношество.
Вертикално: 1. Библиотека; 2. Учител; 3. Андреевски; 4. Богатство; 5. Университет; 6. якути; 7. Семейство; 8. Пето.
Кръстословица за социално-битова ориентация за 7 клас на специално (поправително) училище от VIII тип на тема „Семейство“
Полоскова Надежда Сергеевна, учител по социално-битова ориентация на Държавната образователна институция за образование "Специално (поправително) училище-интернат на Киренск" Държавно образователно заведение за образование на Института за образование "Специално (поправително) училище-интернат на Киренск."Описание:Тази кръстословица е разработена за уроците по социално-битово ориентиране в 7. клас в раздела „Семейство“. Предимството на това дидактическо средство е, че въвежда игрови елемент в познавателния процес, активизира умствената дейност и стимулира самостоятелно търсене в изучаваната област. В допълнение, кръстословицата е умствена гимнастика, инструмент за обучение за развиване на мисленето.
Предназначение:Материалът е предназначен за ученици от 7 клас.
Мишена:вдъхване на любов и интерес към книгата.
Задачи:
предмет:да се формира моралната основа на семейството, да се оценят моделите на поведение на по-младите към по-възрастните и обратно;
мета-предмет:
регулаторен- развиват способности за търсене и творчество; развиват операции за анализ при работа с тълковен речник;
образователен- подобряване на способността да анализирате прочетеното, да подчертаете основната идея в него;
комуникативен- научете се да давате убедителни отговори, като подчертавате съществени характеристики, да защитавате своята гледна точка, като цитирате аргументи от използваната литература (тълковен речник);
лично-развиват способността да оценяват своите действия от гледна точка на моралните и етичните норми на поведение в семейството.
Оборудване:Речник; мултимедиен проектор, презентация “Семейство”
Предварителна подготовка:
Учителят разделя децата на 6 групи и кара групите за урока да намерят обяснение в тълковния речник на думите: добри обноски, доброта, приятелство, любов, уважение, човечност.
Предговор:
Използването на кръстословица в урок е методически препоръчително, ако са изпълнени редица условия: достъпността на кръстословицата е проверена предварително, т.е. отчитат се възрастовите характеристики на учениците и нивото им на подготовка; има обективни стимули (мотиви), които ви насърчават да работите за най-добър резултат; в урока е създадена ситуация на естествена игра; процесът на вземане на решение включва елемент на конкуренция между групите; предвидено е обсъждане на отговорите. Решаването на кръстословицата се извършва едно по едно: 1 група чете описанието, а останалите трябва да го познаят въз основа на знаците, след това следващата група изпълнява и т.н. до последния. Кръстословицата може да бъде придружена от придружаваща презентация, която илюстрира моралните и морални ценности на семейството.
Презентация „Семейни морални ценности“
Кръстословица
Вертикално:
1. Близки взаимоотношения, основани на взаимно доверие, привързаност и общи интереси. (Приятелство)
2. Готовност за безкористно действие в полза на другите, независимо от собствените интереси, отзивчивост, човечност. (Човечество)
3. Чувство на дълбока обич, безкористна и искрена обич (Любов).
Хоризонтално:
1. Отзивчивост, емоционално разположение към хората, желание да правят добро на другите. (Доброта).
2. Уважително отношение, основано на признание на нечии заслуги. (Уважение).
3. Добро възпитание, способност за добро поведение. (Добри обноски).
Презентация на тема Семейни ценности
Кръстословица
"Моето семейство"
Завършена работа:
начален учител
Общинско учебно заведение СОУ № 1 гр. Камешково
Владимирска област
Курова Татяна Владимировна
Лятна почивка в лагера
(за ученици от 1 клас)
Всяка година на 8 юли жителите на Русия празнуват Деня на семейството, любовта и верността. Неговият основен символ е цветето лайка. Този празник е тясно свързан с историята и биографията на светите Петър и Феврония. Тази семейна двойка е живяла в град Муром, Владимирска област през 12-13 век.
Срещата им е като приказка за любовта - огромна и чиста. Те са истински пример за подражание за всички влюбени, тъй като са били заедно в радост и тъга и никой не е успял да ги раздели, дори и в смъртта.
Който познае гатанките, ще разпознае роднините си: Едни са мама, други са татко, Други са сестри или братя, И изобщо не е нужно да мислиш, за да познаеш своите баба и дядо! Всички роднини, с които живееш, Дори чичо ти или леля ти, Със сигурност са твои приятели, Заедно сте сами... .
това е работата...
Не сме седем, а трима:
Татко, мама и аз
Но всички заедно сме....
Кой никога не се уморява да обича, пече пайове за нас, вкусни палачинки?
Това е наше... .
Мама и татко казват
Че сега съм по-голям брат, Каква кукла в количката плаче? Явно от друсане?
В банята има тонове плъзгачи! Братко, коя е тя? … .
Кой е най-нежният на света?
Кой ни готви обяд?
И кого толкова обичат децата?
И кой е по-красив?
Кой чете книги през нощта? Изгребване на планини от боклук
Не се кара на мен и брат ми. Кой е това? Нашите….
Кой ще ни научи да забиваме пирон не на шега, а сериозно? Кой ще те научи да бъдеш смел? Ако паднете от колелото си, не хленчете.
И одрасках коляното си,
не плачи Разбира се, … .
Не съм сам с майка ми,
Тя също има син
До него съм твърде малка, За мен той е по-големият... .
Той е мъж и е сив, татко си е татко, за мен е...
– Ами ако има куче? Това прави осем „аз“? - Не, ако има куче, то излиза! - семейство. М. Шварц
Семейство е странна дума, макар и не чужда. - Как се стигна до думата, изобщо не ни е ясно. Е, аз – разбираме, защо са седем?
Няма нужда да мислите и гадаете, а просто трябва да преброите: Двама дядовци, Две баби, Плюс татко, мама, аз. Сгъната? Оказва се, седем души, седем „аз“!
Винаги те пазят, колкото и да пътуваш по света, като пътеводна звезда и няма по-свято нещо от това. Топлината и светлината на вашето семейство са най-добрата радост за вашата душа. Няма друго щастие на света, друго щастие не е нужно.
Семейство и дом
И. Афонская
Семейството и домът са като светлината и хляба. Родното огнище е земя и небе. Те са ви дадени за спасение, без значение в какви проблеми може да се намирате. Нека животът тече бързо, независимо къде води пътят, в променящата се съдба няма по-красив дар от Бога.
http://1.bp.blogspot.com/_jP3cYzquvcY/TDV6Xx4inNI/AAAAAAAAAVQ/8GlCK5H-QrI/s1600/3_flowers_063.jpg
http://eu.idt911.com/sites/default/files/uploads/2013/11/CU-Article-Protection.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/129/235/129235246____________3_.png
http://miraman.ru/uploads/public/000/000/025/1280x1024_653.jpg
http://rcysl.com/wp-content/uploads/2017/01/Top-Sky-Picture-.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/6411/16969765.8e/0_6a449_83d8f2eb_orig.png
Шаблонът е завършен
учител по чужд език
Общинско учебно заведение СОУ № 1 гр. Камешково
Шахторина О. В.
http://callmebaby.ru/images/sv_Valentin/kupidon.png- Купидон
