Зима идва, рунтавата гора е приспана. Стихотворението на Есенин - зимата пее и звучи

„Зимата пее и отеква“ Сергей Есенин

Зимата пее и зове, Рошавата гора приспива със звъна на боровата гора. Наоколо, с дълбока меланхолия, Сиви облаци се носят към далечна страна. И снежна буря се простира из двора като копринен килим, но е болезнено студена. Игриви врабчета, като самотни деца, се сгушиха до прозореца. Малките птички са студени, гладни, уморени и се скупчват по-близо. А виелицата с бесен рев чука по окачените капаци и все повече се ядосва. И нежните птици дремят под тези снежни вихрушки на замръзналия прозорец. И мечтаят за красива, бистра, красива пролет в усмивките на слънцето.

Анализ на стихотворението на Есенин „Зимата пее и звучи“

Едно от първите произведения на Сергей Есенин, известно на широката публика под заглавието „Зимата пее и зове“, е написано през 1910 г., когато авторът е едва на 15 години. Поетът го публикува много по-късно, тъй като смята това стихотворение за детски наивно и лишено от сюжет. Въпреки това образът на зимата, който Есенин успя да пресъздаде, се оказа толкова многостранен и запомнящ се, че днес това произведение е едно от ключовите в пейзажната лирика на поета.

Изглежда, че описването на обикновен снеговалеж е досаден въпрос и лишен от всякакъв смисъл. Но поетът толкова умело подбира думите и представя виелицата в различни образи, че въображението веднага си представя студен зимен ден, вихрещ сняг и заспала природа в очакване на пролетта.

Стихотворението започва с репликата, че зимата “пее” и “рунтавата гора притихва”. Поради това се създава усещане за известен мир и спокойствие, което се излъчва от дървета, облечени в снежни шапки и сиви облаци, които „плуват в далечна страна“. Но времето е измамно и сега „виелица се разстила из двора като копринен килим“. Това е първият знак за предстояща снежна буря, която е готова да унищожи целия живот наоколо, превръщайки света в безкрайна снежна пустиня. Предусещайки го, „игривите врабчета, като самотни деца, се сгушиха до прозореца“, надявайки се да оцелеят по този начин в лошото време. Но такава съпротива само разгневява суровата зима, арогантна и студена, която, усещайки властта си над природата, моментално се превръща от нежен и грижовен владетел на полета и гори в коварна вещица, която „с яростен рев чука по висящите капаци и се ядосва повече.

Внезапна виелица обаче изобщо не плаши врабчетата, които, скупчени едно до друго, не само избягват студа, но и сладко дремят под воя на вятъра. И дори виждат сънища, в които свирепата зима е заменена от „ясната красота на пролетта в усмивките на слънцето“.

Въпреки факта, че това стихотворение е едно от първите, написани от Сергей Йесенин, авторът в него съзнателно използва техниката на анимиране на неодушевени предмети. Така той приписва на зимата черти на властна и жестока жена, а пролетта свързва с младо момиче. Дори врабчетата, които авторът нарича „божии птици“, приличат на хората. Те бягат от лошото време, търсейки защита един от друг и в същото време се надяват, че могат да оцелеят безопасно до пролетта.

Много думи и изрази на руския език са родени от природата. Образите в поезията: винаги се чудите как един поет може да изрази с прости думи самата същност на природното състояние! Очевидно всичко е важно тук: комбинацията от звуци, последователността на изображенията. И тези изображения са реални! Но е напълно възможно да ги почувствате само като попаднете поне приблизително в средата, вдъхновила тези стихове за поета
Така наскоро, през януари, докато се разхождах из зимната гора, усетих напълно силата на образите на едно стихотворение

Сергей Есенин

Зимата пее и отеква,
Притихва рошавата гора
Звънът на борова гора.
Наоколо с дълбока меланхолия
Плаване към далечна земя
Сиви облаци.

И в двора има снежна буря
Постила копринен килим,
Но е болезнено студено.
Врабчетата са игриви,
Като самотни деца,
Сгуши се до прозореца.

Малките птички са студени,
Гладен, уморен,
И те се сгушват по-плътно.
И виелицата с луд рев
Чука по окачените щори
И се ядосва още повече.

А нежните птички дремят
Под тези снежни вихри
На замръзналия прозорец.
И мечтаят за красиво
В усмивките на слънцето е ясно
Красива пролет

Нека да разгледаме тези изображения едно по едно:

Есенин е израснал на село, сред природата и го е познавал и усещал от първа ръка. В биографията му има интересен факт: през януари 1910 г. той бяга от Спас-Клепиковското училище, където учи, за да се прибере в Константиново. И той вървеше пеш през зимните гори, което е около 80 километра. Имайте предвид, че стихотворението е от тази година

Стихотворението е изградено върху контрасти, опозиции и върви сякаш на вълни:

Зимата пее и отеква,
Притихва рошавата гора
Звънът на борова гора.

Есенин често измисля нови, необичайни думи. Тук има такава дума: стозвон. Възниква въпросът: как човек може да се приспи със звън на камбана? Представете си „приспивна песен“, когато сто камбани звънят наоколо! Но тук е различно: звънът на борова гора е звъняща мразовита тишина, когато всеки малък звук: скърцането на сняг под крака ви или пукането на дървета от замръзване се чува в абсолютна тишина със звънливо ехо

Мъшава гора

Борова гора, покрита със скреж, наистина рошава, но с някаква необичайна, сребриста „рошава“

Звънене на борова гора

Гледаш тези борове и ясно чуваш как звънят в абсолютна тишина

Наоколо с дълбока меланхолия
Плаване към далечна земя
С изяждане на облаци.

Разгледайте първата снимка! През зимата облаците най-често са такива: белезникави, сиви, размазани

И тогава в стихотворението има рязък контраст: от звънящата тишина на величествената борова гора до обикновен селски двор, през който минава снежна буря и малки охладени врабчета се скупчват към прозореца и един към друг

И в двора има снежна буря
Постила копринен килим,
Но е болезнено студено.
Врабчетата са игриви,
Като самотни деца,
Те се сгушиха до прозореца.

Малките птички са студени,
Гладен, уморен,
И те се сгушват по-плътно.

И виелицата с луд рев
Чука по окачените щори
И се ядосва още повече.

И отново дрямка:

А нежните птички дремят
Под тези снежни вихри
На замръзналия прозорец.

И стихотворението завършва светло, с надежда:

И мечтаят за красиво
В усмивките на слънцето е ясно
Пролетна красота

Тук обърнете внимание на често повтарящата се слънчева буква С

Стихотворението на Сергей Есенин „Зимата пее и зове“ е написано от поета на петнадесетгодишна възраст. Тогава той все още не беше мислил за сериозно литературно творчество и дълго време не смееше да публикува стихове, смятайки ги за незрели. Но читателите харесаха поетичните образи на стихотворението и неговата простота.

Зимата, като сурово, но красиво време на годината, винаги е оставала една от любимите теми на руската поезия. В стиховете на Есенин зимата изглежда променлива и непредсказуема. В началото на стихотворението зимата прилича на нежна майка, която гушка детето си в люлката. Но тихата нежна снежна буря, разстилаща се като копринен килим, е заменена от ядосана виелица, удряща капаците, а игривите врабчета се разрошват от студ и се скупчват до прозореца като самотни деца. Цялата поема е изградена върху такива антитези.

В стиха „Зимата пее, зове, рошавата гора притихва“ има много звукови метафори: „звънът на борова гора“ в борова гора в силна слана, почукването на селските капаци от „лудия рев“ на виелицата . Авторът използва персонификации: зимата зове, виелицата пълзи, виелицата се сърди; изразителни епитети: замръзнал прозорец, сиви облаци, бистра пролет, малки птици. Поемата на Есенин е ярка скица на мощна и сурова природа, която плаши всички живи същества. В края на стихотворението има оптимистична нотка: „нежните птици” виждат в сънищата си усмивката на слънцето и красотата на пролетта. В сайта можете да прочетете целия текст на стихотворението. Може да се изтегли безплатно.

Зимата пее и отеква,
Притихва рошавата гора
Звънът на борова гора.
Наоколо с дълбока меланхолия
Плаване към далечна земя
Сиви облаци.

И в двора има снежна буря
Постила копринен килим,
Но е болезнено студено.
Врабчетата са игриви,
Като самотни деца,
Сгушен до прозореца.

Малките птички са студени,
Гладен, уморен,
И те се сгушват по-плътно.
И виелицата бучи луда
Чука по окачените щори
И се ядосва още повече.

А нежните птички дремят
Под тези снежни вихри
На замръзналия прозорец.
И мечтаят за красиво
В усмивките на слънцето е ясно
Красива пролет.

Галина Голикова
Обобщение на урока „Зимата пее, рунтавата гора притихва…“

« Зимата пее и звучи, рунтавата гора притихва...»

Мишена: Представете зимните явления в живота природа: затвърдете с децата знания за дървета: развиват способността да наблюдават, описват, установяват най-простата причина и следствие комуникации: да се култивира любопитство, внимателно и грижовно отношение към природата.

Задачи:

Образователни:

Да се ​​консолидират знанията на децата за признаците на зимата и сезонните промени в природата;

Активирайте речника на децата;

Научете се да водите диалог с връстници, да се изслушвате един друг и да изразявате мнението си по темата.

Развитие:

Развийте комуникативни умения;

Допринасят за развитието на чувството за красота.

Образователни:

Предизвиквайте положителни емоции у децата, използвайки художествено изразяване

Да се ​​формира у децата чувство за красота, сплотеност, единство и положително емоционално настроение в екипа.

Прогрес на урока:

(Екскурзия до зимната градина)

(По пътя към парка обръщаме внимание на работата на снегопочистващите машини, дрехите на хората, работата на портиера. Пристигнахме в парка.)

Да се ​​вслушаме в тишината. Тишина, тишина, тишина…. Гората спи. Понякога можете да чуете обятия сняг, падащи от клоните.

Въпрос: на какво мирише? зимата? „Мразовита свежест, сняг, коледно дърво“.

Как се е променила гората?

Дърветата са голи и покрити със сняг.

Да намерим познати дървета. (Брезата е най-лесното дърво за разпознаване)

Има бял ствол и котки, висящи от тънки клони.

И какви дървета украсяват гората през зимата?

Къщите са многоетажни

Неброени етажи

Шпилите са бодливи

Под могъщите облаци

Този смърч е познат и обичан от всички.

А това е нейната сестра

И най-отгоре над този мрак

Израствайки гората сам,

В лъчите на залеза

В блясъка на светлината

Гореше ярък бор.

Момчета, какви са приликите между смърч и бор?

Те са покрити с игли.

Това са същите листа, но те са покрити с плътна кора, кора. Следователно те не се страхуват от замръзване.

Нека сравним смърчовите и борови игли.

При елата те са твърди и къси, а при бора са по-меки и дълги.

Отгатнете още една гатанка.

Дрозд, снекири, други птици,

Те могат да се поглезят с него,

Когато студът се влоши,

Търсенето на храна ще се увеличи.

(Роуан)

Точно така, Роуан. Да намерим офика.

По какви признаци я разпознавате? (С гроздове червени плодове)

Вижте колко красива е зимната гора. Прилича на приказна гора - с какво са покрити клоните на дърветата?

Помислете, кажете ми как можете да наречете зимата, каква е тя?

Зимушка, магьосница, кралица на снеговете, магьосница, снежна кралица

Браво, назовахте много, спомнете си красиви думи за зимата и ми кажете какво е времето през зимата?

През зимата времето може да бъде снежно, виелица, мразовито, слънчево, студено, топло и т.н.

Нека си припомним какви поговорки за зимата знаете?

През зимата слънцето грее, но не топли.

Погрижете се за носа си в силен студ.

Дървета, покрити със скреж - небето ще бъде синьо.

Мразът оковал реката, но не завинаги.

как зимата не се сърди, и ще се подчини на пролетта.

Сланата не е голяма, но трудно се издържа.

Ако студът е силен, тогава снегът е пухкав и ронлив.

Дидактическа игра „Къде е снегът?“ Мишена: практикувайте използването на предлога na в изреченията.

Възможно ли е да се извайва от сняг на прах? Ако не е много студено, можете да изваяте със сняг и той ще падне на люспи.

Какво е времето днес и какъв сняг?

Погледни снежинката на ръкавицата си. Колко е красива и малка!

Сравнете снежинките. еднакви ли са

Представете си колко снежинки трябва да паднат от небето, за да образуват такива снежни преспи!

Какъв цвят е снегът? Но изглежда само чисто и бяло.

Съберете сняг в кофа. Ще го вземем с нас в групата и ще го гледаме там. (Насочвам вниманието на децата към факта, че снегът в групата се е стопил и водата е нечиста; посочвам, че не могат да поставят сняг в устата си).

Снегът може да бъде различен:

Чисто, безтегловно,

Снегът може да бъде мръсен -

Лепкава и тежка.

Снегът лети пухкав,

Меко и приятно,

Снегът е рохкав,

Снегът може да е мек.

Защо дърветата имат нужда от сняг?

В мразовитите дни клоните на дърветата и храстите са много крехки и лесно се чупят, така че трябва да се пазят, да не се огъват, да не се удрят по ствола и да не се прегазват с шейни.

Браво, знаете много знаци за зимата и различни поговорки. Чуйте тази поговорка „Всеки е млад в зимния студ“Как разбирате това?

През зимата трябва да се обличате топло, да се движите повече, ако стоите, ще ви стане студено.

- Зима- време за зимни забавни игри за деца. Кажете ми какви зимни забавления знаете?

Каране на шейни, кънки на лед, кънки на лед и ски. Строят снежни сгради, правят снежни човеци, играят снежни топки и хокей.

Чуйте стихотворение за снега.

Валеше сняг, валеше сняг и после се уморих...

Какъв сняг, сняг-сняг, станахте на земята?

Вие се превърнахте в топло легло за зимни култури,

За трепетлика - дантелена наметка,

Стана пухена възглавница за зайчетата,

За децата - любимата им игра.

Публикации по темата:

Резюме на образователната дейност „Крилати, космати и мазни“ в старшата групаСИНОПСИС на директни образователни дейности, базирани на приказката: „Крилати, космати и маслени“ в старшата група Разработено от: Възпитател.

Обобщение на урока „Зима в гората“Цел: Разширете разбирането на децата за характерните черти на зимната природа. Цели: Формиращи: Затвърдете знанията на децата за характеристиките.

Обобщение на виртуална екскурзия до зимната гора в средната група „Зимата покрива полетата със сняг, през зимата земята почива и спи ...“Обобщение на виртуална екскурзия до зимната гора в средната група. Тема: „Зимата покрива полетата със сняг, през зимата земята почива и спи...“. Интеграция.

Обобщение на урока по логоритмика „Есенна гора, гора от гъби“Обобщение на урок по логоритмика „Есенна гора, гора от гъби“ в старша група за деца с обща речева недостатъчност. Съставител: учител-логопед.

Обобщение на урок за запаметяване на стихотворението на С. Есенин „Зимата пее - зове...“Обобщение на урок за запаметяване на стихотворението на С. Есенин „Зимата пее и вика ...” Закурдаева Валентина Василиевна Конспект Програма.

„Зимата пее и зове“, анализ на стихотворението на Есенин

Зимата е сурово време на годината, особено в умерените ширини. Силни студове, снежни бури, размразявания - всеки руснак е запознат с всички „удоволствия“ на това време на годината. Колко поговорки са свързани със зимата, колко наблюдения, знаци. И все пак хората обичаха зимата за възможността да си починат от тежката работа на земята, за буйните забавления на Коледа, Богоявление и Масленица.

Руската литература, особено поезията, не остана настрана. В стихотворенията зимата се празнува като почетен и дългоочакван гост, в сравнение или с руска красота, или със зла старица.

Руският поет Сергей Александрович Есенин в началото на своето творчество написа стихотворението „Зимата пее и зове“, чийто анализ ще бъде обсъден допълнително. Тогава младежът беше само на 15 години, той не мислеше, че ще стане поет. Когато се появиха първите публикации, дълго се колебаех да публикувам това стихотворение, смятайки го за твърде наивно и студентско. Но именно поради своята простота на възприятие читателите впоследствие се влюбиха в тази работа.

Наистина образът на зимата, който се появява в началото на стихотворението, е свързан с нежна майка, която люлее детето си - в този случай „рошава гора“. Неслучайно авторът избира епитета „рошав”: със сигурност всеки може да си представи клони на дървета, покрити със скреж, напомнящи рошави лапи. Но зад тази привидна нежност се крие друг образ – този на жестока мащеха, която наказва небрежните деца. Точно така изглеждат „закачливите врабчета” – нещастни, жалки. Не напразно поетът ги сравнява с „деца сираци“, които се скупчиха до прозореца, за да се стоплят по някакъв начин.

Разбира се, в поезията вече е вид клише да се сравнява зимата със стара, рошава, сива жена (в края на краищата именно със сивата коса най-често се свързва представата на читателя за сняг и виелици), и пролет с хубава мома. Но Есенин успява да избегне твърде очевидното повторение с помощта на мотива на съня, който се вижда от нещастните замръзнали врабчета.

Като цяло стихотворението е изпълнено с различни звуци. Можете също така да чуете „звъненето на борова гора“ - разбира се, чисто есенинска метафора. Виелицата издава „безумен рев” и чука кепенците. Тези, които са били на село през зимата, много добре си представят подобни звуци.

Епитетите, характерни за народните произведения, са постоянни: копринен килим, сиви облаци, лют буен, пролет ясна. Но използването на такова изразно средство все още не оставя усещане за стереотипно описание. И това се постига преди всичко благодарение на изграждането на цялото стихотворение.

Специалната конструкция на линиите прави звука необичаен. Всяка строфа се състои от куплети, обединени от сдвоена рима, но краят на втория ред завършва сякаш с продължение, образувайки своя собствена рима с продължението на втория куплет. Следователно всяка строфа външно създава впечатление за обикновен четиристишие, всъщност е шестредов, а стихотворението също звучи по специален начин, с прекъсване на ритъма.

Естествено, когато описва руската природа, поетът не може да не използва персонификации: „зимното ехо и затишие“, „виелицата се разстила като копринен килим“ и „виелицата става все по-ядосана“. Всичко това е отглас от народните представи за природата, надарена с духове. Авторът обаче очевидно разчиташе на съчувствието на читателя към бедните замръзнали птици и в същото време на осъзнаването на величието и безмилостността на природата, тъй като всички живи същества са безпомощни пред нейното всемогъщество.

По този начин стихотворението на Сергей Есенин противопоставя чувството на нежна майчина любов и чувството на самотна самота, възхищавайки се на суровата красота на руската природа и копнежа за светъл идеал, безнадеждност и надежда. Следователно стихотворението не създава впечатление за ученик - напротив, тук вече се усеща оригиналността на автора, което ще отличава Есенин от много други поети от Сребърния век.

„Зимата пее и отеква“ Сергей Есенин

Зимата пее и отеква,
Притихва рошавата гора
Звънът на борова гора.
Наоколо с дълбока меланхолия
Плаване към далечна земя
Сиви облаци.

И в двора има снежна буря
Постила копринен килим,
Но е болезнено студено.
Врабчетата са игриви,
Като самотни деца,
Сгушен до прозореца.

Малките птички са студени,
Гладен, уморен,
И те се сгушват по-плътно.
И виелицата бучи луда
Чука по окачените щори
И се ядосва още повече.

А нежните птички дремят
Под тези снежни вихри
На замръзналия прозорец.
И мечтаят за красиво
В усмивките на слънцето е ясно
Красива пролет.