Подготовката за Единния държавен изпит по география включва няколко задължителни етапа. На първо място, трябва да се запознаете с демо версиите.
Официалният уебсайт на FIPI публикува демо версии на Единния държавен изпит KIM от текущата година, а тук можете да се запознаете и с демо версии от предишни години.
Демо версия на Единния държавен изпит по география 2018 с отговори от официалния сайт на FIPI
| Вариант на задачи + отговори | Изтегляне на демонстрация |
| Спецификация | демо вариант geo ege |
| Кодификатор | кодификатор |
Промени в Единния държавен изпит KIM за 2018 г. по география в сравнение с KIM за 2017 г.
Няма промени в структурата и съдържанието на CMM.
Максимален резултатза изпълнение на задача 4 е увеличен на 2. Максималният резултат за изпълнение на задача 7 е намален на 1. Максималният първичен резултат не е променен.
Структура на CMM
Работата от Единния държавен изпит по география за 2018 г. се състои от две части, включващи 34 задачи.
Част 1 съдържа 27 въпроса с кратък отговор.
Част 2 съдържа 7 задачи с подробни отговори.
За изпълнение изпитна работаПо география са предвидени 3 часа (180 минути).
Отговорите на задачите от част 1 (1–27) се записват като число, поредица от числа или дума (фраза).
Подходи за избор на съдържание и разработване на структурата на Единния държавен изпит KIM 2018 по география
Съдържанието и структурата на контролно-измервателните материали по география се определят от необходимостта за постигане на целта за унифициране държавен изпит: обективна оценка на качеството на обучение на лица, завършили средно (пълно) образование общо образование, за обособяването им по ниво на подготовка и конкурсен подбор на средни и висши учебни заведения професионално образование.
Съдържанието на Единния държавен изпит по география KIM се определя от изискванията за нивото на обучение на завършилите, фиксирани във Федералния компонент държавни стандартиосновно общо и средно (пълно) общо образование по география. Изборът на съдържание, което ще се тества в работата на Единния държавен изпит за 2018 г., се извършва в съответствие с раздела „Задължително минимално съдържание на основните образователни програми“ на Федералния компонент на държавните стандарти за основно общо и средно (пълно) общо образование по география .
Този документ очертава основните раздели училищен курсгеография, които се вземат като основа за идентифициране на блокове от съдържание, които да бъдат тествани в Единния държавен изпит.
Източници на географска информация
Природата на земята и човека
Световно население
Световна икономика
Природоустройство и геоекология
Региони и страни по света
География на Русия
Работата проверява както знанията за географските явления и процеси в геосферите и географските особености на природата на населението и икономиката на отделните територии, така и способността за анализ на географска информация, представена в различни форми, способността за прилагане на географските знания, придобити при училище за обяснение на различни събития и явления от ежедневието.
Броят на задачите, проверяващи знанията по отделните раздели на училищния курс по география, се определя, като се отчита значимостта на отделните елементи на съдържанието и необходимостта от пълно покриване на изискванията за нивото на обучение на завършилите. Изпитната работа използва задачи различни видове, чиито форми гарантират тяхната адекватност на проверяваните умения.
Спецификация
контролни измервателни материали
за провеждане на единен държавен изпит през 2019 г
по география
1. Цел на единния държавен изпит KIM
Единният държавен изпит (USE) е форма на обективна оценка на качеството на обучение на лица, които са усвоили образователни програми за средно общо образование, като се използват задачи от стандартизирана форма (контролни измервателни материали).
Единният държавен изпит се провежда в съответствие с Федерален законот 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руска федерация».
Материалите за контролно измерване позволяват да се установи нивото на овладяване от завършилите Федералния компонент на държавния стандарт за средно (пълно) общо образование по география, основни и специализирани нива.
Признават се резултатите от единния държавен изпит по география образователни организациивисше професионално образование като резултати приемни изпитипо география.
2. Документи, определящи съдържанието на Единния държавен изпит KIM
3. Подходи за избор на съдържание и разработване на структурата на Единния държавен изпит KIM
Съдържанието и структурата на контролните измервателни материали по география се определят от необходимостта от постигане на целта на единния държавен изпит: обективна оценка на качеството на обучение на лица, усвоили образователни програми за средно (пълно) общо образование, за тяхното диференциране по ниво на обучение и конкурсен подбор в институции за средно и висше професионално образование.
Съдържанието на Единния държавен изпит по география KIM се определя от изискванията за нивото на обучение на завършилите, фиксирани във Федералния компонент на държавните стандарти за основно общо и средно (пълно) общо образование по география. Изборът на съдържание, което ще се тества в работата на Единния държавен изпит за 2019 г., се извършва в съответствие с раздела „Задължително минимално съдържание на основните образователни програми“ на Федералния компонент на държавните стандарти за основно общо и средно (пълно) общо образование по география . Този документ подчертава основните раздели на курса по училищна география, които са взети като основа за идентифициране на блокове от съдържание, които да бъдат тествани на Единния държавен изпит.
Източници на географска информация
Природата на земята и човека
Световно население
Световна икономика
Природоустройство и геоекология
Региони и страни по света
География на Русия
Работата проверява както знанията за географските явления и процеси в геосферите и географските особености на природата на населението и икономиката на отделните територии, така и способността за анализ на географска информация, представена в различни форми, способността за прилагане на географските знания, придобити при училище за обяснение на различни събития и явления от ежедневието.
Броят на задачите, проверяващи знанията по отделните раздели на училищния курс по география, се определя, като се отчита значимостта на отделните елементи на съдържанието и необходимостта от пълно покриване на изискванията за нивото на обучение на завършилите.
В изпитната работа се използват различни по вид задачи, чиято форма гарантира тяхната адекватност на проверяваните умения.
4. Структура на единния държавен изпит KIM
Всеки вариант на изпитната работа се състои от 2 части и включва 34 задачи, различни по форма и ниво на трудност.
Част 1 съдържа 27 въпроса с кратък отговор. (18 задачи начално нивотрудност, 8 задачи по-високо нивотрудности и 1 задача високо нивотрудности).
Изпитната работа представя следните видове задачи с кратък отговор:
1) задачи, изискващи да запишете отговора под формата на число;
2) задачи, които изискват да запишете отговора в текстова форма;
3) задачи за установяване на съответствието на географските обекти и техните характеристики;
4) задачи, изискващи попълване на празните места в текста с отговори от предложения списък;
5) задачи с избор на няколко верни отговора от предложения списък;
6) задачи за установяване на правилната последователност.
Отговорите на задачите от част 1 са число, цифра, редица от числа или дума (фраза).
Част 2 съдържа 7 задачи с подробен отговор, в първата от които отговорът трябва да бъде рисунка, а в останалите трябва да напишете пълен и обоснован отговор на поставения въпрос (2 задачи с повишено ниво на сложност и 5 задачи с високо ниво на сложност).
Разпределение на задачите по части от изпитната работа с посочване първични точкипредставени в таблица 1.
Таблица 1. Разпределение на изпитните задачи по части от работата
5. Разпределение на задачите за единен държавен изпит на KIM по съдържание, видове умения и методи на действие
Изпитната работа включва проверка на нивото на обучение на завършилите в съответствие с изискванията, представени пред нея.
Тъй като постигането на редица изисквания в различни версии на изпитната работа може да бъде тествано върху съдържанието на различни раздели от училищния курс по география, разпределението на задачите между основните блокове съдържание може леко да се различава от приблизителното разпределение, показано в табл. 2.
Таблица 2. Разпределение на задачите според основните съдържателни раздели (теми) на курса по география
Спецификация
контролни измервателни материали
за провеждане на основен държавен изпит през 2017г
по география
1. Цел на CMM за OGE– преценете нивото общообразователна подготовкапо география на завършилите IX клас на общообразователните организации за целите на държавното окончателно сертифициране на завършилите. Резултатите от изпита могат да се използват при прием на ученици в профилирани паралелки в средните училища.
OGE се провежда в съответствие с Федералния закон на Руската федерация от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“.
2. Документи, определящи съдържанието на CMM
3. Подходи за избор на съдържание и развитие на структурата на CMM
Всяка версия на KIM 2017 включва задачи, които проверяват нивото на познаване на съдържанието на всички основни раздели на курса по география за основното училище и изпълнението на основните изисквания за нивото на обучение на завършилите.
4. Комуникация изпитен модел OGE с единен държавен изпит KIM
Значителна част от задачите на KIM за Единния държавен изпит са подобни по вид на задачите, използвани в работата на Единния държавен изпит.
За разлика от Единния държавен изпит, в KIM за Единния държавен изпит се обръща повече внимание на постигането на студентите от изискванията, насочени към практическа употребагеографски знания и умения. Също така важно за OGE е да провери зрелостта на способността за извличане и анализ на данни от различни източници на географска информация (атласни карти, статистически материали, диаграми, медийни текстове).
5. Характеристики на структурата и съдържанието на CMM
Изпитната работа се състои от 30 задачи. Задачите проверяват знанията, които са в основата на географската грамотност на учениците, както и способността за прилагане на знания и умения в контекст, съответстващ на основните раздели на училищния курс по география.
Работата съдържа 27 задачи с кратък отговор, от които: 17 задачи с отговор под формата на едно число, 3 задачи с отговор под формата на дума или фраза, 7 задачи с отговор под формата на число или поредица от числа; 3 задачи с подробен отговор, в които трябва да запишете пълен и обоснован отговор на поставения въпрос.
6. Разпределение на задачите на CMM по съдържание, проверявани умения и методи на дейност.
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на изпитната работа за 2020 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на изпитната работа за 2019 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на матура за 2018 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на изпитната работа за 2017 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на матура за 2016 г. в оценка по петобална система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на матура за 2015 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на матура за 2014 г. в оценка по петобалната система;
- скала за преизчисляване на първичната оценка за попълване на матура за 2013 г. в оценка по петобалната система.
Промени в демо версиите на OGE по география
През 2013 г. имаше общият брой задачи е намален от 31 на 30И съотношението се промениброй задачи с избираем, кратък и разширен отговор: съответно 18, 9 и 3.
През 2014 г. в демо версия на OGE по географиябеше съотношението се промениброй задачи с избираем отговор, кратък и дълъг отговор: съответно 17, 10 и 3, и включена задачада провери разбирането на основните географски понятия и термини и способността да използва придобитите знания за решаване на практически задачи.
През 2015 г. в демо версията на OGE по география е промененасамо формуляр за отговорв задачи с избираем отговор: сега трябва да се запише отговорът номер с номера на верния отговор(неоградено).
IN демо версия на OGE 2016 по географияв сравнение с демо версията от 2015 г няма съществени промени. Промененсамо ред на последователностняколко задачи от част 1.
IN демо версии на OGE 2017 - 2019 по географияв сравнение с демо версия 2016 г нямаше промени.
IN демо версия на OGE 2020 по географияВ сравнение с демо версията от 2018 г. се случи следното: промени:
- беше последователността на задачите е променена;
- беше формата за отговор е промененав задачи (2, 3, 14, 15, 21, 22, 24, 26);
- беше включен минитест от три задачи (27–29)да се провери умението за работа с географски текст;
- максимален резултатза цялата работа беше намаленаот 32 до 31.
