Функции съзнание: (Създаване на таблици 3.6)
1) отразяваща, 2) генеративна (творческо-творческа), 3) регулаторно-оценъчна, 4) рефлексивна функция - основната функция, която характеризира същността на съзнанието.
(Таблица 3.7)Обект на отражение може да бъде: 1) отражение на света, 2) мислене за него, 3) начини, по които човек регулира поведението си, 4) самите процеси на отражение и 5) личното му съзнание.
Екзистенциалният слой съдържа произхода и началото на рефлективния слой, тъй като значенията и значенията се раждат в екзистенциалния слой.
Значението, изразено в една дума, съдържа (Таблица 3.8): 1) изображение, 2) оперативно и предметно значение, 3) смислено и предметно действие.
Думите и езикът не съществуват само като език сам по себе си, той обективизира формите на мислене, които владеем чрез използването на езика.
ФУНКЦИИ НА ЧОВЕШКОТО СЪЗНАНИЕ (Таблица 3.9)
Венецът на развитието на съзнанието е формирането самосъзнание, което позволява на човек не само да отразява външния свят, но, след като се отличи в този свят, да опознае своя вътрешен свят, да го изживее и да се свърже със себе си по определен начин. Мярката за човек в отношението му към себе си са преди всичко другите хора. Всеки нов социален контакт влияе на представата на човека за себе си и го прави по-многостранен.
Структура на САМОСЪЗНАНИЕТО. (Таблица 3.10)
 |
Съзнателното поведение не е толкова проява на това, което човек наистина е, а по-скоро резултат от представите на човека за себе си, които са се развили на базата на комуникация с другите около него.
Самоосъзнаване- съзнателното отношение на човек към неговите нужди и способности, стремежи и мотиви на поведение, преживявания и мисли. Самосъзнанието се изразява и в емоционална и семантична оценка на личните възможности, която служи като основа за подходящи действия и постъпки.
Въпроси по темата за упражнения и самоконтрол.
(Учителят ще ви зададе тези въпроси.)
1. определят същността на психическото, физиологичното и физическото отражение. Обърнете внимание на връзката между психиката, съзнанието и самосъзнанието в човека.
2. Избройте и опишете накратко основните възгледи за психиката и нейната роля. (Четири етапа)
3. Основните форми на проявление на психиката. Развитие на психиката и съзнанието: какво е това и как се проявява? Анализирайте връзката между различни психични процеси, състояния и черти на личността. Намерете примери, които илюстрират тези взаимоотношения.
4. Посочете разликата между сетивните, перцептивните и интелектуалните процеси в умствената дейност на човека.
5. Обяснете понятията: съзнание, самосъзнание, смисъл, значение, ментална форма, екзистенциално и рефлективно съзнание.
Съзнанието е най-висшата, специфична за човека форма на обобщено отражение на обективните устойчиви свойства и модели на околния свят, формирането на вътрешния модел на външния свят на човека, в резултат на което се постига познание и трансформация на заобикалящата го реалност. .
Функцията на съзнанието е да формулира целите на дейността, да планира предварително психически действия и да предвижда техните резултати, което осигурява разумно регулиране на човешкото поведение и дейност. Съзнанието на човек включва определено отношение към околната среда и другите хора.
Разграничават се следните свойства на съзнанието: изграждане на взаимоотношения, познаване и преживяване. Това пряко следва включването на мисленето и емоциите в процесите на съзнанието. Всъщност основната функция на мисленето е да идентифицира обективни връзки между явления от външния свят, а основната функция на емоцията е формирането на субективно отношение на човек към обекти, явления и хора. Тези форми и видове взаимоотношения са синтезирани в структурите на съзнанието и те определят както организацията на поведението, така и дълбоките процеси на самооценката и самосъзнанието. Съществувайки реално в единен поток на съзнанието, образ и мисъл могат, оцветени от емоции, да се превърнат в преживяване.
Съзнанието се развива при хората само чрез социалните контакти. Във филогенезата човешкото съзнание се развива и става възможно само в условията на активно въздействие върху природата, в условията на трудова дейност. Съзнанието е възможно само в условията на съществуване на езика, речта, която възниква едновременно със съзнанието в процеса на труда.
А първичният акт на съзнанието е актът на идентификация със символите на културата, който организира човешкото съзнание, правейки човека човек. Изолирането на смисъла, символа и идентификацията с него е последвано от прилагане, активна дейност на детето при възпроизвеждане на модели на човешкото поведение, реч, мислене, съзнание, активна дейност на детето при отразяване на света около него и регулиране на поведението му.
Има два слоя съзнание (V.P. Zinchenko).
I. Екзистенциално съзнание(съзнание за битие), включително: 1) биодинамични свойства на движенията, преживяване на действията; 2) сетивни образи.
II. Рефлективно съзнание(съзнание за съзнание), включително: 1) значение; 2) значение.
Значение- съдържанието на общественото съзнание, усвоено от човек. Това могат да бъдат оперативни значения, предметни, вербални значения, ежедневни и научни значения - понятия.
Значение– субективно разбиране и отношение към ситуацията и информацията. Недоразуменията са свързани с трудности при разбирането на значенията. Процесите на взаимно преобразуване на значения и сетива (разбиране на значенията и значение на значенията) действат като средство за диалог и взаимно разбиране.
На екзистенциалния слой на съзнанието се решават много сложни проблеми, тъй като за ефективно поведение в дадена ситуация е необходимо да се актуализира образът и необходимата двигателна програма, необходима в момента, т.е. начинът на действие трябва да се вписва в образа на света. Светът на идеите, концепциите, ежедневните и научни знания корелира със смисъла (на рефлективното съзнание).
Светът на индустриалната, обективно-практическа дейност корелира с биодинамичната тъкан на движението и действието (екзистенциалния слой на съзнанието). Светът на идеите, въображенията, културните символи и знаци корелира със сетивната тъкан (на екзистенциалното съзнание). Съзнанието се ражда и присъства във всички тези светове. Епицентърът на съзнанието е съзнанието за собственото „Аз“.
Съзнанието: 1) се ражда в битието, 2) отразява битието, 3) създава битието.
Функции на съзнанието:
1. отразяващ,
2. генеративен (творчески-творчески),
3. нормативно-оценъчни,
4. рефлексивна функция – основната функция, характеризираща същността на съзнанието.
Обектите на отражение могат да бъдат:
1. отражение на света,
2. мисля за това,
3. начини, по които човек регулира поведението си,
4. самите процеси на размисъл,
5. вашето лично съзнание.
Екзистенциалният слой съдържа произхода и началото на рефлективния слой, тъй като значенията и значенията се раждат в екзистенциалния слой. Значението, изразено в една дума, съдържа: 1) образ, 2) оперативно и предметно значение, 3) смислено и предметно действие. Думите и езикът не съществуват само като език, те обективизират формите на мислене, които владеем чрез използването на езика.
Край на работата -
Тази тема принадлежи към раздела:
100 отговора на изпита по психология
На уебсайта пише: "100 отговора на изпита по психология"
Ако имате нужда от допълнителен материал по тази тема или не сте намерили това, което търсите, препоръчваме да използвате търсенето в нашата база данни с произведения:
Какво ще правим с получения материал:
Ако този материал е бил полезен за вас, можете да го запазите на страницата си в социалните мрежи:
| Tweet |
Всички теми в този раздел:
Възникването на психологията като наука
От древни времена нуждите на социалния живот са принуждавали човека да разграничава и отчита особеностите на психичния състав на хората. Философските учения на древността вече засягат някои психо
Клонове на психологията
Съвременната психология е широко развита област на знанието, включваща редица отделни дисциплини и научни направления. Така психологията на животните изучава особеностите на психиката на животните. Психи
Задачи и място на психологията в системата на науките
Задачите на психологията се свеждат главно до следното: · да се научат да разбират същността на психичните явления и техните модели; · научете се да ги управлявате; · използвайте по-добре
Основни исторически етапи в развитието на психологическата наука
Първите представи за психиката са свързани с анимизма (лат. anima - дух, душа) - най-древните възгледи, според които всичко, което съществува в света, има душа. Душата се разбираше като не
Основи на психичната функция. Характеристики на умственото отражение
Етимологично думата „психа“ (гръцка душа) има двойно значение. Едно значение носи семантичното натоварване на същността на нещо. Психиката е субект извън секса
Основните етапи на умственото развитие
Развитието на психиката при животните преминава през няколко етапа.
Структура на човешката психика
Психиката е сложна и разнообразна в своите прояви. Обикновено се разграничават три големи групи психични явления, а именно: 1) психични процеси, 2) психични състояния, 3) психични
Психика и особености на структурата на мозъка
Индивидуалността на човека до голяма степен се определя от специфичното взаимодействие на отделните полукълба на мозъка. Тези взаимоотношения за първи път са изследвани експериментално през 60-те години на нашия век от професор по психология.
Дейност
Дейността е активното взаимодействие на човек с околната среда, в което той постига съзнателно поставена цел, възникнала в резултат на възникването на определена потребност или мотив.
Функции на речта
Най-важното постижение на човека, което му позволи да използва универсалния човешки опит, както миналото, така и настоящето, беше речевата комуникация, която се разви въз основа на трудовата дейност. реч
Видове речева дейност и техните характеристики
В психологията има два основни вида реч: външна и вътрешна. Външната реч включва устна (диалог и монолог) и писмена реч. Диалогът е невъзможен
Методи на психологията
Основните методи за получаване на факти в психологията са наблюдение, разговор и експеримент. Всеки от тези общи методи има редица модификации, които изясняват, но не променят същността им.
Понятието за усещане и неговите физиологични основи
Усещането, възприятието, мисленето са неразделни части от един процес на отразяване на реалността. Сетивното визуално познание за обекти и явления от околния свят е първоначалното. Въпреки това чувствам
Основни характеристики на анализаторите
Основни характеристики на анализаторите: 1. Долен праг на усещания – минималната стойност на стимула, която предизвиква едва забележимо усещане (обозначава се с Jo). Сигнали
Видове усещания
Различават се следните основи за класифициране на усещанията: I) според наличието или липсата на пряк контакт с дразнителя, предизвикващ усещането; 2) според местоположението на рецепторите; 3) по време
Понятие за възприятие
Ако в резултат на усещане човек получава знания за отделни свойства, качества на обекти (нещо горещо изгоряло, нещо ярко светнало отпред и т.н.), тогава възприятието дава цялостен образ на
Основни свойства на възприятието
Хората възприемат една и съща информация по различен начин, субективно, в зависимост от техните интереси, нужди, способности и т.н. Зависимостта на възприятието от съдържанието на психичния живот на човека
Нарушение на възприятието
При внезапна физическа или емоционална умора понякога се наблюдава повишаване на чувствителността към обикновени външни стимули. Дневната светлина внезапно заслепява, цветът на околните предмети става
Обща характеристика на вниманието
Най-важната характеристика на протичането на психичните процеси е техният избирателен, насочен характер. Този избирателен, насочен характер на умствената дейност е свързан с такова свойство
Свойства на вниманието
Когато говорят за развитието и образованието на вниманието, те имат предвид подобряване на свойствата на вниманието. Различават се следните свойства на вниманието: обем, фокус (концентрация), разпределение
Общи понятия за паметта
Паметта е форма на умствено отражение, състояща се в консолидиране, запазване и последващо възпроизвеждане на минал опит, което прави възможно повторното му използване в действие.
Видове памет
Нека разгледаме основните видове памет. Неволна памет (информацията се запомня от само себе си без специално запаметяване, но в процеса на извършване на дейност, в процеса на работа по
Забравяне
Забравянето е естествен процес. Подобно на запазването и запаметяването, то е избирателно. Физиологичната основа на забравянето е инхибирането на временни връзки. Забравен преди
Развитие на мисленето в персоногенезата
Развитието на мисленето на детето става постепенно. Отначало до голяма степен се определя от развитието на манипулирането на обекти. Манипулация, която първоначално няма смисъл, след това започва
Видове мислене
Нека разгледаме основните видове мислене. Визуално-ефективното мислене е вид мислене, основано на прякото възприемане на обекти, реална трансформация в процеса на
Процес на мислене
При решаването на сложен проблем обикновено се очертава път на решение, който се разпознава като хипотеза. Осъзнаването на една хипотеза създава необходимост от проверка. Критичност - пр
Качества на мисленето и структура на интелигентността
Широтата на мислене е способността да се обхване цялата тема, без в същото време да се пропускат необходимите подробности за материята. Дълбочината на мисленето се изразява в
Оценка на интелигентността
Най-популярен е така нареченият „коефициент на интелигентност“, съкратено като IQ, който ви позволява да корелирате нивото на интелектуалните способности
Начини за активиране на мисленето
За да активирате мисленето, можете да използвате специални форми на организиране на мисловния процес, например „мозъчна атака“ или мозъчна атака - метод за подготовка
Нарушения на мисленето
Психолозите са доста добри в определянето на формите и нивата на мисловните разстройства, степента на отклонението му от стандартите, „нормите“. С еуфория, приповдигнато настроение, ентусиазъм (за някои
Обща характеристика на въображението
Наред с възприятието, паметта и мисленето, въображението играе важна роля в човешката дейност. В процеса на отразяване на околния свят, човек, заедно с възприемането на това, което действа върху него
Видове въображение
Има няколко вида въображение, сред които основните са пасивно и активно. Пасивното от своя страна се дели на доброволно (мечтание, сънища
Мислен експеримент
Една от най-очевидните форми на проявление на въображението в науката е мисловният експеримент. Аристотел се обърна към мисловен експеримент, доказвайки невъзможността за празнота в реалността.
Взаимодействие на съзнание и подсъзнание
Малка част от сигналите, идващи едновременно от външната и вътрешната среда на тялото, се отразяват в зоната на ясното съзнание. Сигналите, които попадат в зоната на ясното съзнание, се използват от човек
Психични състояния на човек
Психичните състояния представляват холистични характеристики на психичната дейност за определен период от време. Редувайки се, те съпътстват живота на човека в отношенията му с хората, обществото
Състояния на съзнанието. Ролята на съня
Традиционно психологията признава две състояния на съзнанието, присъщи на всички хора: 1) сън, разглеждан като период на почивка, 2) състояние на будност или активно състояние на съзнанието, което съответства на
Видове емоционални процеси и състояния
Емоциите са специален клас субективни психологически състояния, които отразяват, под формата на директни преживявания на удоволствие, процеса и резултатите от практически дейности, насочени към
Теории за емоциите
За първи път емоционалните и експресивни движения стават обект на изследване от Чарлз Дарвин. Въз основа на сравнителни изследвания на емоционалните движения на бозайниците, Дарвин създава биологичната концепция за емоциите
Физиологични механизми на стреса
Да кажем, че е имало кавга или някакво неприятно събитие: човек е развълнуван, не може да намери място за себе си, той е разяден от негодувание, раздразнение поради факта, че не е успял да се държи правилно, не е намерил думи. Той
Стрес и разочарование
Един от най-често срещаните видове афект в наши дни е стресът. Това е състояние на прекомерно силен и продължителен психологически стрес, който
Волята като характеристика на съзнанието
Всички човешки действия могат да бъдат разделени на две категории: неволни и доброволни. Неволните действия се извършват в резултат на възникване на несъзнателни сили
Структура на волевото действие
Волевата дейност винаги се състои от определени волеви действия, които съдържат всички признаци и качества на волята. Волевите действия могат да бъдат прости и сложни. До просто
Мотивация
Мотивът е импулс за извършване на поведенчески акт, генериран от системата от потребности на човека и осъзнат в различна степен или изобщо не осъзнат от него. В процеса
Социална среда и личност
Социално-психологическите явления възникват от взаимодействието на социалната среда, индивида и групата. Нека изясним тези понятия. Социалната среда е всичко, което заобикаля човек в неговата социална среда
Социализация на личността
Социализацията на личността е процесът на формиране на личността в определени социални условия, процесът на усвояване на социален опит от човек, по време на който човек трансформира своите социални
Периодизация на развитието на личността
Всяка социокултура има свой собствен специален стил на родителство; той се определя от това какво обществото очаква от едно дете. На всеки етап от своето развитие детето или се интегрира в обществото, или
Типология на неправилното възпитание
Има няколко вида неправилно възпитание: Пренебрегването и липсата на контрол възникват, когато родителите са прекалено заети със собствените си дела и не обръщат внимание на
Разлики в социализацията на деца и възрастни. Ресоциализация
Процесът на социализация никога не свършва. Социализацията е най-интензивна в детството и юношеството, но развитието на личността продължава в средна и напреднала възраст. Д-р Орвил Г. Брим (
Житейски кризи
Въз основа на идеите на Фройд за човешкото психосексуално развитие, Ериксън (1950) развива теория, която набляга на социалните аспекти на това развитие. Счита се за
Самоосъзнаване
В социалната психология има три области, в които протича формирането и формирането на личността: дейност, общуване, самосъзнание. По време на социализацията те се разширяват
Социална роля
Всеки човек, живеещ в обществото, е включен в много различни социални групи (семейство, учебна група, приятелска компания и т.н.). Във всяка от тези групи той заема определен пол
Социален статус. Систематизиране на социалните роли
Всеки човек в социалната система заема няколко позиции. Всяка от тези длъжности, която включва определени права и отговорности, се нарича статус. Едно лице може да има няколко статуса.
Ролеви и вътрешноличностни конфликти
Човек изпълнява много различни роли и всеки път трябва да бъде по някакъв начин различен, за да получи одобрение и признание. Тези роли обаче не трябва да са противоречиви или несъвместими. Ако един
Структура на личността според Фройд
Никое движение не е станало толкова известно извън психологията като фройдизма; неговите идеи са повлияли на изкуството, литературата, медицината и други области на науката, свързани с човека. н
Теория за половото развитие 3. Фройд
Характеристиките на сексуалното развитие в детството определят характера, личността на възрастен, неговите патологии, неврози, житейски проблеми и трудности. Фройд формулира теорията за сексуалността
Защитни механизми (според Фройд)
Отбранителното поведение позволява на човек да се предпази от онези проблеми, които все още не може да реши, позволява му да облекчи безпокойството от заплашителни събития (загуба на любим човек, любима играчка, загуба на любим човек).
Бихейвиоризъм
Бихейвиоризмът определя лицето на американската психология през 20 век. Неговият основател Джон Уотсън (1878-1958) формулира кредото на бихевиоризма: „Психологията е предмет на поведението“. Следователно
Поведенческата концепция на Б. Скинър
Поведенческата концепция разглежда личността като система от реакции към различни стимули (Б. Скинър, Дж. Хоманс и др.). Отделна линия в развитието на бихейвиоризма представлява системата
Типология на поведението според Макгуайър
Според концепцията на американския психолог Макгуайър, класификацията на човешкото поведение и действия трябва да се извършва в зависимост от целите, нуждите и ситуациите. Нуждата е опит
Когнитивни теории за личността
Думата "когнитивен" идва от латинския глагол cognoscere - "познавам". Психолозите, които са се обединили около този подход, твърдят, че човекът не е машина.
Йерархията на потребностите на А. Маслоу
Ако фройдизмът изучава невротична личност, чиито желания, действия и думи се различават едни от други, преценките за себе си и за другите хора често са диаметрално противоположни („Обикновено хората
Самоактуализация на личността
„Самоактуализиращата се личност“ има следните характеристики: 1. пълно приемане на реалността и удобно отношение към нея (не да се крие от живота, а да знае, разбира
Трансперсонална психология. Възгледи на К. Юнг
Въпреки че трансперсоналната психология не възниква като отделна дисциплина до края на 60-те години, трансперсоналните тенденции в психологията съществуват от няколко десетилетия. Най-видните представители
Трансперсонална област
Според С. Гроф трансперсоналните феномени разкриват връзката между човека и космоса – връзка, която в момента е неразбираема. Може да се предположи в тази връзка, че някъде
Генетичен подход на Champion Teutsch
До известна степен подходът на д-р Шампион Курт Тойч е близък до трансперсоналната психология. Неговата концепция, че генетичният код преди раждането на човек определя по-голямата част от бъдещето
Психологическа структура на личността
Елементите на психологическата структура на личността са нейните психологически свойства и характеристики, обикновено наричани "личностни черти". Има много от тях. Но целият този трудно забележим брой на Св.
Възможности
Способностите са индивидуални психологически характеристики на човек, които осигуряват успех в дейността, комуникацията и лекотата на овладяването им. Способностите не могат да бъдат сведени до знания, умения и
Концепцията за темперамента и неговите физиологични основи
Темпераментът е онези вродени характеристики на човек, които определят динамичните характеристики на интензивността и скоростта на реакцията, степента на емоционална възбудимост и
Типове темперамент и техните психологически характеристики
Психологическите характеристики на типовете темперамент се определят от следните свойства: чувствителност, реактивност, съотношението на реактивност и активност, скорост на реакциите, пластичност - твърдост
Отчитане на темперамента в дейностите
Тъй като всяка дейност предявява определени изисквания към човешката психика и нейните динамични характеристики, няма темпераменти, идеално подходящи за всички видове дейности. Р
Конституционални и клинични типологии
Конституционна типология на личността е предложена от Кречмер въз основа на идентифицирането на четири основни типа конституция на тялото (вродените характеристики на физиката на човека са предопределени от динамиката на вътрешния
Клинични типологии на личността
Въз основа на анализа на клиничния материал се разграничават следните видове патологични варианти на характера, от чиито характеристики страда самият човек или хората около него. Шизоиден тип
Характер
Характерът е рамката на личността, която включва само най-изразените и тясно свързани помежду си черти на личността, ясно проявяващи се в различни видове дейности. Всички черти на характера
Акцентуации на характера
Според известния немски психиатър К. Леонгард, при 20-50% от хората някои черти на характера са толкова изострени (акцентуирани), че при определени обстоятелства това води до същия тип конфликти
невроза. Видове неврози
Неврозата е придобито функционално заболяване на нервната система, при което настъпва "нарушение" на мозъчната дейност без признаци на нейната анатомична структура.
Автотренинг
Едно от най-мощните средства за възстановяване на емоционалния баланс е автотренингът - специална техника на самохипноза на фона на максимална мускулна релаксация. Предложено t
Психосоциотипове
Типът мислене се характеризира с желанието да се разберат и обяснят съществените характеристики и модели на събитията и живота. За емоционалния тип - основният израз на отношението към събитието, оценката на събитието, &q
Сензорна типология
Вижда се, че хората мислят различно, като разликите съответстват на трите основни области на сетивното преживяване – визуална, слухова и кинестетична. Визуален тип. всичко
Психогеометрична типология
Психогеометрията като система, разработена в САЩ. Авторът на тази система Сюзън Делингер е специалист по социално-психологическо обучение на управленски персонал. Психогеометрия - система
Комплекс за малоценност и начин на живот (според Адлер)
Терминът "комплекс за малоценност" е въведен от психолога А. Адлер. Той вярваше, че всички деца изпитват чувство за малоценност, което е неизбежна последица от техния физически размер.
Психологическо израстване (според Адлер)
Психологическото израстване е преди всичко движение от егоцентризъм и цели за лично превъзходство към задачите за конструктивно овладяване на околната среда и социално полезно развитие.
Житейски сценарии в човешката съдба
Всеки човек, дори в детството, най-често несъзнателно, мисли за бъдещия си живот, сякаш превърта през житейските си сценарии в главата си. Сценарият е постепенно разгръщане
Човешката адаптивност и фундаментална типология на индивидуалността
Адаптацията е нивото на действителна адаптация на човек, нивото на неговия социален статус и чувство на самоудовлетворение или неудовлетвореност от себе си и живота си. Че
Функции и структура на комуникацията
Общуването е специфична форма на взаимодействие на човека с други хора като членове на обществото; социалните отношения между хората се реализират в общуването. В комуникацията има три взаимни
Видове комуникация
Разграничават се следните видове комуникация: 1. „Контакт на маски“ – формална комуникация, когато няма желание да се разберат и вземат предвид личностните характеристики на събеседника, като се използва
Транзакционен анализ на комуникацията
Транзакционният анализ на общуването идентифицира три основни позиции: Дете, Родител, Възрастен, които могат многократно да се сменят една друга през деня или една от тях да преобладава в поведението
Вербални и невербални средства за комуникация
Комуникацията, като сложен социално-психически процес на взаимно разбирателство между хората, се осъществява чрез следните основни канали: реч (словесно - латински думи "устно, устно"
Общуването като възприятие на хората един за друг
Процесът на възприемане от един човек на друг действа като задължителен компонент на комуникацията и представлява това, което се нарича възприятие. Тъй като човек винаги влиза в общуването като индивид,
Методи за психологическо въздействие
Методът на въздействие е набор от средства и алгоритъм за тяхното използване. Методи на въздействие - набор от техники, които осъществяват влияние върху: 1) нужди, интереси
Групи и екипи
Общуването и взаимодействието на хората се осъществява в различни групи. Групата е колекция от елементи, които имат нещо общо. Има няколко вида групи: 1) условни и
Социометрична техника
Думата "социометрия" буквално означава "социално измерение". Техниката е разработена от американския психолог Дж. Морено и е предназначена за оценка на междуличностните отношения.
Лидерство
Във всяка група има лидер, лидер. Той може да бъде официално назначен или да не заема официална длъжност, но всъщност да ръководи отбора поради своята организационна
Стилове на управление
Разграничават се следните стилове на управление. Авторитарен (или директивен, или диктаторски) - характеризира се със стриктно еднолично вземане на решения от лидера на всички решения (“
Ефективност на лидерството
Вероятностният модел на ефективността на лидерството (F. Fiedler) се медиира от степента на контрол, който лидерът има върху ситуацията, в която работи. Ситуацията зависи от следните параметри: 1) степен на изгода
Психологически изисквания към мениджъра
Мениджърът е професионално обучен лидер. Мениджърите обаче се различават по своята лидерска ефективност. От какво зависи това? Проучване на изключителни мениджъри САЩ, евро
Съзнание- най-високата, специфична за човека форма на обобщено отражение на обективните устойчиви свойства и модели на околния свят, формирането на вътрешния модел на външния свят на човека, в резултат на което се постига познание и трансформация на заобикалящата реалност.
Функцията на съзнанието е да формулира целите на дейността, да планира предварително психически действия и да предвижда техните резултати, което осигурява разумно регулиране на човешкото поведение и дейност. Съзнанието на човек включва определено отношение към околната среда и другите хора.
„Моето отношение към околната среда е моето съзнание“ (К. Маркс).
Разграничават се следните свойства на съзнанието:
- изграждане на връзка,
- познание,
- ]опит.
Това пряко следва включването на мисленето и емоциите в процесите на съзнанието. Всъщност основната функция на мисленето е да идентифицира обективни връзки между явления от външния свят, а основната функция на емоциите е да формира субективно отношение на човек към обекти, явления и хора. Тези форми и видове взаимоотношения са синтезирани в структурите на съзнанието и те определят както организацията на поведението, така и дълбоките процеси на самооценката и самосъзнанието. Съществувайки реално в единен поток на съзнанието, образ и мисъл могат, оцветени от емоции, да се превърнат в преживяване.
Маркирайте два слоя на съзнанието(V.P. Zinchenko).
I. Екзистенциално съзнание (съзнание за битие), включително:
- биодинамични свойства на движенията, преживяване на действията;
- чувствени образи.
II. Рефлективно съзнание (съзнание за съзнание), включително:
- значение;
- значение.
Значение- съдържанието на социалното съзнание, усвоено от човек (това могат да бъдат оперативни значения, обективни, вербални значения, ежедневни и научни значения - понятия).
Значение- субективно разбиране и отношение към ситуацията и информацията. Недоразуменията са свързани с трудности при разбирането на значенията.
В екзистенциалния слой на съзнанието се решават много сложни проблеми, тъй като за ефективно поведение в дадена ситуация е необходимо да се актуализира образът и необходимата двигателна програма, необходима в момента, т.е. образът на действието трябва да се вписва в образа на свят. Светът на идеите, концепциите, ежедневните и научни знания корелира със смисъла (на рефлективното съзнание). Светът на човешките ценности, преживявания, емоции корелира със смисъла (рефлективно съзнание).
Светът на индустриалната, обективно-практическа дейност корелира с биодинамичната тъкан на движението и действието (екзистенциалния слой на съзнанието). Светът на идеите, въображенията, културните символи и знаци корелира със сетивната тъкан (на екзистенциалното съзнание). Съзнанието се ражда и присъства във всички тези светове. Епицентърът на съзнанието е съзнанието за собственото „аз“. Съзнание:
- роден в съществуване
- отразява съществуването,
- създава битието.
Функциисъзнание:
- отразяващ,
- генеративен (творчески-творчески),
- нормативно-оценъчен,
- рефлексивен (основна функция, характеризира същността на съзнанието).
Като обект на отражениеможе да действа:
- отражение на света,
- мисля за това
- начини, по които човек регулира поведението си,
- самите процеси на отражение,
- вашето лично съзнание.
Малка част от сигналите, идващи едновременно от външната и вътрешната среда на тялото, се отразяват в зоната на ясното съзнание. Сигналите, които попадат в зоната на ясното съзнание, се използват от човек за съзнателен контрол на поведението му. Други сигнали също се използват от тялото за регулиране на определени процеси, но на подсъзнателно ниво. Много наблюдения на психолози показват, че зоната на ясното съзнание в момента включва тези обекти, които създават пречки за продължаване на предишния режим на регулиране. Възникващите трудности привличат вниманието и по този начин се признават. Осъзнаването на обстоятелствата, които затрудняват регулирането или решаването на даден проблем, помага да се намери нов начин на регулиране или нов метод за решение, но веднага щом бъдат открити, контролът отново се прехвърля към подсъзнанието и съзнанието се освобождава да разреши нововъзникнали трудности. Този непрекъснат трансфер на контрол предоставя на човек възможността да решава нови проблеми и се основава на хармоничното взаимодействие на съзнанието и подсъзнанието. Съзнанието е привлечено от даден обект само за кратък период от време и осигурява развитието на хипотези в критични моменти на липса на информация. Не без основание известният психиатър Клапаред остроумно отбеляза, че ние осъзнаваме мислите си до степента на неспособността си да се адаптираме. Човек подсъзнателно решава типични задачи, които често се срещат в обикновени ситуации, прилагайки автоматизми. Автоматизмите на подсъзнанието разтоварват съзнанието от рутинни операции (ходене, бягане, професионални умения и др.) за нови задачи, които в момента могат да бъдат решени само на съзнателно ниво. Голяма част от знанията, взаимоотношенията и преживяванията, които изграждат вътрешния свят на всеки човек, не са осъзнати от него, а импулсите, които предизвикват, определят поведение, непонятно нито за самия него, нито за околните. Фройд показа, че несъзнателните импулси лежат в основата на много джобове на скрито напрежение, което може да доведе до психологически трудности в адаптацията и дори до заболяване.
Повечето от процесите, протичащи във вътрешния свят на човека, не са съзнателни за него, но по принцип всеки от тях може да стане съзнателен. За да направите това, трябва да го изразите с думи - вербализирайте го. Акцент:
- подсъзнание - онези идеи, желания, действия, стремежи, които сега са напуснали съзнанието, но по-късно могат да дойдат в съзнанието;
- Самото несъзнавано е ментално нещо, което при никакви обстоятелства не става съзнателно. Фройд вярва, че несъзнаваното не е толкова онези процеси, към които не е насочено вниманието, а по-скоро преживяванията, потиснати от съзнанието, онези, срещу които съзнанието издига мощни бариери.
1. Проблемът за съзнанието във философията.
2. Какво е съзнание?
3. Естествени предпоставки на съзнанието.
4. Възникването на човека и неговото съзнание.
Една от висшите форми на съществуване е и вътрешният, духовен свят на човека. В научната философия обикновено се нарича съзнание.Въпросите за произхода на съзнанието, неговата природа, същност винаги са тревожили, тревожат и ще продължават да тревожат най-добрите умове на човечеството. Изследването на тези проблеми, както и на други философски въпроси, се проведе в две посоки - идеализъм и материализъм. Християнското богословие винаги е имало специален възглед за произхода и природата на съзнанието.
Идеалистите, като правило, идентифицират съзнанието с душата. Душата се тълкува от тях като нематериална същност, която не възниква едновременно с тялото, а съществува вечно и е свързана чрез невидими канали със Световния разум. Душата имаше дейност и свързвайки се с инертната материя, тя роди човека.
Християнското богословие също изхожда от факта, че човекът се състои от тяло и душа, а и тялото, и душата са създадени от Бог. Но за пълното развитие на една християнска личност е необходимо и придобиването на Светия Дух. От това следва, че идеалното човешко съзнание е хармоничното единство на Светия Дух и душата.
При решаването на проблема за съзнанието материалистите винаги са изхождали от факта, че съзнанието е вторично по отношение на материята и е специална функция на мозъка.
Суровата конфронтация между идеализма и материализма доведе до едностранчиви интерпретации на най-важните проблеми на съзнанието и недостатъчното им развитие във философията. И едва през 20 век започва цялостно изследване на проблемите на съзнанието от съвременните специализирани науки.
Човешкото съзнание е сложно, многостранно явление, поради което се изучава от много науки: философия, психология, биофизика, биохимия, психиатрия, кибернетика и др. Но поради своята многостранност и нематериалност, съзнанието е много трудно за изучаване и всяка негова дефиниция, освен ако не е посочена специална посока на това определение, се оказва непълна и не предава всички уникални характеристики на това невероятно явление.
Затова за опорна точка ще вземем най-често използваната дефиниция на съзнанието, използвана във философската теория на познанието – епистемологията. Съзнанието е най-висшата функция на мозъка, присъща само на хората и свързана с речта, която се състои в обобщено, оценъчно и целенасочено отражение и конструктивно и творческо преобразуване на реалността, в разумното регулиране и самоконтрол на човешкото поведение.
Условно съзнанието може да се раздели на четири сфери. Основната цел на първата сфера на съзнанието е да регулира поведението на човешкото тяло в околния свят, въз основа на анализа на информацията, получена чрез сетивата. Втората сфера е сферата на мисленето, с помощта на която човек излиза отвъд границите на чувствено възприеманото съществуване в света на абстракциите. Третата сфера е свързана с емоционалния компонент на съзнанието. Това включва емоции (гняв, страх, наслада и т.н.) и чувства (любов, омраза, удоволствие и т.н.). И накрая, четвъртата сфера включва ценностно-мотивационния комплекс на съзнанието. Тук се коренят висшите мотиви на дейност и духовните идеали на индивида, както и способността за тяхното творческо формиране под формата на интуиция, въображение, фантазия и др. Но винаги трябва да помним, че всички тези компоненти на съзнанието са преплетени, тясно взаимодействат и е почти невъзможно да ги разделим.
Повечето съвременни философи изхождат от идеите за естествения произход на съзнанието. Това се подкрепя от данни от много науки и най-вече от биологията. По този начин едно от основните свойства на човешкото съзнание е способността да отразява заобикалящата реалност и да реагира адекватно на нея. Но тези способности се проявяват, макар и в примитивни форми, вече в организми на по-нисък етап на развитие. Например, първата форма на отражение в живата природа е раздразнителността (отговор на външни влияния). Знаем, че едноклетъчните организми реагират на промени в температурата и светлината. При растенията това се изразява в отваряне и затваряне на цветовете, отваряне и окапване на листа и др.
Появата на сетивни органи и нервна система в по-сложни организми доведе до появата на нови форми на отражение и следователно нови форми на поведение. Тези същества развиват безусловни рефлекси (вродени инстинкти), които сега регулират поведението на тези индивиди.
Появата на мозъка добави към предишните способности способността да реагира на външната среда чрез условни (придобити) рефлекси. В този случай отразяващата функция на условните рефлекси се основава на принципа на обратната връзка: рефлексният процес започва с възприемането на стимул, продължава с нервните процеси на мозъка и завършва с отговорните действия на мускулите и органите. В този случай получените импулси сигнализират за резултатите от тази работа и се връщат в мозъка. Това дава възможност да се направят корекции на предприетите действия и следователно води до разумно поведение.
От гледна точка на съвременната наука, вече в психиката на висшите животни могат да се видят зачатъците на интелигентно поведение, основано на индивидуален и колективен опит. Например, по време на лов, вълците перфектно се ориентират в текущата ситуация, разработват конкретен план за действие и го изпълняват. Можем да кажем, че вълците имат практически интелект, който се проявява в пряка дейност.
Многобройни експерименти показват, че висшите животни се характеризират не само с инстинктивно, но и с интелигентно поведение, свързано с наличието на сложна психика и наличието на аналитични форми на умствена дейност, основани на въображаемо мислене. Разликата в умствената дейност на човека се изразява в това, че наред с въображаемото мислене човек притежава и способността за абстрактно мислене.
Единственото истинско същество със съзнание е човекът. Следователно въпросът за произхода на човека се превърна в един от най-важните за философията.
Още примитивните хора започнаха да мислят за този въпрос и да търсят отговори на него. Тези отговори се определят от мирогледа на древните хора. Под господството на митологичното съзнание хората се чувстваха като неразделна част от природата и проследиха произхода си до някакво животно, по-рядко растение. Така че хората от клана на мечките вярвали, че идват от мечка, хората от клана на вълка вярвали, че идват от вълк и т.н.
С появата на националните и световните религии на историческата арена се променя и мирогледът на човека. По това време започва да доминира библейската версия за произхода на човека. Според Библията първият човек – Адам – е създаден от Бог на шестия ден от сътворението, по свой образ и подобие. И ако неживата и живата природа е създадена от нищото, то човекът е създаден от земната почва. „И Господ Бог създаде човека от пръстта земна и вдъхна в лицето му дихание за живот, и човекът стана жива душа.” Тогава Бог приспа Адам, извади реброто му и от него създаде жена , Ив. Така се раждат предците на човечеството – Адам и Ева.
В съвремието се утвърждава научната версия за произхода на човека. Основава се на еволюционната теория на Чарлз Дарвин и трудовата теория на Ф. Енгелс. Според тази версия човекът произлиза от един от изчезналите видове маймуни. В момента повечето философи и учени заемат позицията на тази конкретна теория за човешкия произход, но коригирана въз основа на най-новите постижения на съвременната наука.
По последни данни отделянето на човека от животинския свят (антропогенезата) започва преди около 4 милиона години. Основните фактори или причини за антропогенезата са:
Наследствена изменчивост, включително мутации;
Естествен и полов подбор;
Трудова дейност.
Днес никой не се съмнява, че трудовата дейност е станала основната причина за превръщането на маймуните в хора. Но възниква въпросът: „Защо маймуните започнаха да правят и използват инструменти?“ Експериментите с човекоподобни маймуни показват, че те са способни да използват различни предмети за решаване на определени проблеми, предимно получаване на храна. Но това се случва само когато е невъзможно да се направи това по обичайния начин. От това можем да заключим, че началото на трудовата дейност е свързано с доста рязка промяна в жизнената среда. След като са загубили обичайните си запаси от храна, популацията на маймуните е изправена пред избора или да умре, или да намери нови начини за получаване на храна. Естествено, предимството тук се дава на мутирали индивиди, с нови характеристики, които им позволяват да оцелеят в променени условия. В този случай мутациите вероятно са засегнали мозъка и предните крайници, което е позволило на тези индивиди да оцелеят чрез използването на прости инструменти: пръчки, камъни, кости и рога на убити животни. И тогава, в резултат на естествения подбор, новите качества започват да се консолидират и укрепват. Така започва еволюцията на човека. Основните етапи на тази еволюция бяха:
Преход към изправено ходене;
Владеене на огъня;
Появата на артикулирана реч и абстрактно мислене;
Появата на религиозни вярвания и племенна организация. От това се вижда, че решаващ фактор за формирането на човешкото съзнание е появата на членоразделната реч и на нейната основа способността за абстрактно мислене. Това е довело до появата на съвременния тип човек - Хомо сапиенс (разумен човек) преди около 40 хиляди години.
Съзнанието е най-висшата, специфична за човека форма на обобщено отражение на обективните устойчиви свойства и модели на околния свят, формирането на вътрешния модел на външния свят на човека, в резултат на което се постига познание и трансформация на заобикалящата го реалност. . Функцията на съзнанието е да формулира целите на дейността, да планира предварително психически действия и да предвижда техните резултати, което осигурява разумно регулиране на човешкото поведение и дейност. Съзнанието на човек включва определено отношение към околната среда и другите хора. Различават се следните свойства на съзнанието: изграждане на взаимоотношения, познание и опит. Това пряко следва включването на мисленето и емоциите в процесите на съзнанието. Всъщност основната функция на мисленето е да идентифицира обективни връзки между явления от външния свят, а основната функция на емоцията е формирането на субективно отношение на човек към обекти, явления и хора. Тези форми и видове взаимоотношения са синтезирани в структурите на съзнанието и те определят както организацията на поведението, така и дълбоките процеси на самооценката и самосъзнанието. Съществувайки реално в единен поток на съзнанието, образ и мисъл могат, оцветени от емоции, да се превърнат в преживяване. Съзнанието се развива при хората само чрез социалните контакти. Във филогенезата човешкото съзнание се развива и става възможно само в условията на активно въздействие върху природата, в условията на трудова дейност. Съзнанието е възможно само в условията на съществуване на езика, речта, която възниква едновременно със съзнанието в процеса на труда. А първичният акт на съзнанието е актът на идентификация със символите на културата, който организира човешкото съзнание, правейки човека човек. Изолирането на смисъла, символа и идентификацията с него е последвано от прилагане, активна дейност на детето при възпроизвеждане на модели на човешкото поведение, реч, мислене, съзнание, активна дейност на детето при отразяване на света около него и регулиране на поведението му. Има два слоя съзнание (V.P. Zinchenko). I. Екзистенциално съзнание (съзнание за битие), което включва: 1) биодинамични свойства на движенията, преживяване на действията; 2) сетивни образи. II. Рефлективно съзнание (съзнание за съзнание), включващо: 1) значение; 2) значение. Смисълът е съдържанието на общественото съзнание, усвоено от човек. Това могат да бъдат оперативни значения, предметни, вербални значения, ежедневни и научни значения - понятия. Смисълът е субективно разбиране и отношение към дадена ситуация и информация. Недоразуменията са свързани с трудности при разбирането на значенията. Процесите на взаимно преобразуване на значения и сетива (разбиране на значенията и значение на значенията) действат като средство за диалог и взаимно разбиране. На екзистенциалния слой на съзнанието се решават много сложни проблеми, тъй като за ефективно поведение в дадена ситуация е необходимо да се актуализира образът и необходимата двигателна програма, необходима в момента, т.е. начинът на действие трябва да се вписва в образа на света. Светът на идеите, концепциите, ежедневните и научни знания корелира със смисъла (на рефлективното съзнание). Светът на индустриалната, обективно-практическа дейност корелира с биодинамичната тъкан на движението и действието (екзистенциалния слой на съзнанието). Светът на идеите, въображенията, културните символи и знаци корелира със сетивната тъкан (на екзистенциалното съзнание). Съзнанието се ражда и присъства във всички тези светове. Епицентърът на съзнанието е съзнанието за собственото „аз“. Съзнанието: 1) се ражда в битието, 2) отразява битието, 3) създава битието. Функции на съзнанието: 1. рефлективна, 2. генеративна (творческо-творческа), 3. регулативно-оценъчна, 4. рефлективна функция - основната функция, характеризираща същността на съзнанието. Обект на отражение може да бъде: 1. отражение на света, 2. мислене за него, 3. начини, по които човек регулира поведението си, 4. самите процеси на отражение, 5. личното му съзнание. Екзистенциалният слой съдържа произхода и началото на рефлективния слой, тъй като значенията и значенията се раждат в екзистенциалния слой. Значението, изразено в една дума, съдържа: 1) образ, 2) оперативно и предметно значение, 3) смислено и предметно действие. Думите и езикът не съществуват само като език, те обективизират формите на мислене, които владеем чрез използването на езика.
