Изборът на правилния учител по математика или физика е ключът към успеха
Повечето родители на ученици се замислят за учители, когато детето им влезе в гимназията. Това е естествено, защото детето трябва да се яви на Държавен изпит или на Единен държавен изпит. По-нататъшното образование зависи до голяма степен от резултатите от тестовете, така че подготовката е от съществено значение. Формата на работа се избира индивидуално. Това може да бъде самообучение, курсове или частен учител.Самообучението е подходящо само за силни ученици, които са усвоили добре програмата. Но тези, които са пропуснали някакви теми или искат да изучават темата задълбочено, имат нужда от учители. Как да изберем правилния учител по математика и физика? На какви критерии да се ориентирам?
Кой е по-ефективен – университетските или училищните учители?
Сред преподавателите има много квалифицирани преподаватели, работещи в училища и университети. Те преподават уроци по различен начин и цената на часовете може да варира значително. Традиционно се смята, че обучението при университетски преподавател е по-престижно, но в действителност всичко не е толкова просто.Как да изберем подходящия учител по математика за подготовка за Единния държавен изпит? Зависи от вашите цели, способности и начално нивоподготовка на самия ученик. Ако ние говорим заЗа ученик, който познава много добре програмния материал, ще му подхожда преподавател от висше учебно заведение. Това ще помогне да се подготвите за влизане в университет и дори ще създаде солидна база от знания, която ще улесни първите години на обучение за бъдещ студент.
Ако проблемът е как да изберем учител по математика за подготовка за държавния изпит или ако часовете са необходими на дете с пропуски в знанията, тогава е по-добре учител в училищеникой не може да се справи. Предимството на такъв учител е именно в това, че той много добре обяснява материала на деца от определена възрастова категория. Той трябва да работи с ученици с много различен произход и способности. Следователно такъв учител може по-добре да се справи със задачата да подготви ученик със средно или слабо академично представяне.
Как да изберем правилния учител по физика или математика?
С точни и природни наукивъзникват най-много проблеми и представянето в тези дисциплини зависи от много фактори. Дори най-добрите преподаватели по математика в Москва няма да могат да превърнат детето в велик физик или математик, ако то просто не харесва предмета или наистина няма способности. Каквото и да мислят самите родители за детето си, вродените таланти и наклонности също играят важна роля.И все пак как да изберем учител по физика за подготовка за държавния изпит? Фокусирайте се върху училищни учители и частни учители с опит в училище. За GIA не е необходимо да знаете предмета на ниво силен кандидат за университет. Достатъчно е да се систематизира добре, да се обобщи материала, да се повторят пропуснатите и традиционно сложни теми. Ако мислите как да изберете правилния учител по физика, за да се подготвите за Единния държавен изпит, тогава се съсредоточете върху университетски учител с богат опит. Не пропускайте да разгледате отзивите му бивши учениции резултатите от уроците. Успех приятели
Кога е подходящият момент да започнете да търсите и избирате учител по математика и физика?
Физиката и математиката традиционно се считат за най-сложните дисциплини училищен курс. Днес един добър учител по математика си струва златото, но всички си спомняме времената, когато само някои ученици взимаха допълнителни уроци, а останалите се справяха сами. Какво се промени? Нужни ли са наистина частните учители или можем и без тях? Как да изберем подходящия учител по математика в Санкт Петербург?Кой има нужда от индивидуални уроци по физика и математика
Преподавателите най-често се наемат преди матурите. Най-добрият вариант е една до две години преди ученикът да завърши училище. През този период за родителите е особено належащ проблемът как да изберат учител по физика, който да подготви детето си за държавния изпит или единния държавен изпит.Резултатите от тестовете играят решаваща роля при приемането в колеж. След тези промени в образователната система работата на частните учители стана много по-търсена, защото детето може да няма друга възможност да се запише образователна институция, с изключение успешно завършванефинално тестване.
Някои родители се стремят да постигнат не само високи резултати от GIA или Единен държавен изпит, но и да дадат на детето си най-солидните основни знания по желания предмет. В този случай те започват да се чудят как да изберат подходящия учител по физика в Санкт Петербург, когато детето е още в средното училище. Този подход гарантира, че докато се дипломира, студентът вече ще има добри познания по всички теми, дори и по най-сложните.
Друга причина, поради която родителите търсят информация как да изберат учител по математика за подготовка за държавния изпит, е слабият успех на детето в училище. Случва се ученик да овладее перфектно всички предмети, с изключение на най-трудния - математиката. За да го „изравните“ във всички дисциплини, трябва да се обърнете за помощ към опитни учители.
Как да изберем правилния учител по математика за подготовка за Единния държавен изпит
Ако детето ви навлиза в старша година, започнете да търсите учител преди началото. учебна година. В идеалния случай - на летни почивкиили поне септември. Не трябва да очаквате, че учителят ще подготви ученика за теста за седмица или две. Това е невъзможно.Дори подготовката за шест месеца вече може да се счита за спешна и два или три месеца преди изпита много учители просто не вземат ученици. Ако не е възможно да се търси учител чрез препоръки от приятели, остават само обяви във вестници и интернет.
Можете да опитате и двете опции, но е по-добре да се обърнете към специални ресурси, където се събират профили на градски учители:
Първо, това дава възможност да се запознаете предварително с квалификацията и опита на учителя и да намерите допълнителна информация, като прочетете въпросника.
Второ, в такива сайтове работят служители, които отлично знаят как да изберат правилния учител по физика, който да се подготви за Единния държавен изпит въз основа на индивидуални заявки.
След като изберете двама или трима учители с подходяща квалификация, общувайте с тях и определете времето за първия диагностичен урок. Въз основа на резултатите от пробния урок много става ясно. Ще разберете как учителят се отнася към децата, дали детето ви се чувства удобно с него и дали обяснява материала ясно. Първите изводи могат да се направят след 3-4 урока. Ако не сте доволни от нещо, не се колебайте да потърсите други възможности. Това е вашето дете и само вие можете да му помогнете да стане по-добро образование. Направи го!
Учителят по физика е отговорът на всички детски „защо“
Вашето дете има ли нужда от учител по физика? Достатъчно важен ли е този предмет, за да харчите пари за изучаването му? За родители, чиито деца твърдо са решили да се запишат в хуманитарни факултети, въпросът не е от значение. Но ако дете иска да върже бъдеща професияс природни или точни науки, допълнителни часовевъв физиката са необходими.Освен това това е необходимо не само за „слабите“ ученици, но и за тези, които проявяват голям интерес към науката. Задълбочено проучванеФизиката е ключът към много компетенции, които ще са необходими в по-нататъшното образование, професионалните и дори ежедневните дейности.
Като училищна дисциплинаФизиката се изучава в средното и средното училище. „Детските“ проблеми остават актуални за тийнейджърите. Разбирането на причинно-следствените връзки дава на детето цялостна картина на света. Той е наясно как, какво и защо се случва около него и това съзнание до голяма степен формира желанието за знание като такова. Така че струва ли си да наемете учител по физика, ако с негова помощ детето стане по-любознателно, научи се да обяснява явления и да предсказва последствията от всяко едно от тях? Отговорът е очевиден.
Струва ли си да наемете учител по физика за вашето дете, за да се подготви за Единния държавен изпит?
Това до голяма степен зависи от целите, които детето си поставя. Решението за намиране на учител по физика трябва да бъде взето съвместно, тъй като един гимназист вече е доста способен да формира собствените си цели и да идентифицира нуждите. Ако детето не разбира добре предмета или не може да структурира знанията си, ще му трябват допълнителни часове с учител по физика, за да се подготви за Единния държавен изпит. Самостоятелната работа е достатъчна за успешен ученик.Струва ли си да наемете учител по физика за подготовката на вашето дете за държавния изпит?
Оценките на GIA са от основно значение, защото детето трябва да получи не само сертификат с добри оценки, но и стимул за по-нататъшно обучение. Детето възприема ниските резултати като потвърждение за своя „неуспех“ и това е във възрастта, когато е най-уязвимо. С помощта на добър учител тийнейджърът не само ще научи предмета, но и ще придобие увереност в собствените си способности, което е много по-ценно от всякакви училищни оценки.Дали вашето дете се нуждае от учител по физика, за да се подготви за Единния държавен изпит, ще решите сами. Говорете с него и с учителя, разберете вашите цели и планове. Може би физиката ще бъде единственият предмет, който кара детето да изпитва психологически дискомфорт и липса на увереност в своите способности. Струва ли си да се спестява в този случай? Ако физиката е необходима за прием в университет и има пропуски в знанията на детето, тогава не трябва да има съмнение относно необходимостта от частни уроци.
Ето няколко съвета, които бих искал да дам на родителите при избора на учител.
1) Потърсете учител с опит.
Учител с богат опит има по-висока подготовка за работа с ученици и е усвоил голяма суманачини на организиране учебен процеси знае как да избере правилната форма на работа, която съответства на нивото на развитие и възможностите за растеж на ученика. Запомнете тези умения индивидуална работас различни студенти и по различни програми са придобити през годините.
2) Евтините класове не винаги са с високо качество.
Добрият урок изисква не само познаване на предмета, но и познаване на различни техники на преподаване. И на всичкото отгоре има и значителна инвестиция на време за подготовка на самия урок и за анализиране на всички грешки, допуснати от ученика. Учебниците обикновено не осигуряват количеството упражнения, от което се нуждае даден ученик. Трябва или да съставите задачи сами, или да ги изберете от различни източници.
Всички задачи, предложени от учителя, трябва да бъдат предварително избрани и решени от самия преподавател, проверени за липса на правописни и грешки и след това подредени в необходимата последователност (в нарастваща трудност) в зависимост от способностите на ученика. Необходимо е да се помисли какво и как ще се запише по време на урока, какво ще се реши устно и какво писмено, до каква степен ще се дадат задачи за запаметяване на материала и да се обмисли съдържанието на домашната работа. Ниската цена на класовете често се дължи на факта, че такава работа най-вероятно няма да бъде извършена.
3) Съберете обратна връзка за работата на преподавателя.
Как да го направим? За съжаление, прегледите в Интернет не винаги са обективни, те могат да бъдат оставени от родители на способни ученици по спешно искане на самия учител. Те могат да бъдат въведени във въпросниците на случаен принцип. Не всички родители оставят тези отзиви, но дори и да са доволни от работата на учителя, често не могат да преценят колко оптимален е резултатът. IN кратки прегледиРядко се посочва с какво ниво на способностите на ученика е трябвало да работи учителят, колко време родителите са могли да видят положителни резултати, с каква интензивност са проведени уроците с ученика.
Най-добрият начин е да попитате учителя, който може да препоръча услугите му. През годините на истинска работа учителят натрупва няколко десетки номера за контакт на родителите в своя бележник. Професионален учител може да осигури пълен списъктези контакти за положителни препоръки. Ако преподавателят не може да предостави списък с контакти на студенти, с които е работил, това означава или липса на опит на преподавателя, или липса на интерес към неговото портфолио. Разговаряйки с тези, които наскоро са работили с този преподавател, можете да получите по-надежден и пълна информацияза напредъка на класовете и ефективността на техните резултати.
4) Учителят като учител не е най-добрият избор.
Не трябва да разчитате на училищния учител. Неговите квалификации и опит в класната стая може да не са достатъчни, за да индивидуални уроцис труден ученик. Работата в класната стая има малко по-различни характеристики. Обикновено винаги е възможно да се идентифицират способни ученици, които им позволяват да реализират това, което учителят е планирал. По-лесно за обяснение нов материал, по-лесно е да разнообразите урока различни видоведейности. Учителят е свикнал да контролира работата на учениците по различен начин. Когато в клас има само един ученик, целият товар пада само върху него. Освен това училищният учител обикновено е натоварен с тежестта на проверката на бележниците, ръководството на класа, извънкласни дейностии обществени задачи. Проблемите, резултатите, грешките на ученика трябва постоянно да бъдат в съзнанието на добрия преподавател.
5) Не забравяйте, че познанията на един човек по няколко предмета може да са повърхностни.
Бъдете внимателни, когато избирате преподавател по няколко предмета едновременно. Общият специалист обикновено е по-малко компетентен в повечето въпроси от специалист в тясна област. Дори комбинацията от физика и математика крие известна опасност. В най-доброто педагогически университетитези предмети са разделени на различни факултети. Това са РАЗЛИЧНИ СПЕЦИАЛНОСТИ, с различно обучение и методика на преподаване. Точна наукаедното е математиката. Във физиката просто няма аксиоматичен подход и теореми. Математическият апарат на повечето физици, разбира се, е в добро състояние, но способността да се решават проблеми и способността да се преподава, без да се попада в методическите капани на учебниците и собствените бележки, са две различни неща. Има компетентни учители по физика и математика, но те не са много.
6) Намерете професионален учител за първи път телефонен разговор.
Бъдете подозрителни, когато говорите с преподавател по телефона, ако той ви каже предварително какъв тренировъчен режим е необходим, какви резултати ще получите и в какви срокове. В някои случаи веднъж седмично е достатъчно, но понякога два пъти седмично не е достатъчно. Освен това, ако учителят каже, че ще пита много или обратното, малко или изобщо няма, тогава едва ли очаквате, че изборът ви ще бъде оптимален. Необходимо е да наблюдавате ученика известно време, да оцените методологията на училищния учител, работещ паралелно (така че, ако е възможно, да няма много дисонанс с него), да проведете необходимите тестове и едва след това да решите с каква интензивност и какви методи да продължим напред. Попитайте вашия учител за възможните начини за постигане на целите на вашия урок. Опитен учител ще ви разкаже в общи линии за някои методи на работа, но той ще може да говори за прогнози и да прави конкретни планове само след като се запознае в детайли с ученика.
7) Проучете профила на преподавателя.
Добрият преподавател обикновено посочва във формуляра си за кандидатстване не само информация за образованието и трудовия стаж, но и за това какъв вид помощ предоставя, с каква студентска група работи и какви методи могат да се използват.
8) Обърнете специално внимание на резултатите от първия си урок с учител.
След първия урок обърнете внимание дали преподавателят ви пита за физиологични и психологически характеристикидете (това е особено важно за младши ученици). Интересува ли се от ежедневието си, натоварването по други предмети, времето за сън, постоянството, физическата активност, визията, представянето, навиците, интересите и т.н. Вашите отговори ще помогнат на компетентен учител бързо да формира представа за ученика, неговите вероятни възможности за растеж , склонност към определени науки и дейности.
9) Преподаватели - университетските преподаватели често работят неправилно с учениците.
Има мнение, че университетският учител ще бъде по-добър от другите в подготовката на дете за Единния държавен изпит, за изпита в неговия университет. Това мнение е погрешно. Ръководителят на университетския преподавател обикновено е пълен с огромно количество знания, които са ненужни за даден етап от развитието на студента, общи термини и понятия, които са недостъпни за него или нея за разбиране. Систематичното или произволно използване на тези знания може само да обърка кандидата. Един университетски преподавател е по-добре запознат с различните теории, които се предлагат на студента, отколкото с методиката на училищните учебници. Надценяването на нивото на способностите на студента, което е типично за преподавателите в университетите, води до огромен брой методически грешки при формирането на неговия математически апарат.
10) Ръководете се от разума, а не от емоциите, когато оценявате преподавател.
Дайте време на учителя си да разработи стратегия за урок. В никакъв случай не трябва да правите прибързани заключения дали добър учител работи с вас или не, само въз основа на вашите емоции. Въпросите на индивидуалния подход са много сложни. Преподавателят трябва да изучава ученика и да анализира първите резултати, преди окончателно да вземе решение за методите. Това може да отнеме няколко сесии.
Тестовете в първия урок само ще помогнат да се разкрият очевидни отклонения в развитието на ученика, „изкривявания“ в работата различни видовепамет (детето може например да не възприема информация на ухо), очевидни неуспехи и пропуски в знанията. Преподавателят трябва да получи пълно разбиране за това как се представя ученикът домашна работазащо възникват грешки, какво е естеството на тези грешки, колко бързо получената информация се изтрива от главата, какви форми на представяне на материала задържат вниманието по-дълго, колко бързо се усвоява нов материал.
3 16 514
Добрите преподаватели са професионални, опитни и търсени. В същото време професионализмът не винаги е равен на образование, а опитът не винаги е равен на възраст. Съставихме списък с основни изисквания за частен учител и ви казахме какво да търсите, когато избирате учител.
Добрите преподаватели са професионални, опитни и търсени. В същото време професионализмът не винаги е равен на образование, а опитът не винаги е равен на възраст. Съставихме списък с основни изисквания за частен учител и ви казахме какво да търсите, когато избирате учител.
1. Професионализъм
Да не се бърка с образованието. Дори диплома с отличие от най-готиния университет не гарантира, че един добър студент ще стане отличен преподавател. Но, разбира се, образование в приличен университет специализиран предмет- това е плюс.
Важно е учителят да владее методите на преподаване и да може да обясни най-трудния материал „на пръсти“.
2. Опит
Не винаги се равнява на преподавателски опит. Разбира се, способността да се разбират характеристиките на конкретен ученик и да се избягват възможни конфликти, както и собствената методология и система на преподаване, идва с възрастта. Въпреки това, един млад учител, който е запален по предмета, може да бъде не по-малко ефективен от учител със значителен опит. Особено ако начинаещият учител е работил в училище или е изнасял много доклади и презентации по темата още докато е бил в университета.
3. Любов към предмета и занаята на учителя, а в идеалния случай и към децата
Човек, който се вълнува от това, което прави, по-често използва нестандартен подход в преподаването, изпробва нови методи, тества различни учебници и помагала, предлага Допълнителни материали. Използва активно компютърни технологии, виртуални класни стаи, онлайн симулатори и др. Часовете с такъв преподавател са много по-полезни, отколкото с отегчен учител, който от сега нататък работи на хонорар.
4. Търсене
В графика на добрия учител има малко свободни прозорци. И в същото време той не е алчен, не набира студенти за сметка на качеството на класовете. Едва ли е възможно нормално да се провеждат повече от 4-5 урока на ден. Първо, трябва да се подготвите за всички: задачите за Вася Петров не винаги са подходящи за Маша Иванова, а Ваня Смирнов като цяло изисква специален подход. Второ, трябва да оставите време за самообразование и развитие, а не за сметка на съня. Сънливият учител е лош учител.
5. Умение за установяване на контакт с ученика и родителите
Добрият преподавател разбира психологията, усеща тънката граница между демокрацията и познатостта, уважава учениците и държи емоциите под контрол. Той знае как да постави самонадеян тийнейджър на мястото му без унижение и обиди. И той е в състояние да мотивира плах тих човек да даде достоен отговор на дъската. Добрият учител не забравя за родителите и ще докладва за проблемите своевременно, без да чака провал на изпита.
6. Разбиране на вашите възможности
Добрият учител не обещава невъзможното и не предприема непостижимото. Умението да казваш „не“ е признак на професионалист. Учител по физика няма да се наеме да преподава солфеж, въпреки че е ходил на училище като малък. музикално училище. И не всеки ще може да учи физика. Кажете сбогом на пропусник и мързелив човек без съжаление - професионалната репутация е по-ценна от парите.
7. Разходи за услуги
Трудното е, че услугите на талантливи и търсени учители, които помагат за постигане на целите на ученика, не могат да бъдат евтини. Важно е да се разбере, че всички популярни преподаватели някога са били начинаещи. И разграничете адекватната цена, потвърдена от многобройни успехи, и желанието за бързо „обезмасляване на сметаната“.
8. Наличие на домашна работа, своевременна проверка
Силният учител знае как да насърчи слабия ученик и да предизвика силния. „Шампионът“ ще получи задача, която изисква размисъл и анализ. Това важи особено за предмети като математика, физика и чужди езици.
9. Способността да "оставяте" неприятности, лошо здраве или настроение на вратата
Добрият учител е ентусиазиран и ангажиран, не се оплаква от здравето си, не се разсейва от телефонни обаждания и не започва разговори на странични теми.
