Домашно училище InternetUrokе абсолютно уникална интернет платформа, в рамките на която управлява собствено пълноценно средно училище. Важно е да се отбележи, че училището притежава всички необходими лицензи и сертификати, регламентиращи съответствието на учебния процес с общоприетите стандарти. Изучаването на дисциплини се извършва в строго съответствие с програмата на Министерството на образованието и науката на Руската федерация и включва училищната програма от 1 до 11 клас.
Ползи от дистанционното обучение
Преди да преминем към изучаването на характеристиките на училището, нека да разгледаме какво е предимството на метода на дистанционно обучение. В крайна сметка това е сравнително ново явление, което все още не е получило достатъчно разпространение. Въпреки това, той бързо набира популярност и броят на поддръжниците му непрекъснато нараства всяка година.
- Индивидуален подход към обучението. За разлика от традиционната структура на гимназията, където всички ученици в клас учат по една програма и нямат индивидуален подход и възможност за преразглеждане на неразбрана тема, при онлайн обучението детето е оставено сам с учител, който знае кои теми.задачи да предложи на ученика и на какъв материал да се спре по-подробно.
- За разлика от традиционното обучение, можете да учите на удобно за вас място и по всяко време, дори през лятната ваканция във вашата дача.
- Възможност за намиране на компетентен, квалифициран учител. На какъв принцип родителите избират традиционно училище за детето си? Обикновено това е териториална достъпност. Онлайн обучението е лишено от тези недостатъци, защото сега можете да обърнете внимание на по-важни аспекти по отношение на опита на учителите, техните методи на преподаване и т.н.
Противниците на онлайн обучението се оплакват, че детето губи възможността да общува със съучениците си, което ще се отрази негативно на неговата социализация. Важно е обаче да се отбележи, че когато учи в онлайн училище, ученикът има повече свободно време, което може да прекара в общуване с приятели у дома, на разходка или докато посещава секция или прави хоби. Тази комуникация е по-полезна, защото е взаимодействие с хора с еднакви мисли. Развива и усъвършенства детето.
Следователно, след като изброихме основните предимства на онлайн обучението, можем да кажем, че търсенето му ще расте.
Характеристики на домашното училище
Домашно училищно образование InternetUrokналични дори по време на училищните ваканции. През този период можете или да задълбочите знанията си, или да наваксате пропуснатия или недобре изучен материал.
Домашно училище InternetUrokпредлага на студентите няколко формата на обучение, сред които всеки може да избере подходящата опция в зависимост от своите цели и бюджет.
- Режим на самообучение. Този метод включва допълнително онлайн обучение като част от традиционното училищно образование. Допълнителните знания ще ви позволят по-успешно да се справите с училищната програма и да подобрите цялостното си представяне. Докато завършва този режим, ученикът получава достъп до цялата база знания на платформата.
- Режим на насочвано обучение. Този метод е разумна алтернатива на обучението. Онлайн класовете с преподавател ще ви помогнат да разграничите дисциплините, в които планирате да подобрите знанията си или, обратно, да ги задълбочите. Това важи особено за бъдещите висшисти, които планират да влязат в университет по специализирана специалност за последващото успешно полагане на изпита.
- Записан режим на обучение. Този метод е идеален за тези, които желаят да преминат към домашно или семейно образование. В рамките му получавате пълния набор от възможности, които едно пълноценно училище предоставя.
За да разберете дали обучението в онлайн формат е подходящо за вас, домашното училище InternetUrok предлага уникална възможност да изпробвате програмата безплатно за една седмица.
Иначе домашното училище по нищо не отстъпва на традиционното училище. Вие също преминавате обучение в съответствие с графика, имате възможност да зададете въпрос на учителя по всяко време, като използвате специален раздел на уебсайта, провеждате онлайн консултация и проверявате изпълнената задача. Получавате и оценки, съответстващи на нивото на усвоения материал, които се записват в дневника.
Не е тайна, че качественото образование играе много важна роля в наши дни. Винаги и навсякъде се търсят хора с високо ниво на квалификация, необходими са в професии както в хуманитарната, така и в чисто научната сфера.
Училищно и домашно образование
Един от началните етапи на получаване на систематизирана база от знания е училището. Завършвайки го, човек получава минимума от тези умения и качества, от които се нуждае в живота. Дълги години дори не възникваше въпросът дали изобщо е необходимо да се посещава училище и дали е задължително, защото този факт се смяташе за неизменен и беше отговорност на всяко дете и юноша. Днес хората все по-често чуват израза „училище за домашно обучение“. Какво е това - мит или реалност?
Както се оказва, този тип обучение става все по-популярно у нас. Все повече деца, заедно с родителите си, решават да изберат домашното обучение.
Причини за преминаване към домашно обучение
Това се случва до голяма степен поради разминаването на интересите между училището и учениците: мнозина смятат, че училището не предоставя наистина необходимите знания и полезни умения и предпочитат да организират графика си самостоятелно. Други са талантливи деца спортисти или художници и т.н., които не могат да посещават училище всеки ден и прекарват време в обширни домашни, защото работят усилено, за да постигнат целта си. Други са принудени да прибягват до индивидуално обучение у дома поради сериозно заболяване или увреждане. Понякога възникват ситуации, когато детето категорично отказва да посещава образователна институция поради постоянни конфликти със съученици и учители и тогава семейното образование може да послужи като решение. Но как да преминете към домашно обучение в училище, какви могат да бъдат последствията? Домашното обучение в училище - какво е и как се различава от другите, по-добре е да проучите тези и други въпроси предварително.
Видове и характеристики на домашното обучение
Има шест вида домашно обучение, приети по света:
- Семейно обучение. Това включва организиране на образователния процес от родители, които сами действат като учители или канят учители. В този случай ученикът е разпределен в училището и има право да го посещава. Но според решението на семейството е по-добре той да се обучава по официално установена програма с годишна заверка. Също така, за да получи истинска диплома, потвърждаваща завършването на училище, детето ще трябва да издържи изпит.
- Домашно обучение с частично посещение на училище. Тази опция е подходяща за деца, които имат определени медицински състояния, които ограничават посещаването на учебно заведение. Деца с редица заболявания се допускат частично да посещават часовете, за да не изостават много от екипа си.
- Домашно обучение в училище. Какво е това: поради здравословни причини някои деца са показани за домашно обучение. В този случай детето изучава общообразователната програма на училището, в което е записано с учители, но са допустими и варианти за самостоятелно обучение на детето. Тестовете и изпитите се полагат и вкъщи. Тази опция е предназначена специално за деца с увреждания. Но изглежда възможно да се получи разрешение за тази форма на обучение само ако има подходяща резолюция на медицинската комисия.
- Екстернат. Идеален за деца с високо ниво на знания, за които средната училищна програма е много по-лесна. Детето се явява на изпити веднага (често две или три години предварително) без междинни или други тестове. Може да бъде предназначен за деца от всяка възраст.
- Дистанционен метод. В ерата на високите технологии този метод на обучение е перфектен за ученици, които живеят далеч от училище или искат да получат знания от по-квалифицирани учители. Това може да бъде както допълнение към посещаването на училище, така и напълно да го замести. Обучението и комуникацията с учителите се осъществява дистанционно. Всички необходими материали можете да получите от уникална онлайн система. Но детето може да общува и директно с учителите (например чрез приложения като Skype) и всички тестове ще се вземат онлайн. Всички подробности за този метод се съгласуват с училищната администрация.
- Необучение. Това е най-радикалната възможност за обучение. Тя се основава на пълното изключване на училището от живота. Родителите учат децата си самостоятелно, без да се ръководят от някаква програма. Поради това не е известно дали детето ще може да се развие напълно и да живее в обществото по-нататък. Поради горните причини този тип индивидуално домашно обучение е забранено в много страни по света.
Правни причини за преминаване към домашно обучение
Възможността за преминаване към домашно обучение е потвърдена на законодателно ниво. Този въпрос се регулира в Руската федерация" № 273-FZ от 21 декември 2012 г., изменен през 2016-2017 г.
Държавна помощ
Федералният закон гласи, че държавата предоставя помощ на семейства, в които децата са преминали към домашно обучение.
Можете да научите повече за държавната подкрепа за домашно обучени деца, като проучите обяснителното писмо на Министерството на образованието на Руската федерация „За организацията на обучението в семейна форма“.
Преход към домашно обучение
Как да преминете към домашно обучение правилно, без да навредите на детето? Това е един от първите въпроси, които родителите задават, когато решават да учат децата си вкъщи. В Русия има предубедено отношение към темата за домашното образование. Въз основа на установените традиции и методи на образование, култура като цяло и основите на обществото, това се счита не само за неприемливо и погрешно, но и доста необичайно. Въпреки че сега има ориентация към Запада и форми на преподаване „над хълма“, руският народ все още не е напълно готов за този метод за получаване на основни знания. Ако обаче решението е взето и още повече, че домашното обучение е необходимо по здравословни причини, тогава трябва да се действа незабавно.
Алгоритъм на действията
Обикновено всичко е същото, с изключение на опцията, когато се изисква домашно обучение за деца с увреждания:
- Трябва да знаете точно какъв тип домашно обучение е подходящо за вашето дете.
- Ако причината е увреждане, е необходимо да се събере целият пакет от документи, потвърждаващи това (пълен списък с удостоверения и медицински показания можете да получите от Министерството на образованието).
- След като получите задоволителен отговор от комисията, напишете заявление, адресирано до директора на избраното училище или до отдела за образование, като се позовавате на Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ № 273-FZ от 21 декември 2012 г. и прилагане на всички медицински документи.
- Трябва да намерите училище, което е приело разпоредба за домашно обучение.
- След това е необходимо да се състави работеща програма за домашно обучение, която е удобна и необходима за конкретно дете. Ще бъдат избрани учители, които да го обучават вкъщи, а родителите му ще следят напредъка му.
- Ако децата нямат здравословни ограничения, които да им пречат да посещават училище, е достатъчно решение на родител и заявление до директора на училището. Ще бъде събрана и комисия, където най-вероятно ще бъде поканено самото дете, за да разбере отношението му към горната идея. След срещата ще бъде направен окончателен отговор, след което ученикът ще бъде разпределен в училището, където ще се яви за задължителна атестация
Важни точки
Препоръчително е родителите да знаят някои тънкости, преди да организират детето си за домашно обучение:
- Децата, записани в семейно обучение, въз основа на споразумение, сключено с администрацията на избраното училище, имат право да се върнат към целодневно обучение по всяко време.
- Споразумението за семейно обучение, подписано от училищната администрация, може да бъде прекратено от нея в случай на незадоволителни резултати от преминатата атестация.
- Ако дете, преминаващо към домашно обучение, е принудено да напусне образователната институция, която преди това е посещавало, неговата администрация може да го принуди да напише изявление за експулсиране. Но това не е законово подкрепено, което означава, че дава право да не се изпълни заявката. В края на краищата понякога преходът към домашно обучение не дава очакваните резултати и има нужда детето да се върне към редовно обучение, а предишното училище е най-удобно.
Предимства и недостатъци
- Удобен, гъвкав учебен график.
- Липса на принуда от страна на учителите и унижение и насилие от страна на учениците.
- По-задълбочено изучаване на любимите ви предмети.
- Шанс за предотвратяване на лошо влияние от връстници.
- Намаляване на общия риск от влошаване на здравето (проблеми със зрението, гръбначния стълб, нервната система);
- Възможност за ускорено разработване на училищната програма.
- „Непринадлежност“ към сивата, обикновена маса със стандартизация на знанията.
- Липса на строга дисциплина.
- Пълен родителски контрол, голяма отговорност.
- Възможност за развитие на комплекси за малоценност поради самостоятелно учене.
- Няма постоянна социализация с връстници, което прави детето по-малко опитно в живота (въпреки че това може да се спори, като се има предвид, че детето ще посещава различни хоби групи, събития, ако за него се организира развлекателна програма, както и приятелски и семейни срещи).
- Знанията на родителите не винаги са достатъчни за пълноценното образование на детето.
1. Общи положения
Тази политика за обработка на лични данни е изготвена в съответствие с изискванията на Федералния закон от 27 юли 2006 г. № 152-FZ „Относно личните данни“ и определя процедурата за обработка на лични данни и мерките за гарантиране на сигурността на личните данни на частната образователна институция „Първо народно училище“ (наричано по-долу Оператор).
1. Операторът поставя като своя най-важна цел и условие за осъществяване на дейността си спазването на правата и свободите на човека и гражданина при обработване на личните му данни, включително защитата на правото на неприкосновеност на личния живот, лична и семейна тайна.
2. Тази политика на Оператора по отношение на обработката на лични данни (наричана по-долу Политиката) се отнася за цялата информация, която Операторът може да получи за посетителите на уебсайта https://home-school.site.
2. Основни понятия, използвани в Политиката
1. Автоматизирана обработка на лични данни – обработка на лични данни с помощта на компютърни технологии;
2. Блокиране на лични данни – временно прекратяване на обработването на лични данни (с изключение на случаите, когато обработването е необходимо за изясняване на личните данни);
3. Уебсайт – съвкупност от графични и информационни материали, както и компютърни програми и бази данни, които осигуряват достъпността им в Интернет на мрежов адрес https://home-school.site;
4. Информационна система за лични данни - съвкупност от лични данни, съдържащи се в бази данни, и информационни технологии и технически средства, които осигуряват тяхната обработка;
5. Деперсонализация на лични данни - действия, в резултат на които е невъзможно да се определи без използването на допълнителна информация собствеността на личните данни на конкретен Потребител или друг субект на лични данни;
6. Обработване на лични данни - всяко действие (операция) или набор от действия (операции), извършвани с помощта на средства за автоматизация или без използването на такива средства с лични данни, включително събиране, запис, систематизиране, натрупване, съхранение, изясняване (актуализиране, промяна ), извличане, използване, прехвърляне (разпространение, предоставяне, достъп), деперсонализация, блокиране, изтриване, унищожаване на лични данни;
7. Оператор - държавен орган, общински орган, юридическо или физическо лице, самостоятелно или съвместно с други лица, които организират и (или) извършват обработката на лични данни, както и определят целите на обработката на лични данни, състава на личните данни. данни, които се обработват, действия (операции) транзакции, извършвани с лични данни;
8. Лични данни – всяка информация, отнасяща се пряко или непряко до конкретен или идентифициран Потребител на уебсайта https://home-school.site;
9. Потребител – всеки посетител на уебсайта https://home-school.site;
10. Предоставяне на лични данни – действия, насочени към разкриване на лични данни на определено лице или определен кръг лица;
11. Разпространение на лични данни - всякакви действия, насочени към разкриване на лични данни на неопределен брой лица (прехвърляне на лични данни) или запознаване с лични данни на неограничен брой лица, включително публикуване на лични данни в медиите, публикуване в информационни и телекомуникационни мрежи или предоставяне на достъп до лични данни по друг начин;
12. Трансгранично предаване на лични данни – предаване на лични данни на територията на чужда държава на орган на чужда държава, чуждестранно физическо или чуждестранно юридическо лице;
13. Унищожаване на лични данни - всякакви действия, в резултат на които личните данни се унищожават безвъзвратно с невъзможността за по-нататъшно възстановяване на съдържанието на личните данни в информационната система за лични данни и (или) в резултат на които материалните носители на личните данни се унищожават.
3. Операторът може да обработва следните лични данни на Потребителя
1. Фамилия, собствено име, бащино име;
2. Имейл адрес;
3. Телефонни номера;
4. Сайтът също така събира и обработва анонимизирани данни за посетителите (включително бисквитки) с помощта на интернет статистически услуги (Yandex Metrica и Google Analytics и други).
4. Цели на обработване на лични данни
1. Целта на обработването на личните данни на Потребителя е информиране на Потребителя чрез изпращане на имейли; предоставяне на достъп на Потребителя до услуги, информация и/или материали, съдържащи се на уебсайта.
2. Операторът също има право да изпраща известия до Потребителя за нови продукти и услуги, специални оферти и различни събития. Потребителят винаги може да откаже получаването на информационни съобщения, като изпрати на Оператора имейл на school@site с бележка „Отказ от известия за нови продукти и услуги и специални оферти“.
3. Анонимизираните данни на Потребителите, събрани чрез услугите за интернет статистика, се използват за събиране на информация за действията на Потребителите на сайта, подобряване на качеството на сайта и неговото съдържание.
5. Правно основание за обработка на лични данни
1. Операторът обработва личните данни на Потребителя само ако са попълнени и/или изпратени от Потребителя самостоятелно чрез специални форми, разположени на уебсайта https://home-school.site. Чрез попълване на съответните формуляри и/или изпращане на личните си данни до Оператора, Потребителят изразява своето съгласие с тази Политика.
2. Операторът обработва анонимизирани данни за Потребителя, ако това е разрешено в настройките на браузъра на Потребителя (разрешено е запазването на бисквитки и използването на JavaScript технология).
6. Процедурата за събиране, съхраняване, прехвърляне и други видове обработка на лични данни
Сигурността на личните данни, обработвани от Оператора, се осигурява чрез прилагане на правни, организационни и технически мерки, необходими за пълното спазване на изискванията на действащото законодателство в областта на защитата на личните данни.
1. Операторът гарантира безопасността на личните данни и предприема всички възможни мерки за предотвратяване на достъп до лични данни от неоторизирани лица.
2. Личните данни на Потребителя никога и при никакви обстоятелства няма да бъдат прехвърляни на трети страни, освен в случаите, свързани с прилагането на действащото законодателство.
3. Ако бъдат установени неточности в личните данни, Потребителят може да ги актуализира самостоятелно, като изпрати уведомление до Оператора на имейл адреса на Оператора school@site с бележка „Актуализиране на лични данни“.
4. Срокът за обработка на личните данни е неограничен. Потребителят може по всяко време да оттегли съгласието си за обработване на лични данни, като изпрати уведомление до Оператора по имейл на имейл адреса на Оператора school@site с надпис „Оттегляне на съгласието за обработване на лични данни“.
7. Трансгранично предаване на лични данни
1. Преди започване на трансгранично предаване на лични данни, операторът е длъжен да се увери, че чуждата държава, на чиято територия е предназначено да се прехвърлят лични данни, осигурява надеждна защита на правата на субектите на лични данни.
2. Трансгранично предаване на лични данни на територията на чужди държави, които не отговарят на горните изисквания, може да се извършва само ако има писмено съгласие на субекта на личните данни за трансгранично предаване на неговите лични данни и/ или изпълнение на споразумение, по което субектът на личните данни е страна.
8. Заключителни разпоредби
1. Потребителят може да получи всякакви разяснения по интересуващи го въпроси относно обработката на личните му данни, като се свърже с Оператора чрез имейл school@site.
2. Този документ ще отразява всички промени в политиката за обработка на лични данни на Оператора. Политиката е валидна за неопределено време, докато не бъде заменена с нова версия.
3. Актуалната версия на Политиката е свободно достъпна в Интернет на https://home-school..
Когато не е възможно веднага да се избере добро училище и недоверието в образователната система не може да бъде преодоляно, мнозина са склонни да учат децата си у дома. Но тази форма има своите трудности, които за мнозина са напълно непреодолими. Ако изберете семейното образование, бъдете готови, че не толкова ще спасите детето си от училище, колкото сами ще се върнете към него и отново ще се потопите в правилата и уравненията. Варвара Оленченко споделя опита си от обучението на сина си у дома.
Веднага ще кажа, че първоначално смятах домашното обучение за моя син като проект. И след три месеца реших да затворя този проект. Неадекватно оцених организационните си възможности, способността на сина ми да се организира, цената на обучението и т.н.
За тези, които като мен, уморени от битка с училище и деца, смятат тази възможност за спасителен скок към свободата, искам да говоря за това на какви „клопки“ ще трябва да се натъкнете.
Моята визия за семейното образование беше приблизително следната: ще преминем през част от програмата игриво у дома, в това няма нищо прекомерно. И (това е много важно) не говорим за класове с дете, което по време на почивка между клубове, хобита и собствени проекти прелиства учебници. И за едно дете, което ще намери милиони начини да избегне всичко това. Втора важна забележка: това е гимназия с голямо разнообразие от предмети.
Една вечер, прибирайки се от работа, отворих учебника си по руски и с въздишка казах: „Да учим“. Преди мен имаше тема за изписването на едно или две „n“ в прилагателните и имаше обширен алгоритъм, с помощта на който беше необходимо да се определи колко „n“ ще има в крайна сметка. И в допълнение към това, думи за изключение. Помня? "Стъкло, калай, дърво." Вечерта, която обикновено прекарваме в разговори, шеги, четене на глас, се превърна в това, че аз се опитвах да прокарам тези правила в детето. В същото време той би искал да гледа видеоклиповете си в YouTube, а аз бих искал да прочета книга.
Отворих учебници по биология, история, география и ми изпадна набор от факти. При липсата на училищна система предлаганата от нея система от знания загуби смисъл.
Стана ми ясно, че изучаването на училищната програма, при пълната ми антипатия към нейното съдържание и пълната незаинтересованост на детето, ще се превърне във война с мен и с него. Но задачата беше да се измъкнем от войната за образование и да приведем живота на семейството в по-хармонично състояние.
Ето три въпроса, които ще ви помогнат да разберете дали сте на прав път.
1. Можеш ли да бъдеш по-добър от училището?
Да, вече всеки има не само неограничен достъп до информация, но и може да избере формата, в която да бъде представена. Можете да гледате завладяващи филми на BBC, да практикувате руски чрез онлайн обучители, английски чрез Skype и да слушате лекции от най-добрите учители в света.
Но работи, ако създадете своя собствена система за домашно обучение, която работи за вас и вашето дете. Всъщност ще трябва да поемете задачи, които обикновено се изпълняват от цял екип. А това изисква знания, опит и умения. Ако планирате да ги развиете в процеса, тогава вашето дете и неговото образование ще се превърнат в експериментална платформа. Резултатите могат или не могат да бъдат много успешни.
2. Социализацията в училище е мит, но можете ли да намерите алтернатива?
В статиите за семейното възпитание се пишат много верни неща за прословутата училищна социализация. Каква социализация е това в екип, в който са събрани случайни хора, които се занимават с неща, които не са им интересни? А подигравките и униженията, познати на всеки ученик, не допринасят за формирането на успешни модели на поведение.
Съгласен съм с всяка дума. Но не съм съгласен, че комуникацията в кръгове и секции е начин да се научите как да взаимодействате с екип. Вероятно някъде има клубове, където има постоянен състав от деца, талантлив, ентусиазиран учител и детето ще има късмета да намери приятел или дори няколко там. Не сме намерили такъв.
Най-интересният STEM курс, където учителят беше толкова завладяващ момчетата, че те със сигурност ще излязат доволни от знанията, които ги завладяха, не беше място, където можете да практикувате създаване на социални връзки. Останалите класове бяха същите: децата идваха за няколко часа, учеха, общуваха в процеса и си тръгваха.
3. Колко струва вашето време?
Ако не практикувате unschooling, но планирате да останете в рамките на училищната програма, тогава си струва да вземете график и да видите колко часа се отделят за определен предмет на седмица и на година. Има мнение, че училището е условно фокусирано върху най-глупавия ученик и затова много предмети могат да се изучават много по-бързо. Вярно е, че може би попадаме в капана на подценяването на важността на техниката, която включва постоянно повтаряне на разгледаните теми, така че те да бъдат фиксирани в паметта.
Но дори и да намалите броя на часовете наполовина или три, това пак ще са часове, които ще трябва да отделите за учене по училищната програма. Колко време ще отнеме на детето ви да научи правилото за писане на две „н” в прилагателните – за час или за 10 минути – зависи от неговия интерес към ученето, способностите и усилията му. Но вие също ще трябва да се потопите в тази тема.
Има смисъл да прецените колко струва един час от вашето време. Можете да направите това линейно, като изчислите цената на един работен час. Или казано в перспектива: може би ако отделяте няколко часа на ден за развитието си, това ще донесе богати дивиденти в бъдеще както на вас, така и на вашето семейство. Или просто сравнете: час, прекаран с деца на разходка, игра, разговор или час, прекаран в четене на учебници.
Сякаш казвам, че един час с тетрадки и учебници е най-лошият. За мен това е вярно.
Що се отнася до обучението с преподаватели, мога да кажа, че ще струва същото като обучението в частно училище. Достатъчно е да вземете средната ставка и да я умножите по броя учебни часове. И е по-добре веднага да разберете, че ще трябва да платите не по средната ставка, а по най-високата ставка. Броят на хората, които предлагат своите услуги за обучение е много голям. Значително по-малък е броят на тези, които наистина знаят как да го направят, и не е изненадващо, че искат по-високо заплащане.
Този дълъг текст не е необходим, за да се каже, че това е лошо. Или трудно. Или невъзможно. Това е форма на обучение, която освен положителните си страни има и своите трудности и ако има ситуация на избор или дори необходимост да откажете да учите в училище, си струва да помислите за тях. Семейните учебни преживявания, които са най-достъпни, са тези на прекрасни, необикновени хора. Но екстраполирането му върху себе си в моя случай беше грешка.
Така че искам децата ми да ходят на семейно образование, точно защото не съм съгласен дали има нужда от тези знания...
поне за сега...
В "онлайн урока" има такова понятие като "домашно училище". Има куратори, учители, които проверяват домашните, уроците са планирани за седмицата. Не отнема много време, но не създава същите проблеми като автора на статията. Всичко е ясно и организирано.
Има и партньорски училища, които отчитат резултатите (оценките) от дневника на домашното училище „Интернет урок“ и ги въвеждат в своя дневник.
Успех на всички!
Знаеш ли, съгласен съм с автора. Най-вероятно прочетох автора за това как да обучавам дете у дома по готин начин и реших да опитам.
Обикновена, средностатистическа жена, не единствена по рода си. Със среден доход, принуден да ходи на работа. Кой няма милиони, бавачки и баби, възможност да принуди дете да учи цял ден.
В допълнение, практическата страна на въпроса: дори в училище има малко лабораторна работа и практика, какво можем да кажем за дома? Вероятно във всеки дом има мегаоборудвана лаборатория по химия, физика и училищна работа. И всяка майка може да научи всичко това сама на най-високо ниво?
Без фалшива скромност ще кажа, че мога да преподавам повечето училищни предмети, включително технически, на дете от нулата. И тогава го изпратих в училище, защото ми е по-лесно да подобря знанията си, отколкото систематично да ме принуждават да уча под напрежение. И нямам система, която да ви кажа.
Отново дори в училищата няма достатъчно практически занятия, трябва да се направи повече. Тук съм с надеждата, че ще се въведе повече практика в училищата, но у дома не знам какво да правя.
Обучаваме семейно образование в Образователен център Дъга на знанието. Взимаме задължителните предмети математика и руски език. Всички останали артикули ни се предлагат по избор. Но със сигурност ще бъдат сертифицирани в края на годината. Пишем есе или четем и предаваме теми. Присъствието на детето на освидетелстването не е задължително. Казаха само в 9 и 11 клас. И така пишем всичко вкъщи.
09.06.2016 13:45:54, ЕленаКошТази година прекарахме в СО, 4 клас. Да, трудно е. Но детето учи много слабо и не иска да учи по принцип. През предходните три години в училище ми липсваше време да уча с него. Отпуските и болестите помогнаха. Едва се справихме с материала, който бяхме покрили, до точката на разбиране и прилагане, тъй като трябваше да отидем на училище, където всички продължиха напред.
Тази година се преместихме, нямаше места в задължителната паралелка в най-близкото училище и реших. Преподавателите бяха на английски език. език 2 часа индивидуално и 2 часа групов урок седмично, 2 часа математика седмично. Математика от моята учителка, а тя е математик от Господ. Освен това тя познаваше и обичаше добре сина ми, редовно я посещавахме и пиехме чай от самовара, а синът ми отвърна със същото. Като цяло след шест месеца тя отказа да работи с него, защото не видя резултати и беше много разстроена, здравето й се влошаваше. После се справих сам. Учебници на Татяна Рик на руски език, много, много ръководства по математика. Минахме математика до края на годината в средата на март, на 4))) Просто цял ден математика, ден след ден. Ето как по-рано се научихме да броим двуцифрени числа. За сина ми е по-удобно да учи предмети един по един. Той обича да чете, той просто прочете учебник по четене за няколко дни и говорихме с него по всички проблеми, което доведе до оценка по четене 5. Но трябва да работим още в тази посока и през лятото той ще обучение с учител по литература.
Най-лошото беше околната среда. свят през второто полугодие - история от древността до наши дни. Думите за запомняне на учебника ме накараха да се усмихна))) Да, той успя да запомни нещо в резултат на това, дори започна да цитира учебника. Но аз изобщо не исках това! Той не можа да отговори на нито един въпрос, дори до това кой е основал Санкт Петербург - Екатерина или Петър (той избра Екатерина!). Това бяха единствените ни три в тримесечието. Той го коригира в последната четвърт, но беше много трудно и за мен, и за него. Но когато отиде на училище, всичко също беше много тъжно, математика, руски, окр. светът едва стигна 3, а в четенето също никога не получих 5. И това беше с мое активно участие и много добра начална учителка.
Относно социализацията. Синът ми ходи на музика. училище, флейта и хор, и водна топка. Заедно с групови уроци по английски език. езикът е напълно достатъчен, за да въведе идеята, че хората са различни, всеки е интересен по някакъв начин и е по-добре да се разбираме с всеки.
Нищо.
За какво "преживяване" говорим? Пробвах го 3 месеца и то само като малко забавление след работа!
странна майка, която не е нито супер универсална учителка (която може да си набие всичко в главата перфектно за няколко часа по всички предмети), нито домакиня (за да може да учи по цял ден и да води учители на уроци) или съпругата на олигарх (за да може да наеме учители вкъщи) реши да заключи детето вкъщи
изглежда, че статията е измислена - авторът не го е направил сам
Статия за това, че ако родителите се появят у дома половин час преди лягане на детето, училището е по-добро. Можем да кажем по-откровено: тогава пансионът беше още по-добър.
Авторът изхожда от редица неверни предпоставки, като например:
няма баба и дядо или те не искат да се грижат за детето;
самите родители реално нямат средно образование;
родителите не са в състояние да принудят детето да прави домашни и като цяло да се подчиняват;
самото дете не е мотивирано да учи;
родителите не са мотивирани да дават знания на детето си, трябва им сертификат или в най-добрия случай входен билет за института.
"Веднага ще кажа, че първоначално обмислях домашното обучение за моя син като проект. И след три месеца реших да затворя този проект."
Първо забравяме служебния език и започваме да говорим руски. Като проект, който тя смяташе, нямаше достатъчно зло.
След това превеждам всичко на руски:
„Неадекватно оцених организационните си способности и способността на сина ми да се организира“:
Синът ми не иска да учи, но не мога да го принудя.
Човек би си помислил, че в този случай той ще ходи на училище. Не вашите способности трябва да оценявате, а развитието на вашето дете. Когато искаме да ядем, ние не оценяваме готварските си способности, а готвим картофи. Същото е необходимо и тук.
"Ще преминем през част от програмата игриво у дома, в това няма нищо прекомерно. И (това е много важно) не говорим за класове с дете, което между клубовете, хобитата и собствените си проекти прелиства учебници. Но за дете, което ще намери милиони начини, за да избегне всичко това. Втора важна забележка: говорим за гимназия с голям набор от предмети."
Превод: за времето, откакто ходих на училище, забравих колко предмета има. Оказа се, че има много! Синът ми не прелиства учебника си в почивките между часовете и гледането на телевизия.
Какво, по дяволите, са чашите?! Ако утре се върна от работа и това не ви скача на зъбите... тогава има смъртни заплахи и всичко, което мислите за чаши и телевизори в този контекст.
„Една вечер, прибирайки се от работа, отворих учебник по руски и с въздишка казах: „Хайде да учим.“ Пред мен имаше тема за правописа на едно или две „н“ в прилагателните и имаше обширен алгоритъм с които да определим колко „n“ ще има накрая. И в допълнение към това има думи за изключение. Помните ли? „Стъкло, калай, дърво........"
Един ден се прибрах от работа и синът ми, докато изучаваше тази тема, забрави изключението „калай“. Защо ушите му са толкова червени, попита съпругът, когато се върна у дома.
"Отворих учебници по биология, история, география и набор от факти изпаднаха пред мен. При липсата на училищна система системата от знания, която предлагаше, загуби смисъла си."
Това вече е непреводимо! Тоест знанията, дадени от училище, при липса на училищна система, губят смисъл. Как е това?! За какво са те, знанията? Да ги прилагат в живота на възрастните (вече не в училище) или??? Или отиваме на училище само за да ходим на училище?
„Стана ми ясно, че изучаването на училищната програма, предвид пълната ми антипатия към нейното съдържание и пълната незаинтересованост на детето, ще се превърне във война с мен и с него.“
Така че защо да го изучавате??? Дете без умствена изостаналост може да издържи изпит по ненужен предмет, просто като прочете и запомни съдържанието на учебник за три дни. Ако авторът има антипатия към алгебрата да речем за седми клас, то веднага трябва да го напише така. Никой нямаше да чете повече.
„Но задачата беше да се измъкнем от войната за образование и да приведем живота на семейството в по-хармонично състояние.“
Превеждам: но задачата не беше да се учи, а се оказа, че тези, които учат вкъщи, се питат по-строго! В училище можеш да не знаеш нищо и да получиш 3, но тук не става така.
"1. Можеш ли да бъдеш по-добър от училището?"
Авторът на статията определено не може. За да бъдеш по-добро училище, трябва да имаш поне средно образование и минимални преподавателски умения. Сякаш децата слушаха майка си.
"2. Социализацията в училище е мит, но ще намерите ли алтернатива?"
Зависи какво се счита за социализация. На когото, както се казва, кобилата е булка. Открихме какво авторът разбира под социализация, има голяма мистерия.
"3. Колко струва вашето време?"
Тук стигаме до ключовия въпрос. Времето на едно дете не струва нищо за автора. И той живее един ден. За мен времето на детето е по-важно и по-скъпо от моето собствено време. Това прави цялата разлика. Ето защо домашното обучение е за нас.
Така се случи, че последните шест месеца децата ми учат в семейна форма. Веднага ще кажа, че не е по идеологически причини, не поради проблеми с обучението или здравето. Освен това моите деца не са от типа, на който „тормозът не е непознат“. Синът е спортист, а дъщерята реши да учи у дома с него. Преди това синът ми успешно учи 6,5 години, първо в редовно училище, след това в лицей. Дъщеря ми е в частно училище от 3,5 години. Статията, разбира се, е доста забавна. Можете да разберете какъв е проблемът само като се задушите в тази каша. Накратко. Ако имате деца, които не са ОУ и не са 9-ти или 11-ти клас, учители по принцип не са необходими. Ако през 3-то тримесечие се опитах да потрепвам и контролирам сина си, тогава след успешното преминаване на сертифицирането синът ми каза: „Мамо, това е. Аз уча, а не ти. Видяхте, че мога и няма разочаровам те." Вече не се катеря. Дъщеря ми беше заседнала в 3-то тримесечие, беше необходимо да я насоча малко по отношение на контрола на времето, тя също премина добре сертифицирането, завърши 4-то тримесечие за 2 седмици. Синът ми на 7, разбира се, има по-голямо натоварване, така че съответно учи повече. Нямаме задачата да ускорим темпото и да завършим петгодишния план за 3 години, той така или иначе ще завърши училище на 16. Като цяло ще повторя основната идея: не са необходими учители. Но един от възрастните трябва да е у дома. Защото децата са си деца. Е, някой трябва да ги обслужва, храни и взема. Децата учат добре сами.
Е, въпросът за социализацията е затворен за нас по принцип: тренировъчните лагери и лагерите са по-добри от училището. И отборът е на различна възраст, и треньорките не са майки, и живеят по хотели/общежития без майки и бащи и изобщо на другия край на страната се случва. И перат, и понякога трябва да готвят.
В допълнение към училищната програма синът ми учи корейски, а дъщеря ми учи японски. Водят те на нива, всичко се прави по възрастен. Дъщеря ми все още пее в пионерския дом и ходи на училище веднъж седмично.
Като цяло имаме малък опит засега, но следващата година със сигурност ще е семейна. Често сме на път и ще има много отсъствия от лицея. И се оказва по-удобно, поне засега. Не изключвам децата да се върнат в училище. Между другото, не ви съветвам да вярвате на тези, които говорят за много свободно време :))). Това не е вярно, трябва много да се учи, ако трябват знания, а не само драсканица с оценка. Не говорим за началото, разбира се; там определено няма какво да се прави.
И следват лъжите, че преминаването на освидетелстване е проблем, че бедните семейства са потискани и измъчвани, че им слагат спиците. Никой не прави нищо лошо, ако знаеш, можеш да минеш без проблем. Ами така е както навсякъде.
Много разумно. Дъщеря ми, самата учителка и според отзивите и търсенето - много добра, не прехвърли собственото си дете (а при тези обстоятелства щеше да се наложи) в предучилищно образование именно поради трудния организационен процес - да бъде директор, едновременно главен учител и учител по предмет. В началното училище е по-лесно, ако майката не работи, ефективността там е по-висока, отколкото в училище, но тогава външното обучение е по-добро от предучилищното, при условие обаче, че детето е високо организирано.
Децата учат свободно, със собствено темпо по индивидуален учебен график. Повишено внимание към социализацията на децата, развиване на уменията им за установяване на лични взаимоотношения. С децата работят само опитни, успешни, позитивно настроени учители. Надарените деца, които завършват училище, влизат в най-добрите университети в света. Ние отглеждаме щастливи, уверени хора!
Предимства
Най-добро виртуално училище 2016
Описание
Изнесено училище
Налични възможности за дистанционно обучение
Подготовка за Единен държавен изпит и държавен изпит
Има подготвителни часове за Единния държавен изпит
Домашно училище InternetUrok (InternetUrok.ru) е достъпен източник на цифрови образователни ресурси за ученици, техните родители и дори учители. Страниците на сайта съдържат видео уроци по основните предмети от училищната програма за целия период на обучение за всеки. В повечето случаи домашното училище се превръща в полезно допълнение към редовните училищни дейности, но понякога може да бъде пълен заместител на обичайната форма на уроци.
Интернет урок – домашно училище с възможност за официално записване
За съвременните деца училището у дома става все по-важно. Проектът InternetUrok ви позволява да получите пълно средно образование дистанционно. Програмите от 1 до 11 клас обхващат всички задължителни учебни предмети. Записването се извършва всеки месец, има възможност за обучение през летните месеци. Уроците в домашното училище са проектирани, като се вземат предвид възрастовите характеристики на учениците.
Домашното училище InternetUrok.ru е идеално решение за тези, които:
- неудовлетворени от качеството на масовото образование;
- има проблеми със студентската популация;
- Пътува много или пропуска уроци по други причини;
- сериозно се занимава със спорт или творчески дейности и следователно няма възможност да прекара няколко часа в класове;
- трудно усвоява материала, когато е поднесен традиционно;
- не иска да губи време в слушане на отговорите на другите ученици в клас, излишни обяснения;
- в момента не живее в Русия, но иска да получи руски държавен сертификат или да поддържа знания по руски език.
Домашното обучение има редица предимства:
- има няколко варианта за обучение (самостоятелно, с учител, по семеен план, със записване);
- домашното училище е отворено всеки ден денонощно, InternetUrok работи седем дни в седмицата;
- записването е служебно, извършва се дистанционно, не изисква присъствието на детето и родителите му;
- Преподаването се характеризира с максимална ефективност поради специален подход към представянето на материала. 1-ви клас на домашното училище може да бъде завършен в ускорен режим, намалявайки периода на обучение;
- Учителите на InternetLesson са опитни учители от Москва и Санкт Петербург, готови да отговарят на въпроси, бързо да проверяват домашните и да обясняват трудни моменти по интерактивен начин;
- възможно е да поръчате услугата „Личен ментор“ или да се свържете с услугата куратор на проекта по всяко време;
- Услугата за контрол на образователния процес ще ви позволи да наблюдавате напредъка си, да изчислявате рационално времето и да учите според най-удобния график.
Домашното училище InternetUrok не само гарантира високо ниво на образование, но и осигурява на учениците максимално свободно време. С негова помощ можете да учите на всяко удобно място и дори не се нуждаете от постоянен достъп до интернет.
InternetUrok.ru – основните предмети от училищната програма под формата на видео уроци
Видео уроците са основното съдържание на образователния уебсайт InternetUrok. През годините дистанционното домашно училище натрупа впечатляващо количество ресурси, които включват часове по основни учебни предмети за ученици от 1 до 11 клас. В базата данни InternetUrok можете да намерите материали по руски и английски език, математика, физика, химия, биология, история, социални науки и др.
Уебсайтът на проекта за домашно училище има възможно най-простата структура, атрактивен дизайн и ясно меню. За да започнете, просто изберете предмета и класа, който ви интересува, на главната страница, за да получите списък с наличните онлайн класове. Вече техният брой е в хиляди, докато уебсайтът InternetUrok.ru непрекъснато се попълва. Проектът Home School е мащабен, така че някои раздели все още са в процес на разработка.
Онлайн уроците за домашно училище са разработени, съставени и произведени от експерти по преподаване. Създаването на всеки урок е многоетапен и сложен процес, който може да отнеме до няколко седмици. Преди материалът да се появи на портала InternetLesson, професионалистите проверяват неговото качество. Ако е допусната грешка по време на подготовката, видеото ще бъде заснето отново. Възможността за бързо коригиране на съдържанието е едно от съществените предимства на онлайн дистанционното обучение. За да направите това с учебник, трябва да пуснете напълно нова партида.
