Образованието е пътят към бъдещето. „Образованието е пътят към бъдещето“ (Училищни есета) Встъпителна реч на учителя

Много родители се опитват да насилят децата си, дори да им внушат, че трябва да получат образование. За предпочитане е по-висока степен или още по-добре няколко по-високи степени. Министерството на образованието ни диктува същото. Програмите се променят, натоварването на учениците се увеличава. А какво можем да кажем за гимназиите? И всеки гони диплома с добри оценки. Защо сега е толкова важно да се получи добро образование? Защото образованието е пътят към бъдещето.
Страната ни вече е пълна с адвокати, мениджъри, секретарки, програмисти. Дори и завършилите след училище да не станат юристи, те пак се нуждаят от образование в селскостопанския сектор. В крайна сметка сега дори портиерите излизат с електрическо оборудване и инструкциите за него са написани предимно не на естонски или руски, а на други чужди езици, които не можете да научите без образование. Точно както няма да получите добра, добре платена работа, работата, за която всички мечтаят.
Всичко в живота е учене. Първо се научи да говориш, да ходиш, после детска градина, училище, институт, повишаване на квалификацията. И дори ако сте учили някаква специалност и сте получили още две висше образование, тогава все още трябва да развиете мозъка си допълнително. В крайна сметка, ако не мислите, мозъкът ви ще атрофира и тогава човек ще живее сив, монотонен живот.
Всеки човек, който реалистично оценява живота в двадесет и първи век, разбира, че образованието, получено в училище, е основата за целия бъдещ живот. В края на краищата, когато влизате в университет или друг образователна институцияпогледнете средната оценка на сертификата. Но това не винаги е така, не вярвам, че няма нито един човек, който се е представил зле в училище и чието свидетелство не „блести“, сега има много печеливш бизнес. Той просто се гмурна и научи цялата същност, напр. пазарна икономикаи сега той не се нуждае от нищо, въпреки че не знае чужд езикили, например, атомна физика. Ами бъдещето, бъдещето на нашите деца? Хората, които са учили зле, няма да могат да учат правилно новото поколение в бъдеще и страната няма да се развива. Какво ще кажете за напредъка? Държавите трябва да се развиват, но повечето ученици ходят на училище, за да служат на тежък труд и напускат. Къде е стимулът за обучение? Дава ли държавата сигурност, че в бъдеще те ще могат не само да учат и да носят печалба на държавата, но и изобщо да бъдат в страната? И това е много голям проблемднес, защото човек може, както се казва, да дава най-добрите годинида учиш, да вървиш към целта си, да преодоляваш всички препятствия и да не получаваш нищо в замяна, защото гражданството не го позволява и никой не го интересува колко нерви и усилия са похарчени за това. И много хора, които са изправени пред такъв проблем, разбират, че бъдещето им е безнадеждно.
И знам със сигурност, че сам градя бъдещето си и строителни материали- това е образование и знания, които получавам в големи количества. И на този моментСмисълът на живота ми е да уча. Защото в наше време без образование човек е нищо. Вярвам, че независимо в кой век или хилядолетие живее човек, образованието винаги ще има важна роля, защото времето минава и човек не стои на едно място, а създава своето бъдеще и само знанието може да му помогне в това, най-важното нещо е голямо желание, което винаги има.

Много родители се опитват да насилят децата си, дори да им внушат, че трябва да получат образование. За предпочитане е по-висока степен или още по-добре няколко по-високи степени. Министерството на образованието ни диктува същото. Програмите се променят, натоварването на учениците се увеличава. А какво можем да кажем за гимназиите? И всеки гони диплома с добри оценки. Защо е толкова важно да получите добро образование сега? Защото образованието е пътят към бъдещето.
Страната ни вече е пълна с адвокати, мениджъри, секретарки, програмисти. Дори и завършилите след училище да не станат юристи, те пак се нуждаят от образование в селскостопанския сектор. В крайна сметка сега дори портиерите излизат с електрическо оборудване и инструкциите за него са написани предимно не на естонски или руски, а на други чужди езици, които не можете да научите без образование. Точно както няма да получите добра, добре платена работа, работата, за която всички мечтаят.
Всичко в живота е учене. Първо се научаваш да говориш, да ходиш, след това детска градина, училище, колеж, напреднали. И дори ако сте учили за някаква специалност и сте получили още две висши образования, все пак трябва да развиете мозъка си допълнително. В крайна сметка, ако не мислите, мозъкът ви ще атрофира и тогава човек ще живее сив, монотонен живот.
Всеки човек, който реалистично оценява живота в двадесет и първи век, разбира, че образованието, получено в училище, е основата за целия бъдещ живот. В крайна сметка, когато влизат в университет или друга образователна институция, те гледат средния резултат в сертификата. Но това не винаги е така, не вярвам, че няма нито един човек, който се е представил зле в училище и чието свидетелство не „блести“, сега има много печеливш бизнес. Той просто се потопи и изучи цялата същност, например на пазарната икономика, и сега не се нуждае от нищо, въпреки че не знае чужд език или, например, атомна физика. Ами бъдещето, бъдещето на нашите деца? Хората, които са учили зле, няма да могат да учат правилно новото поколение в бъдеще и страната няма да се развива. Какво ще кажете за напредъка? Държавите трябва да се развиват, но повечето ученици ходят на училище, за да служат на тежък труд и напускат. Къде е стимулът за обучение? Дава ли държавата сигурност, че в бъдеще те ще могат не само да учат и да носят печалба на държавата, но и изобщо да бъдат в страната? И това е много голям проблем днес, защото човек може, както се казва, да посвети най-добрите си години на учене, да върви към целта си, преодолявайки всички препятствия, и да не получи нищо в замяна, защото гражданството не го позволява и никой не го интересува как много нерви и усилия бяха изразходвани за това. И много хора, които са изправени пред такъв проблем, разбират, че бъдещето им е безнадеждно.
И знам със сигурност, че градя бъдещето си сам, а градивният материал е образованието и знанията, които получавам в големи количества. И в момента смисълът на живота ми е ученето. Защото в наше време без образование човек е нищо. Вярвам, че независимо в кой век или хилядолетие живее човек, образованието винаги ще има важна роля, т.к Времето течеи човек не стои неподвижен, а създава своето собствено бъдеще и само знанието може да му помогне в това, най-важното е голямо желание, което винаги съществува.

Есе по литература на тема: Образованието е пътят към бъдещето

Други писания:

Образованието играе много важна роля в живота ни. Това е едно от най-ценните придобивки, които човек може да направи в живота си. През цялата човешка история образованието е било високо ценено. Прогресът зависеше главно от високообразовани хора. Самообучението също е много важно Прочетете още......
Образованието е било ценност във всички времена. Каквото и да говорят скептиците, които твърдят, че значението на образованието намалява, винаги са били ценени солидни знания, професионализъм и широк мироглед. Образованите граждани са богатството на всяка държава. Колкото повече хора в една държава с висше образование, толкова Прочетете повече......
Руският поет Н. А. Некрасов винаги е бил не само истински гражданин на своята страна, но и син на своя народ. Той знаеше отлично всички неприятности, проблеми и скърби обикновените хора, нуждата и безправието им, желанието и невъзможността да променят живота си към по-добро. От незапомнени времена Read More ......
Учението украсява човек в щастието, но служи като убежище в нещастието. Суворов А.В.. Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега вероятно са материалните активи, финансовите и други богатства. Точно Прочетете повече......
Нашата страна е нашият дом, което означава, че трябва да се чувстваме комфортно в нея. А задачата на живеещите в него е да създадат тази добра атмосфера, защото всичко е в нашите ръце! Аз съм гражданин Руска федерация, и това ми дава повод да мисля за Прочетете повече......
В родината имаш и минало, и бъдеще. В чужда земя има само настояще. Гиршфелд. От книгата „Афоризми” Животът на всеки човек се измерва с „часовник и календар”. И всеки от нас, по думите на поета А. Тарковски, е „влечен в бъдещето“. Какво е Прочетете повече......
Николай Василиевич Гогол започва да пише поемата през 1895 г. в Санкт Петербург по настойчивите съвети на Пушкин. След дълги скитания из Европа Гогол се установява в Рим, където се посвещава изцяло на работата върху поемата. Той смята създаването му за изпълнение на дадена му клетва Прочетете още ......
Вероятно всеки човек мисли какво ще се случи утре. И всеки се интересува как ще му се развие животът... Вярвам, че човек сам е архитект на своето щастие. И как живеете сега, мислите, действайте - много зависи от това. Винаги трябва да сте уверени в Прочетете още......

Образованието е пътят към бъдещето

- Здравейте. Много се радвам да ви видя всички тук, днес и сега! Днешната среща с вас няма да е съвсем обикновена и ще бъде посветена на това как да постигнете успех в бъдещ животи дали образованието е пътят към успешно бъдеще.

Слайд 1.

(учениците стоят в центъра на класа, образувайки кръг)

Затвори си очите. Представете си най-хубавите моменти, които сте изживели... Помнете, че най-милите и красиви неща са в душата ви. Нека се потопим в света на прекрасните, положителни емоции. Помислете и си представете кой бихте искали да станете в живота. Нека се държим за ръце и заедно с топлина да си предадем най-добрите и положителни неща, които са в нас - Усмихнете се един на друг - Погледнете ме с прекрасните си очи - Усмихнете ми се - Благодаря ви. Седни.

Сега ще си поиграем малко. Нашата игра се казва "За и против".

Вече сте разделени на 4 отбора. Задачата на първия и втория отбор е да напишат колкото се може повече аргументи „Защо е необходимо да се учи“, третият и четвъртият отбор – „Не е необходимо да се учи“.

Виждам, че всички отбори са готови. Моля, подгответе по един представител от всеки отбор, който да излезе и да ни прочете всички аргументи, които сте написали.

(След прочитане на аргументите те се залепват на дъската - дърво)

– Забележете коя страна има повече от аргументите, които сте написали?

(Не забравяйте да учите – в идеалния случай)

Встъпително слово на учителя

От дълго време хората са се стремили към знания и винаги са отбелязвали дали човек е образован или не, колко широки са неговите хоризонти. Невежи хорав сравнение с различни животни, например овен, пиле. Умните хора са сравнявани с лисица, гарван или бухал. Наблюдаваните факти бяха оформени в пословици и поговорки. И до днес използваме много поговорки или фразеологични единици от минали години.

Например:

Птицата е червена в перата, а човекът е в учението
Кокошките не учат кокошки
Мечка Дума. Много мисъл има в мечката, но я няма
Одраскано - като пиле лапа
Глух като тетерев; мъдър миноу; И това е безсмислено

Слайд 2.

От 1621 г. за царя се издава първият ръкописен вестник „Камбаните“, който се състои главно от преводни статии от чуждестранни издания, написани от преводачи на Посланическия приказ. Печатните продукти, произведени в Московския печатен двор, са в ежедневна употреба. Наръчници по граматика и аритметика се публикуват в масови издания: печатен буквар („ABC“) от Василий Бурцев е публикуван през 1634 г., след това е препечатан няколко пъти, а когато е продаден в Москва през 1651 г., 2400 копия са продадени за един ден;

Слайд 4.

в края на 17 век се появява илюстрован буквар на Карион Истомин, както и ръкописни ръководства по аритметика. Издадени са също „Псалтири” и „Часослови”.

Децата са били обучавани на грамотност или в семейството, или от духовници, клисари и чиновници. Въпросът за организирането на обучението стана спешен.

Слайд 5.

През 1621 г. в Москва е открито училище, където се изучават чужди езици - латински и немски.

Боярин Ф.М. Ртишчев създава училище за млади благородници в Андреевския манастир, където се преподават гръцки, латински, реторика и философия.

През 1680 г. към Печатния двор е открито училище, в което учат 232 ученика. Основният предмет беше гръцки.

Слайд 6.

18-ти век донесе промени в учебния процес: появиха се нови подходи към образованието.

Слайд 7.

Положени са основите за развитието на система от затворени класни училища, която се е развила до средата на 18 век.

Слайд 8.

През втората половина на 18в. Проследяват се две тенденции в образованието: разширяване на мрежата от учебни заведения и засилване на класовия принцип.

1782-1786 - училищна реформа.

Слайд 9.

През 1782 г. е одобрен Хартата на държавните училища. Във всеки град са създадени главни училища с 4 класа, а в окръжните градове малки народни училища с 2 класа. Въведено предметно обучение, единни начални и крайни дати на учебните занятия, класно урочна система.

Слайд 10.

Към началото XIX век общообразователно училищебеше представено от 2- и 4-класни държавни училища, разположени в градовете. Общообразователни гимназии имаше в Москва, Санкт Петербург и Казан. Имаше специализирани учебни заведения: войнишки училища, кадетски и дворянски корпуси, различни видове религиозни училища. Московският университет беше висше учебно заведение.

През 1803 г. е издаден нов правилник за устройството на учебните заведения.

Нови принципи в образователната система:

липса на класа на образователните институции,
безплатно образование на по-ниски нива,
приемственост на образователните програми.

Слайд 11.

Обучението играе важна роля в развитието на човек.

Образованието е непрекъснат процес. Модерен животни принуждава да променим формулата „Образование за цял живот“, която твърди, че полученото образование е достатъчно за цял живот, с нова формула – „образование през целия живот“, която утвърждава необходимостта от образование през целия живот. Това потвърди народната мъдрост „Живей вечно, учи вечно“

Слайд 12.

Има много нива на образование:...(обърнете се към слайда) Погледнете внимателно слайда и определете на какво ниво на образование сте сега?

Моля, имайте предвид, че все още сте в самото начало на вашия житейски пъти имаш още много да минеш.

Слайд 13.

Днес правото на образование е потвърдено от национални и правни актовеприет от ООН през 1966 г.

Слайд 14.

Нека се опитаме да си спомним и назовем образователни институциинашия град. Много добре!

Слайд 15.

Разбрахме какви нива на образование съществуват, кой има право на образование и изброихме образователните институции в нашия град. Как разбирате значението на думата "образование"? Работете във вашите групи.

– Моля, коя група би искала да ни запознае със своите мисли? Какво разбирате под образование?

Благодаря ти. Много от вас бяха прави. Вижте определението, дадено на слайда. Взето е от речника на Ожегов

Слайд 16.

На сегашния етап на образование всеки от вас е преминал през собствена, несравнима школа на развитие. Нека се опитаме да разберем какъв запас от знания, които ще ви бъдат полезни в бъдещия ви живот, „носите“ със себе си и нека поиграем малко.

Играта "Училищна бъркотия"

Не напразно ходим на училище, без наука не може!
Ако влезеш в живота неграмотен, ще се изгубиш за минута!
За да избегнете грешки, трябва да развиете ума си.
И в играта можете да проверите дали ще бъде лесно или трудно.

Всички заедно: Каним ви сега да играете Jumble!

Обща инструкция:

В играта участват 4 отбора. Всички отбори получават задачи. При изпълнението се вземат предвид времето, точността и прецизността на изпълнение. Играта протича в 4 рунда и загрявка, точките от всеки рунд се сумират и на базата на това се избира отборът победител.

Всяка игра започва със загрявка. Нашата загрявка се нарича „Да докажем народната мъдрост“. Всеки отбор получава поговорка, поговорка или афоризъм за образованието или учението. Вашата задача е да обясните по-точно значението му.

Образованието не е това, което остава от училище, а (това, което ни води през училището на живота (Л. Сухоруков)
По-добре е да учиш цял живот, отколкото да останеш невеж (Екатерина Втора)
Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина.
Нищо, което е важно да се знае, не може да бъде преподавано - всичко, което учителят може да направи, е да покаже пътищата. (Олдингтън Р.)

1-ви кръг

Водещ:

Що за бъркотия е това?!
Тук направиха беля от думи! (гледа изненадано картата със задачите)
наказвам те
Поставете всичко на мястото му!

Инструктаж: всеки отбор получава карта със задачи. Трябва да разпределите думите в правилните категории. Екипът, изпълнил задачата, вдига сигналната карта. Всяка правилно поставена дума носи на отбора 1 точка, максималният резултат за това състезание е 18

математика – 1 4 7 10 13 16
Литература – 3 5 8 11 14 18
География – 2 6 9 12 15 17

(Водещият на състезанието обобщава резултатите, като казва колко точки са отбелязали отборите)

2 кръг

Водещ:

Да хвърлим заровете, приятели,
Нека имате късмет!
Не можете да правите грешки
Да започнем да броим!

Всеки отбор получава карта със задача, аз хвърлям зара, вашата задача е бързо да замените падналото число на мястото на липсващото число във вашето уравнение и да го решите. Ще има общо 3 уравнения – отборът, който го реши първи, вдига карта – сигнал. за верен отговор - 3 точки. Викането не се брои, дори ако отговорът е правилен.

(0 + 0 +0)×3+5=
(0+0-0)×5:2=
(0+0)×4+4×(0+0)=

Водещият обобщава резултатите, записват се точките и се обявява отборът победител

3 кръга

Водещ:

Един за всички е отговорен
И всички за един!
Искам да знам всичко на света!
Не ме е страх от нищо!

Сега ще се редувам да задавам въпроси на отборите. Отборът, който отговори правилно на въпроса, печели 1 точка; ако отборът не може да отговори на въпроса, правото на отговор се прехвърля на друг отбор, който знае отговора.

Не можеш да скриеш шило в него (чанта)
Насочващо устройство (компас)
Придружител на болт и гайка (шайба)
Опашка на игла (конец)
Сума от два залога (чифт)
Неразделна част от поничката (Дупка)
Дъжд с гръмотевици и светкавици (гръмотевична буря)
Военно общежитие (Казарма)
Ястие с мляко и яйца (омлет)
Образцов орач (кон)
Дори звярът тича към него (Ловецът)
Най-„слънчевият“ геометрична фигура(Рей)
Най-известната бавачка на най-известния руски поет? (Арина Родионовна)
Име на музикалното цвете (камбанка)
Как се нарича интервалът от време между празниците? (тримесечие)
Как се казва руският полуостров, наречен последните чинове в училищните класове? (Камчатка)
Какъв хард рок са принудени да дъвчат в училище? (Наука за гранит)
Име петибуква от руската азбука (D)
Колко края имат три пръчки и половина? (осем)
Име на балетната пола (Туту)

Обобщаване. В това състезание номерът на отбора...

4-ти кръг

Водещ:

Всички сме малко уморени,
свърши страхотна работа.
Станахме по-умни и дружелюбни.
IN училищен животтова е основното!

За да възстановите силата си, предлагам ви избор от витамини: събирайте ги - не ги искам!

Вашата задача е да намерите една допълнителна буква във всяка дума за 1 минута и да разберете каква нова дума можете да измислите. За правилно изпълнена задача можете да получите 6 точки

МИНАЛО	ОБОВКЯЛ	ШАРТУГ
СИНАПЕЛС	ДАРИНОВИГ	ИЗУБАР

Отговори: лимон, ябълка, круша, портокал, грозде, диня

Обобщаване на общите резултати от играта. Отборът, събрал най-много точки...

Бих искал да задам няколко въпроса на отбора победител:

– Постигнахте най-много точки, какво ви помогна за това?

– Смятате ли, че успяхте в тази ситуация?

Поздравления за отбора победител и пожелавам на всички останали отбори същия успех в бъдеще.

Мисля, че всеки от вас ще се съгласи, че когато поздравяваме човек за това или онова събитие в живота му, ние, заедно с щастие, здраве, благополучие, почти винаги пожелаваме успех.

Какво е успех и какъв човек може да се счита за успешен?

Речникът на Ожегов дава следното тълкуване на думата „успех“:

късмет в постигането на нещо;
обществено приемане;
добри резултати в работата и обучението.

Слайд 17.

Успехът в живота е това, към което трябва да се стреми всеки човек, независимо от пол, възраст, произход или религия. И днес има огромен брой примери за успешни хора.

– Кои смятате за успешни хора?

В навечерието на 310-годишнината на град Каменск-Уралски ще се спрем на успешните хора, които живеят в нашия град.

– Спомнете си кой от хората от миналото или настоящето, живели или живеят в нашия град, бихте могли да наречете успешен и защо?

Нека да чуем изказванията на нашите съученици.

Слайдове 18-20.

Психолозите са изследвали феномена на успеха. Тествайки хора от различни професии, националности, социални мрежи. слоеве, те стигнаха до извода, че успешният човек задължително притежава три качества:

Оптимизъм
Доверие в хората, способност за общуване с хората
Решителност

Мисля, че всеки от вас притежава тези качества, но в различна степен.

Нека се опитаме да разберем, че пътят към успеха не е права линия, а стълба. След като изкачите едно стъпало, получавате възможност да изкачите друго, но не преди това. В тази ситуация не можем да прескочим стъпалото. Но може да бъде много лесно да „паднете“ от стъпалата и не винаги е възможно да се върнете на същото стъпало.

Слайд 21.

Вашите малки успехи са важни, особено за родителите ви. Всеки родител иска да види в детето си ярка, уникална личност, уверена в себе си и своите способности, способна да си поставя цели и да ги постига. За да се чувства нужен, да намира отговори на въпросите си и да определя житейския си път.

И домашното ви към извънкласна дейностТрябваше да създам своя собствена стълба на успеха.

– Обсъдете резултатите си за 2-3 минути.

– Има ли прилики във вашите „стълби на успеха“?

– Начертайте „стълба на успеха“ за вашата група върху дадения лист

Защита на групови работи

Попълване на общата стълба на успеха. Заключение…

Бъдете успешни, вървете смело към целта си.
Човек няма да успее, ако не е образован. Само образован човек може да преодолее всички трудности

Слайд 22.

Заключение:

Няма смисъл да чакаш утре. Днес е денят, в който започват всички големи постижения, започнете днес. Това може да бъде само най-много малка стъпкапо пътя към успеха, но както вероятно знаете: „Пътуване от хиляда мили започва с първата стъпка.“ И именно образованието ще ви отвори пътя към успешно бъдеще.

Късмет! Успехът не е случайност - той е категоричен резултатпродължителна и упорита дейност

Страната ни вече е пълна с адвокати, мениджъри, секретарки, програмисти. Дори и завършилите след училище да не станат юристи, те пак се нуждаят от образование в селскостопанския сектор. В крайна сметка сега дори портиерите излизат с електрическо оборудване и инструкциите за него са написани предимно не на естонски или руски, а на други чужди езици, които не можете да научите без образование. Точно както няма да получите добра, добре платена работа, работата, за която всички мечтаят.

Всичко в живота е учене. Първо се научаваш да говориш, да ходиш, след това детска градина, училище, колеж, напреднали. И дори ако сте учили за някаква специалност и сте получили още две висши образования, все пак трябва да развиете мозъка си допълнително. В крайна сметка, ако не мислите, мозъкът ви ще атрофира и тогава човек ще живее сив, монотонен живот.

Всеки човек, който реалистично оценява живота в двадесет и първи век, разбира, че образованието, получено в училище, е основата за целия бъдещ живот. В крайна сметка, когато влизат в университет или друга образователна институция, те гледат средния резултат в сертификата. Но това не винаги е така, не вярвам, че няма нито един човек, който се е представил зле в училище и чието свидетелство не „блести“, сега има много печеливш бизнес. Той просто се потопи и изучи цялата същност, например на пазарната икономика, и сега не се нуждае от нищо, въпреки че не знае чужд език или, например, атомна физика. Ами бъдещето, бъдещето на нашите деца? Хората, които са учили зле, няма да могат да учат правилно новото поколение в бъдеще и страната няма да се развива. Какво ще кажете за напредъка? Държавите трябва да се развиват, но повечето ученици ходят на училище, за да служат на тежък труд и напускат. Къде е стимулът за обучение? Дава ли държавата сигурност, че в бъдеще те ще могат не само да учат и да носят печалба на държавата, но и изобщо да бъдат в страната? И това е много голям проблем днес, защото човек може, както се казва, да посвети най-добрите си години на учене, вървейки към целта си, преодолявайки всички препятствия, и да не получи нищо в замяна, защото гражданството не го позволява и никой не се интересува как много нерви и усилия бяха изразходвани за това. И много хора, които са изправени пред такъв проблем, разбират, че бъдещето им е безнадеждно.

И знам със сигурност, че градя бъдещето си сам, а градивният материал е образованието и знанията, които получавам в големи количества. И в момента смисълът на живота ми е ученето. Защото в наше време без образование човек е нищо. Вярвам, че независимо в кой век или хилядолетие живее човек, образованието винаги ще има важна роля, защото времето минава и човек не стои на едно място, а създава своето бъдеще и само знанието може да му помогне в това, най-важното нещо е голямо желание, което винаги има.

Относно гимназиите. И всеки гони диплома с добри оценки. Защо е толкова важно да получите добро образование сега? Защото образованието е пътят към бъдещето.
Страната ни вече е пълна с адвокати, мениджъри, секретарки, програмисти. Дори и завършилите след училище да не станат юристи, те пак се нуждаят от образование в селскостопанския сектор. В крайна сметка сега дори портиерите излизат с електрическо оборудване и инструкциите за него са написани предимно не на естонски или руски, а на други чужди езици, които не можете да научите без образование. Точно както няма да получите добра, добре платена работа, работата, за която всички мечтаят.
Всичко в живота е учене. Първо се научаваш да говориш, да ходиш, след това детска градина, училище, колеж, напреднали. И дори ако сте учили за някаква специалност и сте получили още две висши образования, все пак трябва да развиете мозъка си допълнително. В крайна сметка, ако не мислите, мозъкът ви ще атрофира и тогава човек ще живее сив, монотонен живот.
Всеки човек, който реалистично оценява живота в двадесет и първи век, разбира, че образованието, получено в училище, е основата за целия бъдещ живот. В крайна сметка, когато влизат в университет или друга образователна институция, те гледат средния резултат в сертификата. Но това не винаги е така, не вярвам, че няма нито един човек, който се е представил зле в училище и чието свидетелство не „блести“, сега има много печеливш бизнес. Той просто се потопи и изучи цялата същност, например на пазарната икономика, и сега не се нуждае от нищо, въпреки че не знае чужд език или, например, атомна физика. Ами бъдещето, бъдещето на нашите деца? Хората, които са учили зле, няма да могат да учат правилно новото поколение в бъдеще и страната няма да се развива. Какво ще кажете за напредъка? Държавите трябва да се развиват, но повечето ученици ходят на училище, за да служат на тежък труд и напускат. Къде е стимулът за обучение? Дава ли държавата сигурност, че в бъдеще те ще могат не само да учат и да носят печалба на държавата, но и изобщо да бъдат в страната? И това е много голям проблем днес, защото човек може, както се казва, да посвети най-добрите си години на учене, да върви към целта си, преодолявайки всички препятствия, и да не получи нищо в замяна, защото гражданството не го позволява и никой не го интересува как много нерви и усилия бяха изразходвани за това. И много хора, които са изправени пред такъв проблем, разбират, че бъдещето им е безнадеждно.
И знам със сигурност, че градя бъдещето си сам, а градивният материал е образованието и знанията, които получавам в големи количества. И в момента смисълът на живота ми е ученето. Защото в наше време без образование човек е нищо. Вярвам, че независимо в кой век или хилядолетие живее човек, образованието винаги ще има важна роля, защото времето минава и човек не стои на едно място, а създава своето бъдеще и само знанието може да му помогне в това, най-важното нещо е голямо желание, което винаги има.

Есета по теми:

Изглежда, че можете да пишете за образование? Учи добре, това е най-важното. Който учи добре и знае много, има всичко...
Образованието играе много важна роля в живота ни. Това е една от най-ценните придобивки, които човек може да направи в своя...