Мотивът е това, което мотивира. Дейността като форма на социално съществуване на човека

Регламент

Ориентация

контрол

Човешката дейност има следните основни характеристики: мотив, цел, предмет, структура и средства.

Мотивдейност се нарича това, което я мотивира, в името на което се извършва. Мотивът обикновено е човешка потребност, която се задоволява в хода и с помощта на тази дейност. Мотиви човешка дейностмогат да бъдат много разнообразни:

органични;

функционални;

материал;

социални;

духовен.

Органичните мотиви са насочени към задоволяване на естествените нужди на тялото (производство на храна, жилище, облекло и др.).

Функционалните мотиви се задоволяват чрез различни културни форми на дейност (спорт).

Материалните мотиви насърчават човек да се занимава с дейности, насочени към създаване на битови предмети, различни неща и инструменти под формата на продукти, които обслужват естествени нужди.

Социалните мотиви пораждат различни видоведейности, насочени към заемане на определено място в обществото, получаване на признание и уважение от другите.

Духовните мотиви са в основата на тези дейности, които са свързани с човешкото самоусъвършенстване. Видът на човешката дейност се определя от доминиращия мотив (тъй като цялата човешка дейност е мултимотивирана, т.е. стимулирана от няколко различни мотива).

като целидейността е неин продукт, а мотивите и целите може да не съвпадат. Защо човек действа по определен начин често не е същото като защо той действа. Когато имаме работа с дейност, в която няма съзнателна цел, тогава няма дейност в човешкия смисъл на думата, но има импулсивно поведение, което се задвижва директно от нужди и емоции.

акт- действие, извършвайки което човек осъзнава неговата значимост за другите хора, т.е. социалното му значение.

Предметдейност се нарича това, с което пряко се занимава. Така например предметът на познавателната дейност е всякакъв вид информация, предметът на образователната дейност са знанията, уменията и способностите, предметът на трудовата дейност е създаденият материален продукт.

IN структурадейностите обикновено идентифицират действия и операции като техни основни компоненти. Действието е част от дейност, която има независима, осъзната от човека цел.

Действието има структура, подобна на дейността: цел - мотив, метод - резултат. Има действия:

сензорни- действия за възприемане на обект;

двигател– двигателни действия;

волеви– действия, свързани с проявата на волеви усилия;

психически;

мнемоника– действия на паметта;

външен предмет– действията са насочени към промяна на състоянието или свойствата на външния свят;

психически– действия, извършвани във вътрешния план на съзнанието.

като средстваЗа да може човек да извършва дейности, те са инструментите, които той използва, когато извършва определени действия и операции. Развитието на средствата за дейност води до тяхното усъвършенстване, в резултат на което дейността става по-продуктивна и по-качествена.

Всяка човешка дейност има външни и вътрешни компоненти. ДО вътрешникомпонентите включват анатомични и физиологични структури и процеси, участващи в контрола на дейностите от централната нервна система, както и психологически процеси и състояния, включени в регулацията на дейността. ДО външенкомпонентите включват различни движения, свързани с практическото изпълнение на дейностите.

Съотношението на вътрешните и външните компоненти на дейността не е постоянно. С развитието и трансформацията на дейностите се извършва систематичен преход на външни компоненти във вътрешни. Той е придружен от тях интериоризацияИ автоматизация. Ако възникнат някакви затруднения в дейността, по време на нейното възстановяване, свързано с нарушения на вътрешните компоненти, възниква обратен преход -екстериоризация:

намалените, автоматизирани компоненти на дейността се разгръщат, появяват се външно, вътрешните отново стават външни, съзнателно контролирани.

Разглеждайки проблема с човешката дейност, ние разграничаваме:

сензомоторни процеси;

идеомоторни процеси;

емоционално-двигателни процеси.Сензомоторни процеси

– това са процесите, при които се осъществява връзката между възприятие и движение. Те разграничават четири умствени акта:

1) сетивен момент на реакция - процесът на възприятие;

2) централният момент на реакцията - повече или по-малко сложни процеси, свързани с обработката на това, което се възприема, понякога разграничаване, разпознаване, оценка и избор;

3) двигателен момент на реакция - процеси, които определят началото и хода на движението;

4) сензорни корекции на движението (обратна връзка).Идеомоторни процеси

свържете идеята за движение с изпълнението на движението. Проблемът за образа и неговата роля в регулирането на двигателните актове е централният проблем на психологията на правилните човешки движения.Емоционално-двигателни процеси

– това са процеси, които свързват изпълнението на движенията с емоциите, чувствата и психичните състояния, изпитвани от човек.

Разделът „Духовна култура на човека и обществото“ е посветен на задачи от четири до шест - това е задължително. Но тази тема е представена и в други задачи. Например, когато трябва да работите с графични данни (с диаграма, която отразява резултатите от социологическо проучване) или където трябва да вмъкнете липсващи думи в текста. Или в задача за намиране на признаци на различие и признаци на сходство. Или да подчертаете твърдения на теоретични, фактически и оценъчен характер. Всички тези задачи могат да бъдат във всеки раздел на социалните науки.

IN демо версияЕдинният държавен изпит за 2016 г., двадесетата задача, е съставен въз основа на материала в раздела „Човек, общество, духовна култура“. Това е, което предлагам да решим сега.

Прочетете текста по-долу, който съдържа редица липсващи думи. Изберете от предоставения списък думите, които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските.

„Мотив ____(A) се нарича това, което го мотивира, в името на което се извършва. Стимулантът обикновено е специфичен ____(B), който се задоволява в хода и с помощта на дейността. Това е определена форма на връзка между живите организми и света, необходима за съществуването на ____(B), социална групаи обществото като цяло.

____(D) нуждите са породени от биологичната природа на човека. Това са потребностите на хората от всичко необходимо за тяхното съществуване, развитие и възпроизводство. ____(D) потребностите са свързани с факта, че човек принадлежи към обществото, заема определено място в него, участва в трудова дейност и общуване с други хора. ____(E) потребностите са свързани със знанието на човека за света около него, мястото му в него и смисъла на неговото съществуване. Всяка от групите потребности отговаря на определен вид дейност.”

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума може да се използва само веднъж. Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:

нужда;

активност;

1. социални;

   естествен;

   истински (разумни);

   индивидуален;

2. идеален (духовен).

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.

отговор:

Как се изпълняват такива задачи?

Виждате, че след всяка празнина има буква. Липсват шест думи или фрази. Те са обозначени с букви: A, B, C, D, D и E.

Под текста има условия, от които трябва да направите избор. Освен това, ако няма пропуски шест, след това условията девет. Това означава, че три термина са излишни. Те могат да бъдат поставени само веднъж. И в знака под всяка буква трябва да запишете съответното число.

Моля, имайте предвид също, че думите в списъка са дадени именителен падеж. Освен това, ако ние говорим заотносно прилагателните, те са дадени в мъжки род, но в текста могат да се използват и в женски род. Това също трябва да се вземе предвид. Е, поне от контекста можем да познаем какво трябва да се вмъкне: съществително или прилагателно. Това може да улесни намирането на точната дума.

Така че, прочетете внимателно.

Мотив ____(A) се нарича това, което го мотивира, в името на което се извършва.

Трябва да изберем НЕЯ. Мотивът мотивира НЕЯ. Като цяло можете веднага да познаете, че говорим за мотива за действия или дейности. Търсим нещо подходящо. Под номер две намираме активност. Избираме две.

Стимулантът обикновено е специфичен ____(B), който се задоволява в хода и с помощта на дейността.

Чрез дейности хората задоволяват своите потребности. Потребността е един от най-честите мотиви за дейност. Да изберем един.

Това е определена форма на връзка между живите организми и света, необходима за съществуването на ____(B), социална група и обществото като цяло.

И така, във възходящ ред: по-малко, повече, повече - това означава човек. Но ние нямаме човек в нашия списък с термини, но имаме индивид. Избираме осем.

____(D) нуждите са породени от биологичната природа на човека. Това са потребностите на хората от всичко необходимо за тяхното съществуване, развитие и възпроизводство.

Това са биологични нужди. Иначе можем да ги наречем „естествени нужди“. Избираме пет.

____(D) потребностите са свързани с факта, че човек принадлежи към обществото, заема определено място в него, участва в трудова дейност и общуване с други хора.

Обществото се нарича още „общество“. Социалните потребности се наричат ​​социални потребности. Избираме четвъртия отговор.

____(E) потребностите са свързани със знанието на човека за света около него, мястото му в него и смисъла на неговото съществуване.

Знанието се отнася до духовните нужди. IN в този случайпредлагат ви се и двата варианта за наименование на тази група потребности – идеални (духовни). Избираме девет.

В резултат на това записваме в таблицата: 2, 1, 8, 5, 4, 9.

Успех на изпита!

Задача No1

Пазарът е система икономически отношения, възникващи в процеса на (А)_______________, обращение и разпределение на стоките. Пазарът се развива заедно с развитието на стоковото производство, включвайки в обмен не само произведени продукти, но и продукти, които не са (B)___________ (земя, дива гора).

Пазарът представлява (B)__________, в който връзката между агентите на общественото производство се осъществява под формата на (D)____________, т.е. връзка между производители и потребители, производство и потребление.

Субектите на пазара са продавачи и (D) ____________. Те са домакинства (от едно или повече лица), предприятия и държава. Повечето участници на пазара действат едновременно като купувачи и продавачи. Субектите си взаимодействат на пазара, образувайки взаимосвързан „поток“ от покупка и продажба.

Обектите на пазара са стоките и парите. Стоките са произведени продукти, производствени фактори (земя, труд, капитал), (E)_____________. Като пари – всички финансови средства.

единведнъж.

Списък с термини:

1. Купувачи
2. Резултат от труда
3. състояние
4. производство
5. Услуги
6. Бартер
7. Покупко-продажба
8. Разпределение
9. Сфера на обмен (циркулация)

Задача No2

Прочетете текста по-долу, в който липсват редица думи (фрази). Изберете от списъка с думи (фрази), които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските.

(A)___________ - ресурси, които трябва да бъдат изразходвани за производство (B)________ - продукт, произведен за размяна, продажба. Тези ресурси са обекти или елементи икономическа система, които оказват най-голямо влияние върху възможността и ефективното изпълнение на всяко производство. Те включват труд, капитал, (B)________, предприемачески способности. Нека разгледаме всеки от изброените фактори поотделно. Трудът е съвкупността от умствени и физически (D)_________ човек, неговата дейност за създаване на материални и нематериални блага. Трудът обикновено се отнася до физическа или интелектуална дейност, насочена към производство на различни материални блага и предоставяне на всякакви услуги. Капиталът е съвкупността от миналия труд на човека (D)___________, това са средства и предмети на труда, включително сгради, конструкции, електропроводи, газопроводи и тръбопроводи, инструменти, машини, материали, суровини, парични средства и др. Капиталът е едновременно ценни книжа и знания. Капиталът е всичко, което носи доход на собственика. Следващият фактор е основният природен факторпроизводство. Това е естествен фактор и не е резултат от човешка производствена дейност. Предприемаческите способности, като един от специфичните фактори на икономическото производство, предполагат умелото съчетаване и използване на личната инициатива, естествената изобретателност и (E)_______________ в организирането на различни производствени процеси.

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само единведнъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:

1. Отговорност
2. производство
3. Производствени фактори
4. Способност
5. активност
6. Продукт
7. Земята
8. добре

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.

Задача No3

Прочетете текста по-долу, в който липсват редица думи (фрази). Изберете от списъка с думи (фрази), които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските.

Видове отрасли на правото

Сред всички клонове на системата руски законводещата позиция е заета от (А)_______________________. Това се обяснява със спецификата на обществените отношения, изграждащи предмета правна уредбатази индустрия. Предмет на правно регулиране са отношенията, възникващи във връзка с формирането и развитието на основите на конституционната система, укрепването на правата и свободите на човека и гражданина, функционирането на държавните органи и местното самоуправление. Темата (B)_______________________ са връзки с общественосттав областта на управленската, изпълнителната и административната дейност на държавни органи и длъжностни лица. Особеност на тези социални отношения е фактът, че една от страните тук винаги е държавна агенцияили официален. Предмет на (Б)_____________ са отношенията в сферата на собствеността и тясно свързаните с нея лични неимуществени отношения. Тези взаимоотношения се развиват между различни организации, организации и граждани, между граждани. Предмет на (D)___________ са социалните отношения, които се развиват в процеса на дейността на работниците и работодателите (въпроси на организацията на труда и възнаграждението; работно времеи време за почивка; наемане и уволнение; сключване на трудови договори; сключване на колективни трудови договори и др.). Предмет на (Г)________________ са обществените отношения в областта на паричното обръщение, банковите операции, формирането на бюджета, събирането на данъци и др. Субекти на тези отношения са всички юридически и физически лица. Предмет (E)_____________ са отношенията, възникващи във връзка с осъществяването на наказателно производство (разследване на престъпление, правораздаване).

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само единведнъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:

1. Финансово право
2. Административно право
3. Арбитражно право
4. Поземлено право
5. Гражданско право
6. Наказателно процесуално право
7. Конституционно право
8. Материално право
9. Трудово право

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.

Задача No4

В живота на всеки човек постоянно възникват ситуации, когато трябва да определите линията си на поведение на работа, у дома, в семейството, обществени местаи т.н. В преобладаващата част от случаите ние получаваме отговор на въпроса за приемливо, желателно или правилно поведение с помощта на установените норми в обществото (А)_____________. За да могат тези норми да имат реално въздействие върху поведението на човек, той трябва да: познава нормите, да има желание да ги следва, да изпълнява изискванията, предписани от тях (B)_____________. Следователно, такива норми са правила, управляващи поведението на хората и (B)_____________ организациите, които те създават в отношения помежду си. Един вид такива норми са (Г)________________ норми - оценка по скалата красиво-грозно; приложено към изкуството, природата, човека и неговите действия. (D)______________ се различават от (E)_________ по това, че първите се основават на принципа на доброто и злото и са доброволни, докато вторите са санкционирани от държавата.

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само единведнъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:

1. Резултат
2. Естетичен
3. Социални норми
4. Духовен
5. Действие
6. активност
7. Технически стандарти
8. Морални стандарти
9. Правни норми

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.

Проблем №5

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само веднъж. Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Парите са специфичен продукт, който има най-висока ликвидност, служейки като мярка за (А)_________________ други стоки и (Б)_____________ Една от функциите на парите е ролята на посредник при (В)______________едни стоки за други. Парите се използват за изразяване на стойността на различни стоки, тъй като парите лесно се обменят за всяка от тях. Според поддръжниците на трудовата теория за стойността, по-специално К. Маркс, не парите правят благата съизмерими, а обратното: именно защото всички блага представляват материализирано човешко (G)_____________ и следователно сами по себе си са съизмерими по отношение на количеството изразходван труд (сравняват се разходите за работно време, като се отчита квалификацията на труда, необходима за възпроизвеждането на благата). Това позволява стойността на всички стоки да се измерва с един и същи специфичен продукт, превръщайки последния в обща мярка за стойността им, тоест в пари.

Обикновено стоките с висок (D) ____________ се превръщат в пари (най-лесно се обменят за друг продукт, например добитък). Освен мярка за стойност на други стоки, парите са (E)_________, т.е. стока, която е посредник в процеса на размяна. Освен това функцията на парите могат да изпълняват различни вещи, други имуществени права, задължения и имуществено-облигационни комплекси.

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само единведнъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:

1. Услуги
2. Ликвидност
3. Резултат
4. Средство за размяна
5. Средство за размяна
6. Размяна
7. Цена
8. Еквивалентност

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.

Демо Опция за единен държавен изпит 2017 г., 2018 г. – задача № 20.

„Мотивът _________ (A) е това, което го мотивира, в името на което се извършва. Стимулът обикновено е специфичен _________(B), който се задоволява в хода и с помощта на дейността. Това е определена форма на комуникация между живите организми и външния свят, необходима за съществуването на _________(B), социална група и обществото като цяло.
_________(D) нуждите са причинени от биологичната природа на човека. Това са потребностите на хората от всичко необходимо за тяхното съществуване, развитие и възпроизводство. _________(D) потребностите са свързани с факта, че човек принадлежи към обществото, заема определено място в него, участва в трудови дейности и общуване с други хора. _________(E) потребностите са свързани със знанието на човека за света около него, неговото място в него и смисъла на неговото съществуване. Всяка от групите потребности отговаря на определен вид дейност.”

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума може да се използва само веднъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.
Списък с термини:
1) нужда
2) активност
3) природа
4) социални
5) естествено
6) истински (разумно)
7) индивидуалност
8) индивидуални
9) идеален (духовен)

Единен държавен изпит по обществени науки Задача 20 Въведете термини и понятия според контекста Подготовка за Единния държавен изпит по обществени науки Опции за Единния държавен изпит по социални науки Видео уроци Анализ на единния държавен изпитв социалните науки Полезни съвети, доказана методология, съвети и технологии

Решение:

Отговор: 218549

Ранна версия на Единния държавен изпит по обществени науки 2017 г. – задача № 20.

Прочетете текста по-долу, в който липсват няколко думи.
Изберете от предоставения списък думите, които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските.
„Човек, който активно владее и целенасочено преобразува природата, обществото и себе си, е _________(A). Това е човек със собствени социално формирани и индивидуално изразени качества: _________ (Б), емоционално-волеви, морални и др. Тяхното формиране се дължи на факта, че индивидът, заедно с други хора _________ (Б), учи и се променя света и себе си. Процесът на това познание в процеса на усвояване и възпроизвеждане на социалния опит е същевременно процес на _________ (D).
Личността се определя като специална форма на съществуване и развитие социални връзки, отношението на човек към света и със света, към себе си и със себе си. Характеризира се с _________(D) за развитие, разширяване на обхвата
неговите дейности и е отворен за всички влияния на социалния живот, за всички преживявания. Това е човек, който има своя позиция в живота, който показва независимост на мисълта и носи _________ (E) за своя избор.
Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума може да се използва само веднъж.
Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

Списък с термини:
1) дейност
2) интелектуален
3) мито
4) всеки ден
5) отговорност
6) социализация
7) личност
8) желание
9) комуникация

Таблицата по-долу показва буквите, представляващи липсващите думи. Запишете номера на думата, която сте избрали в таблицата под всяка буква.