Инженеринг и мениджмънт в хранително-вкусовата промишленост. Хранително инженерство и организация на производството на храни

Инженер хранително-вкусова промишленостсе занимава с проектиране и пускане на оборудване и системи за автоматизация, използвани за създаване на различни групи продукти. Следи технологичните процеси, търси нови решения и оборудване, което спомага за подобряване на работата на цеха. Професията е подходяща за тези, които се интересуват от физика, математика и химия (вижте избор на професия въз основа на интерес към училищните предмети).

Кратко описание

Модерните предприятия за производство на храни и напитки са до голяма степен автоматизирани, с машини, които вършат лъвския дял от работата. Но тези системи трябва да бъдат проектирани и поддържани, което правят инженерите в хранителната индустрия.

Работата е техническа, изисква се висше образование и опит за работа в тази област. Младите инженери, завършващи висше образование, преминават стажове и местно обучение, придобивайки необходимите практически умения.

Характеристики на професията

Инженерът в хранително-вкусовата промишленост има много отговорности, защото често той не само се занимава с оборудване, но също така се специализира в наблюдението на работата на персонала и обучението на служителите. Нека разгледаме основните отговорности на специалист:

  • проектиране, поддръжка, модернизация на оборудване и системи, използвани в производството на храни;
  • въвеждане на нови технологии за оптимизиране на работния процес;
  • оборудване за тестване, планиране на експериментални програми;
  • безупречно познаване на асортимента, състава и характеристиките на продуктите, произвеждани в предприятието;
  • разработване на планове за разполагане на оборудването;
  • търсене на необходимите компоненти и фирми, извършващи комплексни ремонти;
  • организиране на пускането на продукти, които превъзхождат продуктите на конкурентите във всички отношения;
  • разработване на техническа документация: брошури, инструкции, бележки, маршрутни карти и др.;
  • внедряване, разработване и дебъгване на програми за CNC оборудване;
  • наблюдение на работата на специалистите, участващи в създаването на нова производствена линия;
  • изследвания, изучаване на опита на големи световни компании;
  • анализ на работата на оборудването, търсене на решения за намаляване на производствените дефекти;
  • обучение на служители на местно ниво и във фирмени клонове.

Инженерите имат средни заплати, но пазарът на труда има нужда от тези специалисти. Инженерът в хранително-вкусовата промишленост трябва да бъде не само отличен техник и анализатор, но и човек, който знае как да намира нови решения. Инженерите трябва да запомнят всички екологични и безопасни стандарти, инструкции, правила за попълване на документация и т.н. Този специалист трябва безпрекословно да се подчинява на шефа си, бързо да взема решения, да дава заповеди и да спасява оборудване, което е повредено или е било повлияно отрицателно.

Предимства и недостатъци

професионалисти

  1. Надеждна техническа професия.
  2. Хранителната промишленост има нужда от тези специалисти.
  3. Възможност за намиране на работа веднага след приключване на стажа.
  4. Достъпно образование във всеки регион на Руската федерация, много бюджетни места.
  5. Средната възраст на индустриалните инженери е 35 години.
  6. Инженерите в хранително-вкусовата промишленост имат широк спектър от специализации.
  7. Възможност за намиране на работа във всяко кътче на Русия.

минуси

  1. Работата с оборудване винаги е изпълнена с риск, тъй като инженерът може да направи грешка, което ще доведе до прекъсване на производството.
  2. Отрицателното въздействие на шума и праха върху тялото на инженера, но без тях е невъзможно да си представим технологичния процес.
  3. Професионални заболявания и наранявания (счупвания, увреждане на слуха и зрението, тремор и други).
  4. Възможни са чести командировки.

Важни лични качества

Професионалните инженери, работещи в производството на храни, са технически грамотни специалисти, които обичат технологиите. Техният характер трябва да съдържа следните черти:

  • комуникационни умения;
  • дейност;
  • авторитаризъм;
  • развито аналитично мислене;
  • задължение;
  • взискателни към себе си и хората около вас.

Професията не е подходяща за хора с туберкулоза, проблеми с моториката и слуха.

Обучение за инженери в хранително-вкусовата промишленост

При избора на тази трудна посока студентите първо трябва да подадат документи в университет, който обучава кадри за хранително-вкусовата промишленост. Необходимо е да се разгледа посоката на обучение „Технология на продуктите за обществено хранене“ и други, свързани с хранително-вкусовата промишленост и автоматизацията на производствените процеси.

Ученик може да отиде в колеж след 9-11 клас, за да овладее професията на настройчик на оборудване и да изучава производствена технология различни видовепродукти (сладкарски изделия, хляб, полуфабрикати и други). При постъпване в университет трябва да положите изпит по химия и математика и тест по руски език. Руската хранително-вкусова промишленост се нуждае от инженери-технологи, така че има повече бюджетни места за тази специалност в специализираните университети, отколкото платените.

"Руски институт професионално образование„ИПО” – набира студенти за придобиване на специалност чрез дистанционна програма професионална преквалификацияи повишаване на квалификацията. Обучението в IPO е удобен и бърз начин за получаване на дистанционно образование. 200+ курса за обучение. 8000+ възпитаници от 200 града. Кратки срокове за попълване на документи и изнесено обучение, безлихвени вноски от института и индивидуални отстъпки. Свържете се с нас!"

Висше образование – инженер по хранителна промишленост

Месторабота

Инженерите-технологи работят в производството на храни и това е огромен сегмент: напитки, хлебни и сладкарски изделия, производство на подправки, полуготови продукти, натурални месни и рибни продукти. Списъкът може да бъде безкраен; инженер от хранително-вкусовата промишленост ще може да си намери работа в местна или чуждестранна компания; мястото на работа ще окаже значително влияние върху заплатата му.

Заплата

Заплатата зависи пряко от компанията, в която работи инженерът-технолог. Специалистите, работещи в големи индустрии, получават заплати над средните. Ако специалист работи в предприятие, което произвежда малко известни продукти, тогава заплатата му ще бъде минимална.

Заплата към 17.03.2020г

Русия 25000—75000 ₽

Москва 60 000—100 000 ₽

кариера

Инженерът по хранително-вкусовата промишленост, както и другите инженери-технологи, има квалификационна категория (I-III). Всяка категория се присвоява на специалист след оценка професионални познанияи умения, може да се увеличава веднъж на всеки 3 години. Често компаниите, заинтересовани от привличането на млади специалисти, канят инженери на стажове, по време на които те преминават обучение и получават шанс да се докажат, което ускорява кариерното израстване.

Професионални познания

  1. Технологична подготовка на предприятието.
  2. Избор, придобиване, инсталиране, стартиране, разработване на схема на производствена линия.
  3. Извършване на ремонт на оборудване.
  4. Пусконаладъчни работи.
  5. Цялостно обучение на персонала.
  6. Установени норми и правила, свързани с производството на хранителни продукти: GOST, санитарни стандарти, стандартизация и др.
  7. Икономика на предприятието.
  8. Правила за безопасност на предприятието.
  9. Методи, необходими за подобряване на ефективността на предприятието.
  10. Правила и разпоредби за патентоване.
  11. Технически английски.
  12. Притежаване на шофьорска книжка.

Преди това този държавен стандарт имаше номер 655800 (съгласно Класификатора на направленията и специалностите на висшето професионално образование)
Държавен комитет

Министерство на образованието Руска федерация

Аз одобрявам

Заместник министър

образование на Руската федерация

В.Д. Шадриков

2000 г

Регистрационен № 184 технически\дс

ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ

ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление на обучение за дипломиран специалист

655800 Хранително инженерство

Висша квалификация – инженер

Въвежда се от момента на одобрение

2000

1. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА на направлението на обучение

дипломирани специалисти

Хранително инженерство

Посока обучението е одобрено със заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 02.03.2000 г № 686 ______________

1.2. Списък на образователните програми (специалности), изпълнявани в тази област на обучение на сертифицирани специалисти:

170600 Машини и апарати за производство на храни;

271300 Хранителна техника на малки предприятия.

. Висша квалификация – инженер.

Стандартният срок за усвояване на образователни програми в областта на обучението на дипломирани специалисти „Хранително инженерство” за редовно обучение е 5 години.

Квалификационни характеристикизавършвам. Обекти на професионална дейност на завършил

Обектите на професионална дейност на завършилите са: машини и апарати, технологични линии, монтаж, ремонт, настройка, експлоатация, диагностика на нарушения на производствения процес

, технологични процеси на производство на храни, нормативна и техническа документация, система за стандартизация, оптимизиране на ефективността на производството.. Видове професионални дейности на завършилите.

Завършилите специалност могат да бъдат подготвени да извършват следните видове професионални дейности

:

производствено-технологични;

организационно-управленски;

научно изследване;

проектиране и инженеринг.

Конкретните видове дейности се определят от съдържанието на разработената от университета образователна и професионална програма в зависимост от конкретната специалност.

1.4.3. Цели на професионалната дейност на дипломанта.

Завършил специалност за обучение на сертифицирани специалисти „Хранително инженерство“, в зависимост от вида на професионалната дейност, е готов да решава следните професионални проблеми:

а) производствено-технологични дейности:

Организиране и ефективно осъществяване на входящ контрол на качеството на суровините и материалите, производствен контрол на полуфабрикатите и параметрите на технологичните процеси;

организация и ефективно изпълнение на производствения процес, висококачествена техническа поддръжка: ремонт, настройка, безопасна експлоатация; оптимизиране на текущите производствени процеси;

Професионално и компетентно използване на суровини и материали, избор на оборудване, екологична отговорност в процеса на тяхното използване и експлоатация

; провеждане на стандартни и сертификационни изпитвания на материали и оборудване;

Анализ на проблемни производствени ситуации, решаване на проблемни проблеми и въпроси;

б) организационни и управленски дейности:

Организиране на работата на екип от изпълнители, вземане на управленски решения;

Анализ на ефективността на производството (цена, качество, безопасност и срокове) за дългосрочно и краткосрочно планиране и вземане на оптимални решения, които осигуряват висококачествени процеси:

Осъществяване на технически контрол и управление на качеството на продуктите;

търсене на начини и разработване на нови начини за решаване на нестандартни производствени проблеми;

в) изследователска дейност:

Анализ на състоянието и динамиката на показателите за ефективност технологично оборудване, интензификация на реализираните процеси с помощта на необходимите изследователски методи и инструменти;

Създаване на теоретични модели, които позволяват да се предвидят насоки за подобряване на техническото осигуряване на технологичния процес, предоставяне на планове, програми и методи за изследване;

г) дейности по проекта:

Формиране на цели на проекта (програмата) за решаване на необходимите задачи, поставени от производствената технология;

Използване Систематичен подход. Конструиране и използване на модели и симулации;

Разработване на проекти за технологични линии и оборудване. материали с отчитане на механични, технологични, материалотехнически, естетически, икономически параметри и екологични изисквания;

Използване на системи и софтуер за автоматизирано проектиране информационни технологиипри разработване на ново оборудване и технологични линии.

1.4.4. Квалификационни изисквания.

За решаване на професионални проблеми инженер:

Изготвя планове за разполагане на оборудване, техническо оборудване и организация на работните места, изчислява производствения капацитет и натоварването на оборудването;

Участва в разработването на технически издържани производствени стандарти и стандарти за поддръжка на оборудването;

Изчислява нормативи за материални разходи (норми за разход на суровини, полуфабрикати, материали, енергия);

Изчислява икономическата ефективност на проектираните продукти и технологични процеси;

Следи за спазването на техническата, технологичната, екологичната дисциплина в цеховете и правилната експлоатация на технологичното оборудване;

Разработва и участва в прилагането на мерки за подобряване на ефективността на производството, насочени към намаляване на материалоемкостта, намаляване на интензивността на труда и повишаване на производителността на труда;

Анализира причините за дефектите и производството на нискокачествени и некачествени продукти, участва в разработването на мерки за предотвратяването им, както и при разглеждането на постъпили рекламации относно продуктите, произвеждани от предприятието;

Разработва методи за технически контрол и изпитване;

Участва в изготвянето на патентни и лицензионни паспорти за заявки за изобретения и промишлени дизайни;

Разглежда предложения за рационализация за подобряване на технологичната поддръжка на производството и дава заключения относно целесъобразността на тяхното използване;

Участва в провеждането научно изследванеили извършване на модернизационни технически разработки;

Извършва събиране, обработка, анализ и систематизиране на научна и техническа информация;

Проектира средства за изпитване и контрол, оборудване, лабораторни макети и контролира производството им;

Участва в стендови и промишлени изпитвания на прототипи (партиди) от проектирани продукти;

Подготвя изходни данни за изготвяне на планове, разчети, заявки за материали, оборудване;

Разработва проектна и работна техническа документация, изготвя завършени проучвателни и проектни работи;

Участва в изпълнението на разработени нови технически решения и проекти, в оказването на техническа помощ и надзор при изработката, изпитването и въвеждането в експлоатация на проектираните обекти;

Разработва предложения за рационализация, оптимизация и обновяване на производството, участва във внедряването на съответните разработки;

Проучва специална литература и друга научна и техническа информация, постижения на местната и чуждестранна наука и технологии в областта на техниката и технологията на съответното производство;

Изготвя информационни прегледи, както и прегледи, прегледи и заключения по техническа документация;

Извършва непрекъснато професионално и личностно усъвършенстване, преминава през повишаване и преквалификация в съответствие със спецификата на развитие на индустрията.

Инженерът трябва да знае:

Резолюции, инструкции, заповеди, методически и нормативни материали по техническа, технологична и екологична подготовка на производството;

Технология за производство на храни;

Перспективи техническо развитиепредприятия;

Системи и методи за проектиране на технологични процеси и производствени режими;

Основно технологично оборудване и принципи на неговото действие;

Технически характеристики и икономически показатели на най-добрите местни и чуждестранни хранителни технологии;

Технически изисквания към суровини, материали, готова продукция;

Стандарти и технически условия;

Норми за разход на суровини, материали, горива, енергия;

Видове брак и начини за предотвратяване;

Ред и методи за провеждане на патентни изследвания;

Основи на изобретението;

Методи за оценка на техническото ниво на хранителни технологии и технологии;

Съвременни средства за компютърна техника, комуникации и комуникации;

Основни изисквания към организацията на труда при проектиране на технологични процеси;

Методи на изследване, проектиране и експериментална работа;

Предназначение, условия на техническа експлоатация на проектираното оборудване, производствени линии;

Стандарти, технически спецификации и други насоки за разработване и изпълнение на техническа документация;

Основи на икономиката, организацията на труда и организацията на производството;

Основи на трудовото законодателство;

Правила и разпоредби за безопасност на труда, екологична безопасностИ заобикаляща среда;

Основи на сертифицирането и управлението на качеството.

1.5. Възможности за продължаващо следдипломно обучение

Възпитаник, който е усвоил основната образователна програма за висше професионално образование в рамките на обучението на сертифицирани специалисти „Хранително инженерство“, е готов да продължи обучението си в аспирантура.

2. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ НИВОТО НА ПОДГОТОВКА НА КАНДИДАТА

2.1. Предишното ниво на образование на кандидата е средно (завършено) общо образование.

.2. Кандидатът трябва да има държавен документ за средно (пълно) общо образование или средно професионално образование или основно професионално образование, ако съдържа запис на приносителя, който получава средно (пълно) общо образование или висше професионално образование.ОБЩИ ИЗИСКВАНИЯ КЪМ ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА ЗА ПОДГОТОВКА НА КАРДИФИЦИРАНИ СПЕЦИАЛИСТИ

„Хранително инженерство“

3.1. На базата на това състояние се разработва основната образователна програма за обучение на инженер образователен стандарти включват учебен план, програми учебни дисциплини, образователни и практически програми за обучение.

3.2. Изискванията за задължителното минимално съдържание на основната образователна програма за подготовка на инженер за условията на нейното изпълнение и времето за нейното развитие се определят от този държавен образователен стандарт.

3.3. Основната образователна програма за обучение на инженер се състои от дисциплини от федералния компонент, дисциплини от национално-регионален (университетски) компонент, дисциплини по избор на студента, както и избираеми дисциплини. Дисциплините и курсовете на университетския компонент и курсовете по избор на студента във всеки цикъл трябва смислено да допълват дисциплините, посочени във федералния компонент на цикъла.

3.4. Основната образователна програма за обучение на инженер трябва да предвижда студентът да изучава следните цикли от дисциплини:

GSE цикъл - Общохуманитарни и социално-икономически дисциплини

EN цикъл - Общоматематически и природонаучни дисциплини;

Цикъл ОПД - Общопрофесионални дисциплини;

SD цикъл - Специални дисциплини, включително специализиращи дисциплини

ФТД - Избираеми.

4. Изисквания за задължително минимално СЪДЪРЖАНИЕ

ОСНОВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА по направление ПОДГОТОВКА НА КЛАСИРИРАН специалист

„Хранително инженерство“

Име на дисциплините и техните основни раздели

Общо часове

Общохуманитарни и социално-икономически дисциплини.

Федерален компонент

Чужд език:

специфична артикулация на звуци, интонация, акцентиране и ритъм на неутрална реч на целевия език; основните характеристики на цялостния стил на произношение, характерни за сферата на професионалното общуване; четене на транскрипцията; лексикален минимум в размер на 4000 учебни единици лексикални единициобщ и терминологичен характер;

концепцията за диференциация на лексиката по области на приложение (ежедневни, терминологични, общонаучни, официални и други); концепцията за свободни и стабилни фрази, фразеологични единици; концепцията за основните методи на словообразуване;

граматически умения, които осигуряват обща комуникация без изкривяване на смисъла в писмена и устна комуникация; основни граматични явления, характерни за професионалната реч;

концепцията за ежедневен литературен, официален бизнес, научен стил, стил измислица; основни характеристики на научния стил; култура и традиции на страните на изучавания език, правила на речевия етикет;

говорене; диалогична и монологична реч с използване на най-често срещаните и сравнително прости лексикални и граматични средства в основни комуникативни ситуации на неофициална и официална комуникация; основи на публичната реч (устна комуникация, доклад);

слушане; разбиране на диалогична и монологична реч в сферата на ежедневната и професионална комуникация;

четене; типове текстове: прости прагматични текстове и текстове за широки и тесни специализирани профили;

писмо; видове речеви произведения: резюме, реферат, тези, съобщения, лично писмо, бизнес писмо, биография.

Физическа култура:

физическата култура в общокултурната и професионалната подготовка на учениците; неговите социално-биологични основи; физическа култура и спорт като социални явленияобщество; законодателството на Руската федерация относно физическата култура и спорта; физическа култура на индивида;

Основи здрав образСтудентски живот; характеристики на използването на средства за физическо възпитание за оптимизиране на ефективността;

обща физическа и специална подготовка в системата физическо възпитание; спорт; индивидуален избор на системи за спорт или физически упражнения; професионално - приложна физическа подготовка на учениците; основни методи за самообучение и самоконтрол на състоянието на вашето тяло.

Национална история:

същност, форми, функции на историческото познание; Методи и източници на изучаване на историята; понятие и класификация исторически извор; Руската историография в миналото и настоящето: общо и специфично; методология и теория на историческата наука; Руската история е неразделна част от световната история;

древно наследство от епохата на Великото преселение на народите; проблем на етногенезата източни славяни; основните етапи на формирането на държавността; древна Русия и номадите; византийско-староруски връзки; характеристики на социалната система Древна Рус; етнокултурни и социално-политически процеси на формирането на руската държавност; приемане на християнството; разпространение на исляма; еволюцията на източнославянската държавност през XI–XII в.; социални и политически промени в руските земи през 13-15 век; Русия и Ордата: проблеми на взаимното влияние; Русия и средновековните държави в Европа и Азия; специфика на формирането на един руска държава; възходът на Москва; формиране на класова система на социална организация; реформи на Петър 1; Възрастта на Екатерина; предпоставки и особености на формирането на руския абсолютизъм; дискусии за генезиса на автокрацията;

характеристики и основни етапи икономическо развитиеРусия; еволюция на формите на собственост върху земята; структура на феодалното земевладение; крепостничество в Русия; производство и промишлено производство; формирането на индустриалното общество в Русия: общо и специално; социална мисъл и особености на общественото движение в Русия през 19 век; реформи и реформатори в Русия; руската култура от 19 век и нейния принос в световната култура;

ролята на ХХ век в световната история; глобализация на социалните процеси; проблемът за икономическия растеж и модернизацията; революции и реформи; социална трансформация на обществото; сблъсъкът на тенденции на интернационализъм и национализъм, интеграция и сепаратизъм, демокрация и авторитаризъм;

Русия в началото на ХХ век; обективната необходимост от индустриална модернизация на Русия; Руските реформи в контекста на глобалното развитие в началото на века; политически партииРусия: генезис, класификация, програми, тактика;

Русия в условията на световна война и национална криза; революция от 1917 г.; гражданска война и интервенция; техните резултати и последствия; руската емиграция; социално-икономическото развитие на страната през 20-те години; НЕП; формиране на еднопартиен политически режим; образование на СССР; културен живот на страната през 20-те години; външна политика;

курсът към изграждане на социализма в една страна и последиците от него; социално-икономически трансформации през 30-те години; укрепване режима на личната власт на Сталин; съпротива срещу сталинизма;

СССР в навечерието и в началния период на Втората световна война; Великата отечествена война;

социално-икономическо развитие; обществено-политически живот; култура; външната политика на СССР в следвоенните години; студена война; опити за осъществяване на политически и икономически реформи; Научно-техническата революция и нейното влияние върху курса социално развитие;

СССР в средата на 60-те и 80-те години: нарастващи кризисни явления; съветски съюзпрез 1985 – 1991 г.; перестройка; опитът за преврат от 1991 г. и неговият провал; разпадането на СССР; Беловежко споразумение; октомврийските събития от 1993 г.;

формирането на нова руска държавност (1993 -1999 г.); Русия върви по пътя на радикализма социално-икономическимодернизация; култура в съвременна Русия; външнополитическа дейност в нова геополитическа ситуация.

(вижте точка 6.1.2.)

Културология:

структура и състав на съвременното културно познание; културология и философия на културата; социология на културата; културна антропология; културология и история на културата; теоретични и приложни културни изследвания; методи културология; основни понятия на културологията: култура, цивилизация, морфология на културата, функции на културата, субект на културата, културен генезис, динамика на културата, език и символи на културата, културни кодове, междукултурни комуникации, културни ценности и норми, културни традиции , културна картина на света, социални институции на културата, културна самоидентичност, културна модернизация; типология на културите; етническа и национална, елитарна и масова култура; източен и западен тип култури; специфични и „средни” култури; местни култури; мястото и ролята на Русия в световната култура; тенденции на културна универсализация в глобалния модерен процес;

култура и природа; култура и общество; културата и глобалните проблеми на нашето време; култура и личност; културиране и социализация.

Политология:

обект, предмет и метод на политологията; функции на политологията; политически живот и властови отношения; ролята и мястото на политиката в живота на съвременните общества; социални функции на политиката; история на политическите доктрини; Руската политическа традиция: произход, социокултурни основи; историческа динамика; съвременни политически научни школи; гражданското общество; неговия произход и характеристики; характеристики на формирането на гражданско общество в Русия; институционални аспекти на политиката; политическа власт; политическа система; политически режими; политически партии; избирателни системи; политически отношения и процеси; политически конфликти и начини за разрешаването им; политически технологии; политическо управление; политическа модернизация; политически организации и движения; политически елити; политическо лидерство; социокултурни аспекти на политиката; световна политика и международни отношения; особености на световния политически процес; национално-държавните интереси на Русия в новата геополитическа ситуация;

методология за разбиране на политическата реалност; парадигми на политическото познание; експертни политически познания; политически анализи и прогнози.

Правна практика:

държава и право; тяхната роля в живота на обществото; върховенство на закона и регламенти; основните правни системи на нашето време; международното право като специална система на правото;

източници руски закон; закон и разпоредби; руска правна система; отрасли на правото; правонарушение и правна отговорност; значението на закона и реда в модерно общество; конституционна държава; конституцията на Руската федерация е основният закон на държавата; характеристики на федералното устройство на Русия; система от държавни органи в Руската федерация; понятие за гражданско правоотношение; Физически и юридически лица; собственост; гражданскоправни задължения и отговорност за нарушаването им; наследствено право; брак и семейни отношения; взаимни права и задължения на съпрузите, родителите и децата; семейноправна отговорност; трудов договор (договор); трудова дисциплина и отговорност за нейното нарушаване; административни нарушения и административна отговорност; понятие за престъпление; наказателна отговорност за престъпления; екологично право; особености правна уредбабъдещи професионални дейности; правно основание за защита на държавната тайна; законодателни и подзаконови актове в областта на защитата на информацията и държавната тайна.

Психология и педагогика:

психология: предмет, обект и методи на психологията; мястото на психологията в системата на науките; история на развитието на психологическото познание и основните направления на психологията; индивид, личност, субект, индивидуалност;

психика и тяло; психика, поведение и дейност; основни психични функции; развитие на психиката в процеса на онтогенезата и филогенезата; мозък и психика; структура на психиката; връзката между съзнанието и несъзнаваното; основни психични процеси; структура на съзнанието; когнитивни процеси; усещане, възприятие, представяне, въображение, мислене и интелект; създаване; внимание; мнемонични процеси; емоции и чувства; психическа регулация на поведението и дейността; комуникация и реч; психология на личността; междуличностни отношения; психология на малки групи; междугрупови отношения и взаимодействия;

педагогика: обект, предмет, задачи, функции, методи на педагогиката; основни категории на педагогиката: образование, възпитание, обучение; педагогическа дейност, педагогическо взаимодействие, образователна технология, педагогическа задача; образованието като общочовешка ценност; Образованието като социокултурен феномен и педагогически процес; образователна система на Русия; цели, съдържание, структура продължаващо обучение; единство на образованието и самообразованието; педагогически процес; образователни, възпитателни и развиващи функции на обучението; възпитание в педагогическия процес;

общи форми на организиране на учебната дейност; урок, лекция, семинар, практически и лабораторни упражнения, диспут, конференция, тест, изпит, избираеми часове, консултация; методи, похвати, средства за организиране и управление на педагогическия процес;

семейството като обект педагогическо взаимодействиеи социокултурна среда на образование и личностно развитие; управление на образователни системи.

Руски език и култура на речта:

съвременни руски стилове книжовен език; езикова норма, нейната роля във формирането и функционирането на книжовния език; речево взаимодействие; основни звена на общуване; устни и писмени разновидности на книжовния език; нормативни, комуникативни, етични аспекти на устната и писмена реч; функционални стилове на съвременния руски език; взаимодействие функционални стилове; научен стил; специфично използване на елементи от различни езикови нива в научната реч; речеви стандарти в образователни и научни сфери на дейност; официален бизнес стил; сфери на неговото функциониране; жанрово разнообразие; езикови формули на официални документи; техники за унифициране на езика в официалните документи; международни свойства на руската официална бизнес писменост; Език и стил на административни документи; език и стил на търговска кореспонденция; език и стил на конструктивни и методически документи; реклама в деловата реч; правила за подготовка на документи; речев етикет в документ;

жанрово обособяване и подбор езикови средствав публицистичен стил; характеристики на устната публична реч; оратор и неговата публика; основни видове аргументи; подготовка на реч: избор на тема, цел на речта, търсене на материал, начало, развитие и завършване на речта; основни методи за търсене на материал и видове помощни материали; устно представяне на публична реч; разбираемост, информативност, изразителност на публичната реч; разговорна реч в системата на функционалните разновидности на руския литературен език; условия за функциониране на говоримия език, ролята на екстралингвистичните фактори; култура на речта; основни насоки за усъвършенстване на уменията за компетентно писане и говорене.

Социология:

предистория и социално-философски предпоставки на социологията като наука; социологически проект на О. Конт; класически социологически теории; съвременни социологически теории; Руска социологическа мисъл;

общество и социални институции; световна система и процеси на глобализация; социални групии общност; видове общности; общност и личност; малки групи и екипи; социални организации; социални движения; социално неравенство, стратификация и социална мобилност; понятие за социален статус; социално взаимодействие и социални взаимоотношения; общественото мнение като институт на гражданското общество; културата като фактор за социална промяна; взаимодействие на икономиката, социалните отношения и културата; личността като социален тип; социален контрол и отклонение; личността като активен субект; социална промяна; социални революции и реформи; концепция за социален прогрес; формиране на световната система; мястото на Русия в световната общност; методи на социологическо изследване.

Философия:

предмет на философията; мястото и ролята на философията в културата; формирането на философията; основни направления, школи във философията и етапи от историческото й развитие; структура на философското знание; учението за битието; монистични и плуралистични концепции за битието; самоорганизация на живота; понятия за материално и идеално; пространство; време, движение и развитие, диалектика; детерминизъм и индетерминизъм; динамични и статични модели; научни, философски и религиозни картини на света;

личност, общество, култура; човек и природа; обществото и неговата структура; гражданско общество и държава; човек в система от социални връзки; човекът и историческият процес: личността и масите, свободата и необходимостта; формационни и цивилизационни концепции за обществено развитие; смисълът на човешкото съществуване; насилие и ненасилие; свобода и отговорност; морал, справедливост, право; морални ценности; представи за перфектния човек в различните култури; естетически ценности и тяхната роля в човешкия живот; Религиозни ценности и свобода на съвестта; съзнание и познание, съзнание, самосъзнание и личност; познание, творчество, практика; вяра и знание; разбиране и обяснение; рационално и ирационално в познавателна дейност; проблемът за истината; реалност, мислене, логика и език; научни и извъннаучни знания; научни критерии;структура научно познание, неговите методи и форми;височина научно познание; научни революции и промени в типовете рационалност; науката и технологиите; бъдещето на човечеството; глобални проблеми на нашето време; взаимодействие на цивилизациите и бъдещи сценарии.

Икономика:

въведение в икономическата теория; ползи, потребности, ресурси, икономически избор; икономически отношения; икономически системи; основни етапи на развитие икономическа теория; методи на икономическата теория; микроикономика; пазар; търсене и предлагане; потребителски предпочитания и пределна полезност; фактори на търсенето; индивидуално и пазарно търсене; ефект на дохода и ефект на заместване; еластичност; предлагането и неговите фактори; закон за намаляваща пределна производителност; икономии от мащаба; видове разходи; твърд; приходи и печалба; принципът на максимизиране на печалбата; оферта на много специфична компания и индустрия; ефективност на конкурентните пазари; пазарна сила; монопол; монополна конкуренция; олигопол; антимонополно регулиране; търсене на производствени фактори; пазар на труда; търсене и предлагане на труд; заплати и заетост; капиталов пазар; лихвен процент и инвестиции; пазар на земя; под наем; общ баланс и благополучие; разпределение на доходите; неравенство; външни ефекти и обществени блага; ролята на държавата;

макроикономика; националната икономика като цяло; циркулация на доходи и продукти; БВП и начини за измерването му; национален доход; разполагаем личен доход; ценови индекси; безработицата и нейните форми; инфлация и нейните видове; икономически цикли; макроикономическо равновесие; съвкупното търсене и съвкупното предлагане; стабилизационна политика; равновесие на стоковия пазар; потребление и спестявания; инвестиции; държавни разходи и данъци; мултиплициращ ефект; фискална политика; парите и техните функции; баланс на паричния пазар; паричен мултипликатор; банкова система; парично-кредитна политика; икономически растеж и развитие; международни икономически отношения; външна търговия и търговска политика; платежно салдо; валутен курс; характеристики на преходната икономика на Русия; приватизация; форми на собственост; предприемачество; сива икономика; пазар на труда; разпределение и доходи; преобразуване в социална сфера; структурни промени в икономиката; формиране на отворена икономика.

Математически и общоприродонаучни дисциплини.

Федерален компонент

Математика:

алгебра и геометрия: Векторна алгебра и аналитична геометрияв самолета и в космоса. Криви и повърхнини от втори ред. Елементи на линейната алгебра. Комплексни числа.

Анализ: Въведение в математическия анализ на функции на една реална променлива. Ограничения. Приемственост. Диференциално смятане на функции на една реална променлива. Изучаване на функции с помощта на производни. Функции на две и три реални променливи. Частични производни. Неопределен интеграл. Определен и несобствен интеграл. Кратни и криволинейни интеграли. Обикновени диференциални уравнения.

Вероятност и статистика: елементарна теориявероятности, математически основи на теорията на вероятностите, проверка на хипотези, принцип на максималното правдоподобие, статистически методи за обработка на експериментални данни.

Информатика:

информационна концепция, основни характеристикипроцеси на събиране, предаване, обработка и съхраняване на информация; технически средства за реализиране на информационни процеси, алгоритмизация и програмиране; програмни езици високо нивоОПЕРАЦИОННА СИСТЕМА; пакети за приложения с общо предназначение; текстови и графични редактори; таблични процесори, бази данни; Софтуерни пакети за организиране на офис работа; локални компютърни мрежи, интернет компютърна мрежа; справка Информационни системи. Защита на данни.

физически основи на механиката: концепцията за състояние в класическа механика, уравнения на движението, закони за запазване, основи на релативистката механика, принцип на относителността в механиката, кинематиката и динамиката твърдо, течности и газове;

Електричество и магнетизъм: електростатика и магнитостатика във вакуум и материя, уравнения на Максуел в интегрална и диференциална форма, материални уравнения, квазистационарни токове, принцип на относителността в електродинамиката;

физика на трептенията и вълните: хармоничен и анхармоничен осцилатор, физичен смисъл на спектралното разлагане, кинематика на вълновите процеси, нормални режими, интерференция и дифракция на вълни, елементи от оптиката на Фурие;

квантова физика: дуалност вълна-частица, принцип на несигурност, квантови състояния, принцип на суперпозиция, квантови уравнения на движението, оператори физични величини, енергиен спектър на атоми и молекули, природа на химичните връзки;

статистическа физика и термодинамика: три принципа на термодинамиката, термодинамични функции на състоянието, фазови равновесия и фазови трансформации, елементи на неравновесната термодинамика, класическа и квантова статистика, кинетични явления, системи от заредени частици, кондензирана материя. Физическа работилница.

.04

Теоретична механика:

аксиоми на статиката; привеждане на системи от сили до тяхната най-проста форма; условия на равновесие; кинематика на точка; кинематика на твърдото тяло; сложно точково движение; точкова динамика; диференциални уравнения на точка в инерциални и неинерциални отправни системи; динамика на механична система; динамика на твърдото тяло (динамични уравнения на транслационни, ротационни и равнинни движения, динамични и кинематични уравнения на Ойлер, принцип на д'Аламбер, динамични реакции); основите на аналитичната механика ( общо уравнениединамика, принцип на възможните премествания, уравнения на Лагранж); вибрации и стабилност на механичните системи.

химични системи: разтвори, дисперсни системи, електрохимични системи, катализатори и каталитични системи, полимери и олигомери;

химична термодинамика и кинетика: енергетика на химичните процеси, химически и фазово равновесиескорост на реакцията и методи за нейното регулиране, колебателни реакции;

реактивност на веществата: химия и периодична таблица на елементите, киселинно-основни и редокс свойства на веществата, химическа връзка, допълване;

химическа идентификация: качествен и количествен анализ, аналитичен сигнален, химичен, физикохимичен и физичен анализ;

класификация, структура и номенклатура органични съединения; класификация органични реакции; равновесие и скорост, механизми, катализа на органични реакции; свойства на основните класове органични съединения; елементарен, молекулен, фазов анализ; качествен анализ; методи за разделяне и концентриране на веществата, методи за количествен анализ; протеини, нуклеинова киселина, ензими, фотосинтеза, ензимни трансформации на въглехидрати; ролята на биохимичните процеси в хранително-вкусовата промишленост. Химическа работилница.

Екология:

биосфера и човек: структура на биосферата, екосистеми, взаимоотношения между организма и околната среда, екология и здраве на човека; глобални екологични проблеми; екологични принципи рационално използване природни ресурсии опазване на природата; основи на икономиката на околната среда; оборудване и технологии за опазване на околната среда; основи на екологичното право, професионална отговорност; международно сътрудничество в областта на околната среда.

Национално-регионален (университетски) компонент

Дисциплини по избор на студента, установени от университета

Общопрофесионални дисциплини

Федерален компонент

Дескриптивна геометрия. Инженерна графика:

дескриптивна геометрия

:

Въведение. Предмет на дескриптивната геометрия. Задаване на точка, права, равнина и полиедри в сложен чертеж на Монж. Позиционни задачи. Метрични проблеми. Методи за конвертиране на чертеж. Многостени. Извити линии. Повърхности. Повърхнини на въртене. Линейни повърхности. Винтови повърхности. Циклични повърхности. Обобщени позиционни проблеми. Метрични проблеми. Изграждане на повърхностни разработки. Допирателни прави и равнини към повърхност. Аксонометрични проекции.

Инженерна графика

:

проектна документация. Изготвяне на чертежи. Елементи на геометрията на частите. Изображения, надписи, символи. Аксонометрични проекции на части. Изображения и обозначения на елементите на частите. Изображение и обозначение на нишката. Работни чертежи на части. Изчертаване на скици на машинни части. Машинна графика. Изображения на монтажни единици. Монтажни чертежи на продукти. Концепцията за компютърна графика.

Механика:

Якост на материалите

:

външни сили и тяхната класификация, изчислителни схеми, схематизиране на формите на частите, вътрешни сили и метод за тяхното определяне, основни хипотези за деформируемо тяло, концепции за напрегнато деформирано състояние, закон на Хук, статически неопределени задачи, изчисляване на якостта и твърдост на пръти при усукване, енергийни теореми и тяхното приложение, теорема на Лагранж, интеграл на Мор и графично-аналитичен метод за изчисляването му; преглед на съвременни методи за разкриване на статистическа неопределеност с помощта на компютър; обемна деформация; връзка между деформации и напрежения; теория на граничните състояния; теория на Мор; крехко и пластично разрушаване на материали, критерий за разрушаване на Мор, безмоментна теория за изчисляване на симетрично натоварени черупки на въртене, определение на безмоментно състояние, уравнение на Лаплас; изчисляване на тънкостенни тръби, хипотеза на Кирхоф за плоско напрегнато състояние; концепцията за стабилност и нестабилност на пръти; проблем на Ойлер; теоретична и действителна якост на материалите; теория на Грифитс; якостни изчисления при динамично натоварване.

Теория на механизмите и машините:

основни машинни части и техните елементи; кинематични характеристики на механизмите; проектиране на кинематични схеми на лостови механизми; видове предавателни механизми и техните характеристики; статични характеристики на машинния възел и устойчивост на движението му; изчисляване на силата на механизмите без отчитане на триенето в кинематични двойки; изчисляване на мощността на механизмите с отчитане на триенето; видове предавки; еволвентно зацепване, определяне на основните размери на зъбно колело; планетарни предавки и методи за техния кинематичен анализ; гърбични механизми; статично и динамично балансиране на механизми и ротори; основи на защитата от вибрации на машината; индустриални роботи и манипулатори.

Машинни части:

Основи на проектиране и изчисляване на машинни части; връзки на пръти, листове и части на тялото; заварени, запоени, лепилни и нитови съединения; съединения на части с намеса, резбови съединения; шпонкови, шлицови и профилни връзки; зъбни, червячни, ремъчни и верижни предавки; фрикционни трансмисии и вариатори, винт-гайка трансмисии; оси и валове; плъзгащи и търкалящи лагери; съединители за свързващи валове; рамки, корпусни части, водачи, смазочни устройства.

Материалознание. Технология на строителните материали:

Материалознание:

модели на формиране на структурата на материалите; структура и свойства на материалите; топлинна обработка; химико-термична обработка; строителни материали; структурна здравина; стомани, осигуряващи твърдост, статична и циклична якост; износоустойчиви материали; материали с високи еластични свойства, ниска плътност, висока специфична якост, устойчиви на температура и работна среда; материали със спец физични свойства; магнитни материали; материали със специални термични свойства, електрически свойства; инструментални материали.

Технология на строителните материали:

Технологична подготовка на производството в машиностроенето; етапи на технологична подготовка на производството, изготвяне на технически задания, изготвяне на идейни и работни проекти; оценка на технологичността на конструкциите; технологични възможностиоборудване; разработване на технологични процеси за обработка на детайли и сглобяване на изделия с предпроектно проучване; проектиране на технологично оборудване, управление на подготовката на производството ( календарни планове, срокове); обработка на продуктите за технологичност по качествени показатели; технологични характеристики на типични процеси на снабдяване, методи на обработка и монтаж при производството на машини; разработване на технологични процеси за механична обработка и монтаж; предпроектно проучване на възприетите технологични решения; технология за производство на детайли и възли; метрологични основи на дисциплината; оценка на точността на обработка на детайлите статистически методи; определяне на индивидуални размери по време на обработка, избор на метод за осигуряване на зададени параметри на точност при сглобяване на машини; приложни проблеми, разглеждани в рамките на курса; изчисляване на функционални, конструктивни и технологични размери, избор на схеми за монтаж на части в технологични операции; мощностни и якостни изчисления при проектиране на технологично оборудване; технико-икономически изчисления за обосноваване на технологични решения.

Електротехника и електроника:

теоретична основаелектроинженерство:

основни понятия и закони електромагнитно полеи теории на електрическите и магнитните вериги; теория на линейните електрически вериги (вериги на постоянен, синусоидален и несинусоидален ток), методи за анализ на линейни вериги с биполярни и многополюсни елементи; трифазни вериги; преходни процеси в линейни вериги и методи за тяхното изчисляване; нелинейни електрически и магнитни вериги на постоянен и променлив ток; преходни процеси в нелинейни вериги; аналитични и числени методи за анализ на нелинейни вериги; схеми с разпределени параметри (стационарни и преходни режими); цифрови (дискретни) схеми и техните характеристики; теория на електромагнитното поле, електростатично поле; стационарни електрически и магнитно поле; променливо електромагнитно поле; повърхностен ефект и ефект на близост; електромагнитно екраниране; числени методи за изчисляване на електромагнитни полета при сложни условия гранични условия; съвременни пакети от приложни програми за изчисляване на електрически вериги и електромагнитни полета на компютър.

Обща електротехника и електроника:

Въведение. Електрически и магнитни вериги. Основни определения, топологични параметри и методи за изчисляване на електрически вериги. Анализ и изчисляване на линейни вериги за променлив ток. Анализ и изчисляване на електрически вериги с нелинейни елементи. Анализ и изчисляване на магнитни вериги. Електромагнитни устройства и електрически машини. Електромагнитни устройства. Трансформърс. автомобили постоянен ток(MPT). Асинхронни машини. Синхронни машини. Основи на електрониката и електрически измервания. Елементна база на съвременни електронни устройства. Вторични източници на енергия. Усилватели на електрически сигнали. Импулсни и самогенериращи устройства. Основи на цифровата електроника. Микропроцесорни средства. Електрически измервания и инструменти.

Метрология, стандартизация и сертификация:

теоретични основи на метрологията. Основни понятия, свързани с обектите на измерване: свойство, величина, количествени и качествени прояви на свойствата на обектите на материалния свят. Основни понятия, свързани със средствата за измерване (МИ). Модели на формиране на резултатите от измерването, понятието грешка, източници на грешки. Концепцията за многократно измерване. Алгоритми за обработка на множество измервания. Концепцията за метрологична поддръжка. Организационни, научни и методически основи на метрологичното осигуряване. Правно основание за осигуряване на еднаквост на измерванията. Основни разпоредби на закона на Руската федерация за осигуряване на единството на измерванията. Структура и функции на метрологичната служба на предприятие, организация, институция, която е юридическо лице.

Историческа основа за развитие на стандартизацията и сертификацията. Сертифицирането, неговата роля за подобряване на качеството на продуктите и развитието на международно, регионално и национално ниво. Правна основа на стандартизацията. Международна организацияпо стандартизация (ISO). Основни положения държавно устройствостандартизация на GSS. Научни основи на стандартизацията. Определяне на оптималното ниво на унификация и стандартизация. Държавен контрол и надзор за спазване на държавните стандарти. Основни цели и обекти на сертифициране. Термини и определения в областта на сертифицирането Качество на продуктите и защита на потребителите. Схеми и системи за сертифициране. Условия за сертифициране. Задължителна и доброволна сертификация. Правила и процедура за сертифициране. Сертифициращи органи и лаборатории за изпитване. Акредитация на сертифициращи органи и изпитвателни (измервателни) лаборатории. Сертифициране на услуги. Сертифициране на системи за качество.

Безопасност на живота:

човек и среда. Характерни състояния на системата “човек – среда”. Основи на физиологията на труда и комфортни условия на живот в техносферата. Критерии за комфорт. Отрицателните фактори на техносферата, тяхното въздействие върху човека, техносферата и околната среда. Критерии за безопасност. Опасности на техническите системи: повреда, вероятност за повреда, качествен и количествен анализ на опасностите. Средства за намаляване на риска от нараняване и вредното въздействие на техническите системи. Безопасност на работа на автоматизирано и роботизирано производство. Безопасност при извънредни ситуации. Управление на безопасността на живота. Правни и нормативно-технически основи на управлението. Системи за мониторинг на изискванията за безопасност и опазване на околната среда. Професионален подбор на оператори на технически системи. Икономически последици и материални разходи за осигуряване на безопасността на живота. Международното сътрудничествов областта на безопасността на живота.

Процеси и апарати за производство на храни

Хидравлика:

основи на техническата механика на флуидите; модели на континуум, методи за описание и видове движения; уравнения за непрекъснатост на течности и газове; хидростатика; уравнения на Ойлер; Закон на Паскал; Уравнение на Бернули за модели на невискозни, вискозни, несвиваеми и свиваеми течности при стабилно движение; силовото въздействие на постоянен поток върху неподвижно и движещо се препятствие; нестационарно движение на несвиваем флуид; феномен на хидравличен удар, формула на Жуковски; концепцията за вълновите процеси в хидравличните линии на хидравличните задвижвания;

хидравлични машини: класификация, основни параметри; кавитация в помпи; помпени и акумулаторни станции; бутални помпи; методи и устройства за регулиране на налягане и дебит на обемни помпи; бутални хидравлични двигатели, умножители на налягането; ротационни хидравлични двигатели (хидравлични двигатели);

основи на хидравличните и пневматичните задвижвания: структура и типови схеми, основни енергийни връзки и външни характеристики.

Процеси и апарати за производство на храни:

анализ на процесите, протичащи в производството на храни, тяхното изчисляване; якостно изчисляване на съответните устройства; механични, химични, термични, масообменни процеси; процеси на смилане на твърди материали, дозиране, смесване, пресоване, нагряване, охлаждане; сушене, екстракция, изпаряване, ректификация, кристализация. Разделяне на разнородни системи по различни методи; съвременни методи за изследване на процеси и апарати; изучаване на основите на физическото и математическо моделиране; методи за изчисляване на нестационарни и необратими технологични процеси; определяне на оптимални условия за изпълнение на процесите в рационална схема на подходящ хардуерен дизайн.

Управление на технически системи:

Основни понятия и определения; основни функционални блокове на системите автоматично управление(ACS), елементи на блокови схеми; принцип на действие на системите за автоматично управление (АСУ), технически средства на АСУ и тяхната класификация по функционално предназначение; математическо описание на системи за управление; модели на динамични управлявани обекти; уравнение на Лагранж; типични диференциални уравнения управлявани процесии технически съоръжения; стабилни и динамични процеси в технически системи; понятие за състояние, уравнение на състоянието на линейни модели на динамични системи; преходна матрица; тегловна матрица, импулсна преходна функция; концепцията за управляемост и наблюдаемост на динамични системи; уравнение във входно-изходни променливи; изчисляване на предавателни функции на едномерни и многомерни системи; стандартни връзки; структурни схеми на самоходни оръдия; използването на графики за показване на системата ACS; типични предавателни функции на СКУД; синтез на коригиращи устройства; нелинейни модели на непрекъснато дискретни системи за управление; микропроцесори на системи за технически контрол; управление на сложни технически обекти.

Системи за компютърно проектиране:

Основни етапи и цикъл на интегрирано проектиране; анализ на технологичната система за производство на храни и формулиране на проектния проблем; генериране на възможни решения на проблеми; проектиране на етапа "анализ на проблема" (оценка на характеристиките на системите "вход" и "изход", идентифициране и анализ на ограниченията на решението); разработване на цялостен модел на качеството: избор на оптимален вариант (определяне на коефициентите на тежест на критериите на модела на качеството, разработване на матрица за решаване на проблема, определяне на количествените стойности на показателите за качество); прилагане на софтуерния пакет „Проектиране на машинни части“ за решаване на проблема с помощта на персонални компютри, компютърно проектиране на оптималния вариант.

Топлотехника:

основни закони на термодинамиката; термодинамични процеси на идеални и реални газове (водна пара); приложни въпроси на термодинамиката, цикли на топлинна машина, цикъл на пара, цикли на хладилни машини; смеси от газове, влажен въздух; закони за топлопроводимост, конвективен топлообмен, радиация; видове гориво, изгаряне на гориво; материален и топлинен баланс на горенето; топлинен баланс на парогенератора; топлоелектрически централи.

Товаро-разтоварни и транспортни инсталации:

предназначение и класификация;

машини за непрекъснато действие с и без теглителен елемент: устройство, принцип на действие, принципи на изчисление; кофови, люлкови и рафтови елеватори: структура и дизайн на основните компоненти, изчисления; гравитачен транспорт, гравитационни и дренажни устройства. Теория и изчисление; ролкови транспортьори и пневмотранспорт, теория и изчисление; аерозолни транспортни инсталации и въздушни улеи; хидравличен транспорт, обхват и принципи на изчисление; подемни машини, основни параметри и режими на работа, основни механизми на подемни линии и техните изчисления, конструкции на основните компоненти и техните изчисления; средства за товарене и разтоварване на автомобили и вагони, конструкции и принципи на изчисление;

машини за механизиране на подемно-разтоварни, транспортни, складови работи (ПРТС), опаковъчни машини, стакери; използването на роботи и манипулатори при механизацията на машиностроителните работи.

Икономика и управление на производството

Икономика и организация на производството:

икономика на индустрията: характеристики икономическа системав условията на пазарни отношения. Държавно регулиране в агропромишления комплекс. Основен капитал и ефективността на неговото използване. Оборотни средства и ефективността на тяхното използване. Суровинната база на промишлеността и нейното материално-ресурсно осигуряване. Трудови ресурси и възнаграждение. Себестойност на производството и разходи за дистрибуция. Ценообразуване. Данъчно облагане. Капитално строителство и капитални инвестиции. Икономически проблеми на научно-техническия потенциал на индустрията. Иновации и инвестиции. Концентрация, специализация и коопериране. Разположение на промишлените предприятия.

Организация на производството.

Предприятието в системата на пазарните отношения. Организационни и правни видове предприятия от хранително-вкусовата промишленост. Производственият процес и неговата структура. Анализ на структурата на производствените процеси. Определяне нивото на механизация. Организация на основното производство. Изчисления на основните работни параметри на пещни линии. Организация на основното производство. Анализ и оценка на нивото на организация на непрекъснатото производство от гледна точка на пропорционалност и непрекъснатост. Организация на материално-техническата поддръжка на производството. Изчисления и планиране на превантивната поддръжка на оборудването. Определяне на необходимото количество вътрешни транспортни средства. Производствен капацитет на предприятието и показатели за неговото използване. Изчисления на производствения капацитет на предприятието, степента на използване и резервите за подобряване на използването му. Оперативно управление на основното производство. Характеристики на задачите за оперативно планиране в предприятия със сериен тип производство. Диспечериране на производството.

Мениджмънт и маркетинг:

Управление: вид дейност и система на управление; развитие на управлението в миналото и настоящето; методологически основи на управлението; управленска инфраструктура; социофактори и етика на управлението; моделиране на ситуации и разработване на решения; същността и състава на управленските функции; стратегически и тактически планове в системата за управление; организационни отношения в системата за управление; форми на организация на системата за управление; мотивация на дейността в управлението; регулиране и контрол в системата за управление; групова динамика и лидерство в системата за управление; управление на личности и управление на групи; лидерство: власт и партньорство; стил на управление и имидж (имидж) на ръководството; конфликт в управлението; фактори и тенденции в ефективността на управлението.

Маркетинг: ролята на маркетинга в икономическото развитие на страната; продуктови маркетингови дейности; цялостно проучване на продуктовия пазар; сегментиране на пазара; формиране на продуктова политика и пазарна стратегия; разработване на ценова политика; формиране на търсене и насърчаване на продажбите; организиране на дейности по маркетингово обслужване.

Национално-регионален (университетски) компонент

Дисциплини по избор на студента, установени от университета

Специални дисциплини

Специалност 170600 Машини и апарати за хранително-вкусовата промишленост

Технологии за производство на храни

:

Обща технология

:

основни съставки на хранителните продукти; органолептични и физико-химични показатели за качеството на суровините и хранителните продукти; научни основи на технологичните процеси в хранително-вкусовата промишленост (физико-механични, термични, масообменни, химични, физико-химични, колоидни, биохимични, микробиологични); основи на стандартизацията и управлението на качеството; основни и допълнителни суровини за хранително-вкусовата и преработвателната промишленост.

Специална технология:

специални технологии от различни отрасли на хранително-вкусовата промишленост; характеристики на конкретни основни видове суровини на хранително-вкусовата и зърнопреработвателната промишленост; доставка; приемане; съхранение; методология за изчисляване на продукта; специфика на технологичните процеси за получаване на определени видове продукти в хранително-вкусовата и преработвателната промишленост.

Физични и механични свойства на суровините и готовите продукти:

основни понятия на инженерната реология; реологични свойства на хранителни продукти, механично моделиране на реологично поведение; капилярна и ротационна вискозиметрия; адхезиометри и трибометри, ролята на адхезията и триенето в процесите на производство на храни; инструменти за изследване на физико-механичните свойства на хранителни продукти; определяне на разпределението на размера на частиците, скоростта на нарастване на частиците на насипни продукти; структурни характеристики на частиците различни видовесуровини за производство на брашно, зърнени храни, храни за животни, като обекти на механично въздействие, техните физични и механични свойства; основните свойства на суровините под динамичното въздействие на работните органи на обработващите машини; свойства на насипни маси и смеси в статично и динамично състояние; физико-механични свойства на полуфабрикатите и готовите продукти.

Технологично оборудване

Въведение в специалността:

Кратко описание на предприятията от хранително-вкусовата промишленост, преработвателните производства на агропромишления комплекс, предприятията за обществено хранене. Характеристики на технологиите, технологичното и транспортното оборудване.

Технологично оборудване:

Съвременни форми на организация на производството в агропромишления комплекс, класификация на технологичното оборудване по функционални и отраслови характеристики; основни изисквания към технологичното оборудване; инженерни проблеми на производството на храни и машинни и хардуерни възможности за тяхното решаване; оборудване за подготовка на суровини и полуфабрикати за основните производствени операции; технологично оборудване за механична обработка на продукти, суровини и полуфабрикати, технологично оборудване за теглене, дозиране, пакетиране и опаковане на готова продукция; технологично оборудване за осъществяване на топло- и масообменни процеси, за преработка на суровини и полуфабрикати.

Диагностика, ремонт, монтаж, поддръжка на оборудване:

теоретични основи на ремонта, система за технологична поддръжка и ремонт на промишлено оборудване, методи и методи за възстановяване и ремонт; контрол, монтаж и приемане на оборудване след ремонт; надеждност и ремонтопригодност, принципи на износване, технология на ремонтно-възстановителни работи на основно технологично оборудване; шум и вибрации, балансиране на трептящи маси; свойства и избор на смазочни материали; организиране на строително-монтажни и ремонтни дейности; характеристики на монтажа на основното технологично оборудване; експлоатационна и техническа оценка на надеждността на оборудването; диагностични признаци на състоянието на оборудването.

Основи на гражданското инженерство и ВиК:

състав и ред за разработване на конструктивната част на проект за промишлена сграда; техническо преоборудване на предприятието, разширяване, развитие; проектиране и приложение на санитарни устройства в промишлени предприятия; тяхната роля и значение в организацията на производствените процеси и труда в предприятията от хранително-вкусовата промишленост.

Специализирани дисциплини

Специалност 271300 Хранително-вкусова техника на малки предприятия

Технологии за производство на храни в малки предприятия

1.01

Технологии за производство на храни в малки предприятия:

основни съставки на хранителните продукти; органолептични и физико-химични показатели за качеството на суровините и хранителните продукти.

Специални технологии за различни отрасли на хранително-вкусовата промишленост; характеристики на конкретни основни видове суровини на хранително-вкусовата и преработвателната промишленост; доставка; приемане; съхранение; методология за изчисляване на продукта; специфика на технологичните процеси за получаване на определени видове продукти в хранително-вкусовата и преработвателната промишленост.

Технохимичен производствен контрол:

значението на техническия и химически контрол и счетоводство в предприятията от индустрията. Организация на лабораторни изследвания. Схеми за оперативен контрол на технологичните процеси. Основни положения за отчитане на суровините, готовата продукция и производствените отпадъци. Неотчетени загуби и методи за тяхното определяне.

Технологично оборудване за малки и традиционни предприятия

Въведение в оборудването и технологията за производство на храни:

понятие за техническа експлоатация; технологични, икономически и организационни системиподдържане на оборудването в добро състояние с минимално отрицателно въздействие върху околната среда; научни основи на технологичните процеси в хранително-вкусовата промишленост (физико-механични, термични, масообменни, химични, физико-химични, колоидни, биохимични, микробиологични); основни и допълнителни суровини за хранително-вкусовата промишленост.

Технологично оборудване на малки и традиционни предприятия:

Съвременни форми на организация на производството в агропромишления комплекс, класификация на технологичното оборудване по функционални и отраслови характеристики; основни изисквания към технологичното оборудване на предприятия с различен капацитет; инженерни проблеми на хранително-вкусовото производство и машинни и хардуерни възможности за решаването им в зависимост от капацитета на предприятието; оборудване за подготовка на суровини и полуфабрикати за основните производствени операции; технологично оборудване за механична обработка на продукти, суровини и полуфабрикати, технологично оборудване за теглене, дозиране, пакетиране и опаковане на готова продукция; технологично оборудване за осъществяване на топло- и масообменни процеси, за преработка на суровини и полуфабрикати.

Химия на храните и микробиология

микробиология:

светът на микроорганизмите в природата; морфология, структура, размножаване и класификация на прокариотни микроорганизми (бактерии); морфология, структура, размножаване на еукариотни микроорганизми (мицелни гъби и дрожди); вирусите и тяхното значение в живота на човека; култивиране и растеж на микроорганизми; въздействието на факторите на околната среда върху микроорганизмите; метаболизъм (метаболизъм) на микроорганизми; наследственост и изменчивост на микроорганизмите, използвани в хранително-вкусовата промишленост; основи на микробиологичния и санитарно-хигиенния контрол в хранително-вкусовата промишленост.

Хранителна химия:

човешката храна е най-важната социална и икономически проблемобщество; характеристики на хранителните суровини; процеси, протичащи по време на съхранение на хранителни суровини; нарушение на отделението по време на обработка на хранителни суровини; вода в суровини и хранителни продукти; свободна и свързана влага; водна активност и стабилност на храната; методи за определяне на свободна и свързана влага; протеинови вещества и тяхната роля в хранително-вкусовата промишленост; въглехидрати; липиди; витамини; минерали в храните; овкусители за храни; хранителни киселини, ролята им в храненето; хранителни добавки: оцветители, ПАВ, желиращи агенти, ароматизатори, антиоксиданти, консерванти, антимикробни агенти, ролята им в технологията; екология на храните: медицински и биологични изисквания към хранителните продукти, създаване на екологично чисти продукти; основи на храненето и биохимия на храносмилането: основни принципи на храненето, хранителни нужди на човека; концепцията за биохимията на храносмилането, трансформацията на протеини, въглехидрати, липиди в човешкото тяло.

4

Основи на инженерното строителство на малки предприятия

:

състав и ред за разработване на конструктивната част на проект за промишлена сграда; техническо преоборудване на предприятието, разширяване, развитие; проектиране и приложение на санитарни устройства в условията на експлоатация на малки предприятия; тяхната роля и значение в организацията на производствените процеси и труда в предприятията от хранително-вкусовата промишленост.

Счетоводство, финанси, офис работа

Счетоводство:

същността на счетоводството; осчетоводяване на парични средства и сетълменти; отчитане на материалните запаси; счетоводно отчитане на дълготрайни активи и нематериални активи; осчетоводяване на капиталови и финансови инвестиции; отчитане на готовата продукция и нейната продажба; счетоводно отчитане на средства, резерви и заеми; счетоводно отчитане и анализ на финансовите резултати и използването на печалбата; финансови отчети; принципи на производственото счетоводство.

Финанси, парично обращение, кредит:

същността и ролята на финансите и кредита; държавния бюджет; формиране и използване на парични спестявания на предприятията; основни принципи на финансиране и кредитиране на капитални инвестиции; оборотен капитал на предприятията, системата за тяхното финансиране и кредитиране; безналични плащания между предприятията; краткосрочен заем в икономическия механизъм на управление на предприятието; финансова работа и финансово планиране в системата за управление на предприятието; ролята на финансите и кредита в развитието на външноикономическата дейност на предприятието.

Офис работа:

познаването на въпросите на съвременната документация на управленските дейности ще помогне на предприемач (мениджър, специалист) ясно и компетентно да съставя и изпълнява различни документи - информационни носители, които проникват във всички аспекти на управлението, да спазват основните правила и стил на бизнес и търговска кореспонденция, общоприета в света на предприемачеството, което в крайна сметка ще позволи ефективността на управлението на производството и ще укрепи позицията му в конкуренцията.

Специализирани дисциплини

Избираеми предмети

Военна подготовка

Общо часове теоретично обучение:

5. СРОКОВЕ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА ОТ ЗАВЪРШИЛИ В НАПРАВЛЕНИЕТО ПОДГОТОВКА НА КЛАСИРИРАН СПЕЦИАЛИСТ

„Хранително инженерство“

5.1. Продължителността на усвояването на основната образователна програма на инженер за редовно обучение е 260 седмици:

  • теоретична подготовка, включваща студентска изследователска работа, семинари, вкл. лаборатория - 153 седмици;
  • изпитни сесии - минимум 16 седмици
  • стаж - минимум 16 седмици

включително: образователни - 4 седмици;

производство - 8 седмици;

преддипломни - 4 седмици;

Окончателна държавна атестация, включително подготовка и защита на заключителна квалификационна работа – минимум 16 седмици;

Ваканции, включително 8 седмици следдипломен отпуск - най-малко 38 седмици.

5.2. За лица със средно (пълно) общо образование времевата рамка за усвояване на основната образователна програма за обучение на инженер в задочна (вечерна) и задочна форма на обучение, както и в случай на комбинация от различни форми на образование, се увеличава от университета до една година спрямо стандартния период, установен в клауза 1.3. от този държавен образователен стандарт.

5.3. Максимален обем учебно натоварванена студента са определени 54 часа седмично, включително всички видове класна стая и извънкласни (независими) академична работа.

5.4. Обемът на аудиторната работа за редовните студенти не трябва да надвишава средно 27 часа седмично през периода на теоретичното обучение. Същевременно в посочения обем не са включени задължителните практически занятия по физическо възпитание и часовете по избираеми дисциплини.

5.5. При редовно и задочно (вечерно) обучение обемът на аудиторното обучение трябва да бъде минимум 10 часа седмично.

5.6. При дистанционно обучение на студента трябва да бъде осигурена възможност за обучение с учител най-малко 160 часа годишно, освен ако тази форма на усвояване на основната образователна програма (специалност) не е забранена със съответния Указ на правителството на руската федерация.

5.7. Общото време на почивката в академична годинатрябва да бъде 7-10 седмици, включително поне две седмици през зимата.

6. ИЗИСКВАНИЯ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ И УСЛОВИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОСНОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОГРАМИ В НАПРАВЛЕНИЕТО ПОДГОТОВКА НА КЛАСИРИРАН СПЕЦИАЛИСТ

„Хранително инженерство“

6.1. Изисквания за разработване на основни образователни програми за подготовка на инженери.

6.1.1. Висшето учебно заведение самостоятелно разработва и одобрява основната образователна програма и учебния план на университета за обучение на инженер въз основа на този държавен образователен стандарт.

Дисциплините „по избор на ученика” са задължителни, а избираемите са предвидени учебна програмависше учебно заведение не са задължителни за изучаване от студента.

Курсовата работа (проектите) се счита за вид учебна работа по дисциплината и се изпълнява в рамките на часовете, определени за нейното изучаване.

За всички дисциплини от федералния компонент и практики, включени в учебната програма на висше учебно заведение, трябва да се даде крайна оценка (отлична, добра, задоволителна).

6.1.2. При изпълнение на основната образователна програма висшето учебно заведение има право:

Промяна на броя на часовете, отделени за усвояване на учебен материал за цикли от дисциплини - в рамките на 5%; за дисциплини, включени в цикъла, в рамките на 10%;

- формират цикъл от хуманитарни и социално-икономически дисциплини, който трябва да включва следните 4 дисциплини от единадесетте основни дисциплини, дадени в този държавен образователен стандарт: „Чужд език“ (в обем най-малко 340 часа), „Физическо възпитание“ (в обем минимум 408 часа), “Отечествена история”, “Философия”. Останалите основни дисциплини могат да се изпълняват по преценка на университета. В същото време е възможно да се комбинират в интердисциплинарни курсове, като същевременно се запази необходимото минимално съдържание. Ако дисциплините са част от общото професионално или специално обучение (за хуманитарни и социално-икономически области на обучение (специалности), разпределението на часовете за тяхното изучаване се преразпределя в рамките на цикъла.

Часовете по дисциплината „Физическо възпитание“ в задочно (вечерно), задочно и външно обучение могат да се предоставят, като се вземат предвид желанията на студентите:

Да преподава хуманитарни и социално-икономически дисциплини под формата на оригинални лекционни курсове и различни видове колективни и индивидуални практически занятия, задания и семинари по програми, разработени в самия университет и отчитащи регионалните, национално-етническите, националните специфики, както и изследователските предпочитания на преподавателите, осигуряващи квалифицирано покритие на предметите от цикъла дисциплини;

Установете необходимата дълбочина на преподаване на отделни раздели от дисциплини, включени в циклите на хуманитарните, социално-икономическите, математическите и природните науки, в съответствие с профила на цикъла специални дисциплини;

Установява, съгласувано с Търговско-промишлената камара на UMO, по предписания начин името на специализациите, дисциплините на специализациите, техния обем и съдържание, както и формата на контрол върху тяхното овладяване от студентите;

Реализиране на основната образователна програма за обучение на инженери в съкратени срокове за ученици със средно професионално образование по съответния профил. Намаляването на сроковете се извършва въз основа на удостоверяване на знанията, уменията и способностите на учениците, придобити в предходния етап на професионално образование. В този случай продължителността на обучението трябва да бъде най-малко три години за редовно обучение. Учене в по-кратък срок се допуска и за лица, чието ниво на образование или способности са достатъчно основание за това.

Изисквания за кадрово обезпечаване на учебно-възпитателния процес

Изпълнението на основната образователна програма за обучение на дипломиран специалист трябва да бъде осигурено от преподавателски състав, който има основно образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина и който систематично се занимава с научна и / или научно-методическа дейност; Учителите по специални дисциплини, като правило, трябва да имат академична степени/или опит в съответната професионална област.

6.3. Изисквания за учебно-методическо осигуряване на учебния процес

Изпълнението на основната образователна програма за обучение на сертифициран специалист трябва да бъде осигурено чрез достъп на всеки студент до библиотечни фондове и бази данни, съставени съгласно пълния списък от дисциплини на основната образователна програма въз основа на предоставянето на учебници и учебни материали. методически ръководстванай-малко 0,5 копия на студент.

Всички дисциплини и всички видове занятия - лабораторни, практически, курсово и дипломно проектиране, практика - трябва да бъдат обезпечени с учебни помагала и препоръки, както и с нагледни средства, аудио, видео и мултимедийни материали.

Да се ​​предвидят лабораторни упражнения по следните дисциплини: химия; физика; механика; материалознание, технология на конструкционните материали; безопасност на живота; електротехника и електроника; топлотехника; хидравлика; системи за контрол на процеси; процеси и апарати за производство на храни; технологии за производство на храни; технологично оборудване; диагностика, ремонт, монтаж, поддръжка на оборудване; физико-механични свойства на суровините и готовите продукти; микробиология; хранителна химия; технохимичен производствен контрол, както и специализиращи дисциплини.

При изучаването на следните дисциплини трябва да се осигурят практически упражнения: чужд език, теоретична механика, дескриптивна геометрия, инженерна графика; математика; информатика; икономика и управление на производството; основи на строителството и ВиК; Счетоводство; финанси, парично обръщение, кредит.

Списък на основните професионални и реферативни списания, необходими за осъществяване на учебния процес:

  • Хранително-вкусовата промишленост;
  • Стандарти и качество;
  • Новини на университетите (поредици по области на обучение на специалисти);
  • Реферативни списания (в областите, в които се обучава специалистът)
;
  • Комплект нормативна документация.
  • 6.4. Изисквания за материално-техническо осигуряване на учебния процес.

    Висшето учебно заведение, изпълняващо основната образователна програма на сертифициран специалист, трябва да разполага с материално-техническа база, която осигурява всички видове лабораторно, практическо, дисциплинарно и интердисциплинарно обучение и изследователска работа на студентите, предвидени от учебния план на университета и съответстващи на действащите санитарни и стандарти и правила за пожарна безопасност.

    Лабораториите на висше учебно заведение трябва да бъдат оборудвани със съвременни щандове и оборудване, което позволява изучаването на технологичните процеси.

    Основните курсове трябва да имат компютърна поддръжка: компютри, бази данни, софтуер, локални мрежи, достъп до Интернет.

    Изисквания за организиране на практики

    По време на учебния процес студентите преминават последователно 3 вида стажове: образователни (уводни), индустриални и преддипломни.

    Ръководството на практиката се осъществява от ръководители на практика от учебното заведение и предприятието, в което студентът е на стаж. Ръководителят на практиката от университета осъществява научно-методическо ръководство и контрол върху изпълнението на плана на практиката; Ръководителят на стажа от предприятието организира стажа на студентите в пълно съответствие със съгласуваната програма и план за стаж. Въз основа на резултатите от стажа студентът трябва да представи и защити доклад в рамките на сроковете, определени от университета.

    Основната цел на учебната (въвеждаща) практика е получаване на информация и придобиване на практически умения, свързани с избраната специалност: запознаване с производствен процеси използваното технологично оборудване. Място на практика: учебни и производствени лаборатории на университета или индустриални предприятияоборудван с модерно технологично оборудване и уреди за изпитване.

    Производствената практика се провежда в предприятия за производство на храни и машиностроителни заводи. По време на практиката студентите трябва да се запознаят с организационната и производствената структура на предприятието, логистичната система, да проучат различните видове използвани материали, машиностроене и технологично оборудване и основните технологични операции на производството и да установят влиянието им върху формирането на качеството на готовите продукти, анализ на причините и естеството на възможните дефекти; обслужване и техническа експлоатация на оборудване, методи и форми за контрол на качеството и отчитане на суровини, полуфабрикати и готови продукти, изучаване на основните видове нормативни документи и други въпроси, посочени в програмата.

    Преддипломната практика е последният етап от консолидирането и обобщаването на теоретичните знания и развитието на практическите умения на специалист. Целта на тази практика е да помогне на студента да събере необходимия материал за завършване на крайната квалификационна работа на специалист. Студентите могат да преминат преддипломна практика в предприятия за производство на храни, изследователски институти, както и в изпитвателни лаборатории и сертифициращи органи или други места, създадени от университета.

    7. Изисквания за нивото на подготовка на завършилия в направление „Хранително инженерство на малки предприятия“.

    7.1. Изисквания за професионална подготовка на висшист.

    Дипломантът трябва да може да решава проблеми, които съответстват на неговите квалификации, посочени в точка 1.3. от този държавен образователен стандарт.

    Инженер по направление “Хранително-вкусова техника”:

    трябва да знам:

    Характеристики на всички етапи от жизнения цикъл на технологичното оборудване - от научноизследователска разработка, създаване на дизайн на продукт, оборудване, линия и производствен процес до неговото производство, експлоатация и обезвреждане;

    методи за осъществяване на основни технологични процеси за получаване на хранителни продукти;

    Прогресивни методи за работа с технологично оборудване в производството на хранителни продукти;

    Основните свойства на суровините, които влияят върху качеството на готовите продукти, запазването на ресурсите и надеждността на технологичните процеси;

    Основи на развитието на нискоотпадъчни технологии, енергоспестяващи екологични технологии и оборудване;

    Методи за изчисляване на технико-икономическата ефективност при избор на технически и организационни решения;

    Аналитични и числени методи за анализ на математически модели;

    Методи за организиране на производството и ефективна работа трудов колективбазирани на съвременни методи на управление;

    Методи за рационално използване на суровини, енергия и други видове ресурси;

    Методи за определяне на оптимални и рационални технологични режими на работа на оборудването и като цяло на производствената линия;

    Методи, използващи съвременни методи за диагностика на техническото състояние на оборудването, организиране и извършване на превантивни и ремонтни работи.

    Методи за осъществяване на технологичен контрол, разработване на техническа документация за спазване на технологичната дисциплина в условията на съществуващо производство;

    - основите на безопасността на живота, основите на законодателството за защита на труда и околната среда, системата от стандарти за безопасност на труда, основите на хигиената и промишлената санитария, методите за качествен и количествен анализ на особено опасни и вредни антропогенни фактори;

    Принципи за избор на най-рационалните методи за защита и процедури за действия на екипа на предприятието (цех, отдел, лаборатория) при аварийни ситуации;

    Основните методи за работа на компютър с приложни приложения софтуер;

    статистически методи за обработка на експериментални данни за анализ на работата на технологичното оборудване при производството на различни видове продукти;- икономико-математически методи при извършване на инженерно-икономически изчисления в процеса на управление.

    Инженер със специалност 170600 Машини и апарати за хранително-вкусовата промишленост:

    трябва да знам:

    Принципи на машиностроително производство, използвано оборудване и принадлежности;

    Прогресивни методи за работа с технологично оборудване за производство на различни видове хранителни продукти;

    Методи за проектиране на възли и части с общо предназначение за различни условияработа на машината, съвременни методиобработка на части и монтаж на компоненти, в съответствие с действащите държавни стандарти, използвани при проектирането;

    Методи за изчисляване на машинни конструкции по допустими напрежения и носимоспособност, за твърдост, устойчивост и издръжливост;

    Методи за изследване и проектиране на машинни механизми и части според критериите за работа, формиране на структурата на машинни механизми, методи за техния синтез, изчисляване на кинематични и динамични характеристики на машини;

    Методи за разработване на технически спецификации на проектираната автоматизирана система за управление, избор на технически средства за нейното внедряване;

    Методи за оценка на техническото състояние на машината, извършване на основни изчисления и изготвяне на необходимата техническа документация, проектиране и конструиране на технологично оборудване в индустрията;

    Методи за разработване на технологично оборудване, характеризиращо се с пълно отсъствие на вредни вещества, отделяни в околната среда, подобряване на системата за пречистване на въздуха и водата от вредни примеси, използване на автоматични средства за наблюдение на състоянието на околната среда;

    Инженер по специалност 271300 Хранителна техника на малки предприятия

    трябва да знам:

    Принципи на машиностроително производство, оборудване и използвано оборудване;

    Видове и свойства на конструктивните материали, използвани в машиностроенето, видове фазови преобразувания, теоретични основи за получаване на зададени свойства;

    Механични, термични, масообменни процеси, протичащи в технологиите за производство на храни;

    Принципи на работа и характеристики на функционирането на електрически и електронни елементии устройства; процеси, протичащи в работните течности на хидравличните задвижвания;

    Методи за анализ и синтез на изпълнителни механизми;

    Функционално предназначение на техническите средства, включени в системите за автоматично регулиране и управление;

    Икономически основи на производството и ресурсите на предприятията;

    Правни и законодателни основи на финансовите отношения, данъчно облагане, външноикономически отношения, счетоводна политика на предприятията;

    Модели за изследване на търсенето и управление на дейностите по предлагане и продажба;

    Основи на съвременното предвиждане и отчитане на появата на положителни и отрицателни тенденции в икономическото развитие, разработване на мерки за локализиране и отстраняване на недостатъци, определяне на необходимостта от промени и иновации;

    Прогресивни методи за работа с технологично оборудване за производство на различни видове хранителни продукти;

    Методи за анализ на процесите на съхранение на суровини, производство и обработка на продукти с цел подобряване на обещаващи технологични решения по време на изграждане, реконструкция или техническо преоборудване на промишлени предприятия;

    Методи за автоматизиран контрол и оперативно управление на качеството на продуктите;

    Методи за усъвършенстване и оптимизиране на технологичния процес на базата на систематичен подход за анализ на качеството на суровините и изискванията на крайния продукт;

    Методи за избор на технологично оборудване, характеризиращо се с пълно отсъствие на вредни вещества, отделяни в околната среда; подобряване на системата за пречистване на въздуха и водата от вредни примеси с използване на автоматични средства за наблюдение на състоянието на околната среда;

    - съвременни методи за диагностика на техническото състояние на оборудването, организиране и извършване на превантивни и ремонтни работи.

    Специфични изисквания за специално обучениеинженер се установяват от висшето учебно заведение, като се вземат предвид характеристиките на региона и спецификата на образователната програма.

    7.2. Изисквания за окончателна държавна атестация на висшист

    .

    7.2.1. Общи изисквания за държавно окончателно атестиране.

    Окончателната държавна атестация на инженера включва защита на дипломна работа и държавен изпит.

    Окончателните сертификационни тестове са предназначени да определят практическата и теоретичната готовност на инженера да изпълнява професионални задачи, установени от този държавен образователен стандарт, и да продължи обучението си в висше училище в съответствие с точка 1.5 от горепосочения стандарт.

    Сертификационните тестове, включени в окончателното държавно сертифициране на завършил, трябва напълно да отговарят на основните образователна програмависше професионално образование, което усвоява по време на следването си.

    7.2.2. Изисквания към дипломна работа (проект) на инженер.

    Дипломната работа (проектът) трябва да бъде представена под формата на ръкопис и илюстративен материал (чертежи, таблици, графики, снимки).

    Изисквания за съдържание, обем и структура теза(проект) се определят от висшето учебно заведение въз основа на Правилника за окончателното държавно сертифициране на завършилите висши учебни заведения, одобрен от Министерството на образованието на Русия, държавния образователен стандарт в областта на обучението на сертифициран специалист “Хранително инженерство” и методически препоръкиУМО за обучение в областта на хранителните технологии.

    Времето, предвидено за подготовка на дипломна работа (проект), е най-малко шестнадесет седмици.

    7.2.3. Изисквания за държавен инженерен изпит.

    Процедура и програма държавен изпитв посока на обучение на дипломиран специалист „Хранително инженерство“ се определят от университета въз основа на методически препоръки и съответните примерна програма, разработен от образователната образователна институция за обучение в областта на хранителните технологии, Правилника за окончателното държавно сертифициране на завършилите висши учебни заведения, одобрен от Министерството на образованието на Русия, и държавния образователен стандарт в посока на обучение дипломиран специалист “Хранително инженерство”.

    КОМПИЛАТОРИ:

    Учебно-методическо обединение за обучение в областта на хранителните технологии.

    Председател на Съвета на Търговско-промишлената камара на UMO V.I. Тужилкин

    Заместник-председател на Съвета на Търговско-промишлената камара на UMO М.М. Благовещенская

    ДОГОВОРЕНО:

    Отдел за образователни програми

    и стандарти за висше и средно

    професионално образование G.K. Шестаков

    Началник технически отдел

    образование E.P. Попова

    Главен специалист Н.Л. Пономарев

    Бележки

    Връзки

    Откъс, описващ Хранително инженерство

    Нито Пиер, нито някой от неговите другари разказаха за това, което видяха в Москва, нито за грубостта на французите, нито за заповедта за стрелба, която им беше съобщена: всички бяха, като че ли като отпор на влошаващата се ситуация, особено оживени и весел . Говорено относно лични спомени, за смешните сцени по време на кампанията и заглушаване на разговори за настоящата ситуация.
    Слънцето отдавна е залязло. Тук-там по небето светнаха ярки звезди; Червеното, подобно на огън сияние на изгряващата пълна луна се разля по края на небето и огромна червена топка се поклащаше удивително в сивкавата мъгла. Ставаше светло. Вечерта беше вече свършила, но нощта още не беше започнала. Пиер стана от новите си другари и тръгна между огньовете до другата страна на пътя, където, както му казаха, стояха пленените войници. Искаше да говори с тях. На пътя го спрял френски страж и му наредил да се върне.
    Пиер се върна, но не при огъня, при другарите си, а при разпрегнатата каруца, в която нямаше никого. Той кръстоса крака и наведе глава, седна на студената земя до колелото на каруцата и дълго време седя неподвижен, замислен. Мина повече от час. Никой не безпокоеше Пиер. Изведнъж той се засмя с дебелия си, добродушен смях толкова силно, че хората от различни посоки се обърнаха изненадани към този странен, очевидно самотен смях.

    Ти не си роб!
    Затворено образователен курсза децата на елита: „Истинското устройство на света“.
    http://noslave.org

    Материали от Wikipedia - свободната енциклопедия

    Вижте също

    Напишете отзив за статията "Хранително инженерство"

    Бележки

    Връзки

    Откъс, описващ Хранително инженерство

    -Кой беше Есклармонд? Знаеш ли нещо за нея, Север?
    „Тя беше третата и най-малка дъщеря на последните лордове на Монсегюр, Реймънд и Корба де Перейл“, тъжно отговори Север. — Във видението си ги видя до леглото на Есклармонд. Самата Есклармонд беше весело, нежно и обичано момиче. Беше експлозивна и подвижна като фонтан. И много мил. Името й в превод означаваше – Светлина на света. Но познатите й нежно я наричаха „светкавица“, мисля, заради кипящия й и искрящ характер. Само не я бъркайте с друг Esclarmonde - Катар също имаше Great Esclarmonde, Dame de Foix.
    Самите хора я нарекоха велика, за нейната упоритост и непоклатима вяра, за нейната любов и помощ към другите, за нейната защита и Вяра на Катар. Но това е друга, макар и много красива, но (отново!) много тъжна история. Есклармонд, която „наблюдавахте“, стана съпруга на Светозар съвсем млада. И сега тя раждаше детето му, което бащата, според споразумение с нея и с всички Съвършени, трябваше по някакъв начин да отведе от крепостта същата нощ, за да го спаси. Което означаваше, че тя ще види детето си само за няколко кратки минути, докато баща му се подготви да избяга... Но, както вече видяхте, детето не се роди. Есклармонд губеше сили и това я караше да се паникьосва все повече. Цели две седмици, които според общите оценки трябваше да са достатъчни за раждането на син, изтекоха и по някаква причина детето не искаше да се роди ... Да бъдеш в пълна лудост, изтощен от опитите Есклармонд вече почти не вярваше, че все пак ще успее да спаси бедното си дете от ужасна смърт в пламъците на огъня. Защо той, неродено бебе, трябваше да преживее това?! Светозар се опитваше да я успокои, доколкото можеше, но тя вече не слушаше нищо, напълно потъна в отчаяние и безнадеждност.

    Хранителното инженерство включва професионална дейност, насочени към интензифициране на производството на храни. Нейният кръг от интереси е много широк:

    Диагностика, анализ, оптимизация и подобряване на производството на различни групи хранителни продукти, напитки, добавки, хранителни концентрати, както и съдове и опаковки;

    - контрол и апаратно управление на качеството на продуктите;

    - разработване на нови видове оборудване и автоматизация на технологичните процеси;

    - проектиране и реконструкция на хранителни предприятия и много други.

    Хранителното инженерство не е само интензификация на производството чрез механизация и автоматизация. Ако доскоро основният принцип за създаване на нов продукт беше принципът на проектиране на неговия химичен състав, тогава много модерни технологииза подобряване на потребителските свойства на съществуващи продукти или създаване на нови, те включват използването на различни методи за въздействие върху продукта (термични, електрофизични, биотехнически и др.), Без да се променя първоначалният състав на суровините.

    Организационната структура на предприятието е комбинация от производствени и управленски структури на предприятието.

    Приблизителна диаграмаОрганизационната и управленска структура на едно хранително предприятие може да бъде показана на фиг. 1.

    В основата на всяко производство на храни е специално разработен технологичен процес (система), състоящ се от редица технологични операции, изпълнявани в определена последователност.

    Под технологична операция се разбира най-простата работа, която трябва да се извърши за завършване на технологичния процес за получаване на конкретен продукт.


    Фигура 1 – Приблизителна схема на организационна и управленска структура
    хранително предприятие

    Технологичната операция по правило се извършва на едно работно място или зона, като се използва един или един и същ тип оборудване с общо функционално предназначение. Разделянето на технологичния процес на операции често е условно. В същото време в хранителните технологии могат да се разграничат 13 стандартни процеса, всеки от които може да бъде технологична операция или част от нея. Те включват:

    1. Връзка без поддържане на интерфейса (смесваща среда).

    2. Връзка със запазване на интерфейса (образуване на слой).

    3. Разделяне на фракции.

    4. Смилане.

    5. Сложен процес на трансформация (комплекс от физични, химични и микробиологични процеси).

    6. Дозиране.

    7. Формоване.

    8. Ориентация.

    9. Термостатично управление.

    10. Отопление.

    11. Охлаждане.

    12. Промяна в агрегатното състояние.

    13. Съхранение.

    Всеки технологичен процес и операция съответства на набор от оборудване, което от своя страна образува технологична линия. Въз основа на функционалния анализ на технологичните операции могат да се разграничат три основни комплекса от технологично оборудване:

    А – за производство на готови продукти от крайния полуфабрикат;

    Б – за получаване на крайния полуфабрикат;

    С – за образуване на междинни полуфабрикати от суровини.

    В зависимост от технологичния принцип на получаване на конкретен продукт, цялото производство на храни може да бъде разделено на три вида производствени линии:

    1) производство на хранителни продукти чрез разглобяване на суровини на компоненти;

    2) производство на хранителни продукти чрез сглобяване от суровини;

    3) производство на хранителни продукти чрез комбинирана обработка на суровини.

    Технологичната линия за изпълнение на производството от първия тип може да бъде разширена под формата на блокова схема, показана на фиг. 2.

    В технологичния процес на такива линии, които често се наричат ​​линии за първична обработка на суровини, основните методи на обработка и обработка са почистване и разглобяване на суровините. В същото време отпадъците, получени по време на производството на единични продукти, често имат полезни свойства и се използват в селското стопанство или в свързаните с тях хранителни производства (целулоза, торта, меласа и др.) Чрез разглобяване на суровините на компоненти.

    Комплекс С (виж фиг. 2) включва оборудване за измиване, отстраняване на замърсявания и примеси, разрушаване на външната обвивка и смилане на структурата на суровината.

    Оборудване от група Б (виж фиг. 2) е предназначено за сортиране на суровини, извличане на полезни вещества от тях и довеждането им до необходимата концентрация.


    Фигура 2 – Блокова схема на линии за производство на храни

    На последния етап с помощта на група оборудване А (виж фиг. 2) се формират крайните потребителски свойства на готовия продукт, както и неговата опаковка и опаковка.

    На този принцип се основават технологичните процеси за производство на брашно, растително масло, спирт, натурални сокове и др.

    Вторият тип производствена линия е показан на фиг. 3. Такива линии, на които се сглобяват многокомпонентни хранителни продукти от определен набор от първоначални хомогенни (по състав, размер, структура) суровини, се наричат ​​линии за рециклиране.



    На първия етап се извършва и първична обработка на суровината с помощта на оборудване от група С (виж фиг. 3). Въпреки това, предвид различните свойства на оригиналните компоненти, списъкът на оборудването в тази група обикновено е по-широк и по-разнообразен.

    Използвайки оборудване от група B (виж фиг. 3), крайният полуфабрикат се формира от входящите отделни компоненти.

    Оборудването от група А (виж фиг. 3), както в предишния случай, формира крайните потребителски свойства на крайния продукт, а също така извършва неговото опаковане и опаковане.

    Линиите за производство на сглобени продукти са многофункционални и могат да се използват за производство на широка гама от продукти след смяна.


    Фигура 3 - Блокова схема на линии за производство на хранителни продукти чрез разглобяване на суровините на компоненти

    На този принцип се основава производството на повечето хлебни, сладкарски и тестени изделия, колбаси, кълцани полуфабрикати, бира, сосове и др.

    На фиг. 4. Представена е блокова схема на организацията на производството от трети тип. В началния етап на такова производство първичната обработка на отделните видове суровини се извършва паралелно с помощта на оборудване от група С (виж фиг. 4).

    Оборудване от група B (виж фиг. 4) е предназначено за формиране на полуготови продукти от различни отделни компоненти, влизащи в производството.

    След това крайните полуготови продукти влизат в производствените линии на оборудване от група А, където преминават окончателна обработка, пакетиране и опаковане.

    Този технологичен процес се използва при производството на много видове млечни и мастни продукти (кисело мляко, извара, масло, сирена, халва, шоколади и др.), месни, рибни и зеленчукови консерви и консерви и др. произведени от обща технология, но се различават по съдържанието на някои компоненти.

    При оборудването на предприятията трябва да се вземе предвид естеството на технологичния процес.