Закони за движение по пътищата. град

Още значения на думата и превод на ПРАВИЛАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ от английски на руски в англо-руски речници и от руски на английски в руско-английски речници.

Повече значения на тази дума и англо-руски, руско-английски преводи за думата „ПРАВИЛА ЗА ПЪТНО ДВИЖЕНИЕ“ в речниците.

• ПРАВИЛА ЗА ПЪТИЩЕ – Правила за движение
  
• RULES OF THE ROAD - Правила за движение по пътищата; Трафик
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА НА ПЪТНОТО - Правила за движение по пътищата
  Руско-американски английски речник
• RULES OF ROAD - правила за движение по пътищата
  Руско-английски речник по строителство и нови строителни технологии
• ПРАВИЛА ЗА ДВИЖЕНИЕ - Правила за движение по пътищата
  Британски руско-английски речник
• RULES OF ROAD - правило за движение по пътищата
  
• RULES OF ROAD - правило за движение по пътищата
  
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА - Канони
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ - Бяга
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ - Бягания
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ – Изтощение
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руски учебен речник
• ПЪТ - Път
  Руски учебен речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руски учебен речник
• ПРАВИЛА
  Руски учебен речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руски учебен речник
• ПРАВИЛА - кодекс, регламент
  
• ДВИЖЕНИЯ – анимация
  Руско-английски речник по машиностроене и автоматизация на производството
• ПРАВИЛА - дълги лостове, с помощта на които е възможно да се повдигне затворът, за да се поставят под него дървени повдигащи клинове, а също и да се произведе леко ...
  Английско-руско-английски речник на морските термини
• ПРАВИЛА - регламент
  Руско-английски икономически речник
• ПРАВИЛА - (блат.) "закон" на крадците
  Английско-руско-английски речник на жаргон, жаргон, руски имена
• ПРАВИЛА - . Настоящата практика не позволява (или настоящите правила, или разпоредбите не) позволяват повече от 1700 грама...
  Руско-английски научен и технически преводач речник
• ПРАВИЛНИК – стр.; множествено число; в оп. правила, регулиращи дизайна и експлоатацията - закони за конструкцията и употребата правила, регулиращи дизайна и ефективността на спирачките - закони за спиране - конструктивни ...
  Руско-английски автомобилен речник
• ПРАВИЛА — 1) насоки 2) политика
  руско-английски Речниктермини и съкращения за VT, Интернет и програмиране
• ПРАВИЛА – ПРАВИЛА И ИЗКЛЮЧЕНИЯ Преподаването е изучаване на правила; опитът е изследване на изключенията. Неизвестен автор За другите създаваме правила, за...
  Англо-руски афоризми, руски афоризми
• ПРАВИЛА – същ. регулиране
  Голям руско-английски речник
• БЕЗОПАСНОСТ – съществително безопасност; безопасност с безопасност ≈ безопасно, без риск в безопасност ≈ в безопасност за осигуряване на безопасност на някого ≈ за осигуряване ...
  
• РЕГУЛАЦИЯ – същ 1) регулиране; регулиране регулиране на цените ≈ регулиране на цените регулиране на напрежението ≈ регулиране на напрежението; стабилизиране на напрежението присъщо регулиране ≈ …
  Голям английско-руски речник
• ПЪТ - клон на строителството, занимаващ се с проектиране, изграждане, ремонт и поддръжка на магистрали, пътища за достъп и градски улици. В тази концепция...
  Руски речник Colier
• НАДЗОР - пътен инспектор (често жена; главен инспектор следи за спазването на правилата за паркиране, понякога помага на полицията при регулиране на трафика; вижте ...
  Английско-руски речник Великобритания
• НАЗАДАР – съществително име 1) директор на училище 2) надзирател или надзирател надзирател на затвор ≈ надзирател на затвора надзирател на трафика ≈ инспектор на движението ...
  Голям английско-руски речник
• НАРУШЕНИЕ
  Голям английско-руски речник
• Пътен инспектор - пътен инспектор (главен инспектор следи за спазването на правилата за паркиране) пътен инспектор (главен инспектор следи за спазването на правилата за паркиране)
  Голям английско-руски речник
• ПРАВИЛА ЗА ДВИЖЕНИЕ - правила за движение правила за движение
  Голям английско-руски речник
• БИЛЕТ - 1. същ. 1) а) билет (документ, даващ право да отидете на някакво събитие, на някое място и т.н.) билет за ...
  Голям английско-руски речник
• ПРАВИЛА - Правила на Общността ~ разпоредби на компанията на Европейската икономическа общност ~ устав на предприятието шофиране и почивка ~ правила, регулиращи работата и почивката...
  Голям английско-руски речник
• ПРАВИЛО - 1. същ. 1) а) правило, норма за приемане на правило ≈ приемане като правило за прилагане, налагане на правило ≈ ...
  Голям английско-руски речник
• РЕПАСТИТАЦИЯ - дор. разкъртване, обновяване на пътна настилка (пътно строителство) разкопчаване, обновяване на пътна настилка
  Голям английско-руски речник
• ПРАВИЛНИК – съществително име; мн. разпоредби - Правила за отбранителна търговия - правила и разпоредби - разпоредби на Борда - в съответствие с ...
  Голям английско-руски речник
• ОБИДА – същ 1) а) причиняване на обида; предизвикване на огорчение, обида б) обида, обида Тя се обижда при всяка забележка. ≈ Тя е обидена...
  Голям английско-руски речник
• ЗАКОН - I същ. 1) а) закон (регулаторен, предписващ акт) според закона ≈ според закона за администриране, прилагане, налагане на ...
  Голям английско-руски речник
• БЯГАН - прил. 1) спорт за тактиката за бърза промяна на позицията на играч в бейзбола (в момента на подаването на стомната) Тъй като играта удари и бягай включва ...
  Голям английско-руски речник
• ДВОЕН НИКЕЛ - американски; дор. жаргон ограничение на скоростта на пътя 55 мили в час (американизъм) (строителство на пътища) (жаргон) ограничение на скоростта на пътя 55 мили...
  Голям английско-руски речник
• КОД - 1. същ. 1) а) източник сборник от закони, издадени по време на управлението на определен император б) юридически. кодекс, кодекс на законите...
  Голям английско-руски речник
• ПРАВИЛО — правило.ogg 1. ru:l n 1. правило; норма; принцип на единодушие правило - принцип на единодушие правило на пътя - а) правила ...
  
• РЕГУЛАЦИЯ - регулация.ogg ͵regjʋʹleıʃ(ə)n n 1. регулация, рационализиране регулиране на делата - рационализиране на делата икономическо държавно регулиране - икономическо държавно регулиране 2. ...
  Английско-руско-английски речник на общата лексика - Колекция от най-добрите речници
• — 1) укрепване на откоси, работи по укрепване на брега 2) покриване на откоса 3) монтиране на пилота в позиция за забиване 4) монтиране на каменна основа (пътна настилка); каменна основа...
  
• ПОЯС - 1) колан; връзка 2) колан; зона 3) обработка на бетонова пътна настилка с лента 4) архитектурна. броня 5) задвижващ ремък; конвейерна лента 6) лента за финиширане на пътя 7) пояс. -...
  Английско-руски речник на строителството и новите строителни технологии
• ПРАВИЛО - 1. _n. 1> правило; принцип; норма; проба; това е правило при нас; правило на...
  Английско-руски речник на Мюлер
• ПРИЗОВКА - законна призовка Официален документ, използван за призоваване на страни по граждански дела или дела за леки престъпления. Например, …
• НАЦИОНАЛНА АДМИНИСТРАЦИЯ ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА МАГИСТРАЛНОТО ДВИЖЕНИЕ - съкр. NTHSA Национална администрация за безопасност на движението по магистрали Агенция към Министерството на транспорта. Проектиран да осигури по-голяма сигурност...

Copyright © 2010-2019 сайт, AllDic.ru. Английско-руски речникНа линия. Безплатно Руско-английски речниции енциклопедия, транскрипция и превод на английски думи и текст на руски.
Безплатни онлайн английски речници и преводи на думи с транскрипция, електронни англо-руски речници, енциклопедия, руско-английски наръчници и превод, тезаурус.

Общинска образователна институция

"Училище № 3 на град Докучаевск"

Урочен план по английски език за 4-Аклас

Куклен- шоу “ път Безопасност ”

(като част от Седмицата на безопасността на труда)

Проведено от учителя по английски език Писанец Н.Г.

Докучаевск

2015-2016 учебна година Ж.

Цели: обобщаване на лексикален материал по темата "Правила на пътя"
Задачи:
развиват уменията за монологична реч на учениците английски език
създават необходимост от практическо използване на английския език
консолидирайте способността да пресичате пътя на пешеходна пътека, без светофар.
култивирайте уважение към правилата за поведение на пътя, способността за спазване на правилата, зачитане на закона
Оборудване: лаптоп, илюстрации, стихове, плакати
По време на часовете Учител :
Правилата за движение играят много важна роля в системата за движение в една страна.Тези правила са създадени за избягване на задръствания и катастрофи в градовете. Трябва да ги следваме, за да сме в безопасност. По улиците има много светофари. Превозните средства трябва да спрат, когато свети червената светлина, и да се движат, когато свети зелената светлина.
(Правилата за движение са много важни в транспортната система на страната ни. Те са създадени, за да предотвратят задръстванията и инцидентите по пътищата в големите и малките градове. По улиците има много светофари. Автомобилите трябва да спират на червено и да се движат когато светлината е зелена)

Когато пресичате улицата, трябва да сте много внимателни. знаеш ли какво да правиш
(Когато пресичате улицата, трябва да внимавате! Знаете ли какво да правите?)
деца : Да! (да!)
Учител :
Погледни наляво. Погледнете надясно. Погледни отново наляво. Това е добре! Нека изрецитираме стихотворението заедно! (Погледнете наляво! Погледнете надясно! Погледнете отново наляво! Добре! Нека всички заедно рецитираме стихотворението)

всичко деца : „Стоп“ казва червеното
„Върви“ казва зеленото
„Пригответе се“, казва портокалът
Стоейки между тях
( червенсветлинаговори “ Спри се!”
Зелената светлина казва "Върви!" Оранжевата светлина в средата казва „Пригответе се!“)

Учител :
Хубава песен за светофара научихме. Нека го изпеем!
(Ние с вас научихме песен за светофара. Некада пеемнея!)

Светофар, светофар блести, блести светофар,
Стои на ъгъла светъл.
Когато е зелено, време е да тръгваме.
Когато е червено, - да се спри, знаеш ли.
Свети, свети светофар.
Стои на ъгъла светъл.
( Мигайте, мигам, светофар,
стоящНаобръщане.
Когато свети зелено, можете да тръгнете.
Когато светофарът свети червено, трябва да спрете, нали знаете.
Мигайте, мигам, светофар.)

1 Студент : Ако искате пресечете улицата
Има няколко неща, от които се нуждаете:
Завийте надясно, завийте наляво,
Ако улицата е празна - давай! (Ако искате да пресечете пътя, трябва да запомните няколко правила: погледнете наляво, погледнете надясно, ако улицата е празна, вървете!)

Учител :
В тази задача трябва да познаете скритата дума
(INтовазадачатрябва дапознайтескритдуми)
1 . s - - - - t (улица)-улица

2 . c--s (автомобили) - автомобили

3 . s - - - d (скорост) - скорост

4. B-s s - - p (автобусна спирка)-Спри сеавтобус

5. d - - - - r (шофьор) - driver

6. t---f-c s - - n (пътен знак)-пътзнак.

Учител : Да си направим кратка почивка.
Подвижен игра относно влак :

Това е влак choo choo
( децада станеприятелотзадприятелвлак)
Пуфкане по пистата
( Те се въртятръцекакколела)
Сега върви напред,
( Те идватнапред)
Сега се връща назад.
( Те идватобратнои т.н.)
Сега камбаната бие
( извивамръкаVлакътдръпнетенадолу- те бръмчат)
Сега свирката свири
( НатиснатюмруккоустатаИТе казват"тут, тут")
Колко много шум вдига
( Имитиратзвуцилокомотив)
Навсякъде.

Учител :
Следващата задача е да свържете думите и техните определения. (Следванеупражнение : свържете седумистехенописание)
Колан, Метро, ​​Светофар, Зебра, Паркомясто.
( Колансигурност, метро, светофар, пешеходецпреход, мястопаркинг)
1. -прикрепен към седалката на кола или самолет, който закрепвате около себе си за защита при инцидент.
2. -жп систдм под земята
3. - набор от червени, жълти и зелени светлини, които контролират трафика
4.- място, обозначено с черни и бели линии, където хората, които вървят, могат безопасно да пресекат пътя.
5.- място на улица, паркинг и др., където може да се остави превозно средство
Отговори :
(Предпазен колан - прикрепен към седалката на кола или самолет, който закопчавате около себе си за защита при инцидент.

Под земята - железопътна системадм под земята.

Светофари - набор от червени, жълти и зелени светлини, които контролират трафика.

Зебра - място, обозначено с черни и бели линии, където хората, които вървят, могат безопасно да пресекат пътя.

Място за паркиране - място на улица, паркинг и др., където може да се остави превозно средство.)

Учител : деца! Какви правила спазвате обикновено на улицата? (Деца! Какви правила спазвате обикновено на улицата?)

2 Студент Винаги ходете само по тротоара .
(Винаги вървете по тротоара)

3 Студент Не бъдете нетърпеливи на пътя. Не бързайте и не бягайте по пътя. (Бъдете спокойни. Не бягайте през пътя)

4 Студент Пресичайте само на зебра, светофари, метро. (Пресичайте пътя на пешеходен преход, на светофар или в подземен проход)

5 Студент Когато можете, ходете с някого и винаги хващайте ръка! (Ако е възможно, вървете с някой, хванат за ръце)

Учител :
На вашите маси има снимки. Трябва да ги нарисувате и да съставите няколко изречения.
(Виждате картинки на вашите маси. Трябва да ги оцветите и да съставите изречения за тях.)

Учител : Нека завършим нашия урок с песен „Червена светлина“.Нека завършим урока с песента „Червена светлина“

Фоторепортаж за урока.

Извънкласна дейност по английски език за 6 клас за правилата за движение.

Извънкласна дейност по английски език за 5 клас за правилата за движение. „Азбуката на сигурността“. развитие

Цели: обобщаване на лексикален материал по темата "Правила на пътя"
Задачи:
развиват уменията за монологична реч на учениците на английски език
създават необходимост от практическо използване на английския език
консолидирайте способността да пресичате пътя на пешеходна пътека, без светофар.
култивирайте уважение към правилата за поведение на пътя, способността за спазване на правилата, зачитане на закона
Оборудване:лаптоп, илюстрации, стихове, плакати
По време на часовете
Учител:
Правилата за движение играят много важна роля в системата за движение в една страна. Тези правила са създадени за избягване на задръствания и катастрофи в градовете. Трябва да ги следваме, за да сме в безопасност. По улиците има много светофари. Превозните средства трябва да спрат, когато свети червената светлина, и да се движат, когато свети зелената светлина.
(Правилата за движение са много важни в транспортната система на страната ни. Те са създадени, за да предотвратят задръстванията и инцидентите по пътищата в големите и малките градове. По улиците има много светофари. Автомобилите трябва да спират на червено и да се движат когато светлината е зелена)

Когато пресичате улицата, трябва да сте много внимателни. знаеш ли какво да правиш
(Когато пресичате улицата, трябва да внимавате! Знаете ли какво да правите?)
деца: Да! (Да!)
Учител:
Погледни наляво. Погледнете надясно. Погледни отново наляво. Това е добре! Нека изрецитираме стихотворението заедно!
(Погледнете наляво! Погледнете надясно! Погледнете отново наляво! Добре! Нека всички заедно рецитираме стихотворението)

Учител:
Хубава песен за светофара научихме. Нека го изпеем!
(Ние с теб научихме песен за светофара. Нека я изпеем!)

Светофар, светофар
блести, блести светофар,

Когато е зелено, време е да тръгваме.
Когато е червено, значи стоп, нали знаеш.
Свети, свети светофар.
Стои на ъгъла светъл.
(Мига, мига, светофар,
Застанал на завоя.
Когато свети зелено, можете да тръгвате.
Когато светофарът свети червено, трябва да спрете, нали знаете.
Мига, мига, светофар.)

1 ученик:
Ако искате пресечете улицата
Има няколко неща, от които се нуждаете:
Завийте надясно, завийте наляво,
Ако улицата е празна - давай!
(Ако искате да пресечете пътя, трябва да запомните няколко правила: погледнете наляво, погледнете надясно, ако улицата е празна, вървете!)

Това е влак choo choo
(Децата се превръщат във влак едно след друго)
Пуфкане по пистата
(Те въртят ръцете си като колела)
Сега върви напред,
(Продължавай)
Сега се връща назад.
(Върнете се назад и т.н.)
Сега камбаната бие
(Свийте ръката в лакътя, дръпнете я надолу и си тананикайте)
Сега свирката свири
(Притискат юмрук към устата си и казват „тут, тут“)
Колко много шум вдига
(Имитирайте звуците на парен локомотив)
Навсякъде.

Учител:
Следващата задача е да свържете думите и техните определения. (Следваща задача: свържете думите с тяхното описание)
Колан, Метро, ​​Светофар, Зебра, Паркомясто.
(Колан, метро, ​​светофар, пешеходна пътека, място за паркиране)
1. -прикрепен към седалката на кола или самолет, който закрепвате около себе си за защита при инцидент.
2. - железопътна система под земята
3. - набор от червени, жълти и зелени светлини, които контролират трафика
4.- място, обозначено с черни и бели линии, където хората, които вървят, могат безопасно да пресекат пътя.
5.- място на улица, паркинг и др., където може да се остави превозно средство
Отговори:
(Предпазен колан - прикрепен към седалката на кола или самолет, който закопчавате около себе си за защита при инцидент.

2 Студент
Винаги ходете само по тротоара.
(Винаги вървете по тротоара)

Данни за учителя: Первухина Мария Николаевна, МБОУ „Средно училище № 56“, Барнаул

Вещ:Английски език. Клас: 6. УМК “English in Focus” Учебник: Английски език 6 клас. Ю.Е. Vaulina, D. Dooley, O.E. Подоляко, В. Еванс

Тема на урока:"Безопасност на пътя"

мястоурокVобразователенплан: Модул 3 „Придвижване“; 3а "Безопасност на движението по пътищата"

Тип урок: урок за изучаване на нов материал.

Форми на работа: индивидуална, двойка и групова.

Форми на обучение: индивидуална работа, самостоятелна работа, практическа работа.

Използвани методи: постановка на проблема и решение

Оборудване:Проектор, лаптоп, CD плейър, карти с пътни знаци.

Дата на урока: 19.10.2015

Целта на урока:научете учениците да съставят инструкции за безопасно поведение на улицата, да говорят по темата „Правила на пътя“.

Задачи:

Практичен:активизирайте използването на речника по темата „Транспорт, правила за движение“ и повелителното настроение;

Образователни: развиват способността за работа в група, развиват чувство за взаимопомощ, насърчават интереса към ученето, учебни предмети, разширяване на кръгозора и желанието за учене на учениците;

Образователни:развиват се логично мислене, езикови догадки, памет, внимание. Развитие на диалогична и монологична реч, запознаване с нов социален опит чрез усвоени знания.

Образователни- подобрете фонетичните и лексикалните умения по темата „Правила на улицата“, разширете речника си.

Очаквани резултати:

1. Ще се научат да използват лексикален и граматичен материал по темата в разговорни дейности.

2. Ще се научат да дават прости инструкции за правилата за поведение на улицата.

3. Те ще направят крачка в развитието на способността да си поставят цел и да намерят начини за постигането й.

Отчитане на спецификата на новите стандарти. Целият урок е предназначен за постигане на метапредметен резултат, а именно:

1. Учениците самостоятелно определят целите на обучението, поставят и формулират задачи пред себе си;

2. Определяне на методи за действие в предложените условия;

3. Научете се да организирате образователно сътрудничество и съвместни дейностис учителя и връстниците;

4. Формират и развиват компетентности в областта на използването на информационни и комуникационни технологии;

5. Формират и развиват правно мислене и способността да го прилагат в социалната практика.

Необходими предварителни знания и умения:Учениците трябва да познават лексикален материал по темите „Видове транспорт“ и „Пътни знаци“. Да може да пише изречения в сегашно просто време, да има умения за слушане и диалог.

Рефлексия върху учебните дейности

1. Съставяне на диалози по двойки и мини-групи

2. Оценяване на резултатите от работата от самите ученици.

3. Създаване на ситуация на успех - използвайки техники за диференциран подход към еквивалентни задачи, мини-групите се формират според принципа на комфорт и силен-слаб.

4. Изпълнение самостоятелна работа- изготвяне на инструкции за поведение на пътя.

Допълнителни задачи:Подпишете рисунките според правилата за поведение на улицата.

Списък на литературата, използвана за разработване на урока:

1) английски език. 6 клас: книга за учители за училище. за общо образование институции / [Ю. E. Vaulina, J. Dooley, O. E. Podolyako, V. Evans]. - 2-ро изд. - М.: Експресно издателство: Образование, 2009. - 252 с.: ил. - (Английски на фокус);

2) английски език. 6 клас: учебен. за общо образование институции / [Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко,

У. Еванс]. - 2-ро изд. - М .: Експресно издателство: Образование, 2008. - 136 с.: ил. - (Английски на фокус).

азОрганизационнимомент

аз. Добро утро мили момчета и момичета. Моето име еМарияНиколаевна. Днес съм ваш учител и много се радвам да ви видя. Как си?
U. Добре сме, благодаря.
аз. Готови ли сте за нашия урок?
U. Да, ние сме!
аз. Кой е дежурен днес?
У. (Коля Муратов) Днес съм дежурен.

аз. Коя е датата днес?
У. Днес е 19 октомври.
аз. Кой ден от седмицата е днес?
У. Днес е понеделник.

аз. Кой отсъства? (причината за отсъствието на ученика)
U. Никой не отсъства. (…..е болен.)

II. Мотивация. Поставяне на цели.

Задача:активирайте предварително изучения тематичен речник, мотивирайте учениците да работят по-нататък по темата.

аз. Погледнете екрана. Какво ще говорим? (на монитора има слайд с пътната обстановка) 1 и 2 слайд

аз. Знаем много за транспорта и знаците. Но е много важно да сме в безопасност по пътищата. Какво ще говорим в урока?
1. Да говори как да се държи на уроците.
2. Да говори как да се държи в училище.
3. Да говори как да бъде безопасен на пътя и да прави инструкции.

У. Да говори как да бъде безопасен на пътя и да направи инструктаж

аз. Всичко е наред, днес ще говорим за правилата за безопасност на пътя,

Аз: Каква е темата ни в урока?

У: За правилата за пътна безопасност.

аз: Точно така. Ние говорим заправила за пътна безопасност .

Как да се държим по пътищата.

Надявам се да работите активно.

Ще помним думите: правете упражнения, четете и слушайте, говорете как да давате и питате за упътване в града и градовете.

II.Фонетичензарядно устройство.

Но преди всичко нека направим нашите фонетични упражнения.

Стои на ъгъла светъл
Зеленото означава тръгвай, всички знаем
Жълтото означава изчакайте, дори и да закъснявате
Червеното означава стоп
Блести, свети, светофар
Стои на ъгъла светъл.

IV. Въвеждане на нов лексикален материал.

Задачи:повторение на изучени думи и въвеждане на нови думи, обозначаващи безопасността на пътя.

1. аз. ДОБРЕ. Готови ли сте да говорите? Какви думи за пътя и пътната безопасност знаете? Погледнете черната дъска. (naslide) Кое от тези неща можете да видите по пътя (на път за училище)? Да погледнем и повторим след мен. (слайдове 5 -)

аз: Кое от тези неща можете да видите на пътя (на път за училище)?

Ученици:зона за паркиране, пешеходец, пътен знак, регулировчик, зебра, тротоар, светофари, жълти линии.

2.Я. Много добре. Сега, нека направим следващия пример. Прочетете и свържете думата и определението на думата.

Задача:въвеждане и консолидиране на активния речник в речта.

2. Пешеходец
3. Зебра
4.Ръководител

а) Лице, което е пеша, а не с кола/колело и т.н.

б) Бели ивици по пътя. Хората могат да пресичат пътя по него.

в) Знак на пътя.

г) Зона, която хората използват за разходка.
д) Име на работа. Този човек наблюдава трафика и го прави безопасен.
е) Място, където можете да паркирате кола.

1. Зона за паркиране - е) Място, където можете да паркирате автомобил.
2. Пешеходец - а) Лице, което е пеша, а не с кола/велосипед и т.н.
3. Зебра - б) Бели ивици по пътя. Хората могат да пресичат пътя по него.
4. Ръководител - д) Наименование на длъжност. Този човек наблюдава трафика и го прави безопасен.
5. Настилка - г) Площ, която хората използват за разходка.
6. Пътен знак - в) Знак на пътя.

3. аз. Вие сте умни и знаете това. Сега вижте учебниците си. Пр. 2 стр.26. Трябва да съпоставите думите в колони A и B, за да направите фрази. Сега, моля, работете по двойки и обсъдете какво е опасно\безопасно да се прави у нас.

напр. Опасно е да бягаш на пътя.

аз. Много добре. Погледнете черната дъска и се опитайте да съставите фрази.

Безопасно е / опасно е

V.Физкултурна минута

Погледнете наляво, надясно

Погледни нагоре, погледни надолу

Погледни си носа

Вижте тази роза

Отворете, намигнете и се усмихнете.

Очите ти отново са щастливи

(Учениците изпълняват задачата според алгоритъма)

VI. Повторение на темата „Императивно настроение (Theимперативен)

аз. Много добре.сега знаем какво е безопасно и какво е опасно да правим по пътищата. Да направим екс. 3(б) стр.26 и направете инструкции как да бъдете безопасни на улицата, в колата и в автобуса. Вие сте на улицата. Вие сте в колата. Вие сте в автобуса. Какво правите и какво не правите, но първо нека прочетете правилото. (Слайд 6)

Повторение на темата „Императивът“

Повторение на правилото (обяснение на учителя с примери на дъската)

Повелителното настроение се формира с помощта на глагол без предмет и винаги е адресирано до 2-ро лице единствено число или множествено число(Седнете. Вземете книгите си.)

Отрицателната форма се образува с помощта на „Не/Недей“ и семантичен глагол (Не/Не говори с него.)

Повелителното настроение се използва за

дайте заповед (Спрете този шум!);

инструктирайте някого (Нарежете хартията на две части.)

предложете нещо (Вземете торта.)

изразете молба (не забравяйте за думата „моля“ в началото или в края на изречението (Бъдете тихи, моля. Моля, бъдете тихи.) Обърнете внимание на запетаята преди думата „моля“ в края на изречението .

конструкция „Нека + глагол“ - покана да направим нещо заедно (Нека й помогнем.)

аз. Много добре. Сега се опитайте да дадете инструкции.

Когато на улицата - погледнете в двете посоки, преди да пресечете. Не бягайте на пътя.

Когато в колата - носете предпазен колан. Седнете отзад, ако сте под 12 години.

Когато в автобуса - не говорете с шофьора и не се навеждайте през прозореца

2. аз. Сега, скъпи ученици, виждам, че познавате много добре транспортните средства.Сега, моля, отворете учебниците си на стр.26, пример 4. Сега слушайте текста и гледайте в текста едновременно.

Сега прочетете този текст и съпоставете заглавията (A-D) с разделите (1-4)

(Предложени отговори: 1-° С, 2- А, 3- д, 4- б)

VIII.Обобщаванерезултати.

аз. Нека направим заключение на нашия урок. Какво направихме в нашия урок? Как да се направи ти харесвашУрокът?Какви нови думи научихте днес?
Вече знаем как да сме в безопасност на пътя. Можете ли да кажете тази инструкция на майка си, на баба си, на баща си?

аз. Благодаря ви за активната работа в урока. Днес ви давам добри и отлични оценки. Надявам се, че винаги ще помните правилата за движение и никога няма да изпаднете в беда.

Е, свърши страхотна работа. Спомнете си каква цел си поставихте в клас днес. Постигнахме ли резултати? Научихте ли нещо ново за себе си?

Който иска да си изкаже мнението. (Разбрах, успях, хареса ми)

Работа със сигнални карти

аз: Отворете учебниците си и напишете домашното си за следващия урок:SB. Пр.9,

стр.27, W.B.стр.17

Даване и коментиране на оценки.

Допълнителни задачи, ако остане време

Работа в групи.

Кани учениците да формират групи и да обяснят пътни знаци.

Разделете се на 3 групи и ми кажете какво означава знакът. Давам ви 5 минути.

Учениците получават пътни знаци, всеки член на групата представя един от знаците.

P1. Знакът „Колоезденето е забранено“. Не трябва да караш колело.

Знакът „Еднопосочен път“. Трябва да продължите направо.

Знакът "Прелез". Трябва да пресечете улицата, когато светофарът е зелен.

Знак „Стоп” Шофьорите трябва да спрат преди знака.

Знакът „Автобусна спирка“. Можете да изчакате автобус тук.

Знакът „Забранено ходенето“. Не трябва да ходите.

Табела “Упътвания”. Трябва да завиете наляво.

Табела “Упътвания”. Трябва да завиете надясно.

Знакът "Светофар"

Жълтата светлина означава изчакайте,
Червената светлина означава спиране,