За да сте сигурни, че трудовите класове са възможно най-безопасни и интересни, държавно общо образование федерални стандартипредписват използването на определено оборудване. Цялото оборудване за класни стаи трябва да отговаря на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за технологични класни стаи за момчета.
Според Федералния държавен образователен стандарт основните елементи на оборудването за технологична класна стая за момчета са специализирани мебели и машини. Такова оборудване ви позволява да извършвате практическа работа директно по време на уроци.
Правилното оборудване на технологична стая за момчета в съответствие с всички изисквания на Федералния държавен образователен стандарт е гаранция за успех учебен процес.
Изисквания за оборудване на технологична стая за момчета
Съгласно изискванията на Федералния държавен образователен стандарт оборудването на технологичната стая за момчета се състои от:
· материално оборудване;
· мултимедийно оборудване;
· стойки;
· методическа подкрепа.
Материалното оборудване на технологичната стая за момчета, съгласно Федералния държавен образователен стандарт, включва следните елементи.
1. Дърводелски работни маси.
2. Машини за нарязване на винтове.
3. Металообработващи машини.
4. Менгеме за пейка.
5. Дървообработващи машини.
6. Стругове винтови.
7. Пробивни машини.
8. Дървообработващи машини.
9. Лентов и монтажен трион.
10. Фреза за микрошип.
11. Комплект резци.
12. Фрейзър.
13. Митра трион.
14. Машини за ленти.
15. Инвертор.
16. Стругове за метал.
17. Прободни триони.
18. Прорезни машини.
19. Компресори.
20. Настолна пробивна машина.
21. Мелница.
22. Гравьор.
23. Нокти.
24. Шмиргелово колело.
25. Бормашина (акумулаторна).
26. Бормашина.
27. Муфелна пещ.
28. Прахосмукачка (за отстраняване на стружки).
29. Ножовки (комплект).
30. Комплекти ренде, отвертки, ключове, длета.
31. Клещи.
32. Обли клещи.
33. Резачки за тел.
Технологичният кабинет за момчета включва мултимедийно оборудване, включващо лаптоп, проектор, принтер и високоговорители.
Оборудването за показване на класната стая по технологии за момчета включва тематични щандове, които ясно показват определен процес, дъска и щанд с правила за безопасност. Предметните щандове позволяват на учениците да демонстрират визуални средства, които се намират в специални клетки, и колекция от инструменти, които може да са необходими по време на обучението (например комплекти инструменти). Всички необходими инструменти са здраво закрепени към стойката със специални скоби.
На специални рафтове можете да покажете най-добрите работистуденти. За да се поберат възможно най-много произведения, се препоръчва използването на система за свързване.
ДА СЕ методическа подкрепаобразователният процес включва:
· учебно-методически комплекс по технологии;
· библиотека (справочници, образователни списания и др.);
· технологични маси;
· нагледни експонати;
· електронни носители (дискове, презентации и др.).
Съгласно изискванията за оборудване на технологична класна стая за момчета, всички механизми и машини трябва да имат защита, която да предпазва ученика и учителя от токов удар.
Цялото оборудване трябва да бъде лесно и лесно за работа, така че дори ученик да може да се справи с него. Висококачествените ръчни инструменти ще помогнат на учениците самостоятелно да извършват прости операции по обработка на материали (дърво, полимери, метал и др.).
Визуалните помощни средства, допълнително инсталирани в кабинета, ще ви позволят бързо да овладеете теоретичната част. Такава визуализация ще позволи на учениците бързо да овладеят сложна тема.
ИЗИСКВАНИЯ КЪМ ПРЕДМЕТНАТА КАБИНЕТА
1. Наличие на служебен паспорт, издаден с посочване на функционалното предназначение на оборудването, уредите, техническите средства, нагледните пособия, учебните материали и др.
2. Наличие на план за работа на класната стая за учебната година и занапред.
3. Спазване на правилата за безопасност, защита на труда и санитарни стандарти в класната стая.
4. Спазване на естетическите изисквания за оформление на класната стая: наличие на постоянни и сменяеми образователни и информационни щандове и др. (според работния план на класната стая).
5. Класната стая е оборудвана с учебно оборудване, учебно-методически комплексинструменти за обучение, необходими за изпълнение образователна програмаучилища.
6. Съответствие на учебно-методическия комплекс и набора от учебни помагала с профила на класната стая, изискванията на Федералния държавен образователен стандарт и образователните програми.
7. Наличие на комплекс от дидактически материали, стандартни задачи, тестове, самостоятелни и тестовеи други материали за диагностика на качеството на образованието и учебен процес(според профила на офиса).
8. Осигуряване на учебници, дидактически материали, раздавателни материали в съответствие с образователната програма.
9. Открито и визуално представяне на учениците на минимално необходимото учебно съдържание и. изисквания за нивото на задължителна подготовка (образователен стандарт).
10. Открито и нагледно представяне на студентите на образци на средства за измерване за изпълнение на изискванията на задължителния стандарт.
11. Осигуряване на студентите с набор от типови задачи, тестове, тестове и др. за диагностициране на съответствие с изискванията на основните и повишени нива образователен стандарт.
12. Наличие на плакатен материал за класната стая: препоръки към студентите за проектиране на техните образователни дейности, за изпълнението на програмата за развитие на UUD, за подготовка за различни форми на образователни и познавателни дейности (работилница, семинар, лабораторна работа, изследвания, работа с източници на информация, конференция, тестване, тест, интервю, изпит и др.).
13. Наличие на работен график на учебната зала задължителна програма, извънкласни дейности, програма допълнително образование, индивидуални уроцис ученици, консултации, подготовка за олимпиади и др.
За да се изпълнят тези изисквания, е необходимо да се ръководи от определена регулаторна рамка, необходимо е да има подходяща документация в офиса.
НЕОБХОДИМА ДОКУМЕНТАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ КАБИНЕТ
1. Закон „За образованието в Руската федерация“.
2. Федерални държавни образователни стандарти по темата.
3. Паспорт на класната стая.
4. Удостоверение за приемане на класната стая.
5. Удостоверение за разрешение за извършване на работа в офиса.
6. Инвентарен лист за съществуващо оборудване.
7. Инструкции за безопасност и охрана на труда при работа в класната стая и извън нея (на екскурзия или учебно-опитна площадка).
8. Дневник или картотека на нагледни помагала, раздавателни материали.
9. Дневник за инструктажа на студентите.
10. Правила за поведение на учениците в класната стая.
11. График на работа в класната стая.
12. План за работа на кабинета за учебната година.
13. Дългосрочен план за развитие на офиса (план за допълнително оборудване).
Цялата документация на технологичния кабинет се поддържа от ръководителя на кабинета и учителя редовно и в съответствие с установените методически изисквания и срокове.
Тя трябва да бъде организирана и съхранявана в номерирани папки с подходящи имена.
Разработка на урока, учебни материали, медийните материали могат да се съхраняват електронно (структурирани или под формата на бази данни и др.).
В папки (кутии, чекмеджета) се натрупват и други материали, свързани с обучението по даден предмет.
Ето приблизителните имена на папки за съхранение на материали в технологичния кабинет:
1. Технологична зала (документация)
2. Нормативни документи
3. Безопасност на труда
4. Съвременни образователни технологии
5. Програми и планиране на учителите
6. Работа с надарени деца
7. Индикатори и измерители на качеството на образованието
8. Майсторски клас
9. Творчески проект
10. Материалознание
11. Машинно инженерство
12. Строителство
13. Симулация
14. Ръчни шевове
15. Машинни шевове
16. Възлова обработка
17. Бродерия
18. Приложение
19. Готвене
20. Интериор на жилищна сграда
21. Руска народна носия
22. Национални носии на народите на Русия
23. История на създаването на нещата
24. Извънкласна работа по технология
И т.н. по преценка на учителя
Папка "технологичен офис"
Паспорт на кабинета
(приблизителна версия, която се разработва в ОС)
1. Заглавна страница:
Кабинет ___________
OU адрес________________________________________________
Фамилия, собствено име, бащино име на ръководителя на офиса: _______________________________________
Предназначение ______________________________________________________________________________
2. Характеристики на офис помещенията:
а) офис план;
б) електрозахранване на помещения;
в) вентилация на помещенията;
г) газификация на офиса;
д) водоснабдяване, канализация;
д) осветление.
3. Оборудването на кабинета в точки по основните показатели на атестационния лист
Диагностична карта на класната стая (технология).
Пълно име на ОС в съответствие с нормативните документи _____________
Тип училище ________________________________________________________________________________
Глава офис:________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Наличност
1. Служебен паспорт _______________________________________
2. Правила за поведение на учениците в технологичния кабинет ___________________________________
3. Инструкции за безопасност на учениците _____________________________________
4. Офис график (уроци по график, график на извънкласни дейности) _____________________________________________________
5. План за работа на кабинета за учебната година ________________________________________________
6. Дългосрочен план за работа на офиса ________________________________________________
7. Административен контрол върху дейността на кабинета, контрол върху
изпълнение на изискванията за длъжността от Министерството на отбраната ___________________________________
Офис декорация
1. Държавни символи __________________________
2. Материали на образователния стандарт (нормативни документи, работни програми, календар- тематично планиранеи т.н.) ________________
__________________________________________________________________________
3. Стандартни метри _____________________________________________________
5. Студентски работи (резюмета, творчески произведениястуденти, изложби и др.) _______________________
6. Ефективност на офиса и неговия дизайн:
качество_________________________________________________________________
оборот ________________________________________________________________
7. Естетичен дизайн _________________________________________________
Обезпечаване дейността на офиса
1. Санитарно-хигиенно състояние _______________________________________
2. Безопасност на училищните мебели ________________________________________________
3. Наличие на съвременни учебно-методически комплекти, дидактически материали ___________________________________________________________________________
4. Наличност учебни помагалаза учители, предметни вестници и списания ___________________________________
5. Наличие на раздавателни материали, тяхното систематизиране и съхранение _______________________________________
6. Наличие на допълнителна литература по темата ___________________________________
7. Осигуряване на офиса на ОПС________________________________________________
Удостоверение за готовност на офиса за академична година.
Акт за разрешение за провеждане на занятия в технологичния кабинет.
Работен план на офиса за годината.
Планът се изготвя от учителя по предмета, отговарящ за класната стая, съобразно нейния профил и функционално предназначение.
Част 1: Анализ на работата на кабинета през последната учебна година.
2-ра част: задачи за новата учебна година, които отразяват тематично планиране, актуализиране на дидактическия материал, изготвяне на справочни бележки, диагностични карти, диаграми, закупуване на видеоклипове, таблици с учебни и методически материали според профила на класната стая, съгласно стандарта на образованието и образователната програма на училището; поддържане на материално-техническата база на кабинета.
3-та част: методическа работа.
Част 4: работа с ученици.
Дългосрочен план за работа на офиса (план за допълнително оборудване).
Инвентарен лист за технически средства за обучение.
Длъжностна характеристика на ръководителя на технологичния кабинет.
Папка "безопасност на труда"
Той трябва да съдържа следните документи:
1. Инструкции за безопасност на труда за технологични стаи.
2. Инструкции за безопасност на труда за учениците в технологичния кабинет, разработени въз основа на инструкции от правилата за безопасност.
3. Инструкции за провеждане на обучение и инструкции по охрана на труда.
4. Оказване на първа помощ.
5. Списък на консумативите и лекарствата за комплекта за първа помощ на технологичния кабинет.
6. Приблизителен план за гасене на пожар в технологичната стая.
7. Информация за специални свойстваи групи за съхранение на вещества от Примерния списък за учебни заведения.
8. Дневник за инструктажа на учениците в извънкласни и извънучилищни дейности.
9. Информация за най-близките лечебни заведения (детска клиника, детска болница, клиника за възрастни и болница за възрастни, детски и възрастни травматологични центрове: име, адрес, телефон).
В класната стая трябва да има кът за безопасност на труда, където са поставени правила за поведение в технологичната стая, инструкции за безопасност, бележка за оказване на първа помощ на пострадали при злополуки, примерен план за гасене на пожар и чертежи, изобразяващи безопасни работни практики в технологичната стая.
Папка "регулаторни документи"
Включва основните ръководни документи на Министерството на образованието (закони, правилници, инструкции, инструкции и методически писма и др.):
1. Закон за образованието на Руската федерация.
2. Закон за образованието на Москва.
2. Федерален държавен образователен стандарт.
3. Работни програми на институциите, осигуряващи средно общо образование. Технология, 5–8 клас. Основни и напреднали нива.
Папка "съвременни образователни технологии"
Папка „Работни програми и планиране на работата на учителите“
Той съдържа следния материал:
1. Работни програми, по които се преподава предметът в това учебно заведение.
2. Планове за работа (може в отделни папки по раздели или теми).
4. Работни програми за факултативи, факултативи, кръжоци, избираеми дисциплини (име, клас, тема и дати на часовете са задължителни).
Папка “Работа с надарени деца”
Съдържа олимпиадни задачи различни нива, отчети за провеждането им, материали за подготовка за олимпиади и др.
Папка „Индикатори и измерители на качеството на образованието”
По същество това е класификатор на материали за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците, които могат да бъдат представени под формата на таблици. Например:
Подобни: тестове, практически работи, лабораторни опити, карти за самостоятелна работаи така нататък. Трябва да посочите къде се намират определени произведения (в коя тематична папка или отделно, на кой рафт, в кой шкаф).
В кабинета трябва да има картотека на наличната литература. Може да се форматира по следния начин.
Картотека на учебна, методическа и справочна литература
1. Учебници и учебни помагала.
2. Справочници, сборници със задачи.
3. Методически ръководства.
4. Допълнителна литература по темата.
5. Списания и вестници.
Литературата трябва да се съхранява в офиса според този файл в определен ред, така че да може лесно да се намира и използва удобно.
Могат да бъдат предложени следните раздели:
1. Учебници.
2. Методи на преподаване на технологии.
3. Сборници с тестове.
4. Развлекателно готвене.
Дидактически материал
Нагледните помагала допринасят за успешното обучение на учениците учебен материал, значително разширяват информационното поле на изучаваните теми, улесняват разбирането и дават възможност за постигане на по-добри резултати в процеса на работа. Визуалните помощни средства могат да бъдат постоянни.
1. Естествени (естествени) обекти: колекции от памук, лен, вълна и др.
2. Образци на ръчни и машинни шевове.
3. Единична обработка на продукта.
4. Мостра (стандарт) на продукти в пълен размер (престилка, пола, нощница, халат, шорти, панталон, блуза и др.).
5. Маси.
6. Медия – нагледни средства.
7. Раздавателни материали (работни листове, технологични карти за лабораторна работа, карти с инструкции за практическа работаи т.н.).
Те също трябва да бъдат класифицирани:
– технологични карти:
Медийна библиотека:
Папки „Майсторски клас” и „Извънкласни и извънкласни дейностипо технологиите"
В тях могат да се съхраняват материали за уроци и извънкласни дейности, както и извънкласни дейности, както разработени от самия учител, така и взети от литературата.
Много е удобно да имате тематични папки с разработки на уроци, материали за работа в урока, технологични картиза лабораторна работаи така нататък. В същите папки можете постепенно да съставите списък с допълнителна литература по тази тема, статии от периодични издания, методически списания и ръководства и да събирате разработките на конкурентни уроци от колеги.
Всички папки трябва да имат съдържание със списък на наличните там материали за по-лесно търсене и използване.
Технологията в класната стая трябва да бъде оборудвана „Ъгъл творчески проект" , където могат да бъдат публикувани следните материали:
1. Правилник за студентски проектпо предмета "Технологии".
2. Примерна програмараздел „Технологии на творческите и експериментални дейности”.
3. Теми на проекти по предмета "Технология" ("банка проекти" - списък с възможни проектни задания за студенти от конкретни години на обучение).
4. Примери за изпълнение на проекти (подготовка на портфолио, обяснителна бележка, самият продукт, изработен от ученици).
5. Учебна, методическа и справочна литература.
ПРАВИЛА ЗА ПОЛЗВАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИЯ КАБИНЕТ
- Класната стая трябва да бъде отворена 15 минути преди началото на часовете и затворена от преподавателя, който води последния урок в класната стая.
- Извънкласните дейности в кабинета се организират по утвърден от директора на училището план. Всички извънкласни дейности, клубни дейности и избираеми предмети са разрешени следобед до 18.30 часа.
- Учениците са в класната стая само със събуващи се обувки.
- Учениците трябва да бъдат в класната стая само в присъствието на учител.
- Кабинетът трябва да се проветрява всяка почивка.
- Ръководителят на кабинета контролира почистването на кабинета в края на занятията.
В средните училища се създават комбинирани учебни работилници:
Обработка на метал и дърво за момчета, ученици 5-9 клас;
За обработка на тъкани и работа с хранителни продукти за момичета.
Учебните работилници са оборудвани с металорежещи машини и друго оборудване, инструменти, устройства, учебни нагледни средства, технически средства за обучение в съответствие с действащите стандартни списъци на учебни нагледни средства и учебно оборудване, както и дидактически материали, техническа и технологична документация.
Оборудване, което не е предвидено в стандартните списъци, включително домашно оборудване, се монтира в работилници с разрешение на техническата инспекция по труда и се документира в съответните актове.
Учебните работилници са оборудвани с индивидуални и колективни ученически работни места и учителска работна станция. Дизайнът и организацията на работните места трябва да осигуряват възможност за извършване на работа в пълно съответствие с програми за обучение, както и да вземат предвид разликите в антропометричните данни на учениците, ергономичните изисквания, научна организациятрудова и техническа естетика. Оформлението на работилниците и разполагането на работни места, оборудване и мебели в тях трябва да осигуряват възможност за контрол на действията на всеки ученик.
Работно място на ученикза индивидуално ползване - работна маса или специална маса със сгъваема странична или разтегателна седалка. Дизайнът на работната маса (масата) трябва да позволява регулирането й в съответствие с височината на учениците или да позволява използването на подложки за крака. Работното място е оборудвано с постоянно използвани инструменти и устройства, които са поставени в модули с различни конструкции.
Броят на работните места в работилниците се определя от броя на класовете.
Работно място на учителяв работилницата трябва да се намира на повдигнат подиум.
Оборудвана е с:
· маса;
· дъска с набор от инструменти за класа;
· устройство за аварийно изключване на работните места на учениците.
Работното място на учителя в работилници за обработка на дърво и метал е допълнително оборудвано с работна маса за демонстриране на техники на работа.
Всяка учебна работилница трябва да бъде оборудвана с мивки с четки и сапун в размер на 20% от броя на учениците, както и електрически сушилни за ръце или кърпи (мивките могат да бъдат поставени в зоната за отдих в съседство с работилницата).
Контейнерите за отпадъци, талаш, боклук и почистващи материали се поставят на специално обособени места. Оборудването на работилницата включва носилка и универсална аптечка, до аптечката са посочени адрес и телефон на най-близкото медицинско заведение, както и противопожарно оборудване, включително въглероден пожарогасител.
Помещенията на цеха са украсени със щандове, маси и плакати за постоянно ползване, включително по безопасност на труда, материалознание, професионално ориентиранеи други. Работилниците организират постоянни изложби на изделия, изработени от ученици, като се посочва кой и кога е изработил експонатите.
В съответствие със заповедта на Министерството на здравеопазването на СССР от 10 април 1981 г. № 387, учениците, които са преминали медицински преглед и нямат съответни противопоказания, се допускат да учат (работят) в учебни работилници. Учителят получава информация за учениците, които не са допуснати до работа в учебни работилници от медицинския персонал на училището. Учениците извършват цялата работа в работилниците в гащеризони (роба, барета, престилка, забрадка). Използването на защитно облекло трябва да бъде строго индивидуално.
Студентите могат да изпълняват всеки нов вид работа само след инструктаж по безопасност на труда.
Заключение за годността на ателиетата за провеждане на учебни занятия се дава ежегодно от комисията по прием в училището за учебната година и
се оформя с акт.
Веднъж на всеки пет години учителите по трудово обучение са длъжни да преминат курсове за преквалификация по защита на труда и сертифициране, познаване на правилата за техническа експлоатация на електрически инсталации с напрежение до 1000 V, използвани в учебни работилници, с присвояване на квалификационна група от поне 3.
Платове и готварски работилнициЦеховете за обработка на текстил и готварство могат да бъдат отделни или комбинирани. В последния случай се отделя специална зона (20-25% от площта) за работа с хранителни продукти.
Работни места за индивидуално ползванеТези работилници са универсални работни маси с вградени шевни машини, оборудвани с ръчни и електрически задвижвания, с табла за инструкции и купища инструменти.
Разрешено е да се оборудват отделни работни места с единични маси с лека повърхност от водоотблъскващ материал с монтирани върху тях шевни машини.
Работните места за колективно ползване включват оверлоки, дъски за гладене, съблекални, електрически (газови) котлони, маси за рязане и хранене, както и допълнително оборудване. При липса на универсални работни маси, в цех за обработка на тъкани се монтира маса или подвижна дъска за рязане на плат.
Местата за мокро-топлинна обработка трябва да бъдат разположени в непосредствена близост до работното място на учителя.
До мивките в цеховете се подава топла и студена вода.
Работното място на учителя в работилницата за обработка на тъкани е допълнително оборудвано с манекен с набор от основни чертежи шивашки продукти.
Оборудване на блок "Тъканна обработка".
Образци на тъкани с различни текстури и цветове:
памук;
вълна;
¨ смесени тъкани.
Инструменти, устройства, устройства:
¨ ножици - 10-15 бр.;
¨ ножица зигзаг - 2 бр.;
¨ дълги линийки (75-100 см) - 5-10 бр.;
¨ гъвкав сантиметър - 5-10 бр.;
¨ кройка - 5-10 бр.;
¨ ютии - 3 бр.;
¨ дъски за гладене - 2 бр.:
¨ карфици за нарязване на плат - 1 кутия;
¨ мащабна хартия - 1 ролка.
Блокът „Домашна икономика“ трябва да има:
¨ инструкции за безопасност и охрана на труда;
¨ 2 електрически печки;
хладилник;
¨ резервоар за отпадъци с педал и капак;
¨ емайлирана кофа;
¨ емайлиран леген - 3 бр.;
¨ сушилник за съдове - 2 бр.;
¨ 3-4 чайника;
¨ сито - 2 бр.;
¨ точилка - 6 бр.;
¨ платнена покривка със салфетки - 2 бр.;
¨ четка за миене на мивка - 2 бр.;
¨ комплект тигани;
¨ комплект тигани;
¨ 3 комплекта чай;
Разгледано на заседанието
областен методически съвет
29.11.2012 г. Протокол № 3
ОДОБРЕНО
със заповед на началник отдел
образование от 16 януари 2013 г. № 12
Изисквания към технологичния кабинет
1. Санитарно-хигиенни изисквания
1.1. Естественото и изкуственото осветление на офиса трябва да бъде осигурено в съответствие с изискванията на SanPiN 2.4.2.2821-10 за естествено и изкуствено осветление.
1.2. Ориентацията на прозорците на класните стаи трябва да бъде на юг, изток или югоизток от хоризонта.
1.3. Стаята трябва да има странично ляво осветление. За двустранно осветление и дълбочина на офис помещение над 6 m е необходимо да се монтира дясно осветление, чиято височина трябва да бъде най-малко 2,2 m от пода
1.4. Забранява се запушването на светлинни отвори (отвътре и отвън) с оборудване или други предмети. Светлите отвори на офиса трябва да бъдат оборудвани с регулируеми слънцезащитни устройства като щори, платнени завеси в светли цветове, които се съчетават с цвета на стените и мебелите.
1.5. Нивото на осветеност на офиса трябва да съответства на нормата от 300 до 500 лукса.
1.6. Черна дъска, която няма собствена светлина, е оборудвана с локално осветление - прожектори, предназначени да осветяват черни дъски. Лампите трябва да се поставят на 0,3 m над горния ръб на дъската и на 0,6 m към класната стая пред дъската
1.7. Оцветяването на стаята, в зависимост от ориентацията, трябва да се извършва в топли или студени тонове с ниска наситеност. Стаите с южно изложение са боядисани в студени цветове (синьо, сиво, зелено), а стаите със северно изложение са боядисани в топли цветове (жълто, розово). Не се препоръчва боядисване в бели, тъмни и контрастни цветове (кафяво, ярко синьо, лилаво, черно, червено, пурпурно).
1.8. Подовете трябва да са без пукнатини и покрити с дъски, паркет или линолеум върху изолирана основа.
1.9. Стените на офиса трябва да са гладки, позволяващи почистването им по мокър метод. Дограмите и вратите са боядисани в бяло. Коефициентът на отразяване на светлината на стените трябва да бъде в диапазона 0,5-0,6, на тавана - 0,7-0,8, на пода - 0,3-0,5.
1.10. Естествената вентилация трябва да се извършва с помощта на траверси или вентилационни отвори с площ най-малко 1/50 от площта на пода и осигуряване на трикратен обмен на въздух. Транцевите и вентилационните отвори трябва да бъдат оборудвани с устройства, които са удобни за затваряне и отваряне.
1.11. Електрозахранването на офиса трябва да отговаря на изискванията на GOST 28139-89 и PUE.
За образователна област„Технология“ е необходимо да се разпределят следните помещения:
- кабинет по изобразително изкуство (1-IV клас);
- металообработващ цех (цех за обработка на конструкционни материали);
- дървообработващ цех (цех за обработка на строителни материали);
- цех за обработка на тъкани;
- цех за обработка хранителни продукти;
- кабинет по техническа графика.
При наличие на място е възможно да се създаде кабинет “Електрорадиотехника”. Разрешено е да се организират комбинирани работилници „цех за обработка на тъкани и хранителни продукти“, както и „цех за обработка на строителни материали“, в които се извършват електро- и радиотехнически работи с разпределението на различни работни зони в тези работилници. според областите.
2. Изисквания към кабинети и работилници по образователно направление „Техника”
2.1. Броят на работилниците, тяхното разнообразие и площ във всяко училище се вземат в зависимост от броя и заетостта на класовете (комплектите от класове), като се вземе предвид „Номенклатурата на видовете сгради, състава и площите на помещенията. средни училища».
2.2. Площта на работните помещения трябва да съответства на съотношението - 4 кв. m на ученик в стаята по изобразително изкуство, 4,5 m² на ученик в работилници по метал и дърво, 5,4 m² за комбинирана работилница и 4,5 m² за работилници за обработка на тъкани и 4,5 m² за стая за готвене в съответствие с ведомствените строителни стандарти VSN 50-86 „Комплексен училища и интернати. Стандарти за проектиране“. Площта на класните стаи и работилниците по образователно направление „Техника” трябва да позволява обзавеждане и технологично оборудванепри спазване на санитарно-хигиенните норми.
2.3. Обемът на работното помещение за всеки работник е най-малко 15 m³. Височината на помещенията е най-малко 3,2 m, ако в кабините работят повече от 15 души, ширината на вратата трябва да бъде 0,9 m.
2.4. Цеховете за металообработване и дървообработване трябва да бъдат разположени на партера. Не се допуска разполагането на работилници в полусутерени и сутерени.
2.5. От цеховете за обработка на метал, дърво и строителни материали трябва да се осигури допълнителен изолиран изход.
2.6. Специални помещения (инструментално помещение, складово помещение за съхранение на суровини и готови продукти), осигурени в работилниците, трябва да се използват за съхраняване на инструменти, устройства, детайли, материали, незавършена студентска работа, учебни нагледни помагала и извършване на снабдителна работа. Тези помещения трябва да са в непосредствена близост до помещенията на цеха. Инструменталната зала трябва да има два изхода, единият в коридора, другият в работилницата.
2.7. Помещението за инструменти трябва да заема от 16 до 32 m², а килерът за съхранение на суровини и готови продукти трябва да заема от 12 до 16 m², в зависимост от капацитета на комплектите за класна стая.
2.8. В специално определени цехове за обработка на метал и дърво трябва да се поставят контейнери за отпадъци, стърготини, отломки и почистващи материали.
2.9. Местоположението и геометрията на складовото помещение трябва да осигуряват възможност за рязане на дълъг (до 6 m) дървен материал на циркулярен трион.
2.10. Цеховете за обработка на храни не могат да бъдат разположени под тоалетни или да използват мазета или проходни помещения.
2.11. В работилницата за технологии за преработка на храни трябва да се разпределят две зони: „кухня-лаборатория“ и зона за теоретично обучение.
2.12. В цеха за хранително-вкусова технология трябва да има обособени зони за първична обработка на продуктите, зони за термична обработка на продуктите и работни зони за екипа.
2.13. Работилницата за тъкани трябва да има огледална стена за фитинги.
2.14. За съхраняване на материали и незавършена студентска работа работилницата за обработка на тъкани трябва да разполага с лабораторна стая с площ най-малко 18 m²
2.15. Препоръчително е да се разпредели стая на втория етаж и по-горе за офис за техническа графика.
2.16. Кабинетът по техническа графика трябва да бъде разположен в светло помещение с размери от 60 до 81 m², в зависимост от вида на училището.
2.17. Ако площта на кабинета за техническа графика е по-малка от 60 m², трябва да има и лабораторна стая.
2.18. Ученическите маси за рисуване могат да бъдат подредени в три или четири реда, в зависимост от конфигурацията на класната стая.
2.19. В класни стаи и работилници разстоянието от дъската до демонстрационната маса трябва да бъде най-малко 1,00 m, а от демонстрационната маса до първия ред ученически маси - 0,9 m.
2.20. Разстоянието между масите в един ред е 0,6 м, между редовете маси и страничните стени на стаята - 0,5-0,7 м, от първите маси до предната стена - около 2,6-2,7 м. Най-голямото разстояние от последната място на ученика от дъската - 8,6м.
2.21. На предната стена на офиса трябва да се постави черна дъска.
2.22. В кабинета по техническа графика се допуска демонстрационен чертожен уред тип “Кулман” на предната стена.
2.23. По протежение на задната стена трябва да се монтира комбиниран секционен шкаф за съхранение на учебно оборудване от 8 до 18 секции, в зависимост от площта на стаята.
2.24. Страничната стена (срещу прозорците) се използва за постоянна и временна експозиция.
3. Изисквания към комплект мебели за работилници и кабинети по образователно направление „Техника”
3.1. Класните стаи и работилниците в образователната област "Технология" трябва да бъдат оборудвани с мебели и черни дъски, които отговарят на изискванията на стандартите GOST 22046-89, GOST 20064-86.
3.2. Класните стаи и работилниците по образователно направление „Техника” трябва да бъдат оборудвани със следното обзавеждане (при хорариум 15 ученици за 5-9 клас и 25 ученици за 1-4 клас):
- маси и столове за учители (GOST 18313-93) за класни стаи и работилници в образователната област „Технологии“;
- ученически маси за кабинета по изобразително изкуство (1-4 клас), кабинет по хранително-вкусовата промишленост;
- единични ученически маси за рисуване (GOST 19549) на различни височини в класната стая по техническа графика;
- универсални работни маси с вградена шевна машина за помещение за обработка на тъкани;
- ученически столове и столове (GOST 11016-93);
- металообработка, дърводелство, комбинирани работни маси (OST 79-1-02-84);
- стойки за технически средства за обучение (GOST 22361-95); демонстрационни таблици (GOST 18607-86),
- шкафове за учебни помагала, съхранение на материали и продукти (GOST 18666-95);
- черни дъски (GOST 20064-86);
- маси или дъски за гладене.
3.3. Мебелите трябва да имат хигиенен сертификат и сертификат за съответствие.
3.4. Височината на масите и столовете трябва да съответства на височината на групите ученици. В зависимост от ръста на учениците, масите и столовете трябва да бъдат обозначени с номер и цвят.
В едностайни и двустайни училища, когато учениците от 5-11 клас учат в една класна стая, трябва да има преобладаване на средни групи мебели - NN 4.5.
3.5. В стаята по изобразително изкуство височината на масите на колективните работни места трябва да съответства на групи по височина 4-6.
3.6. Офисът трябва да разполага с най-малко две специални стойки за инсталиране на прожекционно оборудване, направени в съответствие с GOST 22361-95.
3.7. Черната дъска трябва да бъде оборудвана с приспособления за закрепване и показване на таблици.
4. Изисквания за организация на работните места на учители и ученици
4.1. Учебните работилници са оборудвани с индивидуални и колективни работни места за ученици и работно място за учители. Дизайнът и организацията на работните места трябва да гарантират възможността за извършване на работа в пълно съответствие с програмите за обучение, както и да вземат предвид разликите в антропометричните данни на учениците, ергономичните изисквания, научната организация на работата и техническата естетика.
4.2. Броят на работните места в работилниците се определя от размера на класа, като се вземе предвид разделянето на класовете U-1X на подгрупи. Подгрупата трябва да бъде не повече от 15 души.
4.3. Работното място на учителя в работилницата трябва да бъде оборудвано с маса с контейнер за оборудване (GOST 18313-93, тип P), работна маса с набор от необходими инструменти и устройства за обработка на метал и дърво, за да се демонстрира как се извършва работа, черна дъска с набор от инструменти за класната стая.
4.4. За офис се препоръчва използването на черна дъска с пет работни повърхности, състояща се от основна дъска и две сгъваеми. Размер на основния панел: 1500×1000 мм, сгъваеми панели: 750×1000 мм. Тези дъски трябва да имат магнитна повърхност.
4.5. Работното място на ученика за индивидуално ползване е работна маса или специална маса със сгъваема, странична или разтегателна седалка. Работното място е оборудвано с постоянно използвани инструменти и устройства, които са поставени в модули с различни конструкции.
4.6. За обработка на конструктивни материали, както и за различни извънучебни дейности, кабинетът трябва да бъде оборудван с 4-6 работни места за колективно ползване.
4.7. Работните места за колективно ползване в цеховете включват металорежещи машини, муфелна пещ, преса за щамповане, универсални устройства за валцоване и огъване на ламарина, тел и др. допълнително оборудванеза обществено полезен труд на учениците.
4.8. Машинните работни места са оборудвани с шкафове или стекове за поставяне на измервателни и режещи инструменти, заготовки, готови продукти и документация. Струговете са допълнително оборудвани с куки за отстраняване на стружки.
4.9. Боядисването със спрей на продуктите в работилниците трябва да се извършва в специално оборудвана за тази цел абсорбатор.
4.10. Ако работилниците не разполагат с комбиниран комплект захранване (KES), работните станции могат да бъдат захранвани с захранване с напрежение не по-високо от 42 V за извършване на електро- и радиотехнически работи.
4.11. За незабавно изключване на електрическите блокове учителите инсталират бутонно устройство на масата, което управлява магнитния стартер на електропровода, както и дистанционно управление за прожекционно оборудване и затъмняване.
4.12. При запояване и изгаряне в работилници се използват комплекти специално оборудване с въздушно засмукване. При липса на такъв комплект за запояване, специалните работни места са оборудвани със задължителна инсталация на смукателни устройства за локална вентилация.
4.13. В цеховете за обработка на тъкани отделните работни места трябва да бъдат оборудвани с универсални работни маси с вградена шевна машина с ръчно и електрическо задвижване.
4.14. Цеховете за обработка на тъкани трябва да разполагат с работни места за мокро-топлинна обработка на облекла, за кроене и за обработка на кройки.
4.15. Работните места на учениците да бъдат оборудвани с контейнери за събиране на остатъци от тъкани и други отпадъци.
4.16. Работното място на учителя в кабинета по текстилна обработка е демонстрационна маса за кабинета по физика от 2 секции (обща дължина - 2400) и учителска маса със стол.
4.17. Работните места в офиса трябва да бъдат оборудвани с инсталации за индивидуално и локално осветление.
4.18. Работното място на ученика в кабинета по техническа графика е оборудвано със специализирана единична ученическа маса за рисуване и стол.
4.19. В класни стаи, предназначени за 24 ученика, може да има маси от следните групи по височина: N 4 - 6 бр., N 5 - 18 бр., ученически столове от същите групи по височина.
4.20. Индивидуалното работно място на ученика в стаята по изкуство трябва да бъде оборудвано с универсална работна маса, оборудвана с подвижни складови единици, които съдържат комплекти ръчни инструменти, както и шаблони за маркиране и прости моливи.
5. Изисквания за оборудване на класната стая и работилниците на образователната област „Технологии“ с оборудване и устройства
5.1. Компютър с високоговорители и мултимедиен проектор трябва да бъдат постоянно поставени в офиса.
5.2. За свързване на прожекционно оборудване и други технически средства за обучение в класната стая трябва да има най-малко 3 контакта: един на дъската, друг на стената срещу дъската и трети на стената срещу прозорците.
5.3. Необходим е екран за прожектиране на банери, експерименти и модели.
5.4. За свързване на оборудване и други технически средства за обучение в кабинета трябва да има най-малко 3 контакта: един - близо до черната дъска, друг - на стената на кабинета срещу дъската, третият - на стената срещу прозорците.
5.5 При демонстриране на филмови ленти и фолио (с ширина на екрана 1,2 - 1,4 m) разстоянието от екрана до първите маси на учениците трябва да бъде най-малко 2,7 m, а височината на долния ръб на екрана от подиума или пода не трябва да бъде по-малко от 0,9 m.
6. Изисквания за оборудване на кабинети и работилници по образователно направление „Техника” с учебно оборудване и необходимата документация
6.1. Съставът на учебното оборудване в кабинетите и работилниците по образователно направление „Техника” се препоръчва да се определя съгласно действащите „Списъци на учебното оборудване по образователно направление „Техника” за образователни институцииРусия”, одобрена със заповед на Министерството на образованието на Руската федерация.
6.2. Оборудването на работилницата включва носилка и универсален комплект за първа помощ (TU 64-7-51-72) (адресът и телефонът на най-близкото медицинско заведение са посочени до аптечката), както и противопожарно оборудване , включително пожарогасител с въглероден диоксид.
6.3. Оборудване, което не е предвидено в списъците, включително домашно приготвено оборудване, се монтира в работилници с разрешение на техническата инспекция на санитарно-епидемиологичната станция, което е документирано в съответните актове.
6.4. В класната стая и работилниците на образователно направление „Технологии“ трябва да има инструменти и материали, предназначени за ремонт на учебни нагледни помагала и изработване на учебни помагала от учениците (ножици, лепило, хартия, мастило, флумастери, фолиа, и т.н.).
6.5. В офиса трябва да има файлове със справочна литература, методическа литератураза учителя, за учениците, картотека на учебните помагала, систематизирана по класове, по теми, картотека на подготовката на учителя за урока, тематична картотека, съдържаща индивидуални и групови задания за ученици.
6.6. Офисът трябва да има инвентарна книга, в която да се вписва наличното оборудване, мебели, инвентар и да се посочва техният инвентарен номер.
7. Изисквания за разполагане и съхранение на оборудването
7.1. Системата за разполагане и съхранение на учебно оборудване трябва да осигурява:
- безопасност на учебните помагала;
- постоянно място, удобно за изваждане и връщане на продукта; определяне на място на даден тип учебно оборудване въз основа на честотата на използване в уроците;
- бърза отчетност и контрол за замяна на отказалите продукти с нови.
Основният принцип на поставяне и съхранение на учебно оборудване е по вид учебно оборудване, като се вземе предвид честотата на използване на това учебно оборудване и правилата за безопасност.
7.2. Учебно оборудванеи ръководствата трябва да се съхраняват в секционни шкафове, разположени по задната стена и с регулируеми рафтове и полурафтове.
7.3. Долните секции на шкафовете трябва да са с щори, горните секции с остъклени врати, а горните мецанинни секции с щори.
7.4. Всички екранни, звукови и екранно-звукови помощни средства трябва да бъдат разположени далеч от отоплителната система.
7.5. Масите трябва да се съхраняват в папки с голям формат или да се залепят върху картон и да се поставят в кутии за маси, разположени под черната дъска или поставени отделно.
7.6. Таблиците се поставят в раздели и кутии по класове, теми, като се посочва списъкът и броят на таблиците.
7.7. Инструментите и приспособленията се съхраняват в специални складове на работните места на учениците.
7.8. Инструментът трябва да се съхранява по такъв начин, че да се изключи възможността от нараняване от небрежно докосване: длета, длета, шила, компаси се съхраняват във вертикално положение в специални гнезда с режещите и пробождащите краища надолу; ножовете на струги, шерхебели, фуги и други подобни инструменти се забиват наравно с подметката; бормашините се вкарват в гнездата на дървена стойка с работните си краища надолу; лъковите триони се окачват зад стойката на лъка с обърнати навътре зъби, а ножовките се вкарват в специални гнезда, така че режещата част да е затворена; малките инструменти се съхраняват в специална подредба с гнезда с различни диаметри.
8. Изисквания за вътрешно оформление на кабинети и работилници
8.1. Интериорът на класните стаи и работилниците трябва да съответства на характеристиките на обучението по предмета.
8.2. Класните стаи трябва да показват материали, които се използват ежедневно или в редица уроци. Има материали за постоянна и подвижна експозиция.
8.3. Материалите на постоянната експозиция включват щандове, маси и плакати за постоянно ползване, включително по безопасност на труда и промишлена санитария, материалознание и професионално ориентиране.
8.4. Ротящата се изложба включва материали с инструкции и таблици, обясняващи как да извършвате отделни операции.
8.5. За поставяне на изложбата се използват специални изложбени табла, които се закрепват на страничната стена срещу стената с отвори за прозорци.
8.6. В класните стаи и работилниците трябва да има постоянни изложби на изделия, изработени от ученици, като се посочва кой и кога е изработил експонатите.
9. Правила Пожарна безопасност
9.1. Поставянето на мебели и оборудване в класни стаи, офиси, работилници, столови и други помещения не трябва да пречи на евакуацията на хора и достъпа до пожарогасително оборудване и наличието на инструкции за пожарна безопасност.
9.2. Не е позволено да се монтират постоянни метални решетки на прозорците, както и да се запушват или блокират прозоречните отвори с тухли.
Забранено:
9 .3. Използвайте нестандартни (самоделни) отоплителни уреди за отопление;
9.4. Използвайте електрически печки, бойлери, електрически чайници, газови котлони и др. за готварство и трудово обучение (с изключение на специално оборудвани помещения);
9.5.Оставяйте без надзор включени в мрежата сметачни и пишещи машини, персонални компютри, радиоапарати, телевизори и други електрически уреди.
10. При експлоатация на вентилационни и климатични системи се забранява:
10. 1..Затворете изпускателните канали, отворите и решетките.
11. При експлоатация на електрически инсталации се забранява:
11.1. Използвайте контакти, ключове и други електрически инсталации, които са повредени;
11.2. Опаковайте електрически лампи и лампи с хартия, плат и други запалими материали, както и работете с лампи с отстранени капачки (дифузори), предвидени от конструкцията на лампата;
11.3. Използвайте електрически ютии, електрически печки, електрически чайници и други електрически нагревателни уреди, които нямат термични защитни устройства, както и при липса или неизправност на термостати, предвидени от дизайна;
11.4. Използвайте нестандартни (самоделни) електрически нагреватели;
11.5. Оставяйте без надзор електрически нагревателни уреди, както и други битови електрически уреди, включени в електрическата мрежа, включително в режим на готовност, с изключение на електрическите уреди, които могат и (или) трябва да бъдат в 24-часов режим на работа в съответствие с инструкции на производителя;
11.6. Използвайте временно електрическо окабеляване, както и удължители за захранване на електрически уреди, които не са предназначени за аварийна или друга временна работа.
Санитарно-хигиенни изисквания към класните стаи и работилниците в образователно направление "Техника"
1. Естественото и изкуственото осветление на офиса трябва да бъде осигурено в съответствие със SNiP-23-05-95. "Естествено и изкуствено осветление."
2. Естественото осветление при работа в работилници и кабинети трябва да осигурява изпълнението на работа в категория III (прецизна работа), а при преподаване на шевна технология - в категория II (работа с висока точност).
В учебно-производствени цехове може да се използва и комбинирано (горно и странично) осветление.
3. Ориентацията на прозорците на класните стаи трябва да бъде към южната, източната и югоизточната страна на хоризонта, прозорците на кабинета по техническа графика могат да бъдат ориентирани към всички страни на хоризонта, включително на север;
4. Стаята трябва да има ляво осветление. При двустранно осветление и дълбочина на помещението над 6 m е необходимо да се монтира дясно осветление, чиято височина трябва да бъде най-малко 2,2 m от пода.
5. За изкуствено осветление трябва да се използват луминесцентни лампи от следните видове: LS002x40, LP028x40, LP002-2X40, LP034-4X36, TsSP-5-2x40. Лампите трябва да се монтират в редове по продължение на работилниците, успоредни на прозорците. Необходимо е да се предвиди отделно (по редове) включване на лампите. Дъската трябва да бъде осветена от две огледални лампи тип LPO-30-40-122(125), монтирани успоредно на нея ("коса светлина"). Лампите трябва да се поставят на 0,3 m над горния ръб на дъската и на 0,6 m към класната стая пред дъската.
6. В съответствие с правилата на SP 2.4.2.782-99 и SNiP 23-05-95, най-ниската осветеност в цеховете за обработка на метал и дърво (цехове за обработка на строителни материали) е настроена на 300 лукса флуоресцентни лампи; с лампи с нажежаема жичка - 150 лукса; в зала за техническа графика - 400 лукса; в шевни технологични работилници - 400 lux, на дъска - 500 lux. Изкуственото осветление може да бъде общо, зонално, индивидуално, локално и комбинирано. Лампите трябва да имат матови защитни екрани.
7. Площта на остъклената повърхност на прозорците трябва да бъде най-малко 1/4 от площта на пода на помещението.
8. Работните места в цеховете са разположени така, че светлината да пада отляво, когато е възможно, работните маси са разположени перпендикулярно на прозорците.
9. Осветителните тела за аварийно осветление се присъединяват към електрическа мрежа, независима от работната осветителна мрежа.
10. Помещенията на цеха трябва да бъдат снабдени с отопление и приточно-смукателна вентилация, така че температурата в помещенията да се поддържа в рамките на 18 - 21 ° С, а относителната влажност 60 - 40% при скорост на въздуха не повече от 0,3 m / s.
11. В цеховете и офисите трябва да се монтират умивалници с топла вода и електрически сушилни. Разрешено е поставянето на мивки в зоната за отдих в близост до работилницата.
12. Цеховете и офисите трябва да бъдат снабдени с качествена питейна вода с температура не по-висока от + 20 и не по-ниска от + 8 С. Водоизточникът трябва да бъде разположен на разстояние не повече от 75 m от работното място.
13. В хранително-вкусовия цех към мивките трябва да се подава топла и студена вода.
14. Всички работилници и кабинети трябва да бъдат оборудвани с аптечка.
15. Прозорците трябва да бъдат оборудвани с отварящи се вентилационни отвори или фрамуги, независимо от наличието на вентилационни конструкции. Площта на вентилационните отвори или гредите трябва да бъде най-малко 1/50 от площта на пода, за да се осигури естествена вентилация (трикратен обмен на въздух).
16. Въздухообменът в цеховете с естествена, механична и смесена вентилация не трябва да бъде по-малък от 20 кубически метра на час на човек.
17. Подовете на помещенията са гладки и нехлъзгави.
18. Подовата настилка трябва да се почиства лесно и да не генерира допълнителен прах.
19. Подовата настилка трябва да е топла, устойчива на механични удари и да не абсорбира масла и агресивни течности.
20. Стените и таваните в цеховете трябва да бъдат покрити с маслени и емулсионни (силикатни) бои в светли цветове, които не се измиват при избърсване с мокри материали.
21. За да се увеличи осветеността поради отразената светлина, стените, таваните и подовете са боядисани в светли цветове. Коефициентът на отразяване на светлината на стените трябва да бъде в диапазона 0,5-0,6; таван 0,7-0,8; етаж 0,3-0,5.
22. За намаляване на въздействието на производствения шум в цеховете трябва да се използват шумопоглъщащи материали (фазерни плоскости, строителен филц, шперплат, суха мазилка, резонансни абсорбери).
23. Електрозахранването на офиса трябва да бъде в съответствие с изискванията на GOST 28139-89 и PUE.
24. Електрическото окабеляване трябва да се извършва скрито.
25. Гнездата, използвани за различни напрежения, трябва да се различават един от друг.
26. За осигуряване безопасна работаВ работилниците рамките на разпределителните табла, шкафовете и стоманените тръби, в които са поставени електрическите проводници, трябва да бъдат заземени. Офисите и работилниците трябва да бъдат оборудвани с дефектнотокова защита.
27. Подреждането на електрическата мрежа в класните стаи и работилниците трябва да отговаря на „Правилата за безопасност при провеждане на учебни занятия в класни стаисредни училища“.
28. Работните маси на учениците (в кабинета по изобразително изкуство, работилници по тъкани, дървообработващи работилници или комбинирани работилници) трябва да бъдат захранени с променливо напрежение 220V и 42V.
29. Електрическото захранване на ученическите места трябва да се извършва от разпределителното табло. Включването и изключването на цялата електрическа мрежа на офиса (работилницата) трябва да се извършва с един общ ключ или с помощта на устройство за остатъчен ток.
30. Елементите на отоплителната система трябва да бъдат покрити с дървени решетки.
31. Работните места на учениците в художествената зала, предназначени за изгаряне, трябва да бъдат оборудвани с изпускателно устройство.
32. Цеховете за обработка на тъкани, дърво, метал и комбинираните трябва да бъдат шумоизолирани чрез завършване на стените и тавана със звукопоглъщащи плочи.
33. Шевните машини трябва да бъдат заземени в работилници за обработка на тъкани.
34. В цеховете за хранително-вкусова промишленост трябва да се монтира вентилация. Вентилационната решетка трябва да е на най-малко 2,5 m от пода.
35. Организацията на безопасна експлоатация на електрическите инсталации трябва да се извършва в съответствие с GOST 12.1.030-80 "Електрическа безопасност. Защитно заземяване. Заземяване" и "Правила за техническа експлоатация на електрически инсталации" (PTE).
36. В хранително-вкусовите цехове трябва да се предвиди защитно заземяване на електрически печки. Не се допуска използването на газови котлони.
37. Стените в хранително-вкусовите цехове в близост до печки, мивки и работни маси в кухнята-лаборатория трябва да бъдат покрити с плочки на височина 1,5 m от пода.
38. Запояването трябва да се извършва с помощта на безкиселинни потоци.
