Подготовка на вашето дете за училище у дома. Подготовка за училище: практически съвети за родители Как сами да подготвите детето си за училище

Преди да говорим директно за подготовката на вашето дете за училище, струва си да си припомним основните характеристики на детския период, наречен „предучилищен период“. Това е възрастовият диапазон на детството от 3 до 7 години. Преди скока на растеж, който настъпва на 6-8 години и често се случва точно в началото училищен живот, децата растат постепенно и стабилно. В същото време активно се подобряват функционалните възможности на органите и системите. В предучилищните години децата развиват основни умения, както и така наречените фини умения: способността да карат двуколесен велосипед, да карат кънки, да танцуват, да бродират, да плетат.

Умения, способности и поведение се формират в резултат на имитирането на поведенчески норми от детето както в предучилищните институции, така и в подготвителните класове за бъдещи първокласници, за деца в предучилищна възраст, които по някаква причина не са посещавали детски градини. Всеки знае, че голяма роля в социализацията на личността на бъдещия ученик принадлежи на детския екип и по-специално във формирането на комуникативни умения. Можем, разбира се, да кажем, че към края на този период детето се подготвя да влезе в училище. Но бих искал всеки родител да разбере, че това не е въпрос на един месец или дори на една година. Почти целият предучилищен период се превръща в период на подготовка за училище.

Ако го преминете успешно, можете да говорите за готовност за училище. В крайна сметка готовността за училище определя как вашето дете ще се справи с училищните натоварвания и колко успешно ще влезе в училищната рутина.

Какво е училищна готовност?

Готовността за училище има четири компонента.

Лична зрялост.Детето трябва да има мотивация не само на ниво „в училище ще имам нови приятели, красив дневник и тетрадки, ярък молив и раница“, но трябва да се достигне и когнитивно ниво, когато детето проявява интерес към нови знания и умения. Със сигурност ще забележите у вашето бебе пробуждащо се желание за учене, което от своя страна го води до способността да слуша и възприема нова информация.
Интелектуална зрялост(наричана още интелектуална готовност) - детето има достатъчен обем основни знания, съобразени с възрастта му, способност за логично мислене, има въображение и развита памет.
Социална зрялост- един от важните аспекти, показващ способността за адаптиране към нов детски екип. Това включва способността да бъдеш в екип, да общуваш както с деца, така и с възрастни - това, което се нарича „способност за социализиране“. През този период вашето дете усвоява модели (стереотипи) на поведение, установени от училищната общност, норми и възгледи, приети в новата му училищна общност.
Физиологична зрялостпредполага физическа готовност: наличие на физическо здраве, психологическа стабилност, определени физиологични възрастови константи.

Така че, за да подготвят детето за среща с училищен психолог, родителите трябва да решат от какво може да се нуждае детето им, за да бъде успешно в училище. Особено ако бебето ви не е присъствало предучилищна. Родители на деца, които посещават детска градина, също така е необходимо да имат представа какво ниво на знания и необходими умения би било добре да има детето им, за да се каже, че е добре подготвено за 1 клас.

Основни умения и знания, необходими на едно дете

Ние ще определим набор от основни умения и основни знания, които ще ви дадат увереност, че детето ви е готово за училище.

Какво може вече да знае едно бебе?

Фамилия, собствено име, бащино име - вашето и на вашите родители.
Вашият адрес (държава, град, улица, номер на къща и апартамент).
Най-известните животни, птици и растения. Детето трябва да разбира разликите между домашните и дивите животни.
Време - бебето описва разликите между деня и нощта, сезоните, назовава месеци, дни от седмицата.
Цветове – разграничава основните цветове и техните нюанси.
Геометрични фигури. Децата в предучилищна възраст могат лесно да различават кръгове, триъгълници и квадрати. Важно е детето да е развило асоциативно мислене, което му позволява да съпостави фигура и предмет: покривът е триъгълник, а къщата е квадрат.
Числа – умение за броене от 1 до 20 и обратно. Детето в предучилищна възраст не трябва да знае сложните принципи на събиране, изваждане, умножение и деление, но можете да го научите на основите.
Биологията, разбира се, не е самата тема, а за разграничаване на живи от неживи същества, както и за ориентиране в най-простата структура на човешкото тяло (глава, торс, ръце, крака, части от лицето).
Социални знания - например празници, известни на всички и тяхното просто описание (зима - Нова година- подаръци под елхата).

Що се отнася до уменията, до тази възраст се препоръчва детето да може да изпълнява следните задачи:

Опишете дадената картинка.
Препоръчително е думите да се четат сричка по сричка, но още веднъж подчертаваме, че не е необходимо.
Преразкажете прочетения му текст: това показва развити речеви умения, умения за конструиране на изречения и способността да ги подреждате в логическа верига.
Внимателно оцветете картината (елементарно засенчване).
Изрежете прости форми по контура.
Моделирайте предмет от пластелин по зададен образец.

В допълнение към горното, научете бебето си на независимост, постоянство, дружелюбност и учтивост. Детето трябва да може да се облича самостоятелно, да се грижи за своето външен вид, преоблечете се спортно, стегнете ученическата раница. Също така кажете на бъдещия ученик как да се държи по време на почивките, какво училищна дисциплинаи защо е необходимо да се доведе докрай започнатата работа.

Специалистите по предучилищна педагогика са разработили доста методи за подготовка и развитие на деца в предучилищна възраст. Днес няма да разглеждаме подробно всеки метод на подготовка, ще споделим с вас прости и достъпни методи, които ви позволяват не само интелектуално да подготвите детето си за училище, но и психологически да се подготвите за учебния процес:

Учете чрез игра - провеждайте уроци по игрив начин, важно е да заинтересувате бебето.
Продължителността на вашия „урок“ е не повече от 15 минути. Необходима е почивка от 15-20 минути между часовете.
Редуване на умствена и физическа активност - след урока по математика организирайте час по физическо възпитание.
Правилото за постепенност - не бързайте, постепенно увеличавайте сложността на материала. И не забравяйте, че повторението е майката на ученето.
Рисуване – не забравяйте да включите часовете по рисуване във вашата подготвителна програма. Те ще развият перфектно фината моторика.
Използвайте учебни помагалас ярки големи илюстрации.

Благодарение на правилната подготовка бъдещият ученик ще се научи да мисли, да развие въображение, логично мислене, памет. Искам да подчертая, че не е задължително вашето дете да може да пише, чете и смята, когато тръгне на училище. Въпреки че придобитите умения за броене, четене и писане значително ще улеснят учебния процес. Но това не е основното. Важно е да изберете не само правилния метод за подготовка на дете в предучилищна възраст. Ще бъде много добре, ако предварително се запознаете с възможните училищни програми. Формиране мотивация за ученеВ процеса на подготовка на деца в предучилищна възраст трябва да помислите колко удобно ще бъде детето ви да учи в избраната програма. Когато говорим за комфорт, това е преди всичко творението благоприятна средаза физическото и психическо здраве на бебето, както и за поддържане на интереса към ученето. Така в програмата „Началното училище на 21 век” детето не запаметява материала, а преди всичко се учи да мисли и да прави открития. Освен това тази програма не изисква първокласниците да имат умения за четене, писане и смятане. За разлика от тях, системата от учебници има по-дълъг период на адаптацияв 1 клас и помага за „свикване“ с ученето. И още един съвет към родителите, чиито деца тепърва се подготвят за училище: изберете програма, която елиминира домашните и има балансирано натоварване на курса.

София Рогозинская

Ключът към отличното обучение в училище е внимателната, рационална организация преди училищно обучение. Идеалната възраст за започване е 3,5-4 години, тъй като при постъпване в първи клас децата преминават тежки тестове. Започването на предучилищна възраст с шестгодишно дете ще бъде много по-трудно. Списъкът с умения при влизане в училище е доста обширен, ще бъде много трудно да ги научите за кратко време, така че трябва да започнете процеса възможно най-рано.

Необходими умения при постъпване в 1 клас
Основни характеристики на процеса на предучилищна подготовка
Характеристики на домашното предучилищно обучение за деца на 5-7 години
Уроци по четене
Уроци по математика
Уроци по писане
Творчески процес
Психологическа подготовка
Действия на родителите за компетентна морална подготовка на бъдещия ученик
Физическа подготовка и закаляване

Необходими умения при постъпване в 1 клас:

можете да разкажете основна информация за себе си и родителите си, за това какво особено обичате да правите;
познава дните от седмицата, месеците, сезоните, времето от деня;
познава печатни букви, гласни и съгласни, да може да чете няколко изречения и да ги преразказва;
имат разбиране за събиране и изваждане;
познава основни геометрични фигури и ги рисува;
да можете да се грижите за себе си: да обличате и събувате дрехи и обувки, да почиствате след обяд и на бюрото си;
имат основни социални умения: казват здравей, общуват със съученици и учители;
познава основните цветове и нюанси;
да може ясно да каже какво е изобразено на картината;
знаят как да броят до 20 (както напред, така и назад);
познават имената и изображенията на части от тялото;
имайте собствена гледна точка, решавайте споровете с думи, а не с юмруци;
дръжте се добре в клас, не вдигайте шум.

Основни характеристики на процеса на предучилищна подготовка

продължителност на 1 урок - 15 минути, запълнете 15-20-минутната пауза с игри, малки упражнения;
интензивността на часовете трябва да се увеличава малко по малко, след като детето е разбрало добре научената преди това информация;
важно е да се сменя често различни видовеуроци, за да не претоварвате с еднотипна информация;
Ученето е най-добре да се организира под формата на игра, за да се събуди интересът на детето. Не можете да се карате на дете, ако не иска да учи, трябва ясно и спокойно да му обясните защо е необходимо това;
часовете трябва да се провеждат с помощта на цветни учебници с много снимки и да не са претоварени с текстова информация.

Характеристики на домашното предучилищно обучение за деца на 5-7 години

За да влезете успешно в училище, познаването само на азбуката и цифрите е твърде малко. Необходимо е да се провеждат различни дейности, включително да се развиват творчески и социални умения, като същевременно се поддържа интерес към ученето.

Колкото повече знае един бъдещ първокласник, когато постъпи в училище, толкова по-лесна ще бъде неговата адаптация и повече по-лесно детеще могат да общуват с други ученици. Препоръчително е да се подготвите за училище в специализирани предучилищни организации, но ако родителите нямат тази възможност, можете много успешно да работите с детето си сами, следвайки препоръките по-долу.

Уроци по четене:

такива уроци трябва да започват с преброяване на познати неща (дрехи, зеленчуци, играчки), след което започват класове с помощта на специални пръчки и карти;
Ще бъде полезно да научите числата по двойки, например 1 и 2, 3 и 4 (трябва да вземете не повече от една двойка в един урок);
По-добре е да изучавате геометрични фигури с помощта на прости предмети от бита (плодове, бисквити различни форми), и след успешно овладяване започнете да ги рисувате с линийка върху хартия;
Препоръчително е да комбинирате всички тези дейности.

Уроци по писане:

Експертите казват, че детето ви ще свикне по-добре с училище, ако работите върху такива аспекти като:

искрено желание за учене;
социализация, общителност, независимост;
способност за разсъждение, изследване;
внимание, способност за концентрация;
способността да се справят самостоятелно с трудностите и да не се срамуват да искат помощ от другите.

Действия на родителите за компетентна морална подготовка на бъдещия ученик:

говорете с детето, изслушвайте го, разсъждавайте заедно;
след като прочетете, обсъждайте прочетеното, насърчавайте детето да прави заключения;
подредете ролева играНа училищна тема, по време на които обяснява основните задачи на учителя и ученика;
хвалете по-често, давайте инструкции в деликатна форма;
не довършвайте задачата вместо детето, то трябва да се научи да я довършва само или да поиска помощ;
преподават на независимост, това ще допринесе за установяването на здрави взаимоотношения с учителя и съучениците;
научете как да се държите правилно в екип, да избягвате конфликти - за това трябва да ги оставите да играят с приятели по-често, поканете момчетата у дома;
Никога не се подигравайте на детето си в присъствието на други хора, особено по теми, които са неприятни за него - това може да повлияе негативно на самочувствието на детето и да причини психологически проблемив зряла възраст;
обяснете защо трябва да ходи на училище, колко знания може да придобие и колко интересно ще бъде да намери нови приятели сред съучениците си;
учат на такт и организация, обясняват как да се държат в клас и когато общуват с други деца;
детето не трябва да се притеснява да поиска помощ от учителя или съучениците си, ако е пропуснало нещо от преминатия материал;
да ви научи да управлявате емоциите си и да реагирате правилно на случилото се в различни ситуации. Всички видове скечове и ролеви игри също могат да помогнат за това.

Физическа подготовка и закаляване

Родителите трябва правилно да организират лятната ваканция, да осигурят максимално излагане на чист въздух, да плуват заедно в морето или реката, да разнообразят диетата с изобилие от сезонни плодове и зеленчуци, да ограничат излишния контакт с битовата химия и градската среда, да играят на открито. игри с цялото семейство.

Като се вземат предвид различните препоръки на различни специалисти относно самостоятелните предучилищни дейности, родителите трябва да използват индивидуални методи и да намерят свой собствен подход, който да вдъхнови особено детето. Само като обръщате еднакво внимание на всички горепосочени аспекти на подготовката, вашето дете ще бъде напълно подготвено да навлезе в нов етап от живота си, поддържайки физическо и психическо здраве.

Подготовката на детето за училище е в основата на успешното обучение. Важно е не само да се осигурят основни умения за писане, броене и четене, но и да се осигури достатъчно развитие на речта и да се научи как да общуват с връстници и възрастни. Колкото по-широк е хоризонтът на първокласник, толкова по-лесно е да се представи в нов екип и да спечели авторитет.

Съвременните реалности са такива, че лошо подготвеното дете винаги ще бъде „черна овца“ в сравнение с по-успешните съученици. За децата, посещаващи детска градина или център за развитие на предучилищна възраст, е по-лесно да се адаптират към новите условия и да издържат учебно натоварване. Родителите също трябва да знаят как правилно да подготвят детето си за училище на 6-годишна възраст, за да консолидират придобитите знания у дома.

Какво трябва да умее един бъдещ първокласник

Проверете дали нивото на развитие на вашето дете отговаря на изискванията за предучилищна възраст. Проучете списъка с изисквания, помислете дали вашата дъщеря или син са готови да се справят с предложените задачи. За всеки отрицателен отговор давайте отрицателна точка. Колкото повече „минуси“, толкова по-широк е кръгът от въпроси, които трябва да бъдат обсъдени с детето в предучилищна възраст.

Детето трябва да е готово за определени действия:

обадете се на всички членове на семейството по име, представете се, говорете накратко за себе си и вашите хобита;
да разбират добре гласните и съгласните, да четат прости текстове и да пишат с печатни букви;
познават разликите между сезоните, обясняват дали е лято или зима, познават дните от седмицата, месеците;
навигирайте през деня, правете разлика между сутрин, обяд и вечер;
познават правилата за изваждане и събиране;
назовават основните геометрични фигури: триъгълник, квадрат, кръг, рисуват ги;
запомнете кратък текст и го преразкажете;
в редица предложени елементи, намерете допълнителен, обяснете защо го е изключил.

Има и други изисквания. Бъдещият първокласник трябва:

притежава основни умения за самообслужване: обличане, събличане, дантелени обувки без помощта на възрастни, поддържане на работното място чисто;
познава правилата на поведение в на публични местаотнася се с уважение към другите;
различават, правилно назовават основните цветове, за предпочитане нюанси;
опишете какво е показано на картинката;
да може да брои до 20, след това обратно;
знаят имената на части от човешкото тяло, могат да рисуват хора с всички основни „подробности“;
отговаряйте правилно на въпросите: „Къде?“, „Защо?“, „Кога?“;
прави разлика между неодушевени/одушевени предмети;
общувайте с връстници, защитавайте мнението си, но не бийте тези, които не са съгласни;
разберете, че не можете да обиждате съученици и възрастни;
седнете тихо по време на час поне 15–20 минути. Държи се прилично, не капризничи и не тормози другите ученици.

важно!Трудно се наваксва пропуснатото през летните месеци. Не можете да губите време за подобряване на здравето на децата си в часове. Това ще влоши здравето ви нервна системаАко поставите твърде много стрес върху растящото тяло, ще обезсърчите ученето. Как да избегнем претоварването? Решението е просто: започнете да се подготвяте за училище на възраст 3,5–4 години. Малко по малко, с приемливо темпо, без натиск върху психиката, вие ще научите детето си на всичко, от което се нуждае.

Запомнете 5 важни правила:

Учителите и психолозите препоръчват провеждането на класове по игрив начин. Не можете да принуждавате, камо ли да крещите или биете дете за отказ да изучава този или онзи материал. Задачата на родителите е да заинтересуват, да обяснят, че образован човек винаги ще спечели уважение сред приятели, връстници и ще бъде успешен в живота;
Продължителността на мини-урока е не повече от 15 минути. Между часовете е необходима почивка от 15-20 минути, за да могат децата да се затоплят и да тичат;
редувайте математика с четене, рисуване с физическо възпитание и т.н. Продължителният психически стрес се отразява негативно на растящото тяло;
постепенно увеличавайте сложността на материала, не бързайте с нови задачи, докато детето не усвои напълно обхванатия материал;
Използвайте учебни помагала с ярки, големи илюстрации. Изберете интересни текстове, които описват животни, птици и природни явления. Култивирайте доброта, обяснете колко е важно да помагате на другите. Оферта за проучване хубави приказкии истории.

Уроци по математика

Уроци за подготовка за училище по математика:

Започнете да броите с познати предмети: малки играчки, сладкиши, зеленчуци и плодове. По-късно преминете към пръчки за броене и специални карти. В началото използвайте само цели числа;
Отличен вариант е да изучавате числата по двойки, например 1 и 2, 5 и 6. Това улеснява детето да разбере, че 5 ябълки + 1 = 6 ябълки. Цял урокизучавайте една двойка, в началото на следващата повторете преминатия материал за 5-10 минути, след което преминете към нова двойка;
опитни учители препоръчват изучаването на геометрия и по игрив начин. Демонстрирайте кръг, триъгълник и квадрат, като използвате бисквитка като пример. Лесно е да намерите сладкарски изделия с всякаква форма в магазина;
малкият ученик запомни ли имената и формите на основните фигури? Научете се да ги рисувате с линийка (триъгълник) и молив;
Максималната полза ще дойде от редуването на броене, решаване на примери и изучаване на геометрия.

Часове по писане

тренирайте ръката си: бебетата не са подходящи за дълго писане;
Класове за развитие на фини двигателни умения са от голяма полза. Полезни упражнения с импровизирани предмети (макарони, боб, меко тесто, връзки, започват от 2-3 години);
научете се да използвате удобни ножици с неостри, заоблени ръбове. Изрязването на фигура по контура подготвя ръката за писане;
първо се научете да пишете печатни букви, едва след като запомните цялата азбука, преминете към главни букви;
Обяснете на детето си, че трябва да пише внимателно и да не излиза извън ивиците/клетките. Купете удобна дръжка, кажете ни как да я държим;
Научете упражнения за пръсти и правете упражненията с детето си. Кажете заедно: „Писахме, писахме, пръстите ни бяха уморени. Сега ще си починем и ще започнем да пишем отново.
изберете тетрадка за писане, която отговаря на вашите изисквания модерно училище. В специализираните магазини има много полезни помощни средства.

Уроци по четене

тези дейности са на първо място.Колкото по-скоро малкият ученик овладее четенето, толкова по-лесно ще бъде за него да научи други предмети;
научете буквите от азбуката. Начертайте голяма буква, изваяйте я от пластилин, кажете ни как изглежда символът. Например O – очила, D – къща, F – бръмбар. Покажете буквата дали можете да го направите с пръсти, ръце, крака, торс;
прочетете кратък текст, поставете историята пред бебето, помолете го да намери буквата, която току-що научи, например А;
попитайте за какво става въпрос в текста, не забравяйте да зададете няколко въпроса за това, което четете;
по-късно поискайте преразказ;
След часовете е необходима почивка, след което преминете към друг вид дейност.

Как да се измие момче? Прочетете полезни съвети за родители.

Правилата за хранене и менюто за диабет при дете са описани на страницата.

Отидете на адреса и прочетете за диагностицирането на пулпит на млечните зъби и методите за неговото лечение.

Творчески задачи

научете се да използвате бои, четки, флумастери;
Накарайте младия ученик да засенчи пространството в рамките на очертаната област. Подходящ материал – книжки за оцветяване с големи и малки детайли;
съчетават рисуване, моделиране, апликиране с учене геометрични форми. Например: къща е квадрат, диня е кръг, покрив е триъгълник;
предлагайте да оформите букви и цифри, така че да се запомнят по-добре.

Психологическата готовност на детето за училище

Обърнете внимание на мненията на психолози и учители. Експертите смятат, че за първокласниците е по-лесно да се включат в колектива и да възприемат нови правила, забрани и рутина, ако се развият определени умения.

Учителите и психолозите са съставили списък с изисквания, при които 6-годишно дете е готово да посещава училище:

иска да учи, има жажда за знания;
знае как да сравнява различни предмети, понятия, прави изводи въз основа на анализ;
разбира защо децата ходят на училище, има умения за социално поведение и осъзнава собственото си „Аз“;
поддържа внимание поне за кратко върху изучавания предмет;
опитва се да преодолее трудностите, довежда въпроса до края.

Как да подготвим психологически децата за училище: съвети към родителите:

говорете с бебето си, четете, общувайте;
След като прочетете, обсъдете текста и задайте въпроси. Поискайте мнението на детето си, насърчавайте го да анализира ситуации, описани в приказка, стихотворение или разказ;
играйте „Училище“ със сина или дъщеря си, сменете ролите „учител - ученик“. Уроците не са по-дълги от 15 минути, задължителни са паузите и часовете по физическо възпитание. Хвалете малкия ученик, дайте съвет в правилната форма;
покажете с личен пример как се преодоляват трудностите. Не позволявайте нещата да бъдат изоставени наполовина, давайте съвети, давайте съвети, но не завършвайте (завършвайте, завършвайте) вместо детето. Завършете работата заедно, но не вместо детето;
откажете се от прекомерната грижа. Никога не се отървете от навика да се отнасяте към сина или дъщеря си като към малко дете, не го ли оставяте да действа сам? Помислете дали ще бъде удобно за малък идиот в детска група, ако той сам не може бързо да се облече или да завърже връзките на обувките си. Признаването на правото на детето на независимост ще помогне да се избегнат подигравки и обидни прякори. Насърчавайте желанието за независимост, научете как да се обличате, събличате, да се храните правилно, да боравите с дантели и копчета;
научете как да общувате с връстници, ходете на гости по-често, организирайте игри в двора, ако децата не винаги намират взаимен език, също участвайте в игрите, кажете им как да играят и да не се карат. Никога не се смейте на сина или дъщеря си пред деца (също лице в лице): ниското самочувствие е причина за много проблеми и съмнения в себе си;
създайте положителна мотивация, обяснете защо трябва да учите. Разкажете ни колко нови и интересни неща ще научат децата в клас;
Обяснете какво е дисциплина, защо е необходима тишина в класната стая, докато обяснявате нов материал. Научете се да задавате въпроси, ако нещо не е ясно, кажете им, че учителят не може да пита всички как са усвоили материала. Студентите също трябва да мислят за себе си и да учат колкото е възможно повече;
кажете ни, че трябва да защитавате интересите си без викове и юмруци, използвайки цивилизовани методи. Научете на самоуважение, обяснете защо не трябва да проявявате прекомерен страх или агресивност. Моделирайте няколко ситуации, които често възникват в училище, когато връстниците общуват, помислете какво е решението. Вслушайте се в мнението на детето, предложете своя собствена възможност, ако синът или дъщеря ви не знаят какво да правят. Бъдете внимателни към интересите на детето, учете правилата за общуване, насърчавайте добри делаи действия.

Когато подготвяте детето си за училище, вземете предвид съветите на психолози и учители, проявявайте интерес и вдъхновявайте малкия ученик. От ранна възраст развийте жажда за знания, общувайте, изучавайте света около вас.Винаги е по-лесно за овладяване на подготвен първокласник училищна програмаотколкото дете с липса на основни умения и ограничени хоризонти.

| Повече ▼ полезни съветиродители на бъдещи първокласници в следното видео:

Ако бебето скоро ще стане първокласник, тогава първата задача на родителите е да направят началото на училищния живот възможно най-лесно. Готовността на децата да учат ни позволява да предвидим бъдещите им успехи. Ще могат ли родителите сами да подготвят детето си за училище или трябва да ги изпратят на подготвителни курсове? Според специалистите, ако родителите знаят как да подготвят детето си за училище, тогава могат да го направят и у дома. Основното нещо, което трябва да запомните е, че същността подготвителни уроци- развитие на необходимите умения, способности, качества. Психологическата зрялост на децата е от особено значение, тъй като асимилацията и практическа употреба образователна информацияса възможни само с подходящо отношение. Околните възрастни трябва да помогнат на детето в предучилищна възраст да се преструктурира психологически.

Трябва ли да се подготвите за училище?

7 години е възрастта, когато повечето деца започват училище. Разработването на образователни програми отчита характеристиките на тази възраст; задачите изискват способност за изпълнение от децата определени действия. Много родители питат защо е необходимо специално обучение. Те твърдят, че ако учебният процес е правилно проектиран, е достатъчно да започнете да изучавате природни науки в първи клас. Експертите твърдят, че достигането на училищна възраст не е гаранция за успешно учене. Училищните класове изискват определена перспектива, необходима е практика за прилагане на съществуващите знания. Липсата на подходящи знания и умения ще се превърне в пречка дори за умния първокласник. Ето защо трябва да се подготвите за училище правилно и своевременно.

Основните цели на подготвителните класове са:

Прехвърляне на детето на достатъчен „багаж“ от знания.
Развиване на способността за работа в нови условия.

Какво трябва да може един бъдещ първокласник?

За много деца започването на училище е трудно. Родителите виждат това, когато пишат домашни с децата си у дома. Предложените задачи изглеждат твърде сложни, натоварването ненужно. Превръщането на училището в забавно място за учене изисква основни умения, за да бъдете успешен ученик. Препоръчително е бъдещият първокласник да има:

умения за броене до 10 и обратно;
познаване на числата;
способността за извършване на прости операции за добавяне, изваждане, сравнение;
умения за решаване на задачи за пространствено ориентиране;
способността за изчисляване на модели;
умение за копиране на изображения;
знания главни букви;
умение за четене на текстове;
способността да се подчертава основното в текста и да се преразказва.

Всичко по-горе дава възможност на детето бързо да разбере същността училищна задача. Когато алгоритъмът е ясен, работата се извършва спокойно и уверено. Важно е да поставите подходящата основа – повтаряне на стандартни задачи, които затвърждават материала. Тези изисквания се считат за критерии за основната готовност на детето за училищния живот.

Но!Притежаването на академични умения и способности не е единственото условие за успешна работа. Изисква се специална подготовка за училище, включваща няколко вида готовност.

Педагогическа готовност

Нивото на готовност се определя чрез тестване на деца в предучилищна възраст. Задачите ви позволяват да определите границите на знанията на бъдещия ученик и да идентифицирате трудностите. Обикновено на шестгодишните деца се задават поредица от въпроси. Децата трябва да знаят:

фамилия, собствено име, рожден ден;
имената и бащините имена на родителите;
домашен адрес;
имена на сезони;
имена на дни от седмицата;
имена на различни категории предмети (съдове, мебели и др.)

важно!По-добре е да разберете предварително какви въпроси са включени в теста, за да подготвите детето си за училище самостоятелно.

Високите показатели за педагогическа готовност изглеждат обещаващи за дете в предучилищна възраст, но не трябва да разчитате напълно на тях. Често седемгодишни деца, демонстриращи задълбочени познания в областта различни областиживотът става труден, когато се сблъскате с програмата за първи клас. Напротив, децата, които са подготвени за училище, са способни да завършат учебна годинабъдете сред най-добрите.

Основната причина е степента психологическа готовност. Как да подготвим детето за училище от психологическа гледна точка?

Какво включва психологическата готовност?

Родителите често са разочаровани. Наскоро детето изрази силно желание да посещава училище. Станало ученик, детето не иска и да чуе за уроци. Всяка сутрин има сълзи. Отговорът е липсата на психологическа зрялост, която създава необходимата мотивация. Всички деца са привлечени от всякакви атрибути на позиция „възрастен“. За първокласниците това включва раница, униформа и учебници. Индикаторите за новия статус затъмняват основното - ще трябва да преустроите начина си на живот.

За да се разбере колко способни са децата да приемат нов начин на живот, се оценява степента на психологическа готовност. Накратко може да се опише по следния начин: способността на ученика да овладява науката в необходимия режим, темп и обем. Струва си да разглобите отделните компоненти на системата.

1. Интелектуална готовност

Седемгодишните деца натрупват определен опит, който им позволява да анализират фактите и да правят изводи. Обектите се оценяват, сравняват, класифицират. Разсъжденията на децата в предучилищна възраст могат да бъдат забавни, но проявите на детските мисли, чувства и емоции са подходящи за възрастта. Но аналитичните умения трябва да се развиват в специални упражнения и задачи.

важно!Подготовката за училище включва задачи, в които ви учат да отделяте основното от второстепенното:

Решаването на математически задачи изисква условия за четене бързо. Текстът е разбран, основното е подчертано. Разбирането на въпроса е условие за получаване на правилния резултат.
Основната информация, предадена от учителя, трябва да бъде разбрана. Ето защо важно условиеуспешно обучение - широк кръгозор, даващ желание за придобиване на нови знания. Решаването на математически задачи, четенето на приказки и писането на истории стават еднакво интересни.

2. Волева готовност

За да подготвите правилно детето си за училищни дейности, трябва да разберете, че взаимодействието на ученик с учител предполага задължително спазване на изискванията и правилата. Дисциплината е неразделен фактор за стабилния училищен живот.

Пример е ситуация, която често възниква: учител дава на децата задача, след което напуска класа. Някои от момчетата го правят усърдно. Останалите напускат часовете, започват да се шегуват и да се отдават. Волевата готовност за учене се проявява чрез наличието на мотивация (мотивация за учене), отговорност за извършената работа. В това отношение родителите трябва внимателно да помислят как да подготвят детето си за училище у дома.

3. Лична готовност

Да се учебен процесдава плод, ученикът трябва да е наясно с „подравняването на силите“. Ученикът трябва да разбере и правилно да оцени собствената си позиция, статуса на учителя и позицията на други деца, за да изключи неподходящо поведение. Важно е да научите детето си да общува с възрастни и връстници.

Форми на подготвителни класове

Родителите често задават въпроса: под каква форма трябва да се проведе подготовката за училище? Специалистите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници.

важно!Дейностите за развитие могат да се провеждат на всяка възраст. Препоръчителният период на основно обучение е една година, оптимална възраст- шест години. | Повече ▼ ранно обучениеПо-добре е да се извършва без акцент върху строги изисквания, препоръчително е да се използват игрови форми.

Забележка!Класовете трябва да се възприемат лесно, премахвайки усещането за монотонност, скука и принудителна работа.

Класовете с деца в предучилищна възраст позволяват използването на различни формати. Възможни са следните варианти: подгответе детето сами или поверете работата на опитен учител. Изборът на форма на обучение се определя от семейните обстоятелства и чертите на характера на детето. В базата работят учители училищни курсове, на децата образователни центрове, частна практика.

Подготовка учители в училищемного популярни сред родителите. Основни причини за търсенето:

Шестгодишно дете свиква с училищната атмосфера, дисциплина и правила.
Класовете стриктно отговарят на изискванията на тази образователна институция.
Възможно е да познавате учителя предварително.
Детето в предучилищна възраст се чувства по-спокойно и уверено, когато впоследствие започне обучението си.

Недостатъци на такива оферти:

Курсовете изключват индивидуален подход.
Училищните занятия са доста монотонни и изморителни.
След като посещават курсове, децата често се оплакват, че са уморени от училище.
Услугите са неоправдано скъпи.

Определено си струва да се обмисли психологически характеристикидете. Училищната среда ще бъде полезна за непослушния, нервен човек. Строгите изисквания на учителя ще се превърнат в ограничител. За емоционално, тревожно дете е по-добре да обмислите алтернативни възможности. Тогава процесът ще бъде по-мек и постепенен.

Препоръчително е да попитате за характера, професионални качестваучители.

Образователни центрове

Много детски центрове предлагат услуги за обучение на бъдещи първокласници. Тази форма на обучение също е търсена. Предимствата на такива класове са малки групи с индивидуален подход към децата. Обикновено родителите са помолени да изберат удобно за тях време.

Когато избирате класове в частен център, трябва предварително да изясните програмата и разделите от плана. Голямо значениеима репутация на институция сред родителите. Все пак качество подготвителни класовепряко влияе върху нивото на подготовка на децата за училище.

учител

Много майки избират индивидуални уроци, като искат да осигурят на детето си максимално внимание. Този подход има положителен ефект върху ученето.

Недостатък е липсата на детска група. Когато учат в група, децата свикват да слушат отговора на някой друг и да приемат чуждото мнение. Групата помага за развитието на уважение. Добро умение е да разпределяте ролите и да работите заедно. Индивидуалната подготовка изключва възможността за такова взаимодействие.

Домашна подготовка за училище (задачи)

Можете сами да подготвите детето си за училище. Психолозите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници:

разберете каква програма е предоставена начални класовеучилища;
закупуване на необходимите предимства;
съставете подробен план за упражнения, като използвате експертни препоръки.

Методология на домашното обучение

Техниката обикновено не създава затруднения. Лесно е да закупите работни книги, предназначени за конкретни програми. Предложените упражнения са достатъчни. За да предотвратите изпълнението на възложените задачи да стане скучно, по-добре е да допълните блоковете с компоненти на играта.

Също така е лесно да изберете свои собствени упражнения. Във всеки случай е препоръчително да създадете свой собствен учебен план.

Писане на елементи от букви и цифри. Удобно е да се използват учебни помагала и готови тетрадки. Добра помощ би било изобразяването на шарки и орнаменти.
Решаване на математически задачи, примери. Не е нужно да използвате учебник. Разрешени са игрови техники и изображения на предмети.
Изпълнение на графични задачи. Използването на училищни тетрадки изисква умение да броите клетки, редове и да правите необходимия отстъп. При развиване на умения е полезно да се използват графични диктовки. Възрастният диктува, като посочва посоката с броя на клетките, детето имитира.
Добър вариант би бил да рисувате симетрични картини. Отново се използват клетките на тетрадния лист. Едната половина от рисунката е готова, трябва да нарисувате до нея огледално отражениеза да получите пълна картина.
Друга препоръчителна задача е да преминете през изобразения лабиринт.
Решение логически проблеми. Комплексът включва използването на геометрични фигури. Предлага се класифициране на предмети по цвят, размер, форма, брой страни, ъгли. Също така е добре да се включват различни задачи, които развиват интелекта и изобретателността.

Четене. На децата трябва да се предлагат кратки текстове без неясни думи. Желателно е съдържанието да е интересно, необичайно и вълнуващо. От вас се иска да преразкажете прочетеното. Важен момент е изразяването на основната идея на сюжета.
Развитие на речта. Страхотно упражнение са различни варианти на игри с думи. Ще бъде полезно да запомните поезия. Многократното повторение на римуван текст от възрастен неусетно „задейства“ механизмите на запаметяване. Друг добра работа- съставяне на разказ по зададени думи.
Разширяване на хоризонтите ви. Образователни програми начално училищевключи темата " Светът" Би било добра идея предварително да обясните на предучилищното дете основите на структурата на природата и обществото.

важно!Развитието на фината моторика заслужено получава толкова много внимание - децата стават по-лесни за писане и ръцете им се движат по-свободно. Обикновено се препоръчва моделиране, рисуване, тъкане и пясъчни композиции.

Как да преподавате уроци у дома

Уроците с деца са близки до училищните часове и могат да бъдат комплексни, включващи задачи, свързани с различни дисциплини и области. Позволено е всеки път да се изучава един предмет, като се променят формите на обучение. Основният показател е качеството на възприемане на информацията.

Когато учите у дома, е лесно да използвате необичайни формати. Например добър вариант е да учите, докато се разхождате. По-интересно е да се решават примери, като се пишат числа с тебешир върху асфалта. Условията на задачата могат да включват околни предмети.

Може да се използва:

пъзели:
1. Птиците синигери седяха в редица и казваха думи (букви);
2. Хитрите малки братя живеят в умна книга. Те са десет, но тези братя ще преброят всичко на света (числа);
усуквания на езици и рими:
1. В двора има трева, на тревата има дърва: едно - дърва, две дърва, три дърва ...
2. Пъдпъдъкът и пъдпъдъкът имат пет пъдпъдъка;
песни: („Напишете различни букви с тънко перо в тетрадка
Те преподават в училище, те преподават в училище, те преподават в училище.
Извадете и умножете, не обиждайте децата...");
приказки (можете сами да ги измислите въз основа на народни приказки);
пъзели („Вълк, коза и зеле“, „Назовете пет дни, без да казвате числа или имена на дни“).

Честотата на уроците е сериозен въпрос. Можете да постигнете забележими резултати с редовни упражнения.

Необходимо е да научите шестгодишно дете да изпълнява задачите навреме. По-добре е да правите уроци през деня. Вечерта е лошо време за решаване на примери. За умореното дете основните задачи изглеждат неразбираеми. Разбира се, няма интерес и към учене.

Също така е препоръчително да си лягате навреме. Тогава събуждането сутрин няма да стане болезнено и болезнено. Когато бебето е спало достатъчно, то е пълно с енергия и по-лесно се справя със задачите.

важно!Времето за изпълнение на задачите трябва да се избира въз основа на други дейности през деня. Лошо е, ако домашният урок започне веднага след посещението музикално училищеили басейн. Умората се забавя мисловни процеси, така че резултатът едва ли ще ви хареса.

Всеки преподаван урок трябва да включва самостоятелна работаи извършване на упражнения под наблюдението на възрастен. Нов вид дейност винаги изисква допълнителна подкрепа и обяснения на материала.

Някои задачи трябва да бъдат изпълнени в определен срок. Дават се например десет минути за решаване на задача. Този подход ще ви научи да не губите време, като вършите работата си рационално. Просто не създавайте напрегната атмосфера, като постоянно си напомняте за времето. Достатъчно е да оцените резултата, като привлечете вниманието на детето в предучилищна възраст към спазването на условията.

Когато подготвят детето си за първи клас, майките и бащите трябва да преценят собственото си ниво на тревожност. Напрежението на възрастните неизбежно се прехвърля върху децата, което им пречи да се чувстват уверени.
Малките победи изискват признание, малките провали изискват помощ. Чувството, че родителите са наблизо и са готови да помогнат, струва много. Не трябва да се притеснявате за криво написани букви, неправилни изчисления или заекване при четене. Постоянната критика е причина за несигурност. Източникът на мотивация е подкрепата. Приятелското отношение и одобрителните изявления могат да направят чудеса.
Въпреки че готовността за учебен процесоценен в началото на обучението, той наистина се проявява едва след първата половина на годината. Понякога децата се нуждаят от време, за да покажат своя потенциал. Родителите имат нужда от търпение. Ученето може да бъде забавно споделено занимание.
Усещането за вътрешен комфорт е важно условие за всяка успешна дейност. Ако бъдещият ученик е спокоен, ученето винаги ще бъде по-лесно. Видът дейност трябва да бъде избран въз основа на този критерий.

Повечето училищни психолози изтъкват четири критерия за готовност за учене:

Лични – разработени ако образователна институцияпривлича не само възможността да виждате приятели всеки ден, нови красиви тетрадки и химикалки, но и желанието да научите нещо ново, да станете по-умни.
Интелектуален означава компетентна, последователна реч, способност да слушате учителя и наличието на определени знания и възгледи.
Социално-психологически - включва способността за общуване, способността да се концентрира върху урока.
Физиологични - липса на отклонения в развитието, физическо здравеи психологическа стабилност.

Децата, които посещават детска градина, преживяват по-леко първия учебен период от тези у дома. Това се дължи на факта, че от три години и половина учителите започват да ги учат на основни неща, а до първи клас децата в детската градина имат определен обем от знания.

Ако родителите сами работят с бъдещия си ученик, няма от какво да се притеснявате. Постепенно обучение на уменията, необходими за учене начална фаза, ще позволи на вашия син или дъщеря не само да се чувстват уверени сред другите деца, но и ще спомогне за развитието на интерес към ученето.

Напомняния как сами да подготвите детето си за училище

Задачите, които училищният психолог предлага по време на консултация, ще ви помогнат да разберете на какво ниво на развитие е детето. Това е задължителен етап, за успешното завършване на който трябва да работите с детето дълго време.

Образователни дейности

Майките и татковците трябва да помнят: вашето бебе може да не е в състояние да направи нещо. Не натоварвайте много младата си глава. Училището е предназначено да разкаже на детето за огромен брой неща, да разшири кръгозора му и да го научи как да живее и работи в екип.

Има обаче набор от основни знания, които първокласникът трябва да притежава:

Пълните имена, вашите и на родителите ви.
Адрес. Държава, град, улица и къща, в която живее.
Известни растения, животни и птици. Детето трябва да прави разлика между популярни растения и животни, да различава кактус от лайка, лисица от тигър. Човек, който проверява готовността за училище, може да попита дали има домашни любимци у дома, да поиска да разкаже за котка, куче, папагал. Той може също да разбере кое животно или растение изпитваният харесва най-много и да попита защо.
време. Препоръчително е първокласникът да знае как да борави с часовник. Основното е, че той различава деня от нощта, вечерта от сутринта. Една от опциите за задачата: „Подредете снимките в правилния ред“. Най-често изобразяват ежедневието.
Геометрични фигури. Преди да постъпят в училище, повечето деца знаят как да изрежат кръг, триъгълник или квадрат. Освен това от тях се изисква да съпоставят обекти по форма: покривът на къщата прилича на триъгълник, а самата къща прилича на квадрат.
Цветове. Момчета и момичета вътре предучилищна възрастТе преподават не само основните нюанси, но и броя на цветовете в дъгата и реда на тяхното подреждане. Родителите трябва да научат детето си да рисува основни картини, да избира правилните цветове за изображението: слънцето е жълто, тревата е зелена, а зайчето е бяло.
Числа. Не е необходимо да преподавате правилата за изваждане и събиране; учителят ще направи това. По-добре научете как да броите от 1 до 20 и обратно.
Сезони, месеци, дни от седмицата. По време на подготовката децата трябва не само да ги назовават, но и да знаят номера и да ги поставят в правилния ред.
Популярни празници. Психологът може да попита кой ви е любимият. Детето трябва да отговори и да каже защо е избрало тази опция.
Устройството на човешкото тяло. Рисуването на човек е често срещана задача при влизане в училище.
Правете разлика между живо и неживо.

Елементарни правила трафик: „Не можете да пресечете пътя, когато е червено“, „Не можете да пресечете железопътните линии.“ Под формата на игра училищен работник може да провери тези знания. Например изясняване кой е прав, зеленото зайче, което чака или катеричката, която тича пред движеща се кола.
Четене по срички. Ако детето ви не знае да чете, не е страшно – ще ви научат в училище. Това умение обаче значително ще улесни обучението му в бъдеще, а всички други предмети ще бъдат по-лесни.
Преразказ. Развитието на речта е една от основните задачи при постъпване в първи клас. В началото на учебната година детето трябва да разбере смисъла кратки истории, подредете изреченията в логическа верига.
памет. Няколко снимки се поставят пред детето в предучилищна възраст, той ги гледа известно време, след което се обръщат. Колкото повече подробности помни, толкова по-добре. Трябва да възпроизведем сюжета и да разкажем какво е изобразено там.

Често училищни психолозиДават им задача да определят кое е излишното. Има голям брой забавни уроци, на които можете да практикувате това умение, но класовете могат да се провеждат и с помощта на импровизирани средства.

Например, помолете бебето си да избере какво трябва да прибере, като му предложите няколко плода и един зеленчук.

Поведение в обществото

Родителите на млад ученик трябва да мислят не само за академичните постижения, но и за това как да му помогнат да се присъедини към класния екип. Предлагаме препоръки, които ще ви помогнат да разберете как бързо да подготвите детето си за училище през лятото.

Развийте в него:

Независимост. Научете детето си да се облича и завързва връзките на обувките си, да се грижи за външния си вид и да се преоблича спортно преди физическото възпитание. Можете да покажете, че е възрастен, равен, но този статус има не само привилегии, но и отговорности. Няма нужда да събирате куфарчето вместо него, по-добре е да проверите, когато работата вече е свършена. Същото важи и за домашна работа: опитайте се да предадете по нежен начин, че воденето на училищен дневник е негова работа. Но не отивайте твърде далеч по този въпрос. Не забравяйте, че на първо място бебето трябва да почувства вашата любов и подкрепа. Нека почувства, че има надежден тил, където може да дойде с всеки проблем, както житейски, така и академичен.

Упоритост. За малките е трудно да се пренастроят след безработните години на детството и времето на един стандартен урок им се струва цяла вечност. Когато правите упражнения със сина или дъщеря си, помогнете им да свикнат да извършват дейност за известно време, като постепенно увеличавате натоварването. Препоръчваме да започнете с 15 минути, а до началото на учебната година да увеличите времето до половин час.
Приветливост. Кажете им защо не трябва да се карате със съучениците си и да ги наричате с имена, но не забравяйте да добавите, че трябва да можете да отстоявате себе си. Обяснете, че лъжата е лоша. В същото време се опитайте да предадете, че в някои ситуации е необходимо да кажете на възрастните за случилото се. Например, ако някой измъчва животни или обижда слабите.
Учтивост. Научете сина или дъщеря си на формулите на етикетното общуване. Напомнете, че когато се срещате с всеки човек, трябва да кажете „здравей“, а когато се сбогувате „довиждане“, обяснете за „благодаря“ и „моля“.

Много важен момент, към който трябва да настроите детето си, е културното поведение по време на почивка. Трябва да знае, че в училище не може да тича по коридорите, да крещи и да се катери с краката си по мебелите.

Практиците, работещи с деца в предучилищна възраст, предлагат няколко препоръки за тези, които отглеждат бъдещ първокласник:

Не компрометирайте учителя. Дори и да не сте съгласни с него по някои въпроси, изразете недоволството си в личен разговор, а не на сина или дъщеря си. Ако смятате, че поради младост, неопитност или други фактори учителят не може да се справи с възложените му задължения, опитайте се да му помогнете. Например, предложете родителски комитетпремахване на част от социалната тежест от плещите на учителите. Психолозите казват, че младши и среден училищна възраст- това е моментът за търсене на нов авторитет, освен родителя. Средното ниво го търси в своите връстници, а младшото ниво го търси в учителя. Ето защо е много важно майките и татковците да не подкопават този авторитет, а да го подкрепят по всякакъв възможен начин. Разочарованието от началния учител може силно да разклати структурата на личността.

Говорете с децата си. Не пропускайте да попитате как е минал всеки учебен ден. Моля, обърнете внимание, че разговорът не трябва да се ограничава до изброяване на получените оценки и обсъждане на менюто на кафенето. Попитайте какво ви е харесало в уроците и какво не, какво сте запомнили и какво ви интересува. Ако нямате време, по-добре преместете разговора за вечерта или изберете друго свободно време, но не го прекъсвайте по средата на изречението. Децата говорят за това, което им се струва важно, така че способността да слушате и чувате вашето бебе е необходимо за всеки възрастен. В юношеството родителите започват да повтарят на висок глас: „Той/тя не ни казва нищо, отхвърля всички въпроси“. Затвореността и недоверието към възрастните се развиват при учениците през първите години на обучение, ако чувстват, че мама и татко нямат време за техните проблеми и тревоги. За да не се случи това във вашето семейство, не забравяйте, че детето ви ще ви доверява тайни само ако вижда интерес в тях.
Не оценявайте образователни дейности. Оставете го на учителите. Трябва да помагате и подкрепяте младия ученик, а не да влизате в ролята на ръководител. Ако детето не може да се справи с даден предмет, започнете да учите с него и не му се карайте за лоши оценки.
Остави ме да си почина. Дори ако академичното представяне оставя много да се желае, не принуждавайте „провалящия се ученик“ да учи по цял ден. Разпределете времето така, че да има достатъчно време и за основните уроци, и за допълнителните упражнения, и за момчето да играе футбол на двора, а за момичето да скача на хоп или да кара колело. Наблегнете на активни игри на открито, които се провеждат на чист въздух. Те разтоварват съзнанието, освобождавайки го за приемане на нови знания. Но компютърните игри със стрелба и гледането на анимационни филми могат да бъдат намалени, докато оценките се нормализират.
Не четете учебници предварително. Няма нужда да прехвърляте едногодишен материал през лятото с бъдещия си първокласник. Той ще се отегчи в клас и ще загуби интерес към ученето. Ако материалът е много лесен за вашето дете, консултирайте се с класни ръководители. Училищата имат няколко програми с различна сложност: ако е необходимо, нивото може да се повиши.

Имайте предвид темперамента. Когато избирате училище, обърнете внимание на типа нервна система на човека, който ще учи там. Холериците са активни и неспокойни, понасят тежко критиката. Програмите са подходящи за тях и за сангвиници повишена сложност. Голямото разнообразие от задачи не само ще ги накара да се съсредоточат върху обучението си, но и ще спомогнат за повишаване на интереса към училищния живот. За флегматичните и меланхолични хора бързото темпо на урока ще бъде трудно изпитание. Те се включват в работата си постепенно, обмислят една задача дълго време. Изберете обикновено училище за тях, със стандартни изисквания или фокус върху една област.
Учете, като играете. Определете предмета, който вашият малък ученик харесва най-много и разширете хоризонтите му в тази област, използвайте игрови техники. Ако проявява интерес към света около себе си, ходете заедно в паркове, зоологически градини, аквариуми и четете повече книги за животни. Ако обича математика, брои крачки, хора на улицата, крачки до магазина или до училище. Ако той се интересува от истории за събития от миналото, съставете родословно дърво, помолете баба и дядо си да ви разкажат нещо и Genealogy House ще ви помогне да получите уникална информация за вашето семейство.

Когато подготвяте детето си за училище, слушайте психолози и учители, четете методическа и научно-популярна литература по тази тема, потърсете съвет от приятели, които вече са преминали този етап, но не се опитвайте да имитирате сляпо всички препоръки.

Вие познавате детето си като никой друг, разбирате неговите слабости и силни страни. Само вие можете да намерите правилния подход към домашните му тренировки и да разберете как най-добре да го подготвите. Слушайте сърцето си, но не забравяйте за съветите на експертите.