Институт по източна медицина RUDN

Описание учебна програмаОтделение по алгология и рехабилитация

ЦЕНА: 55 000 rub.

ОБЕМ: 540 ак. часа.

ОПИСАНИЕ НА КУРСА

Дати: при попълване на групите

Брой слушатели в групата: 1-5

Място на провеждане: Москва, ул. Миклухо-Маклая 6 (Институт по източна медицина)

Квалификационни изисквания към студентите: висше медицинско образование по специалност „обща медицина” или специалност „педиатрия”

Наличие на стажантско/ординатурно обучение по специалността: Неврология

Цена: 55 000 рубли.

Продължителност на обучението: 540 академични часа.

Редовна форма на обучение

Документът, който студентите получават въз основа на резултатите от програмата:

Диплома за професионална преквалификация, сертификат за специалист

ОСНОВНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРОГРАМАТА:

След завършване на курса студентите придобиват следните знания и умения:

1. Топична диагностика на заболявания нервна системаи клинична оценка на неврологичния статус.

2. Причини, механизми на развитие и проявление, патологични процеси в основата на заболяванията на нервната система; Етиология, патогенеза и патоморфология, водещи прояви, изходи от най-важните съдови, дегенеративни, демиелинизиращи, инфекциозни, наследствени, онкологични и други заболявания на нервната система;

3. Квалификационни изисквания за невролог, неговите права и задължения, принципи на организация на работата в държавни, недържавни лечебни заведения и застрахователни компании;

4. Основи на клиничната фармакология, фармакокинетика и принципи на фармакотерапията на най-честите неврологични заболявания; Принципи на диетотерапията, психотерапията, физиотерапията и физиотерапията при лечението на общи неврологични заболявания;

ВАЖНО! Курсове професионална преквалификацияв програмата по неврология са достъпни само за специалисти с висше медицинско образование. Специалисти с различно образование нямат право на професионална преквалификация в тази област. Прочетете повече за условията за записване в курсове за допълнително обучение по-долу.

Обучение по неврология- трудоемък процес, който изисква усвояването на огромен брой симптоми на заболяването, методи на лечение, диагностични методи и други нюанси. Обучение за неврологизисква от ученика да бъде постоянен, отговорен и способен да борави с големи количества информация. Дивидентите от преминатото обучение са търсенето и високите заплати на такъв специалист.

Преквалификация за неврологвключва изучаване на редица дисциплини в напълно различни области на медицината, тъй като болестите, свързани с нервите, могат да се маскират като други симптоми, разрушавайки човешкото тяло в латентна форма. Много терапевти пишат препоръки за преглед на пациентите си при невролог, знаейки този факт. И в детския отдел професионална преквалификация по неврологияе безспорно предимство за лекаря. Обучение по детска неврологияподпомага педиатрите при диагностицирането и лечението на тежки вродени заболявания и родови травми.

Преквалификация на невролог: какво трябва да знае и може да прави един специалист

Обучение за неврологНе е достъпно за всички специалисти, свързани с медицината. Основата трябва да е по-висока медицинско образованиев направленията „Обща медицина” или „Педиатрия”. В този случай се изисква практика в пребиваване и стаж. Преквалификация на неврологвключва обучение на специалист в следния набор от умения и знания:

• провеждане на изследвания, анализиране на реакции към определени стимули, събиране на първични данни на базата на извършените процедури;
• анализ на реакцията на тялото на пациента, състоянието на двигателната система и чувствителността;
• решение за назначаване на допълнителни изследвания, включително с използване на високотехнологично медицинско оборудване;
• дефиниране на заболяването и поставяне на диагноза;
• анализ на състоянието на пациента, записването му индивидуални характеристикии разработване на специален метод за лечение.

Първична преквалификация по детска неврологияне е достатъчно за провеждане на пълноценна практика. Лекарите от този вид трябва редовно да се обучават, да са в крак с всички новости в областта на медицината и особено в конкретната област, в която работят. Началното обучение по неврология ви позволява да работите по тази специалност, но под наблюдението на по-опитни колеги. Минимумът, който трябва да знае един обучен невролог курсове за професионална преквалификация по неврология, е посочен в следния списък:

• най-честите патологии и техните симптоми;
• методи за лечение на заболявания на нервната система, клинични данни, произход, развитие, рискове и последствия;
• видове първа и спешна медицинска помощ при нервни заболявания;
• методи за изследване на пациенти с неврологични заболявания, методи за събиране на информация за анамнеза.

Дистанционно обучение "Неврология": характеристики на обучението

Дистанционно обучение по неврология- иновация в областта на получаването на образователни услуги, която не толкова отдавна стана достъпна за големи маси от хора. Дистанционни курсовев неврологиятане са по-ниски от другите форми на придобиване на знания. На този моментВ днешно време са открити доста училища и академии, които провеждат обучение чрез Интернет. Дистанционно обучение по детска неврология, както много други медицински специалности, дълго време остава недостъпна за този формат. В момента този въпрос е решен и дипломите на такива специалисти се приемат във всички клиники и болници. Професионално обучение по детска неврологияв отдалечен режим има редица неоспорими предимства:

• цена обучение за професионална преквалификация по неврологиямного по-ниско;
• ученикът може сам да избира час на занятието си;
• Опитните учители винаги ще съветват и помагат;
• няма нужда да пътувате никъде, за да продължите учебния процес;
• значително спестява време и пари;
• винаги има време за себе си, семейството, приятелите;
• няма нужда да си взимате отпуск.

Като се вземат предвид всички положителни аспекти, струва си да се направи избор в полза на новите технологии и възможности.

Какво представлява Институтът по медицина?

"Институт по медицина" е система дистанционно обучениеНационална академия за модерни технологии.

Академията е регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация.

Сред преподавателите в Академията са доктори, кандидати на науките и практици с богат трудов стаж. Академията набира студенти за доп професионални програми, активно си сътрудничи както с физически, така и с юридически лица, предоставящи услуги на портала на доставчиците.

Как да кандидатствам за повишаване на квалификацията и обучение?

Формата на обучение в програми за напреднали е кореспонденция (използване на дистанционни технологии, чрез интернет). Можете да завършите програмата за обучение, без да напускате дома си. “Институт по медицина” предоставя на всички слушатели достъп до уникален образователна система, който съдържа всичко необходими материали.

• изберете желаната програма
• регистрирайте се за него

Регистрация на лично досие. След подаване на заявление, участникът в курса трябва да попълни формуляр в личния си акаунт, за да получи формулярите за кандидатстване и Споразумението за личното си досие. Подписаният набор от документи се изпраща по електронен път през вашия личен акаунт.
След създаване на лично досие и заплащане на обучението, всеки ученик на сайта има достъп до образователната система чрез личен акаунт. Вашият личен акаунт съдържа всички необходими материали за изучаване и попълване на учебната програма.

Материали. Ние предоставяме на нашите студенти актуални образователни материали, така че не е нужно да търсите нищо допълнително. Лекционните материали са представени в pdf формат и могат да се изучават чрез Лична зона(онлайн преглед), изтеглете на всяко електронно устройство и носител и отпечатайте, ако е необходимо.

График на обучение. За всеки студент в личната му сметка ще бъде представен график на учебния процес, съдържащ препоръки за усвояване на дисциплините. Тъй като обучението е дистанционно, всеки студент може да адаптира графика на обучението според нуждите си, да определи реда на изучаване на учебните материали и изпълнение на тестове за самоконтрол. Можете да започнете обучение във всеки удобен работен ден. След като материалите за обучение бъдат публикувани във вашия личен акаунт, те ще бъдат запазени през целия период на обучение.

Учебна програма. За да се изпълни определеното учебен планЗа да завършите успешно обучението, трябва внимателно да проучите материалите. Финалният тест (отговори на пет задачи) въз основа на материалите на курса се предоставя като сертификационно събитие.

Ако студент по основателна причина няма време да изпълни учебната програма за целия период на обучение, обучението му може да бъде удължено за още известно време и това е напълно безплатно.

Завършване на обучение и получаване на документи. Програмата може да се счита за завършена, ако студентът няма академична задлъжнялост към края на периода на обучение и е предоставил всички необходими документи за личното си досие. Подготовката на документи за квалификация след завършване на курса се извършва в рамките на 1-10 работни дни (обикновено 3-4 дни). Студентите могат да получат документи или по пощата на Русия (изпратени с препоръчана поща) или лично.

Как да кандидатствате за професионална преквалификация и да преминете обучение?

Формата на обучение в програмите за професионална преквалификация е кореспондентска (с използване на технологии за дистанционно обучение). Можете да завършите програмата за обучение, без да напускате дома си. Институтът по медицина предоставя на всички студенти достъп до уникална образователна система и осигурява неограничен достъп до всички необходими материали по време на периода на обучение.

За да се запишете в програмата, трябва да изпълните следните стъпки стъпка по стъпка:

• изберете желаната програма
• регистрирайте се за него
• направете плащане (онлайн или чрез банкова разписка)

След подаване на заявление и заплащане, всеки ученик на сайта има достъп до образователната система чрез личен акаунт. Вашият личен акаунт съдържа всички необходими материали за изучаване и попълване на учебната програма.
Регистрация на лично досие. Участникът в курса трябва да попълни Анкетна карта в личния си акаунт, за да получи Формулярите на Заявлението и Споразумението за личното си досие. Подписаният набор от документи се изпраща по електронен път през вашия личен акаунт.

Материали. Ние предоставяме на нашите слушатели актуални материали, така че не е нужно да търсите нищо допълнително. Лекционните материали са представени в pdf формат, те могат да бъдат изучавани чрез личен профил (онлайн преглед), изтеглени на всякакви електронни устройства и носители, както и отпечатани, ако е необходимо.

График на обучение. Тъй като обучението е дистанционно, всеки студент може да адаптира графика на обучение според нуждите си, да определи реда на изучаване на учебни материали, полагане на тестове и изпити. Можете да започнете обучение във всеки удобен работен ден. След като материалите за обучение бъдат публикувани във вашия личен акаунт, те ще бъдат запазени през целия период на обучение.

Учебна програма. За изпълнение на установената учебна програма и успешно завършване на обучението е необходимо изучаване на материалите и навременно завършване на сертификационните дейности. За всяка дисциплина се предоставят тестове, съставени изключително според лекционни материали. Всеки тест може да се направи няколко пъти (има три основни опита, можете да получите допълнителни опити безплатно). От всички опити за преминаване най-добрият резултат се записва като краен резултат.

Освен тестове по дисциплини, е предвидено и завършване на финала тестова работа(отговори на пет задачи), също съставени въз основа на материалите на курса, и финален интердисциплинарен изпит (тест).

Ако ученикът по уважителна причина не успее да изпълни учебната програма навреме, обучението му може да бъде удължено за още известно време и това е напълно безплатно.

Завършване на обучение и получаване на документи. Програмата може да се счита за завършена, ако студентът няма академични задължения към края на периода на обучение и е предоставил всички необходими документи за личното си досие. Изготвянето на диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификации след завършване на курса се извършва в рамките на максимум 10 работни дни. Студентите могат да получат документи или по пощата на Русия (изпратени с препоръчана поща) или лично.

Какви документи са необходими за прием на професионална преквалификация?

За лица, желаещи да преминат обучение по програмата за професионална преквалификация, е необходим следният набор от документи:

• копие на паспорт (без страница за регистрация);
• копие от документа, потвърждаващ промяната на фамилното име / бащиното име (ако е необходимо);

Какви документи са необходими за прием в разширено обучение?

За лица, желаещи да преминат обучение по програмата за повишаване на квалификацията, е необходим следният набор от документи:

• копие от диплома за средно професионално или висше медицинско образование
• копие от документа, потвърждаващ промяната на фамилия/име/бащино име (ако пълното име в дипломата не съвпада с настоящото);
• споразумение и заявление (генерирани автоматично).

Споразумението и приложението се генерират автоматично в личния акаунт на ученика след попълване на формуляра (действието е достъпно след регистрация за програмата). Документите трябва да бъдат изпратени през личния ви акаунт в електронен (сканиран) вид.

Квалификациите ще бъдат ли посочени в дипломата?

Завършилите, които успешно завършват обучението си и предоставят диплома за висше или средно професионално образование, получават диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификации. Издаденият документ трябва да съдържа отделен запис, отразяващ квалификацията, присвоена на завършилия. Точните имена на квалификациите са отразени на отделните страници на курса. Други опции за записване на квалификации не са разрешени.

Не, не можеш. Действащото законодателство установява едно единствено изискване за кандидатите за допълнителни професионални програми: диплома за медицинско образование.

Какво да избера: повишаване на квалификацията или професионална преквалификация?

Уебсайтът на Института по медицина представя допълнителни професионални програми, които включват програми за професионална преквалификация и курсове за напреднали.

Професионалната преквалификация завършва с издаване на диплома за професионална преквалификация с присвояване на квалификация. Този вид програма е предназначена за тези, които трябва да получат медицинска квалификация за работа или да отговарят на образователните изисквания на работното място.

Курсовете за повишаване на квалификацията са програми, които всички лекари трябва систематично (на всеки 3 години) да завършват, за да потвърдят своята квалификационна категория и съответствие с текущите образователен стандарт. За разлика от програмите за професионална преквалификация, програмите за повишаване на квалификацията не дават квалификации и са предназначени за лица, които са лекари. Курсовете завършват с издаване на Удостоверение за завършено обучение по образец, установен в съответствие с изискванията на закона.

Началник отдел

Доктор на медицинските науки, професор

Зиков Валери Петрович

Управител образователна част

Кандидат на медицинските науки, доцент

Чучин Михаил Юриевич

125373, Москва, ул. Героев Панфиловцев, 28 г., Детска градска клинична болница на името на. ЗАД. Башляева

[имейл защитен]

Пълно име	Академична степен	Академична титла	Длъжност
ЗИКОВ Валери Петрович	Доктор на медицинските науки	професор	професор
Съпредседател на детската секция и член на Президиума на Дружеството на невролозите на Русия, член на редакционната колегия на списанията „Неврология и психиатрия на името на С. С. Корсаков“, „Живот с церебрална парализа“, „Епилепсия и пароксизмални състояния ”, член на Международната асоциация на детските невролози, научен секретар на Академичния съвет на RMAPO „Педиатрия и хирургия”, член на Академичния съвет на RMAPO „Вътрешни болести, нервни болести, инфекциозни болести”, член на Академичния съвет на RMAPO Руски национален изследователски медицински университет на име. Н. Н. Пирогова" Нервни заболявания, математическа биология.” Под редакцията на професор V.P. Зикова, в сътрудничество с членове на катедрата, публикува ръководства за лекари: „Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца“ (2006), „Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца“ (2008), „Лечение на заболяванията на нервната система при деца” (2000), 2004, 2009), „Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца” (2013), монография „Тиковете при деца” (2002), учебници: „Методи на изследване в детската неврология” (2002), „Детската неврология в проблеми и отговори” (2003), „ Тестови задачипо детска неврология“ (2005), „Диагностика и лечение на инсулт при деца“ (2006, 2008), „Исхемичен инсулт при деца“ (2011), „Нарушения на съня при деца“ (2011). Област на научни интереси: тикове при деца, двигателни нарушения, инсулти, епилепсия ранна възраст, концепции за неврорехабилитация. Лекар от най-висока категория провежда консултативна и терапевтична работа в детската болница в Тушино.
МИЛОВАНОВА Олга Андреевна	Доктор на медицинските науки	асистент	професор
Областта на клинична дейност е вродени малформации на мозъка, епилепсия и епилептични синдроми при деца и възрастни, заболявания на нервната система в перинаталния период, церебрална парализа, тикове, психосоматични разстройства. Автор/съавтор на повече от 120 научни статии, две монографии: „Абсансна епилепсия при деца и юноши: клиника, диагноза, лечение”, „Епилепсия и епилептични синдроми в ранна, детска и юношеска възраст (клиника, диагностика, лечение, диференциация). с неепилептични пароксизми)” , съавтор на две клинични ръководства.
ЧУЧИН Михаил Юриевич	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Ръководител на учебния отдел, отговарящ за документацията по научната работа на отдела. Автор на повече от 70 публикувани труда, съавтор на 1 монография, 5 клинични ръководства, 5 учебника. Лекар от най-висока категория. Научни области: инсулт, епилепсия.
КОМАРОВА Ирина Борисовна	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Автор/съавтор на повече от 100 научни и учебни публикации, включително в ръководствата за лекари „Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца” (2008 г.), „Лечение на заболявания на нервната система при деца” (2008 г.). 2009, 2013 г.), в наръчници за обучение на лекари по исхемичен инсулт в детска възраст (2006, 2009, 2011), в наръчник за обучение „Нарушения на съня при деца“ (2011). Предметът на задълбочено научна дейностКомарова И.Б. е проблемът с исхемичния инсулт при децата. Сфера на научните интереси на Комарова I.B. включва също проблеми с церебрална парализа, главоболие, вродени нарушения на метаболизма на аминокиселините при деца, нарушения на съня и вегетативни нарушения в детска възраст. Провежда амбулаторни посещения в амбулаторното отделение на болницата, наблюдава пациенти в отделението по психоневрология с клинични ординатори, консултира в отделенията на болницата.
АЙВАЗЯН Сергей Оганесович	Кандидат на медицинските науки	асистент	асистент
Основно място на работа: Научно-практически център за медицински грижи за деца с дефекти в развитието на краниофациалната област и вродени заболявания на нервната система, отделение по епилептология. Автор на 90 публикации, съавтор на 2 клинични ръководства.
ЧЕБАНЕНКО Наталия Владимировна	Кандидат на медицинските науки		асистент
НОВИКОВА Елена Борисовна	Кандидат на медицинските науки		асистент
НОСКО Анастасия Сергеевна	Кандидат на медицинските науки		асистент

Катедрата по детска неврология на Руската медицинска академия за следдипломно образование е основана през 1965 г.

До 1974 г. катедрата се ръководи от професор Мария Борисовна Цукер, автор на първите монографии в Русия по детска неврология: „Детска неврология“ (1947 г.), „Въведение в детската невропатология“ (1970 г.), „Клинична невропатология на детството“ ( 1972), „Менингит и енцефалит при деца“ (1975).

От 1974 г. до 1999 г. ръководител на катедрата е професор Евгений Сергеевич Бондаренко, съавтор на ръководствата „Неврология на детската възраст” (1988-1992 г.), „Остри невроинфекции при деца” (1986 г.) От 1999 г. до момента катедрата се ръководи от професор Валерий Петрович Зиков.

Основните теми на лекциите и семинарите на катедрата.
1. Перинатална неврология.

• Хипоксично-исхемична енцефалопатия, остър период.
• Хипоксично-исхемична енцефалопатия, възстановителен период.
• Синдром на автономно-висцерална дисфункция при кърмачета.
• Вродени инфекции на нервната система.
• Малформации на нервната система.
• Церебрална парализа
• Профилактика с ваксини. Неврологични усложнения.
• Хидроцефалия
• Изследване на неврологичния статус на дете на 1 година.
• Вродени метаболитни заболявания, засягащи централната нервна система

2. Епилептология.

• епилепсия Етиология. Патогенеза. Класификация.
• Генерализирани форми на епилепсия. Етиология, патогенеза, клиника, лечение.
• Фокални форми на епилепсия. Етиология, патогенеза, клиника, лечение.
• Епистат.
• Фебрилни гърчове.
• Доброкачествени епилепсии.
• Странични ефекти на антиконвулсанти.
• Пароксизмални състояния, симулиращи епилепсия.
• Електроенцефалография.

3. Екстрапирамидни нарушения.

• Тикове, синдром на Турет.
• Подкорови дегенерации.

4. Черепно-мозъчна травма.
5. Оток на мозъка.
6. Инсулти при деца
7. Мигрена
8. Синкопация.
9. Изследване на вегетативната нервна система.
10. Световъртеж.
11. Патология на съня.
12. Миастения и миастенични синдроми.
13. Множествена склероза.
14. Факоматози
15. Тумори на главния и гръбначния мозък.
16. Нервно-мускулни заболявания. ЕлектромиографияG.
17. Полиневропатия
18. Минимална мозъчна дисфункция.
19. Вертеброгенни синдроми.
20. Церебеларна атаксия
21. Менингит
22. Енцефалит
23. Отравяне с психотропни лекарства.
24. Невроизобразителни методи (компютърна томография, ядрено-магнитен резонанс)
25. Рехабилитационна терапия. Лекарствена терапия. Лазерна терапия. Кинезитерапия. Рефлексология. Методи за физическа рехабилитация в детската неврология.
26. Речеви нарушения при деца.
27. Когнитивна неврология (забавяне на психомоторното развитие).
28. Главоболие
29. Енуреза.
30. Клиничен преглед на неврологично болни.
31. Международна класификация на болестите – 10.

Клинична ординатура и следдипломно обучение.Клиничните жители се обучават в един от циклите на усъвършенствано обучение за лекари като студенти, участват в клинични дискусии, кръгове и болнични конференции, участват в тематични класове съгласно програмата за пребиваване, одобрена от Министерството на здравеопазването на Руската федерация. Резидентите наблюдават пациентите в психоневрологичните отделения на Детската болница и Детската клинична болница № 9 под ръководството на персонала на отдела и усвояват умения за амбулаторна работа при консултации с персонала на отдела. Студентите полагат изпити след първата и втората година на обучение. След завършване на специализацията те се сертифицират по специалността неврология. На жителите се дава възможност да провеждат изследователска работа и да публикуват резултатите от собствените си изследвания, да участват в заключителната научна и практическа конференция на катедрата с представяне на резултатите научна работа.

Конкурсният прием в резидентура и аспирантура се основава на резултатите от интервю. Възможно е извънконкурсно записване и обучение на самостоятелна издръжка с осигуряване на общежитие.

Основен научни направленияотдели - тикове и синдром на Турет, исхемичен инсулт, епилепсия, мозъчна дисгенезия, невроимунология, неврорехабилитация, развитие на концепцията за рехабилитационен потенциал.

Произходът на катедрата е курсът по неврология в катедрата по педиатрия на Централния изследователски институт по ултразвук (ръководител на катедрата е академик G.N. Speransky). Професор M.B. Цукер, първият ръководител на катедрата - ученик на професор Росолимо Г.И. През 1911 г. Григорий Иванович Россолимо със собствени средства организира първия в Европа Институт по детска психология и неврология в Москва и разработва клинични диагностични методи за изследване на деца. М.Б. Zucker е едно от първите най-пълни описания на инфекциозни неврологични заболявания при деца. Професор Бондаренко Е. С., вторият ръководител на катедрата е ученик на академик Л. О. Бадалян, чието училище за първи път в Русия положи основите за изучаване на патогенезата на наследствените заболявания на нервната система и епилепсията.От 1999 г. до момента ръководител на катедрата е професор В. П. Зиков, ученик на академик Е. И. Гусев и професор Бондаренко. В.П. Зиков съпредседател на детската секция и член на Президиума на Дружеството на невролозите на Русия, член на редакционната колегия на списанията: „Неврология и психиатрия на името на С. С. Корсаков“, „Живот с церебрална парализа“, „Епилепсия и пароксизмални състояния”, член на Международната асоциация на детските невролози, развива темата тикови разстройства и съдови заболявания при деца.

1. Ръководства за лекари и учебни помагала

• Зиков В.П., Науменко Л.Л., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б. Методи на изследване в детската неврология(учебник) М.: РМАПО - 2002 г., 80 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л., Комарова И.Б. Детската неврология във въпроси и отговори(учебник) М.: Издателство Паладин, 2003 г., 92 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю. Милованова О.А., Комарова И.Б., Новикова Е.Б. Тестовезадачи по детска неврология (учебник) М .: Издателство Паладин, 2005, 90 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю., Степанищев И.Л., Ушакова Л.В., Черкасов В.Г. Диагностика и лечение на инсулт при деца(учебник) М.: Издателство "Оптима", 2008 г., 61 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю., Ушакова Л.В., Степанищев И.Л. Исхемичен инсулт при деца(учебник) М .: Издателство MAI-PRINT, 2011, 71 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Чучин М.Ю. Нарушения на съня при деца(учебник) М.: Издателство "Аргус ИКС" 2011, 87 с.
• Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А., Бегашева О.И. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари) М.: Издателство "Триада-Х", 2006 г., 256 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Е.С., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А. Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари) М.: Издателство "Триада-Х", 2008 г., 224 с.
• Зиков В.П., Комарова И.Б., Милованова О.А., Чучин М.Ю., Шадрин В.Н., Айвазян С.О., Степанищев И.Л. и други. Лечение на заболявания на нервната система при деца(ръководство за лекари). М.: Издателство "Триада-Х", 2009 г., 416 с.
• Зиков В.П., Бондаренко Е.С., Чучин М.Ю., Шадрин В.Н., Комарова И.Б., Айвазян С.О., Ширеторова Д.Ч., Фрейдков В.И., Новикова Е.Б., Сафронов Д.Л., Мазанкова Л.Н., Студеникин В.М., Куренков А.Л., Никитин S.S., Бегашева O.I. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца. М.: Издателство "Триада-Х", 2013 г., 432 с.

2. Видео архив от клинични дискусии, провеждани всяка седмица в четвъртък.
3. Изготвяне на реферати по актуални проблеми на детската неврология от студентите
4. Изпитен пакет: видеосемиотика на епилептични припадъци, КТ, ЯМР и NSG данни на конкретни пациенти, клинични задачи, теоретични въпроси + контролен тест.
5. Годишни научно-практическа конференцияординатори и студенти от отдела като метод за обучение на лекари за анализ на клиничен материал
6. Кръгла масастуденти от цикли следдипломно обучение за лекари.
7. Семинар „Неврология в интернет” - кратък прегледводещи неврологични сайтове on-laine
8. Публикуване на актуализирани лекции в периодичния печат. Последното е в списание „Живот с церебрална парализа”: Двигателни нарушения при малки деца” „Нарушения на съня при деца” „Преходни двигателни нарушения” (2013).
9. Видеолекции по 1 медицински интернет канал: Тикове при деца, Двигателни нарушения в ранна детска възраст, Стереотипи, Артериален исхемичен инсулт при деца, Нарушения на съня при малки деца: http://www.1med.tv, свободен достъп.

1. Акимов Г.А. “Диференциална диагноза на нервните заболявания” Санкт Петербург, “Хипократ”, 1997 г.
2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. „Психосоматични разстройства при деца” М., 2000 г.
3. Бадалян Л.О. "Детска неврология", М., "Медицина", 1984 г.
4. Башински С.Е. Медицина, основана на доказателства. Годишен справочник. Част 2. Москва, М. Сфера, 2003. страница 161.
5. Благосклонова Н.К. и др., "Детска клинична ЕЕГ" М., "Медицина", 1999 г.
6. Барашнев Ю.А. "Перинатална неврология". М., 2001.
7. Велтищев Ю.Е., Темин П.А. „Наследствени заболявания на нервната система” М., „Медицина”, 1998 г.
8. Гусев Е.И., Бойко А.В. "Методи на изследване в неврологията и неврохирургията" Урок. М., 2001.
9. Гескил С., Мерлин А. “Детска неврология и неврохирургия” М., “Антидор”, 1996. (превод от английски).
10. Gekht B.M., Ilyina N.A. "Нервно-мускулни заболявания", М., "Медицина", 1982 г.
11. Гузеева V.I., Михайлов I.B. "Фармакотерапия на нервни заболявания при възрастни и деца." Ръководство за лекари. Санкт Петербург Фолио; 2002 г.
12. Гусев E.I. и др. "Лечение на епилепсия: рационално дозиране на антиконвулсанти", Санкт Петербург, "Реч", 1999 г.
13. Дикс М.Р. и др., „Замаяност”, М.: „Медицина”, 1987 г. (превод от английски)
14. Duus P. “Топична диагностика в неврологията”, М., 1997. (преведено от немски)
15. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. „Нарушения на психомоторното развитие при деца от първата година от живота“, М.: „Медицина“, 1981 г.
16. Зинченко А.П. "Остри невроинфекции при деца", Ленинград: "Медицина", 1986 г.
17. Зиков В.П. „Тикозна хиперкинеза на детството“ М., 2000 г. Урок.
18. Зиков В.П. „Тики на детството“, М., MBN, 2002 г.
19. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Науменко Л.Л. "Лечение на заболявания на нервната система при деца." RMAPO. Учебник, бр.1, М., 2002г.
20. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Бегашева О.И., Комарова И.Б., Степанищев И.Л. „Методи на изследване в детската неврология“ Учебник, М., РМАПО, 2004 г., 112 с.
21. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Милованова О.А., Комарова И.Б. „Проверка на задачите по детска неврология“ Учебник, М., РМАПО, 2005 г.
22. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А., Бегашева О.И. „Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца” Учебник, М., „Триада-Х”, 2006., 255 стр.\
23. Зиков В.П., Ширеторова Д.Ч., Шадрин В.Н., Чучин М.Ю., Комарова И.Б., Милованова О.А. „Диагностика и лечение на наследствени заболявания на нервната система при деца” Ръководство за лекари, М., „Триада-Х”, 2008 г., 224 с.
24. Диагностика и лечение на заболявания на нервната система при деца. Изд. В. П. Зикова. Клинични насоки за лекари. М., "Триада-Х", 2013 г., 432 с.
25. Крол М.Б. Основни неврологични синдроми", М., "Медицина", 1966 г.
26. Liss A.D. “Тики”, М.: “Медицина”, 1989 г. (оригинал от английски).
27. Лорънс Д.Р., Бенит П.Н. Клинична фармакология, Москва, "Медицина", том 2. 1991, стр.700
28. Милованова О.А. "Абсансна епилепсия при деца и юноши: клинична картина, диагноза, лечение" LLC " Медицинска книжка", М., 2007. - 112 с.
29. Милованова О.А., Степанищев И.Л., Чучин М.Ю., Немцова М.В., Нестеровски Ю.Е. "Епилепсия и епилептични синдроми на ранна детска, детска и юношеска възраст (клиника, диагноза, лечение, диференциация с неепилептични пароксизми)" М., 2010. - 175 с.
28. Мухин К.Ю. и др.“Идиопатични форми на епилепсия: “М” “АВ” таксономия, диагностика, терапия. Арт бизнес център, 2000 г
29. Пелок Д., майор Д. „Спешни състояния в детската неврология”, М., 1989 г. (превод от английски).
30. Петрухин А.С. и др. „Епилептология на детството”, М., „Медицина”, 2000 г.
31. Самуелс М. “Неврология”, М., 1997. (превод от английски).
32. Темин П.А. и др., "Диагностика и лечение на епилепсия при деца", "Mozhaisk-Terra", 1997 г.
33. Темин П.А., Никанорова М.Ю. „Епилепсия и конвулсивни синдроми при деца” Ръководство за лекари. М., "Медицина", 1999 г.
34. Триумфов А.В. „Топична диагностика на заболявания на нервната система”, М.: „Медицина”, 1996 г.
35. Khodos H-B.G. „Нервни болести”, М., 1999 г.
36. Zucker M.B. „Клинична неврология на детството“, М.: „Медицина“, 1972 г.
37. Zucker M.B. „Въведение в детската невропатология“, М.: „Медицина“, 1979 г.
38. Шанко Г.Г., Бондаренко Е.С. “Детска неврология”, том 1-3, Минск, 1985-1990.
39. M.J. Drodie., D.Shorvon., S. Johannessen., P. Halasz., A. Reunolds., H.G. Wieser., P. Wolf. Общи европейски стандарти за лечение на епилепсия. Доклад на комисията на Международната лига срещу епилепсията. Информационен бюлетин на Международното бюро по епилепсия “International Epilepsy News”, март-април 1998 г., № 131.
40. Комитет за класификация на главоболието на Международното дружество по главоболие. Класификация и диагностични клитерии за главоболие, черепни невролгии и лицева болка. Цефалгия 1988, 8.1-96.
41. J. Roger., M. Bureau., Ch. Dravet. „Les Syndromes Epileptiques de I”Enfant et de I”Adolescent.”, John Libbey & Co Ltd., 2005., 544p.
42. Wilkinson M.S. Неврология., 2002, 248 r.

Издаден документ:

Междурегионалната академия по строителство и промишлен комплекс (МАСПК) ви кани на курсове за професионална преквалификация по специалността "Неврология". Неврологът е една от най-популярните и сложни медицински професии. Лекар, който е получил тази специалност, се занимава с лечение и профилактика на нервни заболявания.

Професионалистът по неврология трябва да има много обширни познания за човешката нервна система, включително централната нервна система (мозъка и гръбначния мозък) и периферната нервна система (която включва всички останали нерви). Не е тайна, че функционирането на нервната система, особено на мозъка, все още крие много мистерии. Ето защо в най-развитите страни на света неврологията е на преден план научно изследване. Така от глобална гледна точка специализацията по невронауки е реална възможност за научна кариера. Търсенето на по-нататъшно изследване на човешката нервна система само ще расте, тъй като най-новите открития на невролозите направиха възможно лечението на пациенти, които преди това бяха смятани за безнадеждни.

Разбира се, в допълнение към чисто научната работа, услугите на невролозите като практикуващи специалисти са много търсени. Хората с различни заболявания получават препоръки за неврологичен кабинет, тъй като нервната система е тясно свързана с функционирането на абсолютно всички органи. Това прави задачата за диагностициране на заболявания много трудна, дори като се вземат предвид всички съвременни методиизследвания обаче, толкова повече нараства стойността на лекарите – истински професионалисти в своята област. Много заболявания на нервната система са трудни за откриване начална фаза, а в по-късен етап могат да доведат до непоправими смущения във функционирането на организма. Невролозите са сред онези лекари, които наистина спасяват човешки животии помагат за предпазване от необратими негативни промени в здравето.

Цели на курса за професионална преквалификация по специалността “Неврология”

Програма за професионална преквалификация по специалността „Неврология“включва следните раздели:

Най-честите неврологични патологии.

Симптоми на неврологични патологии.

Неотложна помощ.

Диагностика чрез инструментални и лабораторни изследвания.

Инфекциозни и инфекциозно-алергични заболявания на човешката нервна система.

Съдови заболявания.

Наследствени заболявания.

Травми на нервната система.

Принципи и методи за лечение на неврологични пациенти.

Организация на неврологичната служба в Русия.

Етика и деонтология в неврологията.

Обучението се провежда дистанционно. Участниците в курса получават 24/7 достъп до обширна база данни учебни материали. Занятията се водят от висококвалифицирани специалисти. Предполагаем Обратна връзкана линия. Регионът на участника в курса няма значение, основното е достъпът до Интернет.

резултати

Преквалификация в търсена специалност.

Актуални познания в областта на неврологията.

След завършване на курсовете студентите получават стандартна диплома.

Изисквания към студентите на курсове за лекари и перспективи за специалността

Невролози се изискват в клиники, в неврологични отделения на болници, в частни медицински центрове, в научни институции. Неврологът може допълнително да придобие по-тясна специализация. Това ще се отрази положително на заплатата ви и ще предотврати умората от монотонната работа. Например, ако лекарят предоставя консултации на пациенти, които работят с ръцете си (), тогава е малко вероятно той да се изправи професионално прегаряне. С течение на времето неврологът може да стане ръководител на отдел, ръководител на собствен медицински център или да получи покана в голяма научна местна или чуждестранна лаборатория.

Станете участник в курсове за професионална преквалификация по специалността „Неврология” и получете допълнително образованиев тази област можете да отидете в MASPC, ако имате диплома от медицинско училище.

Продължителност на обучението за нефролози

*За повече информация относно програмите, моля свържете се с мениджъра

Продължителността на обучението на лекарите варира от 280 до 506 учебни часа.