Пъзели с отговори по Правилата трафикза деца "Игра на отгатване"
Цветкова Ксения Владимировна, учител по руски език и литература, ръководител на младежкия отдел на МБОУ Мурманска гимназия № 3Предназначение:Този материал е предназначен за учители начално училище, учители-организатори, ръководители на звена YID. Позволява за игрова формапомнете правилата за движение.
Мишена:Формиране на безопасно поведение на пътя при деца в начална училищна възраст.
Задачи:
1. Разширете кръгозора на децата в областта на безопасното поведение на пътя.
2. Разширете своя речников запас младши ученици.
3. Развивайте логично мисленедете.
4.Възпитайте грамотни пешеходци.
Оборудване:листа с пъзели, химикалки.
Предварителна работа:
Какво е ребус?
Ребус(лат. rebus) - гатанка, в която думите за решаване са дадени под формата на картинки в комбинация с букви и други знаци. (Голяма съветска енциклопедия)
Как да решим пъзел?
1.Може да се прочете имената на всичко показано на снимките начална форма. (Не забравяйте, че някои думи могат да съдържат няколко имена. Животно - общо значение, котка, куче - конкретно)
2. Запетайките показват, че буквите трябва да бъдат премахнати от думата. Броят на запетаите е равен на броя на буквите, които трябва да бъдат премахнати. Ако има запетая пред картинката, тогава се премахват буквите в началото, ако е след картинката, тогава се премахват буквите в края на думата.
3. Ако буквите са задраскани, те също трябва да бъдат премахнати.
4. Цифрите показват наличието или отсъствието (ако са задраскани) на буквите на думата в картинката.
5. Знак за равенство или стрелка показва, че трябва да се замени буква от дума (B=D).
6. Обърната картина показва, че думата трябва да се чете от дясно на ляво.
7. Дробта се чете като „NA“
8. Снимките, разположени една над друга, се четат като „НАДЪРЖЕНО“, „НА“, „ПОД“ (в зависимост от това кое е подходящо по смисъл).
9. Зачеркнатият знак за равенство гласи „НЕ“.
10.Стрелка с две точки показва, че буквите трябва да се разменят.
Пъзели:
Отговор:Пешеходец
Учителят задава въпроси и по време на дискусията правилата за движение се повтарят:
1. Кои са пешеходците?
2. Какви задължения на пешеходците познавате?
Отговор:Шофьор
1. Кои са водачите?
2. Шофьорите имат ли специални правила?
3. Кой може да стане шофьор?
Отговор:път
1.Защо пътят е опасен?
2. Как трябва да пресичате правилно пътя?
Отговор:Регулатор
1. Кой е контрольор?
2. Защо ви е нужен контролер?
Отговор:Кола
1. Колко от вас често карат кола?
2. Какви правила за поведение в автомобил знаете?
Отговор:Зебра
1. Какво е зебра?
Отговор:Светофар
1. Какви светофари познавате?
2. Какво означават?
Отговор:Трамвай
1. Как да се придвижвате правилно в трамвая?
2. Как трябва да се държиш в трамвая?
Отговор:автобус
1. Какъв е правилният начин за придвижване в автобуса?
2. Как трябва да се държите в автобуса?
Децата, дали най-верни отговори, се награждават с награди или грамоти (по преценка на учителя)
Пъзели „Експерти по правилата за движение“ за по-млади ученици Автор: Бестик Ирина Викторовна, учител на KSU „Регионално специално (поправително) училище-интернат за деца с увреден слух“, Република Казахстан, Северноказахстанска област, Петропавловск. Описание: пъзелите за правилата за движение са предназначени за възпитатели и учители в началните училища при провеждане на извънкласни дейности и дейности по правилата за движение, докато повтарят основни понятия от правилата за движение. Отгатването на пъзели допринася за развитието на логическото мислене при по-малките ученици и внушава умения критично мисленеи познавателен интерес, а също така помага за консолидиране на придобитите знания за правилата за движение по игрови начин. Цел: отгатване на пъзели за основни понятия и термини в правилата за движение. Цели: повторете и затвърдете основните понятия и термини от правилата за движение по игрови начин; развиват познавателен интерес у учениците от началното училище към изучаването на правилата за движение; внушават умения за безопасно поведение на улицата; развиват логическото мислене, когнитивните способности и паметта при по-малките ученици. Пъзели „Познавачи на правилата за движение“ Задача: решаване на пъзели по правилата за движение.
Научете се да пресичате пътя, за да избегнете инциденти. Необходимо е стриктно спазване на правилата за движение и нормите на поведение. Ще си спомните, приятели. На пътя не ни е позволено да тичаме, да скачаме и да скачаме и да играем футбол с топка. И не мисли напразно. Което изобщо не е опасно. Научете малко по малко как да пресичате пътя. (Виктор Веревка)
Тротоар За колите, всеки знае, Има пътища, има магистрали. Помнят и малки и големи, За пешеходците - тротоарът. Вървя по тротоара, вървя бавно. И разходката не е опасна, и времето е хубаво. (Наталия Мигунова)
Край пътя Тротоарът не е безкраен. Ако не сте на път с него, можете да вървите срещу трафика отстрани на пътя. (О. Емелянова)
Кола Лека кола бърза по пътя. А зад него гъст прах се вихри като облак. (М. Погарски)
Светофар. На всяко кръстовище ни посреща светофар и много просто започваме разговор с пешеходец: „Светлината е зелена - преминете. (Р. Фархади)
Пешеходец Трябва да пресече пътя? Огледайте се около вас, дали има опасност или не. Това е моят съвет. (И. Гурина)
Зебра Зебра живее в Африка, Раирана много. Пие вода, дъвче трева и иска да се забавлява. И на нашата улица, Тук на кръстовището, Точно за зебра Пресичане на ивици. Светлината изпраща зелен лъч, Той е като майка за вас. Като го вземете за дръжката, начертайте го направо по ивиците. (О. Коба)
ABC на пътя. Градът, в който вие и аз живеем, с право може да бъде оприличен на буквар. С азбуката на улиците, алеите, пътищата, Градът ни дава урок през цялото време. Ето я азбуката - над главата: Знаците са окачени над тротоара. Винаги помнете азбуката на града, за да не ви се случи неприятност.
Платете си таксата! Пътниците трябва да помнят, че не всеки може да пътува безплатно. Тези над седем години трябва да закупят билет. Гратисът ще бъде глобен позорно от контрольорите. (О. Емелянова)
Пъзели с отговори на правилата за движение за деца „Отгатване“ Автор: Цветкова Ксения Владимировна, учител по руски език и литература, ръководител на екипа на съдебната образователна институция MBOU Мурманска гимназия № 3 Цел: Този материал е предназначен за начални учители, учители организатори, ръководители на екипи UID. Позволява ви да запомните правилата за движение по игрив начин. Цел: Формиране на безопасно поведение на пътя сред децата в начална училищна възраст. Цели: 1. Разширяване на кръгозора на децата в областта на безопасното поведение на пътя. 2. Попълване на речника на по-младите ученици. 3. Развийте логическото мислене на детето. 4.Възпитайте грамотни пешеходци. Оборудване: листа с пъзели, химикалки.
Предварителна работа: Какво е ребус? Ребус (лат. rebus) е гатанка, в която думите за решаване са дадени под формата на картинки в комбинация с букви и други знаци. (Голяма съветска енциклопедия) Как да решим пъзел? 1. Имената на всичко показано на снимките се четат в начална форма. (Не забравяйте, че някои думи могат да съдържат няколко имена. Животно - общо значение, котка, куче - лично) 2. Запетайките показват, че буквите трябва да бъдат премахнати от думата. Броят на запетаите е равен на броя на буквите, които трябва да бъдат премахнати. Ако има запетая пред картинката, тогава се премахват буквите в началото, ако е след картинката, тогава се премахват буквите в края на думата. 3. Ако буквите са задраскани, те също трябва да бъдат премахнати. 4. Цифрите показват наличието или отсъствието (ако са задраскани) на буквите на думата в картинката. 5. Знак за равенство или стрелка показва, че трябва да се замени буква от дума (B=D). 6. Обърната картина показва, че думата трябва да се чете от дясно на ляво. 7. Дробта се чете като “ON” 8. Снимките, разположени една над друга, се четат като “ABOVE”, “ON”, “UNDER” (в зависимост от това какво е подходящо по смисъл). 9. Зачеркнатият знак за равенство гласи „НЕ“. 10.Стрелка с две точки показва, че буквите трябва да се разменят. Пъзели:
Отговор: Пешеходец Учителят задава въпроси, по време на дискусията се повтарят Правилата за движение по пътищата: 1. Кои са пешеходците? 2. Какви задължения на пешеходците познавате? Отговор: Шофьор 1. Кои са шофьорите? 2. Шофьорите имат ли специални правила? 3. Кой може да стане шофьор? Отговор: Път 1. Защо пътят е опасен? 2. Как трябва да пресичате правилно пътя? Отговор: Регулатор
1. Кой е контрольор? 2. Защо ви е нужен контролер? Отговор: Кола 1. Колко от вас често карат кола? 2. Какви правила за поведение в автомобил знаете? Отговор: Зебра 1. Какво е зебра? Отговор: Светофар 1. Какви светофари познавате? 2. Какво означават? Отговор: Трамвай 1. Как да заобиколя трамвая? 2. Как трябва да се държиш в трамвая?
Отговор: Автобус 1. Какъв е правилният начин за придвижване в автобуса? 2. Как трябва да се държите в автобуса? Децата, които дадоха най-правилните отговори, получават награди или сертификати (по преценка на учителя) Пъзели за правилата за движение за ученици от началното училище Автор: Юлия Владимировна Малишева, учител на следучилищната група на общинската бюджетна образователна институция Гимназия №. 3 от градския район на град Шаря, област Кострома Описание: Този материал е предназначен за по-малки ученици. Материалът може да се използва от учители начални класове, GPA учители в класната стая и извън учебно време. Цел: обобщаване на знанията на учениците за правилата за движение. Цели: развиване на познавателен интерес при по-младите ученици; внушават умения за безопасно поведение на улицата; развиват логическото мислене, когнитивните способности и паметта при по-малките ученици. Ребусът е гатанка, в която желаната дума или фраза е изобразена чрез комбинация от букви или знаци. За разлика от простата гатанка, където основата е словесно описание, ребусът също развива логическо образно мислене, учи детето да възприема графично изображение по нестандартен начин, а също така тренира визуална памет и правопис. Правила за решаване: запетаите пред картинката показват колко букви трябва да бъдат премахнати в началото на скритата дума, запетаите в края на картинката показват колко букви трябва да бъдат премахнати от края на думата.
MBOU "Karakanskaya Elementary" общообразователно училище»
Зелена светлина
Терешкина
надежда
Анатолиевна,
Начален учител
Приказки
Приключенията на Баба Яга
Един ден Баба Яга летеше в минохвъргачка над града. Нейната ступа се счупи и тя трябваше да се прибере в гората през града. Баба Яга се опита да пресече пътя на грешното място, но полицаят я спря: „Не те ли е срам, бабо?“ По ваша вина може да се случи злополука. Не знаеш ли, че трябва да пресечеш пътя на кръстовище, където има светофар, или по пътека „Зебра“?“ Баба Яга нищо за пътни правилаНе знаех, уплаших се: „Как е като зебра? Какво е кръстопът? Полицаят беше изненадан от такова невежество и я поведе към кръстовището.
По това време светофарът светна червено и Баба Яга започна да пресича пътя. Чу се скърцане на спирачки и Баба Яга едва не беше ударена от кола. Тогава полицаят решил да глоби бабата, а Баба Яга казала с жалък глас: „Внуче, не знам тези правила за движение, аз съм неграмотна и за първи път съм в твоя град.“ Тогава полицаят решил да заведе бабата на детската градина с децата, те са умни, учат правилата за поведение на пътя.
Момчета в детска градинаразказаха й как трябва да се държат пешеходците, какво е светофар и как работи, какво означава думата „зебра“, защо пресича пътя само по нея, а не където и да е.
След такива уроци Баба Яга започна да пресича пътя правилно, бързо стигна до къщата си и разказа на горските жители за правилата на пътя, в случай че случайно се озоват в града.
Това е краят на приказката и който знае правилата и ги спазва, браво!
Кой е по-важен от всички останали на улицата?
Катя спеше дълбоко. И тя имаше мечта. Сякаш тя върви по улицата, а наблизо бързат коли - коли, камиони, автобуси, мотоциклети, скутери. Даже един велосипед мина и всичките без шофьори. Е, точно като в приказка! И изведнъж Катя чу, че колите си говорят. И дори с истински човешки глас.
„Разпръснете се! Пусни ме да мина!“ - извика кола с пулове - такси - бърза нанякъде.
„Ето още един! И аз нямам време“, измърмори камион, натоварен с тухли.
„Кой да бърза, това съм аз“, каза автобусът, спрял на спирката. - Аз съм по-важен от всички. Аз карам хора до и от работа.”
„И аз изпращам писма и телеграми“, изскърца минаващ мотоциклет. „Това не е ли важно?“
„Важно, важно, но ме пуснете да мина“, каза скутер с кабина, на която пишеше „Кренвирши“. Аз отивам на училище. Децата са там и чакат закуска."
„Всеки е важен, всеки е важен! – внезапно щракна светофарът на кръстовището. „Но да вървим по ред, според правилата.“
И той ги погледна с гневни червени очи.
Всички коли спряха на светофара и утихнаха. И светофарът примигна с жълтото си око и каза: „Моля, тръгвайте!“ - и светна зеленото си око. Колите тръгнаха.
"Така е. Всеки е важен, но спазва светофара. Оказва се - помисли си Катя, - както каза светофарът, най-важното е редът на улицата.
Вие какво мислите?
Е. Житков
Светофар
Спряхме и всички други коли спряха и автобусът спря. Попитах: "Защо?"
Мама обясни: „Виждате ли червения фенер? Това е светофар“.
Видях фенерче на жицата над улицата. Светеше в червено.
„Колко ще стоим?“
"Не. Сега ще минат, който трябва да пресече улицата и ние ще отидем.
И всички погледнаха червеното фенерче.
Изведнъж светна жълто, а след това зелено.
И тръгнахме.
Тогава на улицата отново светна червено фенерче.
„Чичо, спри! Червен огън!
Шофьорът спря колата, погледна назад и каза: „Страхотен си!“
Спряхме отново, но нямаше никаква светлина. Само аз
Видях висок полицай с бяла шапка и бяло яке. Той вдигна ръка нагоре. Когато той махна с ръка, ние потеглихме. Когато полицаят вдигне ръка, всички ще станат: коли, автобуси.
Спор на пътя.
Един ден светофарите се скараха помежду си.
"Аз съм главният", каза червената светлина, "защото, когато светна, всички спират и не смеят да продължат."
Не, аз командвам - каза жълтата лампа, - когато светна, всички се приготвят за движение - и пешеходци, и коли.
И когато светна - каза зелената светлина - всички започват да се движат. Това означава, че аз съм най-важният и всички трябва да ми се подчиняват.
Дълго спореха, мигаха и не виждаха какво става на пътя. И настана истинско объркване - колите не дадоха път на пешеходците, блъскаха се в тях и една в друга, чупеха фарове, драскаха купето и купето; пешеходците също вървяха, без да изчакат колите да преминат и пречеха на тях и помежду си. Не беше ясно какво се случва на кръстовището - колите бяха натъпкани една до друга, свиреха клаксони, мигаха с фарове, каквото остана. Ако някой искаше да даде път, не можеше да направи нищо - имаше задръстване на пътя.
„Какво направихме?“, каза червеният светофар, като видя какво се случва на пътя.
Всичко това наистина ли е заради нас?- изненада се жълтият светофар.
Спешно трябва да коригираме ситуацията и да възстановим реда!”, гласеше утвърдително зеленият сигнал.
Светлините започнаха да светват, както преди, на свой ред - червено, жълто, зелено. Дълго време те възстановяваха реда на пътя и едва когато движението беше възстановено, казаха с облекчение:
Всички ние, сигналите, сме важни,
Всеки е необходим на пътя.
Оттогава те никога повече не се караха и винаги светваха на ред - червено, жълто, зелено.
Мечка мечта.
Вървяла и вървяла мечката през гората, уморила се и решила да си почине. Той легна под елхата и не усети как задряма. Мишка спи и сънува.
„Подарихме му велосипед за рождения му ден. Мечето се радва на такъв подарък - той отдавна мечтае за него. Мишка се качи на колелото си и отиде да покаже подаръка си на приятелите си - вълка, таралежа, заека. Всичките ми приятели живееха в брезова горичка и за да стигнете до тях, трябваше да пресечете широк път. Мечката била много нетърпелива и не изчакала да светне зелено на светофара. Щом излязъл на платното, наблизо се появил голям камион. Камионът нямаше време да спре и се блъсна в Мишка. Чисто новият велосипед се развали - рамката беше огъната, воланът беше огънат, колелата изхвърчаха, а самият Мишка се озова в болница.
Мечката се събуди от уплаха и реши, че никога няма да наруши правилата за движение
Коте и кученце.
Имало едно време в съседство едно коте и кученце. Котето беше гальовно, спокойно, послушно, а кученцето обичаше да прави пакости. Той често правеше шеги и си играеше... Един ден кученцето видя едно коте и каза:
Искам да бъдем приятели!
„И аз“, каза котето.
- Отивам на разходка - каза кученцето.
„И аз“, каза котето.
- Ще скоча - каза кученцето.
„И аз“, каза котето.
- Хванах пеперуда - каза кученцето.
„И аз“, каза котето.
Така те играеха, скачаха, тичаха и незабелязани се приближиха до широк път, по който се движеха големи и малки коли. Колите препускаха бързо по пътя и издаваха много силен шум. Котето се изплаши, седна на земята и притисна уши към главата си. И кученцето, изглежда, дори се радваше, че колите се втурват с такава скорост.
„Ще тичам с колата на състезанието“, каза кученцето.
И аз, каза котето.
- Тичам бързо - каза кученцето.
„И аз“, каза котето.
Но колите се движеха много бързо. Кученцето и котето бяха уморени и решиха да си починат. От другата страна на пътя те видяха красива морава, син поток и много, много цветя. Но пешеходната пътека беше още далече.
„Искам да отида на тази морава“, каза кученцето.
„И аз“, каза котето.
„Ще пресека пътя тук“, каза кученцето.
„Но аз не го правя“, каза котето. Майка ми не ми позволява да излизам сам на пътя. Тя ми каза, че децата трябва да пресичат пътя само с възрастни. Предпочитам да си почина тук и да се прибера.
Кученцето помислило, помислило и решило да направи същото като котето. Намериха уютно местенце, починаха си и след това се прибраха при майките си.
Киселева Наталия Константиновна
Урок по светофара .
Имало едно време светофар. Беше уморен да стои на едно място и да мига светлини: „Ще отида на разходка, ще видя всичко, ще се покажа“.
И светофарът тръгна по пътя. Вървял, вървял и завил в гората. Видяха го диви животни, птици, насекоми и всяко си помисли: мравката си мисли „Колко е висока“, свраката си мисли „Колко е важна“, гущерът си мисли „Колко е красив“, заекът си мисли „Страхувам се от него“. И таралежът се приближи и попита:
Кой си ти? Някак си никога не сме срещали триок звяр в нашата гора.
Аз не съм животно, аз съм светофар и очите ми не са прости. Те помагат за регулиране на движението по пътищата. Вървях през гората и не видях нито един знак или светофар. Как се справяте без тях?
Какво е пътни знации за какво са? - попитаха животните, птиците и насекомите на светофара.
Светофарът примигна с очи и погледна изненадано всички - не разбираше как е възможно да не знаеш какви са знаците и за какво са нужни. Но той реши да помогне на обитателите на гората - да разкаже всичко, което знае.
Така че, слушайте - започна светофарът, - има различни пътни знаци: указващи, забраняващи, предупредителни и други. Те говорят къде можете да пресечете пътя, къде да завиете, къде можете да ходите и къде не можете, как да стигнете до болницата и т.н. Имам три очи: червено, жълто, зелено. Мога да говоря и с тях.
Как да говоря? - изненада се свраката.
Много просто (светофара светна червено). Ако червеното око е отворено, на пешеходците се казва „Спри и изчакай!“
"О, жълтото око се отвори!" - възкликна катеричката, "така че можете да отидете?"
Не! Още не можеш да продължиш. Жълтото око казва на пешеходците да се подготвят за пресичане. И тогава го отварям зелено око- време е да пресечете пътя. Трябва да вървите спокойно и да се оглеждате. разбираш ли всичко
Животните, птиците и насекомите кимнаха в един глас, благодариха на светофара за урока и се заеха по работата си. И светофарът се върна на мястото си и отново започна да помага за регулирането на движението.
Закони за движение по пътищата
Искам да ви разкажа една проста приказка, или може би не е приказка, но може би не е проста. За правилата за движение, за мъдрите светофари, за учтивите шофьори. Е, да започваме.
Имаше обикновен светофар, познат на всички хора, винаги работеше перфектно, но изведнъж се разболя. Не иска да свети червено, а зеленото не свети, само жълтото мига, вероятно е изяло нещо.
И този светофар стоеше на кръстовището, стоеше до училището, където имаше деца тук там. А тук от другата страна на пътя деца и тийнейджъри винаги тичат, тичат, тичат без колебание. Не можете да го направите без забавяне, има правила за движение, въпреки че любимият ви е болен на светофара. Поглеждате наляво, след това надясно и вървете, ако не чуете мотор наблизо.
На това кръстовище неопитен инспектор, размахвайки пръчката си, създаде задръстване. И тогава, от възмущение от правилата за движение, нашият мъдър светофар изведнъж отново заработи.
Как светна червеният светофар „Пътят тук е опасен“ и жълтият светофар „Пригответе се“, предупреди всички. Когато зелената светлина свети - „Давай, проходът е свободен“, той работи правилно и цялото задръстване изчезна.
Шофьорът бъди внимателен, а също и много бдителен, такива кръстовища са по-трудни от всички останали. Душата на всеки родител боли за всяко момче и момиче.
Идеята на тази приказка, или може би не е приказка, ще бъде разбрана не само от възрастните, но дори и от децата. Когато пресичате пътя, гледайте светофара, свети ви винаги зелено, вървете и не бързайте.
Мързелив светофар
В гората, където досега всички ходеха без правила, един ден се появи светофар. Донесла я мечка от някъде от пътя и животните дотичали да разгледат техниката. И таралежът започна пръв:
Каква безсмислица! За светофар са необходими и ток, и жици. И ако не гори правилно, тогава не трябва дори да го гледаме.
Съгласна съм с таралежа! – каза вълкът, прозявайки се. - А ако работеше, за какво щеше да е? Когато гоня заек, просто няма смисъл да бягам към зелен светофар или да стоя на червен светофар.
А аз - каза малкото зайче - когато вече тичам, не мога да следя светофара, съжалявам.
И на мен не ми трябва! – каза къртицата от дупката. - Сам ще си прокопая подземен ход!
Чувайки разумни думи над мен - и аз, приятели, летя! - каза бухалът.
Всичко остава както беше, гъстата гора е шумна, празният светофар се люлее на дървото. Но ние с вас не сме зайци, не вълци, не къртици, всички ходят на работа, а вие на училище. И колите бързат с включени светлини, а вашите светлини ни трябват на кръстовищата. Те ни помагат, учат ни от малки, да стъпваме на зелен светофар, да стоим на червен!!!
Приключенията на един таралеж
Имало едно време един бодлив таралеж. Майка му го учеше: „Сине, не се отдалечавай от къщи, ще се изгубиш. Гората е голяма, а ти си малък.”
Един ден таралежът остана сам вкъщи, скучае му и реши да отиде на разходка. Излезе от къщата и тръгна наоколо. Изведнъж чу, че нещо хруска зад брезата, отиде да погледне. Тогава зад храста се чу шумолене, той хукна натам. И така, храст по храст, дърво по дърво, той не забелязал как се е отдалечил от дома си.
По това време момчетата влязоха в гората. Видяха малко таралежче и го взеха със себе си в града. Играеха си с него, предаваха го от ръка на ръка и после им писна. Оставиха го сам в непознат град. Таралежът трябваше да намери пътя към дома.
Той вървеше по главния път към дома и тогава огромна кола изскочи да го посрещне. Таралежът затвори очи от страх... и тогава някой го сграбчи. Оказа се, че това е кучето Шарик. Видял таралеж и му решил
помогне. Той беше градски жител и познаваше добре правилата за движение. Шарик обясни на таралежа, че трябва да ходи само по тротоара или край пътя. Ако трябва да пресечете пътя, трябва да погледнете светофара. Шарик придружи таралежа до гората. Там той лесно намери къщата си, близо до която седеше разплаканата му майка. Таралежът обеща да не се отдалечава повече от дома си.
Момчета! Не прибирайте животните от гората, защото те не знаят правилата на пътя, а в града могат да им се случат неприятности!
Приказка за града на пътните знаци
В един славен сибирски град живееше едно момче, Ванечка Иванов. Момчето като момче не се различаваше много от другите момчета. Но той имаше един лош навик: Ваня обичаше да играе на пътя, където колите бързаха тук и там.
Един ден с Ваня се случи нещо много страшно необичайна история. Той се прибирал след разходка и изведнъж видял интересно камъче на асфалта. Камъчето светеше с необикновена светлина, беше топло. Ванечка сложи камъчето в джоба на сакото си и забърза към къщи. Когато Ванечка свърши всичките си домашни, той реши да играе с играчки. Той извади коли, построи къщи от блокове и започна да измисля как ще играе на улицата утре. Изведнъж момчето чу музика, която звучеше като звън на малко звънче: дрън, дрън, дрън. Ванечка се огледа. Не, няма никой в стаята. Ванечка се досети, че музиката идва от чудно камъче. Момчето извади едно камъче от джоба си, сложи го на масата и започна да го разглежда. Ярката светлина на камъчето, с нюанси на всички цветове на дъгата, заслепи очите ми. Ваня затвори очи и веднага видя града пред себе си. Градът беше много малък и целият цветен. Къщите тук са построени от кубчета. Колите, които приличаха на коли играчки, се движеха по многоцветен път. Едната лента на пътя беше лилава, другата беше оранжева. По средата на пътя беше нарисувана тясна бяла ивица. А пешеходната пътека много напомняше на истинска зебра. В този град живееха зайчета, кукли, мечета и много, много други играчки.
„Здравей Ванечка“, казаха играчките. Добре дошли в нашия град на пътните знаци.
Какъв град е това? - изненада се Ванечка.
И играчките започнаха да се надпреварват да разказват за своя град и какви са правилата тук.
„Никога не трябва да пресичаш улицата на червен светофар“, каза зайчето.
Не можете да бягате и да скачате на пътното платно, ще пречите на движението“, каза строго куклата Таня.
Виж, виж! Колите отстъпват на пешеходците, защото светофарът свети червено! Да вървим, зебрата ни кани да пресечем!“ – извика лисицата и размаха пухкавата си опашка.
Ванечка видя как зебрата кимна приветливо с глава. Той хвана животните за лапите и започна да пресича пътя с тях. От другата страна момчето срещна истински магьосник на име Светофоркин. Магьосникът контролираше целия трафик в града. За това му помогна магическа пръчка. В края светеше в червено. Шофьори и пешеходци й се подчиниха магическа сила. Ваня с удоволствие слушаше разказите на играчките и магьосника Светофоркин за правилата на пътя. Казаха му, че има различни знаци геометрична формаи различен цвят. Има знаци за забрана и има знаци за разрешаване. Пешеходците и шофьорите трябва да бъдат приятели, без да нарушават тези правила. А Ванечка научи още много, много интересни и нови неща в града на пътните знаци. Той изобщо не искаше да се разделя с добрия магьосник Светофоркин. Но след това отново се чу музиката: динг, динг, динг. Ванечка отвори очи и видя камъче пред себе си. Момчето взело камъчето и изтичало навън при приятеля си Петя Петров. Нека Петя посети този интересен град.
Кръстословица №1
1. Как се нарича частта от селския път?
2. Как се казва мястото, където се очаква транспорт?
3. Двуколесно превозно средство без двигател?
4. Участник в движението?
5. Ограден с каменен пояс
Стотици градове и села...
6. Как се казва мястото, където се пресичат улици и пътища?
7. Как се нарича пътеката, по която вървят пешеходците?
8. Как се нарича устройството за регулиране на движението по пътя?
9. Вървиш - предстои ти,
Погледнете назад - той бяга към вкъщи
Кръстословица №2
Хоризонтално:
1. Правоъгълник с три цвята?
4. Какво означава червеният кръг с бялата тухла?
6. Пътека, по която вървят пешеходците?
Вертикално:
2. Кой сигнализира с ръка или с палка на пешеходци и водачи?
3. С какъв цвят не трябва да пресичате улицата?
5. Пътят през реката?
Кръстословица №3
Хоризонтално:
1. Въпреки че е стълб, не е ограда. Какво е това?
2. На какво животно прилича пешеходната пътека?
3. Ето раиран прелез, кой минава по него?
4. На светофара: червено, жълто, зелено... Коя обща дума имат?
Вертикално:
2. Вие, разбира се, трябва да знаете какво означава пътен знак...
5. Той спира до автобусната спирка и качва хора.
6. Как се казва най-високият полицай?
7. На кого можете да се доверите да управлява кола?
8. Кой учи децата да скачат, бягат и салта?
9. Без какво не можете да пътувате в градския транспорт?
Кръстословица №4
Хоризонтално:
1. Какво чудо е тази къща -
Прозорците светят навсякъде,
Носи гумени обувки
И работи на бензин.
4. Черният кон бяга,
Дърпа много след себе си.
5. Къде се случва това: човек стои, стълба върви?
Вертикално:
2. Рано сутринта на прозореца
Чукане, звънене и хаос:
По прави стоманени релси
Наоколо се разхождат червени къщи.
3. Познайте какво е:
Нито автобус, нито трамвай,
Не се нуждае от бензин
Поне колелата са с гума?
Верижна дума за велосипедист
1. Част от екипировката на велосипедиста, която предпазва главата му от натъртвания при падане.
2. Двуколесно превозно средство с двигател.
3. Фактът, че е по-добре да карате наоколо, за да не опръскате себе си и другите.
4. Страната, в която започват да се произвеждат безопасни велосипеди.
5. Британска и американска единица за разстояние, равна на три паунда или 0,9144 метра.
6. Ивица земя, използвана за движение на превозни средства и пешеходци.
7. Кутия с лекарства за първа помощ.
8. Град в Холандия, който е наричан „велосипедната столица на Европа“.
10. Част от велосипеда, необходима за спиране.
11. Малка част на кормилото на велосипед, която може да се използва за подаване на сигнали.
12. Светлоотразителна част на кормилото на велосипед, която може да се използва за подаване на сигнали.
13. Велосипед, който може да се кара от двама души едновременно.
14. Специални устройства, които ви позволяват да сменяте скоростите.
Ребуси
Ребус 1
(Пешеходец)
Ребус 2
(Настройчик)
Ребус 3
(Кръстопът)
Ребус 4
(автомобил)
Ребус 5
(Метро)
Ребус 6
(Светофар)
Ребус 7
(Спри се)
Ребус 8
(Бариера)
Ребус 9
(тротоар)
Ребус 10
(Път)
Ребус 11
(Колело)
Ребус 12
(Знак)
Ребус 13
(шофьор)
Ребус 14
(трамвай)
Ребус 15
(велосипед)
Пъзели.
Ето идва къщата с рога,
Пълно е с хора
Води ги на работа
А вечерта ще ги прибере.
Джантите са с гуми
Колите му отстъпват.
(тролейбус)
Аз съм на гладки релси
Пътувам в огромна кола.
Само той не е локомотив,
Той ме доведе на училище.
(трамвай)
Просто продължавам,
И ако стана, ще падна.
(велосипед)
Да ти помогне
Пътят е опасен
Гори ден и нощ -
Зелено, жълто, червено.
(светофар)
Това устройство разкрива
Тези, които превишават ограничението на скоростта.
Строгият локатор казва:
- Нарушител на пътя!
(Радар)
Той има суров нрав -
Дълъг, дебел, като прасе,
Той легна на кръстовището,
Защита на пешеходеца.
(препятствие)
Влакът се движи бързо и бързо!
За да не се случи нещастие,
Затварям хода -
Забранени автомобили!
(Бариера)
Където стъпалата водят надолу
Слизай, не бъди мързелив.
Пешеходците трябва да знаят:
Тук …?
(Подземен прелез)
Има къде да отидеш
Пешеходците знаят това.
Подредиха го за нас,
На всеки беше показано къде да отиде
(пешеходна пътека)
Пешеходецът трябва да помни за подземния...
От площади и кръстовища ме гледа втренчено
Изглежда страхотен и сериозен, хилав...
По пътя вървят крака и две колела.
Гатанката има отговор, той е мой...
За да мога да те взема
Не ми трябват овесени ядки.
Нахрани ме с бензин
Дайте гума на копитата.
И тогава, вдигайки прах,
Ще бяга...
(автомобил)
Изглежда малко груб
Носи тухли и тръби.
Гърбът му може да се справи
Дори трактор и слон.
Свикнал съм да нося тежки товари
По пътищата...
(Камион)
Това чудо пренася всички,
На работа и на кино,
На училище, на гости, навсякъде - навсякъде,
Втурва се под земята.
(Метро)
Какъв смел портиер
Изрихте ли сняг по тротоара?
Не с лопата, не с метла,
И с желязна ръка?
(Снегорин)
Минава кола с червен кръст
Тя се затича да помогне на пациента.
Тази кола има специален цвят:
Сякаш е облечен в снежнобяла роба.
(Спешен случай)
Невероятна карета!
Преценете сами:
Релсите са във въздуха, а той
Той ги държи с ръце.
(тролейбус)
След като работих добре през деня,
Всички коли се насочват към къщата.
Тук те ще бъдат измити и напълнени.
Счупеното ще се поправи.
През нощта тук имат охрана.
Къщата на колите се нарича...
(гараж)
Ето една пътна гатанка:
Как се казва този кон?
Какво лежеше на преходите,
Къде ходят пешеходците?
(зебра)
Колите бързат заплашително,
Като желязна река!
За да не бъдеш смачкан,
Като крехка буболечка -
Под пътя, като пещера,
Яжте...
(Подземен прелез)
