Аргументи за значението на социализацията за стабилността на социалните взаимоотношения. Социализацията като средство за постигане на социална стабилност

Функциониране на обществото– това е неговото постоянно възпроизвеждане, устойчив процес на пресъздаване на структурите, функционалните връзки, които изграждат организацията на обществената система. Обществото се утвърждава като цялост в постоянна конфронтация заобикаляща среда. Самосъхранението, функционирането на обществото не е нищо повече от способността му да се противопоставя на разрушителното влияние отвън. Да функционираш означава да поддържаш баланса на системата с околната среда.

За да се обозначи процесът на самовъзпроизвеждане на социална система, се използва терминът „автопоезис“ (в превод от гръцки - самосъздаване, самопораждане), предложен от чилийския биолог У. Матурана.

Автопоетични системи- това са системи, които имат способността да възпроизвеждат основните си компоненти, да осигуряват тяхната съгласуваност и подреденост, като по този начин поддържат собствената си идентичност. Това обаче не изключва промени в системата, появата на нови елементи, нови зависимости, преструктуриране на регулаторния ред и др.

Разглеждайки обществото като автопоетична система, ние подчертаваме следните негови основни свойства:

Обществото има способността да се възпроизвежда като цяло. Това е обективно свойство на системата, т.к не се определя от желанието и волята на конкретно лице;

Възпроизвеждайки се, обществото не само поддържа своята цялост, но и се променя;

Самовъзпроизвеждането на обществото не го пресъздава в абсолютно непроменен вид, а само поддържа самоидентичността на обществото, т.е. запазване основни принципиорганизация, различна от всички други социални системи;

Самовъзпроизвеждането на обществото се осъществява само въз основа на развитието на метаболитните процеси, т.е. постоянно взаимодействие между обществото и околната среда.

Условно процесът на самовъзпроизвеждане на обществото може да бъде представен като постоянна верига от различни фази, които определят състоянието на системата.

ДИНАМИЧНО НАРУШЕНИЕ НОВО

РАВНОВЕСИЕ ДИНАМИЧНО

РАВНОВЕСИЕ

Фаза на динамично равновесие– това е възпроизвеждането от индивидите на всички основни структурни елементи и функционални връзки на обществото-система. Когато си взаимодействат, хората се ръководят от статусни и ролеви предписания, благодарение на което се осигурява непрекъсната работа на социални институции, организации и групи ( възпроизвежда се институционалното ниво на системата), а също така зачита културните и правни норми ( възпроизвежда се общественото ниво на системата). Равновесието на системата винаги е относително, тъй като поведението на реалните хора винаги е по-разнообразно от ролевите предписания, но възникващите отклонения или не нарушават целостта на системата, или бързо се потискат, например чрез институционални механизми на санкции. Това е именно причината динамично равновесиесистеми.

Фаза на неравновесие- това е появата на несъответствия и неуспехи в работата на обществената система: увеличаване на броя на случаите на поведение, което не отговаря на изискванията на ролята, намаляване на ефективността на санкциите и нарушаване на нормативния ред. . Несъответствието на вътрешните функционални връзки е изпълнено със сериозни последици за системата, така че трябва да се активира, за да се потиснат дисфункционалните явления и по този начин да се намери баланс.

Нова фаза на динамично равновесие– това е възстановено, относително стабилно състояние на системата. Разликата му от предишното динамично равновесие може да варира от практически незабележима до радикална. В първия случай те говорят за действителното функциониране, възпроизвеждане на системата, във втория - за нейната промяна, трансформация.

Нека сега разгледаме директно механизми с помощта на които функционира обществото. Тъй като основният нарушител на спокойствието на системата е човекът, първият механизъм за функциониране на обществото е механизми за социализация . По време на социализацията индивидите се научават да изпълняват предписаните от обществото роли, научават значими културни модели на поведение и развиват ценностни ориентации, което осигурява постоянно възпроизвеждане на съществуващите социални връзки.

Въпреки това, в Истински животВинаги има девианти, т.е. хора, които не действат според правилата на системата. При определени обстоятелства (възникване на нови ценности, нарастващо недоволство в условията на икономическа криза и др.) отклонението може да придобие заплашителни размери за системата. В този случай основен стабилизиращ фактор на обществото-система стават механизмите от второ ниво - механизмите на институционализация, които се проявяват в две основни форми: самозащита, т.е. защита на вече установена институция или общност от самоунищожение, което може да възникне в резултат на ненормативно поведение на индивиди, и създаване на нови институции, нови групи, организации, които правят възможно организирането на нови видове социални взаимодействия.

Появата на нови организации или институции може да предизвика неадекватен отговор на системата като цяло - в крайна сметка могат да възникнат „чудовищни“ структури, които не отговарят на логиката на общественото ниво на обществото-система. Така например Първата държавна дума (1905 г.) не се вписва в логиката на нормативния ред абсолютна монархияв Русия. Появата му наложи промени и преразпределение на функциите между държавни институции; императорът трябваше да даде част от правомощията си на новия обществено образование, който се устремил към ролята на парламент.

Структурите - „чудовища“, които възникват спонтанно или са създадени от държавата, изискват преструктуриране на нормативното пространство, което може да бъде много болезнено за обществото: променящите се норми винаги засягат интересите на определени групи и неизбежно възниква сблъсък на сили, разширявайки техните зони на влияние. Борбата между тях може да провокира рязко нарастване на ненормативното, девиантно поведение.

Обществената система не може да позволи на управляващия елит или други групи, разчитащи на насилие, да реорганизират социалните взаимодействия по свое усмотрение. Благодарение на третият вид механизми за функциониране на обществото – легитимациярезултатите от социализацията и институционализацията непрекъснато се съпоставят с общоприетите ценностни модели на културата на дадено общество и правните норми. В резултат на това има „избиване” на онези новообразувания, които не отговарят на доминиращата ценностна система и установените правни норми.

Механизмите за легитимиране се определят от културата, която е вид генетичен код на обществото, който влияе върху поведението на много индивиди. Всички промени в обществото почти винаги се предхождат от промени в ценностните ориентации на значителна част от населението . Ценностното разделение на населението, религиозно или идеологическо, прави обществото изключително уязвимо, механизмите на легитимация в него престават да изпълняват интегрираща функция.

Единствения "предпазен механизъм" , способен да преодолее колапса на обществото, може би състояние , която се заема със задачата да потиска девиантното поведение, използвайки средствата от своя арсенал, включително и използването на пряко насилие. Тези средства обаче могат да дадат на управляващия елит само краткосрочен шанс да упражни господството си - самото правителство трябва да има легитимност и да се ползва с доверието на населението, в противен случай е обречено. Легитимационните механизми са универсални, тъй като регулират всички институции, включително институциите на политическата власт.

Механизмите на функциониране на обществото са автопоетични процеси, с помощта на които системата се самовъзпроизвежда в постоянно развитие: социализацията осигурява възпроизвеждането на предварително установени структурни елементи и отношения, институционализацията - появата на нови структурни формации в системата, легитимацията - интегрирането на нови формации в единна ценност- нормативен ред, поддържащ целостта на системата.

Тези механизми са обективни, те се развиват във всеки социална система, осигурявайки възпроизвеждането му. Но те се проявяват само в конкретните действия на хората, социалните актьори.

Механизмите на функциониране на обществото са процеси, състоящи се от множество събития или практики, в които по един или друг начин участва цялото население на страната и чийто основен резултат е възпроизводството на обществото.

„Помощ при социални изследвания... =*“. „Политологията изучава а) общите закони на развитие на природата, общността и мисленето; б) законите на развитието на властовите отношения в обществото; в) законите на формирането и развитието на общността като цяло; г) законите на развитието на личността. Алексей Владимирович отбелязва: „Политологията или политологията е наука за политиката, с други думи, за специална сфера на жизнената дейност на гражданите, свързана с властови отношения, с държавно-политическата организация на общността, политически колегии, принципи, норми , чието функциониране е предназначено да осигури функционирането на общността, отношенията между хората, общността и държавата.Оформи се като самостоятелна индустрия научно познаниев края на 1940 г.; "преди това се смяташе за едно от направленията във философията."

Анастасия Желтишева задава въпроса: „Социализацията е култивирането на човек“. "Как да обясня значението на тази аксиома? и три аргумента." Лега уверява: „Социализацията е процесът на превръщане в индивид и придобиване на своето „Аз“. Ра Зориан се интересува: „На земята Русия е мястото... където еволюцията върви в обратна посока!!! Нали???“ Лена Ананиева обяснява: „Вярвам, че всяка страна има свой собствен път на развитие... И като цяло това, което е страхотно за руснака, е смърт за германеца))))).“ Най-скромният и най-великият =))) обяснява: "Не. Елате в Русия и ще бъдете Щастие. =)." Алексей Аникин обяснява: „Е, естествено, Украйна е в челните редици на останалата част от планетата.“ E.M. обяснява: „Еволюцията в Русия следва свой собствен път, непонятен за другите народи.“

Петър Петров обяснява: „Историята ще отговори на въпроса ви! Би било непростимо да не отбележим, че е изключително трудно да се този моментда прецениш нещо, дори и 20 години предварително (светът е станал милиони пъти по-динамичен от средновековието). Би било лошо, ако не кажем, че това, което се случва сега в Руската федерация, е напълно неприемливо за мен (развитието на фашизма, преди всичко). Всичко обаче може да се ПРОМЕНИ КОРЕННО след 5 години! Сегашните 5 години = 50 години от 19-20 век и = 500 години от Средновековието! ". Наталия отбелязва: "Не бих направила такива заключения въз основа на личности!!! Всяка страна има свое собствено развитие, както и всеки индивид поотделно...” Ленуся е любопитна: “Моля, помогнете ми Ролята на мисленето в човешкия живот??? ".

Лариса отбелязва: Серьога задава въпроса: „Какво е социална зрялост“. Кирил Чураков обяснява: „СОЦИАЛНАТА ЗРЕЛОСТ е социално и психологически обусловен период на развитие на личността (вижте Бих искал да отбележа това), който обикновено се характеризира с придобиване на параметрите на независимост и самодостатъчност (вижте Социализация). SZ период, човек не е в състояние просто да разбере собствените си икономически и граждански праваи отговорности не само за овладяване на групови и обществени норми, но и за критично отношение към текущото състояние на нещата в обществото. Постигането на социална защита е непрекъснато и доста дългосрочно действие, от време на време придружено от поредица от социални и морални избори. Необходимо е да се обърне внимание на факта, че социологията е насочена към специфично изследване на дисбалансите и противоречията в придобиването на състоянието на S.Z от индивида. Би било лошо, ако не кажем, че изследванията на връзката между равни (в идеалния случай) изходните способности на гражданите, от една страна, и неравностойните резултати от тяхната дейност - от друга. С. З. Вече не е тайна, че личността се проявява особено ясно в действията на необходимата промяна на сферата на основната дейност на човека (бивши спортисти, демобилизирани военнослужещи и др.).

Социализацията е култивирането на човек. Как можете да обясните значението на това твърдение? и три аргумента за доказателство и получи най-добрия отговор

Отговор от Vechnik[guru]
Социализацията е процес на формиране на индивида, неговото обучение, възпитание и усвояване на социални норми, ценности, нагласи, модели на поведение, присъщи на дадено общество.
Социализацията изпълнява три основни задачи в обществото:
1) интегрира индивида в обществото, както и в различни видове
социални общности чрез усвояването от тях на елементи на културата, нормите и
стойности;
2) насърчава взаимодействието между хората поради тяхното приемане
социални роли;
3) запазва обществото, произвежда и предава културата на поколенията
чрез убеждаване и демонстриране на подходящи модели на поведение.
Според К. Кули човек преминава през следните етапи на социализация:
1) имитация - децата копират поведението на възрастните;
2) игра - поведението на децата като игра на роля със смисъл;
3) групови игри - ролята като очакваното от нея поведение. В ход
социализацията разграничава своите първични и вторични форми.
Първичната (външна) социализация означава адаптиране на индивида към ролеви функции и социални норми, които се развиват в различни социални институции на обществото на различни нива. жизнената дейност на човека. Това става чрез социална идентификация – тоест осъзнаване на принадлежността към дадена общност. Агентите тук са семейство, училище, връстници или субкултури и компенсатори, водещи до десоциализация.
Вторичната социализация е интернализация, т.е. означава процес на включване на социални роли вътрешен святчовек. В резултат на това се формира система от вътрешни регулатори на поведението на индивида, която осигурява съответствие (или противодействие) на поведението на индивида с посочените отвън. социална системамостри и инсталации. Това представлява житейски опит, способността да се оценяват нормите, докато на ниво идентификация те са предимно току-що научени.
Най-важните фактори в социализацията на индивида са феноменът на индивида в група и себереализацията чрез нея, както и навлизането на индивида в повече сложни структуриобщество.
Групата действа като социална ниша, която осигурява на индивида определено ниво на комфорт. Но това ниво е осигурено само ако необходими условиябезконфликтно включване на човек в група - при съответствие на личните очаквания и изискванията на групата с възможностите на индивида.

Отговор от Ирина Терешко[новак]
Благодаря ти))

Материали за ученици по темата „Социализация на личността“

от отворената банка със задачи за единен държавен изпит по обществени науки

2. По време на социологическо проучване, проведено през 2005 г., беше предложена следната формулировка на един от въпросниците: „На каква възраст започва старостта?“ Получените данни са представени в таблицата:

Какво заключение може да се направи въз основа на данните, дадени в таблицата?

1) Една четвърт от анкетираните жени смятат, че старостта започва между 25 и 54 години.

2) Средните оценки за възрастта на старостта при мъжете и жените се различават значително.

3) По-малко от 1/3 от анкетираните мъже смятат, че старостта настъпва в диапазона 40 – 59 години.

4) По-голямата част от анкетираните (независимо от пола) оценяват настъпването на старостта в диапазона 65 – 90 години.

3. По време на социологическо проучване през 2006 г. респондентите бяха помолени да отговорят на въпроса: „Какво е най-важно в младостта?“ Получените резултати (поотделно според отговорите на различните социални групи) са представени в таблицата. Направете три извода за това как принадлежността на респондентите към различни социални групи влияе върху представите им за приоритетите на младите хора.

4. По време на социологическо проучване през 2006 г. респонденти от различни възрастови групи бяха помолени да отговорят на въпроса: „Какво е най-важно в младостта?“

Получените резултати са представени под формата на диаграма.

1) Анкетираните на възраст 18-24 години смятат, че в младостта им животът за удоволствие е за предпочитане пред създаването на семейство.

2) Анкетираните на възраст 25-39 години смятат, че в младостта е еднакво важно да живееш за удоволствие и да правиш кариера.

3) Анкетираните на възраст 40-54 години смятат, че създаването на семейство в младостта е за предпочитане пред кариерата.

4) Анкетираните над 55 години смятат, че най-важното в младостта е да се направи кариера.

6. Прочетете текста по-долу, в който липсват няколко думи.

Изберете от предоставения списък думите, които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските.

„Социалният контрол коригира __________(1) индивиди, като по този начин създава условия за поддържане на социална стабилност. Методите за контрол зависят от използвания __________(2) и се делят на твърди и меки, директни и косвени.

__________(3) или индивидът сам упражнява самоконтрол, самостоятелно регулира поведението си, съгласувайки го с общоприетия __________(4). В процеса на __________(5) те се усвояват толкова здраво, че при нарушаването им човек изпитва чувство за вина. Човек извършва някои действия не въз основа на лични емоции или идеи, а въз основа на чувства __________ (6). Индивидът, така да се каже, се принуждава да действа според предписаните норми, често действайки противно на своите желания, интереси и цели.

Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само единведнъж.

Изберете една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото ще са ви необходими, за да попълните празните места.

7. В един от учебниците по социални науки се изразява мнението, че социализацията е „култивиране“ на човек. Обяснете значението на това твърдение и дайте три аргумента в подкрепа на това.

8. Верни ли са следните твърдения относно социализацията?

А. Социализацията е процес на усвояване на социални норми и ценности.

Б.Б модерно обществоМедиите са един от най-важните инструменти за социализация.

1) само А е правилно

2) само B е правилно

3) и двете преценки са правилни

4) и двете преценки са неправилни

10. Известно е, че развитието на личността, нейните възгледи и стремежи се влияе от социалната среда. Дайте три примера за такова влияние. Във всеки случай опишете конкретната ситуация и посочете какво точно влияе върху развитието на човека.

Изберете единот предложените по-долу твърдения, разкрийте смисъла му под формата на мини-есе, като посочите, ако е необходимо, различни аспекти на проблема, поставен от автора (повдигнатата тема).

Когато изразявате мислите си относно повдигнатия проблем (назначена тема), когато аргументирате своята гледна точка, използвайте знанияполучени по време на изучаване на курс по социални науки, съотв концепции, и данниобществен живот и собствен живот опит. (Дайте поне два примера от различни източници за фактическа аргументация.)

17. „Младостта е пролетното време на човек, в което се посяват семена за бъдещи години живот.“ (Я. Княжнин)

18. „Хората не се раждат, а стават такива, каквито са“ (К. Хелвеций).

19. „Щастието на индивида извън обществото е невъзможно, както е невъзможен животът на растение, изтръгнато от земята и хвърлено върху безплоден пясък.“ (А. Н. Толстой)

20. „Човек се определя не само от естествени качества, но и от придобити“

Използвайки социалните знания, потвърдете с три аргумента значението на социализацията за стабилността на социалните отношения.

Прочетете текста и изпълнете задачи 21-24.

Обществото е система от реални взаимоотношения, в които хората влизат в ежедневните си дейности. Обикновено те не взаимодействат помежду си по случаен или произволен начин. Отношенията им се характеризират със социална подреденост. Социолозите тази подреденост - преплитането на отношенията между хората в повтарящи се и стабилни форми- наречена социална структура. Тя намира израз в системата от социални позиции и разпределението на хората в нея.

Социалната структура придава целенасоченост и организираност на нашите групови преживявания. Благодарение на социалната структура, ние свързваме в съзнанието си определени факти от нашия опит, като ги наричаме например „семейство“, „църква“, „квартал“ (в смисъл на района на пребиваване)...

Социалната структура дава усещане, че животът е организиран и стабилен. Помислете например за социалната структура на един университет. Всяка есен се набират нови студенти, а всяко лято завършва друга група. Деканатите определят стипендиите и ги администрират учебен процес. През цялото време нови студенти, преподаватели и декани преминават през тази система и я напускат в подходящия момент. И все пак, въпреки че конкретните хора, които съставляват университета, се променят с времето, университетът продължава да съществува. По същия начин семейството, рок групата, армията, бизнес компанията, религиозната общност и нацията са социални структури. По този начин социалната структура предполага наличието на постоянни и подредени взаимоотношения между членовете на група или общество.

Социалните структури ограничават нашето поведение и насочват действията ни в определена посока. Когато влезете в университета, в началото се чувствате някак неловко, защото все още не сте се вписали в новата си среда. Традициите и обичаите на университета са социалната структура, която дадена организация е възприела в продължение на много години на редовно взаимодействие между студенти, преподаватели и ръководство.

Използването на статична структурна терминология за описание и анализ на социалния живот не трябва да ни прави слепи за динамичните и променящи се характеристики социална структура. Университетът не е някакъв стабилен организъм, който след създаването си продължава да функционира непрекъснато и единно. Целият социален ред трябва постоянно да се създава и възпроизвежда чрез преплитане и стабилизиране на социалните отношения. Затова организирано социален животвинаги претърпява модификации и промени.

Обяснение.

1) отговор на първия въпрос:

Преплитане на човешки взаимоотношения в повтарящи се и трайни форми;

2) отговор на втория въпрос:

Университет, семейство, рок група, армия, търговско дружество, религиозна общност, нация.

Отговорите на въпросите могат да бъдат дадени в други, близки по смисъл формулировки

Кои три функции на социалната структура са споменати в текста? Въз основа на социалните знания обяснете значението на понятието „социална група“.

Обяснение.

Верният отговор трябва да съдържа следните елементи:

1) са посочени следните функции:

Дава цел и организация на нашия групов опит;

Дава усещане, че животът е организиран и стабилен;

Ограничава нашето поведение и насочва действията ни в определена посока.

2) дава се обяснение на понятието, например:

Социална група - съвкупност от обединени хора съвместни дейности, интереси или друга обществено значима характеристика.

Функциите могат да бъдат дадени в други, подобни по смисъл формулировки

Използвайки факти от социалния живот и личен социален опит, илюстрирайте с три примера динамиката на социалната структура.

Обяснение.

Могат да се дадат следните примери:

1) от началото на историята на САЩ значителен брой емигранти са пристигнали в страната - етническата структура на обществото се е променила;

2) в резултат на икономическата криза в държавата Х значителен брой хора загубиха работата си;

3) при условия постиндустриално обществонеобходимостта хората да получават професионално образование; Съответно намалява делът на неквалифицираните работници.

Могат да се дадат и други примери

Обяснение.

Могат да се дадат следните аргументи:

1) в процеса на социализация се запазват и предават културните постижения;

2) в процеса на социализация се усвояват социални норми и се свежда до минимум девиантното поведение;

3) в процеса на социализация се усвояват методи на икономическа дейност, взаимодействие и общуване в трудовия процес.

Могат да се дадат и други аргументи