Съчинение с план за трагедията на Шекспир "Ромео и Жулиета". Анализ на "Ромео и Жулиета" Работен план на Ромео и Жулиета

1. "Ромео и Жулиета" - класика на световната драма
2. Историята на най-красивата любов
а) Произход на чувствата
б) Конфронтация на любовта с безмилостен гняв
в) Трагичен изход
3. Проблеми на пиесата „Ромео и Жулиета“

завършване. Действието се развива в Италия, във Верона. В града в продължение на много векове се води кървава война между семействата Монтегю и Капулети, която никой не може да сложи край.

Рано сутринта по улиците на Верона отново има сблъсък между враждуващи кланове. Младият Ромео не участва в тях, войната със семейство Капулети не го интересува. Той е безнадеждно влюбен в момичето Розалина и тези чувства му се струват много по-важни от безсмислената вражда. Случайна среща с красивата Жулиета го кара да забрави за предишната си любов: след като прекарват само няколко мига заедно, младите хора разбират, че се обичат. Чувствата им са по-силни от гнева, възпитан в тях от детството – в младите сърца просто няма място за омраза.

Ромео и Жулиета скоро разбират, че семействата им няма да им позволят да бъдат заедно. Отчаяни, те се женят тайно под прикритието на мрака - в това им помага мъдрият баща Лоренцо. Но древната вражда не ги напуска: след поредната схватка братовчедът на Жулиета Тибалт отново пролива кръв, а приятелят на Ромео, Меркуцио, умира от удара на острието му. За да отмъсти за смъртта си, Ромео убива Тибалт. Тиха омраза и презрение между тези семейства отстъпиха място на кръвопролития. Научавайки за случилото се, Жулиет е измъчвана от противоречиви чувства. Любимият й брат Тибалт е убит, но любовта й към Ромео се оказва по-силна. По това време Ромео е изгонен от Верона и в къщата на Монтегю се подготвя сватба.

Противно на желанията на Жулиета, семейството й планира да я омъжи за благородния младеж Парис. Отчаяна, Джулиет се обръща за помощ към отец Лоренцо. Той й предлага отвара, след като изпие, тя ще умре за известно време - това ще помисли семейството й. Тъй като не вижда друг избор, Жулиета приема предложението и Лоренцо пише писмо до Ромео. Той трябва да се върне в града навреме за събуждането на младата му жена в семейната крипта. Но по съдба Ромео не получава съобщението и идва в града, за да се сбогува с любимата си, като приема смъртоносна доза отрова близо до тялото й. След като се събуди, Жулиета разбира какво се е случило: неспособна да се примири със загубата, тя се самоубива.

Едва след смъртта на децата си воюващите семейства разбират колко са грешали. Тяхната сляпа омраза един към друг, жажда за кръв и нежелание за помирение доведоха до смъртта на тези невинни души. Ромео и Жулиета се оказаха по-високи, по-мъдри от всички, които подклаждаха междуособната война между клановете, изоставиха всичко заради единственото, което можеше да има смисъл - в името на любовта.

Темата за забранената любов между Ромео и Жулиета остава една от основните теми в културата. Проблемите на пиесата засягат не само отношенията между влюбените. В творбата си Шекспир демонстрира безсмислието на гнева, злобата и омразата. Деца, които не са направили нищо лошо, трябваше да платят с живота си за грешките на родителите си.

Събитията в пиесата се развиват около двама главни герои: младите Ромео и Жулиета, които са наследници на две почтени и воюващи семейства във Верона.

Ромео е влюбчив, романтичен и леко меланхоличен млад мъж, син на лорд Монтегю. Ромео не обичаше да участва в сблъсъци с представители на клана Капулети, не разбираше причините за тази вражда и се опитваше да избягва кавги и сблъсъци. Най-близките му са братовчед му Бенволио и Меркуцио, роднина на херцога на Верона. Ромео се влюбва в Жулиета от пръв поглед, но разбира, че враждата, която съществува между семействата им, няма да им позволи да бъдат заедно и да намерят щастие. Въпреки опитите му да пренебрегне омразата от страна на Капулети, той все пак се включва във войната - братът на Жулиета Тибалт умира от неговата ръка. Именно това събитие е причината за изгонването му от Верона. Намирайки младата си съпруга безжизнена в семейната крипта, той приема отрова, оставайки с нея завинаги. По време на смъртта си той е само на 15 години.

Жулиета е младо момиче от семейство Капулети. Тя е мечтателка от дете и не е като другите деца наоколо. Голяма роля в нейното възпитание изиграла медицинската сестра, която я отгледала. Сестрата я разбираше по-добре от собствената си майка; тя беше тази, която действаше като посредник между Жулиета и нейния любовник Ромео, въпреки че осъзнаваше, че любовта между тях е забранена. Жулиета, подобно на Ромео, е далеч от враждебността между клановете; всичко, което искаше, беше любов и щастие. Тя не иска да предаде родителите и семейството си, но не разбира сляпата им омраза към семейство Монтегю. След смъртта на Тибалт от ръцете на Ромео, тя се втурва между противоречиви чувства, но любовта й към младия й съпруг надделява над любовта й към брат й. Въпреки всичките си усилия, тя не успява да спаси любовта си - след като се възстанови от ефекта на отварата в семейната крипта, тя вижда мъртвия Ромео и забива острието в сърцето си.

Семейство Капулети

Сеньор и сеньора Капулети са родителите на Жулиета, знатни граждани на Верона. Както беше обичайно в онези дни, те повериха възпитанието на дъщеря си на медицинска сестра и затова не я познаваха или разбираха добре. Влиянието на обществото и древната вражда между семействата беше толкова силно, че не можаха да предотвратят ужасна трагедия - смъртта на единственото им дете.
Тибалт е самонадеяният братовчед на Жулиет. Той гледаше на враждата с Монтегю като на забавление; беше изпълнен с омраза към всички членове на това семейство, непрекъснато ги тормозеше и обиждаше. Тибалт отново започна кръвопролитие между семействата - като уби Меркуцио, той не остави друг избор на Ромео, освен да отмъсти за смъртта на своя приятел.

Сестрата е бавачката на Жулиета, най-близкият й човек. Тя предаваше послания на Ромео, като винаги оставаше на страната на ученика си, въпреки че предвиждаше неприятности.

Семейство Монтегю

Бенволио е разумният и справедлив братовчед на Ромео. Той презираше Тибалт и присъстваше, когато Ромео го уби.

Веронско благородство

Меркуцио е приятел на Ромео, роднина на херцога на Верона. Беше весел, самонадеян и имаше избухлив нрав. Смъртта на Меркуцио беше първото предсказание за тъжния изход от враждата между семействата.

Отец Лоренцо е монахът, който тайно се жени за Ромео и Жулиета. Той предвиждаше трагичните последици от войната между семействата и вярваше, че сватбата на децата ще сложи край на войната.

Темата за любовта и нейната смърт, описана в пиесата „Ромео и Жулиета“ на Уилям Шекспир, е била засягана и преди в литературата. Но именно благодарение на таланта на английския драматург тази история се превърна в символ на нещастна любов, станала жертва на омраза и жестокост.

Младите Ромео и Жулиета се срещат случайно на един от баловете във Верона. От пръв поглед между тях пламват чувства, които могат да засенчат всичко около тях: те са млади, сърцата им са пълни с любов. Те разбират, че от раждането им е писано да се мразят цял живот, но не искат да се примирят с това. Те решават да се оженят тайно под прикритието на тъмнината, а след това на следващата сутрин да съобщят на родителите си новината - така се надяват да сложат край на войната, продължила векове.
На надеждите им обаче не е писано да се сбъднат. Въпреки всичките си усилия, Ромео се оказва замесен в битка с братовчеда на Жулиета, Тибалт, който подло уби неговия приятел Меркуцио. Ромео убива Тибалт и мирът между семействата става невъзможен. Родителите на Жулиета ще я омъжат, а Ромео се оказва изгонен от града.

Героите на пиесата са обречени на тъжен край: те не могат да променят омразата в сърцата на своите семейства, не могат да се справят с раздялата. Несправедливостта се крие във факта, че жертвите на войната между клановете са техните деца, невинни млади хора, които просто са искали да се обичат.

Други произведения по тази тема:

„Няма по-тъжна история на света от историята на Ромео и Жулиета”... Имената им стават символ на истинска и трагична любов. Жулиета Капулети е главната героиня на трагедията...
Има много паметници на легендарни герои. В Италия, във Верона, родината на Ромео и Жулиета, паметта на легендарните герои се пази внимателно. Там има уникален паметник -...
Няма по-тъжна история в света от историята на Ромео и Жулиета. У. Шекспир Известната трагедия на У. Шекспир „Ромео и Жулиета” е поставена за първи път през 1595 г....
Трагедията „Ромео и Жулиета” от векове вълнува сърцата на милиони млади хора, защото тук намират отражение на вечния проблем за конфликта между искрената любов и социалната...

Име на образователната институция, област (град) MAOU "Средно училище № 30 на Йошкар-Ола"

Предмет Английски език и литература 9 клас

Темата на извънкласната дейност е „Няма по-тъжна история на света от историята на Ромео и Жулиета“

Целта на учителя:

запознават учениците с живота и творчеството на Шекспир;

създава условия на всеки ученик за лична самореализация;

развиват способността за публично изразяване, коректно поведение пред слушателите, преодоляване на срамежливостта, даване на обяснения, включително необходимата аудио-видео техника, показване и коментиране на видеоматериали, ролеви игри;

помагат на учениците самостоятелно да извършват работа, насочена към решаване на изследователски проблем и получаване на конкретен резултат под формата на материален или идеален продукт

Възпитаване на художествен вкус у децата.

Подхранвайте междуличностните отношения.

Цел на ученика:

Зная:факти от живота и творчеството на Шекспир, лексикален и граматичен материал по разглежданата тема, как да представите резултата от работата си, степента на вашето участие на всеки етап от урока

Умейте да:прилагайте знанията си на практика, представяйте проектите си, дръжте се коректно пред публиката, умейте да се виждате отвън, провеждайте дискусии и разговори на език по темата индивидуално, в групи и по двойки, самостоятелно да получавате информация, да можете да го обобщим и представим

Материали:портрети и произведения на Шекспир, видеозаписи, магнетофон, аудиокасета, компютърни презентации, раздатъчни материали.

Ресурси: учебници, речници, Интернет, енциклопедии, трагедията „Ромео и Жулиета” от Шекспир.

Използвани технологии:проектиране и проучване, диференциран подход, творчески цикъл, метод на проекта.

Форми за организиране на учебната дейност на учениците:дейност по двойка-група.

Общи цели:

Образователни: да разшири и задълбочи знанията на учениците за творчеството на Шекспир, неговия принос към световната литература, да подобри уменията си по английски език във всички видове речеви дейности: слушане, говорене, четене и писане

Развитие: да развият способността за провеждане на монологична и диалогична реч, способността да говорят пред публика, да развият творческите способности на учениците, да могат да анализират, обобщават, правят изводи, аргументират мнението си

Образователни: да образова чрез примера за изучаване на универсални човешки ценности - литература, да развие уважение към мнението на друг човек, да внуши интерес и уважение към културата и традициите на страната на изучавания език; повишаване на мотивацията за изучаване на английски език.

Подготвителна работа:

Урокът беше предшестван от много подготвителна работа. На учениците бяха дадени задачи предварително. Учениците бяха подготвени с три презентации: „Биография на Шекспир“, „Ренесанс“, „Трагедията на Шекспир „Ромео и Жулиета“. При подготовката на монолози, диалози между Ромео и Жулиета, дублиране на видеоклип и предаване на историческа епоха, учителят прибягва до помощта на учител по руски език и литература, учител по история.

1. Встъпителни бележки.

"Да бъдеш или да не бъдеш..." "Всичко е наред, щом свършва добре""Любовта е сляпа"

3. Презентация (история)

4. Представяне (биография)

5. Трагедия + История на трагедията “Ромео и Жулиета”.

Презентация ( Ромео и Жулиета )

6. Благодаря, скъпи изпълнители.

Мисля, че беше страхотно. Беше като мелодия на любовта. Ромео и Жулиета...

7. Последна дума(въпрос „Защо произведенията на Шекспир все още са популярни) + Б. Ахмадулина

Планирайте

1. "Ромео и Жулиета" - класика на световната драма
2. Историята на най-красивата любов
а) Произход на чувствата
б) Конфронтация на любовта с безмилостен гняв
в) Трагичен изход
3. Проблеми на пиесата „Ромео и Жулиета“

„Ромео и Жулиета“ е едно от най-известните произведения на английския драматург Уилям Шекспир. Сюжетът се основава на любовната история на Ромео Монтегю и Жулиета Капулети. Младите хора принадлежаха към два клана, които воюваха помежду си и затова любовта им беше обречена на трагичен край. Действието се развива в Италия, във Верона. В града в продължение на много векове се води кървава война между семействата Монтегю и Капулети, която никой не може да сложи край.

Характеристики

Семейство Капулети

Семейство Монтегю

Веронско благородство

Мини есе

Блестящият английски драматург Уилям Шекспир е живял и творил в началото на 16-17 век. Работата му е разделена на няколко етапа. Ранният период отразява мирогледа на Ренесанса и е въплъщение на хуманизма. Пиесите от първия период са изпълнени с оптимизъм, радост от живота и съдържат елемент на приказна фантазия (спектакълът „Дванадесета нощ“). Настъпването на 17-ти век донесе със себе си настроение на депресия, затягане на властта на църквата, пожарите на инквизицията и упадък в литературата и изкуството. В творчеството на Шекспир […]
Сонетите на Уилям Шекспир са сред забележителните образци на лирическата поезия на Ренесанса. Общо Шекспир създава 154 сонета. Повечето от творбите разкриват темата за любовта, но много от тях са посветени на приятелството, философските размисли, а понякога отразяват и въпроси на художественото творчество. Сонетите заемат специално място в богатото наследство на Шекспир. Те не са създадени от автора за публикуване, а са предназначени само за определени хора от близкия кръг на поета. Шекспир започва да пише сонети през [...]
Лично аз прочетох романа „Майстора и Маргарита” 3 пъти. Дебютният прочит, както повечето читатели, вероятно предизвика недоумение и въпроси и не беше твърде впечатляващ. Не беше ясно: какво намират много поколения жители на цялата планета в тази малка книга? На места е религиозен, на други е фантастичен, някои страници са пълни глупости... След известно време отново бях привлечен от М. А. Булгаков, неговите фантазии и инсинуации, противоречиви исторически описания и неясни изводи, които допускаше […]
Творбата има подзаглавие: „Разказ на гроба (Към светата памет на светлия ден 19 февруари 1861 г.)“. Тук е описан крепостният театър на граф Каменски в Орел, но авторът казва, че не може да изясни при кого от графовете Каменски - при фелдмаршал М. Ф. Каменски или неговите синове - са се случили тези събития. Историята се състои от деветнадесет глави. Това произведение съдържа темата за смъртта на народните таланти в Русия, както и темата за осъждането на системата на крепостничеството и те са решени от автора с голяма […]
От детството си ходим на училище и изучаваме различни предмети. Някои смятат, че това е ненужен въпрос и само отнема свободно време, което може да се изразходва за компютърни игри и нещо друго. Аз мисля различно. Има руска поговорка: „Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина“. Това означава, че за тези, които научават много нови неща и се стремят към това, се открива светъл път към бъдещето. А тези, които са мързеливи и не учат в училище, ще останат цял живот в мрака на глупостта и невежеството. Хора, които се стремят към [...]
„Приказката за похода на Игор“ е удивително мъдро и красиво произведение, талантливо и патриотично описание на изключително важни исторически събития за Русия. Вероятно е невъзможно да се разбере цялата дълбочина на „Словото“. Препрочитайки го отново и отново, всеки път откриваме нещо ново, незабелязана досега мъдрост или тънък намек за скрита мисъл в поезията. Високата духовност, най-дълбокото разбиране на психологията на народа и неговия живот, филигранното майсторство на автора поставят „Словото за войнството Игорево” наравно с най-великите […]
По време на живота на Анна Ахматова са се случили най-големите войни в човешката история. Когато започва Първата световна война, нейният съпруг Н. Гумильов отива доброволец на фронта. Ахматова разбира ужаса на войната, така че нейната поезия през онези години има антивоенен характер. За това свидетелстват стихотворенията “Утеха” и “Молитва”. Жените можеха само да се молят: Дай ми горчивите години на болест, Задушаване, безсъние, треска, Отнеми и детето, и приятеля, И мистериозния дар на песента - Затова се моля за твоя […]
„Историите на Дениска” от Виктор Драгунски е една от любимите ми книги! Всяка история е написана от гледната точка на младши ученик Денис Кораблев. Всяка история е забавна, интересна и поучителна по своему. Това, което си спомням най-много, е разказът „Тайната се разкрива“, в който Дениска подправя най-малко любимото си ястие - каша от грис - с всичко, което има в къщата, и след това го хвърля през прозореца върху главата на минувач. Това е смешно и забавно, но изводите, че всяка лъжа се открива, идват естествено. Аз също […]
Възможни са две взаимно изключващи се твърдения: „Въпреки външната бездушие и дори грубост на Базаров в отношенията с родителите си, той ги обича много“ (Г. Бяли) и „Не се ли проявява тази духовна безчувственост, която не може да бъде оправдана, в отношението на Базаров към родителите му .” Въпреки това, в диалога между Базаров и Аркадий, i-то е поставено с точка: „Значи виждате какви родители имам. Хората не са строги. - Обичаш ли ги, Евгений? - Обичам те, Аркадий! Тук си струва да си припомним както сцената на смъртта на Базаров, така и последния му разговор с [...]
Заглавието на всяко произведение е ключът към неговото разбиране, тъй като почти винаги съдържа указание - пряко или косвено - за основната идея, заложена в творбата, за редица проблеми, осмислени от автора. Заглавието на комедията на А. С. Грибоедов „Горко от ума“ въвежда изключително важна категория в конфликта на пиесата, а именно категорията на ума. Източникът на такова заглавие, толкова необичайно име, което също първоначално звучеше като „Горко на ума“, се връща към руска поговорка, в която опозицията между умните и […]
Както е обичайно в класицизма, героите на комедията „Малкият” са ясно разделени на отрицателни и положителни. Но най-запомнящите се и поразителни са отрицателните герои, въпреки техния деспотизъм и невежество: г-жа Простакова, нейният брат Тарас Скотинин и самият Митрофан. Те са интересни и двусмислени. Именно с тях се свързват комични ситуации, пълни с хумор и ярка оживеност на диалозите. Положителните герои не предизвикват толкова ярки емоции, въпреки че са звукови табла, които отразяват […]
Идеята за създаването на катедралата е духовното единство. Съборните движения насърчават обединяването на целите, стремежа към добро и щастие. Следователно отвън катедралата е голяма сграда, която съчетава няколко църкви или храмове. По всяко време църквите и катедралите са били построени с особен лукс, така че трябва да видите ненадминатата му красота със собствените си очи. Величествената гледка на храма предизвиква наслада и оставя незабравимо впечатление. Куполи със златни кръстове са разположени на различни […]
Базаров Е. В. Кирсанов П. П. Външен вид Висок млад мъж с дълга коса. Дрехите са бедни и неподредени. Не обръща внимание на външния си вид. Красив мъж на средна възраст. Аристократичен, „чистокръвен“ външен вид. Той се грижи добре за себе си, облича се модерно и скъпо. Произход Баща - военен лекар, просто, бедно семейство. Благородник, син на генерал. На младини той води шумен столичен живот и гради военна кариера. Образование Много образован човек. […]
Това стихотворение представлява своеобразно поетично завещание на Пушкин. По темата стихотворението на Пушкин се връща към одата на римския поет Хорас „Към Мелпомена“, от която е взет епиграфът. Първият превод на тази ода е направен от М. В. Ломоносов, основните му мотиви са разработени и от Г. Р. Державин в стихотворението му „Паметник“ (1796). Но всички тези поети, обобщавайки своята творческа дейност, оцениха по различен начин своите поетически достойнства и значението на творчеството и формулираха по различен начин правата си на безсмъртие: Хорас […]
Слънцето все още топли като лятото, но всеки ден постепенно става все по-къс и по-хладен. Земята е покрита с мек килим от разноцветни паднали листа, а въздухът ухае опияняващо на изсъхнала трева и влажна от многобройните дъждове почва. Тази миризма, толкова позната от детството, е миризмата на есента. И сега все по-често небето се покрива със сиви облаци, предизвиквайки меланхолия и носталгия, а душата периодично се обгръща от някаква лека тъга, потапяйки се в дълбоки философски размисли. Есента е капризна дама и [...]
Пушкин живее в епоха, когато след победата над армията на Наполеон в Русия възникват нови, свободолюбиви тенденции. Прогресивните хора вярваха, че не трябва да има робство в страната победител, която освободи света от нашественици. Още в лицея Пушкин горещо възприе идеите за свобода. Четенето на произведенията на френските просветители от 18 век и произведенията на Радищев само укрепват идеологическите позиции на бъдещия поет. Лицейските стихове на Пушкин бяха изпълнени с патоса на свободата. В стихотворението „Лициний” поетът възкликва: „Със свобода Рим […]
Всеки човек е надарен с жажда за любов и доброта от раждането еднакво. Някои хора, докато преминават през живота, развиват тези качества в себе си, докато други, напротив, смятат добродетелите за неприложими към съвременните условия на живот. И това е лесно доказуемо. Докато, от една страна, например се развива благотворителността, от друга страна има ръст на престъпността в света. Всеки човек е свободен сам да реши кой път да следва. Но ако вярвате, че „законът на бумеранга“ действа в живота и това, което давате на света […]
Творчеството на талантливия руски поет Николай Алексеевич Заболотски започва веднага след революцията. Обикновено се изучава като поет от съветския период в развитието на руската литература. Въпреки това, няма съмнение, че по отношение на своя ярък талант, страст към поетично експериментиране, яркост на светоусещането, тънкост на вкуса и дълбочина на философската мисъл Заболоцки е по-близо до блестящата плеяда от поети на Сребърния век. Въпреки ареста и осемте години затвор той успя да запази жива душа, чиста съвест и така и не научи […]
Най-голямата изненада е първият сняг. Предния ден мрачното небе предвещава лошо време, така че момчетата не са толкова привлечени от улицата. Тежки облаци се втурват по небето, надеждно скривайки слънцето. Много е тъжно да се види. Но как всичко се променя, когато започнат да се вихрят първите плахи снежинки. Изглежда, че всичко наоколо замръзва, потъва в тишина и само танцът на белите пухчета говори за началото на нещо необичайно. Само вчера целият свят изглеждаше сив. И днес всичко е покрито с пухкаво бяло одеяло. Първият и най-важен знак за зимата, [...]
М. Ю. Лермонтов живее и работи в годините на най-тежката политическа реакция, настъпила в Русия след поражението на въстанието на декабристите. Загубата на майка му в ранна възраст и самата личност на поета съпътстват изострянето в неговото съзнание на трагичното несъвършенство на света. През целия си кратък, но плодотворен живот той беше самотен. Лирическият герой на Лермонтов е горд, самотен човек, противопоставен на света и обществото. Лириката на Лермонтов изразява протест срещу вътрешни и външни [...]

клас: 8

Презентация към урока

Назад напред

внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Цели:

помогнете на учениците да разберат значението на трагедията на У. Шекспир „Ромео и Жулиета“;
развиват умения за изразително четене;
научете се да сравнявате произведения от различни видове изкуство;
усъвършенстват умението за анализиране на драматична творба;
консолидират понятията „сюжет“, „експозиция“, „начало“, „кулминация“, „развръзка“;
разширяват кръгозора си, развиват естетическа чувствителност и развиват интерес към творчеството на Шекспир.

Епиграфи:

Любовта винаги е красива и желана,
Особено когато е неочаквано.

У. Шекспир

Любовта е по-силна от смъртта и страха от смъртта, само с любов, само с любов животът се държи и движи.

И. С. Тургенев

Оборудване:лаптоп, мултимедиен проектор, екран, презентация, DVD с фрагменти от филма на Ф. Дзефирели, Б. Лурмен и мюзикъла „Ромео и Жулиета” на Й. Пресгурвик.

Предварителни задачи:

Какво казва Ромео за любовта в началото на трагедията, преди да срещне Жулиета? Как се държи?
Намерете и прочетете пасажи от текста, в които героите разказват за впечатленията си един от друг при първата им среща.
Защо авторът прави толкова младо момиче героиня?
Как любовта влияе на героите: как се държат Ромео и Жулиета преди и след срещата?
Подгответе изразителен прочит на сцената, обясняваща героите през нощта в градината.
Как се чувстват младите герои от враждата на семействата си? Какво събитие изигра фатална роля в съдбата на героите? Ромео искаше ли Тибалт да умре? Защо?
Какъв е смисълът на живота на героите? Защо умират героите? Има ли смисъл от смъртта на героите?

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

I. Организационен момент

II. Думата на учителя: сюжетът на трагедията в изкуството

Темата на нашия урок е „Няма по-красива история в света от историята на Ромео и Жулиета“. Предлагам ви два епиграфа, моля, прочетете ги. Те ще ни помогнат да разберем намеренията на драматурга и идеята на творбата.
В света на литературата има имена на герои, които са познати на всички, дори ако човек не е чел самото произведение. Тези имена са се превърнали в символи на някои вечни ценности: чест, благородство, преданост, любов. Времето няма власт над тях.
В края на 16 век, по-точно през 1596 г., английският драматург Уилям Шекспир създава пиеса, която става безсмъртна, раждайки балет от Сергей Прокофиев, опера от Шарл Гуно и много картини и илюстрации. Сюжетът му е преосмислен от чешкия писател Карел Чапек, поема за героите на трагедията е създадена от руската поетеса от 20-ти век Маргарита Алигер, има редица филмови адаптации на трагедията, една от най-колоритните принадлежи на италианският режисьор Франко Дзефирели...
Но У. Шекспир не е измислил сам сюжета на тази пиеса, а го е заимствал от своите предшественици; Преди Шекспир историята на любовта и смъртта на двама влюбени поради стечение на обстоятелствата е разказана от древноримския поет Овидий в сборника „Метаморфози” (трансформации). Имената на героите бяха Пирам и Тисбе. Италианските писатели от 16-ти век Луиджи да Порто и Матео Бандело използват подобен сюжет в своите разкази. Тоест историята беше доста известна и популярна, но малко хора, с изключение на специалистите, помнят Овидий и неговите герои, разказите на италианските автори също са малко известни, но всеки знае героите на Шекспир. Използваме имената на Ромео и Жулиета като символи на преданост и безкористна любов. Това са „вечни образи” – тези, превърнали се в символи на общочовешки ценности.
Каква е тайната на таланта на Шекспир? Моля ви да помислите върху въпроса, отговорът на който ще дадете в края на нашия разговор: „Защо трагедията на Шекспир „Ромео и Жулиета“ е толкова известна от векове, защо се смята за велика?“

III. Разговор с класа

1. Към кой жанр принадлежи пиесата на Шекспир? Какво е типично за този жанр?

Ромео и Жулиета е трагедия. Трагедията е драматично произведение, което описва сблъсъка на героя със света, смъртта му и краха на един идеал.

Учител:обърнете внимание на определението за трагично. Трагично е всичко, което е белязано от изключително остри сблъсъци между човек и света, които са съпроводени с остри преживявания, най-големи страдания и завършват със смъртта на индивида и рухването на защитаваните от него идеали, съдържащи духовни ценности които са важни за човечеството.

2. Къде започва пиесата? Кой герой се появява на сцената? Не намерихте ли това за учудващо?

В пролога на сцената излиза хорът, който в речта си съобщава накратко сюжета на цялата пиеса.

Учител:В древността, в античните трагедии е имало такъв герой - хор, състоящ се от група актьори. Той изрази мнението на автора, изрази отношението си към случващото се и коментира събитията. Шекспир използва тази техника на древните автори, за да настрои публиката незабавно за трагедия, само в неговата пиеса ролята на хор се изпълнява от един актьор.

Учителят чете пролога, свири музика(Слайд № 8).

Сега чухме фрагмент от балета на Сергей Прокофиев „Ромео и Жулиета“, който се нарича „Монтеги и Капулети“.

Какво настроение създава тази музика?

3. Определете темата на трагедията „Ромео и Жулиета“.

Това е произведение за жестокостта на света, за силата на любовта, за израстването на млади герои.

4. Къде се развива действието?

Събитията се развиват в Италия, във Верона и Мантуа.

5. С коя сцена започва действието? Какво научаваме за живота на Верона в самото начало на творбата? Слайд номер 10

Първата сцена е сблъсък между слугите, в който се намесва Тибалт, а след това Бенволио се опитва да предотврати битката. В този град враждата на две семейства продължава от много години, причината за това отдавна е забравена, владетелят на Верона и жителите отдавна са уморени от тази конфронтация, тъй като носи много проблеми, но все още се лее кръв.

6. Как херцогът и жителите на Верона реагират на това? Да прочетем монолога на войводата.

Слайд номер 11.

Предлагам ви да гледате кратък фрагмент от мюзикъла на съвременния композитор Жерар Пресгурвик „Ромео и Жулиета“ (началото - първата ария, битката и речта на херцога).

7. Какво е необичайно в ситуацията, която се появява пред нас в пиесата?

Творбата изобразява как членове на враждуващи семейства, най-младите представители на семействата Монтегю и Капулети, се влюбват един в друг. Тяхното чувство надделя над враждебността и допринесе за помирението на семействата след трагичната гибел на героите.

8. Определете конфликта на трагедията. Слайд номер 12.

9. Спомнете си какво е сюжет и подчертайте неговите елементи в трагедията на У. Шекспир.

Парцел- система от събития в произведение.
Експозиция- изобразяване на конфронтацията между Монтегю и Капулети, разговор между Бенволио и Ромео, подготовка за бала в къщата на Капулети.
Началото- срещата на Ромео и Жулиета на бала на Капулети и раждането на любовта.
Кулминация- сцена в криптата, когато всеки герой, смятайки любимата си за мъртва, решава да умре.
Развръзка- историята на брат Лоренцо и помирението на семействата. Слайд номер 13

10. Какъв е начинът за характеризиране на героите в драматично произведение?

Начинът за характеризиране на героите на драматичното произведение е техните монолози и диалози, действия, рецензии на други герои за тях и авторски забележки - обясненията на автора към текста относно обстановката, поведението на героите, външния им вид.

11. Да видим как се създават образите на главните герои, които се променят под влияние на тяхната любов. Какво казва Ромео за любовта в началото на трагедията, преди да срещне Жулиета?

Празно бреме, тежко забавление,
Дискордна колекция от стройни форми,
Студена топлина, смъртно здраве,
Безсънен сън, който е по-дълбок от съня.
Ето какво е и по-лошо от лед и камък,
Моята любов, която е тежка за мен.

(Действие I Сцена I).

Какво е любов? Лудост от изпарения
Играта с огъня води до пожар
Запалено море от сълзи,
Мисъл - в името на безмислието,
Смесване на отрова и противоотрова.

(Действие I Сцена I).

Изгубих се и не съм тук.
Ромео го няма. Ромео няма да бъде намерен.

(Действие I Сцена I).

12. Защо героят говори толкова много за любовта? Какъв е проблема?

Ромео признава, че е влюбен в някаква Розалин, която не отвръща на чувствата му и това го кара да страда. В началото на пиесата героят говори много за любовта си и се отдава на тъга.

13. Кога за първи път срещаме Жулиета? За какво става дума?

Първата среща с героинята се случва в сцената на разговора на Жулиета с майка й, която информира момичето за вниманието на граф Парис към нея. Майката моли дъщеря си да обърне внимание на младия младоженец, на което Жулиета отговаря:

Все още не знам. Трябва да направим тест.
Но това е само за вас. (Действие I, сцена III)

Младата героиня все още не е мислила за любовта, за брака, тя спокойно възприема думите на майка си.

14. Спомняте ли си на колко години е Джулиет?

Научаваме за възрастта на героинята от речта на нейната медицинска сестра: „Тя още няма четиринадесет години.“

Може би драматургът искаше да подчертае, че любовта може да дойде на всяка възраст, основното е, че човек е готов да обича. Той избира млада героиня, за да покаже силата на чувството: Жулиета се държи смело и решително.

16. Как и къде пламва чувството на младите юнаци?

Любовта възниква внезапно по време на случайна среща между Ромео и Жулиета на бала на Капулети, където героят идва с надеждата да срещне Розалин. Важно е героите да се влюбват, без да знаят имената си. Когато разберат истината, това не ги спира.

Учител:Тази сцена е вдъхновявала много художници. Внимание - на слайдовете. Нека гледаме сцената, в която героите се срещат (Видео от филма на Ф. Дзефирели „Ромео и Жулиета“). Как оценявате тази продукция? Съвпадат ли актьорите с вашите представи за героите на Шекспир?

17. Прочетете откъси от текста, в които героите разказват за впечатленията си един от друг.

Ромео:

Сиянието му засенчи факлите.
Тя е като светъл берил
В ушите ми има арапки, прекалено е лек
За свят на грозота и зло.
Като гълъб сред ято гарвани,
Веднага я забелязвам в тълпата.
Ще се свържа с нея и ще я погледна направо.
Обичал ли съм някога преди?
О, не, това бяха фалшиви богини.
Досега не съм познавал истинската красота.

18. Какво показват сравненията в този монолог на Ромео?

Героят подчертава разликата между Жулиета и света около нея, нейната чистота и крехкост.

Жулиета:

Аз съм въплъщение на омразната сила
Неуместно, от незнание се влюбих.
Какво могат да ми обещаят времената?
Кога съм толкова запален по врага?

(Действие II, сцена 5)

19. Каква тема се чува в изявлението на героинята?

Жулиета разбира, че любовта към врага на семейството е свързана с трудности, думите й звучат тревожно.

20. Какво пречи на любовта им?

Любовта на героите е възпрепятствана от враждата на техните семейства.

21. Как любовта засяга героите: как се държат Ромео и Жулиета преди и след срещата?

Преди да срещне Жулиета, Ромео говори много и красиво за любовта си към Розалин. Когато среща дъщерята на Капулет, той започва да действа, тъй като истинското чувство изисква решителност. От мечтателен младеж той се превръща в смел, смел мъж, способен да взема решения и да носи отговорност за действията си. Той незабавно преговаря с отец Лоренцо за сватбата и не иска да се бие с Тибалт, който провокира сблъсък.
Жулиета преминава през същия път, тя се променя още повече: отначало тя беше покорна дъщеря, но след като се влюби, тя придоби решителност и се бори за чувствата си.
Любовта в трагедията се явява като велик възпитател, тя променя Ромео и Жулиета: героите порастват, вземат важни решения и поемат отговорност.

22. Как младите герои се чувстват към враждата на техните семейства? Кое събитие изигра фатална роля в тяхната съдба?

Влюбените се оценяват не по име, а по качества. „Когато Ромео не се наричаше Ромео, той щеше да запази всичките си сладки добродетели...“, казва Жулиета.
Те са чужди на враждата, която пречи на връзката. Поради грубостта и кръвожадността на братовчеда на героинята Тибалт, който уби приятеля на Ромео Меркуцио, героят се оказва изгонен от Верона.

23. Искаше ли Ромео Тибалт да умре? Защо?

Ромео не искаше да се бие с роднина на Капулет: след като се влюби, той гледа на света по различен начин, в Тибалт той вижда роднина на младата си съпруга и не му желае зло. Тяхната битка беше провокирана от убийството на Меркуцио, за чиято смърт Ромео нямаше как да не отмъсти.

24. Прочетете до какво е готова Жулиета, за да остане вярна на Ромео?

За да не се оженя за Париж,
Предпочитам да се хвърля от кулата и да седя спокойно
Ще се кача при разбойниците, ще се кача при змиите
И ще се оставя да бъда окован заедно с мечката.
Вместо сватба бих предпочел да се съглася
Прекарайте нощта в мъртвата стая или легнете
В отворен гроб. Всичко за
Преди не можех да чувам без да треперя,
Сега няма да се поколебая да се ангажирам,
За да не наруши верността на Ромео.

25. Как я характеризират тези думи?

Изповедта на героинята показва, че тя е узряла, има смелост и готовност за сериозни действия, готова е да се бори за любовта си.

26. Какъв метод за спасение й предлага монахът? Колко опасно е това лекарство?

Лоренцо дава на момичето хапче за сън, което поставя човек в смъртоносен сън, за да я спаси от брак с Парис. Жулиета разбира, че тайният й брак с Ромео може да послужи като причина да обвини монаха, така че Лоренцо да я отрови, но тя все още пие от бутилката му.

27. Какво виждат героите като смисъл на живота?

За тях най-висшата ценност е любовта, затова не могат да останат в света един без друг и избират смъртта. Дори думите им са подобни.
Жулиета, приемайки отварата, дадена й от монах Лоренцо, възкликва: „И аз пия за твое здраве, Ромео!“ Преди смъртта си Ромео, пиейки отрова, възкликва: „Пия за теб, любов!“

28. Защо героите умират?

Светът, в който живеят, все още не е готов за хармония, помирение, доброта и любов.

Учител:Нека се обърнем към текста: прочетете развръзката (от историята на брат Лоренцо).

29. Има ли смисъл в смъртта на героите?

След смъртта на младите съпрузи воюващите семейства се помиряват. Смъртта на децата убеждава родителите, че тяхната вражда е ужасна реликва от времето и те са наказани за зло.

30. Нека се обърнем към нашите епиграфи. Отговарят ли на съдържанието на нашия урок?

Младите герои на У. Шекспир с радост срещнаха любовта си, която неочаквано влезе в живота им. Те не можеха да живеят един без друг, предпочитайки смъртта, но смъртта им „отвори“ очите на родителите им; Шекспир показа, че любовта наистина е по-силна от смъртта.

31. Каква е идеята на творбата?

IV. Обобщаване

Учител:Трагедията е драматично произведение, което описва сблъсъка на героя със света, смъртта му и краха на един идеал. Но в пиесата на Шекспир няма трагедия на любовта, чувствата на героите триумфират, въпреки че самите те умират, защитавайки своя идеал. Ето защо изследователите често наричат тази пиеса „грешна трагедия“, тъй като главните герои умират, но идеалът им се запазва.
Вероятно руската поетеса от 20-ти век Маргарита Алигер е говорила много точно както за героите на драматурга, така и за самия Шекспир в поемата си „Ромео и Жулиета“.

Скъпи Капулети,
Уважаеми Montagues,
момче и момиче са твоите деца,
Светът те прослави завинаги!
Не рождение и не заслуги,
не звънтящо злато, не остри мечове,
не славни предци, не верни слуги,
но любов, изпълнена със смелост.
Бяхте прославени от съвсем различна победа,
друга мярка друга цена...
Или е този, който каза за това?
непознат поет от мъглива земя?
Въпреки че казват, че този поет
никога не се е случвало на земята...
Но имаше Ромео, имаше Жулиета,
страст, пълна с трепет и интензивност.
И така Ромео е пламенен и нежен,
толкова разтопена в любовта е Джулиет,
че Шекспир е живял или не е живял,
честно казано, дори това няма значение!
Светът е мил, жесток, нежен, кървав,
облян в сълзи и лунна светлина,
поетът не очаква нито богатство, нито слава,
той просто не може да мълчи за това.
Без да се съгласявам за нищо с човечеството,
без да питам нищо от следващите векове,
той просто живее и живее като история,
няма нищо по-тъжно на света.

Традиционно преводачите на Шекспир винаги представят последната фраза по следния начин:

Няма по-тъжна история в света,

Но мисля, че можем да предложим своя собствена версия на финалната линия, защото историята на младите герои живее от векове, не оставяйки никого безразличен, а имената на Ромео и Жулиета предизвикват у нас най-ентусиазирани чувства, уважение към техните постоянство и вярност:

Няма по-красива история в света,
От историята на Ромео и Жулиета.

– И така, защо трагедията на Шекспир е толкова популярна в продължение на много векове? (Отговорите на учениците).

Внимание - на слайда: има само малък списък от произведения, създадени под впечатлението от трагедията на Шекспир, мисля, че ще бъде продължен.

V. Домашна работа:напишете есе, като изберете една от темите:

1. Защо трагедията на У. Шекспир „Ромео и Жулиета” продължава да живее векове?
2. „Няма по-красива история на света от историята на Ромео и Жулиета...“
3. Преглед на трагедията на У. Шекспир „Ромео и Жулиета“.

Както гласи една забавна народна мъдрост: „Понеделник най-често искаш петък“. Ако се вярва на нейните тънки, но не безпочвени намеци, то логично в четвъртък наистина трябва да ни се иска уикендът да дойде. И изглежда, че нищо не разделя работещия човек от някой, който просто си почива - просто са четвъртък вечер и петък следобед, но не е толкова лесно да ги надскочите.

Какво да направите, ако уикендът вече е в душата ви, но в календара е само четвъртък? Отидете на кино за премиерата, защото един добър филм може да направи чудеса: да подобри настроението ви, да изтрие времевите рамки и да събере близки хора в един сплотен екип. Походът на кино е напълно оправдан и „Петък” го потвърждава. Изборът е ваш, но ние имаме добри филмови съвети и дори два: екшънът „План за бягство“ на Микаел Хофстрьом и любовната драма „Ромео и Жулиета“ на Карло Карли.

Оригинално име:План за бягство
Страна:САЩ
директор:Микаел Хофстрьом
В ролите:Силвестър Сталоун, Арнолд Шварценегер, Джеймс Кавизел, Вини Джоунс, Ейми Райън, Винсент Д'Онофрио, 50 Cent
Премиера: 17 октомври

Сюжет:

Ако искате да избягате от затвора, трябва да направите три основни неща: да вземете етажен план, да запомните ежедневието и да потърсите нечия помощ. Точно това смята Рей Бреслин, професионалист в областта на строителството на високотехнологични сгради. Затворите, между другото, са част от работата му - във всеки смисъл на думата. Факт е, че Рей е осъден за престъпление, което не е извършил. Освен това той беше поставен в най-високотехнологичния затвор, който някога е съществувал на Земята, и не е възможно да избяга от него.

Името на затвора също е специфично – „Гробница”. Враговете на Рей искат тя да бъде последната стъпка на дизайнера в този живот. Просто казано, те искат той да умре болезнено и неизбежно. Какво трябва да направи в такава ситуация невинен човек, който иска да отмъсти на своите нарушители? На първо място, той трябва да избяга от „Гробницата“, преди нейният „капак“ да се удари над главата му. За щастие Рей се играе от неподражаемия Силвестър Сталоун, който е направен от стомана. А заедно с непроницаемия Арнолд Шварценегер в ролята на Емил Ротмайер, Рей е способен на всичко. Включително разработването на най-невероятния и сложен план за бягство от универсален, уникален и толкова опасен затвор.

Когато гледате трейлъра на изпълнения с екшън филм на Микаел Хофстрьом, вие получавате невероятно усещане за екшън, устрем и адреналин, а кръвта ви кипи от справедлив гняв и интерес към случващото се. Затова „Петък” изразява недвусмисленото си „абсолютно” да гледам този филм. Първо, ще разберете дали е възможно да избягате от там, където няма изход. Второ, компания от професионални актьори ще ви покаже как да се борите с несправедливостта. А начинът, по който Сталоун и Шварценегер ще направят това, заслужава специално внимание и възхищение за безграничните им таланти.

Оригинално име:Ромео и Жулиета
Страна:Великобритания, Италия, Швейцария
директор:Карло Карли
В ролите:Дъглас Бут, Хейли Стайнфелд, Деймиън Люис, Коди Смит-Макфий, Ед Уестуик, Пол Джамати, Стелан Скарсгард, Наташа МакЕлхоун, Крисчън Кук, Том Уизъм
Премиера: 17 октомври

Сюжет:

„Няма по-тъжна история на света от тази за Ромео и Жулиета...“

Любовта е най-великото чувство, на което човек е способен. Ето защо историите за него никога не отегчават зрителя. Освен това, ако говорим за безсмъртна любов, която не познава нито времето, нито законите на гравитацията, нито някакви други бариери. Голямата трагедия на Уилям Шекспир в луксозното класическо изпълнение на Карло Карли е това, което “Петък” препоръчва за гледане.

И така, Верона, епохата на Ранния Ренесанс и две враждуващи семейства - Монтеки и Капулети. Представители на тези семейства (Ромео от семейство Монтегю и Жулиета от семейство Капулет) се влюбват един в друг. Започват да се срещат, да си уреждат тайни срещи и да се крият от хорските очи. Любовта пламна толкова силно в сърцата им, че конфронтацията между раждането вече няма значение за тях.

Тайната обаче винаги става ясна и семействата лека-полека започват да осъзнават, че младите хора крият нещо от тях. Всички надежди са само за щастливо стечение на обстоятелствата или причината, която изглежда е надделяла над двата древни рода.

Но този път съдбата не дава практически никакъв шанс на влюбените за щастлив съвместен живот. Има твърде много сблъсъци, борби и непримиримо съперничество, което заличава всичко по пътя си. Само смъртта в името на любовта ще помогне на Ромео и Жулиета да спасят своята искрена и истинска любов.

„Петъчно“ мнение: към кого и защо?

Истинска ли е тази история или не, живели ли са някога на този свят младият мъж Ромео и момичето Жулиета и обичали ли са се, както го описва Уилям Шаксир в творбата си? Отговорът на този въпрос е невъзможно да се намери, а автентичността на историята не е установена и до днес. Но традиционните семейни структури от онова време предполагат, че тъжната история на влюбените от Верона може да се е случила преди много години.