Изучаване гръцки езикизисква търпение и постоянство. Гледайки за първи път гръцките „йероглифи“, е трудно да си представим колко ритмичен и мелодичен може да бъде този език. Спомням си първото впечатление, когато отворих учебника: нито кирилица, нито латиница - неясно какво. И когато започнах да уча и си счупих езика с непознати за ушите ми акценти... Именно тези мисли породиха идеята да напиша публикация за първите трудности, с които се сблъскват хората, когато учат гръцки.
Няма да съгрешавам и ще кажа откровено, че не съм написал този пост сам. Всеки има своите трудности и аз помолих Аня да говори за най-системните грешки. Така че, по същество, перифразирам.
И така, трудностите за начинаещите в изучаването на гръцки език могат да бъдат „поставени на няколко стълба“: правила за писане и четене, лични местоимения и свързващия глагол „да бъде“, както и падежи. А сега за всичко това малко по-подробно.
В гръцките правила за писане и четене основната трудност се състои в разликата им от близката до нас кирилица или широко изучавания английски. Поради факта, че мозъкът при първия контакт с нещо ново се опитва да се позовава на вече изучен материал, учениците често бъркат гръцките ν(nu) и ρ(ro) с визуално идентичните английски v и p.
Правописът също създава определени затруднения: например на гръцки език има 6!!! различни букви и буквосъчетания за обозначаване на звука „i“, подобна е ситуацията и със звуците „e“ и „o“.
Но по правило трудностите при четенето бързо се преодоляват и вече на третия урок средният ученик чете свободно. С правописа, поради посочените по-горе причини, нещата са малко по-сложни, тъй като правописът на много думи просто трябва да се запомни.
Втората често срещана трудност са личните местоимения и свързващият глагол „да бъде“. Въпреки че учениците често се забиват на този етап, с практика това също може да бъде успешно преодоляно. Бих искал да подчертая, че съответните правила не са сложни - те просто се различават от руския и английския поради факта, че гръцкият принадлежи към различна езикова група. И въпросът тук не е в сложността, а в елементарната практика.
Третият основен „ступор“ са случаите. Като изучавате гръцки случаи, започвате да разбирате колко трудно е за англоговорящия да научи руски. Но все пак гръцките случаи са по-прости от руските - без да броим звателния падеж, те са само три.
Основното в случаите е промяната в окончанията и ударението. И ако учениците се справят с първото доста лесно и бързо, то второто идва малко по-късно със системна практика. Най-голям брой оплаквания са свързани с родителния случай, тъй като в него има както промяна в края, така и изместване на ударението. Въпреки това, както показва практиката, с няколко дни постоянство този „гордиев възел“ също може да бъде премахнат.
Самият глагол е прост, но при изучаването му е важно да усетите ритъма. Това е особено важно при промяна на времето на глаголите, когато, както в предишния случай, стресът се измества.
Ако добавим тук нюансите на страдателния залог, става ясно, че без постоянство няма да е лесно да овладеете тази тема. Но има добър изход: глаголът може да се преподава във всички форми наведнъж (по време и по лице). Това не само ви помага да се съсредоточите по-добре върху бъдещето и да схванете чувството за ритъм, но също така допринася за по-бързото попълване на вашия речник.
По този начин изучаването на гръцки има своите нюанси. Те обаче не произтичат от сложността на езика или наличието на някакви специални конструкции, а от разликата му от руския и английския, с които сме свикнали.
Съветът на учителя е да не се отчайвате при първите трудности и да не отстъпвате. В много отношения гръцкият е много по-прост, отколкото изглежда на пръв поглед. Просто трябва да имате търпение, да развиете свой собствен подход и всичко ще се получи.
УРОК-1: След първия урок ще се научите как да поздравявате на гръцки (кажете „Здравей!“, „Добро утро!“, „Добър ден!“, „Добър вечер!“); научете се да казвате „кафе” и „чай” на гръцки; ще можете да кажете „Моля“; научи се да искаш нещо на гръцки. След първия урок по гръцки за начинаещи ще знаете 8 нови думи.
УРОК-2: В този урок ще се научите да говорите на гръцки „Меню“, „Акаунт“, „и“; научите как да помолите сервитьора да ви донесе нещо; научете се да казвате „Сбогом“; Ще можете да кажете „Благодаря“ на гръцки.
След два урока вашият речник ще бъде 14 думи.
УРОК-3: В този урок ще научите как да попитате някого „Искате ли?“, научите се да казвате на гръцки „Бихме искали“, научите нови думи „лимон“, „захар“, „мляко“, научите как да кажете „Чай с лимон“, „Кафе без мляко“ и др., научете съюза „или“. Вашият речник е 21 думи.
УРОК-4: След 4-ти урок ще научите как да казвате на гръцки „Отивам към ...“, „Летя към ...“; научете се да говорите „Москва“, „Атина“, „Крит“ на гръцки; научете как да казвате „полет“ на гръцки; можете да попитате събеседника си "Къде отиваш?", "Къде летиш?" До края на урока ще знаете 29 нови думи.
УРОК-5: В този урок ще научите как да казвате „Място“ на гръцки (в самолет, влак и т.н.); научете се да казвате „Седалка до прозореца“, „Седалка до пътеката“; Научете как да се извинявате на гръцки. След пет урока по гръцки за начинаещи вече ще знаете 33 нови думи.
УРОК-6: В този урок ще изучаваме фразите „Това (това, това) е“ и „Това (това, това) не е“; по-нататък ще научите как да казвате „Две“ на гръцки; научете се да казвате "Бира" и "Бутилка" на гръцки. След този урок вече ще знаете 42 нови думи.
УРОК-7: В този урок ще научите как да казвате „Билет“ на гръцки; ще можете да кажете „Искам да купя“ и „Искаме да купим“; научете се да питате на гръцки "Колко е?" След седем урока по гръцки за начинаещи вече ще знаете 46 нови думи.
УРОК-8: В този урок ще научите как да казвате „Вода“, „Вино“, „Чаша“, „Сок“ на гръцки; ще можете да кажете „Искате да купите“; научете се да казвате „Да” и „Не” на гръцки; можете да зададете въпрос с думата „Кое“. Вашият речник след този урок е 54 думи.
УРОК-9: След 9-ти урок ще се научите как да казвате „Мой“, „Твой“ на гръцки. Научете се да задавате въпрос с думата „Къде“. Научете фрази с думите „Багаж“, „Тук“, „Мога да го взема“. След девет урока по гръцки за начинаещи вече ще знаете 60 думи.
УРОК-10: В този урок ще научите как да кажете „стоянка на такси“, „автобусна спирка“ на гръцки. Можете да поискате еднопосочен или двупосочен билет. След урока вече ще знаете 65 нови думи.
УРОК-11: В този урок ще се научите да казвате „знам“, „знаем“, „не знам“, „не знаем“ на гръцки. Можете да попитате събеседника си "Не знаете ли?" След урока вече ще знаете 70 нови думи.
УРОК-12: След като завършите урока, ще можете да попитате събеседника си как да стигнете до центъра на града, ще можете да разберете къде се намира аптека, механа, хотел. Можете да поискате да ви покаже къде се намират тези обекти. Вече ще знаете 78 думи.
УРОК-13: Темата на този урок е „В механата“. В този урок ще се научите да назовавате популярни ястия на гръцки и ще можете да попитате дали определено ястие е налично. След 13 гръцки урока за начинаещи вече ще знаете 87 нови думи.
УРОК-14: В този урок ще научим фрази, свързани с настаняването в хотел. Ще можете да резервирате единична/двойна стая на гръцки език за един или два дни. След този урок вече ще знаете 94 нови думи.
УРОК-15: В този урок ще продължим да учим фрази, свързани с хотела. Ще научите как да казвате „Стая и закуска“ на гръцки. Можете да кажете, че телевизорът, телефонът и Wi-Fi не работят в стаята. Ще знаете как да поискате паролата за Wi-Fi. Ще можете да разберете по кое време за напускане напускате хотела. След 15-ия урок по гръцки език за начинаещи вече ще знаете 102 нови думи.
ИЗТЕГЛЕТЕ ВИДЕО УРОЦИТЕ, ПУБЛИКУВАНИ НА ТАЗИ СТРАНИЦА, И РЕДОВНО ПОЛУЧАВАЙТЕ НОВИ УРОЦИ НА ВАШИЯ ИМЕЙЛ
За да направите това, щракнете върху бутона „Вземете безплатни уроци“.:
——————————————
Темата на уроците е идеална, когато се подготвяте за пътуване до Гърция (Темата на всички уроци: „Гръцки за туристи и пътешественици“).
Когато се преместиш в друга страна като дете, учене чужд езикидва лесно и това, което доскоро беше чужда реч, бързо става родно. Но ако вече сте над 18 години и нямате специални способности за езици (и точно такъв беше случаят в моя случай), тогава изучаването на чужд език може да бъде трудна задача, особено ако трябва да научите гръцки. .
Днес искам да ви кажа как научих гръцки, може би моят опит ще бъде полезен на някого и ще помогне в трудни времена (да, дори хвърлих тетрадки, с пълна увереност, че гръцкият е практически китайски и никога няма да го овладея).
Как започна всичко.
Преместването в Гърция не беше спонтанно решение: знаех предварително, че по един или друг начин ще отида тук прекрасна страна. Затова реших да започна да се подготвям за преместването, като науча гръцки. И тогава възникна проблем: не знам как е сега, но преди 7 години в Беларус просто нямаше преподаватели или курсове по гръцки език. Трябваше да започна да уча езика сам. Сред ресурсите, с които разполагах, бяха няколко езикови урока в Интернет и няколко учебника по гръцки. ОТНОСНО най-добрите книгида уча гръцки, писах. Чудно ли е, че до момента, в който се преместих, бях усвоил само азбуката и няколко основни граматически структури.
„Ясу малака“.
Интегрирането ми в езиковата среда започна в сградата на летището в Атина, където чух и научих първите си две думи на гръцки. „Носителите на езика“ произнасяха тези думи толкова често, че беше грехота да не си спомнят. Можете ли да познаете кои са популярните гръцки думи? ние говорим за? Разбира се, “yasu” е гръцки поздрав/сбогом, а “malaka” е (ъъъ, как да го преведа, за да не го изразя) ругатня. Думата „малака“ в Гърция има определено магическо, почти свещено значение.) Гърците успяха да придадат съвсем обикновено значение на думата, която първоначално означаваше проклятие, и единодушно да я използват в компанията на приятели или на работа, за описват емоции или характеризират неща и събития. И никой на никого не е обиден. Но не бих посъветвал имигрантите да го използват, поне през първите няколко години.
От кораба до бала.
Естествено, с познаване на азбуката и цели 2 думи на гръцки, пътят ми можеше да лежи само в група А (за начинаещи) на Философската школа на Атинския университет.
Как точно да изучавам езика: самостоятелно или на курсове, всеки избира според предпочитанията и възможностите си, но аз просто жизнено се нуждаех () от диплома за владеене на гръцки език, така че изборът ми беше предопределен.
По време на курсовете често ни повтаряха една фраза, чийто смисъл и правилност разбрах малко по-късно: „Ако знаете граматиката на гръцкия език, всичко останало ще последва“. По това време категорично не бях съгласен с това твърдение. Годините на изучаване на английски са взели своето: учили са и са учили граматика в училище, но какъв е смисълът? Започнах да говоря и да общувам свободно на английски едва когато попаднах в езикова среда и наблизо нямаше никой, който да разбира руски. Тук искаш, не искаш, можеш да говориш. В училище аз, както и други момчета в класа, не можах ясно да свържа дори няколко фрази на английски, въпреки дългите часове, прекарани в „запаметяване“ на правилата на граматиката. Затова нямах доверие на учителите в Гърция и учих граматика единствено заради теста по граматика, включен в предстоящия изпит.
Както показа времето, учителите бяха прави. Когато си в езикова среда (а не извън нея, както е при английския в училище), познаването на тънкостите на граматиката помага много. В рамките на една година говорих гръцки по-добре от някои чужденци, живели в Гърция от десетилетия. И всичко това, защото имайки дори малък речник, но добра граматична база, ясно разбрах „формулата“: как, какво и защо да кажа.
Трънлив път.
Ако говорим за самия процес на изучаване на гръцки, той беше много труден. Времето за изпита бързо наближаваше, а знанията и уменията се трупаха много бавно.
Посещавах курсове пет дни в седмицата, прекарвах часове вечер в правене на огромни домашни и учене на думи. Часовникът тиктакаше, крайните срокове натискаха и по някое време в главата ми се прокраднаха лоши мисли: никога няма да науча „ТОВА“, нищо не разбирам и като цяло сигурно съм глупак, не много способен ученик. Ако не сте притиснати от времето и няма конкретен фиксиран краен срок, ден „Х“, до който трябва да знаете всичко, тогава научете гръцки езикът ще минемного по-лесно и приятно. Ако няма време, тогава ще трябва да съберете цялата си сила в юмрук и да „тъпчете“ по-нататък.
В един момент, когато речникът ми се разшири значително и вече познавах граматиката като вода, всички парчета от пъзела се събраха в едно цяло. Всичко някак неочаквано бързо мина лесно, много лесно. Започнах да разбирам говоримия език, самият аз говоря гръцки, четях - всичко това започна да идва без много усилия, като нещо, което се приема за даденост. Оттук направих важен извод: основното, когато започваш да учиш гръцки, е да превъзмогнеш себе си и независимо, че много неща все още не се получават, че нещо не разбираш , просто продължете. И в един момент, когато „скелетът на езика“ се формира в главата ви, всички последващи знания ще дойдат сами, без много усилия от ваша страна.
Какво ми помогна.
Несъмнено престоят в езикова среда много улеснява изучаването на език. Но дори и в Гърция много чужденци успяват да протакат този процес с десетилетия. Бих искал да дам няколко препоръки, които помогнаха на мен и моите приятели да научим гръцки по-бързо.
Без руски канали! Особено в началото на изучаването на гръцки език, руската телевизия трябва да бъде под най-строгата забрана. Имам приятел, който живее 15 години в Гърция и трудно може да наниже 2-3 думи на гръцки. И ако не беше любовта й към програми и филми на руски, всичко можеше да се окаже различно.
Гледайте гръцки сериали и чужди филми със субтитри на гръцки. За мен тази точка беше една от най-трудните, тъй като не харесвам сериали като цяло и още повече гръцки. Но гръцките сериали са ключът към разбирането на говоримия език, така че трябваше да го гледам. Ако телевизионните сериали допринасят за развитието на уменията за слушане с разбиране, тогава филмите с гръцки субтитри ще обогатят речника ви и ще ви помогнат да правите по-малко правописни грешки при писане.
Гръцки песни. Честно казано, не съм съгласен, че слушането на песни ще ви помогне да разберете по-бързо говоримия език. Ще обясня защо: за да удари нотите (и като цяло мелодията изисква), певецът е принуден да изтегли думите някъде и да „изяде“ части от тях някъде. Това е приемливо за песен, но не и за живот. Така се оказва, че сериалите или радиото са много по-ефективни. Това е само моята гледна точка, много хора твърдят, че са научили гръцки благодарение на песните.
Прочети. Четете колкото е възможно повече, опитайте се да намерите вида литература, която харесвате: това може да е гръцки митове, детски приказки, измислица, модни списания и дори само табели по пътищата. Колкото повече четете, толкова по-бързо ще се разширява речникът ви.
Питам. Не се притеснявайте да попитате какво означава дума, която не знаете. Помолете приятелите си да ви посочат грешките в речта. Факт е, че когато чужденецът е научил поне гръцки и започне да говори с грешки, той се поправя, но само през първия половин час. Тогава гърците започват да разбират речта ти дори с грешки, свикват да те разбират по този начин и спират да ти посочват грешките. Какво се случва след това: допускайки една и съща грешка 3-4 пъти, чужденецът започва да си мисли, че след като не е коригиран, значи говори правилно и думата с грешката се „вгражда“ в паметта му като правилен вариант. Много е трудно да се научиш отново по-късно.
Опитайте се да избягвате общуването с английски език. От собствен опит знам, че понякога това е много трудно да се направи. Особено когато искате бързо да предадете идеята си на събеседника си, но все още нямате достатъчно речник на гръцки. Оказва се, че произнасянето на фраза на английски е много по-лесно и по-бързо, отколкото да „напрегнете“ мозъка си и да извадите дума на гръцки от кошчетата на паметта си. В резултат на това изучаването на гръцки ще се проточи за неопределен период от време.
Ще започнем нашето запознаване с гръцкия език с изучаването на буквите от азбуката.Гръцките гласни звуци [ι, e, a, o, u] се произнасят по същия начин като руските гласни [i, e, a, o, u].
Буквата Γ γ се произнася като аспирирана, напомняща на украинското „g“, както и на руското „g“ в думата „aha“. В бъдеще ще наричаме този звук като [g], но моля, не забравяйте за аспирацията.
Пред гласните ε, ι, η, υ, както и пред буквосъчетанията αι, ει, οι, ευ, γ се произнася близко до руското [й]. Резултатът е звуци, подобни на руските "ю", "я", "е". Например, για [ya] - за, γιος [yos], или [yos] - син.
Звуците, обозначени с буквите Δ δ и Θ θ, нямат точно съответствие в руския език. Първият звук се произнася близо до английския th [p] в думата this. Второто е почти равностойно Английски звук[θ] в думата благодаря.
Η η, Ι ι, Υ υ се произнасят като руското „i“, а след гласни като „th“.
O o, Ω ω винаги се произнасят като руското „o“ под ударение.
Полезни думи и изрази:
Комуникация. Поздравления.
Когато се срещат, кипърците обикновено общуват по следния начин:
Γειά σού! (Γειά σας!) Τι κάνεις; (Τι κάνετε;)
Καλά. Εσύ; Καλά. Εσείς;
Освен това на въпроса „Как си?“ Обикновено не се очаква подробен отговор. Тези думи са по-скоро формалност, отколкото въпрос.
Познатите обикновено се целуват два пъти по бузите при среща, особено ако не са се виждали дълго време. При първа среща е обичайно да се ръкувате. Това правило важи както за мъжете, така и за жените. Имайте предвид, че международният етикет предполага жената първа да протегне ръка за поздрав.
Други опции за поздрав:
- Καλημέρα - Добро утро!
- Καλησπέρα - Добър вечер! (през деня обикновено Γειά σου)
- Καλώς ορίσαte - Добре дошли!
- Καλώς σας βρήκαμε - Радвам се да те видя!
- Καλώς ήρθαte - Добре дошли!
Запознанство. Производителност.
Казвам се... με λένε... [me lene]
Да се срещнем...
Жена ми - η γυναίκα μου [и yineka mu]
Съпругът ми - ο άντρας μου [o andraz mu]
Моята сестра - η αδελφή μου [и azelfi mu]
Брат ми - ο αδελφός μου [o azelfoz mu]
Дойдох от... - Ηρθα από... [irsa apo...]
...Москва - ...τη Μόσχα [ти моша]
Аз съм руснак - Είμαι Ρώσος [ime rosos]
Аз съм руснак - Είμαι Ρωσίδα [ime rosiza]
Аз съм на 21 години - Είμαι 21χρονών [ime ikosi enos chronon]
Гръцки. Урок 2: Въпроси (Ερωτήσεις)
Въпросителните изречения в гръцкия език се образуват чрез повишаване на интонацията. Моля, обърнете внимание, че според правилата на гръцката пунктуация вместо въпросителен знак се използва точка и запетая:Που πηγαίνετε; Къде отиваш?
Къде е? Πού είναι; [pu ine]
Въпроси и отговори:
Където? Където? Πού [pu]вътре μέσα [меса]
срещу απέναντι [апенанди]
Кога? Πότε; [пот]
днес σήμερα [симера]
утре αύριο [аврио]
вчера χτές [htes]
сега τώρα [тора]
след това Μετά [meta]
скоро σύντομα [синдом]
тогава τότε [чанта]
винаги πάντα [панда]
никога не ποτέ [поте]
често συχνά [сикхна]
Защо? Γιατί; [yati]
защото Γιατί [yati]
като Πως; [поз]
така че έτσι [etsy]
добър καλά [изпражнения]
лошо άσχημα [аскима]
силен δυνατά [zinata]
бавно, тихо σιγά [бела риба]
бързо γρήγορα [григора]
ранен νωρίς [noris]
късен αργά [арга]
Гръцки. Урок 3: Статия. Числа. Времева нотация
статияСтатията ни помага да определим какъв вид е думата. На гръцки (както и на руски) съществителните имена могат да бъдат от мъжки, женски и среден род. статия мъжки- ο, женски – η, среден – το. Например ο φοιτητής (ученик), η αδερφή (сестра), το μπαλκόνι (балкон).
Бройте до 20
| числа | писане | произношение |
| 1 | ένας, μια-μια, ενα | енас, мия-мя, ена |
| 2 | δυο, δυο | зио |
| 3 | τρεις,τρια | трис, триа |
| 4 | τεσσερις, τεσσερα | tesseris, тесера |
| 5 | πεντε | пенде |
| 6 | εξτ | exy |
| 7 | εφτα (επτα) | efta (epta) |
| 8 | οχτω (οκτω) | охто (окто) |
| 9 | εννεα εννια | Еня, Еня |
| 10 | δεκα | затворник |
| 11 | εντεκα | ензека |
| 12 | δωδεκα | зозека |
| 13 | δεκατρεις, δεκατρια | зекатрис, зекатрия |
| 14 | δεκατεσσερις, δεκατεσσερα | зекатесерис, зекатесера |
| 15 | δεκαπεντε | зекапенде |
| 16 | δεκαεξτ (δεκαξτ) | закаекси |
| 17 | δεκαεφτα | Зекаефта |
| 18 | δεκαοχτω | zekaohto |
| 19 | δεκαεννια | затворник |
| 20 | εικοστ | икоси |
Имайте предвид, че числата "три" и "четири" ще се променят в зависимост от съществителното зад тях. Ако е съществително от мъжки или женски род (например treίV άντρες – трима мъже), тогава използваме treίV. Ако съществителното е от среден род (например trίa βιβλία три книги), тогава трябва да използвате trίa.
Времева нотация
Нека прегледаме числата, които вече знаем:
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, εφτά, οκτώ, εννία, δέκα, ένδεκα, δώδεκα.
Στις 2 (η ‘ωρα) μετά το μεσημέρι – в два (часа) следобед
Гръцки. Урок 4: Правила за четене. Неопределен член
Правила за четенеАкцент
Всички гръцки думи, с изключение на едносричните, винаги са с ударение! Понякога значението на една дума зависи от ударението. Например думите „банка“ и „маса“ звучат еднакво и се различават само по ударение. Трепеза - Τrapeza.
Ако ударението пада върху комбинация или диграф, то се поставя над втората буква: εύκολα се произнася [‘eucola]).
Статии
Днес продължаваме достатъчно трудна тема- статия на гръцки. Първо, на нашия роден език, руски, няма членове. Второ, на гръцки членът не само стои пред думата, но и се променя заедно с нея. Заедно с окончанието членът посочва рода, числото и падежа на съществителното.
Членовете се делят на определени и безсрочни. Неопределеният член се използва, когато субектът е неизвестен и не е дефиниран „Куче тичаше по улицата“ - не се знае за кое куче говорим (едно от кучетата) - затова ще използваме неопределителния член. Определен членизползва се, когато се говори за вече определена тема. И ние ще продължим нашата история: „Кучето спря точно пред вратата на нашата къща.“ - Вече знаем нещо за това куче и точно тя е пред вратата ни, което означава, че от гледна точка на гръцката граматика трябва да се използва определителен член.
Неопределен член
Неопределеният член няма множествено число. Гръцкият език има четири падежа: именителен, родителен, винителен и звателен (имайте предвид, че членът не се използва в звателен падеж). Напомням, че именителният падеж отговаря на въпроса кой?, какво?; род – кого?, какво?; винителен падеж – кой?, какво? По-долу е промяната в статиите по род, число и падеж:
Неопределен член:
Обжалване
Κύριε! - Господин!
Курия! - Мадам!
Κυρίες και κύριοι! - Дами и господа!
Αγαπητοί φίλοι! - Скъпи приятели!
Неаре! - Млад мъж!
Δεσποινίς! - Млада жена!
Αγόρι! - момче!
Корици! - момиче!
И още няколко полезни израза съгласие или отказ.
Кала - Добре
Εντάξει - Добре
Είμαι σύμφωνος - Съгласен съм
Ευχαρίστως - С удоволствие
Σωστά - Правилно
Βέβαια - Разбира се
Έχετε δίκαιο - Прав си
Όχι - Не
Δε συμφωνώ - Не съм съгласен
Δε μπορώ - Не мога
Δε μπορούμε - Не можем
Ευχαριστώ, δεν το θέλω - Благодаря ви, не искам
Δεν είναι σωστό - Това е грешно
Διαφωνώ - възразявам
Гръцки. Урок 5: Как се променя статията
Сложността на гръцката граматика може да се сравни с руската. Вие и аз често чуваме: руският език е толкова труден! За чужденците е трудно да разберат защо някои думи у нас се променят така, а други съвсем различно. Има правила, но от всички правила има изключения. Пише се „слънце“ и се произнася „сонце“. "Но защо?" - питат измъчените ученици. „Не знам“, отхвърляме го.Сега вие и аз се намираме в подобна ситуация. Вижте правилата по-долу. И не се опитвайте да разберете защо са измислени толкова много сложности, защо всичко е точно така... Просто го научете наизуст.
Определителният член се променя по падежи и числа. Ето обобщената таблица:
Що се отнася до буквата (ν) във винителни членове, важи следното правило:
Буквата (ν) се поставя, ако думата след члена започва с гласна или със съгласна, която може да се произнесе веднага (κ, π, τ, γκ, π, ντ, τζ, τσ) или със съгласна, обозначаваща двоен звук (ξ ψ): Τον Αύγουστο, την πόλη, τον ξύλο, έναν κόσμο, έναν ξένο.
Буквата (ν) не се поставя, ако думата след члена започва със съгласна, която може да се произнася непрекъснато (β, γ, δ ζ, θ, λ, ν, ρ, σ, φ, χ) Το δρόμο, τη μάνα , τη βρύση , τη граматея, ενα βραδυ, ενα σταφύλι.
Искам – Θέλω (село)
Имам – Έχω (ехо)
Моля... Παρακαλώ... (паракало)
Дай... δώστε... (dost)
Чакай... перименете... (perimenete)
Покажи ми... δείξτε... (dikste)
Затвори (изключи)... κλείστε... (kliste)
Отвори (включи)... ανοίξτε... (anyxte)
Call... φωνάξτε... (phonakste)
Обадете се (поканете) καλέστε... (kaleste)
Повторете... επαναλάβεte... (epanalavete)
Обадете се... τηλεφωνήστε... (тилефонист)
Позволете ми... Επιτρέψτε μου... (epitrepste mu)
Вход... να μπω на bo
Изход... να βγω... към VGO
Pass... να περάσω... on peraso
Гръцки. Урок 6: Как да спрегаме глаголи
Днес започваме да изучаваме един от най-трудните раздели на гръцката граматика - разделът „глаголи“. Първо ще изучим спрежението на глаголите в сегашно време - не е трудно. Малко тъпчене, ежедневно повтаряне на наученото и след месец ще знаете спрежението на най-често използваните глаголи. Това са единствените, които избирам за вас. И през април ще започнем да изучаваме часове. Тази дейност изисква не само време, но и търпение. Когато започнаха да ми обясняват всички правила за използване (и най-важното, обучение!) на падежи, реших, че няма да мога да говоря гръцки през следващите пет години. След това постепенно всичко се асимилира.Да започнем с един важен глагол – глагола „да имаш“. На руски казваме „имам“, но на гръцки вместо три думи използваме една: έχω
глагол έχω (да имам)
Основната форма на глаголите завършва с буквата ω. Правилните глаголи попадат в две широки категории: тези с ударение върху предпоследната сричка, както в έχω ['echo] "имам" и θέλω [sel] "искам", и тези с ударение върху последната сричка, както в αγαπώ [агапо] „обичам“.
έχω [‘ехо] имам
έχεις [‘ehis] имате
έχει [‘ehi] sheonono има
έχουμε [‘ehume] имаме
έχετε [‘ehete] имате
έχουν [‘ekhun] имат
Моля, имайте предвид, че не е необходимо да използвате местоимения. Не „имам“, а просто „е“, „имам“. Това е особеността на гръцкия език. Окончанието на глагола показва за кого се говори. Ако ω, тогава това означава „аз имам“, ако ουν, тогава „те имат“. Свиквай.
Езикови познания
Казвате ли / казвате ли...? малко...
На руски ρωσικά
На гръцки ελληνικά
Не говоря гръцки. Δε μιλώ ελληνικά.
Разбираш ли ме? Με καταλαβαίνετε;
Не те разбирам Δε σας καταλαβαίνω
Разбирам малко, но не мога да говоря. katalavainω lygo, allla den μporώ na milήσω
какъв език знаеш Τι γλώσσα μιλάτε;
Познавам Μιλάω
Английски αγγλικά
немски германски
френски галски
Говориш добре. Μιλάte καλά
нямам практика. Μου λείπει η πpraκτική
Искам да се науча да говоря гръцки. Θέλω να μάθω να μιλάω ελληνικά.
Повторете още веднъж. Πέστε το άλλη φορά.
Малко по-бавно. Λίγο πιο αργά.
Какво значи тази дума? Τι σημαίνει αυτή η λέξη;
Гръцки. Урок 7: Спрежение на глагола „to be“
Днес се учим да използваме правилно формите на глагола είμαι. Може да се използва като семантичен глагол в значението на „да бъде“ и свързващ глагол в значението на „е“.Глаголни спрежения:
аз -(εγω) είμαι
Вие - (εσύ) είσαι
Той - (αυτός) είναι
Тя (αυτή) είναι
Ние сме (εμείς) είμαστε
Вие сте (εσείς) είστε
Те (м.) (αυτοί) είναι
Те (жена) (αυτές) είναι
Използвайте:
Минало време:
Този глагол има само една форма за минало време - несъвършеното, което се използва, когато на руски казваме "был", "была", "было", "были".
| Сравнете формите за сегашно и минало време | |
|
Настоящето |
Минало |
| Είμαι Είσαι Είναι Είμαστε Είσαστε/είστε Είναι |
ήμουν ήσουν ήταν ήμαστε ήσαστε ήταν |
Полезни думи
КАЧЕСТВА
1. Добър – лош καλός – κακός
2. Красив - грозен όμορφος - άσχημος
3. Стар – млад γέρος – νέος
4. Старо - ново
παλιός – καινούργιος, νέος
5. Богат - беден πλούσιος - φτωχός
6. Познат - непознат
γνωστός - άγνωστος
7. Весело - скучно
εύθυμος – ανιαρός, σκυθρωπός
8. Умен - глупав
έξυπνος – κουτός, ανόητος
9. Силен - слаб δυνατός - αδύνατος
10. Голям - малък μεγάλος - μικρός
Гръцки. Урок 8: Форми на местоимението и спрежение на глагола
Днес ще продължим разговора за местоименията. Казват, че най-често срещаната дума в почти всеки език е думата „аз“. Но това не важи за гръцкия. Гърците (естествено и кипърците) практически не използват лични местоимения. Те не казват „виждам“ „виждаш“, просто „виждам“ (βλέπω), „виждаш“ (βλέπεις).(εγώ) με Me (εμείς) μας нас
(εσύ) σεYou (εσείς) σας вие
(αυτός) τον негов (αυτοί) τους техен
(αυτή) την Нейно (αυτές) τις тяхно
Την ξέρω καλά. Познавам я добре.
Σας παρακαλώ. Питам те.
Τον βλέπω. Виждам го.
Глаголи
В гръцкия, както и в руския, глаголите се променят според лица, времена, гласове и настроения. Глаголите могат да бъдат разделени на две големи групи:
Забележка: Местоименията са поставени в скоби, защото често се пропускат в разговорната реч.
Полезни думи
1) Дълъг - къс μακρύς - κοντός (σύντομος)
2) Широк - тесен πλατύς, φαρδύς - στενός
3) Високо - ниско ψηλός - χαμηλός -κοντός
4) Дълбоко - плитко βαθύς - ρηχός
5) Скъпо – евтино ακριβός – φτηνός
6) Бързо - бавно γρήγορος - αργός
7) Лек – тежък ελαφρύς – βαρύς
8) Мек - твърд μαλακός - σκληρός
9) Дебел - тънък χοντρός - λεπτός
10) Чисто - мръсно καθαρός - βρώμικος, lerωμένος
Гръцки. Урок 9: Спрежение на глаголи в сегашно време
Нека прегледаме спрежението на глагола γράφω (да пиша).γράφω [grapho] пиша
γράφεις [графика] пишете
γράφει [графика] ononaono пише
γράφουμε [graphume] пишем
γράφετε [графет] пишеш
γράφουν [графун] пишат
В предишния урок разгледахме категорията глаголи, които имат ударение върху предпоследната сричка и се спрегат като глагола γράφω. В този урок ще разгледаме глаголи от втора категория, в които ударението пада върху последната сричка и които се спрегат като глагола αγαπώ „обичам“.
Не забравяйте, че на гръцки сегашното време описва как се извършват действията този момент, и повтарящи се действия, например „сега пия кафе“ (продължително), „всяка сутрин пия кафе“ (просто). И двете от тези действия на гръцки изразяват сегашно време, т.е. πίνω καφέ τώρα, πίνω καφέ κάθε πρωί.
Глагол αγαπώ (обичам)
Мерна единица номер
αγαπώ [ayapo] обичам
αγαπάς [аяпас] обичаш
αγαπά [аяпа] той тя то обича
множествено число
αγαπούμε [ayapume] обичаме
αγαπάτε [аяпате] обичаш
αγαπόυν [аяпун] обичат
Глаголът ζητώ „питам, търся“ се спрега като глагола αγαπώ
Глагол μπορώ (мога)
Редица глаголи, завършващи на ώ като αγαπώ, имат други окончания, когато са спрегнати. Един пример е глаголът μπορώ (boro) „мога“.
Мерна единица номер
μπορώ [боро] Мога
μπορείς [Борис] можеш
μπορεί [бори] ononaono кан
множествено число
μπορούμε [боруме] можем
μπορείτε [борба] можеш
μπορούν [борун] те могат
Παρακαλώ [паракало] „питам” е друг глагол, спрегнат като μπορώ. Може да се използва като еквивалент на „моля“ или „имам удоволствието да се задължа“ в отговор на „благодаря“.
Гръцки. Урок 10: Глаголи от второ спрежение. Изключения от правилата
Глаголите от второ спрежение се делят на две подгрупи и се спрегат в зависимост от това към коя подгрупа принадлежат:Методът за промяна на лицата на глаголите от второто спрежение трябва да се помни заедно със значението на самия глагол. В съвременните гръцки речници след глаголите от второ спрежение от първа подгрупа обикновено има буквата алфа (α) в скоби, а след глаголите от втора подгрупа епсилон (ε).
Ако в изречението ви има два глагола, най-вероятно те са свързани с частицата να.
Моля, имайте предвид, че (за разлика от руските) техните форми са еднакви.
Θέλω να διαβάζω καλά βιβλία.
Ξέρω να γράφω ελληνικά.
Мога да пиша на гръцки.
Ξέρουμε να γράφουμε.
Можем да пишем.
Ξέρουν να γράφουν.
Могат да пишат.
Глаголи 1 спрежение
λέω - говоря, τρώω - ям, ям, ακούω - слушам, κλαίω - плача, πάω - отивам се спрягат по следния начин:
Λέω λέμε
Λες λέτε
Λέει λένε
В последните два урока разгледахме правилата за спрегване на гръцки глаголи. Днес можете да добавите към вашия речник 20 нови глагола.
Γράφω - да пиша
Συνεχίζω - продължете
Δουλεύω - да работя
Επιστρέφω - връщане
Αρχίζω - да започна
Τελειώνω - завършвам
Μένω - на живо
Ακούω – чувам, слушам
Βλέπω - да видя
Μιλώ - да говоря
Περιμένω - чакай
Αγαπώ – да обичам
Απαντώ – отговор
Βοηθώ – да помагам
Δείχνω – показвам
Εκτιμώ – ценя, уважавам
Ελπίζω - надежда
Не забравяйте, че спрежението на глагола зависи пряко от ударението му.
Гръцки. Урок 11: Как да определим рода на съществителното име
Вече знаете, че гръцките съществителни са от мъжки, женски или среден род. Въпреки че родът на съществителното може да се определи по неговото окончание, членът остава по-надеждно средство за определяне на пола, тъй като много съществителни не следват основните правила по-долу.Родът на съществителното може да се познае по неговото окончание (с изключение на малък брой думи).
Мъжки окончания
Най-често срещаните окончания в мъжки род са –ος, -ης, -ας.
Например ο δρόμος [o ‘dromos] – път, улица, пътека; ο άντρας [o’antras] – човек; ο μαθητής [o masi‘tis] – ученик.
Женствени окончания
Най-често срещаните са: -η, -α.
Например η νίκη [i'niki] - победа, η ζάχαρη [и 'zachari] - захар, η γυναίκα [и yn'neka] - жена, η ώρα [и 'ora] - час.
Окончания за среден род Най-често срещаните окончания за среден род са: - ο, -ι.
Например το βουνό [към ву‘но] – планина, το ψωμί [към псо‘ми] – хляб.
Гръцки. Урок 12: Съществителни склонения
Склонението на съществителните в гръцки зависи от техния пол (припомнете си, че на гръцки, както и на руски, има три рода: мъжки, женски и среден).Видът на склонението на съществителното до голяма степен зависи от края и ударението.
Когато се говори за съществителни от мъжки род с окончание – ης, те най-често привеждат като пример склонението на съществителните ο φοιτητής (ученик) и ο εργάτης (работник).
Да видим как се накланят:
ο φοιτητής (както всички съществителни, завършващи на – ης) се склонява, както следва:
единствено число
Именителен падеж ο φοιτητής
Родителен падеж του φοιτητή
Винителен падеж το(ν) φοιτητή
Звателен падеж - φοιτητή
множествено число
Именителен падеж οι φοιτητές
Родителен падеж των φοιτητών
Винителен падеж τους φοιτητές
Звателен падеж - φοιτητές
ο εργάτης – работник (и съществителни с ударение на предпоследната сричка)
единствено число
Именителен падеж ο εργάτης
Родителен падеж του εργάτη
Винителен падеж τον εργάτη
Звателен падеж - εργάτη
множествено число
Именителен падеж οι εργάτες
Родителен падеж των εργατών
Винителен падеж τους εργάτες
Звателен падеж – εργάτες
Моля, обърнете внимание, че окончанията са абсолютно еднакви и в двата случая.
Само при спрежение на съществителни с ударение върху предпоследната сричка в родителен падеж на множествено число ударението все още пада върху последната сричка.
Това е всичко! Не е трудно, нали?
Нови думи и изрази:
Гръцки. Урок 13: Родителен падеж
Родителният падеж се използва предимно за изразяване на притежание и принадлежност.Η γυναίκα – της γυναίκας
Το δέντρο – του δέντρου
το παιδί – του παιδιού
Родителен падеж на съществителни имена от мъжки род единствено число
Начинът, по който се образува родителният падеж, зависи от края на думата. Ето защо в миналия урок разгледахме подробно склонението на съществителните от мъжки род. Препоръчвам да запомните формите на съществителните, дадени в последния урок. Можете да ги използвате като пример.
ПОЛЕЗНИ ДУМИ
Какво е времето днес! Τί καιρός!
Какъв прекрасен ден! Τί όμορφη ημέρα! ти оморфи имера
Какво ужасно време! Τί απαίσιος κairός! ti apesios keros
Колко студено/горещо е днес! Κάνει τόσο croύο /τόση ζέστη σήmera! Kani Toso Krio/Toshi Zesti Shimera
Днес... Έχει... e’hi
слънчево ήλιο orio
облачно συννεφιά синефя
Гръцки. Урок 14: Притежателни местоимения
Жалко, че днес остана толкова малко място! Следващата седмица ще се опитам да отделя повече време и усилия на урока си по гръцки. Днес се увлякох от статия за паметта. Между другото, вижте го. Има много за какво да се мисли там.Миналата седмица ви обясних образуването на родителния падеж на съществителните. И смятах да продължа. Но темата е сериозна и реших следващата седмица да й отделя достатъчно място. Днес ще говорим за притежателните местоимения (Нека си вземем малка почивка от спрежението на съществителните!).
мой/моят/моят μου [mu]
наш/наш/наш μας [мас]
твой/твой/твоето σου [su]
твой/твой/твой σας [sas]
неговият του [tu] нейният της [tis]
техен τους [tus] (за мъжки род) τις [tis] (за женски род)
Моля, обърнете внимание, че на гръцки притежателните местоимения идват след думата, която определят (което в в такъв случайвинаги се използва с статията):
името ми е onomo mu
името ти е onomo su
тогава името му е onomo това
нейният приятел или философ е
нашата леля и fia mas
леля ти и фиа сас
къщата им след това спят заедно
Полезни думи и изрази
Говори по телефона
Здравейте, това е Мария. Εμπρός. Είμαι η Μαρία... embros ime and Maria
Бих искал да говоря с... θα ήθελα να μίλησα με τον /την ... sa isela no miliso me ton/tin
Говорете по-силно/по-бавно, моля. Милате пио дуната /пио арга, параккал, милате пио дината/ пио арга паракало
Повторете Моля. Μπορείτε να το επαναλάβete; борит nα към епаналавете
Набрахте номера неправилно. Избери номер. ehete lazos numero
Само минутка. Μισό λεπτό, miso lepto
Моля Изчакай. Перименете, паракалώ. парименете паракало
ще ти се обадя пак θα έρθω σε επαφή. sa erso se epafi
Гръцки. Урок 15: Как се променят съществителните имена
Склонението на съществителните е може би една от най-обширните теми в гръцката граматика. Дори ми е трудно да избера материал за вас. Имаш нужда от едно и от друго. Но крайният резултат е толкова много нова информация, че е изключително трудно да се смила. Да вървим по ред.Склонението на съществително зависи от неговия род. След като сме решили пола (мъжки, женски или среден), трябва да помислим за края. В крайна сметка от него зависи как точно ще убедим. И трето, трябва да помним изключенията от правилата. Внезапно думата принадлежи към списъка с думи с изключения и се спряга според собствените си правила. Накрая стигате до извода, че просто трябва да научите думите наизуст. И тогава, с практиката, използването на думи става автоматично. И вече няма нужда да мислите коя форма да използвате.
Ще се опитам да ви доведа днес максимална сумапримери. И ако правилата са трудни за научаване, моля, научете цели фрази. Практично е. И полезно.
Имайте предвид, че гръцкият има само четири случая. Тези. не всичко съвпада с руската граматика, с която сме свикнали. Например, за да се предаде значението на дателния падеж (на кого?, на какво?), началната буква на предлога σε се добавя към члена на съществителното във винителен падеж, например „Ο πατέρας λέει στο γιο του: Σίμερα δεν διαβά ζεις καλά" - Бащата казва на сина си: „Ти се чувстваш зле днес, когато четеш."
В дванадесети урок разгледахме склонението на съществителните от мъжки род, завършващи на –ης. Днес нека си припомним как се променят съществителните, завършващи на ας и oς.
Съществителни от мъжки род, завършващи на – ας
Съществителни от мъжки род, завършващи на – oς
Моля, обърнете внимание на следните функции:
1) Ако ударението падне върху последната сричка, то остава във всички случаи върху последната сричка;
2) Ако ударението падне върху предпоследната сричка, то остава във всички случаи върху предпоследната сричка;
3) Ако ударението падне върху третата сричка от края, то се премества на предпоследната сричка в родителен падеж на единствено и множествено число и във винителен падеж на множествено число.
| Брат - ο αδελφός | |
| единствено число | множествено число |
| I. стр. ο αδελφός Р. стр. του αδελφού В. п. τον αδελφό Звук н. - αδελφέ |
οι αδελφοί των αδελφών τους αδελφούς - αδελφοί |
| Строител - ο οικοδόμος | |
| единствено число | множествено число |
| I. т. ο οικοδόμος Р. п. του οικοδόμου В. п. τον οικοδόμο Звук п.- οικοδόμε |
οι οικοδόμοι των οικοδόμων τους οικοδόμους - οικοδόμοι |
| Човек - ο άνθρωπος | |
| единствено число | множествено число |
| I. стр. ο άνθρωπος Р. стр. του ανθρώπου В. п. τον άνθρωπο Звук п.- άνθρωπε |
οι άνθρωποι των ανθρώπων τους ανθρώπους - άνθρωποι |
Схванах го? Сега за случаите. Вече споменах, че гръцкият език има четири падежа. Когато едно изречение има подлог (кой? какво?), тогава това съществително винаги е в именителен падеж. Всяко друго съществително, което срещнете в същото изречение, ще бъде в родителен или винителен падеж. По-рядко във вокатив.
Звателният падеж представлява известна трудност за нас. В края на краищата на руския език ние не научаваме отделно формата на обръщение към човек. Когато подготвях материала за този урок, научих нещо ново. За себе си и може би за вас. В нашия офис, разбира се, има филолози и колегите ми казаха, че староруският език също има звателен падеж. Спомняте ли си в "Златната рибка" на Пушкин - "Какво искаш, старче?" Ето формата на звателния падеж (сравнете гръцкото „филе“, „кумбаре“).
Гръцки. Урок 16: Съществителни имена от женски род
Повечето съществителни от женски род на гръцки завършват на –η и -α, например: η χαρά (радост), η δουλειά (работа), η αγάπη (любов), η ζωή (живот), η ελπίδα (надежда), η εφημερίδα (вестник ) и много други.Такива съществителни се склоняват, както следва:
1) Ако ударението пада върху последната сричка, то не се променя във всички случаи (η καρδιά - сърце, η περιοχή - регион, η προσευχή - молитва, η χαρά - радост):
именителен падеж:
η καρδιά - οι καρδιές
родителен падеж:
της καρδιάς - των καρδιών
Обвинителен падеж:
τη(ν) καρδιά - τις καρδιές
Звателен падеж:
Καρδιά - καρδιές
2) Ако ударението не пада върху последната сричка (η χώρα - страна, η λέσχη - клуб, η αγάπη - любов, η θάλασσα - море, η ημέρα - ден, η γλώσσα - език), тогава в родителен падеж множествено число ударението се измества към последната сричка:
именителен падеж:
η χώρα - οι χώρες
родителен падеж:
της χώρας - των χωρών (обърнете внимание на ударението!)
Обвинителен падеж:
την χώρα - τις χώρες
Звателен падеж:
Χώρα - χώρες
Изключение правят някои съществителни, завършващи на -α (като η μητέρα - майка, η δασκάλα - учител), които, въпреки факта, че нямат ударение на последната сричка, не го променят във всички случаи:
Необходимо е също така да се отбележи, че ако една дума завършва на -ση, -ξη или -ψη (например η τάξη - ред, η επιχείρηση - предприятие, η λάμψη - блясък), тогава в единствено число тя ще бъде склонена в по същия начин като думите, завършващи на -η, и в множествено число ще имат следните окончания:
именителен падеж:
η λάμψη - οι λάμψεις (!)
родителен падеж:
της λάμψης - των λάμψεων (!)
Обвинителен падеж:
τη(ν) λάμψη - τις λάμψεις (!)
Звателен падеж:
Λάμψη - λάμψεις (!)
Множественото число на гръцките съществителни от женски род се образува чрез добавяне на окончанието –ες:
| H γυναίκ-α H ώρ-α H draχμ-ή H αδερφ-ή |
οι γυναίκ-ες οι ώρ-ες οι δραχμ-ές οι αδερφ-ές |
Когато се обръщате към някого на гръцки, трябва да използвате съществителното в звателен падеж. Вижте звателната форма на съществителните от женски род.
Звателен падеж в единствено число:
- Γειά σου, Φωτεινή! - Здравей, Фотини ( женско име; рус. аналог - Света)!
Звателен падеж в множествено число:
- Κυρίες και κύριοι! - Дами и господа!
Гръцки. Урок 17: Падежи на съществителните имена
В този урок завършваме темата за склонението на съществителните имена. Просто трябва да се справим със съществителните от среден род, които най-често завършват на -ο, -ι, -α.Вижте как се променят в зависимост от случая.
Да се върнем отново на темата за съществителните имена в множествено число. Сега можем да сравним образуването на множествено число на съществителните от мъжки, женски и среден род.
падежи на съществителни имена ( множествено число)
Множественото число се образува по следния начин.
| Съществителните от женски род завършват на –ες: | |
| Η γυναίκ-α Η ώρ-α Η δραχμ-ή Η αδερφ-ή |
οι γυναίκ-ες οι ώρ-ες οι δραχμ-ές οι αδερφ-ές |
| Съществителни от среден род завършват на -α: | |
| Το παιδ-ί Το κρασ-ί Το δέντρ-ο Το βουν-ό |
τα παδι-ά τα κρασι-ά τα δέντρ-α τα βουν-ά |
| Съществителни от мъжки род, завършващи на -ης и -ας, получите окончанието -ες и тези, които завършват на -ος, - окончание οι. |
|
| Ο μαθητής Ο επιβάτης Ο ναύτης Ο άνδρας Ο πατέρας Ο άνθρωπος Ο ουρανός Ο δρόμος |
οι μαθητές οι επιβάτες οι ναύτες οι άνδρες οι πατέρες οι άνθρωποι οι ουρανοί οι δρόμοι |
Съществителни от женски и среден род
Промените стават само с определителния член.
Съществителни от мъжки род
Моля, обърнете внимание, че ударението е преместено от първата (края) на втората сричка. Има правила за прехвърляне на акцентите, но сега няма да навлизаме в подробности. Достатъчно е да се каже, че това рядко се случва в думи с по-малко от три срички.
Полезни думи и изрази
Забележителности на Кипър
Кипърски музей [cypriako mucio] Κυπριακό Μουσείο
Общински театър [dimotyko teatro] Δημοττικό Θέατρο
Манастир Кикос [манастири tou kiku] Μοναστήρι του Κύκκου
Манастир Махера [manasteries tou mahera] Μοναστήρι του Μαχαιρά
църква Св. Лазар в Ларнака [eklisia tou agiou lazaru sty larnaca]
Замък - крепост в Лимасол [frouriosty lemeso] Φρούριο στη Λεμεσό
Общински парк със зоопарк в Лимасол [dimosio parko me zoologiko kipo sty lemeso]
Δημόσιο πάρκο με ζωολογικό κήπο στη Λεμεσό
Замъкът в Колоси [frourio tou kolosiou]
Рок "Petra tou Romiou" [petra tou Romiou]
„Баните на Афродита“ [ta lutra хиляди афродити] Τα Λουτρά της Αφροδίτης
Гръцки. Урок 18: Предлози
Предлозите са функционални думи, като например „във, до, за“. В гръцкия съществителните след предлозите обикновено са във винителен падеж. Ще разгледаме предлозите σε, από, με, μαζί, χωρίς, και, παρά, metά, πrin, για, μέχρι.Σε - в, на
Показва позиция:
Είστε στο καφενείο; В кафене ли си? (често губи окончанието –ε преди члена, напр. στον κήπο, στην Αθήνα, στο δρόμο);
обозначава движение към нещо: Πηγαίνουμε στο θέατρο. Отиваме на театър.
Освен това този предлог се използва и при съобщаване на време и в този смисъл означава „при“. По-често губи последната буква и се присъединява към члена, например σε τις – στις или σε ένα – σ’ένα. Например Έφτασα στις δύο. Пристигнах в два. Θα σε δω στις έξι. Ще се видим в шест.
Από – от
обозначава движение отнякъде: Ήρθα από την Κέρκυρα. - Дойдох от Корфу.
Този предлог обикновено е последван от съществително във винителен падеж, например „от дома“ από το σπίτι.
Με - от, до
Ήμουν με την Αλίκη. Бях с Алис. Πήγαμε με το λεωφOREίο. Пътувахме с автобус.
Μαζί με - със
Ήμαστε μαζί. Бяхме заедно.
Ήμουν μαζί με την Αλίκη. Бях с Алис.
Χωρίς – без
Είμαι χωρίς παπούτσια. Без обувки съм.
Παρά - без
Този предлог се използва, когато се казва време и означава „без“. Пет до десет е.
Може също да означава „въпреки, въпреки.“ Например, Δε σε ευχαρίστησε παρά τη βοήθεια σου. - Той не ти благодари, въпреки помощта ти. Πeĸaнe пaрa τиc пpoспpaĸeиeв тoв гиaтрoн. Той почина въпреки усилията на лекарите.
Μετά - след
се използва в този смисъл, ако е последвано от съществително име и определителен член. Например,
Μετά το θέαTRO πήγαμε σε μια δισκοθήκη. След театъра отидохме на дискотека.
Το καλοκαίρι είναι μετά την άνοιξη. Лятото идва след пролетта.
Πριν - преди
Θα φύγουμε πριν το mesημέρη. Ще тръгнем преди обяд.
Για - на
Ήρθε για δυο μέρες. Той дойде за два дни.
Този предлог обикновено е последван от дума във винителен падеж, например για σένα.
Μέχρι - до, дотогава
Σε περίμενα μέχρι της δέκα. Чаках те до десет.
Θα σε πάρω μέχρι το spítiti σου. Ще те заведа до дома ти.
Και - и
В допълнение към значението на "и", тази дума се използва при съобщаване на време, което означава "след".
Гръцки. Урок 19: Прилагателни имена: Форми за мъжки род
Вие и аз вече знаем, че гръцките съществителни имена могат да бъдат от мъжки, женски или среден род. И именно родът на съществителното определя неговото склонение и формата на члена.Днес говорим за прилагателни. И формата на прилагателното също зависи от съществителното, което това прилагателно определя. Както всъщност и на руския език. "Червена топка", "червена кола", "червена ябълка"...
По-долу е даден списък с най-често срещаните прилагателни, които ще ви бъдат полезни в почти всяка ситуация. Научете ги.
1. Добър – лош
καλός – κακός
2. Красив - грозен
όμορφος – άσχημος
3. Стари - млади
γέρος – νέος
4. Старо - ново
παλιός – καινούργιος, νέος
5. Богат – беден
πλούσιος - φτωχός
6. Познат - непознат
γνωστός – άγνωστος
7. Весело - скучно
εύθυμος – ανιαρός
8. Умен - глупав
έξυπνος – κουτός, ανόητος
9. Силен – слаб
δυνατός - αδύνατος
10. Голям - малък
μεγάλος – μικρός
Дадохме само формата за мъжки род. Естествено, ще ви трябват и трите форми на прилагателни. В следващия урок ще научим как да образуваме формите за женски и среден род и да съгласуваме прилагателно със съществително.
Гръцки. Урок 20: Прилагателните трябва да се променят!
Миналата седмица научихме за мъжката форма на прилагателните. Как да оформим женствената форма? Лесно е, ако знаете основното правило.Прилагателни с окончание -ος
Прилагателните от мъжки род с окончание -ος съответстват на прилагателните от женски род с окончание – η или –α и на прилагателните от среден род с окончание -ο. Например καλός (добър) – καλή - καλό, ωραίος (красив) – ωραία - ωραίο
Ако окончанието на прилагателно от мъжки род с -ος в именителен падеж е предшествано от съгласна, то в женски род такова прилагателно завършва с – η.Например, γέρος (стар) – γέρη.
Ако окончанието на прилагателно от мъжки род с -ος в именителен падеж е предшествано от гласна, то в женски род такова прилагателно завършва с –α, например νέος (ново) – νέα.
Прилагателните, които имат същите окончания като съществителните, се склоняват по правилата за склонение на съществителни. Единствената разлика е, че прилагателните винаги имат ударение върху една и съща сричка.
Добър човек
(единствено число)
I. p. ο καλός άνθρωπος
R. p. του καλόυ ανθρώπου
В. п. τον καλό άνθρωπο
Звук - καλέ άνθρωπε
Добри хора
(множествено число)
I. p. οι καλοί άνθρωποι
R. p. των καλών ανθρώπων
V. стр. τους καλούς ανθρώπους
Звук - καλοί άνθρωποι
Нека научим още 23 прилагателни. Повечето от тях завършват на -ος, така че не би трябвало да имате затруднения с образуването на женски и среден род. Опитайте се, за целите на практиката, да образувате форми за женски и среден род от дадените по-долу прилагателни за мъжки род.
1) Дълги - къси
μακρύς – κοντός (σύντομος)
2) Широко - тясно
πλατύς, φαρδύς – στενός
3) Високо - ниско
ψηλός – χαμηλός -κοντός
4) Светло - тъмно
βαθύς – ρηχός
5) Скъпо - евтино
ακριβός – φτηνός
6) Бързо - бавно
γρήγορος – αργός
7) Лек - тежък
ελαφρύς – βαρύς
8) Меко - твърдо
μαλακός – σκληρός
9) Дебел - тънък
χοντρός – λεπτός
10) Чисто - мръсно
καθαρός – βρώμικος, λερωμένος
Гръцки. Урок 21: Конструиране на гръцки фрази
Както обещахме, днес ще започнем да разбираме конструкцията на гръцките фрази. Най-важното нещо, което трябва да разберете, е, че гръцкият език не може да се доближи до нашите (руските) стандарти. Да започнем с факта, че местоимението почти никога не се използва като субект. Например „аз пиша“ на гръцки е просто γράφω. Окончанието е по-тясно и ни показва, че речта е от първо лице. Ако искате да кажете „той пише“, бихте използвали различна форма: γράφει. Но няма нужда да използвате местоимение.Сега нека поговорим за местоименията в непряк падеж. Την ξέρω καλά. - Познавам я добре. Вижте, на гръцки казахме „Познавам я добре“. Необходимо е. Ето още два примера:
Σας παρακαλώ. Питам те.
Τον βλέπω. Виждам го.
Ще продължим да говорим за изречения в следващия урок.
Често говоря с нашите читатели на различни теми. Но тъй като моята снимка обикновено се вижда на страницата с уроци, те почти винаги разпознават не абстрактния ръководител на компанията, а лидера на секцията. И тогава всички разговори се свеждат до темата за уроците. Почти всеки втори човек, с когото говоря редовно или нередовно, разглежда тази страница. И много хора искат да публикуват гръцки фрази не на гръцки, а с руски букви. Аз съм против подобни подигравки с езика. Но разбирам много добре онези, които са пропуснали първите ни уроци и не могат да четат. Или тези, които нямат време да разберат тънкостите на правилата за четене, но трябва да говорят точно сега: днес, утре. И да обясни нещата на кипърците. Поне на пръстите.
Дълго мислих кое е по-важното. И стигнах до извода, че наред с обясненията и граматическите и лексикалните коментари все още е необходимо да се публикуват прости разговорни фрази, написана с руски букви. От следващата седмица ще започнем да издаваме малък руско-гръцки разговорник. И за да се поберат повече, ще пропуснем фразите в гръцката писменост. Ще видите руска фраза и как звучи на гръцки. Това, разбира се, е по-лесно. Но имам молба към вас: не спирайте да четете граматическите коментари. В края на краищата нашата крайна цел не е механично, необмислено повтаряне на фрази, а способността да говорим гръцки. Не забравяйте за това!
Гръцки. Урок 22: Да се научим да съставяме изречения
Когато говорим за принадлежността на един предмет към друг, сме принудени да използваме формата за родителен падеж. И в същото време не забравяйте, че на гръцки не само съществителните, но и членовете се променят по случай.Например, искаме да кажем, че вестникът принадлежи на Елена:
η εφημερίδα της Ελένης - вестникът на Елена
Сега да се подобрим малка оферта. За да стане една фраза изречение, трябва да добавите глагол. Моля, имайте предвид, че свързващите глаголи рядко се използват на руски език. Но на английски и гръцки не можете без този глагол. Сравнете: Ειναι η εφημερίδα της Ελένης - Това е вестникът на Хелън. В изречение на руски няма да кажем „това е вестникът на Елена“. А на гръцки точно така се изгражда едно просто изречение. Свиквай.
Ами ако искаме да кажем: „това са вестниците на Хелън“? След това трябва да промените съществителното, като го направите множествено. Не забравяйте, че статията също ще се промени!
Ειναι οι εφημερίδες της Ελένης - Това са вестниците на Елена.
Ами ако говорим за мъж? Например „съпругата на брат“.
Нека си припомним как се променят съществителните от мъжки род, завършващи на –ος
Помниш ли? Затова казваме: η γινεκα του αδελφού.
Ето още няколко примера:
το γράμμα της μητέρας - писмо до майка
η στάση του λεωφορείου – автобусна спирка
Сега запишете още няколко фрази в речника си (надявам се, че имате специална тетрадка за нови думи?). Според мен много полезно.
Полезни думи
Тази година – fetos – Φέτος
Следващата година - тон epomeno chrono - Τον επόμενο χρόνο
Миналата година - тогава mberazmeno chrono - Toν περασμένο χρόνο
Каква дата е днес? -Вие ли сте imerominia ehume simera? – Τι ημερομηνία έχουμε σήμερα ;
Каква дата е днес? – Poses tu minos ekhume simera? – Πόσες του μηνός έχουμε σήμερα;
Всеки друг ден - mata mya кмет - Μετά μια μέρα
В петък - вие сте mbaraskevi - Την Παρασκευή
В събота - това савато - Το Σάββατο
Миналия вторник - ти mberazmeni triti - Την περασμένη Τρίτη
Следващия четвъртък - tyn ali epomeni pampti - Την άλλη επόμενη Πέμπτη
Следващата събота - това epomeno savato - Το επόmenο Σάββατο
На кой ден? - Аз ли пия кмета? – Για ποια μέρα;
За петък - аз съм ти mbaraskevi - Για την Παρασκευή
От кое време? - Apo pote? – Από πότε;
От вторник - apo you ndriti - Από την Τρίτη
Гръцки. Урок 23: Отговор на въпроса: „Откъде си?“
Нека да видим как можете да отговорите на въпроса: Από πού είσαι (είστε); - От къде си? Произнася се „apopu ise (iste). Помните ли как се спрега глаголът „да бъде“? είσαι е единствено число, είστε – мн.ч.Аз съм от Русия. - Είμαι από την Róssia. [име αпо тин росия]. Трябва да използвате член преди съществително. Думата "Русия" на гръцки е от женски род. В именителен падеж би било η Ρωσία, но в нашия случай използваме различна форма на члена. Нека да разгледаме още няколко примера: Είμαι από την Λευκορωσία. - Аз съм от Беларус. Είμαι από την Ουκcrannya.– Аз съм от Украйна. Είμαι από την Αγγλία.– Аз съм от Англия.
Ами ако държавата е кастрална? Като Казахстан например? Тогава ще кажем: Είμαι από το Καζαχστάν.– Аз съм от Казахстан.
А сега няколко полезни думи. Много от тях могат да се използват днес. Чувствайте се свободни да говорите гръцки!
Полезни думи
Времето – keros – καιρός
Температура – термокрасия – θερμοκρασία
Степен – vatmos – βαθμός
Топлина – zesti, capsa – ζέστη, κάψα
Студ – cryo – κρύο
Слънце – илиос – ήλιος
Sunrise – anatoly zisi tu iliou – ανατολή δύση του ήλιου
Звезда на звезда – astr/o (множествено число –a) – άστρ/ο (–α)
Луна, месец – fe(n)gari, selini – φεγγάρι, σελήνη
Въздух – aeras –– αέρας
Вятър – aeras, anemos – αέρας, άνεμος
Мъгла – охмихли – ομίχλη
Дъжд - малък дъжд - βροχή
Сняг - хени - χιόνι
Днес... времето –– o keros simera ine – Ο καιρός σήμερα είναι ...
добър – kalos – καλός
лошо – ашимос (какос) – άσχημος (κακός)
Днес – simera kani – Σήμερα κάνει ...
Горещо – zesti – ζέστη
Студ – cryo – κρύο
Вали дъжд - врехи - βρέχει
Днес + 25 топлина – simera ehi 25 (ikosi pende) – Σήμερα έχει 25 βαθμούς
Днес + 25 топлина – vatmus pano apo to mizen – πάνο από το μηδέν
Утре ще бъде...– avrio sa hume – αύριο θά’χουμε ...
Хубаво време - кало керо (калоцерия) - кало кайр (калокайрия)
Лошо време – ашимо керо (какокерия) – άσχημο καιρό (какокерия)
Вчера цял ден... - htes oli tin imera... - χτες όλη την ημέρα ...
– валеше – evrehe – έβρεχε
– беше горещо – ekane zesti – έκανε ζέστη
Гръцки. Урок 24: Изречения
Нека да разгледаме това изречение: Ние идваме тук всяка година.Ερχόmaste εδώ κάθε χρόνο. [erhomaste ezo kase chrono] Ερχόμαστε означава „ние идваме“. Все пак помните ли, че няма нужда да използвате местоимение? Думата εδώ означава „тук“, „тук“ и няма да се промени: тя е наречие. κάθε χρόνο – всяка година. Обърнете внимание на формата на съществителното име. В именителния падеж ще има χρόνος. Но в този случай съществителното не е предмет. Това означава, че го използваме в необходимата форма. Използвайки тази схема, можете да създадете десетки полезни фрази. Например „Идвам тук всяка вечер (κάθε βράδι)“, „Ние работим всеки ден (κάθε μέρα)“ и т.н. Основното нещо е да използвате правилно глагола.
Полезни думи
Аз/ние сме тук за първи път. – Είναι η πρώτη μου /μας επίσκεψη. – [ine and proti mu/mas episkepsi]
Харесва ми тук - Μου αρέσει... εδώ. – [mu oresi... eso]
Обичам да пътувам. – Μου αρέσι να ταξιδεύω – [mu oresi on taxizevo]
Това... – Είναι... – ine
– красив – όμορφο – [оморфо]
– скучно – βαρετό – [wareto]
– интересно – ενδιαφέρον – [endyaferon]
– романтичен – ρομαντικό – [романдико]
– ужасно – φοβερό – [fovero]
– лошо – άσχημο – [askhimo]
Харесва ми. – Μου αρέσει – [mu aresi]
Не ми харесва. – Δεν μου αρέσει – [ден му ареши]
Гръцки. Урок 25: Примери
Продължаваме да се учим от примери. И както обещах, днес ще разгледаме по-сложни предложения.1. Χθες μιλούσα στο φίλο μου. – Вчера говорих с мой приятел.
В този случай използваме формата за минало време. И не забравяйте, че думата „my“ винаги се поставя след съществителното.
2. α και прepeи нa κάnоuме sχέδια. – Помолих го да ми се обади днес, защото отиваме в Англия и трябва да направим план.
Думата σχέδια означава план, график и схема на действие. Необходимо е да се обърне внимание на факта, че поставихме местоименията τον и μου пред глагола. Той го помоли да ми се обади - така говорим на гръцки. Частицата να е необходима за свързване на два глагола: ρώτησα и τηλεφωνήσει. Без частица не можете да използвате два глагола в едно изречение. θα πάμε – форма на бъдеще време. Помня? Заменяме θα с формата за сегашно време на глагол от произволна група и получаваме формата за просто бъдеще време. Вижте, във фразата πρέπει να κάνουμε вторият глагол е спрегнат. Трябва да направим план. - Препeи нa ĸaнoумe щeдия. Трябва да си направите план. - Прeпеи нa кaнeтe щeдия. Те трябва да направят план. - Препеи на жена си.
Гръцки. Урок 26: Изречения
(продължение) Когато разглеждаме изречението, което анализираме днес, трябва да обърнем внимание на съгласието на членовете на изречението и на използването на времена в гръцки.- Την περασμένη εβδομάδα η γυναίκα μου και εγώ οδηγούσαμε από την Πάφο στη Λεμεσό για ένα ραντεβού όταν είδαμε πολλά κρεμμύδια στον δρόμο. Είχαν πέσει από ένα φορτηγό που σταμάτησε στην άκρη του δρόμου.
Миналата седмица със съпругата ми пътувахме от Пафос до Лимасол за среща и видяхме много крушки, разпръснати по магистралата. Те са изпаднали от камион, който е спрял край пътя.
Την περασμένη εβδομάδα η - миналата седмица. Ако искаме да кажем „миналия вторник“, тогава ще използваме същата дума περασμένη: Την περασμένη Τρίτη [тим беразмени трити]. Знаете ли думата „следващ“? Επόμενη. Това означава, че „следващият четвъртък“ ще бъде Την άλλη επόμενη Πέμπτη [tyn ali epomeni pampty].
На гръцки (както и на английски, между другото) трябва да кажете „моята жена и аз“ вместо руската конструкция „моята жена и аз“. Освен това „аз“ обикновено се поставя на последно място. Членът е задължителен преди имената на градовете. В крайна сметка тези думи се променят според Общи правилаСклонение на съществителните имена. Повечето градове са женски: από την Πάφο στη Λεμεσό – от Пафос до Лимасол.
πολλά κρεμμύδια - вижте, прилагателното трябва да е в съответствие със съществителното. В този случай те са в среден род и в множествено число.
Στην άκρη του δρόμου - на ръба (отстрани) на пътя. Στην, а не στη, защото съществителното започва с гласна. Не забравяйте, че думата "път" също трябва да се промени. На ръба на какво? - пътища.
Гръцки. Урок 27: Комуникация. Поздравления.
Когато се срещат, кипърците обикновено общуват по следния начин:Γειά σού! [I su] Τι κάνεις; [Ti canis]
Γειά σας! [I sas] Τι κάνετε; [Ти Канете]
Здравейте! (Здравей, как си? (Как си?)
Καλά. [kala] Εσύ; [esi]
Καλά.[kala] Εσείς;[esis]
Глоба. А ти? (Добре а ти?)
Освен това на въпроса „Как си?“ Обикновено не се очаква подробен отговор.
Познатите обикновено се целуват два пъти по бузите при среща, особено ако не са се виждали дълго време.
Изразът „Γειά σου“ също се използва като израз за сбогуване.
Имайте предвид, че гръцкият използва точка и запетая (;) вместо въпросителен знак (?).
Продължаваме да анализираме използването на правилни граматически форми.
Ако в едно изречение има два глагола, тогава между нас обикновено стои частицата ‘να’. Например, „Искам да пиша книги“ - θέλω να γράφω τα βιβλία. Но забележете, че и двата глагола са склонени. „Искаме да пишем книги“ - θέλουμε να γράφουμε τα βιβλία.
Примери:
Може ли да вляза...
Επιτρέψτε μου να βγω...(epitrepste mu na vgo)
Позволете ми да премина...
Επιτρέψτε μου να περάσω..(epitrepste mu na peraso)
Разбирам малко, но не мога да говоря. ΚαTALAVAINω λίγο, αλλά den μporώ να μιλήσω (catalavano ligo alla zen boro na miliso)
Искам да се науча да говоря гръцки. Θέλω να μάθω να μιλάω ελληνικά. (selo na maso na milao hellinika)
Гръцки. Урок 28: Въпроси
ПовторениеВъпросителните изречения в гръцкия език се образуват чрез повишаване на интонацията. Моля, обърнете внимание, че според правилата на гръцката пунктуация вместо въпросителен знак се използва точка и запетая: Που πηγαίνετε; Къде отиваш?
Къде е? Πού είναι; [pu ine]
Къде отиваш (отиваш)? Πού πηγαίνετε; [pu pienete]
в Гърция/до Гърция στην Ελλάδα [stin Hellas]
до Кипър στην Κυπρο [steen cypro]
от Русия από την Ρωσία [apo tin rosiya]
Въпроси и отговори:
Където? Където? Πού [pu]
тук (тук) εδώ (ως εδώ) [eso] (os eso’)
там (там) εκεί (ως εκεί) [eki] (os eki)
до банката κοντά στην τράπεζα [konda steen meal]
ляво/дясно στα αριστερά/δεξιά [sta aristera/dexya]
вътре μέσα [меса]
срещу απέναντι [апенанди]
в хотела (до хотела)στο ξενοδοχείο [сто xenodochio]
Кога? Πότε; [пот]
днес σήμερα [симера]
утре αύριο [аврио]
вчера χτές [htes]
сега τώρα [тора]
след това Μετά [meta]
скоро σύντομα [синдом]
тогава τότε [чанта]
винаги πάντα [панда]
никога не ποτέ [поте]
често συχνά [сикхна]
понякога μερικές φορές [предни планини]
след обяд μετά след това μεσημεριανό [мета след това mesimariano]
в седем часа στις εφτά [stis efta]
преди десет минути
ежедневно καθημερινά [касимерина]
всяка седмица κάθε εβδομάδα [kase eudomaza]
за два часа για δύο ώρες [ya zio руди]
след 20 минути σε είκοσι λεπτά [se ikosi mite]
Защо? Γιατί; [yati]
защото Γιατί [yati]
като Πως; [поз]
така че έτσι [etsy]
добър καλά [изпражнения]
лошо άσχημα [аскима]
силен δυνατά [zinata]
тихо σιγά [бела риба]
бързо γρήγορα [григора]
бавно αργά [арга]
Продължение
Днес ще научите как правилно да обясните маршрута и как да разберете къде се намира мястото, от което се нуждаете.
Είναι... Това...
ευθεία прав
στα αριστερά наляво
στα δεξιά надясно
από την άλλη μεριά του δρόμου
от другата страна на улицата
στη γωνία на ъгъла
στη γωνία λίγο πιο κάτω зад ъгъла
απέναντι .../πίσω .. отсреща / зад...
δίπλα στο /στη /metά до/след
Πάρτε... Разходете се...
Περάστε ... Пас (кръст) ...
την πλατεία област
Στρίψτε αριστερά ... Завийте наляво...
μετά τα πρώτα φώτα след първия светофар
С кола Με το αυτοκίνητο
Είναι... από εδώ. Това е до... от тук.
Πάρτε το δρόμο για ... Поемете по пътя към ...
Είστε σε λάθος dromo. Вие сте на грешен път.
Πρέπει να πάτε πίσω στο ...Ще трябва да се върнете в...
Далеч е? Πόσο απέχει;
Είναι... Това...
Κοντά /όχι polύ μακριά/ близо/не много далеч/
μακριά далече
δέκα λεπτά με το αυτοκίνητο 10 минути с кола
Гръцки. Урок 29: Продължаване на темата „Въпроси“
ПовторениеПродължаваме темата „Въпроси“.
Отговаряме на въпроса "кога?"
тогава τότε [чанта]
винаги πάντα [панда]
никога не ποτέ [поте]
често συχνά [сикхна]
понякога μερικές φορές [предни планини]
след обяд μετά след това μεσημεριανό [мета след това mesimariano]
в седем часа στις εφτά [stis efta]
преди десет минути
ежедневно καθημερινά [касимерина]
всяка седмица κάθε εβδομάδα [kase eudomaza]
за два часа για δύο ώρες [ya zio руди]
след 20 минути σε είκοσι λεπτά [se ikosi mite]
Защо? Γιατί; [yati]
защото Γιατί [yati]
като Πως; [поз]
така че έτσι [etsy]
добър καλά [изпражнения]
лошо άσχημα [аскима]
силен δυνατά [zinata]
тихо σιγά [бела риба]
бързо γρήγορα [григора]
бавно αργά [арга]
Какво е това?
Трябва да задаваме този въпрос доста често.Τι είναι; = Какво е това?
Είναι е форма на глагола „да бъдеш“. Ако трябва да го преведем буквално, ще излезе като „какво е?“ Ако добавим думата „това” (Αυτό), тогава ще получим превода на нашия въпрос: Τι είναι αυτό;
Отговаряме: Είναι ρολόι. = Това е часовник.
И ако думата „това“ се постави на първо място в изречението, значението ще се промени малко.
Αυτό, τι είναι; = Какво е това?Και αυτό είναι ρολόι. = И това е часовник.
Между другото, знаете ли, че ако една дума започва с гласна, тогава думата και ще се превърне в κι? Например, Κι εγώ ευχαριστώ. = И аз ви благодаря.
И накрая, ето няколко примера:
Αυτό είναι κλειδί. = Това е ключът
Αυτό είναι κλειδί και (κι) είναι ρολόι. = Това е ключът, а това е часовникът.
Τι είναι; - Είναι βάζο. = Какво е това? - Това е ваза
Продължение
Днес учим думи, свързани с темата "град".
aerodrόμιο – летище – летище
αστυνομικό τμήμα – astinomiko tmima - полицейски участък
διαδρομή λεωφορείων - диазроми леофорион - автобусен маршрут
εκκλησία – еклисия – църква
θέατρο – teatro – театър
πάρκο – parko - парк
στάση λεωφορείων - stasi leoforion – автобусна спирка
ταχυδρομείο – тахидромио - поща
реклами:
ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ - ВХОД СВОБОДЕН
ΑΝΟΙΧΤΟ - ОТВОРЕНО
ΚΛΕΙΣΤΟ - ЗАТВОРЕНО
ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΕΙΣΟΔΟΣ - ВХОД ЗАБРАНЕЕН
Впечатления Εντυπώσειο
Това... Είναι... ine
удивително καταπληκτικό катапликтико
красив όμορφο оморфо
интересен ενδιαφέρον endyaferon
Харесва ми. Μου αρέσει, mu aresi
не ми харесва. Δεν μου αρέσει, den mu areshi
Гръцки. Урок 30: Отрицателни изречения
ПовторениеМиналата седмица зададохме въпроса "какво е това?" и се научи да отговаря на „това..“. Днес ще съставим отрицателни изречения.
Είναι βιβλίο. - Това е книга.
Δεν είναι βιβλίο. – Това не е книга.
Ден е мълви, е клеи. - Това не е молив, това е ключ.
Ден е роли, е коути. - Това не е часовник, това е кутия.
Εκίνο είναι трапези, ден е ермери. - Това е маса, това не е шкаф.
Ατό den είναι периодикό, είναι βιβλίο. - Това не е списание, това е книга.
Ясно е?
Продължение
Тази седмица говорим за забавление. Обърнете внимание на фразата θα ήθελα - Бих искал. Това е форма на глагола θέλω – да искам. Използвайки θα ήθελα, вие говорите навътре подчинително настроение. Между другото, в разговорника думата „развлечение“ се превежда като Έξοδος - изход. Е, нека да „излезем публично“?
Развлечения - Έξοδος
Какви са плановете ви за...? Ποια είναι τα σχέδια σου (σας) για ...; Pya ine ta skhezya su (sas) ya
...днес σήμερα simera
... вечер απόψε апопсис
...утре αύριο avrio
Свободен ли си довечера? Είστε ελεύθερος /-η απόψε; iste zlefseros/-i apopse
Къде бихте искали (бихте ли искали) да отидете? Πού θα ήθελες (θα θέλαte) на име; pu sa iseles (sa selate] on pame
Бих искал да отида в... θα ήθελα να πάω ... сα isela on πaο
Бих искал да видя... θα ήθελα να δώ ... sa isela na zo
Харесва ли ти...? Σου αρέσει...; су ареши
Гръцки. Урок 31: Въпрос и отричане. Обозначаване на времето.
ПовторениеВъпрос и отказ. Обозначаване на времето.
За да кажем „не“, използваме думата όχι. Кипърците понякога казват "о" - това е съкратена версия, еквивалентна на нашето "не", което в разговорната реч замества обичайната дума "не". Погледнете внимателно кипърската поговорка „опа“. Той кима с глава. Той просто кима нагоре. Ние правим подобен жест, питайки "какво?" А в Кипър такъв жест означава „не“. Понякога вашият събеседник се справя без думи. Не го разбирайте погрешно.
За да превърнете декларативното изречение във въпросително, просто повишете гласа си в края на изречението. Не забравяйте, че вместо традиционния въпросителен знак, в края на изречението ще има точка и запетая.
Примери за въпросителни и отрицателни изречения:
Какво е това? Τι είναι αυτό;
Това е молив. Είναι μολύβι
Това списание ли е? - Είναι περιοδικό εκείνο;
Не. Това не е списание, това е книга. - Όχι, den είναι. Ден е периодичен, е вибило.
Думите αυτό и εκείνο могат да бъдат в началото, в края и в средата на изречението. За разлика от английския език, където редът на думите е ясно определен, гръцкият език (като руски!) ви позволява свободно да пренареждате думите в изречение.
Сега нека повторим цифрите, които вече знаем, и да се научим да казваме колко е часът.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, εφτά, οκτώ, εννιά, δέκα, ένδεκα, δώδεκα.
Είναι πέντε τώρα. - Пет часа е.
Освен това, за да посочите време, ще ви е необходим предлогът σε (σ’) и една от формите за женски род на члена = στις.
Στις 6 (η ώρα) το πρωί – в 6 (часа) сутринта
Στις 2 (η ώρα) μετά το μεσημέρι – в два (часа) следобед
Στις 7 (η ώρα) το βράδυ – в 7 (часа) следобед
Продължение
Говори по телефона
Здравейте, това е... – Εμπρός. Είμαι ο/η ... – емброс. име о/и
Бих искал да говоря с... - θα ήθελα να μίλησα με τον /την... - sa isela na miliso me ton/tin
Говори... – Μιλάτε... – milate
по-силен – πιο δυνατά – pyo dinata
забави, моля – πιο αργά, παρακαλώ – pyo arga parakalo
Повторете Моля. – Μπορείτε να тогава επαναλάβετε; – борете на то епаналовете
Съжаляваме, той/тя не е тук. - Λυπάμαι, αllά den είναι εδώ. – липаме ала ден ине езо
Набрахте номера неправилно. - Έχετε λάθος nuύmerο. – ehete lasos numero
Само минутка. - Още малко. – мисо лепто
Моля Изчакай. - Перименете, паракалώ. – перименете паракало
Кога той/тя ще бъде там? – Πότε θα επιστρέψει; – pote sa epistrepsi
Бихте ли му/й казали, че се обадих? – Μπορείτε να του /της πείτε ότι πήρα τηλέφωνο; – borite na tu/tis – pite oti pyra tilefono
Казвам се... – Λέγομαι... – легоме
Помоли го/я да ми се обади. – Μπορειτε να τον /την ζητήσετε να με πάρει τηλέφωνο; –
borite no ton/tin zitisete na me pari tilefono
Мога ли да оставя бележка? – Μπορώ να αφήσω ένα μήνυμα, παρακαλώ; – boro na afiso ena minima parakalo
Гръцки. Урок 32: Правила за четене на буквосъчетания и покана
ПовторениеПравила за четене на буквосъчетания
Комбинацията αυ се произнася като [av] пред гласни и звучни съгласни (αυγό) и като [af] пред беззвучни съгласни (αυτοκίνητο).
Комбинацията ευ се произнася като [ev] пред гласни и звучни съгласни (ευγένεια) и като [ef] пред беззвучни съгласни (ευτυχία).
Комбинацията τσ предава руски [ts] (τσάϊ).
Комбинацията τζ предава руски [dz] (τζάκι).
Комбинацията μπ в началото на думата се произнася като руски [b] (μπύρα), в средата на думата - като руски [mb] (εμπρός).
Комбинацията ντ в началото на думата се произнася като руски [д] (ντάμα), в средата на думата - като руски [nd] (άντρας).
Продължение
Покана
Няма ли да обядвате (Няма ли да обядвате) с нас в...?
θέλεις (θέλετε) на έρθεις (έρθette) για βράdυνα stις ...; [se'lis (selete) on ersis (zrsete) ya vradina stis]
Бих искал да ви поканя на вечеря.
θα ήθελα να σε (σας) καλέσω για mesηmerianό. [sa isela na se (sas) kaleso ya mesimeriano]
Може би можем да изпием чаша тази вечер?
Μπορείς να έρθεις (μπορείτε να έρθετε) για ένα ποτό απόψε;
(Boris na ersis (borite na ersete) ya ena poto apopse]
Правим купон. Можете ли да се присъедините?
Κάνουμε ένα πάrtι. Μπορείς να έρθεις; [кануме ена парти. Борис на Ерсис]
Мога ли да се присъединя към вас?
Να έρθουμε μαζί σας; [на ersume маз sas]
Искате ли (искате) да се присъедините?
θέλεις να έρθεις (θέλετε να έρθettete) μαζί μας; [selise na ersis (selete na ersete) мехлем mas]
Гръцки. Урок 33: Артикули и магазини
Повторениестатия
Статията ни помага да определим какъв вид е думата. На гръцки (както и на руски) съществителните имена могат да бъдат от мъжки, женски и среден род. Заедно с окончанието членът посочва рода, числото и падежа на съществителното.
Членовете се делят на определени и безсрочни. Неопределеният член се използва, когато субектът е неизвестен и не е дефиниран „Куче тичаше по улицата“ - не се знае за кое куче говорим (едно от кучетата) - затова ще използваме неопределителния член. Определеният член се използва, когато се говори за вече определен предмет. И ние ще продължим нашата история: „Кучето спря точно пред вратата на нашата къща.“ - Вече знаем нещо за това куче и точно тя е пред вратата ни, което означава, че от гледна точка на гръцката граматика трябва да се използва определителен член.
Неопределен член(единствено число)
Мъжки род - ένας, женски род - μία, среден род - ένα
Например, ένας φοιτητής (ученик), μία αδερφή (сестра), ένα μπαλκόνι (балкон).
Определен член(единствено число)
Членът в мъжки род е ο, членът в женски род е η, членът в среден род е το.
Например, ο φοιτητής, η αδερφή, το μπαλκόνι.
Продължение
Магазини (Καταστήματα)
Където...? - Πού είναι...; [pu ine]
Къде е най-близкият...? Πού είναι το κοντινότερο ...; [pu ine to kondinotero]
Къде е доброто...? Πού υπάρχει ένα καλό...; [pu iparhi ena kalo]
Далече ли е от тук? Είναι μακριά από εδώ; [ine makriya apo ezo]
Как да отида там? Πώς να πάω εκεί; [pos na pao eki]
антикварен магазин τо κατάστημα με αντίκες [към katastima me andikes]
пекарна τto αρτοποιείο [към ortopio]
банка η τράπεζα [и храна]
фризьорски салон към κουρείο [към любопитство]
книжарница τо βιβλιοπωλείο [към vivliopolio]
месарница към κρεοπωλείο [към kreopolio]
магазин за дрехи към κατάστημα ρούχων [към katastima rukhon]
аптека τto φαρμακείο [към pharmakio]
цветарски магазин към ανθοπωλείο [към ансополио]
магазин за бижута το κοσμηματοπωλείο [към kozmimatopolio]
павилион το περίπτερο [към periptero]
пазар η αγορά [и агора]
Гръцки. Урок 34: Показателни местоимения и услуги
ПовторениеПоказателни местоимения
Родът на съществителното може да се определи и по неговото окончание. Вече знаете, че гръцките съществителни са от мъжки, женски или среден род.
Окончания за мъжки род Най-често срещаните окончания за мъжки род са –ος, -ης, -ας. Например ο δρόμος [o ‘dromos] – път, улица, пътека; ο άντρας [o’andras] – човек; ο μαθητής [o masi‘tis] – ученик.
Окончания за женски род Най-често срещаните окончания са -η, -α. Например η νίκη [i'niki] - победа, η ζάχαρη [и 'zachari] - захар, η γυναίκα [и yn'neka] - жена, η ώρα [и 'ora] - час.
Окончания за среден род Най-често срещаните окончания за среден род са: - ο, -ι. Например το βουνό [към ву‘но] – планина, το ψωμί [към псо‘ми] – хляб.
Но членът (вижте последния урок) е по-надеждно средство за определяне на пола, тъй като няколко съществителни не следват основните правила по-горе.
Продължение
Услуги Υπηρεσίες
клиника – η κλινική – [и клиники]
зъболекар – за οδοντίατρος – [за одондиятрос]
лекар - за γιατρός - [за ятрос]
химическо чистене – το καθαριστήριο – [на kaforistirio]
болница – тогава νοσοκομείο – [тогава nosokomyo]
библиотека – η βιβλιοθήκη – [и vivliosiki]
оптика – за οπτικός – [за оптикос]
полицейски участък - тогава αστυνομικό τμήμα - [тогава astynomico tmima]
поща – το ταχυδρομείο – [към takhizromio]
туристическа агенция – το ταξιδιωτικό γραφείο – [към toxico graphio]
Гръцки. Урок 35: Окончания и поддръжка на съществителни имена
ПовторениеОкончания на съществителни имена
Родителният падеж се използва предимно за изразяване на притежание и принадлежност.
Например το αυτοκίνητο του Γιώργου – колата на Джордж.
Много е лесно да се обясни образуването на родителния падеж, така че в днешния урок всичко ще бъде ясно от първия път. Така…
Родителен падеж на съществителни имена от женски род единствено число
Просто се добавя съществително - ς в края на думата
Η γυναίκα – της γυναίκας
η εφημερίδα της Ελένης - вестникът на Елена
το γράμμα της μητέρας - писмо до майка
Родителен падеж на съществителни имена от среден род единствено число
Окончанието е –ου. Така че, ако една дума завършва на -ο, ние просто добавяме –υ.
Το δέντρο – του δέντρου
Ако думата завършва на -ι, като το παιδί, добавяме –ου.
το παιδί – του παιδιού
η στάση του λεωφορείου – автобусна спирка
Продължение
Обслужване
Можеш ли да ми помогнеш? – Μπορείτε να με βοηθήσette; – [borite na me voisisete]
Търся... - Ψάχνω για... - [куче ya]
Просто гледам. – Απλώς κοιτάω – [aplos kitao]
Сега е мой ред. – Είναι η σειρά μου – [ine to sira mu]
Ти имаш...? – Έχετε καθόλου ...; – [ehete kafolu]
Бих искал да купя... – θα ήθελα να αγοράσω... –
Бихте ли ми показали...? – Μπορείτε να μου δείξετε ...; – [борите на му зиксете]
Колко струва? – Πόσο κάνει αυτό /εκείνο; – [poso kani αftό/ekino]
Нищо повече, благодаря. - Τίποte άλλο. Ευχαριστώ. – [tipote alo efkharisto]
Гръцки. Урок 36: Да поговорим за глаголите и изборите
ПовторениеДа поговорим за глаголите
Днес започваме да изучаваме един от най-трудните раздели на гръцката граматика - раздела "глаголи". Първо ще изучим спрежението на глаголите в сегашно време - не е трудно. Малко тъпчене, ежедневно повтаряне на наученото и след месец ще знаете спрежението на най-често използваните глаголи. Това са единствените, които избирам за вас. Малко по-късно ще започнем да изучаваме времената. Да започнем с един важен глагол – глагола „да имаш“. На руски казваме „имам“, но на гръцки вместо три думи използваме една: έχω.
глагол έχω (да имам)
Основната форма на глаголите завършва с буквата ω. Правилните глаголи попадат в две широки категории: тези с ударение върху предпоследната сричка, както в έχω ['echo] "имам" и θέλω [sel] "искам", и тези с ударение върху последната сричка, както в αγαπώ [агапо] „обичам“.
Глаголът έχω е типичен за първата категория. В сегашно време и активен залог се спрега, както следва:
έχω – [‘ехо] – имам
έχεις – [‘ehis] – имаш
έχει – [‘ehi] – sheonono има
έχουμε – [‘ehume] – имаме
έχετε – [‘ehete] – имаш
έχουν – [‘ekhun] – имат
Моля, имайте предвид, че не е необходимо да използвате местоимения. Не „имам“, а просто „е“, „имам“. Това е особеността на гръцкия език. Окончанието на глагола показва за кого се говори. Ако ω, тогава това означава „аз имам“, ако ουν, тогава „те имат“.
Продължение
Избор на Προτίμηση
Искам нещо... – θέλω κάτι... – selo kati
Това трябва да е... – Πρέπει να είναι... – pre’pi na ine
голям/малък – μεγάλο/μικρό – мегало/микро
евтино/скъпо – φτηνό /ακριβό – фтино/акриво
лек/тежък – ελαφρύ /βαρύ – елафри/вари
тъмно/светло – σκούρο /ανοιχτό – скуро/анихто
овал/кръг/квадрат – овал/стругюл/тетрагоно – овал/стронгило/тетрагоно
Не бих искал нищо твърде скъпо – Δε θέλω κάτι πολύ ακριβό – ze selo kati poly akrivo
Гръцки. Урок 37: Глаголът „да бъдеш“ и избор
ПовторениеВ миналия урок говорихме за глагола „да имам“, днес се учим да използваме правилно формите на глагола είμαι. Може да се използва като семантичен глагол в значението на „да бъде“ и като свързващ глагол в значението на „е“.
Ο φίλος μου είναι Έλληνας - Моят приятел е грък.
Глаголни спрежения:
аз -(εγω) είμαι
Вие - (εσύ) είσαι
Той - (αυτός) είναι
Тя (αυτή) είναι
Ние сме (εμείς) είμαστε
Вие сте (εσείς) είστε
Те (м.) (αυτοί) είναι
Те (жена) (αυτές) είναι
Използвайте:
Είμαι απο τη Róssia. - Аз съм от Русия.
Измерете се от ην Κύpro. – Ние сме от Кипър.
Този глагол има само една форма за минало време - несъвършеното, което се използва, когато на руски казваме "был", "была", "было", "были".
Сравнете формите на сегашно и минало време.
Είμαι ήμουν
Είσαι ήσουν
Είναι ήταν
Είμαστε ήμαστε
Είσαστε/είστε ήσαστε
Είναι ήταν
Нови думи и изрази (не се колебайте да ги използвате често!)
Искам – Θέλω (село)
Имам – Έχω (ехо)
Не те разбирам – Δε σας καταλαβαίνω (de sas catalaveno)
Не говоря гръцки – Δε μιλώ ελληνικά (de milo elinika)
Уча гръцки – Μαθαίνω ελληνικά (maseno elinika)
Моля... – Παρακαλώ... (паракало)
Дай... - δώστε... (dost)
Чакай... – περιμένετε... (perimenete)
Покажи ми... – δείξτε... (dikste)
Затвори (изключи)... – κλείστε... (kliste)
Отворете (включете)... – ανοίξτε... (anikste)
Call... – φωνάξτε... (phonakste)
Обадете се (поканете) – καλέστε... (kaleste)
Повторете... – επαναλάβεte... (epanalavete)
Обадете се... – τηλεφωνήστε... (тилефонист)
Позволете ми.. – Επιτρέψτε μου... (epitrepste mu)
Да вляза.. -. να μπω (на бо)
Изход... – να βγω... (на vgo)
Пас... – να περάσω...(on peraso)
Продължение
Избиране на Προτίμηση (започнато в последния урок)
Кое (кое)... искаш? – Τί... θα θέλατε; χρώμα /σχήμα цветове/форми
ποιότητα /posότητα качество / количество
Какъв тип искате? – Τί είδος θα θέλατε;
Колко пари имате? – Περίπου σε τι τιμή σκεφτόσαστε;
Имате ли нещо...? – Έχετε κάτι...; ехете кати
още – μεγαλύτερο megalitero
най-добро качество – καλύτερης ποιότητας kaliteris piotitas
по-евтино – φτηνότερο fsinotero
по-малко – μικρότερο микротеро
Ще ми покажеш ли това/онова...? – Μρουτε να μου δείξετε εκείνο/αυτό...; borite no mu dixete ekino/afto
тези/тези – αυτά /εκείνα afta/ekina
какво има във витрината – αυτό στη βιτρίνα aftosti витрина
други – μερικά άλλα марик ала
Гръцки. Урок 38: Местоимения
Казват, че най-често срещаната дума в почти всеки език е думата „аз“. Но това не важи за гръцкия. Гърците (естествено и кипърците) практически не използват лични местоимения. Те не казват „виждам“, „виждаш“, просто „виждам“ (βλέπω), „виждаш“ (βλέπεις).По формата на глагола и значението на изречението можете да познаете за кого става дума.
Все пак ти написах формите на личните местоимения. В скоби е това, което отговаря на нашето аз, ти. Той Тя…. А до него е написано това, което ще ви бъде най-полезно - формите за винителен падеж. Ще трябва да използвате тези местоимения доста често.
Едносричните лични местоимения имат следните винителни форми:
(εγώ) – με – Аз (εμείς) – μας – нас
(εσύ) – σε – Ти (εσείς) – σας – ти
(αυτός) – τον – Негов (αυτοί) – τους – техен
(αυτή) – την – Her (αυτές) – τις – техен
Едносричните лични местоимения в изречението се поставят непосредствено пред глагола, например:
Την ξέρω καλά. - Познавам я добре.
Σας παρακαλώ - Питам те.
Τον βλέπω. - Виждам го.
Гръцки. Урок 39: Глаголи от първо спрежение
В гръцкия, както и в руския, глаголите се променят според лица, времена, гласове и настроения. Глаголите могат да бъдат разделени на две големи групи:1) Глаголи от първо спрежение. С ударение върху предпоследната сричка: μαθαίνω, διαβάζω
2) Глаголи от II спрежение. Имайте ударение върху последната сричка: αγαπώ, μπορώ
Глаголите от първо спрежение се променят по лица в сегашно време, както следва:
1 човек
(Εγώ) γράφω - пиша (Εμείς) γράφουμε - пишем
2-ро лице
(Εσύ) γράφεις - пишеш (Εσείς) γράφετε - пишеш
3-то лице
(Αυτός/αυτή) γράφει - той/тя пише (Αυτοί/αυτές) γράφουν - те пишат
Забележка: Местоименията са в скоби, защото в разговорната реч се пропускат.
Гръцки. Урок 40: Глаголи от второ спрежение
В последния урок научихме спрежението на глагола γράφω (пиша). Да повторим.γράφω – [графо] – пиша
γράφεις – [графика] – пишеш
γράφει – [графика] – пише ononaono
γράφουμε - [графика] - пишем
γράφετε – [графет] – пишеш
γράφουν – [графун] – пишат
В предишния урок разгледахме категорията глаголи, които имат ударение върху предпоследната сричка и се спрегат като глагола γράφω. В този урок ще разгледаме глаголи от втора категория, в които ударението пада върху последната сричка и които се спрегат като глагола αγαπώ „обичам“.
Не забравяйте, че на гръцки сегашното време описва както текущи, така и повтарящи се действия, например „Пия кафе сега“ (продължително), „Пия кафе всяка сутрин“ (просто). И двете действия на гръцки се изразяват чрез сегашно време, т.е. πίνω καφέ τώρα, πίνω καφέ κάθε πρωί.
Глагол αγαπώ (обичам)
Мерна единица номер
αγαπώ – [аяпо] – обичам
αγαπάς – [аяпас] – обичаш
αγαπά – [аяпа] – той тя то обича
множествено число
αγαπούμε – [аяпуме] – обичаме
αγαπάτε – [аяпате] – обичаш
αγαπόυν – [аяпун] – обичат
Глаголът ζητώ „питам, търся“ се спрега като глагола αγαπώ
Глагол μπορώ (мога)
Редица глаголи, завършващи на ώ като αγαπώ, имат други окончания, когато са спрегнати. Един пример е глаголът μπορώ (boro) „мога“.
Мерна единица номер
μπορώ – [боро] – мога
μπορείς - [борис] - можеш
μπορεί – [бори] – ononaono кан
множествено число
μπορούμε – [боруме] – можем
μπορείτε - [борба] - можеш
μπορούν – [борун] – могат
παρακαλώ – [паракало] – „питам” е друг глагол, спрегнат като μπορώ. Може да се използва като еквивалент на „моля“ или „имам удоволствието да се задължа“ в отговор на „благодаря“.
за съжаление не лесен начинразграничете кой от глаголите от тази категория, завършващ на ώ, се спрега като αγαπώ и кой като μπορώ. Постепенно ще ги запомните.
Гръцки. Урок 41: Спрежение на глаголи (продължение)
В последните два урока разгледахме правилата за спрегване на гръцки глаголи. Днес можете да добавите 20 нови глагола към вашия речник.Καταλαβαίνω - да разбирам
Διαβάζω - чета
Γράφω - да пиша
Συνεχίζω - продължете
Δουλεύω - да работя
Επιστρέφω - връщане
Αρχίζω - да започна
Τελειώνω - завършвам
Μένω - на живо
Ακούω – чувам, слушам
Βλέπω - да видя
Μιλώ - да говоря
Περιμένω - чакай
Αγαπώ – да обичам
Απαντώ – отговор
Βοηθώ – да помагам
Γνωρίζω – разпознавам, опознавам
Δείχνω – показвам
Εκτιμώ – ценя, уважавам
Ελπίζω - надежда
Не забравяйте, че спрежението на глагола зависи пряко от ударението му. Спомнете си правилата, които разгледахме в предишните уроци.
Ако в изречението ви има два глагола, най-вероятно те са свързани с частицата να. Моля, имайте предвид, че (за разлика от руските) техните форми са еднакви.
Θέλω nа diaβάζω καλά βιβλία. - Искам да чета хубави книги.
Ξέρω να γράφω ελληνικά. - Мога да пиша на гръцки.
Ако лицето или числото се променят, промяната става и в двата глагола:
Θέλεις να διαβάζεις. - Искаш да четеш.
Θέλει να διαβάζει.- Той иска да чете.
Ξέρουμε να γράφουμε. - Можем да пишем.
Ξέρουν να γράφουν. - Могат да пишат.
Глаголи от първо спрежение
λέω - говоря, τρώω - ям, ям, ακούω - слушам, κλαίω - плача, πάω - отивам се спрегат както следва:
Λέω – λέμε
Λες – λέτε
Λέει – λένε
Гръцки. Урок 42: Спрежение на глаголи
(край) Завършихме изучаването на правилата за спрегване на глаголи в сегашно време. Глаголите от първо спрежение се спрягат по следния начин: γράφω, γράφεις, γράφει, γράφουμε, γράφετε, γράφουν. Няколко глагола от първото спрежение (λέω, τρώω, ακούω, κλαίω, πάω) се спрегат по различен начин: Λέω, λες, λέει, λέμε, λέτε, λένε.Глаголи от второ спрежениеса разделени на две подгрупи.
Глаголът αγαπώ например принадлежи към първата подгрупа: Αγαπώ, αγαπάς, αγαπά (αγαπάει), αγαπάμε, αγαπάte, αγαπάν (αγαπάνε). Глаголите от втора подгрупа се спрегат по следния начин: μπορώ, μπορείς, μπορεί, μπορούμε, μπορείτε, μπορούν (μπορούν ε)
За да затвърдя темата, предлагам да научите няколко нови думи и изрази:
Казвате (казвате)…
Μιλάτε (μιλάς)... – [милате] – [милас]
Не казвам... – (Δε) μιλάω.. – [ze milao]
...на руски – ρωσικά – [роса]
...на гръцки – ελλινικά – [елиника]
Говоря малко - Μιλάω λίγο - [milao ligo]
Просто казвам... – Μιλάω μόνω... – [сладко моно]
...на руски – ρωσικά – [роса]
...на английски – αγγλίκα – [английски]
Къде живееш? – Πού μένετε – [pu menete]
Живея... – Μένω... – [meno]
...в Москва – στη Μόσχα – [sti mosha]
...в Киев – στό Κίεβο – [сто Киев]
...в Никозия – στη Λευκωσία – [sti levkosia]
ПРОИЗНОШЕНИЕ
- Основен курс по фонетика по учебника на Ритова http://www.topcyprus.net/greek/phonetics/phonetics-of-the-greek-language.html
- Описание на фонетиката http://www.omniglot.com/writing/greek.htm
- Подробности и характеристики на гръцкото произношение с подробни таблици и примери, които могат да се слушат онлайн (страница на английски): http://www.foundalis.com/lan/grphdetl.htm
ГРАМАТИКА
6. Вижте всички форми на всяка дума, намерете начална формаглагол: http://www.neurolingo.gr/el/online_tools/lexiscope.htm
7. Портална лексиграма: речник на склонението и спрежението на думите http://www.lexigram.gr/lex/newg/#Hist0
8. Глаголи и техните форми, превод на английски език. език http://moderngreekverbs.com/contents.html
9. Конюгатор - глаголен спрег (всички форми, 579 глагола) http://www.logosconjugator.org/list-of-verb/EL/
УЧЕБНИЦИ
9. Учебници и др учебни помагалавъв формат Pdf, необходима е регистрация на сайта, след което можете да изтегляте книги безплатно (разпределят се 100 точки, една книга струва приблизително 20-30 точки, точките могат да бъдат попълнени в бъдеще): http://www.twirpx.com/search/
За начинаещи (ниво А1 и А2): Ελληνικά τώρα 1+1. Има аудио за него.
- Ниво A1 и A2 - Επικοινωνήστε ελληνικά 1 - Общувайте на гръцки, аудио и работна книгас отделни граматически упражнения.Това е забавен учебник със забавни карикатури и отлични задачи за развиване на говорима реч. Има част 2 - за нива B1-B2
- За нива C1-C2 - Καλεϊδοσκόπιο Γ1, Γ2 (тук можете да изтеглите само мостри http://www.hcc.edu.gr/el/news/1-latest-news/291-kalei..
- За нива A1-B2 (издадени преди появата на класификация по нива): Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη и Νέα Ελληνικά γα ξένους, има всички аудио
- Ръководство за самообучение по руски език: Борисова А.Б. Гръцки без преподавател (нива А1-В2)
- Учебник Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη - има най-много най-добрите масипо граматика и синтаксис (въпреки че е изцяло на гръцки).
ПОДКАСТИ
10. Отлични аудио подкасти с преписи в PDF и за изтегляне. Езиковото ниво постепенно става по-сложно: http://www.hau.gr/?i=learning.en.podcasts-in-greek
РАДИО ОНЛАЙН
АУДИОКНИГИ
РЕЧНИЦИ И РАЗГОВОРНИЦИ
16. Речницина линия http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/index.html
17. Руско-гръцки речник http://new_greek_russian.academic.ru
18. Онлайн гръцко-английски речник с озвучаване http://www.dictionarist.com/greek
ВИДЕО УРОЦИ
19. Гръцки по BBC - видео уроци http://www.bbc.co.uk/languages/greek/guide/
КАНАЛИ В YOUTUBE
20. Видео уроци по гръцки от нулата. Трябва да слушате и повтаряте готови фрази на гръцки. Предмет: ежедневна комуникация, кафене, ресторант https://www.youtube.com/watch?v=irvJ-ZWp5YA
21. Гръцки от проектаГоворете възможно най-скоро – Гръцки в 7 урока. Лексика, граматика на ниво А1. https://www.youtube.com/watch?v=Hm65v4IPsl8
22. Видео проект Greek-for-you https://www.youtube.com/watch?v=x5WtE8WrpLY
23. Лесен гръцки канал – от ниво А2 https://www.youtube.com/watch?v=gtmBaIKw5P4
24. Аудиокниги на гръцки: http://www.youtube.com/playlist?list=PLvev7gYFGSavD8P6xqa4Ip2HiUh3P7r5K
25. Канал с образователни видеоклиповена гръцки език за гръцки ученици от началното училище https://www.youtube.com/channel/UCnUUoWRBIEcCkST59d4JPmg
ФИЛМИ
КНИГИ
30. Отворете библиотекатавключва незащитени от авторски права произведения на класическата литература, както и съвременни произведения, публикувани от самите автори. Всички книги от списъка Open Literature се разпространяват свободно и законно. http://www.openbook.gr/2011/10/anoikth-bibliothhkh.html
31. Електронни книгибезплатно http://www.ebooks4greeks.gr/dωreanelllnicka-ηlectronickavivlia-free-ebooks
32. Интерактивни учебници по гръцки език гимназияпо клас и предмет - подходящ за изучаващи гръцки като чужд език на нива B1-B2.
ПРЕГЛЕДИ И ИЗПИТВАНИЯ
37. Портал на Центъра за гръцки език, който провежда по-специално изпити за СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЗНАНИЯ ПО ГРЪЦКИ ЕЗИК. Тук можете да:
Определете вашето ниво на владеене на гръцки език
- Намерете изпитни центрове за сертификат за гръцки език (необходим за обучение и работа в Гърция)
- Изтеглете материали за подготовка за изпитите за сертификат
РАЗНИ САЙТОВЕ
38. Сайт с разнообразна информация за гръцкия език, много връзки към ресурси:
