Всеруски конкурс за научноизследователски работи на ученици „Млад физик и техник. Състезания за ученици и студенти Състезания за проекти и изследвания година

Конкурс за дизайн изследователска работа„Фронтове на науката”. "Микроклимат на град Саянск." Мехрякова Полина Денисовна, 7б клас, Общинско учебно заведение "Средно" общообразователно училище№ 5", Иркутска област, Саянск. Ръководител: Мехряков Денис Юриевич, учител по география

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователска работа „Изучаване на проблема по-високо нивохолестерола в кръвта и ефекта му върху продължителността на човешкия живот и здравето. Чернухина Милана Георгиевна, 10 клас, KSU "Щаповская средна школа", Казахстан, Западноказахстанска област, район Байтерек. Ръководител: Елена Павловна Петровскова, учител по биология

Международен педагогически конкурс за развитие на извънкласни дейности "Нови идеи". Извънкласна дейностпосветен на празника „Ден на независимостта на Република Казахстан“. Мустафина Зубайра Какеновна, учител по педагогика и частни методи, Държавно публично предприятие във Висшия педагогически колеж, град Шчучинск към отдела за образование на област Акмола, Република Казахстан, област Акмола, район Бурабай, град Шчучинск

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". „История на ставрополските туркмени“. Шевцова Анастасия Александровна, 7 "А" клас, МБОУ средно училище № 1, Ставрополски край, село Летняя Ставка. Ръководител: Гузел Еюповна Таганова, учител по история и обществознание

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Учебно-изследователска работа „Създаване на книга-азбуката на моята роден градШадринск и запознаване с неговата история на културния живот." Лилия Владимировна Орлова, 5 клас, Общинска каса образователна институция„Средно училище № 2“, Шадринск, Курганска област. Научен ръководител: Евгения Леонидовна Дудина, учител начални класове

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". "Първи лов" Нестеренко Екатерина Александровна, 9 "Б" клас, KSU "Маякско средно училище на отдела за образование на акимата на Сариколски район", Република Казахстан, Костанайска област, Сариколски район, село Маяк. Ръководител: Зайко Александър Федорович, учител по технология, художествено творчество

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователска работа "Произходът и значението на фамилните имена на руски и английски език." Савчук Екатерина Владимировна, 9 клас, MOU "OOSH" pst. Насип, Печора, Република Коми. Ръководител: Вера Владимировна Галашева, учител на английски

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Научен проект„Нашите сънародници през Великото Отечествена война. Помним, гордеем се!" Екатерина Александровна Нестеренко, 9 "Б" клас, КСУ "Маякско средно училище на отдела за образование на акимата на Сариколски район", Република Казахстан, Костанайска област, Сариколски район, село Маяк. Ръководител : Александър Федорович Зайко, учител по технология, художествено творчество

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователски проект "От доматено семе до доматен сок." Ишлердемир Емир Озджанович, 2 "Б" клас, специализирано училище-лицей № 90, Алмати, Казахстан. Ръководител: Надежда Анатолиевна Ухтикова, начален учител

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Проект "Revizorro: музика, която слушат децата." Березко Алина Денисовна, 5 "б" клас, КСУ "Средно училище № 24" на акимата на Уст-Каменогорск, Източноказахстанска област, Уст-Каменогорск. Ръководител: Юлия Владимировна Березко, учител по музика и самопознание

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Образователна и изследователска работа „Изследване на възможностите на ултразвуковия сензор от строителния комплект Lego Mindstorms NXT на примера на робота Electric Guitar.“ Дудин Егор Василиевич, 7 „Б“ клас, MKOU „Средно училище № 2“, Курган област, Шадринск Ръководител: Менщикова Елена Василиевна, учител по математика

Международен конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователска работа "Изучаване на характеристиките на приятелството при по-младите юноши." Коновалова Екатерина Игоревна, Маметьева Милена Сергеевна - ученици от 5 клас, MKOU "Средно училище № 2", Шадринск, Курганска област. Ръководител: Наталия Николаевна Колмогорцева, заместник-директор по управление на водните ресурси, Основи на научноизследователската работа.

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователска работа "Хидроложки и хидрохимични изследвания на басейна на река Исет." Савостин Кирил Владимирович, 8 клас, MKOU "Средно училище № 2", Шадринск, Курганска област. Ръководител: Марина Германовна Овчаренко, учител по география

Конкурс за проектни и изследователски работи "Фронтове на науката". Изследователска работа "Безопасен път до училище!" Полина Черанева, 2 клас, KSU "Средно училище № 3" Държавна институция "Отдел по образованието на акимата на район Житикара", Казахстан, Житикара, Костанайска област. Ръководител: Горчива Христина Ивановна, начален учител

1.1. Този регламент определя целите и задачите на организаторите, участниците в конкурса „Научноизследователски работи и проекти“ (наричан по-долу конкурса), съдържанието и процедурата за провеждане на конкурса, процедурата за разглеждане на представените материали и награждаване на победителите. Всички документи, придружаващи Правилата на състезанието, са официални документи на състезанието.

1.2. Организатор на конкурса е Фестивалът на международните и общоруски дистанционни конкурси „Таланти на Русия“.

1. Цели и задачи.

2.1. Целта на конкурса е да стимулира развитието на интелектуалния и творчески потенциал на личността и да генерира интерес към изследователска, дизайнерска и творческа дейност.

2.2. Основните цели на състезанието са:

2.2.1. Насърчаване развитието на творческата изследователска дейност.

2.2.2. Стимулиране развитието на интереса към фундаменталните и приложните науки.

2.3.3. Стимулиране на научна, методическа и иновационна дейност

учители, търсене на нови форми и методи на обучение.

1. Състезатели.

3.1. Възрастта на участниците не е ограничена.

3.2. Участието може да бъде индивидуално или съвместно.

1. Процедура за провеждане на конкурса.

4.1. Етапи на състезанието:

I етап – подготвителен: колекция от конкурсни работи и заявки за участие в конкурса;

II етап – основен: оценка на конкурсните работи и обобщаване на резултатите от конкурса от конкурсното жури;

III етап – финал: награждаване и публикуване на резултатите от конкурса на сайта https://site

4.2. Участието в състезанието е задочно (дистанционно).

1. Условия за участие.

5.1. За да участвате в Конкурса, трябва да изпратите:

5.1.1. Заявка за участие.

5.2.2. Състезателна работа.

5.3.3. Потвърждение за плащане на регистрационната такса (сканиране, екранна снимка или снимка на разписката).

5.2. Материалите се предоставят само в електронен вид.

5.3. Конкурсът приема творби във всякакъв формат и обем. При желание работата може да бъде придружена с чертежи, оформления, рисунки, таблици, графики, диаграми и др.

5.4. Общото време за разглеждане на заявлението, подготовка и изпращане на документите за награждаване е до 10 работни дни от датата на получаване на заявлението.

5.5. Темата на работа може да бъде всяка:

– Теоретичен – изследване и синтез на факти и материали, съдържащи се в различни теоретични източници: книги, филми и др.;

– Свързани с практиката – провеждане на собствени експерименти и наблюдения на хора, жива и нежива природа;

– Фантастика – развитие, изобретяване, описание на несъществуващи, фантастични явления и предмети.

1. Оценяване на конкурсни работи.

6.1. Организаторите сформират жури от учители и културни дейци различни области. Също така различни хора са поканени да служат в журито. Обществени организации. Съставът на журито е представен на сайта в раздел ПРАВИЛА ЗА УЧАСТИЕ / СЪСТАВ НА ЖУРИТО.

6.2. Критерии за оценка на работата:

– съответствие на работата с темата на Конкурса;

– оригиналност при разкриване на темата на състезанието;

– коректност и яснота на дизайна на работата;

1. Обобщаване.

7.1. Конкурсните творби се оценяват от членове на журито по десетобална система, където 10 е най-високата оценка. Всички данни се въвеждат в обобщена таблица. Специално създадена програма, използвайки средно аритметично, определя победителя и следващите статуси на състезателите.

7.2. Имената на наградените и победителите се публикуват през целия месец, списъкът се актуализира на всеки 5-7 дни.

7.3. Последният етап е изпращане на документи за награждаване по имейл и изпращане на SMS известия на телефонния номер, посочен в заявлението.

1. Възнаграждаване.

8.1. На всички участници в конкурса се изпраща сертификат за участие.

Победителите в състезанието се награждават с диплом за победител.

На ръководителите (кураторите) на конкурсната работа се изпраща удостоверение за куратор.

1. Контакти.

Можете да намерите цялата необходима информация на нашия уебсайт (www.site). Пакет от документи за участие в конкурса, както и въпроси и желания можете да ни изпратите на адрес: [имейл защитен]

Желаем ви победи и творчески успехи!

С уважение, Грязнов Д.В.

(Ръководител на FMVDC „Таланти на Русия“).

Хората правят първите си открития в детството. Малките откриватели опознават света, изследват го, разгадават мистерии. Чудесно е, когато всичко това се обсъжда в семейството, формализира се и след това се представя на децата научно-практически конференции. Темите на първите научни статии понякога са продиктувани от самия живот. Колко полезно е да изучавате родословното си дърво, да разберете тайната на името си и да разберете как да управлявате семейния бюджет. След като сте направили такива плахи стъпки към науката, тогава ще искате да изучавате своя град, село и неговата история. И някой наблюдава химически процеси, изучава езикови тайни и открива неизвестни пътища. И наистина искам колкото се може повече хора да научат за това гениално откритие. Тогава сме на ваше разположение, защото порталът Klassnye-chasy.ru обявява нов общоруски интернет конкурс за детски проекти „Моята изследователска работа“. Интересуваме се от вашите открития, направени през 2016 - 2017 г академична годинаили малко по-рано. Изпратете творбите си и участвайте в конкурс, в който всеки може да стане победител.

Правила за общоруския интернет конкурс за детски проекти „Моята изследователска работа“

Всеруският интернет конкурс за детски проекти „Моята изследователска работа“ се провежда от портала Cool-chasy.ru. От участниците се приемат резюмета, доклади, проекти и научни статии, които изследват проблем или тестват научна хипотеза.

Цел на конкурса:

• Насърчаване на развитието на интелектуалните и креативностученици и деца в предучилищна възраст.

Цели на конкурса "Моята изследователска работа»:

• развиване на изследователски умения у децата;
• развитие на критично и аналитично мислене при изучаване на теоретичен въпрос, при търсене на начини за решаване на конкретен проблем;
• поддържа творческа дейностдеца;
• предоставяне на възможност на всички участници в конкурса да проявят креативност и да стимулират творческата активност.

Процедурата за провеждане на Всеруския интернет конкурс на детски проекти „Моята изследователска работа“ на портала Cool-chasy.ru

Категории участници в общоруския интернет конкурс „Моята изследователска работа“

Деца в предучилищна възраст, ученици и студенти, които учат във всякакви образователни институции, са поканени да участват в общоруското интернет състезание „Моята изследователска работа“ Руска федерация.

Участието в състезанието може да бъде индивидуално или групово.

Възрастта на участниците няма значение.

Работите на участниците ще бъдат оценявани отделно по възраст.

Номинации за творби за конкурса „Моята научна работа“

В конкурса „Моята научна работа” можете да изпращате оригинални творби. Работата трябва да описва процеса на постигане на целта. Участниците могат да изпращат творби в следните категории:

• Проект

Възрастови категории на участниците във Всеруския дистанционен конкурс „Моята изследователска работа“

Конкурсът за проект „Моята изследователска работа” предлага творби в следните възрастови категории:

• деца в предучилищна възраст;
• ученици от начален етап (1 - 4 клас);
• студенти гимназия(5 - 9 клас);
• гимназисти (10 - 11 клас);
• студенти

Конкурсни творби по номинации

Проект Ученици от предучилищни образователни институции (детски градини)

Какво могат да изследват децата в предучилищна възраст, когато бъде обявено My Research Challenge? Всичко, от малко зрънце до Вселената. Разбира се, родителите или преподавателите трябва да им помогнат да отворят света пред тях и да документират това откритие. На същата страница можете да изтеглите дипломите на участниците в състезанието, като използвате зелените стрелки.

Получени работи в категория Проект Ученици от предучилищни образователни институции (детски градини) общо: 5

Проект Ученици от 1-ви - 2-ри клас

Училищният живот не е само уроци и готин часовник, но и малки етюди, които разширяват кръгозора на децата. Децата от 1 и 2 клас определено ще представят най-добрите си проекти на новия творческо състезание„Моята научна работа“ и ще получат първите си дипломи, които могат да бъдат изтеглени от тази страница чрез зелените стрелки.

Получени творби в номинацията Проект Ученици от 1-ви - 2-ри клас общо: 22

Проект Ученици от 3-ти - 4-ти клас

Училищният живот не е само уроци и класни часове, но и малки проучвания, които разширяват хоризонтите на децата. Децата от 1 до 4 клас определено ще представят най-добрите си проекти в новия творчески конкурс „Моята изследователска работа“ и ще получат първите си дипломи, които могат да бъдат изтеглени от тази страница чрез зелените стрелки.

Творби, получени в номинацията Проект Ученици от 3 - 4 клас общо: 51

Проект Ученици от 5-ти до 9-ти клас

Обичате ли да правите открития и вече сте се опитвали да наблюдавате нещо, да изучавате нещо и да докажете нещо сами? Ако и вие измислите нещо интересно, не се колебайте да изпратите работата си в конкурса „Моята изследователска работа“. Следвайки зелените стрелки на страницата можете да изтеглите дипломите на участниците в състезанието.

Работи, получени в номинацията Проект Ученици от 5 - 9 клас общо: 31

Проект Ученици от 10-11 клас

Имат ли време гимназистите да правят изследвания? И защо не, защото те имат толкова много познания, че могат да направят такова откритие, което е точно за обявяване на целия свят. Не забравяйте да изпратите работата си в конкурса „Моята изследователска работа“. А на тази страница можете да изтеглите дипломите на участниците в състезанието, като използвате зелените стрелки.

Работи, получени в номинацията Проект Ученици от 10 - 11 клас общо: 8

Ученици по проекта

Ако учениците правят открития, значи това заслужава вниманието на всички. Не забравяйте да изпратите работата си в конкурса „Моята изследователска работа“. А на тази страница можете да изтеглите дипломите на участниците в състезанието, като използвате зелените стрелки.

Получени работи в номинацията Проект Студенти общо: 1

Общи изисквания към съдържанието и оформлението на конкурсните работи

В категория "Проект". Приемат се работи, които са завършени от участниците, по възможност под ръководството на възрастни (родители, учители, куратори и др.). Материалът може да бъде представен под формата на текстов документ или презентация. Наред с основната информация към архива могат да бъдат приложени аудио и видео материали, необходими за отразяване на темата, обяснителни бележки, пояснения и пояснения към слайдовете.

Всеруският конкурс „Моята изследователска работа“ приема произведения, които са оригинален материал. Текстовете не трябва да съдържат грешки, всички текстове се отпечатват само на руски език. На първия слайд или заглавна страницаПосочват се заглавието на произведението, фамилията, собственото име, бащиното име на автора, месторабота, място на обучение. След това са посочени целите, задачите и начините за намиране на решения на проблема.

Оценяване на конкурсни работи

Оценяването на конкурсните работи се извършва от администрацията на сайта. Победителите, лауреатите и участниците се определят във всяка номинация и категория поотделно. При оценката на работата се взема предвид следното:

• съответствие с посочената тема;
• завършеност на темата;
• съдържание (обем на работа, наличие на приложения);
• достоверност на предоставената информация;
• качество на дизайна;
• грамотност;
• оригиналност;
• проява на творческа индивидуалност;
• възможността за широко използване на материала в бъдеще.

Дати на общоруския педагогически конкурс „Моята изследователска работа“

Състезанието се провежда от 15.01.2017 г. до 15.03.2017 г.

Обобщавайки резултатите от състезанието с 16.03. 2017 г. до 26.03.2017 г.

Награждаване на участниците в състезанието с 26.03.2017 г. до 31.03.2017 г.

Обобщаване на резултатите от конкурса „Моята изследователска работа“

Във всяка номинация и възрастова категория победителите, лауреатите и участниците в конкурса се определят отделно. Победителите в общоруския конкурс „Моята изследователска работа“ получават 1-во, 2-ро, 3-то място. Печелившите са тези, които са изпратили добра работа, но не бяха сред победителите. Участници дистанционно състезаниевсички останали се вземат предвид.

Организационна такса за участие в конкурса „Моята научна работа”

Регистрационната такса за участие в конкурса е 200 рубли за всяка изпратена работа. В този случай вашата работа ще бъде публикувана на уебсайта и участникът ще получи електронна диплома, потвърждаваща участие в конкурса „Моята изследователска работа“. Ако имате нужда от диплома на хартиен носител, която организационният комитет изпраща на вашия домашен адрес по пощата на Русия, трябва да заплатите такса за регистрация от 300 рубли (препоръчана поща).

Във всеки клон Сбербанкили друга банка чрез разписка (изтегляне на разписка) плащането по банков път е достъпно само за жители на Руската федерация

Yandex.Moneyкъм портфейла 41001171308826

Webmoneyкъм портфейла R661813691812

пластмасова (кредитна) карта- онлайн формата за плащане се намира по-долу

Ако сте заплатили таксата за регистрация, вие приемате условията на споразумението за оферта.

Ако решите да участвате в конкурса „Моята научна работа“, трябва:

1. Провеждане на проучване и проектиране на изследователски проект.
2. Попълнете правилно формуляра за кандидатстване за участие в конкурса.
3. Платете таксата за регистрация от 200 рубли или 300 рубли.

Изпратете едно писмо до адреса [имейл защитен] :

1. готова работа (с всички приложения, ако е необходимо);
2. попълнен формуляр за кандидатстване (само във формат .doc, Word документ);
3. сканирано копие на платежния документ или екранна снимка, ако плащането е извършено чрез онлайн формуляр.

Важни организационни моменти

Администраторът на сайта публикува всички изпратени произведения на портала Cool-Chasy.ru с посочване на авторството.

Администраторът на сайта информира участниците за получаването на конкурсната работа. Ако не сте получили имейл в рамките на три дни от изпращането на работата си, моля свържете се с нас, за да потвърдим, че сте получили работата си.

Творбите, получени за конкурса от администраторите, не се редактират, преглеждат или връщат на участниците.

По време на конкурса творбите няма да бъдат подменяни; коригирайте ги преди изпращане и внимателно проверете работата на вградените видеоклипове, музика и флаш видеоклипове.

Администраторът на сайта не влиза в лична кореспонденция с участниците в конкурса. Само в случай на крайна необходимост се свързваме с авторите на конкурсната работа (архивът не се отваря, няма достатъчно документи).

Моля, посочете правилно адреса си за връщане и вземете дипломните писма във вашата пощенска служба навреме. След изтичане на срока за съхранение се връщат в редакцията ни. Писмото ще бъде изпратено повторно за ваша сметка!!!

Организаторите на конкурса си запазват правото леко да променят правилата и условията на конкурса.

Награждаване на победителите и участниците в състезанието

Всички участници в конкурса ще получат електронни дипломи, потвърждаващи участие в конкурса „Моята научна работа“ и публикуване на работата в медиите. Дипломите са в .pdf формат. Можете да изтеглите дипломите на участниците в конкурса в деня на публикуване на работата на уебсайта, а дипломите на победителите само след обобщаване на резултатите. Дипломите се намират на портала Klassnye-chasy.ru на страниците с номинации, където са публикувани списъци на участниците в конкурса (по зелената стрелка).

Участниците и лауреатите на конкурса, които са платили регистрационната такса от 300 рубли, ще получат дипломи на хартиен носител с Руската поща на адресите, посочени в заявлението. Ако адресът не е посочен в заявлението, дипломата няма да бъде изпратена по пощата! Всички дипломи се изпращат с препоръчана поща. След изпращане на дипломата ще бъдете информирани за пощенския номер на артикула, за да можете да проследите писмото си на уебсайта на руските пощи.

Финансиране

Всички вноски, получени от участниците в състезанието, ще бъдат изразходвани за организиране на състезанието и по-нататъшно развитие на портала Cool-chasy.ru.

Данни за контакт на организационния комитет

Адрес електронна поща: [имейл защитен]

4-5 май 2016 ггодини са минали редовен кръг на Всеруския конкурс за дизайнерски и изследователски работи на студенти „Откриване на хоризонти - 2016“. Организатор на състезанието е Федералната държавна бюджетна институция „Институт за изследване на детството, семейството и образованието на Руската академия на образованието“ заедно с училища, участващи в платформата за мрежови иновации.

Това състезание се проведе за девети път и започна като областен конкурс за дизайн и изследователски работи на училища в Северния район на базата на Държавната бюджетна образователна институция Училище № 1384 на името на А. А. Лемански и учители от училища в Северният окръг на Москва винаги са били негови постоянни участници и сътрудници организатори. През 2016 г., както и в миналото, конкурсът се проведе в два кръга - в първия, дистанционен, работите се изпращат на портала school-projects.rf, всяка работа се оценява от трима експерти. 190 проекта взеха участие в дистанционната обиколка, което е над 500 деца и 300 учители от Москва, Санкт Петербург, Московска област, Брянск, Ставропол, Вологда, Волгоград, Иваново, Тюмен, Владимир, Новосибирск региони, Пермска област. Творбите бяха представени както индивидуално, така и колективно от училища, гимназии, лицеи, центрове за детско творчество, специални поправителни училища-интернати и домове за сираци. Всички победители и участници в дистанционния кръг се срещнаха на присъствен кръг. Освен традиционните награди, всички деца трябваше да работят в проектни групи за разработване на общ мрежов проект – изложба на плакати и „ мозъчна атака"в екипи.

Работата в проектни групи протече съгл тематични областибъдещи междуучилищни мрежови проекти: „Здравето е стратегическият потенциал на страната“, „Училищната телевизия - правейки живота по-добър“, „Мрежов алманах „Четяща Русия“, „Училищна академия за изящни изкуства: естетика на бъдещето“, „Училищна академия на Науки: мрежова лаборатория на естествени учени”, „Космическа перспектива – инженерен дизайн на бъдещето”, „Ние сме отговорни за Светът- екологична инициатива", "Историята е хуманитарен проект", " Културно наследствоРусия: музеи и маршрути". Модератори на обиколката лице в лице бяха учители на училища, участващи в платформата за мрежови иновации на FNBNU "IIDSV RAO" - GBOU гимназия № 1409, GBOU училище № 1384 на името на A.A. Lemansky, GBOU училище № 1251 на име по Ш. Де Гол, GBOU School No 1249, GBOU School No 597 „Нова генерация“, както и специалисти в областта на културологията, педагогиката и детската психология Руска академияОбразование Доктор на педагогическите науки И.А. Шаповалова, д.м.н. Г.В. Нездемковская, д-р. VC. Рябцев, д-р. В.В. Ряшина, д-р. А.В. Леонтович, д-р. С.И. Краснов, д.ф.н. А.В. Бояринцева, гл. А.Б. Теплова, специалисти от Московския висш технически университет на името на N.E. Бауман Ph.D. И.А. Нагаева, И.А. Кузнецов. В присъствения тур се включиха 75 деца. За най-малкия участник - по-малък брат„Ветеранът” на нашето състезание от 1409 гимназия навърши 6 години и с ентусиазъм се включи в разработването на проекта за мрежова лаборатория по природни науки и дори участва в визуален модел atom, което момчетата демонстрираха на сцената. А най-възрастните и опитни участници бяха 11-класници от град Брянск, които представиха сериозно социологическо проучване - интервюта с успешни хора в техния град. Деца от училищата в Северния окръг на Москва, гимназия № 5 на Брянск и от училищата Чехов и Одинцов край Москва се научиха да работят в екип, в групи от различни възрасти, спорейки, обсъждайки и задавайки въпроси, които будят недоумение за учените в сериозни лаборатории над днес. Момчетата, които работеха в проектни групи по проблемите на околната среда здрав образживот, училищна телевизия, демонстрираха отговорна гражданска позиция, предлагайки своите идеи за решаване на актуални екологични и социални проблеми. Както каза един от родителите, участвали в дискусията, състояла се следобед по време на детската публична защита на техните предложения: „Ако във всеки град, във всяко училище се реализира поне една положителна детска инициатива, тогава животът ни ще наистина станете по-добри!“ Всички млади дизайнери, участвали в присъствената сесия, получиха сертификати за мрежови разработчици иновативен проектот Федералната държавна бюджетна институция "Институт за изследване на детството, семейството и образованието на Руската академия на образованието". Творбите на най-добрите участници ще бъдат публикувани във Всеруското електронно научно и методическо списание „Не бъди зависим“. Вече трета година тази възможност се предоставя на децата от В.В. Зарецки, директор на Федералната държавна бюджетна институция „Център за защита на правата и интересите на децата“ към Министерството на образованието и науката на Руската федерация. Младите разработчици на мрежови проекти бяха приветствани от Нина Петровна Пархоменко, директор на училището от задълбочено проучванеМатематика № 1384 на името на A.A. Лемански, на базата на който традиционно се провежда състезанието. Тя покани децата на екскурзия до лабораториите по роботика в Москва авиационен институт, дългогодишен партньор на училището, и група деца от Брянск и Москва с ентусиазъм отидоха там. Публичната защита на мрежовите проекти беше излъчена на живо от училищното телевизионно студио „WIF-TV” на гимназия № 1409 на GBOU и всички участници предадоха поздрави от сцената на своите учители, съученици и баби. Очевидно е, че всички деца, участващи в групите по проекта, се запознаха помежду си, както и много от родителите на най-малките участници. Да се ​​надяваме, че тези нови връзки и нови идеи ще позволят на всички участници да доразвият своите проекти и да щурмуват нови хоризонти на открития! В момента, въз основа на резултатите от присъствения кръг, на уебсайта на конкурса са създадени девет мрежови проекта, в които всеки заинтересован проектен екип или автор може да участва през цялата година. И организаторите образователен портал school-projects.rf ще се стреми да направи всичко възможно, така че най-добрите дизайнерски и изследователски инициативи на деца и учители, участващи в конкурса, да станат отворени за сътрудничество за всички училища и творчески екипи на нашата велика Русия.

Пълен запис на събитието можете да намерите на връзка.

Можете да се присъедините към мрежови проекти на портала school-projects.rf чрез връзката http://school-projects.ru/gorizontyi-otkryitij-2016.

Проект, доклад или изследователска работа?

Много често един проект се нарича произволен самостоятелна работастудент, например, есе или доклад. Те често се бъркат както от деца, така и от възрастни, така че е много важно да разграничите едното от другото и да вземете решение за вида работа, която ще извършвате:

Докладвай- публично, подробно, официално съобщение по конкретен въпрос, базирано на използване на документални данни. Целта на доклада е да информира някого за нещо.

Есе- писмен доклад или реч по конкретна тема, която събира информация от един или повече източници. Това включва представяне на различни гледни точки по един и същ въпрос.

Изследователска работа- работа от научен характер, свързана с научни изследвания, провеждане на изследвания, експерименти с цел разширяване на съществуващите и получаване на нови знания, тестване на научни хипотези, установяване на закономерности, проявени в природата и обществото, научни обобщения, научно обосноваване на проекти.

Проект- работа, насочена към решаване на конкретен проблем, постигане по оптимален начин на предварително планиран резултат под формата на реален обект или интелектуален продукт. Работата по проекта може да включва елементи от всички горепосочени видове работа, но само като начини за постигане на резултати от проекта.

И така, основното отличителна черта проекте наличност предварително известен резултат. IN работа по проектТрябва да се опишат конкретни планове за целта и действията за нейното постигане, т.е. продуктът на проекта трябва да бъде въплъщение на метода, намерен от автора за решаване на проблема на проекта.

Съвети за избор на тема на изследователски проект:
- Темата трябва да е интересна на детето и да го увлича.
- Темата трябва да е изпълнима, решението й да носи реални ползи за участниците в изследването.
- Темата трябва да е оригинална, има нужда от елемент на необичайност и изненада.
- Темата трябва да е такава, че работата да се свърши относително бързо.
Когато избирате тема, трябва да вземете предвид: възможното ниво на решение, желания и възможности.

Савенков А.И. - лекар педагогически науки. „Изследванията на децата в домашното обучение“.

Организатори на състезанието:

Медия "Портал за детско развитие "ЗащоЧка"
Удостоверение за регистрация на медията: Ел.№ ФС77-54566 от 21.06.2013г.издаден Федерална службаза надзор в областта на съобщенията, информационни технологиии масови комуникации.