Всеруска тестова работа по физика 10 варианта. VPR по физика: преглед на задачите с учителя

Работният лист по физика за единадесетокласници включва 18 задачи, от които 14 номера принадлежат към основно ниво на сложност и 4 към напреднало ниво.Работата отразява всички аспекти, изучавани в училищния курс по физика: молекулярна и квантова физика, механика и електродинамика.

Рейтингова система

За писане на VPR по физика са отделени 90 минути, тоест 2 урока. На учениците е разрешено да използват непрограмируем калкулатор. Максималната оценка за работата е 26, превръщането на точките в оценки се извършва по преценка на ръководството на образователната организация.

Примерни задачи с точкуване и обяснения

Упражнение 1

Първата задача е да се групират физически термини. Условието дава списък от шест концепции - например:

  • динамометър, транспортир, фокусно разстояние на леща, ток, манометър, ускорение
  • фарад, полет на самолет, нютон, ампер, топящ се лед, електромагнитна вълна

Трябва да ги разделите на две групи, да им дадете име и да запишете понятията в групата, към която принадлежат, в таблица като тази:

Име на групатаСписък с понятия

Името на групата не трябва да е твърде сложно. Най-често това са „физични величини“ или „физични явления“, или просто обозначение на раздел от физиката под формата на „понятия, свързани с кинематиката“.

Ако всички колони на таблицата са попълнени правилно, ученикът получава 2 точки. 1 точка се дава в следните случаи:

  • понятията са разпределени правилно, но една от групите е наречена неправилно
  • групите са именувани правилно, но са допуснати 1-2 грешки при разпределението на понятията

В останалите случаи студентът не получава точки за първата задача.

Задача 2

Задача номер 2 е свързана с различни графики на движение, които показват например зависимостта на скоростта или ускорението от времето. Примерна графика:


  1. Колата се движи равномерно от 30 до 40 секунди
  2. От 30 до 40 секунди колата е в покой
  3. По време на 50 секунди наблюдение скоростта на превозното средство се увеличава през цялото време
  4. За 50 секунди посоката на движение на колата се промени
  5. По време на фазата на ускорение колата се движи с ускорение 3 m/s2

Трябва да изберете две твърдения, които отговарят на графиката. Ако и двете избрани твърдения са верни се дават 2 точки; ако само едно е вярно 1 точка; ако нито едно не е 0.

Задача 3

Третата задача съдържа чертеж, илюстриращ физически процес. Необходимо е да се допълни чрез изобразяване на силите, действащи върху даден обект и възможната посока на неговото ускорение. Картината може да изглежда така:

Ако всичко, което се изисква в условието, е правилно изобразено, ученикът получава 2 точки. Ако съотношението на стойностите на силата не е начертано, както е необходимо, или е допусната друга грешка - 1 точка. В останалите случаи ученикът не получава точки за третата задача.

Задача 4

Тази задача съдържа кратък текст (3-4 изречения), в който се допускат три пропуснати думи. Тъй като тази задача е насочена към проверка на знанията на завършилите в областта на законите за запазване в механиката, най-често се пропускат думите „запазва се, намалява, нараства“ или имената на енергиите. В текста не е задължително да се използват всички тези думи, тъй като те могат да се повтарят. Текстът може да бъде следният:

Когато се стреля с пистолет, куршумът и пистолетът започват да се движат в противоположни посоки с различни скорости. В този случай импулсният модел на куршум ___________. Импулсният модул на пистолета при изстрел е ____________. Общият импулс на системата пистолет-куршум е ____________ и е равен на 0.

Ако всички празни полета са попълнени правилно, отговорът се оценява с 1 точка, ако има поне една грешка, отговорът се оценява с 0 точки.

Задача 5

Петата VPR задача по физика е малка задача, която понякога е илюстрирана със снимка или графика. Принадлежи към раздела на молекулярната физика.

Най-често трябва или да намерите промяната във вътрешната енергия, или да определите температурата, или количеството топлина. Ето примери за задачи:

  1. Идеален газ получава 500 J от външен източник и извършва работа 200 J. С колко се променя вътрешната енергия на газа?
  2. 4 метални пръта, нагрети до различни температури, бяха свързани помежду си според фигурата. Стрелките показват посоката на пренос на топлина от блок към блок. В даден момент температурата на лентите е била 140, 95, 93 и 90 градуса по Целзий. Кой блок има температура 93 градуса по Целзий?

За верен отговор ученикът получава 1 точка, за неточен отговор - 0.

Задача 6

Този въпрос също се основава на познания по молекулярна физика. Обяснява се ситуация, често се илюстрира, след което се дават 6 твърдения, от които трябва да се изберат верните. Броят на верните твърдения не е посочен, което донякъде усложнява задачата. Ето пример за задача:

Сребристият паяк хваща въздушно мехурче на повърхността на езерото и го влачи в дълбините, за да построи къща. Температурата на водата в цялото езерце е една и съща. Изберете тези твърдения, които правилно характеризират процеса, протичащ с въздух в балон:

  1. Обемът на въздуха в мехурчето намалява
  2. Обемът на въздуха в мехурчето се увеличава
  3. Масата на въздуха в мехура остава непроменена
  4. Масата на въздуха в мехурчето намалява
  5. Налягането на въздуха в мехура се увеличава
  6. Налягането на въздуха в мехура намалява

Ако отговорът съдържа всички верни числа, се дава 1 точка. Ако поне едно число е написано неправилно (или наред с правилните опции има и неправилно) – 0 точки.

Задача 7

Седмата задача е свързана с друг раздел от предмета – електростатиката. Това е малка задача, за която се дава чертеж. Най-често проблемът е за показанията на електромерите или за зарядите на някои тела, например кубчета, например:

Стъклени кубове 1 и 2 бяха събрани заедно, след което положително заредено тяло беше доведено до куб 2. След това, без да се отстранява това тяло, кубовете бяха разделени. Какви заряди ще има всеки куб?

Верният отговор на задачата носи на единадесетокласника 1 точка.

Задача 8

В този брой трябва да решите задача, като използвате формули за изчисляване на физични величини - например ЕДС, съпротивление, ток, скорост на електрони. Примери за задачи:

  1. Ютията работи на 220V напрежение. За 5 минути работа неговият нагревател произведе количество топлина от 30 kJ. Изчислете електрическото съпротивление на нагревателя.
  2. Колко време е необходимо на нагревател със съпротивление 10 ома, за да произведе 250 kJ топлина, ако през него протича електрически ток от 10 A?

Ако отговорът съдържа вярно търсената формула и се получи верният отговор, в който са посочени мерните единици, се оценява с 2 точки. Ако формулата е написана правилно, но има грешка в изчисленията – 1 точка; във всички останали ситуации – 0 точки.

Задача 9

Деветото издание на VPR по физика е насочено към проверка на знанията на учениците по теми като електромагнитни вълни и индукция. Задачите не са особено трудни – най-често трябва да подредите видовете вълни във възходящ или низходящ ред на тяхната честота или дължина на вълната.

Правилен отговор носи на ученика 1 точка.

Задача 10

Тази задача е свързана с квантовата физика. Условието предоставя чертеж - най-често това е диаграма на енергийните нива на атом или фрагмент от периодичната таблица на Менделеев. Трябва да отговорите на въпрос относно тази рисунка - например дали рисунката е такава

ще трябва да посочите в кой от преходите ще се абсорбира квантът с най-ниска честота. Ако се даде фрагмент от таблица, обикновено се иска да се определи кой елемент се образува след разпадането на изотоп.

Ако това е направено правилно, се дава 1 точка.

Задача 11

Единадесетата задача започва блока, свързан с методите на научното познание във физиката. В него трябва да определите показанията на различни инструменти - чаша, барометър, амперметър, волтметър или динамометър. Всяка ситуация, показана на диаграмата, е дадена; Посочен е и размерът на грешката при измерване. Примери:


Необходимо е да се запишат показанията на изобразеното устройство, като се вземе предвид грешката. За верен отговор ученикът получава 1 точка, за неточен отговор - 0.

Задача 12

Тази задача принадлежи към същия блок като предишната, но за разлика от нея принадлежи към повишено ниво на сложност. Същността му е да се планира изследване на базата на дадена хипотеза. Условието дава хипотезата и наличното оборудване. Необходимо е да се опише алгоритъмът на действията по време на изследването, както и да се начертае експериментална постановка. Ето един пример:

Трябва да изследвате зависимостта на електрическото съпротивление на проводника от неговата дължина. Предлага се следното оборудване:

  • DC източник;
  • волтметър;
  • амперметър;
  • захранване;
  • свързващи проводници;
  • ключ;
  • реостат.

Ако експерименталната постановка е описана правилно и процедурата за провеждане на експеримента също е описана правилно, се дават 2 точки; ако има грешка в описанието на хода на експеримента, се дава 1 точка; в останалите случаи 0 точки.

Задача 13

Тази задача започва блок от три числа, свързани с устройството и действието на техническите обекти, както и с физическите явления в живота. Необходимо е да се установи съответствие между примери от живота и физически явления. Дадени са два примера - да речем, нагряването на помпа при помпане на гума на велосипед и привличането на два успоредни проводника с еднакво насочени електрически токове. Има 4 феномена, което прави много трудно отгатването на отговора. Ако явленията и за двата примера са избрани правилно, отговорът се оценява с 2 точки, ако е избран само един - 1 точка, а ако отговорът е неверен, за него се дават 0 точки.

След това работата предоставя текст (около страница) за някакво физическо устройство - например двигател с вътрешно горене. Описана е историята на създаването на устройството, принципът на неговото действие и основните характеристики. Следните две задачи са свързани с него.

Задача 14

В четиринадесета задача трябва да отговорите на един въпрос, свързан със съдържанието на текста и принципа на работа на описваното устройство - например „ какво преобразуване на енергия се случва в двигател с вътрешно горене" или " какво физическо явление е в основата на действието на уингсют?" Текстът не дава пряк отговор на въпроса. При верен отговор ученикът получава 1 точка.

Задача 15

В петнадесети брой трябва да изберете две верни от петте твърдения, свързани с темата на текста. Ако и двата елемента са избрани правилно, отговорът се оценява с 2 точки, ако е само един - 1 точка, ако нито един - 0 точки.

По-нататък в текста на работата има друг текст, с който ще бъдат свързани последните три задачи. Размерът на текста е приблизително същият - около страница. Темите на текста могат да бъдат много различни - например „ аномално разширение на водата", "радиоактивни изотопи в медицината"или " Хидросферата на Земята" Текстът е придружен от илюстративен материал – таблица или графика.

Задача 16

В тази задача ученикът ще трябва да подчертае информация, която е изрично представена в текста или в илюстративен материал, така че е една от най-лесните в цялата работа. Например, ако в текста се говори за тропосферата и се посочва средната плътност на въздуха в нея, в задача 16 те могат да зададат въпроса „ каква е приблизителната плътност на въздуха в тропосферата“, тоест просто ще трябва да пренапишете стойността от текста. Или, ако е дадена следната диаграма -


Може да се попита кои три газа са най-разпространени в атмосферата. Верният отговор носи на ученика 1 точка.

Задача 17

Тази задача е малко по-трудна от предишната, но също така принадлежи към основното ниво на трудност. Тя включва извеждане на заключения въз основа на текста и тълкуване на получената информация. За дадената таблица въпросът за тази задача ще звучи така: Кой газ - азот или кислород - има по-голяма маса в земната атмосфера? Колко пъти? Закръглете отговора си до най-близката десета.Правилният отговор също струва една точка.

Задача 18

Последната задача от работата е с повишено ниво на сложност. За да го завършите успешно, трябва да приложите не само информацията, дадена в текста, но и собствените си познания по темата. Той задава някакъв не много прост въпрос по темата на текста, понякога дори трябва да изложите някои свои предложения - например „как можете да защитите Земята, ако астероидите се приближават към нея“. Други примерни въпроси:

  1. Замръзва ли водата до дъното в резервоари в Централна Русия?
  2. Необходимо ли е да се инсталират филтри, които улавят частици сажди при изгаряне на гориво в топлоелектрически централи?
  3. Има ли резки температурни промени по бреговете на океана?

Ако ученик даде верен отговор на въпрос и даде пълна аргументация без грешки, той получава 2 точки. 1 точка се дава, ако отговорът е верен, но дадената аргументация не е достатъчна, или обратното - разсъждението в аргументацията е правилно, но отговорът не е формулиран както трябва. В противен случай няма да се присъждат точки за тази задача.

Помагалото представя 20 варианта на контролни работи по физика за ученици от 7. клас. Всеки тест съдържа 10 задачи, които обхващат всички основни теми от курса по физика в 7. клас на общообразователните институции. Всички задачи имат отговори и подробна система за оценяване на тяхното изпълнение. Семинарът е необходим за ученици, учители и методисти от 7 клас, които използват стандартни задачи за подготовка за общоруския тест.
Тестът включва 10 задачи, чието изпълнение отнема 1 учебен час (45 минути). Формулирайте отговорите си в текста на работата според указанията към задачите. Ако запишете грешен отговор, задраскайте го и запишете верния отговор до него.
Имате право да използвате калкулатор, когато вършите работа.

VPR. Физика. 7 клас. Работилница. Иванова В.В.

Описание на учебника

ОПЦИЯ 1
Попълнете дясната колона на таблицата, като въведете думите water, time, diffu
Зия, камък в съответствие с думите в лявата колона.

Отговор:
Стойност на division_
Отчитане на инструмента_
Скоростта на автомобила е 60 км/ч. Колко разстояние ще измине за 10 минути? Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
Обемът на резервоара на мотоциклета е 16 литра, плътността на бензина е 710 kg/m3. Намерете масата на бензина, който пълни резервоара за газ. Запишете формулата и направете изчисленията. 1 l = 0,001 m3.
Отговор:

НАИМЕНОВАНИЕ НА СИЛАТА А) Еластична сила Б) Сила на триене
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1) Силата, с която Земята привлича тела към себе си
2) Възниква, когато едно тяло се движи по повърхността на друго
3) Действа върху опората или разтяга окачването
4) Възниква при деформиране на тялото Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.
Отговор:

1) Налягането се измерва в паскали.
2) Атмосферното налягане се измерва с динамометър.
3) Налягането на течността върху дъното и стените на съда е обратно пропорционално на плътността на течността и височината на стълба течност.
4) Хидравличната преса е машина, която дава печалба в сила.
5) В свързващите се съдове нивото на течността е винаги еднакво.
Отговор:
Архимедовата сила, действаща върху тяло, потопено в течност, се оказа по-малка от силата на гравитацията. Какво ще се случи с тялото?
Отговор:_
Картината показва падаща топка. Начертайте на тази фигура силата на гравитацията, действаща върху топката.
Товарът се поддържа в равновесие с помощта на блока, показан на фигурата, действащ със сила F = 8 N. Какво е теглото на товара?
Отговор:
Спортист хвърля топка с тегло 0,45 kg (виж фигурата). Каква е кинетичната енергия на топката? 10 m/s

Отговор:
ВАРИАНТ 2
Попълнете дясната колона на таблицата, като въведете думите и изразите сила, стъкло, спускане на парашутист, шкаф в съответствие с думите в лявата колона.
Физическо тяло
вещество
Физическо количество
Физическо явление
Разгледайте внимателно рисунката. Запишете стойността на делението и показанията на измервателния уред.
Отговор:
Стойност на division_
Отчитане на инструмента_
С каква скорост се е движел мотоциклетът, ако е изминал 15 километра за 20 минути? Изразете отговора си в km/h. Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
Можете да налеете 200 грама вода в чаша. Намерете вместимостта на това стъкло, ако плътността на водата е 1 g/cm3. Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
Свържете името на силата с нейното определение.
НАИМЕНОВАНИЕ НА МОЩНОСТТА ОПРЕДЕЛЕНИЕ
А) Тегло на тялото 1) Възниква, когато едно тяло се движи
Б) Гравитация на повърхността на друг

3) Възниква при деформация на тялото
4) Силата, с която Земята привлича тела към себе си
Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.
Отговор:
Изберете две верни твърдения от предоставения списък и запишете номерата, под които са посочени.
Налягането на твърдо тяло е физическо количество, равно на съотношението на силата, действаща перпендикулярно на повърхността, към площта на тази повърхност.
Налягането на течността върху дъното и стените на съда е право пропорционално на плътността на течността и обратно пропорционално на височината на стълба течност.
Пример за комуникиращи съдове са шлюзовете. Атмосферното налягане нараства с надморската височина.
Хидравличната преса е твърдо тяло, което може да се върти около опорна точка.
Отговор:
Балонът беше пълен с хелий. Архимедовата сила, действаща върху топката, се оказа по-голяма от силата на гравитацията. Какво ще стане с топката?
Отговор:
Фигурата показва блок, плъзгащ се по повърхността на маса. Начертайте на тази фигура силата на гравитацията, действаща върху блока.
На снимката е показан лост. Сила Fx = 20 N, сила F2 = 40 сила 1g = 4 dm. Намерете дължината на рамото на силата 12. Масата на лоста за лежанка е малка. Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
Ябълка с тегло 150 g виси на клон на ябълково дърво (виж фигурата). Каква е потенциалната енергия на една ябълка?
Запишете формулите и направете изчисленията. Изразете отговора си в джаули.
Отговор:
х
ВАРИАНТ 3
Попълнете дясната колона на таблицата, като въведете думите и изразите въздух, скейтборд движение, обем, блок в съответствие с думите в лявата колона.
Физическо тяло
вещество
Физическо количество
Физическо явление
Разгледайте внимателно рисунката. Запишете стойността на делението и показанията на измервателния уред.
Отговор:
Стойност на division_
Отчитане на инструмента_
Скоростта на автобуса е 50 км/ч. Колко разстояние ще измине за 90 минути? Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
Сребърният пръстен е с маса 5,25 g и обем 0,5 cm3. Намерете плътността на среброто в g/cm3. Запишете формулата и направете изчисленията.
Отговор:
1 5 1 Свържете името на силата с нейното определение.
НАИМЕНОВАНИЕ НА СИЛАТА А) Еластична сила Б) Сила на гравитацията
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1) Възниква при деформация на тялото
2) Действа върху опората или разтяга окачването
3) Силата, с която Земята привлича тела към себе си
4) Възниква, когато едно тяло се движи по повърхността на друго
Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви. Отговор:
Изберете две верни твърдения от предоставения списък и запишете номерата, под които са посочени.
1) Натискът, упражняван върху дървен блок от тежест, поставена отгоре, се предава във всички посоки без промяна.
2) Атмосферното налягане се измерва с чаша.
3) В комуникиращи съдове височината на колона течност с по-висока плътност ще бъде по-малка от височината на колона течност с по-ниска плътност.
4) Съгласно закона на Паскал, налягането, упражнявано върху течност или газ, се предава с нарастващо налягане към всяка точка на течността или газа.
5) Действието на хидравличната преса се основава на закона на Паскал.
Отговор:
Играчка лодка плува в басейна. Върху него беше поставена малка тежест. Какво ще стане с лодката?

VPR. Физика. 7 клас. Работилница.

Общоруската тестова работа на VPR по физика е написана на 10 април 2018 г. от ученици от 11 клас в руските училища.

Този тест не е задължителен и се провежда през 2018 г. по решение на училището. Тестът е предназначен за зрелостници, които не са избрали физика за полагане на Единния държавен изпит.

В края на декември 2017 г. на официалния уебсайт на FIPI бяха публикувани демо версии на VPR за 11 клас от 2018 г.

След извършване на работата в мрежата се появиха реални опции с отговори.

Варианти за впр по физика 11 клас с отговори 2018

Опция 1 отговори + критерии за оценка
Вариант 2 отговори + критерии за оценка
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5 отговори + критерии за оценка
Вариант 6 отговори + критерии за оценка
Вариант 9 отговори + критерии за оценка
Вариант 10 отговори + критерии за оценка
Вариант 11
Вариант 12

Тестът по физика включва 18 задачи, като за изпълнението му е предвиден 1 час и 30 минути (90 минути). Участниците в курса по физика имат право да използват калкулатор.

Работата проверява усвояването на всички раздели от основното ниво на курса по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и елементи на астрофизиката.

При изпълнение на задачите по физика единадесетокласниците трябва да демонстрират разбиране на основните понятия, явления, величини и закони, изучавани в курса по физика, умение да прилагат придобитите знания за описание на устройството и принципите на действие на различни технически обекти или да разпознават изучаваните явления и процеси в заобикалящия ги свят. Също така в рамките на VPR се тества способността за работа с текстова информация с физическо съдържание.

Препоръчителна скала за преобразуване на общия резултат за попълване на CD по физика в оценка по петобална система

Всеруските тестове (VPR) са финални тестове, организирани по отделни учебни предмети за оценка на нивото на подготовка на учениците, като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти. Тяхната организация предвижда единен график, използване на общи текстове на заданията и общи критерии за оценяване.

ВПР не са аналог на държавната заключителна атестация. Провеждат се на регионално или училищно ниво.

Резултатите могат да бъдат използвани за формулиране на програми за развитие на образованието на ниво общини, области и в цялата страна, за усъвършенстване на методиката на преподаване на учебните предмети в конкретни училища, както и за индивидуална работа с учениците. Резултатите от VPR не влияят върху получаването на удостоверение и преместването в следващ клас. Rosobrnadzor не препоръчва на образователните организации да използват резултатите от VPR за издаване на годишни оценки на учениците.

През 2017 г. общоруските тестове на VPR бяха тествани в 11 класа по физика.

VPR са обикновени тестове по различни предмети, но се изпълняват с общи задачи и се оценяват по единни критерии, разработени за цялата страна.

За да разберете как да извършите тестовата работа, първо трябва да се запознаете с демонстрационните версии на контролно-измервателните материали (CMM) на VPR за тазгодишните теми.

Официален уебсайт на VPR (StatGrad)- vpr.statgrad.org

Демо версия на vpr физика 11 клас 2017

Опциите за демонстрация по физика за 11 клас ще ви помогнат да получите представа за структурата на бъдещите CMM, броя на задачите, тяхната форма и ниво на сложност. В допълнение, демо версията съдържа критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, които дават представа за изискванията за пълнота и коректност на записване на отговора.

Тази информация е полезна, може да се използва при изготвяне на план за преговор на материала преди тест по физика.

Варианти за VPR 2017 по физика, 11 клас

Вариант 9 отговори + критерии
Вариант 10 отговори + критерии
Вариант 11 отговори + критерии за оценка
Вариант 12 отговори + критерии за оценка
Вариант 13 Изтегли
Вариант 14 Изтегли
Вариант 19 *
Вариант 20 *

* Варианти 19, 20 могат да се използват за домашна подготовка, тъй като все още не е възможно да се намерят отговори в интернет.

Тестът включва 18 задачи. Дават ви 1 час и 30 минути (90 минути), за да завършите работата по физика.

Формулирайте отговорите си в текста на работата според указанията към задачите. Ако запишете грешен отговор, задраскайте го и напишете нов до него.

Имате право да използвате калкулатор, когато вършите работа.

Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Записите в чернова няма да бъдат преглеждани или оценявани.

Съветваме ви да изпълнявате задачите в реда, в който са дадени. За да спестите време, пропуснете задача, която не можете да изпълните веднага, и преминете към следващата. Ако ви остане време след приключване на цялата работа, можете да се върнете към пропуснатите задачи.

Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

– контролно събитие, проведено на общоруско ниво по един стандарт. Когато новият метод за наблюдение на знанията беше официално одобрен, Министерството на образованието обясни значението му по следния начин: VPR ще позволи да се следи не само нивото на знания, но и ефективността на методическия апарат, използван от учителите в конкретно училище на руски език Федерация.

Тези добри намерения обаче не отменят факта, че въвеждането на ВПР беше неприятна изненада за зрелостниците. Очакват ги не само много трудни, но и трябва да научат няколко допълнителни предмета, много от които дори няма да бъдат полезни по време на курса. Една от най-сложните дисциплини, включени в общоруското измерване на знанията, е физиката - наука, характеризираща се с обемен категориален апарат, множество закони и сложни изчисления.

Тези, които вече се занимават с физика, определено няма да се притесняват за VPR. Е, за учениците, които не планират да свържат живота си с точните науки, ще бъде полезно да научат всички тънкости на оценяването и писането на компактдискове, включително структурата и съдържанието на работата. Въпреки факта, че VPR не засяга възможността за получаване на сертификат, едва ли ще искате да провокирате гнева на учителя, като напишете тест с незадоволителен резултат.

Демо версия на VPR по физика

Дата и регламент на VPR-2018 по физика

В графика за КПР за учебната 2017/2018 г. контролната работа по физика включва: 10 март 2018 г. Правилата на VPR по физика гласят, че ученикът трябва да завърши своята версия за 90 минути. При решаване на тест учениците ще могат да използват калкулатор за изчисления, който няма функция за програмиране или възможност за съхраняване на информация. Първоначалният резултат, получен от единадесетокласник за оценка на високо ниво, се превръща в оценки, определени от учителския съвет на всяко конкретно училище.

Тази работа ще направи окончателно измерване на знанията сред завършилите 11 клас. Базовото ниво на обучение предполага, че учениците могат лесно да разбират и обясняват физически термини, както и да прилагат знанията си в ежедневието. Въз основа на резултатите от контролната работа съответният отдел ще направи заключение дали е целесъобразно да се направят промени в училищната учебна програма и дали е необходимо да се подобрят професионалните умения на учителите по предмети.

Специализираната комисия посочи механиката, молекулярната и квантовата физика, елементите на астрофизиката, както и раздел, изучаващ електродинамиката, като основни раздели, представени за проверка в рамките на VPR. При оценяване на тестовите работи комисията проверява:

  • познаване на категориалния апарат на тази наука (т.е. явления, количества и мерни единици, целите на физиката и методите за постигането им чрез използване на различно оборудване);
  • способност за интерпретиране на получена информация и данни, представени в графичен и табличен вид;
  • разбиране как работят законите на физиката;
  • способността да се описват и характеризират процеси с помощта на физически величини;
  • желание за прилагане на формули, използвани във физиката;
  • способността да се четат показанията на инструменти (чаши, динамометри, барометри, волтметри и амперметри), да се провеждат наблюдения и експерименти в съответствие с предложените хипотези;
  • способността да се обясняват физическите явления, които се случват в света около нас.

В курса по физика ви очакват 18 задачи, за които са предвидени 90 минути.

Структурни особености на VPR във физиката

Във всеки вариант на теста на учениците ще бъдат предложени 18 задачи, различни по форма и сложност на решението:

  • задачи от 1 до 10 са базови, проверяват знанията по терминология, основни величини и основни закони на физиката. Три задачи са свързани с раздела по механика, две са свързани с раздел молекулярна физика, три са задачи по електродинамика и една се отнася за квантова физика;
  • задачи 11 и 12 ще проверят методическите умения на учениците. В първия ще трябва да запишете показанията на устройството въз основа на предложената снимка, а във втория ще трябва да начертаете план за прост експеримент, придържайки се към определена хипотеза;
  • задачи 13-15 проверяват доколко единадесетокласниците могат да използват физическите знания, когато описват различни устройства и инструменти (включително тези, които използват в ежедневието) и дали могат да характеризират принципа на тяхното действие;
  • задачи 16-18 ще проверят уменията ви за работа с физически текстове и информация под формата на таблица, диаграма или графика.

13-те тестови задачи изискват ученикът да напише кратък отговор под формата на цифра, символ, правилна дума или фраза или просто да избере верния отговор от предоставения списък. За 5 задачи ще трябва да дадете подробен отговор - това може да са няколко изречения, описващи етапите на експеримента, или попълване на празните места в таблицата.

Общо можете да получите 26 точки за теста, 19 (или 73%) от които можете да получите за решаване на 14 прости задачи и 7 точки (27%) за работа с 4 сложни задачи.

Как да се подготвим за VPR по физика?


Отделете време не само за учебници, но и за работа с демо версията на VPR

От структурата на билета става ясно, че определено няма да можете да постигнете висок резултат, като научите само физически термини и закони. Ако целта ви е да спечелите максимален брой точки, тогава трябва да разберете добре логиката на изчисленията, да запомните и разберете формулите и да разберете механизма на действие и проявленията на физическите закони. Учениците, които са написали CD по физика миналата година, както и учителите по предмети, дават следните препоръки за подготовка:

  • не забравяйте да изтеглите и решите демо версията на 2018 VPR, която е разработена от специалисти от FIPI (вижте връзките в началото на статията). По този начин ще разберете как е изграден билетът и ще оцените нивото си на подготовка;
  • ако не сте избрали, тогава за да се подготвите за VPR ще бъде достатъчно да повторите материалите, представени в училищните учебници;
  • студенти, които не са добри в експериментите и не знаят как работи това или онова устройство, трябва да се консултират с преподавател или да гледат видеоклипове, които ясно демонстрират работа с различно оборудване и четене на показания;
  • За да затвърдите терминологията, вземете няколко онлайн теста.