„Пролетни мисли“ Афанасий Фет
Отново птиците летят отдалече
Към бреговете, които разчупват леда,
Топлото слънце отива високо
И уханната момина сълза чака.Отново нищо не може да успокои сърцето ви
До бузите на надигащата се кръв,
И с подкупена душа вярваш,
Че като света, любовта е безкрайна.Но ще се сближим ли отново?
Ние сме сред нежна природа,
Както се вижда ходене ниско
Ние студеното слънце на зимата?
Анализ на стихотворението на Фет "Пролетни мисли"
Често пролетта в текстовете действа като олицетворение на прераждането, пробуждането, символ на раждането на нов живот. Това време на годината носи със себе си радост и необикновено въодушевление, давайки надежда за по-добро бъдеще. Фет посвети много стихове на пролетта. Сред тях са “Върбата цяла пухкава...”, “Още е пролетно уханно блаженство...”, “С поздрав дойдох при теб...”, “Първата момина сълза”, “Дълбините на небето пак е ясно...”, „Още е пролет - сякаш неземна...”, „Още е майска нощ”, „Каква вечер! И потокът..." Повечето от тях са пропити с наслада, свързана с пристигането на пролетта. Лирическият герой, подобно на природата около него, приветства настъпващите промени. Може би той не разбира напълно защо пролетта ражда такива емоции в душата му, което не му пречи да им се отдаде изцяло.
Стихотворението „Пролетни мисли” започва с положителна нотка. Героят е склонен да възприема пролетта като време на надежда и любов. Първите четири реда на творбата са посветени на описание на пейзажа. Поетът говори за птици, които летят отдалече, чупят ледове по бреговете, за топлото слънце, чакащо да разцъфне уханната момина сълза. Втората строфа отразява емоционалните преживявания лирически герой. Пейзажът, който наблюдава, поражда ярки чувства и емоции. Сърцето му е притеснено, кръвта напира в бузите му. Изглежда, че любовта, безкрайна като света, е съвсем близо, е на път да дойде и да те завлече във водовъртежа си. Настроението на третото четиристишие е малко по-различно от настроението, което цари в първите две. От последната строфа става ясно, че през зимата лирическият герой е имал близки отношения с определена жена. Най-вероятно е имало разрив между тях. Сега мъжът не е сигурен, че през пролетта, сред меката природа, те отново ще се сближат. Въпреки това надеждата за бъдещо щастие не го изоставя.
И в трите строфи Афанасий Афанасиевич повтаря думата „отново“. Благодарение на това читателят получава усещане за кръговрата на живота, за постоянното повторение на нещата и явленията. Всяка година идва пролетта, снегът се топи и растенията достигат до топлото слънце, всяка година хората се влюбват и разделят. Светът съществува по закони, които са в сила от стотици години. Дребни детайли се променят, но основите остават непоклатими. Лирическият герой е само песъчинка в необятна вселена, малка част от вечния кръговрат. Той обаче има право и на щастие, на любов, на радостта, събудена през пролетта.
Пономаренко Антонина Анатолевна,
учител по руски език и литература
Общинско бюджетно учебно заведение
Покровская гимназия № 2
с. Покровски Неклиновски район, Ростовска област
„Оригиналността на текстовете на Фет в разкриването на красотата на пролетната природа“
Тази малка работа е насочена предимно към млади учители, тъй като съдържа систематичен материал за анализа на стиховете на Фет. Може да се използва за подготовка на ученици за олимпиади или по време на извънкласни дейности.
Пролетта е необикновено време от годината, което вдъхновява и е вдъхновявало много писатели и поети, художници и композитори.
Афанасий Фет пише много за пролетта през целия си живот. Той дори има цикъл от стихове, наречен „Пролет“, но изследователска работа, което би показало оригиналността на лириката на Фет в изобразяването на красотата на пролетната природа, като такива няма.
Целта на тази работа е, въз основа на систематизирането на различни материали и нейното обобщение, да се опитаме да идентифицираме оригиналността на лириката на Фет, да идентифицираме какви средства и техники е използвал поетът, които му позволяват да се открои от броя на големите поети, които писа за пролетта.
Това, което направи Фет велик поет, беше преди всичко любовта му към природата и способността му да усети нейната красота. „Не можем да не се удивим колко красива е природата на Фет в цялото преливане на цветове, звуци, аромати, колко красив е човек в цялата сложност на своите емоционални импулси, в силата на своите чувства, в дълбочината на своите преживявания ”, отбелязва в едно от произведенията си критикът Н. Любимов 1
Човек може да се разглежда като част от природата, която е подчинена на нейните закони и зависи от нея. В стиховете на Фет В. Брюсов „чете“ човешкия опит, промените, настъпващи в човешката душа под въздействието на природата. Фет, като тънък психолог, ни показва как с настъпването на пролетта настроението и психологическото състояние на човек се променят, показвайки цялата му сложност. Преди Фет това не съществуваше в руската литература. Неговият лирически герой изпитва умора и щастие, радост и тъга, сърдечно и главоболие, безпокойство в същото време. Други поети - Баратински, Пушкин, Майков - нямат това.
Майков е голям лирик, съвременник на Фет, често пише за пролетта, но стиховете му нямат такава диалектика и сложност. Четем в стихотворението „Пролет! Покажете първия кадър...":
Живот и воля вдъхна в душата ми:
Там се вижда синята далечина...
И искам да отида на полето, на широкото поле,
Където, вървейки, пролетни дъждове цветя!
Виждаме, че лирическият герой се радва на пристигането на пролетта, стреми се към широко поле, душата му изпитва импулс, полет, за да се насладите по-дълбоко на пристигането на пролетта.
В стихотворението "Пролет":
Последни сълзи
За скръбта от миналото
И първите сънища
За другото щастие...
Поетът показва и едно чувство на героя - чувство на безкрайна радост; Сълзите и мъката изчезват и веднага се появяват първите мечти за щастие. Тоест в стиховете на Майков няма израз на човешки чувства и преживявания, а само едностранчиво показва възприятието на човек за пролетта, влиянието на пролетта върху човек.
1 –Любимов Н. „Лирика на Фет”, списание „Нов свят”, 1970 г., № 12
С Fet всичко е много по-сложно. Поетът вярва, че на фона на природата
Не можеш да устоиш пред вечната красота
Не пей, не хвали, не се моли.
(„Тя дойде и всичко в района се стопи“)
Радостта от обновяването на природата се предава на човека при вида на първите кранове:
Но новината за прераждането е жива
Вече там в прелетните кранове
(„По-уханно блаженство на пролетта“)
... отворих прозореца,
В степта крещяха жерави.
(„Деревото гърмеше цяла нощ“)
Цъфтящи иглики:
О, първа момина сълза! Изпод снега
Питаш за слънце...
("Първата момина сълза")
и искам да вярвам в невъзможното,
Невъзможното отново мечтае,
Нереалистично в нашия беден свят,
И гърдите въздишат по-радостно и по-широко...
(„Все още е пролет, сякаш“)
и искам да вярвам, че си обичан и
...че като света любовта е безкрайна...
("Пролетни мисли")
Интересно е стихотворението „Цяла нощ гърмя съседното дере”. Темата е разработена на принципа на емоционалното въздействие. Fet позволява на нас, читателите, да разберем психическото състояние на лирическия герой в подтекста, а не в самия текст, където той не е определен или назован по никакъв начин. Всичко е свързано с идеята-чувство на това стихотворение, пронизващия копнеж в далечината:
И силата на мисълта отнесена
Отвъд пределите на родната земя,
Полети към необятността, офроуд
През горите, през полетата, -
А под мен пролетни трепети
Земята ехтеше.
Стремежът на героинята в далечината, полетът на нейните мисли, импулсите в духа на Майков се заменят с противоположното настроение - героинята неизменно се връща на земята, спомняйки си дълбоката връзка с нея, спомняйки си, че има близък човек
... ти си тук, мой добър гений,
Приятел, преживял проблеми.
Талантът на Фета изразява тази сложност много ясно и музикално. В строфата „Полет към безбрежието, безпътието...” поетът завършва подбора на гласни звуци и ту бързи, ту бавни удари на ритъма с безкрайността на пространството, скоростта на полета, даваща възможност ясно разграничете рева на пролетната земя, набъбнала със сок.
За Фет връзката между случващото се в вътрешен святчовек и явления външен святе неоспоримо и той никога не се уморява да набляга на тази връзка.
В стихотворението „Не я събуждай на разсъмване“ се усеща повишената емоционалност на героинята. Момичето се радва, мечтае, дори ярка руменина лежи на бузите й, говорейки за прилив на жизненост:
Утрото диша в гърдите й,
Ярко блести по вдлъбнатините на бузите...
...утринта гори по бузите...
Повтаряйки се, поетът сякаш обръща внимание на това. Сърцето на момичето копнее за любов, трепетно очаква това чувство. Тя мечтае за нещо радостно, но все още неясно, тревожно, така че
Тя ставаше все по-бледа,
Сърцето ми бие все по-болезнено,
Ето защо сънят й е неспокоен:
И възглавницата й е гореща,
И горещ, уморителен сън...
Поетът избира рядък епитет, за да характеризира съня - „уморителен“.
Да умориш означава да доведеш до състояние на умора, отслабване на силата.
Необичайността и изненадата на този епитет е, че по правило тежката, продължителна работа води до състояние на умора и отслабване на силата. А сънят обикновено ободрява човека и му дава нови сили. Това е уникална находка, рядкост. Само талантлив поет може да намери такъв ярък и необичаен епитет. В тези преживявания на героинята се усеща музиката на живота, поради което това стихотворение се превръща в романс.
Музикалността на това стихотворение се създава от повторение на думи (анафора), повторение на звуци и пълнозвучна точна рима. За мелодията допринася и един допълнителен звуков образ – образът на силно свистящ славей.
В стихотворението „Още майска нощ” отново срещаме съчетание на противоположности. Стихотворението е изпълнено с предчувствие за нещо трагично. Това е, за което отива Фет, съчетавайки радостта от пристигането на пролетта, насладата с чувство на безпокойство, страх от смъртта. Дори в песните на славея се усеща тревога и любов:
... И във въздуха зад песента на славея
Тревогата и любовта се разпространяват.
В 1-2-ра строфа има контраст между зима и пролет:
От царството на леда, от царството на виелиците и снега
Колко свежи и чисти са вашите майски листа!
Каква нощ! Всяка една звезда
Топло и кротко пак гледат в душата,
И във въздуха зад песента на славея
Тревогата и любовта се разпространяват.
Пред нас са два полюса, на единия от които има топлина и кротост, а на другия – „тревога и любов“, което създава впечатлението за напрежение. Думата „безпокойство“ изразява състояние, изпълнено с безпокойство, смътни предчувствия и очакване. В 3-та строфа напрежението се засилва:
Брезите чакат...
Треперят...
Тук Фет използва прости, неразширени изречения, сякаш подчертавайки нарастващото напрежение; избраните глаголи предават много добре това чувство на напрежение. Точно както човек изпитва нервно треперене в очакване на нещо, така може би брезите треперят в очакване, напрегнати.
(характерно за Fet) пролетно обновяване. Поетът създава многостранен образ на младоженка:
Така че на младоженеца девица
И нейното облекло е радостно и чуждо
И между редовете веднага се усеща дебнещата тъга от възможността за „последната песен“:
Пак идвам при теб с неволна песен,
Неволно и последно, може би...
тоест поетът прави възможна връзката на прераждането със смъртта.
Така че, ако прочетете стихотворението от 1-ва строфа до последната, можете да видите все по-засилващ се контраст - техниката на градация.
Мотиви за смърт, които възникват в някои пролетни стиховеФет, изглеждат неочаквани от този поет, признат певец на пролетното спокойствие:
Но това сърце ще спре да бие
И нищо няма да бъде обичано
(„Още е пролет, сякаш…“)
Но в стихотворението „Навън е пролетта” поетът пише:
„Ще преживееш още една пролет!“
Такава борба на смъртта с раждането, смъртното с вечното, крайното с безкрайното неизбежно завършва с победата на нова пролет:
...И несъзнателна сила
Неговият триумф се радва.
(„Чаках. Булката – кралицата...“)
Тази интересна ситуация се обяснява в изявлението на самия поет в писмо до Л. Н. Толстой от 3 февруари 1879 г.: „Всеки път, когато пиша стихотворение, ми се струва, че това е надгробният камък на музата. Ето, от гроба отново се носи миризма на светлина и вие ще пишете. Дори не го търся, но си спомням чувството и времето, че стиховете нямат край, всичко, което трябва да направите, е да разклатите бутилката и тя ще спука тапата.”
В стихотворението „Радвам се, когато от лоното на земята“ Фет предава радостта от присъединяването към живота на природата през пролетта, в дните на „пролетна жажда“. Героят се радва на бръшляна, пълзящ по каменната ограда на балкона, и щастливо наблюдава семейството малки птички, където
грижовна майка храни бебета. Но тази радост граничи със завист
Да не ти завиждам?..
свързано с признаването на живота на природата като по-мъдър и по-величествен, за разлика от човешкия живот.
Тази сложност на човешките характери във взаимодействие с природата създава впечатлението за действието на някакви тайнствени сили. Фет често изразява идеята, че обикновените, ежедневиетонизък, безсмислен, скучен; какво е основното съдържание човешки живот– страдание. Има само една тайнствена сфера на истинска, чиста радост, която се разкрива пред избраните - това е сферата на красотата, нейният специален свят. Това е красотата на любовта и красотата на природата, особено през пролетта. „Фет в своята област е поет с рядка емоционалност, силата на заразително чувство и в същото време усещане за светлина, утвърждаващо живота“, 1 отбелязва Бухщаб в едно от произведенията си.
За Фет пристигането на пролетта винаги е нещо мистериозно за човек, мистериозно, неразбираемо, което дава нова сила на човек като някакво божество. Но това не може да бъде мистицизъм, тъй като Фет беше материалист и това се доказва от детайлите, специфичните образи, присъстващи в текстовете му. Поетът се възхищава на хълмове, дерета, потоци - това е неговият реализъм. Тези жерави, потоци и хленчеща чучулига са важни за него. Но всичко това е придружено от мистерия. В стихотворението „Върбата е пухкава“ има някаква мистерия, неяснота, намек за пробуждането на жизнените сили:
Някаква тайна жажда
Сънят е разпален...
И в оригиналната версия Фет имаше:
...Този живот има тайна жажда
Сънят е разпален...
тези. мистерията не се обяснява, а по-скоро се засилва. Радостта от обновлението се предава на човека, той се радва, понякога без да знае защо:
1 –Счетоводен персонал „Руски поети”, чл. лит - ра, Л., 1970, с. 104
Безделната тълпа вдига шум,
Хората се радват на нещо...
За Фет пролетта е нещо неземно, вид божество:
Все още е пролет, сякаш неземна
Някакъв нощен дух притежава градината...
В същото време поетът показва „нашия беден свят” с градина, със сини небеса, с алея, в която се чуват звуци на славеи. Но все пак силата на пролетта, която има толкова вдъхновяващ ефект върху човек, остава вечна тайна за Фет.
Фет умишлено не изяснява тази тайна в стиховете си: за него основното е да покаже настроението, това е импресионизмът на поета. Той се опитва да изрази впечатлението си за пролетта, така че тайната не се разкрива и това прави текстовете на Фет още по-привлекателни.
Тази тайнствена сила освежава, обновява човека, възобновява силите му, носи му радостно чувство:
Градината е цялата в разцвет
Вечер в огън
Толкова освежаващо – прави ме щастлив!
Тук стоя
Идвам
Чакам мистериозна реч.
Тази зора
Тази пролет
Толкова неразбираемо, но толкова ясно!
(„Цялата градина цъфти“)
Тук се сблъскваме с взаимно изключване - това е много типично за текстовете на Фет. Той смело върви към този алогизъм, този оксиморон - съчетание на противоположни по смисъл определения, в резултат на което възниква ново смислово качество, винаги съдържащо елемент на изненада. Може би поетът смята пролетта за в широк смисълнеразбираемо - не е възможно човек да разбере силата на пролетта, този механизъм на въздействие върху човека, защо през пролетта чувствата на хората се проявяват по-ясно? И може да бъде ясно като природен феномен.
Поради факта, че в природата има толкова много противоречия и въздействието на природата върху човека е толкова противоречиво, проблемът с пролетното разнообразие и изменчивост възниква през пролетта, особено през април.
В стиховете на Фет няма стабилност или постоянство, той обича да показва преходността и крехкостта на обкръжението си. Неслучайно в стиховете си поетът изобразява пролетта като плавен преход от зима към лято.
Fet се характеризира с любящо отношение към всеки отдалечен ъгъл на природата, способността да намира необичайното, поетичното, където мнозина биха видели сиво ежедневие и ежедневие. Фет се стреми да записва всякакви промени в природата. Неговата природа е като в първия ден на сътворението: гъсталаци дървета, лека лента на река, спокойствие на славей, сладко ропотна пролет...
Ако досадната модерност понякога нахлуе в този затворен свят, тя веднага губи практичния си смисъл и придобива характер на декорация. За Фет природата не е „бездушно лице“, тя е мислещо, оживено, духовно същество.
Фет е оригинален и смел във всичко, дори смел до наглост в своите епитети, метафори и сравнения. Метафорите му са точни, изразителни и свежи. В стихотворенията му ще открием „рояк облаци”, „дим от облаци”, „хръг на дървета”...
Fet се нуждае само от един ясен детайл, за да изобрази ранна пролет с нейните сутрешни слани:
...Още преди зазоряване каруцата трака
По замръзналата пътека...
Fet се характеризира с изключителна краткост. Прави се без подчинени и уводни изречения
изречения - той дарява основния цвят с епитет, който определя неговия нюанс и по този начин постига изключителна компактност:
Красотата на степта стои
Със синкава руменина по бузите...
(„По-уханно блаженство на пролетта“)
За Фет в поезията всичко, което беше близо до средствата за музикално въздействие, беше от особена стойност: ритъм, подбор на звуци, мелодия на стиха. По-голямата част от неговите стихотворения не познават строфични стандарти - те съчетават линии, които се различават не само по броя на краката, но и по техния тип. Например, той свързва ямб с амфибрах, което е неприемливо в класическата версификация.
Анализираните стихотворения ни позволяват да идентифицираме редица характеристики на текстовете на А. Фет и неговия художествен метод:
А) характерни черти на импресионистичния стил (импресионистичен лаконизъм),
Б) ефективността на мимолетните впечатления,
В) вземане на неочаквани ъгли,
Г) липса на яснота на неуловими моменти
Г) музикалност
Д) принципът на вътрешния ред на външно хаотични щрихи
Освен това в текстовете на Фет могат да се разграничат 3 основни характеристики:
1 – проблем „човек и пролет”
2 – проблем „мистериозен и реален по природа“
3 – проблемът за лекотата, нестабилността на пролетния свят, пораждащ разнообразна форма
Тези 3 характеристики са тясно преплетени и съставляват оригиналността на текстовете на Фет в разкриването на красотата на природата през пролетта.
Списък на използваната литература:
1. Н. Любимов. Вестник "Руска реч", 1978 г., № 1
J - l "Нов свят", 1970, № 12
3. Л. Озеров “А.А. Фет" (за умението на поета) Знание. М., 1970
4. Н. Сухова “Лирическа поетика на Фет” Л. Наука.1994
5. Афанасий Фет. Стихове от Ексмо, 2005
Година след година, в началото на май, пролетта се утвърждава с пролетни гръмотевични бури. Именно пролетта вдъхновява много поети да създават истински шедьоври. Това време на годината в стихотворението на Тютчев се превърна в истински символ на обновлението на природата и човешката душа. Пролетна гръмотевична буря". Можете внимателно да проследите анализа според плана на това творение на брилянтния руски майстор на думите.
Фьодор Иванович Тютчев в повече от едно есе възпя природата като Живо съществонадарени с човешки чувства и черти. На всички етапи от творчеството на поета може да се проследи темата за единството на човека и природата. Той рисува света като многолик и разнообразен, постоянно движещ се и променящ се. Само човек с остър усет към природата, който познава нейния характер, би могъл да намери думите за стихотворението „Пролетна гръмотевична буря“. Анализът му ще докаже гениалността на този шедьовър.
Време на създаване на стихотворението
Анализът на стихотворението на Ф. И. Тютчев „Пролетна гръмотевична буря“ трябва да започне с историята на неговия произход. Много фактори повлияха на формирането на Фьодор Иванович като поет и писател. Веднага след като завършва Московския университет, му предлагат работа в чужбина. Тютчев се мести в Германия и става аташе на свободна практика в мисията в Мюнхен. Фьодор Иванович прекарва там 22 години. Въпреки разстоянието от родната си земя, той продължава да я обича и да се отнася с топлина към руската култура и природа.
Възпявайки красотата на руските полета, реки и планини, изключителният поет успя да изрази най-ярко таланта си. Преди да анализираме стихотворението на Тютчев „Пролетна гръмотевична буря“, трябва да се отбележи, че то с право се счита за класика. Има две дати за написването на този шедьовър. Публикуван е за първи път в сп. „Галатея” (1829 г.). 25 години по-късно, вече в Русия, поетът коригира първата строфа и добави още една.
При анализа на стихотворението на Фьодор Тютчев „Пролетна гръмотевична буря“ си струва да си припомним, че то се отнася до ранна фазатворчеството на майстора. Каква беше причината да напиша това есе, дали просто впечатления от пролетна гръмотевична буря? Има мнение, че това може да е повлияно от влюбването в съпругата му Елинор. Тогава Тютчев беше на 22 години и току-що се беше оженил. За ентусиазма на поета може да се съди по последната строфа („Ще кажеш...“). Тонът на стихотворението е много радостен – природата се съвзема от зимния си сън.
Основна тема
Необходимо е да продължим анализа на стихотворението на Тютчев „Пролетна гръмотевична буря“ с определението основна тема. Поетът рисува цветно пролетна гръмотевична буря за читателя. Гръмотевичната буря действа като движение, което води до промяна и раждането на нещо ново. Фьодор Иванович успоредно сравнява природата и човешкия свят. Пролетната гръмотевична буря се сравнява с младостта, начална фазаформирането на човешката душа. След като е напуснала детството, младостта се опитва шумно да заяви своето съществуване.
Тютчев показва на читателя необичайна гръмотевична буря. Това не е страхотен и плашещ елемент, а красиво, силно и триумфално явление.
Основната идея на "Пролетна гръмотевична буря"
Каква идея носи творението на Фьодор Иванович? Авторът се опитва да покаже, че човекът е част от този свят. Той приписва човешки черти на небето, водата и слънцето. Животът с гръмотевична буря се подновява, смисълът му се осветява отвътре. Когато имаше мир и тишина, душата не чу импулса. Гръмотевичната буря се превръща в символ на желанието, освобождаването на вътрешните сили на човешката душа. С гръмотевична буря съществуването става ярко и интензивно.
С необичайността на гръмотевичната буря авторът показва обратната страна на всяко битие. Той учи читателя да гледа на всички превратности и бури на живота от положителната страна. Животът, като природен феномен, кипи, искря, блести. Всичко е в динамика, гръмотевиците „лудуват и играят“ и всичко живо му се радва - птици, дъжд, водопад. Облакът също се смее, разливайки вода. Описанието на първия дъжд е написано в радостно настроение.
Характеристики на сюжета
С обикновени думи художникът създава чудо - той рисува гръмотевична буря в толкова красива светлина, че читателят просто трябва да й се наслади. Първо, авторът съобщава, че пролетната гръмотевична буря е радост за него. Той обича да гледа синьо небе, където се чуват първите гръмотевици. Нарича ги млади. Тогава заваля дъжд и се разнесе прах. Птиците започнаха да се радват на гръмотевичната буря и закрещяха. Тогава поетът сравнява гръмотевичната буря с митичен феномен. За него дъждът изглежда като нектар, излят от чаша от богинята на младостта Хеба (от древногръцката митология).
Композиция и жанр
Анализът на стихотворението на Тютчев "Пролетна гръмотевична буря" ще бъде непълен, без да се споменава неговата конструкция. Това невероятно произведение е доста малко, състоящо се от четири строфи. Строфата е определен брой редове, които са обединени от обща рима. IN в такъв случайавторът използва четиристишие.
Първата строфа определя темата и въвежда главното – гръмотевичната буря. Втората и третата строфа са описание на самия елемент. В четвърта строфа явлението гръмотевична буря се свързва с божественото начало. Всички строфи хармонично преливат една в друга. В последната част авторът се опитва да предвиди мислите на читателя за случващото се. Що се отнася до жанра, заслужава да се отбележи, че това е обикновена лирическа поема.
Изображение на гръмотевична буря
Тютчев предоставя на читателя един-единствен образ - гръмотевична буря. Тя се възприема като младо същество, в което бушува радостна сила. Поетът ясно пресъздава много от характерните черти на този образ. Фьодор Иванович показва необичаен дъжд. Обикновено всичко започва с набъбващи облаци и тъмно ниско небе. Тази картина предизвиква страх и ужас. При Тютчев всичко е различно: елементите се описват лесно и радостно. Чу се гръм, но не беше никак страшно. Поетът показва пролетна гръмотевична буря като лека репетиция преди бурни летни дъждове. Дъждът не падна, не се изля, а просто пръскаше. Ф. И. Тютчев има друго стихотворение - „Колко е весел ревът на летните бури“, в което поетът показва съвсем различен елемент.
Краят на стихотворението е много необичаен. Тютчев припомня „ветровитата Хеба“ и Зевс. Защо прави това? Всеки знае, че Зевс е смятан за главния древногръцки бог, гръмовержецът, той символизира силата на слънцето, безсмъртието и огъня. Митовете казват, че стрелите за хвърляне на мълния са били в ноктите на орела Зевс. В мита богинята на вечната младост Хебе дошла да нахрани тази птица с нектар. Какво промени Тютчев в стихотворението си по отношение на мита? Тютчев реши да покаже, че смеещият се хебе изля врящия бокал на земята. С това авторът демонстрира своя радостен мироглед. Неговият образ на гръмотевична буря е необичаен, той е фантастичен, митичен.
Само за гръмотевичната буря ли става въпрос? ние говорим зав стихотворение? Читателят фино проследява душата на поета, изпълнена с любов към жената. С необичайни образи и явления авторът показва състоянието на своята душа, за да усетят и другите неговото щастие и радост.
Езикови особености
Образността и семантичното оцветяване на творенията на Фьодор Иванович се постигат с помощта на художествено-изразителни средства. Авторът използва стилистично неутрална лексика. Всички състояния и действия в произведението се предават чрез глаголи в лична форма или герундии. С всеки нов глагол поетът внася нова картина в шедьовъра. Първо говори за гръмотевици, после за дъжд, после за прах. Всичко се променя динамично.
Ф. И. Тютчев е майстор на колоритните епитети и той доказа това за пореден път в „Пролетна гръмотевична буря“. Той нарича звуците „млади“, перлите „дъжд“, а потокът „пъргав“. Поетът използва редица персонификации, които придават способностите на живите същества на неживи явления (перли, гръм, поток). Майсторът не остави творението си без метафори и инверсии.
Изразни средства
За да разкрие поетичния образ на гръмотевична буря, авторът използва много сонорни съгласни, както и алитерация със звуците „r“ и „g“ („гръм, гръм иска“). Стихотворението използва техниката на асонанса, когато едни и същи гласни се повтарят, за да му се придаде специална езикова изразителност. С помощта на тропите поетът превръща гръмотевицата в пъргаво и палаво момче, което лудува и играе. На слънце нишки от дъждовни капки стават златисти, напомняйки перли по клоните на дърветата.
Оценка на читателите
Фьодор Иванович Тютчев е истински Орфей, прославящ руската природа. Какво виждат съвременниците в стихотворението му „Пролетна гръмотевична буря“? Много хора стигат до извода, че хората трябва да преживеят гръмотевична буря поне веднъж годишно, за да разберат, че всички мрачни събития завършват с радост, душевен мир и спокойствие.
В наше време, когато всички са се отдалечили от природата, тази работа е много актуална. Читателите веднага си спомнят величието и красотата на основателя на всички живи същества. Всеки иска да се върне към корените си и да изрази своята топлина и благодарност. Читателите са възхитени от умението, с което Тютчев концентрира вниманието си върху извора природен феномен. Той не просто поетизира гръмотевичната буря, но й придаде дълбок философски смисъл.
Стихотворението „Пролетна гръмотевична буря“ е едно от най-популярните в наследството на Тютчев. Тя датира от ранния период на неговата работа и ще помогне за по-доброто разбиране на тази работа кратък анализ„Пролетна гръмотевична буря“ по план. Този анализ може да се използва в урок по литература в 5. клас като основен или спомагателен материал.
Кратък анализ
История на създаването- произведението е написано от Тютчев през 1828 г. и на следващата година е публикувано в списание „Галатея“. Поетът обаче се връща към него през 1854 г., като го променя донякъде. Днес е известна втората версия на неговото писане.
Предмет– гръмотевична буря като вечно движение, като символ на промяната, като знак за раждането на ново.
Състав- триделна. Първата част, известна още като строфа, открива творбата, четвъртата я затваря, а двете централни създават основно изображение, „нарисувайте“ гръмотевична буря.
Жанр– пейзажна лирика с елементи на философски разсъждения.
Поетичен размер– ямбичен тетраметър с пирова и кръстосана рима, редуват се женски и мъжки рими.
Епитети – “пролет, първи гръм”, “синьо небе”, “млад звън”, “дъждовни бисери”, “птичи шум”, “кипяща чаша”.
Метафори – “слънцето позлатява нишките“, „гърмове гърмят“, „прах лети“.
Персонификация – „потокът тече”, „гърмове лудуват и играят”.
История на създаването
Стихотворението “Пролетна гръмотевична буря” има двойна датировка. Написана е от млад поет през 1828 г., когато е в Германия, а годината на първата й публикация е 1829 г. Читателят го видя за първи път на страниците на списание „Галатея“.
Но много години по-късно, през 1854 г., Тютчев неочаквано се връща към това стихотворение и го преработва значително, добавяйки втора строфа и променяйки първата.
Предмет
Описвайки гръмотевична буря, поетът я превръща в основна тема на своето творчество. В същото време той го показва не просто като природна стихия, а като символ на желанието за промяна, знак, че тя непременно ще дойде.
Показвайки природно явление като знак за раждането на нещо ново, поетът прави много фин паралел между света на хората и природата, която ги заобикаля. Той показва, че младостта е като гръмотевичната буря, която описва: и двамата се заявяват много високо. По този начин основната идеяРаботата е, че човек и природа са едно.
Олицетворяването на природните явления, придавайки им характеристики, характерни за хората, се превръща в кръстосаната идея на този стих. Лудуещите облаци са като деца, а облакът се забавлява, разливайки вода по земята.
Състав
Композиционно това произведение е разделено на три части. Първата строфа извежда на сцената основния образ на стихотворението - гръмотевична буря, като по този начин определя неговата тема.
Втората част се състои от две строфи, в които са нарисувани различни картини, свързани с този природен феномен. Художественото пространство, създадено от Тютчев, е изпълнено със сияние и светлина. Тук поетът прави аналогия с поведението на млад мъж, който е избягал от родителската грижа и мечтае да опита всички удоволствия на този свят, да научи всичко за него и да отиде навсякъде.
Божественото начало, което поетът вижда в природата, е показано в третата част - четвъртото четиристишие, в което смеещата се богиня Хеба изсипва светкавици и гръмотевици върху земята. Използвайки древногръцка история, Тютчев метафорично показва, че стотици години преди и стотици години след това гръмотевичната буря ще гърми по същия начин. Така се перифразира образът на гръмотевична буря и се демонстрира цикличността на света. С помощта на вълшебен разказ поетът завършва историята на природния феномен, придавайки му философски характер.
Жанр
Това е отличен пример за ранната пейзажна лирика на Тютчев, в която обаче ясно се виждат философски моменти, защото поетът оприличава младостта на гръмотевична буря, която гърми и променя света. Тоест, докато говори за природния свят, той едновременно говори и за човешкия свят.
Характерният за Тютчев поетичен метър - ямбичен тетраметър с пиров - прави стихотворението леко по звук и в същото време много мелодично. Този ефект се допълва от кръстосана рима, в която се редуват мъжки и женски рими.
Изразни средства
Без използването на тропи поетът не би могъл да създаде толкова ярки образи. Артистични медиине са много, но всички са на мястото си. Това:
- Епитети- “пролет, първи гръм”, “синьо небе”, “млад звън”, “дъждовни бисери”, “птичи шум”, “шумно кипяща чаша”.
- Метафори- „слънцето позлатява нишките“, „гърмове гърмят“, „прах лети“.
- Персонификация- „потокът тече“, „гърмове се веселят и играят“.
За да направи картината на гръмотевична буря още по-реалистична, поетът прибягва до техника като алитерация, играейки с буквите g и r.
Изобилието от глаголи позволява, от една страна, да се създаде много богата картина на природата с постоянно променящо се действие, а от друга страна, да се направи цялото стихотворение динамично.
