Приказка Приключенията на барон Мюнхаузен от Рудолф Ерих Распе. Урок по извънкласно четене по книгата "Приключенията на барон Мюнхаузен" Конят на покрива

10 май 2015 г. админ

Циватая Наталия Николаевна,

Задачи:

Въведение в разказите на барон Мюнхаузен от Е. Распе
Упражняване на плавно, съзнателно изразително четене.
Развийте речта, обогатете речника.
Култивирайте интерес и любов към четенето и книгите.

Нагледен материал:изложба на детски рисунки, портрет на Е. Распе и неговата книга, портрет на барон Мюнхаузен, фрагмент от анимационния филм „Приключенията на барон Мюнхаузен“.

Напредък на урока

Организационен момент. Психологическа нагласа

Ако имаш приятел, стисни ръката на съседа си.

Ако обичате шоколад, оближете устните си.

Ако имате куче, потупайте се по главата.

Ако обичате училището, пляскайте с ръце.

Проверка на д/з.
Какво произведение прочетохме в миналия урок?

Назовете героите на произведението.
Кой е авторът?

няколко думи за изложбата от рисунки
преразказ на текста

Съобщаване на темата и целта на урока

Добре преразказано и днес в урока продължаваме темата за пътуването и ще срещнем друг пътешественик и ще прочетем за неговите невероятни приключения.

Кажете ни за кого говорим? (откъс от анимационния филм „Приключенията на Мюнхаузен“).

Нарекохте го правилно - това е барон Мюнхаузен.

Нова тема

*Смятате ли, че барон Мюнхаузен е измислен или реален герой? защо

Ученикът разказва

Фантастичните „Приключенията на барон Мюнхаузен” се основават на разказите на барон Карл Йероним Фридрих де Мюнхаузен (портрет), който действително е живял в Германия през 18 век. Той бил военен, служил известно време в Русия и воювал с турците. Връщайки се в имението си в Германия, Мюнхаузен става известен като остроумен разказвач, който измисля най-много невероятни приключения. Не се знае кой ги е записал, но разказите са публикувани в Пътеводителя и дълго време излизат без подпис. Рудолф Ерих Распе ги обработва и издава книга. Впоследствие бяха добавени и други истории фантастични историидруги писатели за приключенията на барон Мюнхаузен, но за автор на книгата се смята Ерих Распе (книга).

- Тогава барон Мюнхаузен измислен ли е или реален? (Да, имаше такъв човек и той разказваше истории, но героят на тези истории беше измислен.)

Работа с текст

Сега ще прочетем един негов измислен разказ

Как се казва книгата, от която е дадена историята?

Четене по абзаци във верига

Въпроси за възприемане

Какво настроение изпитахте?
Кой момент те впечатли най-много?

б) P Речникова работа.

Бяха ли разбрани всички думи?

Устата

Муцуна-муцуна

Харпунно оръжие за лов

Корем-корем

Физминутка

в) Въпроси относно съдържанието

На кое море е бил барон Мюнхаузен?
Какво му стана на морето?
Къде се озова барон Мюнхаузен?
Как се почувства в стомаха на рибата?
Какво е направил?
Подборно четене Какво направиха моряците?
Какво използвахте за нарязване на рибата?
Защо лицата им бяха замръзнали от ужас?
Как да опишат с една дума всичко необичайно, което са видели?

г) Общ разговор

Така че тази история вярна ли е или невярна?

Тази лъжа навредила ли е на някого? (не?) Защо?

(всички знаеха, че той лъже, измисля си)

Какъв човек можем да наречем барон Мюнхаузен? (мечтател, изобретател, лъжец)

В обяснителния речник на руския език четем:

Мечтател– човек, който обича да фантазира, мечтае, измисля.

белетрист- човек, който е изобретателен, сръчен с изобретения.

Лъжец- човек, който клевети, гради неверни обвинения срещу някого.

И така, кой беше барон Мюнхаузен? (мечтател, изобретател) лъжецът носи вреда, няма полза от нея, но каква е ползата от тези истории? (смей се, забавлявай се, отпусни се)
Какво можете да кажете за характера на барон Мюнхаузен (мил, весел)?

работанад поговорките.

Момчета, кои поговорки смятате, че са най-подходящи за нашата тема днес?

1. Всяка поговорка е добра с поговорка

2. Лъжата беше маскирана като истина, но беше разбита срещу истината.

Отражение. Дърво на настроението.

СПОДЕЛЕТЕМожеш Урок по литература в 4 клас. Тема: „Приключенията на барон Мюнхаузен“.

Учителят Павлик Н.А.

Въведение в разказите на барон Мюнхаузен от Е. Распе

Упражняване на плавно, съзнателно изразително четене.

Развийте речта, обогатете речника.

Култивирайте интерес и любов към четенето и книгите.

Нагледен материал: изложба на детски рисунки, портрет на Е. Распе и неговата книга, портрет

Барон Мюнхаузен, фрагмент от анимационния филм „Приключенията на барон Мюнхаузен“.

Напредък на урока

Организационен момент

Проверка на д/з.

Откъс от коя книга прочетохме? (Приключенията на Гъливер)

Няколко думи за изложбата от рисунки

Преразказ от първо лице на текста

Съобщаване на темата и целта на урока

Кажете ни за кого говорим? (откъс от анимационния филм „Приключенията на Мюнхаузен“).

Нарекохте го правилно - това е барон Мюнхаузен.

Нова тема

Смятате ли, че барон Мюнхаузен е измислен или реален герой?

(Вие сте добре! Защо? Нека чуем съобщението на Антон.)

Ученикът разказва

Връщайки се в имението си в Германия, Мюнхаузен става известен като остроумен разказвач, който измисля най-невероятните приключения. Не се знае кой ги е записал, но разказите са публикувани в Пътеводителя и дълго време излизат без подпис. Рудолф Ерих Распе ги обработва и издава книга. Впоследствие към историите са добавени и други фантастични истории от други писатели за приключенията на барон Мюнхаузен, но за автор на книгата обикновено се смята Ерих Распе (книга).

И така, барон Мюнхаузен измислен ли е или реален?

(Да, имаше такъв човек и той разказваше истории, но героят на тези истории беше измислен.)

Работа в книгата.

Сега ще прочетем един негов измислен разказ, статия 163 от учебника.

Как се казва книгата, от която е дадена историята?

Четене по абзаци във верига

Въпроси за възприемане

Какво настроение изпитахте?

Кой момент те впечатли най-много?

Б) Разбор на думи

Бяха ли разбрани всички думи?

Мачта - висок стълб за платна на кораб

Марина - място на брега на морето за акостиране на кораби

Пристанище - крайбрежно водно пространство за акостиране на кораби

Гигантски – необикновен, голям, огромен

Физическо обучение

в) Въпроси относно съдържанието

На какво е пътувал барон Мюнхаузен?

Какво се случи с пътуващите в морето?

Колко време бяха в морето?

Какво беше необичайното на острова, където акостира корабът?

Как пътешествениците разбраха, че островът е кичозен?

Какво са яли и защо островът не се е смалил?

Как да опишат с една дума всичко необичайно, което са видели на острова?

Г) Общ разговор

Така че тази история вярна ли е или невярна?

Тази лъжа навредила ли е на някого? (не?) Защо?

(всички знаеха, че той лъже, измисля си)

Какъв човек можем да наречем барон Мюнхаузен? (мечтател, изобретател, лъжец)

В обяснителния речник на руския език четем:

Визионерът е човек, който обича да фантазира, мечтае и измисля.

Изобретателят е човек, който е изобретателен и умен в създаването на изобретения.

Лъжец е човек, който клевети или лъже лъжливо срещу някого.

И така, кой беше барон Мюнхаузен? (мечтател, изобретател) лъжец носи вреда, тя не е от полза, но

Каква е ползата от тези истории? (смей се, забавлявай се, отпусни се)

Какво може да се каже за характера на барон Мюнхаузен?

(добро, весело)

Обобщение на урока

Момчета, кои поговорки смятате, че са най-подходящи за нашата тема днес?

Работа върху поговорки.

Полето е червено с ръж, а речта (т.е. с червена дума) е лъжа.

Всяка поговорка е добра с поговорка

Лъжа 9 беше облечена като истина, но се сблъска с истината

Самоанализ.

4 "Г" клас.

Тема на урока: Е. Распе, Приключенията на браната Мюнхаузен.

Тип урок: комбиниран.

Това е четвъртият урок от раздела „Чуждестранна литература“. Първият урок за запознаване с чуждестранния писател Е. Распе и един от неговите разкази за приключенията на браната Мюнхаузен. В следващите два урока ще продължим да се запознаваме с разказите на Е. Распе.

Цели: Запознаване с историите на барон Мюнхаузен от Е. Распе

Упражняване на плавно, съзнателно изразително четене. Развийте речта, обогатете речника. Култивирайте интерес и любов към четенето и книгите.

Смятам, че целите бяха постигнати, тъй като всички се включиха в работата и отговориха на всички въпроси, давайки изчерпателни отговори. Цялата планирана работа беше завършена.

Формата на предаване е урок (изучаване на нов материал). Основният етап на урока е изучаването на нов материал под формата на съобщение и разговор върху прочетения текст, където децата показаха своите знания, като отговаряха на въпроси и обясняваха думи от текста.

Методът на обучение е словесен (разказ на учителя, послание на ученика, работа с книга, разговор по прочетения текст).

Използва се в клас нагледен материал: портрет на писателя и героя на историите, TSO (TV) фрагмент от анимационния филм, карти със слави, както и поговорки.

Времето е разпределено рационално на всички етапи от урока и връзките между етапите са логични. Всички етапи на урока работиха към основния етап - изучаване на основния материал.

Атмосферата в урока беше приятелска, имаше сътрудничество в общуването между учител и ученици.

КОН НА ПОКРИВА

Отидох в Русия на кон. Беше зима. Валеше сняг.

Конят се умори и започна да се спъва. Много исках да спя. Едва не паднах от седлото от умора. Но напразно търсих нощувка: не срещнах нито едно село по пътя. Какво трябваше да се направи?

Наложи се да нощуваме на открито.

Наоколо няма храсти и дървета. Само малка колона стърчеше изпод снега.

Някак си завързах студения си кон за този стълб, легнах там в снега и заспах.

Спах дълго време и когато се събудих, видях, че не лежа в полето, а в село, или по-скоро в малък град, заобиколен от къщи от всички страни.

какво е станало Къде попаднах? Как могат тези къщи да пораснат тук за една нощ?

И къде отиде моят кон?

Дълго време не разбирах какво се случи. Изведнъж чувам познато цвилене. Това е моят кон, който цвили.

Но къде е той?

Цвиленето идва някъде отгоре.

Вдигам глава и какво?

Конят ми виси на покрива на камбанарията! Той е вързан за самия кръст!

В една минута разбрах какво се случва.

Снощи целият град с всички хора и къщи беше покрит с дълбок сняг и само върхът на кръста стърчеше.

Не знаех, че е кръст, стори ми се, че е малък стълб и завързах уморения си кон за него! А през нощта, докато спях, започна силно топене, снегът се стопи и аз незабелязано потънах в земята.

Но бедният ми кон остана горе, на покрива. Завързан за кръста на камбанарията, той не можеше да слезе на земята.

какво да правя

Без колебание грабвам пистолета, прицелвам се право и удрям юздата, защото винаги съм бил отличен стрелец.

Юзда наполовина.

Конят бързо се спуска към мен.

Скачам върху него и като вятър галопирам напред.

ВЪЛК, ВПРЕГНАТ В ШЕЙНА

Но през зимата е неудобно да яздиш кон; много по-добре е да пътуваш с шейна. Купих си много добра шейна и бързо се втурнах през мекия сняг.

Вечерта влязох в гората. Вече бях започнал да дреме, когато изведнъж чух тревожното цвилене на кон. Огледах се и в светлината на луната видях страшен вълк, който с отворена зъбата си уста тичаше след моята шейна.

Нямаше надежда за спасение.

Легнах на дъното на шейната и затворих очи от страх.

Конят ми тичаше като обезумял. Щракането на вълчи зъби се чу право в ухото ми.

Но, за щастие, вълкът не ми обърна внимание.

Той прескочи шейната точно над главата ми и се нахвърли върху бедния ми кон.

След една минута задните части на моя кон изчезнаха в ненаситната му паст.

Предната част продължи да скача напред от ужас и болка.

Вълкът изяде коня ми все по-дълбоко.

Когато дойдох на себе си, грабнах камшика и без да губя нито минута, започнах да бия ненаситния звяр.

Той извика и се хвърли напред.

Предната част на коня, още неизядена от вълка, падна от сбруята в снега и вълкът се озова на мястото си в валовете и в конската сбруя!

Той не можеше да избяга от тази сбруя: беше впрегнат като кон.

Продължих да го бия с камшик колкото мога.

Той се втурна напред и напред, влачейки шейната ми след себе си.

Втурнахме се толкова бързо, че след два-три часа препуснахме в Петербург.

Изумените жители на Санкт Петербург изтичаха на тълпи, за да видят героя, който вместо кон впрегна в шейната си свиреп вълк. В Санкт Петербург живях добре.

ИСКРИ ОТ ОЧИТЕ

Често ходих на лов и сега си спомням с удоволствие онова весело време, когато толкова много неща ми се случваха почти всеки ден прекрасни истории.

Една история беше много забавна.

Факт е, че от прозореца на спалнята си виждах огромно езерце, където имаше много и всякакъв вид дивеч.

Една сутрин, отивайки до прозореца, забелязах диви патици на езерото.

Мигновено грабнах пистолета и избягах презглава от къщата.

Но бързайки, тичайки надолу по стълбите, си ударих главата във вратата, толкова силно, че от очите ми изскочиха искри.

Бягам вкъщи за кремък?

Но патиците могат да отлетят.

Тъжно свалих пистолета, проклинайки съдбата си и изведнъж ми хрумна гениална идея.

Колкото можех, се ударих в дясното око. Разбира се, от окото започнаха да падат искри и в същия миг се запали барутът.

да Барутът се запали, пушката стреля и аз убих десет отлични патици с един изстрел.

Съветвам те, когато решиш да запалиш огън, да извличаш същите искри от дясното си око.

УДИВИТЕЛЕН ЛОВ

Случвали са ми се обаче и по-забавни случаи. Веднъж прекарах цял ден на лов и вечерта се натъкнах на огромно езеро в гъста гора, което гъмжеше от диви патици. Никога през живота си не съм виждал толкова много патици!

За съжаление не ми остана нито един куршум.

И точно тази вечер очаквах голяма група приятели да се присъединят към мен и исках да ги почерпя с дивеч. Като цяло съм гостоприемен и щедър човек. Моите обеди и вечери бяха известни в целия Санкт Петербург. Как ще се прибера без патици?

Дълго стоях нерешителен и изведнъж се сетих, че в ловната ми чанта има останало парче сланина.

Ура! Тази свинска мас ще бъде отлична стръв. Изваждам го от чантата си, завързвам го бързо на дълга и тънка връв и го хвърлям във водата.

Патиците, като видят храна, веднага плуват до сланина. Един от тях лакомо го поглъща.

Но свинската мас е хлъзгава и, бързо преминавайки през патицата, изскача зад нея!

Така патицата се озовава на връвта ми.

Тогава втората патица доплува до бекона и с нея се случва същото.

Патка след патка гълта сланината и я слага на връвта ми като мъниста на връв. Не минават и десет минути и всички патици са нанизани на него.

Можете да си представите колко забавно ми беше да гледам това богата плячка! Всичко, което трябваше да направя, беше да извадя уловените патици и да ги занеса на моя готвач в кухнята.

Това ще бъде празник за моите приятели!

Но влаченето на толкова много патици не беше толкова лесно.

Направих няколко крачки и бях ужасно уморен. Изведнъж можете да си представите изумлението ми! патиците полетяха във въздуха и ме издигнаха до облаците.

Всеки друг на мое място би бил на загуба, но аз съм смел и находчив човек. Направих кормило от палтото си и, управлявайки патиците, бързо полетях към къщата.

Но как да сляза?

Много просто! Моята съобразителност ми помогна и тук.

Извъртях главите на няколко патици и започнахме бавно да потъваме на земята.

Паднах право в комина на собствената си кухня! Да бяхте видели само колко се учуди готвачът ми, когато се явих пред него на огъня!

За щастие готвачът още не беше имал време да запали огъня.

Яребици на шомпол

О, находчивостта е страхотно нещо! Веднъж ми се случи да отстрелям седем яребика с един изстрел. След това дори враговете ми не можеха да не признаят, че аз съм първият стрелец в целия свят, че такъв стрелец като Мюнхаузен не е имало!

Беше така.

Връщах се от лов, изхабил всичките си патрони. Изведнъж изпод краката ми излетяха седем яребици. Разбира се, не можех да позволя такава отлична игра да ми убегне.

Заредих пистолета си с какво мислиш? шомпол! Да, с обикновена пръчка за почистване, тоест желязна кръгла пръчка, с която се чисти пистолет!

Тогава изтичах до яребиците, изплаших ги и застрелях.

Яребиците излетяха една след друга, а шомпалът ми прониза седем наведнъж. И седемте яребици паднаха в краката ми!

Взех ги и с изненада видях, че са пържени! Да, бяха изпържени!

Обаче не можеше да бъде иначе: в края на краищата шомполът ми се нагорещи много от изстрела и яребиците, които паднаха върху него, не можеха да не се изпържат.

Седнах на тревата и веднага обядвах с голям апетит.

ЛИСИЦА НА ИГЛА

Да, находчивостта е най-важното нещо в живота и нямаше по-находчив човек на света от барон Мюнхаузен.

Един ден в гъста руска гора попаднах на сребърна лисица.

Кожата на тази лисица беше толкова добра, че ми беше жал да я разваля с куршум или изстрел.

Без да се поколебая нито за миг, извадих куршума от дулото на пистолета и, като заредих пистолета с дълга игла за обувка, стрелях по тази лисица. Докато стоеше под дървото, иглата прикова здраво опашката й до самия ствол.

Бавно се приближих до лисицата и започнах да я бия с камшик.

Беше толкова зашеметена от болка, ще повярвате ли? изскочи от кожата си и избяга от мен гола. И получих кожата непокътната, без да е повредена от куршум или изстрел.

СЛЯПА СВИНЯ

Да, много невероятни неща са ми се случили!

Един ден си проправях път през гъсталака на гъста гора и видях: диво прасенце, все още много малко, тичаше, а зад прасенцето имаше голямо прасе.

Стрелях, но за съжаление пропуснах.

Куршумът ми прелетя точно между прасето и прасето. Прасенцето изпищяло и избягало в гората, но прасето останало на място.

Бях изненадан: защо тя не бяга от мен? Но когато се приближих, разбрах какво се случва. Прасето било сляпо и не разбирало пътищата. Тя можеше да върви през гората, само държейки опашката на прасето си.

Моят куршум откъсна тази опашка. Прасето избягало, а прасето, останало без него, не знаело къде да отиде. Тя стоеше безпомощно, държейки парче от опашката му в зъбите си. Тогава ми хрумна гениална идея. Хванах тази опашка и занесох прасето в моята кухня. Горката сляпа покорно се тътреше след мен, мислейки си, че прасето още я води!

Да, отново трябва да повторя, че съобразителността е страхотно нещо!

КАК ХВАНАХ ГЛИГАНА

Друг път се натъкнах на диво прасе в гората. Беше много по-трудно да се справя с него. Дори нямах пистолет със себе си.

Тръгнах да бягам, но той се втурна след мен като обезумял и сигурно щеше да ме прониже със зъбите си, ако не се бях скрила зад първия дъб, който срещнах.

Глиганът се блъсна в един дъб и зъбите му се забиха толкова дълбоко в ствола, че той не можа да ги извади.

Да, разбрах, скъпа! - казах, излизайки иззад дъба. чакай! Сега няма да ме оставиш!

И като взех камък, започнах да забия острите зъби още по-дълбоко в дървото, така че глиганът да не може да се освободи, след което го завързах със здраво въже и, като го качих на количка, триумфално го отнесох в дома си .

Ето защо останалите ловци бяха изненадани! Те дори не можеха да си представят, че такъв свиреп звяр може да бъде уловен жив, без да изразходват нито един заряд.

ИЗВЪНРЕДЕН ЕЛЕН

Обаче още по-хубави чудеса са ми се случвали. Един ден вървях през гората и се почерпих със сладки, сочни череши, които купих по пътя.

И изведнъж точно пред мен имаше елен! Строен, красив, с огромни разклонени рога!

И, за късмет, нямах нито един куршум!

Еленът стои и ме гледа спокойно, сякаш знае, че пушката ми не е заредена.

За щастие имах още няколко череши, така че заредих пистолета с черешова костилка вместо с куршум. Да, да, не се смейте, обикновена черешова костилка.

Чу се изстрел, но еленът само поклати глава. Кокалът го удари по челото и не му навреди. В един миг той изчезна в гъсталака на гората.

Много съжалявах, че пропуснах такова красиво животно.

Година по-късно отново бях на лов в същата гора. Разбира се, по това време напълно бях забравил историята с черешовите костилки.

Представете си изумлението ми, когато от гъсталака на гората точно към мен изскочи великолепен елен, между рогата на който растеше високо, разперено черешово дърво! О, повярвайте ми, беше много красиво: строен елен с стройно дърво на главата! Веднага се досетих, че това дърво е израснало от онази малка кост, която миналата година ми послужи като куршум. Този път нямах недостиг на такси. Прицелих се, стрелях и еленът падна мъртъв на земята. Така с един изстрел веднага получих и печеното, и компота от череши, защото дървото беше покрито с големи, зрели череши.

Трябва да призная, че по-вкусни череши не съм опитвал през целия си живот.

ВЪЛК НАВЪН

Не знам защо, но често ми се е случвало да срещам най-свирепите и опасни животни в момент, когато съм невъоръжен и безпомощен.

Един ден вървях през гората и към мен дойде вълк. Той отвори уста и дойде право към мен.

какво да правя Бягам? Но вълкът вече се нахвърли върху мен, събори ме и сега ще ми прегризе гърлото. Всеки друг на мое място би бил на загуба, но нали знаете барон Мюнхаузен! Аз съм решителна, находчива и смела. Без да се поколебая нито за миг, пъхнах юмрука си в устата на вълка и за да не отхапе ръката ми, го завих все по-дълбоко. Вълкът ме погледна свирепо. Очите му блестяха от ярост. Но знаех, че ако дръпна ръката си, той ще ме разкъса на малки парченца, и затова безстрашно я забивах все по-навътре. И изведнъж ми хрумна една великолепна мисъл: хванах вътрешностите му, дръпнах го силно и го обърнах наопаки като ръкавица!

Разбира се, след такава операция той падна мъртъв в краката ми.

Направих страхотно топло яке от неговата кожа и ако не ми вярвате, ще се радвам да ви го покажа.

ЛУДА ШУБА

В живота ми обаче е имало и по-лоши събития от среща с вълци.

Един ден бясно куче ме подгони.

Избягах от нея възможно най-бързо.

Но имах тежко кожено палто на раменете си, което ми пречеше да бягам.

Хвърлих го, докато бягах, изтичах в къщата и затръшнах вратата след себе си. Козината остана на улицата.

Бесното куче се нахвърлило върху нея и започнало яростно да я хапе. Слугата ми изтича от къщата, взе коженото палто и го закачи в килера, където висяха дрехите ми.

На другия ден рано сутринта той се втурва в спалнята ми и изплашено вика:

ставай! ставай! Козината ти е бясна!

Скачам от леглото, отварям шкафа и какво виждам?! Всичките ми рокли са разкъсани на парчета!

Слугата се оказа прав: бедното ми кожено палто беше бесно, защото вчера беше ухапано от бясно куче.

Шубата яростно се нахвърли върху новата ми униформа и от нея летяха само парчета.

Грабнах пистолета и стрелях.

Лудата шуба моментално замлъкна. Тогава наредих на моите хора да я вържат и да я обесят в отделен шкаф.

Оттогава тя не е ухапала никого и аз го сложих без никакъв страх.

ОСЕМКРАК ЗАЕК

Да, много прекрасни истории ми се случиха в Русия.

Един ден преследвах необикновен заек.

Заекът беше невероятно бързоног. Галопира напред-напред и поне сяда да си почине.

Два дни го преследвах, без да ставам от седлото, и не можах да го настигна.

Моето вярно куче Дианка не изостана от него нито крачка, но аз не можах да се доближа до него.

На третия ден най-накрая успях да застрелям този проклет заек.

Щом падна на тревата, аз скочих от коня и се втурнах да го погледна.

Представете си изненадата ми, когато видях, че този заек, освен обичайните си крака, имаше и резервни крака. Имаше четири крака на корема и четири на гърба!

Да, той имаше отлични, силни крака на гърба си! Когато долните му крака се измориха, той се претърколи по гръб, с корема нагоре, и продължи да тича на резервните си крака.

Нищо чудно, че три дни го гоних като луд!

Добавете приказка към Facebook, VKontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter или Bookmarks

Назад Напред

внимание! Визуализациите на слайдовете са само за информационни цели и може да не представят всички функции на презентацията. Ако се интересувате тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Цели на урока:

преподават преразказ на епизоди, писане на миниатюрни съчинения;
развиват умения за анализиране на литературен текст, умения за преразказ и способност да подчертават основните моменти в поведението на героя;
култивирайте любопитството, активността и способността да оценявате себе си и своите действия.

Дизайн:илюстрации към книгата "Барон Мюнхаузен", рисунки на ученици по книгата на Распе, презентация към урока.

Предварителна домашна работа:

1) подгответе илюстрации за историите на барон Мюнхаузен;

1. Орг. момент.

2. Актуализиране на знанията.

Днес тръгваме на пътешествие и ще ни помогне обект, чието име е криптирано в ребуса. (слайд 2)

Това е триколка. знаеш ли какво е това (Униформена шапка с триъгълен стил (първоначално в армията и флота, а след това като церемониална шапка в военноморски офицерии държавни служители). (слайд 3)

Което литературен геройносеше тази прическа? (Мюнхаузен).(слайд 4)

Знаете ли кой е Мюнхаузен?

Книгата, за която ще говорим днес, е популярна както в чужбина, така и в Русия. В Германия „Приключенията на Мюнхаузен” е издадена 300 пъти, в Англия – 150 пъти, а в Русия – 70.

Фантастичните приключения на барона са базирани на истории от човек, който действително е живял през 18 век. в Германия барон Карл Фридрих Йероним Мюнхаузен. (1720-1797) (слайд 5) Той е военен, служи известно време в Русия и се бие с турците. (слайд 6) Връщайки се в имението си в Германия, Мюнхаузен скоро става известен като остроумен разказвач, измислящ най-невероятните приключения. Като общителен човек, баронът често кани съседи на гости, на които разказва за невероятните си пътувания и приключения. Той е добър разказвач, знае как да забавлява приятелите си и къде да разкраси историята си. Историите му се разнасят из околностите, разказват си ги съседи.

През 1781 г. в Берлин са публикувани 16 истории от анонимен разказвач, а през 1785 г. в Лондон се появява колекцията „Разкази на барон Мюнхаузен за неговите невероятни пътувания и кампании в Русия“ (слайд 7). Освен това барон Мюнхаузен дълго време дори не подозира за съществуването на тази книга. Така Мюнхаузен се превръща и в разказвач, и в литературен герой.

Книгата на Распе „Историите на барон Мюнхаузен за неговите невероятни пътувания и кампании в Русия“ стана много популярна (слайд 8). Когато тази книга привлече вниманието на нашия герой, той беше просто бесен. Все пак Мюнхаузен не е давал право на никого да пише за него. Оказа се, че Распе представя него, доблестния офицер, като ексцентричен барон, изпадащ в невероятни истории. (слайд 9)

Но Мюнхаузен стана любим герой на деца и възрастни. И в неговия роден градТълпи от почитатели се стекоха към Боденвердер.

Първата книга на руски е публикувана през 1791 г. Казваше се „Ако не ви харесва, не слушайте и не си правете труда да лъжете“. (слайд 10)

Днес знаем за барон Мюнхаузен от детски преразказ на Корни Чуковски, който за удобство на руските деца леко опрости фамилното име на героя, като премахна една буква от него. Ето защо в Русия са свикнали да наричат барона Мюнхаузен.

Момчета, знаете ли как с една дума може да се нарече прототип, конкретна историческа или съвременна личност, позната на автора, която му е послужила като отправна точка за създаването на изображението? (прототип)

И така, започваме пътуването с барон Мюнхаузен.

3. „Познай предмета“(слайд 12)

Барон Мюнхаузен е ненадминат ловец, „първият стрелец в целия свят“. Той разказа на света много „чудесни истории“ за случилото се с него по време на лов. Нека си припомним най-интересните от тях. (Учителят раздава предмети на представителите на екипа и ги моли да разкажат истории, свързани с тези предмети).

Отбор No1 получава черешова костилка, отбор No2 - голяма игла за шиене, отбор No3 - парче сланина.

След малко мислене, момчетата преразказват истории като „Невероятният лов“ (свинска мас), „Лисицата на карфица“ (игла) и „Необикновеният елен“ (черешова костилка).

4. Тест „Въпрос и отговор“(слайдове 13-31)

Затвърдяване на материала под формата на тест:

Назовете средствата за придвижване на барона по време на неговите пътувания (кон, вълк, гюле, патици, пеша).

Кои страни посети баронът? (В Русия, Турция, Египет, Италия, Америка, на остров Цейлон).

С какви животни е трябвало да се бие героят (Мечки, глиган, лъв, крокодил).

Какво доведе коня на барона до покрива? (обилен снеговалеж).

Какво е стрелял Мюнхаузен на лов като е нямало патрони? (игла, кост, шомпол).

Как удобно да прехвърлите конете по метода на Мюнхаузен? (под мишниците).

Какво се случи, след като коженото палто беше ухапано от бясно куче? (шубата се ядоса).

Колко пъти Мюнхаузен е бил в стомаха на риба? (2 пъти)

Юнакът с черешова костилка ли е наредил елена? какво стана (на главата ми израсна черешово дърво).

5. Характеристики на барона.(слайд 32) (Приложение 1)

Какви черти на характера имаше баронът?

Положителни черти на барон Мюнхаузен

Находчив;
Умен;
късметлия;

Отрицателни характеристики:

Лъжец;
Уверен в себе си;
Самохвалство;
Самонадеяност;

Барон (какъв?) умен, смел, хитър, самохвалко.

Учител: - Но той добавя приказни, странни неща към правдивите елементи (което не би могло да бъде) Човек, който си приписва качества, които не притежава.

Може ли баронът да се нарече мечтател?

6. Конкурс „Редактиране на „мемоари“(слайд 33) (Приложение 2)

Когато задачата бъде обявена, на екипите се дава текстът на задачата - отпечатаният текст на „Мемоари“ (откъс).

"Внимание! В това състезание всеки отбор ще се запознае с известните мемоари на барон Мюнхаузен. Вашата задача е да бъдете много внимателни. Изведнъж в текста са се прокраднали грешки. Моля ви да възстановите истината, защото никой в светът беше толкова отвратен от лъжата, колкото "най-правдивата земя към човека" - барон Мюнхаузен.

Текст за команда #1:

„Влязох в Русия, яздейки магаре. Беше сняг (:) Трябваше да пренощувам на открито.

Само един малък стълб стърчаше изпод снега. Завързах изстиналото си магаренце за този стълб и легнах точно там в снега (:) Когато се събудих, видях, че не лежа нива, но на село: А къде ми отиде магарето? Изведнъж чувам познатото: "Ийори!" (:) Вдигам глава - и какво? Магарето ми виси на върха на огромен дъб. В една минута разбрах какво се случва. Снощи целият този град, с всички хора и къщи, беше покрит с дълбок сняг: А през нощта, докато спях, започна силно топене, снегът се стопи и аз незабелязано потънах в земята. Но горкото ми магаренце остана горе.

Грешки: магаре; "еее, еа!"; на върха на огромен дъб.

Необходими са: кон; цвилене; на покрива на камбанарията. ("Кон на покрива")

Текст за команда #2:

„Плавахме десет дни без инциденти, но изведнъж, недалеч от Америка, ни се случи неприятност: натъкнахме се на подводна скала (:) Блъснахме се в скалата толкова неочаквано, че не можах да стоя на краката си: бях Повърнах се и ударих главата си в тавана на кабината си. Това накара главата ми да потъне в раменете ми и едва в продължение на няколко месеца успях постепенно да я извадя оттам за ушите се оказа, че изобщо не е скала: Това беше акула с колосални размери:

Грешки: влязоха в раменете; зад ушите; акула.

Трябваше: да падне в стомаха ми; по косата; кит. ("Среща с кит")

Текст за команда #3:

„Но щом излязох от лодката, един огромен вълк ме нападна (:) Щеше да ме разкъса на мига, но аз го хванах за опашката и го държах три дни и три нощи, докато. умрял е от глад, тъй като вълците утоляват глада си само като си гризат опашката. "

Грешки: вълк; по опашката; дъвчат опашката си.

Необходимо е: мече; от предните лапи: те смучат лапите си. („Борба с мечката“).

Самотест.

7. Творческа работамини-есе.(слайд 34) (Приложение 3)

„Веднъж ми се случи такава случка...“

Четене от ученици на компилирани миниатюри.

8. Рефлексия.(слайдове 35-42)

Да, баронът е най-честният човек на земята. В къщата му, в германския град Боденверден, има музей, а в парка има паметник - фонтан, направен под формата на разчленен кон, на половината от който седи самият той. Момчета, какви експонати мислите, че се съхраняват в музея на барона? (децата отговарят).

Литературният герой - барон Мюнхаузен се влюби в читателите, те го помнят и издигат паметници (слайдове 43-46).

9. Домашна работа.

Момчета, днес в клас си спомнихме много истории за барон Мюнхаузен. Прочетете историите, за които не сме говорили в този урок, и измислете въпроси към приятелите си относно тези истории.

10. Обобщаване.

Извод: в живота винаги трябва да можете да намерите изход от всяка ситуация.

Скъпи момчета! Благодаря ви много за вашата съобразителност, въображение и изобретателност! Всички участници и гости получават дипломи „Барон Мюнхаузен“.

Използвана литература.

Д. Ушаков: Голям тълковен речникруски език. Съвременно издание. Издател: Славянски дом на книгата, 2014 г
Е. Распе: Приключенията на барон Мюнхаузен Изд.: Русич, 2015 г.

Общинско учебно заведение

„Средно средно училище№ 43" Твер

Тест урок по книгата на Е. Распе

"Приключенията на барон Мюнхаузен"

Твер

цел:

1. Насърчавайте децата да четат самостоятелно и да разбират произведение на изкуството.

2. Развийте способността да се ориентирате в прочетен текст.

3. Развийте интерес към четенето, обогатете речника на децата.

1. Няколко думи за книгата.

Фантастичните „Приключенията на барон Мюнхаузен” са базирани на разказите на барон Мюнхаузен, който всъщност е живял в Германия през 18 век.

Той бил военен, служил известно време в Русия и воювал с турците.

Връщайки се в имението си в Германия, Мюнхаузен скоро става известен като остроумен разказвач, който мечтае за най-невероятни приключения.

Не е известно дали сам е записал разказите си или някой от приятелите му, но през 1781 г. някои от тях са публикувани.

През 1785г немски писателЕ. Распе обработва тези истории и ги публикува.

2. Тест.

1. Как конят на барон Мюнхаузен се озова на върха на камбанарията?Барон Мюнхаузен завърза коня си през нощта за стълб, който стърчи изпод снега. Тази колона беше кръст на висока камбанария, покрита със сняг, който до сутринта се беше стопил.

2. Защо самият барон Мюнхаузен се озова на земята сутринта?През нощта, докато той спеше, започна силно топене, снегът се стопи и баронът тихо потъна в земята.

3. Как барон Мюнхаузен спаси коня си?

Грабнал пистолета, прицелил се и го улучил право в юздата. Конят се откачи и потъна на земята.

4. Кой превози шейната с барон Мюнхаузен до Санкт Петербург?Вълк.

5. Как вълкът се озова впрегнат в шейната?Вълкът изял задните части на коня. Мюнхаузен започна да бичува вълка. Предната част на коня изпаднала от сбруята в снега и на нейно място се озовал вълкът, впрегнат.

6. Защо от очите на Мюнхаузен паднаха искри?Ударих главата си във вратата, докато тичах надолу по стълбите, за да отида на лов за патици.

7. Как искрите от очите помогнаха при лов на патици?Барон Мюнхаузен се удря с всичка сила по дясното си око, от което падат искри и барутът пламва. Пистолетът стрелял и баронът убил 10 патици с един изстрел.

8. Какво използва Мюнхаузен, за да улови много диви патици?Завързах маста на дълъг и тънък канап.

9. Как патиците се озоваха на тази връв?Патицата погълна мазнината, тя се изплъзна зад патицата, минавайки през нея и така патиците бяха нанизани на връв.

10. Как барон Мюнхаузен е стигнал до дома си с този улов?Патиците полетяха във въздуха и така баронът отлетя у дома.

11. Как успя да слезе?Той изви главите на няколко патици и започна да се спуска. Той падна право в комина на собствената си кухня.

12. Как Мюнхаузен успя да убие 7 яребици с един изстрел?Пръчка за почистване.

13. Какво е шомпол?Желязна кръгла пръчка, използвана за почистване на пистолет.

14. Защо яребиците бяха вече изпържени след отстрела?Тъй като шомполът стана много горещ от изстрела, патиците бяха пържени.

15. Как Мюнхаузен се сдоби с лисича кожа, без да изстреля нито един куршум?Той зареди пистолета с дълга игла за обувки, с която заби опашката на лисицата в ствола на дървото. Тогава той започна да бие лисицата с камшик. От болка лисицата изскочила от кожата си и избягала.

16. Каква беше историята със сляпото прасе?Едно сляпо прасе вървяло през горите, държейки се за опашката на своето прасенце. Барон Мюнхаузен изтръгна тази опашка с изстрел, взе я и отнесе прасето в кухнята си.

17. Как Мюнхаузен улови дива свиня?Барон Мюнхаузен се скри зад един дъб и глиганът се сблъска с този дъб, забивайки зъбите си дълбоко в ствола. Тогава Мюнхаузен завързал глигана с въже, качил го на каруца и го откарал в дома си.

18. Какво е застрелял Мюнхаузен по красивия елен?Коста от череши.

19. Какво израсна между рогата на елена?Черешово дърво.

20. Как барон Мюнхаузен се справи с вълка, който го нападна?Той пъхна юмрук в устата на вълка и започна да го пъха все по-дълбоко и по-дълбоко, докато не сграбчи вътрешностите му и ги обърна навън.

21. Защо палтото на барон Мюнхаузен полудя?Защото беше ухапана от бясно куче.

22. Защо на барон Мюнхаузен му бяха нужни 3 дни, за да застреля заек?Тъй като заекът имаше 8 крака: 4 на корема, 4 на гърба.

23. От кого е направено прекрасното сако на барона?От куче.

24. Какво беше толкова прекрасно в това яке?Якето беше привлечено от играта, стреляйки с бутони.

25. Защо конят на Мюнхаузен се озова на масата?Мюнхаузен искаше да покаже своето изкуство на дамите, които седяха на масата за чай.

26. Защо конят на Мюнхаузен продължаваше да пие и пие вода и не можеше да се насити?Водата не остана в корема, а изтече отзад, тъй като задните части на коня бяха отрязани.

27. Как зашихте двете половини на коня?Лаврови клонки.

28. Защо Мюнхаузен скочи върху гюлето и полетя върху него?Отлетях до един турски град, за да разбера колко пушки имат.

29. Защо не стигна до там?Той беше завладян от тревожни мисли, че враговете няма да го спестят.

30. Как се върна Мюнхаузен?Покрай него прелетя насрещно гюле и той се насочи към него. По време на полета Мюнхаузен успява да преброи всички турски оръдия и носи точна информация.

31. С каква помощ Мюнхаузен успява да измъкне себе си и коня си от блатото?Той хвана плитката на перуката си и я дръпна нагоре с всичка сила.

32. Каква работа е дадена на Мюнхаузен в плен?? Назначен е за пастир на пчели.

33. Кой нападна изчезналата пчела? Две мечки.

34. Как Мюнхаузен спаси пчелата от мечките?Хвърлил брадвичка по мечките, те се изплашили и избягали.

35. Къде отиде брадвата?До луната.

36. Как Мюнхаузен стигна до Луната, за да намери брадвичката си?За 1 час турското зърно порасна до небето и с него Мюнхаузен стигна до Луната.

37. Как Мюнхаузен се върна на Земята?Той се спусна по въжето, което направи от гнила слама, като всеки път отрязваше горния край на въжето и го завързваше за долния край, и така слизаше.

38. Как Мюнхаузен успя да излезе от дупката?Той издълба стъпала с ноктите си и се изкачи по стълбата на повърхността.

39. Какъв метод е измислил Мюнхаузен, за да се отърве от пчелите и мечките?Намазал ствола с мед. Мечката облиза ствола така, че стволът влезе в гърлото му, после в стомаха му и след това излезе зад него. Мюнхаузен заби пирон в ствола, а мечката не носеше ствола.

40. Как Мюнхаузен избяга от лъв и крокодил на остров Цейлон?Докато Мюнсхаузен падаше, готвейки се да умре, лъвът, който се втурна към него, прелетя и падна право в устата на крокодила.

41. Къде е плавал Мюнхаузен след остров Цейлон?Към Америка.

42. Каква беше скалата, в която се удари корабът на път за Америка?Кийт.

43. Как се освободихте от кита?Веригата на котвата се скъса и те бяха освободени.

44. Как Мюнхаузен се озова в стомаха на рибата?Мюнхаузен, плувайки далеч от брега, видя огромна риба с отворена уста. Тъй като беше невъзможно да избяга, той се сви на топка и се втурна в устата, за да се изплъзне покрай зъбите и веднага да се озове в стомаха.

45. Какво правеше в стомаха на рибата?Той тропаше с крака, скачаше и танцуваше, за да измъчва рибата.

46. Кой спаси Мюнхаузен от стомаха на риба?Моряци от италиански кораб.

47. Какви слуги намери Мюнхаузен, когато отиде в Египет от името на турския султан? 1 – тичаше бързо, 2 – чуваше перфектно, 3 – стреляше точно, 4 – беше силен мъж, 5 – духаше силно.

48. За колко време Мюнхаузен обеща да достави виното?След 1 час.

49. Как му помогнаха необикновените слуги?

1 – изтича до Китай, но заспа по пътя;

2 – съобщава, че проходилката е заспала;

3 - изстрел на върха на дъба, където спеше разходката;

4 – взе цялото злато в складовете на султана;

5 – по време на преследване, насочена срещу 1 ноздра турски флот, 2-ра ноздра - срещу вашите платна, за да плава корабът бързо.

50. Защо Мюнхаузен направи своя добре насочен изстрел?Ядрата излетяха едновременно и се сблъскаха. Вражеското ядро се върна, което причини много проблеми на испанците.

51. Как Мюнхаузен победи испанската армия?Той се дегизирал като испански свещеник и през нощта незабелязано се вмъкнал във вражеския лагер. Той хвърли 300 оръдия в морето и натрупа каруци и каруци и ги запали, след което испанците бяха принудени да избягат в Испания.

52. Защо Мюнхаузен се оказва основният човек?Заради силната жега Мюнхаузен се скрил в дулото на старо оръдие и заспал там. По това време британците празнуват победата си и стрелят с оръдия, включително и това, където се намира баронът.

53. Как Мюнхаузен се озова на Луната втори път?Докато пътувате наоколо Южен океаннадигна се буря, вятърът понесе кораба във въздуха и ги носеше 6 седмици, докато всички не видяха искрящия остров - това беше Луната.

54. Какво видяхте на Луната?Те видяха огромни чудовища, седнали на триглави орли; мухи - с размер на овца; ябълки, не по-малки от диня; вместо оръжие - репички; вместо щитове има мухоморки; хора, чиито лица приличаха на муцуни на кучета, с очи на върха на носа или под ноздрите, които затваряха с езика си, и хората се хранеха веднъж месечно.

55. Къде са взети лунни хора? Огромни ядки растат по дърветата; когато узреят, те се съхраняват в мазето. Когато има нужда от хора, ядките се хвърлят във вряща вода, където се пукат и изскачат нови хора.

56. Какво е Cheese Island?Остров от холандско сирене.

57. Какви чудеса е видял Мюнхаузен на острова на сиренето?Жителите имат 3 крака; хлябът расте по дърветата; 7 реки – млечни, 2 реки – бирени; гнезда с размерите на висока къща; яйца с големина на добра бъчва.

58. Как Мюнхаузен освободи корабите, които бяха хванати в корема на огромна риба?Завързах две мачти и ги поставих изправени в устата на рибата, така че да не може да затвори устата си.

59. Кое беше последното приключение на барон Мюнхаузен?Мюнхаузен грабнал мечката, която го нападнала, стиснал предните й лапи и я държал там 3 дни и 3 нощи, докато мечката умряла от глад, защото мечките се хранят, като смучат лапите си.

3. Долен ред.

- Харесаха ли ви историите на Е. Распе за барон Мюнхаузен?

- Как се е смятал барон Мюнхаузен?

(Най-искрен, най-интелигентен, изобретателен, решителен, смел и т.н.)

- Смятате ли, че историите му са верни?

- Как можете да характеризирате Мюнхаузен, какъв е той?

- Когато книгата става известна, на Мюнхаузен започват да се кръщават хора по света, които непрекъснато лъжат и си приписват какви ли не чудотворни подвизи, които не са и не са могли да постигнат.

Използвана литература.

Распе Е. Приключенията на барон Мюнхаузен. – Твер, 2001 г.