Дуелът, подобно на Куприн, рисува образи на офицери. Офицери и служба на отечеството: експертен анализ

Изключителният руски писател Александър Иванович Куприн от детството си мечтае да стане офицер. Благородната мечта да стане защитник на Отечеството го отвежда през 1880 г. във Втори московски кадетски корпус, а след това през 1887 г. в Александровското военно училище. През 1890 г. втори лейтенант Куприн започва да служи в 46-ти Днепърски полк. И през 1894 г. с чин подпоручик подава оставка и се уволнява. Очевидно причината за уволнението трябва да се търси в горчивото разочарование, в несъответствието между реалностите във военните гарнизони и амбициозните очаквания на офицерите.

Познавайки от първа ръка тънкостите на армията, Куприн задълбочено и правдиво пресъздава нейния дълбок анализ в своя труд. "Дуелът" е публикуван през 1905 г.

Дълбоката криза на царската армия

Кралската армия от края на 19-ти - началото на 20-ти век е изобразена от придворните писатели по украсен начин. Куприн имаше смелостта да покаже самата й долна страна, небрежността и безразличието на властимащите към нейните проблеми. От една страна, армията представляваше безсилни войници, подчинени на командира, но в същото време той имаше достатъчно власт да бичува войник до смърт с пръчки или да изгние в караулката. Офицерите получаваха малка заплата и се занимаваха с тъпо трениране на войските. Куприн посвещава своя анализ на обширната картина на пренебрегването на огромната военна икономика. „Дуелът” ясно показва, че този недостатък не е въведен отвън, той е заложен от самото начало, организационно. За да се справи, командирът на полка Шулгович трябва сам да се справи с такава деформирана армия. Той по принцип е грижовен командир, но за да бъде адекватен на системата, е принуден да повишава тон на подчинените си, а понякога просто да се прави на идиот. Сред офицерите процъфтяват пиянството и необузданата жестокост. Животът на военните гарнизони е изолиран от живота на останалото гражданско общество. Партидата на офицерските съпруги са гарнизонни клюки и мишка суматоха около къщата. Дълбокият социален анализ, представен в историята, ни рисува такава безнадеждна картина. Куприн пише своя „Дуел” като художник, от живота. Подробно е показан град Проскуров, където е разположен 46-ти пехотен Днепърски полк, много от колегите на Куприн са превърнати в герои на историята.

Сюжет на историята

„Как се чувстват потенциално най-добрите й офицери в армията?“ – започва злободневния си анализ Куприн. „Дуелът“ ни запознава с главния герой, втори лейтенант Георгий Алексеевич Ромашов. Това е млад офицер, който не приема пагубния гарнизонен дух, който осакатява хората и убива най-доброто и най-възвишеното в тях. Той е отвратен както от лейтенант Василий Нилович Назански, който стана пияница, така и от Арчаковски, който от офицер се превърна в нечестна карта. Вярно, Георгий Алексеевич има и слабост: той започна афера с омъжена дама, Раиса Александровна Петерсън, любителка на прелюбодеянието. Но е време да се сложи край на това, както вярва самият Ромашов. Той мисли какво не е наред в живота около него, в идиотската тренировка? В същото време стигайки до извода, че свободният физически труд, науката и изкуството са достойни занимания за човек. Според втория лейтенант офицерите са пълноправни и гласови членове на обществото. Дори и да се отприщи несправедлива война, войниците и офицерите на противоборстващите страни имат право да кажат: „Не искам!“ - и се прибирай. Всичко по-лесно, войната ще спре веднага. Характерно е, че Куприн стига до тези изводи, след като прави подобен анализ още в годините на своята армия. „Дуел“ е творческо пространство, в което класиката съчетава главния герой с напълно познат прототип – самия него. Ромашов притежава чертите, които класикът цени най-много у мъжете: „благородно мълчание“ и „безразсъдно благородство“.

Вторият лейтенант е чест гост на Николаеви, младо семейство, чийто глава Владимир Ефимович, капитан по ранг, не успя за втори път да влезе в Академията на Генералния щаб. Съпругата му Александра Петровна (Шурочка), дори повече от съпруга си, се стреми да избяга от гарнизона. Шурочка е образована дама. Тя вече е усвоила науките, по които ще вземе изпитите по-добре от съпруга си. Втори лейтенант Ромашов я харесва. Отмъстителната Раиса Петерсън решава да съсипе личния живот и кариерата на Георгий Алексеевич, като изпраща анонимни писма до капитан Николаев и всички служители на гарнизона за връзката между втори лейтенант и Шурочка.

Службата в гарнизона е не само нервна и скучна, но и направо жестока. Войниците, които са в положението на безсилни роби, понякога не издържат на малтретирането. Ромашов буквално издърпва за ръка изтощения от подигравки войник Хлебников от релсите, който е решил да се самоубие.

След като войник от ротата на капитан Осадчи се обеси, офицерите на полка започнаха да пият. Между тъжни речи, осеяни с нецензурни думи, капитан Николаев се скарал с втори лейтенант Ромашов. Само преди ден, с указ отгоре, на офицерите беше разрешен дуел като начин за радикално премахване на междуличностните противоречия. Капитанът инициира това действие.

Трагичният край до голяма степен е предопределен от низостта на Шурочка. В навечерието на дуела тя тайно се срещна с Ромашов, дезинформирана, че дуелът ще бъде формален, Владимир Ефимич ще стреля във въздуха и призова втория лейтенант да направи същото. В отговор на безопасния изстрел на Ромашов капитан Николаев, разгневен от анонимните съобщения, го ранява смъртоносно в корема.

Защо Куприн избра такова заглавие за любимата си история - „Дуелът“? Анализът показва причината: идеологическият конфликт между личността на образован човек и задушаващата атмосфера на провинциален гарнизон.

заключения

Показателно е, че именно след създаването на това произведение в Русия се „ражда“ нов класик - Александър Иванович Куприн. Историята „Дуелът“ беше високо оценена сред офицерите. Най-добрите представители на тази част от руското общество (например лейтенант Шмид) лично изразиха дълбокото си признание на Куприн за дълбоката правдивост на историята. Максим Горки смята "Дуелът" за най-значимото произведение за живота на армията.

Дори като признат майстор на писалката, Куприн в своя мироглед остава благороден защитник на Отечеството. Отношенията му с новата болшевишка власт не вървят гладко. Индивидуалното възприемане на офицерската чест не беше в съответствие с официалната пропаганда. През 1919 г., с чин втори лейтенант, петдесетгодишният писател участва в нападението на Юденич над Петербург. След поражението на Северозападната армия емигрира в Париж. И само година преди смъртта си, през 1937 г., по покана на съветското правителство класическият човек идва в СССР, за да умре на родна земя. До края на живота си той тачи офицерските пагони като най-скъпата реликва.

11 клас. Уроци по романа на А. И. Куприн „Дуелът” (1905)

Целта на урока:покажете значението на историята на Куприн за осъзнаването на обществото за кризата на целия руски живот; хуманистичен, антивоенен патос на историята.

Методически похвати:аналитичен разговор, коментирано четиво.

По време на часовете

Словото на учителя.Революционната епоха изправи всички писатели пред спешната необходимост да разберат историческите съдби на Русия, нейния народ и национална култура. Тези глобални проблеми доведоха до създаването на големи „многобройни“ платна. Писателите интерпретират темпото на света в едно противоречиво време. Така са написани разказите на Бунин „Дуелът“, „Суходол“ и „Селото“; “Юда Искариотски” от Л. Андреев; „Движения“, „Малката мечка“ от Сергеев-Ценски.

На пръв поглед историята (всяка от тях) е проста по съдържание. Но според обобщенията на автора, той е многопластов, напомнящ „ковчеже в ковчеже“, съдържащо бижу.

Историята " дуел"публикувана през май 1905 г., по време на поражението на руския флот при Цушима. Образът на изостанала, небоеспособна армия, разложени офицери и потиснати войници имаше важно социално-политическо значение: той беше отговор на въпроса за причините за далекоизточната катастрофа. С груби щрихи, сякаш се справя с миналото, Куприн рисува армията, на която е посветил младостта си.

Тази история може да се определи като психологическа и философска. Не е имало такова произведение от Бащи и синове насам.

Разговор върху историята:

Каква е темата на разказа?Основната тема е кризата на Русия, на всички сфери на руския живот. Горки отбеляза критичната ориентация на историята, класифицирайки „Двубоят“ като гражданска, революционна проза. Историята имаше широк отзвук, донесе на Куприн общоруска слава и стана повод за полемика в пресата за съдбата на руската армия. Проблемите на армията винаги отразяват общите проблеми на обществото. В този смисъл историята на Куприн е актуална и днес.

След като посвети „Двубоят“ в първата му публикация на Горки, Куприн му пише: „ Сега, най-накрая, когато всичко свърши, мога да кажа, че всичко дръзко и насилствено в моята история принадлежи на вас. Ако знаеш колко много научих от Вася, колко съм ти благодарен за това.

Какво, според вас, в „Двубоят” може да се определи като „смели и буйни »? От отричането на дребни ритуали (държане на ръцете отстрани и петите събрани в разговор с началниците ви, издърпване на пръстите на краката надолу, когато марширувате, викане „На рамото ви!“, Глава 9, стр. 336.), основният героят на „Двубоят” Ромашов стига до отричането на това в едно рационално организирано общество не трябва да има войни: « Може би всичко това е някаква обща грешка, някаква световна заблуда, лудост? Естествено ли е да убиваш? „Да кажем, утре, да кажем, точно тази секунда тази мисъл хрумна на всички: руснаци, германци, британци, японци... И сега вече няма война, няма офицери и войници, всички са се прибрали.Ромашов наивно вярва, че за да се премахне войната, е необходимо всички хора внезапно да видят светлината и да заявят с един глас: „Не искам да се бием!“И хвърлиха оръжията си.« Каква смелост! - каза възхитено Л. Толстойза Ромашов. – И как цензурата пропусна това и как военните не протестираха?“

Проповядването на миротворчески идеи предизвика силни атаки в ожесточената журнална кампания, развихрила се около „Двубоят“, като особено негодуващи бяха военните. Историята беше голямо литературно събитие, което звучеше актуално.

Какви тематични линии могат да бъдат идентифицирани в историята?Има няколко от тях: животът на офицерите, бойният и казарменият живот на войниците, взаимоотношенията между хората. Оказва се, че не всички хора имат същите пацифистки възгледи като Ромашов.

Как Куприн рисува образи на офицери?Куприн познава много добре армейската среда от дългогодишния си опит. Изображенията на офицерите са дадени точно. Реалистично, с безпощадна автентичност. Почти всички офицери в „Двубоят” са нищожества, пияници, глупави и жестоки кариеристи и невежи.

Нещо повече, те са уверени в своето класово и морално превъзходство и се отнасят с презрение към цивилните, които наричат ​​„ лешник", "шпак", "щафирка" Дори Пушкин за тях" някакъв вид шпак" Сред тях се смята за „младежко да се караш или биеш цивилен без видима причина, да загасиш запалена цигара на носа му, да нахлузиш цилиндър на ушите му“. Неоснователната арогантност, извратените представи за „честта на униформата” и честта като цяло, грубостта са следствие от изолация, изолация от обществото, бездействие и тъпи тренировки. В грозни веселби, пиянство и абсурдни лудории се изразяваше някакво сляпо, животинско изражение. безсмислен бунт срещу смъртната меланхолия и монотонността.Офицерите не са свикнали да мислят и разсъждават; някои сериозно вярват, че във военната служба като цяло „ не трябва да мислиш“ (подобни мисли посетиха Н. Ростов).

Литературният критик Ю. В. Бабичева пише: „ Офицерите от полка имат едно „типично” лице с ясни белези на кастова ограниченост, безсмислена жестокост, цинизъм, вулгарност и арогантност. В същото време, с развитието на сюжета, всеки офицер, типичен в своята кастова грозота, е показан поне за момент като това, което би могъл да стане, ако не беше разрушителното влияние на армията».

Съгласни ли сте, че офицерите в разказа „Дуелът” имат едно „типично” лице? Ако е така, как се проявява това единство? Писателят показва офицерската среда във вертикален разрез: ефрейтори, младши офицери, старши офицери, старши офицери. " С изключение на неколцина амбициозни и кариеристи, всички офицери служеха като принудени, неприятни, отвратителни корви, изнемогваха с това и не го обичаха" Страшна картина" грозен общ гуляй"офицери. 406, гл. 18.

В допълнение към общите черти, характерни за повечето офицери, всеки от тях има индивидуални черти,изобразени толкова живо и изразително, че изображението става почти символично :

а)Командирът на полка Шулгович под гръмотевичния си бурбонизъм крие загрижеността си за офицерите.

Б) Какво можете да кажете за образа на Осадчи?Образът на Осадчи е зловещ. " Той е жесток човек."- казва Ромашов за него. Жестокостта на Осадчи непрекъснато се изпитваше от войниците, които трепереха от гръмотевичния му глас и нечовешката сила на ударите му. В компанията на Осадчи самоубийствата на войници се случват по-често, отколкото в други.Зверският, кръвожаден Осадчи в спорове за дуела настоява за необходимостта от фатален изход от дуела - „ в противен случай ще бъде само глупаво съжаление... комедия.На пикника той прави тост " за радостта от някогашните войни, за веселата кървава жестокост" В кървава битка той намира удоволствие, той се опиянява от миризмата на кръв, той е готов цял живот да кълца, намушка, да стреля - без значение кого и за какво ( гл. 8, 14)

Q) Разкажете ни за вашите впечатления от Captain Plum. « Дори в полка, който поради условията на дивия провинциален живот не се отличаваше с особено хуманна посока, той беше някакъв странен паметник на тази свирепа военна древност.Той не прочете нито една книга, нито един вестник и презираше всичко, което излизаше извън границите на системата, правилника и компанията. Това е летаргичен, унил човек, той брутално бие войниците до кръв, но е внимателен." за нуждите на войниците: не задържа пари, лично следи ротния котел"(глава 10, 337)

Г) Каква е разликата между капитан Стелковски,командир на 5 рота? Може би само образът на капитан Стелковски - търпелив, хладнокръвен, упорит - не предизвиква отвращение , "войниците са обичан истински: пример, може би единственият в руската армия“ (глава 15. 376 - 377). „В неговата компания те не се биеха и дори не псуваха, въпреки че не бяха особено нежни, но въпреки това ротата, по своя великолепен външен вид и обучение, не отстъпваше на никоя гвардейска част.“Това беше компанията му на прегледа през май, която просълзи очите на командира на корпуса.

Д)Подполковник Рафалски (Брем) обича животните и посвещава цялото си свободно и несвободно време на събиране на рядка домашна менажерия.352.

Д) Какви са отличителните черти на Бек-Агамалов? Той се хвали със способността си да реже и казва със съжаление, че вероятно няма да разполови човек: „ Ще си пръсна главата по дяволите, знам го, но да е накриво... не.” Баща ми го направи лесно…» (« Да, имаше хора в наше време..."). Със злите си очи, кривия си нос и оголени зъби, той " изглеждаше като някаква хищна, ядосана и горда птица"(глава 1)

8) Скотството обикновено отличава много офицери. По време на скандал в публичен дом тази зверска същност проличава особено ясно: в изпъкналите очи на Бек-Агамалов “ изложените кръгли бели искриха ужасно,”неговата глава" беше сведена ниско и заплашително”, „в очите й светна зловещ жълт блясък». „И в същото време той свиваше краката си все по-надолу, свиваше се целият и вкарваше врата си в себе си, като животно, готово да скочи.“. След този скандал, завършил с бой и предизвикателство за дуел, “ всички се разпръснаха, смутени, депресирани, избягвайки да се гледат. Всеки се страхуваше да прочете в очите на другите собствения си ужас, тяхната робска, виновна меланхолия - ужасът и меланхолията на малките, зли и мръсни животни“ (глава 19).

9) Нека обърнем внимание на контраста на това описание със следното описание на зората “ с ясно, детско небе и все още хладен въздух. Дървета, мокри, забулени в едва видими ферибот, мълчаливо се събудиха от тъмните си, мистериозни нощни сънища" Ромашов се чувства " ниска, отвратителна, грозна и безкрайно чужда сред тази невинна красота на утрото, усмихната будна».

Както казва говорителят на Куприн Назански, „Всички те, дори най-добрите, най-нежните от тях, прекрасни бащи и внимателни съпрузи - всички те в службата стават долни, страхливи, глупави животни. Ще попитате защо? Да, точно защото никой от тях не вярва в услугата и не вижда разумна цел за тази услуга».

10) Как са изобразени „полковите дами“?Съпругите на офицерите са също толкова хищни и кръвожадни, колкото и мъжете им. Зъл, глупав, невеж, лицемерен. Дамите от полка са олицетворение на крайната мизерия. Ежедневието им е изтъкано от клюки, провинциалната игра на секуларизма, скучни и вулгарни връзки. Най-отблъскващият образ е Раиса Питърсън, съпругата на капитан Талман. Зъл, глупав, покварен и отмъстителен. " О, колко е отвратителна!“- Ромашов мисли за нея с отвращение. " И от мисълта за предишната си физическа близост с тази жена той се почувства така, сякаш не се е мил няколко месеца и не е сменял бельото си” (гл. 9).

Останалите „дами“ не са по-добри. Дори външно очарователният Шурочка Николаевасе появяват черти на Осадчи, които изглежда не приличат на него: тя се застъпва за битки с фатален изход, казва: „ Такива хора бих застрелял като бесни кучета" В нея не остана нищо истински женствено: „ не искам дете Уф, какво отвратително! - признава тя на Ромашов (глава 14).

Каква роля играят изображенията?войник? Те са изобразени като маса, пъстра по национален състав, но сива по същество. Войниците са напълно безсилни: офицерите изливат гнева си върху тях, бият ги, трошат им зъбите, чупят им тъпанчетата.

Куприн дава и персонализирани изображения(има около 20 от тях в историята). Цяла поредица от обикновени войници - в глава 11:

А) слабо мислещ, бавномислещ Б Ондаренко,

Б) уплашен, оглушен от викове Архипов, който " не разбира и не може да научи най-простите неща»,

Б) губещ Хлебников. 340, 375, 348/2.Неговият образ е по-детайлен от другите. Разорен, безимотен и обеднял руски селянин,“ обръснат на войник."Участта на Хлебников като войник е болезнена и жалка. Физическите наказания и постоянното унижение са неговата участ. Болен и слаб, с лице" в юмрука", на който мръсен нос стърчи абсурдно, с очи, в които " замръзнал в тъп, покорен ужас“, този войник стана всеобщ посмешище в ротата и обект за подигравки и обиди. Той е подтикнат към мисли за самоубийство, от което го спасява Ромашов, който вижда човешки брат в Хлебников. Съжалявайки Хлебников, Ромашов казва: „ Хлебников, зле ли се чувстваш? И не се чувствам добре, скъпа моя... Не разбирам нищо от това, което става по света. Всичко е някаква дива, безсмислена, жестока глупост!Но трябва да издържим, скъпа моя, трябва да издържим. …» Хлебников, въпреки че вижда в Ромашов мил човек, който има хуманно отношение към обикновен войник, но на първо място вижда в него майстор.Жестокостта, несправедливостта и абсурдността на живота стават очевидни, но героят не вижда друг изход от този ужас, освен търпение.

G)образован, умен, независим Фокин.

Изобразявайки сиви, обезличени, потиснати « собственото невежество, общото робство, безразличието на началниците, своеволието и насилието » войници, Куприн предизвиква състрадание у читателя към тях, показва, че всъщност това са живи хора, а не безлични „зъбци“ на военна машина .

Така че Куприн идва с друга много важна тема - темата за личността.

Д. з. 1) Подгответе съобщения въз основа на образите на Ромашов и Назански (в групи) (портретни характеристики, взаимоотношения с хората, възгледи, отношение към услугата и др.)

2) Отговорете на въпросите:

Как е решена темата за любовта в разказа?

Какъв е смисълът на заглавието на разказа?

Урок 2

Предмет:Метафоричността на заглавието на разказа на А. И. Куприн „Дуелът“.

Целта на урока:анализирайте образите на героите, изразяващи позицията на автора в историята.

Методически похвати:ученически съобщения, работа върху текст, аналитичен разговор.

Характеристики на образа на Назански.Разговорите между Ромашов и Назански съдържат същността на историята.

а)Научаваме за Назански от разговор между Николаеви ​​и Ромашов ( гл. 4): Това " заклет човек", Той " излиза в отпуск за един месец по битови обстоятелства... Това означава, че е започнал да пие”; „Такива офицери са позор за полка, мерзост!

б)Глава 5 съдържа описание на срещата между Ромашов и Назански. виждаме първо" бяла фигура и златокоса глава"Назански, чуваме спокойния му глас, запознаваме се с дома му: " 288", гл. 5. Всичко това и дори директен поглед " замислени, красиви сини очи"противоречи на казаното за него от Николаеви. Назански твърди „ за възвишени неща", философства и това, от гледна точка на другите, - " глупости, празно и абсурдно бърборене" Той мисли за " 289 " Това е за него" 290/1 " Чувства чужда радост и чужда мъка, чувства несправедливостта съществувадобър с Троя, безцелността на твоя живот, търси и не намира изход от задънената улица. 431-432.

Описание на пейзажа, тайнствената нощ, отваряща се от прозореца, според него възвишени думи: « 290/2 ».

Лицето на Назанскиизглежда на Ромашов " красиво и интересно": златиста коса, високо, чисто чело, шия с благороден дизайн, масивна и изящна глава, подобна на главата на някой от гръцките герои или мъдреци, ясни сини очи, които гледат " жизнен, умен и кротък" Вярно, това описание на почти идеален герой завършва с откровение: „ 291/1".

мечтая за " бъдещ богоподобен живот", Назански прославя силата и красотата на човешкия ум, ентусиазирано призовава за уважение към човека, говори страстно за любовта - и в същото време изразява възгледите на самия автор: " 293/1 " Според Куприн любовта е подобна на музикалния талант. Куприн ще развие тази тема по-късно в историята „Гранатната гривна“ и голяма част от казаното от Назански ще се пренесе директно в историята.

IN) « 435 - подчертано » (гл. 21). Проповядва равенство и щастие, прославя човешкия ум.

В страстните речи на Назански много жлъч и гняв, мисли за необходимостта от борба срещу„двуглаво чудовище” – царското самодържавие и полицейски режимв държавата, предчувствия за неизбежност на дълбоки социални сътресения: « 433/1 " Вярва в бъдещия живот.

Той антивоеннии армиите като цяло, осъжда бруталното отношение към войниците (гл.21, 430 – 432). Обвинителните речи на Назански са изпълнени с открит патос. Това е странно дуелгерой с безсмислена и жестока система. Някои от изказванията на този герой, както по-късно каза самият Куприн, „ звучи като грамофон"но те са скъпи за писателя, който инвестира в Назански много, което го тревожи.

Г) Защо мислите, че е необходим такъв герой до Ромашов в „Двубоят“?Назански твърди: има само човек, пълна свобода на човека. Ромашов въплъщава принципа на човешката несвобода. Вратата не е затворена, можете да излезете. Ромашов си спомня, че майка му го върза за леглото с най-тънката нишка. Събуди мистичен страх у него, въпреки че можеше да бъде счупен.

Характеристики на Ромашов.

Лейтенант Ромашов, главният герой на „Двубоят“, се заразява с настроенията и мислите на Назански. Това е типичен купрински образ на търсач на истината и хуманист. Ромашов дадени в постоянно движение, в процеса на неговото вътрешно изменение и духовно израстване. Куприн се възпроизвежда не всички биографиягерой, и най-важната точкав него, без начало, но с трагичен край.

Портретгероят е външно изразителен: „ 260, гл. 1 ”, понякога простодушен. Но в действията на Ромашов се усеща вътрешна сила, идващи от чувство за правота и справедливост. Например, той неочаквано защитава татарина Шарафутдинов, който не разбира руски, от полковника, който го обижда (гл. 1, 262-263 )

Той се застъпва за войника Хлебников, когато подофицер иска да го бие ( Глава 10, 340/1).

Той дори надделя над животинския Бек-Агамалов, когато едва не посече със сабя жена от публичен дом, където офицерите пиеха: „ Глава 18, 414". Бек-Агамалов е благодарен на Ромашов, че не му е позволил, който е станал озверял от пиянство, да посече жена до смърт

Във всички тези дуелиРомашов е на висота.

- Какъв живот води? ? (отегчен, пиян, самотен, във връзка с нелюбима жена)

- Има планове ? Задълбочен в самообразованието, изучаване на езици, литература, изкуство. Но те си остават само планове.

- За какво мечтае? За блестяща кариера, той вижда себе си като изключителен командир. Мечтите му са поетични, но пропилени. 267-269.

- Къде Ромашов обича да ходи ? Срещайте влаковете на гарата, 265. глава 2. Сърцето му се стреми към красотата. ср. от Толстой („Възкресение“), Некрасов („Тройка“), Блок („На железницата“, 439) .Направо спомен (ехо, влияние на нечие творчество в произведение на изкуството). Железницата се чете като тема за разстоянието, тема за изхода от живота

Ромашов е романтична, фина природа. Него " 264 " Привлекателно в героя духовна нежност, доброта, вродена чувство за справедливост. Всичко това рязко го отличава от останалите офицери от полка.

Обстановката в армията в един посредствен полк е болезнена и скучна. Военната практика е безсмислена и понякога идиотска. Неговите разочарования са болезнени.

-Защо героят на Куприн е млад? Душеумъртвяващата бюрокрация властва над цветущата младост. Избирайки млад герой, Куприн засили мъките " абсурд, неразбираемост».

- Какво чувство Ромашов предизвиква у читателя? Дълбоко съчувствие.

Ромашов има еволюционна тенденция. Движи се към познаване на живота. Сблъсък между мъж и офицерпърво се случва в самия Ромашов, в неговата душа и съзнание. Тази вътрешна борба постепенно се превръща в открита. дуелс Николаев и с всички офицери. С. 312 (7 глави), 348, 349, 419.

Ромашов постепенно освободен от фалшивото разбиране за честофицерска униформа. Повратна точка бяха размишленията на героя за позицията на човешката личност в обществото, неговият вътрешен монолог в защита на човешките права, достойнство и свобода. Ромашова" Бях зашеметен и шокиран от неочаквано светлото съзнание за моята индивидуалност.”и той се разбунтува по свой начин срещу деперсонализация на лице на военна служба, в защита на обикновения войник. Той се възмущава от полковите власти, които поддържат вражда между войници и офицери. Но импулсите му за протест се заменят с пълна апатия и безразличие, душата му често е завладяна от депресия: „ Животът ми си отиде!

Усещането за абсурдност, объркване и неразбираемост на живота го потиска. По време на разговор с болен, обезобразен ХлебниковРомашов преживява остро съжаление и състрадание към него (гл. 16). Той, възпитан в дух на превъзходство над масата войници, безразличие към трудната съдба на войниците, започва да разбира, че Хлебников и неговите другари са обезличени и потиснати от собственото си невежество, общо робство, произвол и насилие, че войниците са също и хора, които имат право на съчувствие. 402/1, 342 .

А. Куприн си спомни, че сцената близо до железопътното легло направи голямо впечатление Горки: « Когато прочетох разговора между подпоручик Ромашов и жалкия войник Хлебников, Алексей Максимович се трогна и беше страшно да се види този едър мъж с мокри очи.

Неочаквано за себе си, той внезапно се бунтува срещу самия Бог, който допуска злото и несправедливостта (друг дуел, може би най-важното). « 402" . Той затворен в себе си, фокусиран върху вътрешния си свят, твърдо реши да скъса с военната служба, за да започне нов живот: "403"; „404/1 “- така Ромашов определя за себе си достойната цел на живота.

Скромният човек расте духовно и открива вечните ценности на съществуването. Куприн вижда в младостта на героя надежда за бъдещата трансформация на света. Сервизът му прави отблъскващо впечатление именно поради своята неестественост и безчовечност. Ромашов обаче няма време да изпълни мечтата си и умира в резултат на предателство.

4. Мислите за възможността за друг живот се комбинират с мисли за любов към Шурочка Николаева. Сладка, женствена Шурочка, в която Назански е влюбен по същество виновен за убийството на Ромашовв дуел. Личен интерес, пресметливост, жажда за власт, двудушие, « някаква зла и горда сила“, Находчивостта на Шурочка не се забелязва от любящия Ромашов. Тя изисква: " Определено трябва да снимате утре“- и Ромашов се съгласява заради нея на дуел, който можеше да бъде избегнат.

В руската литература вече са създадени типове делови хора (Чичиков. Щолц). Шурочка е бизнесмен в пола. Тя се стреми да излезе от средата си. Единственият начин е съпругът й да влезе в академията, той се стреми да замине за столицата от дребнобуржоазната провинция. 280, 4 гл.

За да спечели своето място в света, тя отхвърля страстната любов на Назански и жертва Ромашов в името на запазването на репутацията и кариерата на съпруга си. Външно очарователна и умна, тя изглежда отвратителна в разговор с Ромашов в навечерието на дуела. 440/2.

Обсъждане на значението на заглавието на разказа.

а)Самото заглавие предава личния и социален конфликт в основата на сюжета.

Сюжетен аспект. П битки, за които вече говорихме, неизбежно и естествено водякъм развръзката - до последната битка.

Крайна характеристика . Двубоят между Ромашов и Николаев не е описан в историята. ОТНОСНО смъртта на Ромашовсъобщават сухи, официални, бездушни реплики отчетщабен капитан Диц ( Глава 23, 443). Краят се възприема като трагичен, защото смъртта на Ромашов е безсмислена. Този последен акорд е изпълнен със състрадание. Тази битка и смъртта на героя са предопределени: Ромашов е твърде различен от всички останали,да оцелее в това общество.

Споменава се няколко пъти в историята дуели, засилва се болезнена, задушна атмосфера. Глава 19 описва как пияните офицери дърпат погребална песен,(в глупавите очи на Веткин този мотив предизвиква сълзи), но звучи чисто погребални услугивнезапно прекъсвам" ужасно, цинично проклятие" Осадчи , 419. Обиденият Ромашов се опитва да вразуми хората. След това избухва скандал, който води до това, че Ромашов предизвиква Николаев на дуел, 420, 426.

б)Смисълът на заглавието е в двубоя на Ромашов с лошото, което е в него. Този конфликт е представен като философски, разбирането на героя за свободата и необходимостта.

Б) Тема на битката –знак за самата реалност, разединението на хората, неразбирането на един човек от друг.

G)Цивилни – офицери, 411-412. Кастови офицерски предразсъдъци.

Г) Офицери и войници(Унизен, нека си спомним татарина, санитаря на Ромашов, допивайки кафето зад него, допивайки обедите си)

Д)Но името също е метафорично, символично значение. Куприн пише: „ с цялата си сила на душата си мразя годините на моето детство и младост, годините на корпуса, кадетското училище и службата в полка. За всичко. Това, което съм преживял и видял, трябва да напиша. И с моя роман ще предизвикам кралската армия на дуел" Името има и друг, много по-голям социален аспект. Историята е двубой между Куприн и цялата армия, с цялата система, която убива индивида в човек и убива самия човек. През 1905 г. тази история, разбира се, се възприема от революционните сили като призив за борба. Но почти сто години след като е написана, историята остава призив за уважение към човешката личност, за помирение и братска любов.

5. Така, традиции на руската литература:

1) Героят на Куприн е тясно свързан с концепцията за допълнителен човек, героя на Толстой.

2) Тънък психологически рисунък (Достоевски, Толстой). Подобно на Л. Толстой, той изследва задълбочено борбата на чувствата, противоречията на пробуждащото се съзнание, техния крах. Ромашов е близък до героите на Чехов. Подходът на Куприн към неговия герой е близък до този на Чехов. Един смутен, късоглед и торбести втори лейтенант, който мисли за себе си в трето лице с думите на кокетни романи, 375, 380, 387., предизвиква подигравателно и състрадателно отношение. Точно така е осветена фигурата на Петя Трофимов.

3) Спонтанна демокрация, съчувствие към малкия човек. (Пушкин, Гогол, Достоевски)

4) Социално-философско определение на доброто и злото.

5) Ориентация към някаква доктрина. Толстой търси своята „зелена пръчка“. Куприн не знае как да възстанови света. Неговото творчество съдържа отхвърляне на злото.

Чрез... загуба на това, което имах преди значение. IN общо взетоили промишлени... Криза обществоИ кризасъзнание. Периодът на преход от една социална структура живот ...

Главният герой на историята, млад офицер, който обича Шурочка. Вече две години служи в полка и още не може да се примири с грубия морал на полковия живот. По природа Ромашов е много романтичен, мил и малко срамежлив. Той органично съчетава слабост на духа и воля. Шурочка често го упреква за слабост и страхливост. За нея на първо място е „голямо“ име и изгодна позиция в обществото, поради което Ромашов смята себе си за „песъчинка“.

Александра Петровна Николаева, един от главните герои на историята, съпругата на Владимир Ефимич Николаев, любимата на Ромашов. Историята съдържа много женски образи, свързани с офицерския живот. Това е вулгарната Раиса Александровна - съпругата на офицер Питърсън, и София Павловна - съпругата на капитан Талман и други герои. Образът на Шурочка ясно се откроява на фона на тези вулгарни и незначителни съблазнителки. Тя е надарена с интелигентност, чар и остроумие.

Един от героите в историята, съпругът на Шурочка и убиецът на Ромашов, е посредствен лейтенант с мътни очи и бича упоритост. За трети път се явява на изпит за академията и всеки път се проваля. Съпругата му Александра Петровна, известна още като Шурочка, се опитва по всякакъв начин да му помогне с приемането му, тъй като мечтае да избяга от провинциалния гарнизон в столицата. Самата тя отдавна е усвоила изпитната програма, но Володя просто не може да го направи.

Един от ярките вторични герои на историята, офицер-философ, който смело изразява мислите си за живота. Въпреки своята доброта и благоприличие, този герой не намира приложение на своите силни страни и таланти. Основно авторът описва мислите си за устройството на армията, за доброто и злото, за най-висшата справедливост. Той често злоупотребява с алкохол, поради което Шурочка го отхвърли по едно време.

Най-жестокият герой в историята, ротен командир, който открито се възхищава на кървави войни. Във външния вид на този човек има нещо като хищен звяр. Той е толкова жесток към войниците си, че всяка година има поне един самоубиец в ротата му.

Петерсън, Раиса Александровна

Второстепенен герой, коварна жена, която обичаше да съблазнява млади офицери, а когато те я напуснаха, тя жестоко им отмъсти. Ромашов също попадна в нейната мрежа и когато я напусна, тя започна да пише анонимни писма до Николаев, клеветейки връзката между Ромашов и Шурочка.

Веткин, Павел Павлич

Второстепенен герой, лейтенант, ротен командир, практически единственият приятел на Ромашов. Беше на около тридесет и три години, плешив и мустакат. Той обичаше да пие, да играе карти, а също така да бъбри и да пее песни. Той беше втори за Ромашов в дуела му с Николаев.

Бек-Агамалов

Второстепенен персонаж, лейтенант, батальонен адютант, кавказец.Беше смел ездач и умело боравеше със сабя. Веднъж едва не уби жена в публичен дом. Ромашов го спаси от тази стъпка, след което Бек започна да се отнася с уважение към него. Той беше втори за Ромашов в дуела му с Николаев.

слива

Второстепенен персонаж, ротен командир, капитан. Той беше от старата школа с учение и биене на войници. Никога през живота си не съм чел нито една книга или вестник.

Хлебников

Второстепенен герой, жалък и потиснат човек, случайно станал войник. Като момче той разкъса корема си, поради което растежът му практически спря. Беше нисък и много слаб. Във фирмата често го биели и му взимали всички пари. Веднъж дори избяга и искаше или да се самоубие, или просто да избяга. Ромашов го срещна случайно и го върна в компанията, като стана негов покровител.

Гуинан

Второстепенният персонаж, санитарят на Ромашов, е много предан човек към него. Той беше черемис, идолопоклонник по вяра.

Шулгович

Второстепенен персонаж, полковник, командир на полк. Беше висок, пълен и имаше брада. Имаше дебела жена и нямаше деца. По своему той обичаше войниците и офицерите от своя полк.

Лбов

Второстепенен персонаж, мичман. Винаги се усмихваше и знаеше всички вицове на света. Беше добър гимнастик.

Олизар

Второстепенен персонаж, батальонен адютант. Беше висок, но слаб. Възраст - "млад старец". Той имаше прякор - граф Олизар.

Лещенко

Второстепенен герой, капитанът на персонала, е постоянно тъжен човек. Той беше на четиридесет и пет години, никога не е пил и не е играл карти в полка. Въпреки това той винаги присъстваше на запивки или игри.

Арчаковски

Второстепенен персонаж, лейтенант. Всички го смятаха за по-остра карта, но не искаха да се занимават с него, тъй като беше доста висок и силен. Един ден той наби санитаря си толкова силно, че дори имаше кръв по тавана. Той беше известен и като остроумник.

Второстепенен персонаж, щабкапитан, протестант. Той беше самоуверен човек, преместен от друг полк заради някаква мрачна история. Играеше добре карти и печелеше много. Всички не го харесваха, но се страхуваха от него. Според слуховете, той е бил любовник на Талман, а също и с младата съпруга на грохнал командир на бригада. Той бе втори за Николаев в дуела му с Ромашов.

Питърсън

Второстепенен герой, капитан, съпруг на Раиса Александровна. Той беше слаб и плешив и много обичаше жена си. Знаеше за нейните романи, но се отнасяше добре с любовниците си. Веднага щом поредният джентълмен изостави Раиса, той започна да прави всякакви номера срещу него в службата.

Федоровски

Състав

Разказът на А. И. Куприн „Дуелът“ развива темата за състоянието на руската армия в началото на 20 век. Писателят започва разказа си през 1902 г., но започва да работи сериозно върху него през 1904 г. (според други източници - през 1905 г.). Това беше времето на войната между Русия и Япония, освен това скоро трябваше да избухне първата руска революция. Темата на повестта може да бъде определена от думите на нейния главен герой, втори лейтенант Ромашов: „Как може да съществува класа“, пита се Ромашов, „която в мирно време, без да носи нито троха полза, яде чужд хляб и месо, облича се в чужди дрехи, живее в чужди къщи, а по време на война - безсмислено е да убиваш и осакатяваш хора като себе си?

Защо Куприн даде толкова рязко негативна оценка на офицерската среда? На първо място, защото самият писател е служил в армията и е знаел всички нейни негативни страни. И най-вероятно той предвиди как всичко това ще се отрази както на самата армия, така и на обществото като цяло.
Героите на "Дуелът" са офицери, които като цяло не предизвикват съчувствие. Но Куприн показва различни офицери в едни и същи обстоятелства, много от тях предизвикват противоречиви нагласи.

Втори лейтенант Ромашов, млад офицер, който мечтае за кариера и позиция в обществото, е способен на любов и състрадание, но писателят ни показва и неговите отрицателни черти: позволява си да се напие почти до безсъзнание, има афера с чужда съпруга, която продължава вече шест месеца. Назански е умен, образован офицер, но тежък пияница. Капитан Плъм е деградирал офицер, небрежен и строг. Компанията му има своя собствена дисциплина: той е жесток към младшите офицери и войници, въпреки че е внимателен към нуждите на последните. Казвайки, че войниците са бити „жестоко, до кръв, докато нарушителят падне от краката си ...“, Куприн отново подчертава, че въпреки правилата на военната дисциплина, нападението е широко използвано в армията.

В историята почти всички офицери са използвали това средство за призоваване към дисциплина и затова са оставили младшите офицери да се разминат. Но не всички офицери бяха доволни от това състояние на нещата, но много се примириха, като Веткин. Желанието на втори лейтенант Ромашов да докаже, че „не можеш да победиш човек, който не само не може да ти отговори, но дори няма право да вдигне ръка към лицето си, за да се предпази от удар“, не води до нищо и дори предизвиква осъждане , защото повечето офицери бяха доволни от това състояние на нещата.

Виждаме офицерската среда и целия живот в руската армия през очите на Ромашов. Този млад офицер, току-що напуснал учебната скамейка, идва в армията с надеждата да срещне там хора, отдадени на работата си, готови във всеки един момент да защитят честта на своята униформа. Но реалността се оказва жестока за такъв чувствителен човек като Ромашов. След като е бил в полка само няколко дни, вторият лейтенант вече е унижен от по-старшия Арчаковски. В днешно време биха го нарекли омраза.

Ромашов, като чувствителен, романтичен и благороден човек, трудно понася монотонния живот на армията. Той се опитва да се измъкне от нея в мечтите си, все още с надеждата, че има друг живот, където няма място за жестокост. Ромашов вярва, че има истински офицери, благородни, честни и смели. Във въображението си той рисува прекрасни картини за себе си, в които е един от тези блестящи офицери.

Но понякога мислите на втория лейтенант текат по канал, който отрича целия смисъл на съществуването на армията като социална каста: „И сега вече няма война, няма офицери и войници, всички се прибраха.“ Ромашов често мисли какво би могъл да направи, ако напусне службата след три задължителни години. Привличаше го литературното творчество.

В своите размисли, в способността си да обича истински, в желанието си за справедливост, Ромашов е показан като честен човек, с изострено чувство за справедливост. Виждайки целия абсурд и жестокост на армейския живот, той идва да осъди офицерите и техния морал (или липса на такъв?). И моралът, или един от неговите компоненти, беше следният: офицерите презираха цивилните, наричайки ги „шпак, щафирка и лешник“. „Смята се за младост да се скараш или набиеш цивилен без видима причина, да загасиш запалена цигара на носа му, да нахлузиш цилиндър на ушите му; Дори в училище жълтокосите кадети разказваха един на друг с възторг за подобни подвизи.

Разбирайки този офицерски морал, Ромашов стига до извода, че „цялата военна служба с нейната илюзорна доблест е създадена от жестоко, срамно неразбиране на цялото човечество“.

Може да не сте съгласни със заключенията, които героят прави. Той започва да мисли, че човек трябва да има три призвания: безплатен труд, изкуство и наука.

Ромашов с новите си възгледи става чужд на офицерската среда, те не го разбират и затова смъртта му е естествен резултат.

Освен втория лейтенант в историята има и други офицери, които са недоволни от службата си. Куприн казва за тези офицери, че всички те „служеха като принудени, отвратени джуджета, изнемогваха с това и не го обичаха“. Тези служители, опитвайки се по някакъв начин да разнообразят живота си, търсят забавление. Едни държат менажерия и харчат цялата си заплата за нея, други колекционират, бродират, режат. Сред тези хобита обаче има и такива, които не могат да се нарекат безобидни. Плавски заема пари срещу огромни лихви на собствените си колеги, Стелковски „съблазнява неопитни селски момичета“.

Но много офицери намират забрава в пиенето, като Назански. Този човек е единственият, който разбира Ромашов, защото ги свързва любовта към Шурочка.

„Дуелът“ направи впечатление на публиката; никой никога не е изобразявал руската армия по начина, по който изкуственият интелект го направи. Куприн.

Други работи по тази работа

11 клас. Уроци по романа на А. И. Куприн „Дуелът” (1905)

Целта на урока: покажете значението на историята на Куприн за осъзнаването на обществото за кризата на целия руски живот; хуманистичен, антивоенен патос на историята.

Методически похвати: аналитичен разговор, коментирано четиво.

По време на часовете

Словото на учителя. Революционната епоха изправи всички писатели пред спешната необходимост да разберат историческите съдби на Русия, нейния народ и национална култура. Тези глобални проблеми доведоха до създаването на големи „многобройни“ платна. Писателите интерпретират темпото на света в едно противоречиво време. Така са написани разказите на Бунин „Дуелът“, „Суходол“ и „Селото“; “Юда Искариотски” от Л. Андреев; „Движения“, „Малката мечка“ от Сергеев-Ценски.

На пръв поглед историята (всяка от тях) е проста по съдържание. Но според обобщенията на автора, той е многопластов, напомнящ „ковчеже в ковчеже“, съдържащо бижу.

Историята " дуел" публикувана през май 1905 г., по време на поражението на руския флот при Цушима. Образът на изостанала, небоеспособна армия, разложени офицери и потиснати войници имаше важно социално-политическо значение: той беше отговор на въпроса за причините за далекоизточната катастрофа. С груби щрихи, сякаш се справя с миналото, Куприн рисува армията, на която е посветил младостта си.

Тази история може да се определи като психологическа и философска. Не е имало такова произведение от Бащи и синове насам.

Разговор върху историята:

Каква е темата на разказа? Основната тема е кризата на Русия, на всички сфери на руския живот. Горки отбеляза критичната ориентация на историята, класифицирайки „Двубоят“ като гражданска, революционна проза. Историята имаше широк отзвук, донесе на Куприн общоруска слава и стана повод за полемика в пресата за съдбата на руската армия. Проблемите на армията винаги отразяват общите проблеми на обществото. В този смисъл историята на Куприн е актуална и днес.

След като посвети „Двубоят“ в първата му публикация на Горки, Куприн му пише: „Сега, най-накрая, когато всичко свърши, мога да кажа, че всичко дръзко и насилствено в моята история принадлежи на вас. Ако знаеш колко много научих от Вася, колко съм ти благодарен за това.

Какво, според вас, в „Двубоят” може да се определи като „ смели и буйни »? От отричането на дребни ритуали (държане на ръцете отстрани и петите събрани в разговор с началниците ви, издърпване на пръстите на краката надолу, когато марширувате, викане „На рамото ви!“, Глава 9, стр. 336.), основният героят на „Двубоят” Ромашов стига до отричането на това в едно рационално организирано обществоне трябва да има войни : « Може би всичко това е някаква обща грешка, някаква световна заблуда, лудост? Естествено ли е да убиваш? „Да кажем, утре, да кажем, точно тази секунда тази мисъл хрумна на всички: руснаци, германци, британци, японци... И сега вече няма война, няма офицери и войници, всички са се прибрали. Ромашов наивно вярва, че за да се премахне войната, е необходимо всички хора внезапно да видят светлината и да заявят с един глас:„Не искам да се бием!“ И хвърлиха оръжията си. « Каква смелост ! - каза възхитеноЛ. Толстойза Ромашов. – И как цензурата пропусна това и как военните не протестираха?“

Проповядването на миротворчески идеи предизвика силни атаки в ожесточената журнална кампания, развихрила се около „Двубоят“, като особено негодуващи бяха военните. Историята беше голямо литературно събитие, което звучеше актуално.

Какви тематични линии могат да бъдат идентифицирани в историята? Има няколко от тях: животът на офицерите, бойният и казарменият живот на войниците, взаимоотношенията между хората. Оказва се, че не всички хора имат същите пацифистки възгледи като Ромашов.

Как Куприн рисува образи на офицери? Куприн познава много добре армейската среда от дългогодишния си опит. Изображенията на офицерите са дадени точно. Реалистично, с безпощадна автентичност. Почти всички офицери в „Двубоят” са нищожества, пияници, глупави и жестоки кариеристи и невежи.

Нещо повече, те са уверени в своето класово и морално превъзходство и се отнасят с презрение към цивилните, които наричат ​​„лешник", "шпак", "щафирка " Дори Пушкин за тях"някакъв вид шпак " Сред тях се смята за „младежко да се караш или биеш цивилен без видима причина, да загасиш запалена цигара на носа му, да нахлузиш цилиндър на ушите му“. Неоснователната арогантност, извратените представи за „честта на униформата” и честта като цяло, грубостта са следствие от изолация, изолация от обществото, бездействие и тъпи тренировки. В грозни веселби, пиянство и абсурдни лудории се изразяваше някакво сляпо, животинско изражение.безсмислен бунт срещу смъртната меланхолия и монотонността. Офицерите не са свикнали да мислят и разсъждават; някои сериозно вярват, че във военната служба като цяло „не трябва да мислиш “ (подобни мисли посетиха Н. Ростов).

Литературният критик Ю. В. Бабичева пише: „Офицерите от полка имат едно „типично” лице с ясни белези на кастова ограниченост, безсмислена жестокост, цинизъм, вулгарност и арогантност. В същото време, с развитието на сюжета, всеки офицер, типичен в своята кастова грозота, е показан поне за момент като това, което би могъл да стане, ако не беше разрушителното влияние на армията ».

Съгласни ли сте, че офицерите в разказа „Дуелът” имат едно „типично” лице? Ако е така, как се проявява това единство?Писателят показва офицерската среда във вертикален разрез: ефрейтори, младши офицери, старши офицери, старши офицери. "С изключение на неколцина амбициозни и кариеристи, всички офицери служеха като принудени, неприятни, отвратителни корви, изнемогваха с това и не го обичаха " Страшна картина"грозен общ гуляй" офицери. 406, гл. 18 .

В допълнение към общите черти, характерни за повечето офицери, всеки от тях имаиндивидуални черти, изобразени толкова живо и изразително, че изображението става почти символично:

а) Командирът на полка Шулгович под гръмотевичния си бурбонизъм крие загрижеността си за офицерите.

Б) Какво можете да кажете за образа на Осадчи? Образът на Осадчи е зловещ. "Той е жесток човек." - казва Ромашов за него. Жестокостта на Осадчи непрекъснато се изпитваше от войниците, които трепереха от гръмотевичния му глас и нечовешката сила на ударите му. В компанията на Осадчи самоубийствата на войници се случват по-често, отколкото в други.Зверският, кръвожаден Осадчи в спорове за дуела настоява за необходимостта от фатален изход от дуела - „в противен случай ще бъде само глупаво съжаление... комедия. На пикника той прави тост "за радостта от някогашните войни, за веселата кървава жестокост " В кървава битка той намира удоволствие, той се опиянява от миризмата на кръв, той е готов цял живот да кълца, намушка, да стреля - без значение кого и за какво (гл. 8, 14)

Q) Разкажете ни за вашите впечатления от Captain Plum. « Дори в полка, който поради условията на дивия провинциален живот не се отличаваше с особено хуманна посока, той беше някакъв странен паметник на тази свирепа военна древност. Той не прочете нито една книга, нито един вестник и презираше всичко, което излизаше извън границите на системата, правилника и компанията. Това е летаргичен, унил човек, той брутално бие войниците до кръв, но е внимателен."за нуждите на войниците: не задържа пари, лично следи ротния котел "(глава 10, 337)

Г) Каква е разликата между капитан Стелковски, командир на 5 рота? Може би само образът на капитан Стелковски - търпелив, хладнокръвен, упорит - не предизвиква отвращение, "войниците са обичан истински: пример, може би единственият в руската армия “ (глава 15. 376 - 377). „В неговата компания те не се биеха и дори не псуваха, въпреки че не бяха особено нежни, но въпреки това ротата, по своя великолепен външен вид и обучение, не отстъпваше на никоя гвардейска част.“ Това беше компанията му на прегледа през май, която просълзи очите на командира на корпуса.

Д)Подполковник Рафалски (Брем ) обича животните и посвещава цялото си свободно и несвободно време на събиране на рядка домашна менажерия.352.

Д) Какви са отличителните черти на Бек-Агамалов ? Той се хвали със способността си да реже и казва със съжаление, че вероятно няма да разполови човек: „Ще си пръсна главата по дяволите, знам го, но да е накриво... не.” Баща ми го направи лесно …» (« Да, имаше хора в наше време ..."). Със злите си очи, кривия си нос и оголени зъби, той "изглеждаше като някаква хищна, ядосана и горда птица" (глава 1)

8) Скотството обикновено отличава много офицери . По време на скандал в публичен дом тази зверска същност проличава особено ясно: в изпъкналите очи на Бек-Агамалов “изложените кръгли бели искриха ужасно,” неговата глава" беше сведена ниско и заплашително”, „в очите й светна зловещ жълт блясък ». „И в същото време той свиваше краката си все по-надолу, свиваше се целият и вкарваше врата си в себе си, като животно, готово да скочи.“ . След този скандал, завършил с бой и предизвикателство за дуел, “всички се разпръснаха, смутени, депресирани, избягвайки да се гледат. Всеки се страхуваше да прочете в очите на другите собствения си ужас, тяхната робска, виновна меланхолия - ужасът и меланхолията на малките, зли и мръсни животни “ (глава 19).

9) Нека обърнем внимание на контраста на това описание със следното описание на зората “с ясно, детско небе и все още хладен въздух. Дървета, мокри, забулени в едва видими ферибот, мълчаливо се събудиха от тъмните си, мистериозни нощни сънища " Ромашов се чувства "ниска, отвратителна, грозна и безкрайно чужда сред тази невинна красота на утрото, усмихната будна ».

Както казва говорителят на Куприн Назански,„Всички те, дори най-добрите, най-нежните от тях, прекрасни бащи и внимателни съпрузи - всички те в службата стават долни, страхливи, глупави животни. Ще попитате защо? Да, точно защото никой от тях не вярва в услугата и не вижда разумна цел за тази услуга ».

10) Как са изобразени „полковите дами“? Съпругите на офицерите са също толкова хищни и кръвожадни, колкото и мъжете им. Зъл, глупав, невеж, лицемерен. Дамите от полка са олицетворение на крайната мизерия. Ежедневието им е изтъкано от клюки, провинциалната игра на секуларизма, скучни и вулгарни връзки. Най-отблъскващият образ е Раиса Питърсън, съпругата на капитан Талман. Зъл, глупав, покварен и отмъстителен. "О, колко е отвратителна!“ - Ромашов мисли за нея с отвращение. "И от мисълта за предишната си физическа близост с тази жена той се почувства така, сякаш не се е мил няколко месеца и не е сменял бельото си” (гл. 9).

Останалите „дами“ не са по-добри . Дори външно очарователниятШурочка Николаева се появяват черти на Осадчи, които изглежда не приличат на него: тя се застъпва за битки с фатален изход, казва: „Такива хора бих застрелял като бесни кучета " В нея не остана нищо истински женствено: „не искам дете Уф, какво отвратително ! - признава тя на Ромашов (глава 14).

1. Каква роля играят изображенията? войник? Те са изобразени като маса, пъстра по национален състав, но сива по същество. Войниците са напълно безсилни: офицерите изливат гнева си върху тях, бият ги, трошат им зъбите, чупят им тъпанчетата.

   Куприн дава и персонализирани изображения (има около 20 от тях в историята). Цяла поредица от обикновени войници - в глава 11:

А) слабо мислещ, бавномислещ БОндаренко ,

Б) уплашен, оглушен от виковеАрхипов, който " не разбира и не може да научи най-простите неща »,

Б) губещ Хлебников. 340, 375, 348/2. Неговият образ е по-детайлен от другите. Разорен, безимотен и обеднял руски селянин,“обръснат на войник." Участта на Хлебников като войник е болезнена и жалка. Физическите наказания и постоянното унижение са неговата участ. Болен и слаб, с лице"в юмрука ", на който мръсен нос стърчи абсурдно, с очи, в които "замръзнал в тъп, покорен ужас “, този войник стана всеобщ посмешище в ротата и обект за подигравки и обиди. Той е подтикнат към мисли за самоубийство, от което го спасява Ромашов, който вижда човешки брат в Хлебников. Съжалявайки Хлебников, Ромашов казва: „Хлебников, зле ли се чувстваш? И не се чувствам добре, скъпа моя... Не разбирам нищо от това, което става по света. Всичко е някаква дива, безсмислена, жестока глупост! Но трябва да издържим, скъпа моя, трябва да издържим. …» Хлебников, въпреки че вижда в Ромашов мил човек, който има хуманно отношение към обикновен войник, но на първо място вижда в негомайстор . Жестокостта, несправедливостта и абсурдността на живота стават очевидни, но героят не вижда друг изход от този ужас, освен търпение.

G) образован, умен, независимФокин.

Изобразявайки сиви, обезличени, потиснати « собственото невежество, общото робство, безразличието на началниците, своеволието и насилието » войници, Куприн предизвиква състрадание у читателя към тях, показва, че всъщност това са живи хора, а не безлични „зъбци“ на военна машина.

Така Куприн засяга друга, много важна тема. – темата за личността.

Д. з. 1) Подгответе съобщения въз основа на образите на Ромашов и Назански (в групи) (портретни характеристики, взаимоотношения с хората, възгледи, отношение към обслужването и др.)

2) Отговорете на въпросите:

Как е решена темата за любовта в разказа?

Какъв е смисълът на заглавието на разказа?

Урок 2

Предмет: Метафоричността на заглавието на разказа на А. И. Куприн „Дуелът“.

Целта на урока: анализирайте образите на героите, изразяващи позицията на автора в историята.

Методически похвати: ученически съобщения, работа върху текст, аналитичен разговор.

Проверка на къщата. задачи. Идеалите на автора са изразени от герои, противопоставени на масата - Ромашов и Назански. Тези герои са представени от няколко ученици (в групи)

Характеристики на образа на Назански. Разговорите между Ромашов и Назански съдържат същността на историята.

а) Научаваме за Назански от разговор между Николаеви ​​и Ромашов (гл. 4): Това " заклет човек ", Той " излиза в отпуск за един месец по битови обстоятелства... Това означава, че е започнал да пие”; „Такива офицери са позор за полка, мерзост!

б) Глава 5 съдържа описание на срещата между Ромашов и Назански. виждаме първо"бяла фигура и златокоса глава "Назански, чуваме спокойния му глас, запознаваме се с дома му: "288", гл. 5. Всичко това и дори директен поглед "замислени, красиви сини очи "противоречи на казаното за него от Николаеви. Назански твърди „за възвишени неща ", философства и това, от гледна точка на другите, - "глупости, празно и абсурдно бърборене " Той мисли за " 289 " Това е за него" 290/1 " Чувства чужда радост и чужда мъка, чувстванесправедливостта съществува добър с Троя, безцелността на твоя живот , търси и не намира изход от задънената улица . 431-432.

Описание на пейзажа , тайнствената нощ, отваряща се от прозореца, според неговъзвишени думи : « 290/2 ».

Лицето на Назански изглежда на Ромашов "красиво и интересно ": златиста коса, високо, чисто чело, шия с благороден дизайн, масивна и изящна глава, подобна на главата на някой от гръцките герои или мъдреци, ясни сини очи, които гледат "жизнен, умен и кротък " Вярно, това описание на почти идеален герой завършва с откровение: „291/1".

мечтая за " бъдещ богоподобен живот ", Назански прославя силата и красотата на човешкия ум, ентусиазирано призовава за уважение към човека, говори страстно за любовта - и в същото време изразява възгледите на самия автор: "293/1 " Според Куприн любовта е подобна на музикалния талант. Куприн ще развие тази тема по-късно в историята „Гранатната гривна“ и голяма част от казаното от Назански ще се пренесе директно в историята.

IN) « 435 - подчертано » (гл. 21 ). Проповядва равенство и щастие, прославя човешкия ум.

В страстните речи на Назанскимного жлъч и гняв , мисли за необходимостта от борба срещу „двуглаво чудовище” – царското самодържавие иполицейски режим в държавата, предчувствия за неизбежност на дълбоки социални сътресения : « 433/1 " Вярва в бъдещия живот.

Той антивоенни и армиите като цяло, осъжда бруталното отношение към войниците (гл.21, 430 – 432 ). Обвинителните речи на Назански са изпълнени с открит патос. Това е страннодуелгерой с безсмислена и жестока система . Някои от изказванията на този герой, както по-късно каза самият Куприн, „звучи като грамофон" но те са скъпи за писателя, който инвестира в Назански много, което го тревожи.

Г) Защо мислите, че е необходим такъв герой до Ромашов в „Двубоят“? Назански твърди: има само човек, пълна свобода на човека. Ромашов въплъщава принципа на човешката несвобода. Вратата не е затворена, можете да излезете. Ромашов си спомня, че майка му го върза за леглото с най-тънката нишка. Събуди мистичен страх у него, въпреки че можеше да бъде счупен.

Характеристики на Ромашов.

Лейтенант Ромашов, главният герой на „Двубоят“, се заразява с настроенията и мислите на Назански. Това е типичен купрински образ на търсач на истината и хуманист. Ромашовдадени в постоянно движение , в процеса на неговото вътрешно изменение и духовно израстване. Куприн се възпроизвеждане всички биографиягерой, и най-важната точка в него, без начало, но с трагичен край.

Портрет героят е външно изразителен: „260, гл. 1 ”, понякога простодушен. Но в действията на Ромашов се усещавътрешна сила , идващи от чувство за правота и справедливост. Например, той неочаквано защитава татарина Шарафутдинов, който не разбира руски, от полковника, който го обижда (гл. 1,262-263 )

Той се застъпва за войника Хлебников, когато подофицер иска да го бие (Глава 10, 340/1).

Той дори надделя над животинския Бек-Агамалов, когато едва не посече със сабя жена от публичен дом, където офицерите пиеха: „Глава 18, 414" . Бек-Агамалов е благодарен на Ромашов, че не му е позволил, който е станал озверял от пиянство, да посече жена до смърт

Във всички тези дуели Ромашов е на висота.

- Какъв живот води? ? (отегчен, пиян, самотен, във връзка с нелюбима жена)

- Има планове ? Задълбочен в самообразованието, изучаване на езици, литература, изкуство. Но те си остават само планове.

- За какво мечтае? За блестяща кариера, той вижда себе си като изключителен командир. Мечтите му са поетични, но пропилени.267-269.

- Къде Ромашов обича да ходи ? Срещайте влаковете на гарата,265. глава 2. Сърцето му се стреми към красотата. ср. от Толстой („Възкресение“), Некрасов („Тройка“), Блок („На железницата“,439) . Направо спомен ( ехо, влияние на нечие творчество в произведение на изкуството). Железницата се чете като тема за разстоянието, тема за изхода от живота

Ромашов е романтична, фина природа. Него "264 " Привлекателно в героядуховна нежност , доброта, вродена чувство за справедливост . Всичко това рязко го отличава от останалите офицери от полка.

Обстановката в армията в един посредствен полк е болезнена и скучна. Военната практика е безсмислена и понякога идиотска. Неговите разочарования са болезнени.

- Защо героят на Куприн е млад? Душеумъртвяващата бюрокрация властва над цветущата младост. Избирайки млад герой, Куприн засили мъките "абсурд, неразбираемост ».

- Какво чувство Ромашов предизвиква у читателя? Дълбоко съчувствие.

Ромашов има еволюционна тенденция . Движи се към познаване на живота.Сблъсък между мъж и офицер първо се случва в самия Ромашов, в неговата душа и съзнание. Тази вътрешна борба постепенно се превръща в открита.дуел с Николаев и с всички офицери. С. 312 (7 глави), 348, 349, 419.

Ромашов постепенноосвободен от фалшивото разбиране за чест офицерска униформа. Повратна точка бяха размишленията на героя за позицията на човешката личност в обществото, неговият вътрешен монолог в защита на човешките права, достойнство и свобода. Ромашова"Бях зашеметен и шокиран от неочаквано светлото съзнание за моята индивидуалност.” и той се разбунтува по свой начинсрещу деперсонализация на лице на военна служба , в защита на обикновения войник. Той се възмущава от полковите власти, които поддържат вражда между войници и офицери. Но импулсите му за протест се заменят с пълна апатия и безразличие, душата му често е завладяна от депресия: „Животът ми си отиде!

Усещането за абсурдност, объркване и неразбираемост на живота го потиска. По време на разговор с болен, обезобразенХлебников Ромашов преживяваостро съжаление и състрадание към него (гл. 16 ). Той, възпитан в дух на превъзходство над масата войници, безразличие към трудната съдба на войниците, започва да разбира, че Хлебников и неговите другари са обезличени и потиснати от собственото си невежество, общо робство, произвол и насилие, че войниците са също и хора, които имат право на съчувствие.402/1, 342 .

А. Куприн си спомни, че сцената близо до железопътното легло направи голямо впечатлениеГорки : « Когато прочетох разговора между подпоручик Ромашов и жалкия войник Хлебников, Алексей Максимович се трогна и беше страшно да се види този едър мъж с мокри очи.

Неочаквано за себе си, той внезапно се бунтува срещу самия Бог, който допуска злото и несправедливостта (другдуел , може би най-важното). « 402" . Той затворен в себе си, фокусиран върху вътрешния си свят , твърдо реши да скъса с военната служба, за да започне нов живот:"403"; „404/1 “- така Ромашов определя за себе си достойната цел на живота.

Скромният човек расте духовно и открива вечните ценности на съществуването. Куприн вижда в младостта на героя надежда за бъдещата трансформация на света. Сервизът му прави отблъскващо впечатление именно поради своята неестественост и безчовечност. Ромашов обаче няма време да изпълни мечтата си и умира в резултат на предателство.

4. Мислите за възможността за друг живот се комбинират с мисли за любов къмШурочка Николаева . Сладка, женствена Шурочка, в която Назански е влюбен по съществовиновен за убийството на Ромашов в дуел. Личен интерес, пресметливост, жажда за власт, двудушие , « някаква зла и горда сила “, Находчивостта на Шурочка не се забелязва от любящия Ромашов. Тя изисква: "Определено трябва да снимате утре “- и Ромашов се съгласява заради нея на дуел, който можеше да бъде избегнат.

В руската литература вече са създадени типове делови хора (Чичиков. Щолц). Шурочка е бизнесмен в пола. Тя се стреми да излезе от средата си. Единственият начин е съпругът й да влезе в академията, той се стреми да замине за столицата от дребнобуржоазната провинция.280, 4 гл.

За да спечели своето място в света, тя отхвърля страстната любов на Назански и жертва Ромашов в името на запазването на репутацията и кариерата на съпруга си. Външно очарователна и умна, тя изглежда отвратителна в разговор с Ромашов в навечерието на дуела.440/2.

Обсъждане на значението на заглавието на разказа.

а) Самото заглавие предава личния и социален конфликт в основата на сюжета.

Сюжетен аспект. П битки , за които вече говорихме, неизбежно и естественоводякъм развръзката - до последната битка .

Крайна характеристика . Двубоят между Ромашов и Николаев не е описан в историята. ОТНОСНОсмъртта на Ромашов съобщават сухи, официални, бездушни репликиотчет щабен капитан Диц (Глава 23, 443 ). Краят се възприема като трагичен, защото смъртта на Ромашов е безсмислена. Този последен акорд е изпълнен със състрадание. Тази битка и смъртта на героя са предопределени:Ромашов е твърде различен от всички останали, да оцелее в това общество.

Споменава се няколко пъти в историятадуели , засилва се болезнена, задушна атмосфера. Глава 19 описва как пияните офицери дърпатпогребална песен, (в глупавите очи на Веткин този мотив предизвиква сълзи), но звучи чистопогребални услуги внезапно прекъсвам"ужасно, цинично проклятие" Осадчи , 419. Обиденият Ромашов се опитва да вразуми хората. След това избухва скандал, който води до това, че Ромашов предизвиква Николаев на дуел, 420, 426.

б) Смисълът на заглавието е в двубоя на Ромашов с лошото, което е в него. Този конфликт е представен като философски, разбирането на героя за свободата и необходимостта.

Б) Тема на битката – знак за самата реалност, разединението на хората, неразбирането на един човек от друг.

G) Цивилни – офицери, 411-412. Кастови офицерски предразсъдъци.

Г) Офицери и войници (Унизен, нека си спомним татарина, санитаря на Ромашов, допивайки кафето зад него, допивайки обедите си)

Д)Но името също е метафорично , символично значение. Куприн пише: „с цялата си сила на душата си мразя годините на моето детство и младост, годините на корпуса, кадетското училище и службата в полка. За всичко. Това, което съм преживял и видял, трябва да напиша. И с моя роман ще предизвикам кралската армия на дуел " Името има и друг, много по-голям социален аспект. Историята е двубой между Куприн и цялата армия, с цялата система, която убива индивида в човек и убива самия човек. През 1905 г. тази история, разбира се, се възприема от революционните сили като призив за борба. Но почти сто години след като е написана, историята остава призив за уважение към човешката личност, за помирение и братска любов.

5. Така, традиции на руската литература:

1) Героят на Куприн е тясно свързан с концепцията за допълнителен човек, героя на Толстой.

2) Тънък психологически рисунък (Достоевски, Толстой). Подобно на Л. Толстой, той изследва задълбочено борбата на чувствата, противоречията на пробуждащото се съзнание, техния крах. Ромашов е близък до героите на Чехов. Подходът на Куприн към неговия герой е близък до този на Чехов. Един смутен, късоглед и торбести втори лейтенант, който мисли за себе си в трето лице с думите на кокетни романи, 375, 380, 387., предизвиква подигравателно и състрадателно отношение. Точно така е осветена фигурата на Петя Трофимов.

3) Спонтанна демокрация, съчувствие към малкия човек. (Пушкин, Гогол, Достоевски)

4) Социално-философско определение на доброто и злото.

5) Ориентация към някаква доктрина. Толстой търси своята „зелена пръчка“. Куприн не знае как да възстанови света. Неговото творчество съдържа отхвърляне на злото.

Учебник на Агеносов, част 1, с. 26.

В. Лилин, с. 64 – рецензии на „Двубоят” от Горки, Л. Толстой.

А. И. Куприн . Избрани произведения. Москва, „Художествена литература“, 1985 г