Е.Н. Прошицкая

Някои от нас могат да бъдат наречени добър организатор, докато други могат да бъдат наречени умел и талантлив изпълнител на предложените идеи и планове. Към коя категория хора принадлежите? Този тест ще ви помогне да определите какви са вашите организационни умения, колко усърден и гъвкав човек сте и какво поведение в екип е типично за вас.

1. Планирате да спестявате пари всеки месец. Как ще направите това?
а) откриване на банкова сметка;
б) закупуване на касичка за тези цели;
в) ще го дадеш на майка си за съхранение.

2. Можете ли да си представите себе си като фермер с голяма ферма?
а) мечтаете за такъв живот;
б) не. Твърде много работа;
в) може би, но само когато се пенсионирате.

3. Какво произведение на изкуството бихте искали да видите в апартамента си?
а) старинен часовник на великия майстор;
б) картина на известен художник;
в) стар пистолет.

4. Предпочитате ли да пазарувате:
а) в супермаркет;
б) в почивен ден на пазара;
в) в малък специализиран магазин.

5. Коя от следните професии Ви вълнува?
писател;
б) певец;
в) акробат.

6. Приятели са ви дошли на гости без предупреждение. Каква ще бъде вашата реакция?
а) посещението ще ви направи щастливи;
б) помолете приятелите си да ви предупреждават предварително за техните посещения;
в) ще се почувствате раздразнени, но няма да го показвате.

7. Възложено ви е да поемете важен проект. Как ще организирате действията си?
а) съставяне на подробен план за действие;
б) опитайте се да изоставите проекта, преди да е станало твърде късно;
в) ще разчитате на интуицията.

8. Обичате ли да редите пъзели?
а) да, правите това често;
б) не, не виждате смисъл в тази дейност;
в) Харесах го веднъж в детството.

9. Давате ли на детето си джобни?
а) в зависимост от поведението му;
б) не, не виждате нужда от това;
в) да, редовно.

Ключ към теста
За всеки отговор „а“ си дайте 3 точки; за отговор „б” – 1 точка; за отговор „в” – 2 точки. Обобщете точките на вашите отговори.

Ако сте въвели от 7 до 11 точки– за вас можем да кажем, че не сте свикнали да разчитате на интуицията и обмисляте всичките си действия до най-малкия детайл. Никога не правите нищо спонтанно. В същото време често губите самообладание, когато се случи нещо неочаквано. Бихте могли да бъдете добър организатор, ако не беше вашата „предсказуемост“. Опитайте се да вярвате повече на собственото си мнение. В някои случаи можете да направите без задълбочена проверка на данните.

Ако сте въвели от 12 до 16 точки– Вашето основно предимство е спонтанността на действията. Не сте свикнали с дълго и внимателно планиране и смятате тази дейност за безсмислена загуба на време. Това често създава объркване около вас. Но това изобщо не ви плаши, защото само в такава среда можете най-добре да разкриете способностите си.

Ако сте въвели от 17 до 21 точки– извършвате всяка работа с доброто умение на опитен организатор. Планирате всяка стъпка, но в същото време сте подготвени за всякакви изненади, които понякога се случват. Готови сте да коригирате всякакви действия според обстоятелствата. Това качество е много важно, защото ви позволява винаги лесно да постигате всички цели, които си поставите.

Представете си, че управлявате екип (ако все пак не сте мениджър).

Отговорите на всички въпроси могат да бъдат три вида: 1 - ; 2 - ; 3 - .

1. Няма да ми е трудно да уволня дори много услужлив човек, с когото имам отлични отношения, ако той работи според принципа: „Третокласен не е брак!“

2. В несигурна ситуация съм в състояние да се установя на една ясна цел и да вървя към нея без колебание.

3. Мога да установя приятелски отношения с подчинените и ръководството.

4. Понякога е полезно да се премине към временна конфронтация в отношенията с администрацията и подчинените.

5. Редовно преглеждам целите на дейността си.

6. Сега е неуместно да се учи и придобива специалност, по-добре е да се съсредоточите върху натрупването на средства за стартиране на бизнес.

7. Знам как да въздействам на хората, така че те да приемат логиката ми и да се смятат за задължени да помогнат за постигането на моите цели.

8. Рядко действам противно на убежденията си.

9. Толкова съм пропит от желанието да успея, че често преминавам през временни трудности: неохотно жертвам благоденстваща атмосфера в семейството, общуване с деца, съвместен отдих и т.н.

10. Винаги спестявам време и усилия, като стриктно ограничавам постъпващата информация само до най-необходимата.

Въпрос №	Сериен номер на отговора

11. Вярвам, че ако човек непрекъснато преразглежда и тества убежденията си, тогава той просто ги няма.

12. Умея да поддържам настроението си, като купувам някои дребни, евтини, но добри неща, за да преживея големи провали или период на продължителна липса на пари.

13. Смятам, че в случаите, когато ситуацията не е напълно сигурна, не си струва да се предприемат решителни действия.

14. Често съм принуден да жертвам творчески интереси и идеи, когато решавам проблеми с финансовата подкрепа и кариерното развитие.

15. Способен съм да участвам във временна конфронтация и тежка конфронтация със семейството и приятелите, за да реализирам напълно своя потенциал на работа.

16. Постоянно се насилвам да действам както трябва, а не както искам.

17. Толкова съм демократичен, че когато общувам с подчинени, просто не мога да се накарам да кажа „аз“ вместо „ние“.

18. Проблемите с материалната подкрепа винаги противоречат на задачите за поддържане на благополучието в семейството и наслада от живота.

19. Социалното объркване и анархия ми пречат да действам наистина активно и ползотворно като мениджър.

20. Мениджърът трябва да е готов да пожертва своя духовен живот в името на официалните дела.

21. Решавам проблеми най-добре, когато имам уединение и концентрация.

22. Мениджърът просто е длъжен да изрази възмущението си от подчинените, чиято работа предизвиква недоволство.

23. Никога не пестя пари или време, за да придобия възможно най-много информация, дори ако не винаги си представям защо може да ми е необходима.

24. Понякога се сблъсквам с напълно еквивалентни желания и, осъзнавайки тяхната несъвместимост, все още не мога да пожертвам нито едно от тях.

25. Често оказвам влияние върху решенията на колеги, които не са ми подчинени.

26. Планирането е остатък от социалистическата идеология.

27. Вярвам, че е по-добре да „даваш най-доброто от себе си“ в работа, която познаваш, отколкото да се увличаш от нови възможности и идеи, където резултатът е изчислен, но не е гарантиран.

28. Понякога, дори след като осъзнах какви желания се борят в мен, не мога да избера решение, което да ме удовлетворява.

29. Служебните въпроси изискват жертване на много от удоволствията на живота.

30. Отговорните и рискови ситуации ми дават усещане за вдъхновение: прилив на енергия, изключително самообладание, концентрация и яснота на мисълта, лекота и прецизност на действията.

Резултат

Изчислете броя на точките. За всеки положителен отговор на въпроси 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 23, 25, 30 и отрицателен на други въпроси се записва една точка.

Ако общият резултат е по-малък от девет,тогава най-вероятно е по-добре да се откажете от идеята да станете мениджър и да не измъчвате себе си и семейството си с едва осъществими стремежи и рисковани начинания, които ви пречат да живеете и работите нормално или спокойно да правите любимото си нещо: да съзерцавате реалността или богат духовен живот. Въпреки че е възможно да бъдете много оригинален мениджър, който е предопределен да допринесе за световния мениджмънт, и да намерите управленски принципи и подходи, които все още не се вписват в съвременната управленска практика.

С 10 - 21 точкиможем да говорим за възможността да станеш добър мениджър след време. Но все пак изборът ви е продиктуван в по-голяма степен от реклама и мода, отколкото от вътрешни мотивации. Помислете внимателно: може би си струва да развиете управленските си способности. Но за това ще трябва да преминете добър курс на социално-психологическо обучение.

Ако сумата свърши 22 точки,тогава сте на прав път и най-вероятно точно сте познали призванието си. Ако резултатът е над 26 точки,значи си роден мениджър. Въпреки че винаги е необходимо да се учи и да се усъвършенства в конкурентна среда (която вие сами знаете много добре). Желаем Ви успех!

Този тест ще ви помогне да определите нивото на развитие на вашите комуникативни и организационни умения.

Комуникативната способност на човек се проявява в желанието за общуване, съпричастност към друг човек и интерес към хората. А организационните наклонности се проявяват в способността за самостоятелно вземане на решения, особено в трудни ситуации, инициативност в дейностите и комуникацията и планиране на дейности.

Инструкции. Прочетете внимателно въпросите. Ако отговорът ви на въпроса е положителен, поставете знак „+“ в таблицата с отговори, ако е отрицателен, тогава „-“.

1. Имате ли много приятели, с които постоянно общувате?

2. Често ли успявате да убедите повечето си приятели да приемат решението ви?

3. Откога сте се безпокоили от чувство на болка, причинено ви от някой от вашите приятели?

4. Винаги ли ви е трудно да се ориентирате в критична ситуация?

5. Имате ли желание да създавате нови познанства с различни хора?

6. Обичате ли да се занимавате със социална работа?

7. Вярно ли е, че ви е по-приятно и по-лесно да прекарвате времето си с книги или друго занимание, отколкото да общувате с хора?

8. Ако възникнат препятствия в осъществяването на вашите намерения, лесно ли се отказвате от тях?

9. Лесно ли установявате контакти с хора, които са много по-възрастни от вас?

Y. Обичате ли да измисляте и организирате различни игри и забавления с приятелите си?

11 - Трудно ли ви е да се присъедините към компания, която е нова за вас?

12. Често ли отлагате за други дни онези неща, които трябва да свършите днес?

13. Лесно ли установявате контакти с непознати?

14. Стремите ли се да гарантирате, че вашите приятели действат в съответствие с вашето мнение?

15. Трудно ли ти е да свикнеш с нов отбор?

16. Вярно ли е, че нямате конфликти с приятели, защото те не изпълняват своите обещания, отговорности и задължения?

17. Стремите ли се да се срещате и разговаряте с нов човек, когато се появи възможност?

18. Често ли поемате инициативата при решаването на важни въпроси?

19. Дразнят ли те хората около теб и искаш ли да останеш сам?

20. Вярно ли е, че обикновено се ориентирате зле в непозната среда?

21. Обичате ли да сте около хора през цялото време?

22. Дразниш ли се, ако не успееш да завършиш започнатата задача?

23. Чувствате ли се трудно, неудобно или смутено, когато трябва да поемете инициативата, за да се запознаете с нов човек?

24. Вярно ли е, че се уморявате от често общуване с приятели?

25. Обичате ли да участвате в групови игри?

26. Често ли поемате инициативата при решаване на въпроси, които засягат интересите на вашите другари?

27. Вярно ли е, че се чувстваш несигурен сред хора, които не познаваш добре?

28. Вярно ли е, че рядко се стремите да докажете, че сте прави?

29. Мислите ли, че не ви е трудно да внесете живот в непозната за вас компания?

30. Участвал ли си в социалната работа в училище?

31. Опитвате ли се да ограничите кръга на вашите познати до малък брой хора?

32. Вярно ли е, че не се стремите да защитите вашето мнение или решение, ако то не е било незабавно прието от вашите другари?

33. Чувствате ли се спокойни, когато попаднете в непозната за вас компания?

34. Готови ли сте да организирате различни събития за вашите приятели?

35. Вярно ли е, че не се чувствате достатъчно уверени и| спокоен човек, когато трябва да кажеш нещо на голяма група хора?

36. Често ли закъснявате за бизнес срещи или срещи?

37. Вярно ли е, че имате много приятели?

38. Често ли се оказвате център на внимание сред приятелите си?

39. Често ли се чувствате неудобно или неловко, когато общувате с непознати хора?

40. Вярно ли е, че не се чувствате много уверени, заобиколени от голяма група приятели?

Обработка на резултатите.

За да разберете вашите комуникационни умения , използвайте „ключа“: дайте си по 1 точка за всеки отговор „да“ на въпроси № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 и за всеки отговор „не“ на въпроси № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.

Коефициентът на комуникация (Kk) се определя по формулата:

Kk = t/20, където t е броят на отговорите, които отговарят на „ключа“.

Ако Kk съответства на:

0,10 - 0,45 - ниско ниво;

0,46 - 0,55 - ниво под средното;

0,56 - 0,65 - средно ниво;

0,66 - 0,75 - високо ниво;

0,76 - 1,00 - много високо ниво.

Комуникационни умения- това са способностите на индивида, които осигуряват ефективността на неговата комуникация и психологическа съвместимост в съвместни дейности.

ниско- човек, който е необщителен, изпитва трудности и определени неудобства при установяване на контакти с хората.

Под средното- човек не се стреми да общува, чувства се ограничен в непозната група, ограничава кръга от познати, не се стреми да защитава мнението си и трудно преживява оплаквания.

Средно аритметично- общителен, приказлив човек (особено сред познати хора), кръгът от познати не се ограничава.

Високо- общителен човек, не се губи в нова среда, бързо намира приятели, проявява инициатива в общуването, опитва се да разшири кръга на своите познати.

Много високо- човек е много общителен, изпитва нужда от общуване, участва активно в събитията, случващи се около него. Внася вълнение в компанията, лесно завързва нови запознанства, стреми се да разшири кръга си от приятели.

Да брои организационни умения използвайте следния „ключ“: дайте си по 1 точка за всеки отговор „да“ на въпроси № 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 и за всеки отговор „не“ на въпроси № , 4 , 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Коефициентът на организационни способности (Ko) се определя по формулата:

Ko = t/20, където t е броят на отговорите, които отговарят на „ключа“.

Ако Ko съвпада:

0,20 - 0,55 - ниско ниво;

0,56 - 0,65 - под средното ниво;

0,66 - 0,70 - средно ниво;

0,71-0,80 - високо ниво;

0,81 - 1,00 - много високо ниво.

Организационни умения- Това е способността на човек да организира себе си и другите.

ниско- човек не знае как да се организира, няма вътрешно спокойствие. Не проявява инициативност в обществения живот.

Под средното- човек избягва да взема самостоятелни решения, подценява се проявата на инициатива в обществения живот.

Средно аритметично- в екстремни ситуации човек може сам да се организира и да убеди колегите да вземат решение.

Високо-човек прави всичко според вътрешните си стремежи. В трудни ситуации той е способен да взема самостоятелни решения.

Много високо- изпитва потребност от организационна дейност. Взема самостоятелни решения, защитава мнението си и гарантира, че то се приема от другите.

Трябва да се помни, че с решителност и правилни работни условия тези тенденции могат да се развият.

Тест за личностно самочувствие

Инструкции.Самочувствието може да бъде идентифицирано чрез отговор на 32 преценки, за които са предложени пет варианта за отговор. Всеки отговор се кодира с точки по следната схема: много често - 4 точки, често - 3 точки, понякога - 2 точки, рядко - 1 точка, никога - 0 точки.

Обобщаване.

За да се определи нивото на самочувствие, е необходимо да се сумират оценките за всичките 32 преценки.

Анализ на получените резултати.

0-43 точки показват високо ниво на самочувствие, при което човек като правило не е обременен от „комплекс за малоценност“, спокойно реагира на коментарите на другите и рядко се съмнява в правилността на своите действия.

43-86 точки показват средно ниво на самочувствие, при което човек рядко страда от „комплекс за малоценност“ и само от време на време се опитва да се адаптира към мнението на другите.

86-128 точки показват ниско ниво на самочувствие, при което човек болезнено толерира критични забележки по негов адрес, винаги се опитва да вземе предвид мнението на другите и често страда от „комплекс за малоценност“.

Тест „Знаете ли как да слушате правилно“

Инструкции.На въпросите от теста трябва да се отговори с една от следните думи: „винаги“, „почти винаги“, „рядко“, „никога“.

1. Давам ли възможност на говорещия да изрази напълно мислите си, без да го прекъсва?

2. Слушам ли „между редовете“, особено когато говоря с хора, чиито думи често съдържат скрит смисъл? :

3. Опитвам ли се активно да развия способността си да запомня информацията, която чувам?

4. Записвам ли най-важните подробности от съобщението?

5. Когато пиша съобщение, концентрирам ли се върху улавянето на основните факти и ключови фрази?

6. Обобщавам ли съществените подробности на говорещия за неговото съобщение, преди разговорът да приключи, за да осигуря правилното разбиране?

7. Въздържам ли се да напусна говорещия, когато намирам посланието му за скучно, монотонно, неясно или защото лично не познавам или не харесвам говорещия?

8. Избягвам ли да проявявам враждебност или емоционална възбуда, когато възгледите на говорещия се различават от моите?

9. Игнорирам ли разсеян слушател по време на среща?

10. Изразявам ли истински и искрен интерес към това, което другите казват или към разговорите на други хора?

Обработка на резултатите.

Дайте отговор "винаги" - 4 точки, за отговора "почти винаги" - 3 точки, "рядко" - 2 точки, "никога" -1 точка.

Сборът от точки означава:

32 или повече точки – вие сте идеален слушател;

27-31 точки – вие сте слушател над средното ниво;

22 - 26 точки - имате нужда от допълнително обучение и трябва съзнателно да практикувате слушане. Това е сигнал, че има сериозни недостатъци, които могат и трябва да бъдат отстранени;

21 точки или по-малко - много от съобщенията, които получавате, се възприемат от вас в изкривен вид, не напълно, не адекватно. Трябва сериозна работа върху себе си.

Като целенасочено работите за изкореняване на отговорите „никога“ и „рядко“, можете значително да подобрите ежедневните си взаимоотношения с другите, колеги, подчинени и мениджъри.

Тест „Можете ли да изразите мислите си?

Инструкции. На всеки от горните въпроси трябва да се отговори с „да“ или „не“.

1. Държиш ли да бъдеш разбран?

2. Подбирате ли думи, които отговарят на възрастта, образованието, интелигентността и общата култура на събеседника?

3. Мислите ли за формата на представяне на вашите мисли, преди да говорите?

4. Вашите поръчки достатъчно кратки ли са?

5. Ако събеседникът не ви задава въпроси, след като сте говорили, смятате ли, че ви е разбрал?

6. Достатъчно ясно и точно ли се изразявате?

7. Следвате ли логиката на своите мисли и твърдения?

8. Откривате ли какво не е ясно в изявленията ви и ви насърчават да задавате въпроси?

9. Задавате ли въпроси на събеседниците си, за да разберете техните мисли и настроение?

10. Правите ли разлика между фактите и мненията?

11. Опитвате ли се да опровергаете мислите на вашия събеседник?

12. Опитвате ли се събеседниците ви винаги да са съгласни с вас?

13. Използвате ли професионални термини, които не всеки разбира?

14. Говорите ли учтиво и приятелски?

15. Следите ли впечатлението, което правят думите ви?

16. Спирате ли, за да помислите?

Обработка на резултатите.

Дайте 1 точка за отговор с „не“ на въпроси № 5, 11, 12, 13 и 1 точка за отговор с „да“ на всички останали.

Сборът от точки означава: 12-16 точки - отличен резултат; 10-12 точки - среден резултат; по-малко от 9 точки = лош резултат.

Въпроси за тестване

Образованието като характеристика на възникващото постиндустриално общество.
Цели и ценности на съвременното образование.
Образование формално, неформално, самостоятелно.
Лични ефекти от образованието.
Продължаващото обучение: идея и реалност
Основният модел на „модерния човек” на възникващото постиндустриално общество.
Педагогиката и андрагогиката в системата на науката за човека.
Основни категории на педагогиката и андрагогиката.
Понятията „професия“, „специалност“, „специализация“, „квалификация“.
Професионална дейност на учителя: цели, ценности, съдържание
Професионална дейност на андрагога: цели, ценности, съдържание.
Професионален образ на съвременния учител.
Сфери на дейност на андрагога.
Видове учебни дейности.
Професионална педагогическа специалност: същност, области на реализация.
Видове професионални образователни институции.
Професионално образование за възрастни.
Професионално значими личностни качества на специалист по професионално образование.
Професионална компетентност на учител (андрагог) в областта на професионалното образование.
Професионална рефлексия в дейността на специалист.
Ефектите от образованието като насоки за дейността на учителя (андрагога).
Професионален самоанализ и самоанализ на учител (андрагог).
Понятието "образователна програма".
Концепцията за "образователен маршрут".
Концепцията за образователна технология.
Изследователски нагласи на учителя (андрагог).
Изследователски методи в ежедневната професионална практика на учител (андрагог).
Професионална кариера на специалист по образование.
Методи за самообразование на учител (андрагог).

„Базовият“ тип личност съответства възможно най-много на възникващата нова култура („модалният“ тип личност вече доминира в обществото).

Цитирано от книгата: Yadov V.A. Съвременната теоретична социология като концептуална основа за изследване на руските трансформации: Курс от лекции. - Санкт Петербург, 2006. - С.48-49

1 Бродски И. Реч на стадиона // Съчинения на И. Бродски: в 8 тома. . - Санкт Петербург: Фондация Пушкин. Т. 6.-2000. - стр. 116-117

Кон И.С. Социална психология.-– М.-Воронеж, 1999.-С.177

Свързана информация.

Някои от нас могат да се нарекат добър организатор, а други – умел и талантлив изпълнител на предложените идеи и планове. Към коя категория хора принадлежите? Този тест ще ви помогне да определите какви са вашите организационни умения, колко усърден и гъвкав човек сте и какво поведение в екип е типично за вас.
1. Планирате да спестявате пари всеки месец. Как ще направите това?
а) откриване на банкова сметка;
б) закупуване на касичка за тези цели;
в) ще го дадеш на майка си за съхранение.
2. Можете ли да си представите себе си като фермер с голяма ферма?
а) мечтаете за такъв живот;
б) не. Твърде много работа;
в) може би, но само когато се пенсионирате.
3. Какво произведение на изкуството бихте искали да видите в апартамента си?
а) старинен часовник на великия майстор;
б) картина на известен художник;
в) стар пистолет.
4. Предпочитате ли да пазарувате:
а) в супермаркет;
б) в почивен ден на пазара;
в) в малък специализиран магазин.
5. Коя от следните професии Ви вълнува?
писател;
б) певец;
в) акробат.
6. Приятели са ви дошли на гости без предупреждение. Каква ще бъде вашата реакция?
а) посещението ще ви направи щастливи;
б) помолете приятелите си да ви предупреждават предварително за техните посещения;
в) ще се почувствате раздразнени, но няма да го показвате.
7. Възложено ви е да поемете важен проект. Как ще организирате действията си?
а) съставяне на подробен план за действие;
б) опитайте се да изоставите проекта, преди да е станало твърде късно;
в) ще разчитате на интуицията.
8. Обичате ли да редите пъзели?
а) да, правите това често;
б) не, не виждате смисъл в тази дейност;
в) Харесах го веднъж в детството.
9. Давате ли на детето си джобни?
а) в зависимост от поведението му;
б) не, не виждате нужда от това;
в) да, редовно.
Сега направете равносметка.
За всеки отговор „а“ си дайте 3 точки; за отговор „б” – 1 точка; за отговор „в” – 2 точки. Обобщете точките на вашите отговори.
Ако сте получили от 7 до 11 точки, можем да кажем за вас, че не сте свикнали да разчитате на интуицията и обмисляте всичките си действия до най-малкия детайл. Никога не правите нищо спонтанно. В същото време често губите самообладание, когато се случи нещо неочаквано. Бихте могли да бъдете добър организатор, ако не беше вашата „предсказуемост“. Опитайте се да вярвате повече на собственото си мнение. В някои случаи можете да направите без задълбочена проверка на данните.
Ако спечелите от 12 до 16 точки, основното ви предимство е спонтанността на действията. Не сте свикнали с дълго и внимателно планиране и смятате тази дейност за безсмислена загуба на време. Това често създава объркване около вас. Но това изобщо не ви плаши, защото само в такава среда можете най-добре да разкриете способностите си.
Ако получите от 17 до 21 точки, вие изпълнявате всяка работа с доброто умение на опитен организатор. Планирате всяка стъпка, но в същото време сте подготвени за всякакви изненади, които понякога се случват. Готови сте да коригирате всякакви действия според обстоятелствата. Това качество е много важно, защото ви позволява винаги лесно да постигате всички цели, които си поставите.

Инструкции:От вас се иска да отговорите на 40 въпроса. Моля, имайте предвид, че въпросите са кратки и може да не съдържат всички необходими подробности. Затова си представяйте типични ситуации и не мислете за детайлите. Не губете много време в мислене, отговорете бързо. На някои въпроси може да ви е трудно да отговорите. След това се опитайте да дадете отговора, който смятате за предпочитан. Когато отговаряте на някой от тези въпроси, обърнете внимание на първите му думи. Вашият отговор трябва да е точно съгласуван с тях. Когато отговаряте на въпроси, не се опитвайте да направите умишлено приятно впечатление. Важен е не конкретният отговор, а общият резултат за поредица от въпроси.

Така че, ако отговорът ви на въпроса е положителен (съгласни сте), тогава поставете „да“ до номера на въпроса; ако отговорът ви е отрицателен (не сте съгласни) - поставете „не“.

1. Имате ли много приятели, с които постоянно общувате?

2. Често ли е възможно да убедите мнозинството от вашите другари да приемат вашето мнение?

3. Откога ви измъчва чувството на обида, причинено ви от някой ваш другар?

4. Винаги ли ви е трудно да се ориентирате в критична ситуация?

5. Имате ли желание да създавате нови познанства с различни хора?

6. Обичате ли да се занимавате със социална работа?

7. Вярно ли е, че ви е по-приятно и по-лесно да прекарвате времето си с книги или някакви други дейности, отколкото с хора?

8. Ако възникнат препятствия в осъществяването на вашите намерения, лесно ли се отказвате от тях?

9. Лесно ли установявате контакти с хора, които са много по-възрастни от вас?

10. Обичате ли да измисляте и организирате различни игри и забавления с приятелите си?

11. Трудно ли ви е да се присъедините към компания, която е нова за вас?

12. Често ли отлагате за други дни нещата, които трябва да направите днес?

13. Лесно ли установявате контакти с непознати?

14. Стремите ли се да гарантирате, че вашите другари действат в съответствие с вашето мнение?

15. Трудно ли ти е да свикнеш с нов отбор?

16. Вярно ли е, че нямате конфликти с другарите си, защото те не изпълняват своите обещания, задължения и задължения?

17. Стремите ли се да срещнете нов човек, когато се появи възможност?

18. Често ли поемате инициативата при решаването на важни въпроси?

19. Дразнят ли те хората около теб и искаш ли да останеш сам?

20. Вярно ли е, че обикновено се ориентирате зле в непозната среда?

21. Обичате ли да сте около хора през цялото време?

22. Дразниш ли се, ако не успееш да завършиш започнатата задача?

24. Вярно ли е, че се уморявате от честото общуване с приятелите си?

25. Обичате ли да участвате в групови игри?

26. Често ли поемате инициативата при решаване на въпроси, които засягат интересите на вашите другари?

27. Вярно ли е, че се чувстваш несигурен сред хора, които не познаваш добре?

28. Вярно ли е, че рядко се стремите да докажете, че сте прави?

29. Смятате ли, че не ви е особено трудно да внесете живот в непозната за вас компания?

30. Участвал ли си в социалната работа в училище?

31. Опитвате ли се да ограничите кръга си от познати до малък брой хора?

33. Чувствате ли се спокойни, когато попаднете в непозната за вас компания?

34. Имате ли желание да започнете да организирате различни събития за приятелите си?

35. Вярно ли е, че не се чувствате достатъчно уверени и спокойни, когато трябва да кажете нещо на голяма група хора?

36. Често ли закъснявате за бизнес срещи или срещи?

37. Вярно ли е, че имате много приятели?

38. Често ли се оказвате център на внимание сред другарите си?

39. Често ли се чувствате неудобно или неловко, когато общувате с непознати хора?

40. Вярно ли е, че не се чувствате много уверени, заобиколени от голяма група приятели?

ОБРАБОТКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ

За да разберете вашите комуникационни умения , използвайте „ключа“: дайте си по 1 точка за всеки отговор „ДА“ на въпроси 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 и за всеки отговор „НЕ“ на 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39 въпроси. Коефициентът на комуникативност (Kk) се определя по формулата: Kk = m/20, където m е броят на отговорите, които отговарят на „ключа“.

Ако K k съответства на:

От 0,10 до 0,45 – ниско ниво

От 0,46 до 0,55 – под средното ниво

От 0,56 до 0,65 – средно ниво

От 0,65 до 0,75 – високо ниво

От 0.76 до 1.00 – много високо ниво

Комуникационни умения- това са способностите на индивида, които осигуряват ефективността на нейната комуникация и психологическа съвместимост в съвместни дейности.

ниско– лицето е необщително, изпитва трудности и известни неудобства при установяване на контакти с хората.

Под средното -човек не се стреми да общува, чувства се ограничен в непозната група, ограничава кръга на своите познати, не се стреми да защитава мнението си и трудно изпитва оплаквания.

Средно аритметично– общителен, приказлив човек (особено сред познати хора), кръгът от познати не се ограничава.

Високо– общителен човек, изпитва потребност от общуване, участва активно в случващото се около него. Внася вълнение в компанията, лесно завързва нови запознанства, стреми се да разшири кръга си от приятели.

За броене организационни умения използвайте следния „ключ“: дайте си по 1 точка за всеки отговор „ДА“ на въпроси 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 и за всеки отговор „НЕ“ на 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 въпроса коефициент на организационни умения

(K o) се определя по формулата:

K o = m/ 20, където m е броят отговори, които отговарят на „ключа“:

Ако K o съответства на:

От 0,20 до 0,55 – ниско ниво

От 0,56 до 0,65 – под средното ниво

От 0,66 до 0,70 – средно ниво

От 0,71 до 0,80 – високо ниво

От 0.81 до 1.00 – много високо ниво

Организационни уменияе способността на човек да организира себе си и другите.

ниско– човек не умее да се организира, няма вътрешно спокойствие. Не проявява инициативност в обществения живот.

Под средното– човек избягва да взема самостоятелни решения, подценява се проявата на инициатива в обществения живот.

Средно аритметично– в екстремни ситуации човек може сам да се организира и да убеди колегите да вземат решение.

Високо - човек прави всичко според вътрешните стремежи. В трудни ситуации той е способен да взема самостоятелни решения.

Методологията на CBS ви позволява да определите нивото на комуникационни и организационни способности за даден период. При решимост и правилни работни условия тези тенденции могат да се развият.