Библиотечен урок екскурзия до библиотеката за предучилищна възраст. Във филиална библиотека N7 се проведе екскурзия и библиотечен урок за първокласниците

Екскурзия до училищна библиотека

В библиотеката за деца
На рафтовете има книги в редица.
Вземете го, прочетете го и знайте много,
Но не обиждайте книгата.
Тя ще отвори големия свят,
Ами ако ме разболееш?
Ти си книга – завинаги
След това страниците ще замлъкнат.

»

По традиция през октомври бъдещите първокласници направиха екскурзия до библиотеката. Библиотекарят Наталия Егоровна Гребенкина запозна децата с книжната колекция на библиотеката, децата научиха какви книги има и се запознаха с правилата за използване на библиотеката и библиотечните книги. Децата научиха, че КНИГИТЕ са най-удивителното изобретение на човечеството. За факта, че „учебниците и книгите плачат, когато се третират небрежно“. По време на екскурзията децата се интересуваха повече от различни енциклопедични издания, получени наскоро от библиотеката. Разгледаха ги с голям интерес и любопитство, споделиха впечатления помежду си, а някои дори се опитаха да ги прочетат. В края на екскурзията децата получиха викторина, която завършиха успешно.

Надяваме се, че тези момчета ще продължат да бъдат нашите добри читатели и в бъдеще.

Екскурзия на бъдещите първокласници до училищната библиотека.

„Децата идват тук, за да научат всичко на света“

цел: Запознайте учениците от предучилищна възраст и старшите ученици от детската градина с училищната библиотека.

Задачи:

Развийте интерес към четенето.


Запознайте се с правилата за ползване на библиотеката


Запознайте децата с понятия като „четец, библиотекар, абонамент, читалня, формуляр за читател."

Библиотекарят посреща децата на вратата на библиотеката.

Нашата обиколка започва с въпроса: „Какво е библиотека? (Къщата, в която живеят книгите)

Библиотекар:Отвън изглеждате -

Домът е като дом

Но в него няма обикновени жители.

Съдържа интересни книги

Стоят в плътни редици.

На дълги рафтове покрай стената

Включени стари приказки:

И Черномор, и цар Гуидон,

И добрият дядо Мазай...

Как се казва тази къща?

Опитайте и познайте.(Деца: „Библиотека“)

Точно така, момчета, това е библиотека - дом за различни книги.

Моля, влезте

Към нашия просторен книжен дом!

Моля, погледнете

Как живеем с книгите.

Библиотекарката е собственик на тази къща и се казва Наталия Егоровна.

Защо хората се нуждаят от библиотека?

Кой ще отговори на всичките ми въпроси?

Кой ще ви разкаже за нещата, които се случват около вас?

Да, има такъв магьосник в света:

КНИГАТА е моят най-добър спътник и приятел

Библиотекарят говори за книжната колекция на библиотеката, за подреждането на колекцията, запознава ги с тематични рафтове и книжни изложби. За това кой притежава книгите в библиотеката, как да станете читател на библиотеката, как можете да използвате книгите в библиотеката.

Вижте различните книги по рафтовете. Някои от тях са съвсем нови, други са чели вашите бащи и майки. От вас, момичета и момчета, зависи колко години ще живеят книгите по рафтовете. Случва се да им се случват неприятни истории.

Иззад рафтовете се появяват две момичета, облечени като книги.

Един ден две книги се срещнаха,

Говорехме помежду си.

Е, как си?

Единият попитал другия.

О, скъпа, срам ме е пред класа,

Моят господар

Издра завивките... с месо!

Ами кориците...откъснаха страниците!

Прави от тях лодки и салове

И гълъбите...

Страхувам се, че чаршафите ще станат змии,

Тогава ще полетя в облаците!

Страните ти здрави ли са?

Не познавам мъките ти.

Не помня такъв ден

Така че без да си измиете ръцете чисто,

И погледнете листата ми:

Няма да видите мастилена точка върху тях,

Мълча за петната -

Неприлично е дори да се говори за тях...

Но и него уча

Не по какъвто и да е начин, а „отличен“!

Ами моята едвам вози на тройки.

И дори получих лоша оценка тази седмица...

Това са много тъжни стихове, деца. Но мисля, че нямаме такива момчета и момичета в училище. А сега ще научите правилата за ползване на библиотеката.

Правила за ползване на книги.

Чистата книга е хубаво! Не оставяйте петна по него. Откажете се от този лош навик: не лигайте пръстите си, докато ги прелиствате!


Увийте книгата в корицата. Откъде го взе - там го върни! Запомнете! книга- най-добър приятел, но не и за мръсни ръце!


Всички страници в книгата са прегънати! Спомняте ли си за отметката? Не огъвайте подвързията. Това е хартия - не забравяйте!


Запомнете нашите правила! И се опитайте да го направите. И тогава...книгите ще разкрият интересни тайни!

Библиотекар:Сигурен съм, че някои от вас вече могат да четат. Има ли такива момчета? Вдигнете ръцете си. И останалите деца много скоро ще се научат да четат. И тогава, без помощта на майки и татковци, те ще могат да пътуват из Държавата на книгите.

В библиотеката има и книги, които не се заемат. защо Защото има книги, от които читателите могат да се нуждаят всеки ден. Това са справочници, речници, енциклопедии и други книги, които често се използват от читателите. Тези книги могат да се използват само вътре в библиотеката, затова в читалнята има маси за работа. В читалнята всички работят и са тихи.

В читалнята цари тишина

Особено се нуждаем от

Махай се говори, -

Във фоайета, коридори

Фантазирайте, мечтайте.

Библиотекар: Днес имаме необичаен гост, ще разберете:

Лекува малки деца.

Лекува птици и животни.

Гледа през очилата си

Добър доктор...(Айболит)

Доктор Айболит:Здравейте момчета!
Имаме необичайна болница в нашата библиотека. Книгите, както и хората, също боледуват. Вярно, не кихат и не кашлят. Те някак неусетно започват да болят: пожълтяват, изсъхват, разпадат се на листа (показва купчина такива книги).
Тези търпеливи пациенти не плачат, не стенат, не се оплакват.
И тук аз и приятелите ми идваме на помощ. Ние ги лекуваме (показва залепени книги).
- Ако книгата е със скъсана страница, тя трябва да се залепи с тиксо, за да се вижда текстът.
- Набръчканата страница може да се изглади, ако я поставите между листове не много дебела хартия и я изгладите с топла ютия.
- Следите от пръсти и моливи трябва да се изтрият с мека гумичка.
- Ако корицата или подвързията на книгата се е отлепила, трябва да отрежете лента от марля или чинц с ширина 5–6 см до височината на книгата. Намажете плата с лепило и притиснете, така че вътрешната част на корицата и първият лист да се срещнат. Направете същото в края на книгата и след това поставете книгата под тежестта.
Библиотекар: Доктор Айболит ви запозна с някои техники за лечение на болни книги. Ако нещо се случи с вашите книги, заповядайте при нас в Книжната болница, ние ще ви помогнем да лекувате вашия пациент. И сега се сбогуваме с доктор Айболит и слушаме стихотворението на С. Маршак „Жалбите на книгата или какво би пожелала книгата“. Кралицата на книгите чете стихотворение.
Аз съм книга! Аз съм твой другар!
Внимавай с мен, учениче.
Чистият ми вид винаги е приятен
Пази ме от петна!
Не огъвай обвързването ми
Не ми чупете гръбнака!
Оставете лошия навик
Докато сърфирате, не лигавете пръстите си!
Не ме забравяй в градината
Изведнъж заваля дъжд и това носи лош късмет.
Увийте ме в хартия!
Където ме намери, там ме върни!
Не ми огъвай чаршафите
Спомняте ли си за отметката?
Запомни: аз съм твоят най-добър приятел
Но не и за мръсни ръце.

Библиотекар: И днес имаме още един необичаен гост - това е Бабата на загадката, тя донесе гатанки със себе си за вас.

Баба-гатанка:

Той казва, че не казва

Слухът не чува

И той знае всичко

И ни обяснява (книга)

Близо до стената е голям и важен -

Къщата е многоетажна,

Ние сме на долния етаж

Вече прочетохме всички наематели! (Равица за книги)

Всичко знам, всички уча,

Но аз самият винаги мълча,

За да станеш приятел с мен,

Трябва да се научим да четем и пишем (Книга)

Черен, крив,

Тъп от рождение

И щом се наредят

Изведнъж започват да говорят (Писма)

Тя говори тихо

Разбираемо е и не е скучно

Говорете с нея по-често -

Ще станете четири пъти по-умни. (Книга)

Баба-гатанка: Зададох ви няколко гатанки и всички те са посветени на книгите и четенето. Защото книгите имат голяма стойноств живота на човек.

Обръщам се към вас, мили мои деца,

Няма по-полезно нещо на света от книгата,

Нека книгите да влязат в домовете като приятели:

Четете цял живот, придобийте ума си.

И още няколко съвета от Riddle Grandmother:

Четете бавно, за да разберете и усетите смисъла на прочетеното.

Книгата трябва да се прочете до края.

Докато четете книга, гледайте снимките.

Ако срещнете дума, която не разбирате, попитайте старейшините си за нейното значение.

Библиотекар:Днес говорихме много за това от какви отдели се състои библиотеката, как трябва и как да не боравим с книгите, за да проверим как помните това, което ще проведем викторина.

Как се казва отделът в библиотеката, където се заемат книги? (абонамент).


Какво е „читалня“ и защо е необходима в библиотека? (работете със справочна колекция или четете списания).


Какви отдели има в нашата библиотека? (абонамент, читалня, склад).


Как се казва специалната тетрадка, в която библиотекарят записва заетите книги? (форма).


Как се превежда думата „библиотека“ (книгохранилище) на руски?


Получихте нови учебници, как да се грижите за тях? (поставете корицата и направете отметка).


Мебели за библиотека (рафтове, каталожни кутии, катедра)


Защо го правят в библиотеката? книжни изложби? (за по-лесно избиране на книги).


За колко дни се заемат книги от библиотеката? (10 дни).

Браво момчета, много ви харесахме, чакаме ви в библиотеката. Кажете ми, харесахте ли нашата екскурзия? Ако да, тогава ще вземете червени карти, ако не, тогава зелени карти.

Детските градини и училищата отдавна и ползотворно си сътрудничат с библиотеките. Това сътрудничество има за цел да събуди интереса на децата към четене, научаване на нови неща и самоусъвършенстване.

Екскурзиите до библиотеката са нещо повече от запознаване на децата с правилата, по които живее „книжната къща“. Но и средство за въвличане в редовното четене на книги, откриване на собствените интереси и предпочитания. Вижте какви нестандартни сценарии за посещение на „книжен дом“ са използвали библиотекари и учители при организирането на такива срещи; Екскурзиите по какви теми са се превърнали в забавно и полезно забавление за децата.

Положителният опит от сътрудничеството с библиотеките ще ви помогне.

Съдържа се в раздели:

• Екскурзии в детската градина. Екскурзионни бележки за предучилищна възраст, фоторепортажи

Показани са публикации 1-10 от 518.
Всички раздели | Екскурзия до библиотеката

Обобщение на урока „Екскурзия до детската библиотека” в старшата групаАсият Муталимова Добавяне+ Съобщения +1 гласа +Още ▼Меню Бележки към урока по тема: « Екскурзия до детската библиотека» в по-старата група. цели: - кажете на децата за ползите библиотеки- разширяване на знанията за служителите библиотеки. - да възпитава у децата уважение към труда...

Екскурзия до Централна детска стая библиотекаЗа децата от нашата група имаше а екскурзиядо Централна детска стая библиотека. Първата среща беше вълнуваща за децата. Започнахме да се подготвяме за това предварително. Проведен цикъл разговори: „Къде живеят книгите?“, „Как да се държим в библиотека» ,...

Екскурзия до библиотеката - Фоторепортаж „Екскурзия до детската библиотека” в подготвителната група

Публикация „Фоторепортаж „Екскурзия до детската библиотека“ в подготвителното училище...“
Уважаеми колеги! На 6 юни се навършиха 220 години от рождението на великия наш класик Александър Сергеевич Пушкин. Цялата изминала седмица в работата ни с деца беше свързана с творчеството на поета. Четяхме прекрасните му приказки, черпехме сюжети от тях, откривахме...

Библиотека с изображения "MAAM-картинки"

. 27 май беше Световният ден на библиотеките. Нашата детска градина "Родничок", група "Пчелички", старша група, посетиха детската библиотека, и поздравиха служителите на библиотеката с празника. Децата бяха много заинтересовани, направиха ни кратка екскурзия, запознахме се с читалнята,...

Запознаване на децата с историята и архитектурата на селото. Нижнедевицк - древното имение на търговеца Иван Илич Сидоров (собственикът на имението, разположено на улица Братская, сграда 10 и за архитектурата на имението. Имението е построено преди 100 години. Собственикът на имението търгувал с хляб, притежавал мелница,...

Война! Твоята ужасна следа Живее в прашни архиви, В знамената на победите И в сензационните филми. Война! Вашата горчива следа - И в книгите, които са по рафтовете. Н. Старшинов Колкото и да е минало от Деня на победата, събитията от Великата отечествена война са все още свежи в паметта на хората и...

Екскурзия до библиотеката - Фоторепортаж „Тематична екскурзия до детската библиотека за Деня на космонавтиката“

Денят на авиацията и космонавтиката е специален, триумфален празник! Нищо чудно, че целият свят го празнува! На 12 април 1961 г. е извършен първият в света космически полет с човек на борда. Кой беше този човек? - Юрий Алексеевич Гагарин. Най-накрая решителният ден настъпи. 12...

Всяка година в тези майски дни нашият народ си спомня за страшните години на войната и почита паметта на загиналите. 9 май е празник, който събужда едновременно противоречиви чувства: радост и гордост за страната, която оцеля и победи, тъга и съжаление за милиони мъртви хора, съсипан...

Библиотекар, Баба Яга.

Биб.: Здравейте, момчета! Знаеш ли къде дойде днес? (Отговори на децата) Точно така, в библиотеката. Знаеш ли, в нашата библиотека има чудеса. Сега ще ви запозная с тях. Но първо чуйте историята.

Библиотекарвзема книга с приказки, отваря я и чете.

„В едно царство, в една държава са живели книги. Но те нямаха дом. Представяте ли си как са живели? Слънцето изгори чаршафите им, дъждовете намокриха подвързиите им, вятърът разнесе страниците по целия свят. И тогава един ден всички книги се събраха в централното поле на знанието. И тогава най-умната книга, енциклопедията, каза: „Книжни хора! Колко време ще продължим да пътуваме? Губим най-добрите си другари! Нека построим собствена тухлена къща и да съберем всички книги в нея. Нека го наречем библиотека. защо е така Ето защо. „Библио“ означава книга, а „тека“ означава хранилище.
Речено, сторено. Сякаш от земята изникна библиотека. Книгите започнаха да живеят в неговите зали. Тук имаше и възрастни: енциклопедии, романи, разкази и забавни детски книжки: приказки, разкази, стихове. И в библиотеката започнаха да идват момчета и момичета, техните бащи и майки, баби и дядовци. Носеха книги за четене вкъщи. И за да помогнат на деца и възрастни да изберат правилните книги, в библиотеката се появиха специални хора - библиотекари. Книгите започнаха да живеят весело, интересно и започнаха да пеят:
В селската библиотека
Ще живеем славно!
Посещаваме една прекрасна къща
Очакваме те, читателю!
Това е краят на приказката и браво на тези, които слушаха!“

Чува се шум, рев, писък. Баба Яга изтича.

BY: Това библиотека ли е?
Bib.: Да, библиотеката.
BY: Е, тогава съм дошъл правилно! Дай ми книги бързо, още, още.
Биб.: Чакай, чакай. Какви книги? В крайна сметка не сте регистриран в нашата библиотека и дори не сте се представили.
BY: Не ме ли разпознаваш? (към децата) Момчета, знаете ли каква котка съм? (Отговорите на децата)
Биб.: Е, всъщност, момчетата и аз веднага се досетихме, че ти си Баба Яга. В крайна сметка ти дойде тук и дори не каза здрасти.
BY: О, това е вярно.
Той се приближава до момчетата и започва да се ръкува с всеки, като казва името му.

Биб.: Баба Яга! Така ли се поздравяват? Нямате достатъчно ръце, за да поздравите всички.
BY: Как трябва да бъде?
Bib .: Момчета, как трябва да поздрави Баба Яга? (Отговорите на децата)
BY: Ааааа, разбирам. (силно) Здравейте момчета! (децата отговарят)
Биб.: Сега е друг въпрос.
BY: Да, просто забравих, че трябва да кажа здравей. Много бързах. Моята приятелка, свраката, ми каза, че днес много деца ще дойдат при вас.
Биб.: Кой - кой?
ОТ: Читадети. Е, не е ли ясно? Все пак те четат книги, означава, че децата четат.
Биб.: Да, Баба Яга, ти го измисли по оригинален начин, но би било правилно да ги наречем читатели. Между другото, знаете ли какво означава думата „библиотека“?
ОТ: Не.
Биб.: Хайде, момчета, ще й кажем. И така, думата " библиотека“състои се от две думи: “библио” - книга, “тека” - хранилище.
ОТ: (разочаровано) Значи това означава, че книгите се съхраняват само тук? И исках да взема назаем цял куп книги от теб.
Биб.: Какво означава да вземеш цял куп книги? Някак си говориш за тях неуважително.
BY: Не, не, много ги обичам и уважавам. И ако се страхувате, че няма да ги доставя, имам чанта. (показва чанта на шнур)
Биб.: Е, кой е в такива торбички? книгиноси? Ами ако ще валиили сняг, или колата ще бъде напръскана с кал? КнигиТе обичат да бъдат третирани внимателно. И тъй като започнахте да говорите как бихте искали да вземете книги вкъщи за четене, тогава ми кажете, знаете ли къде да избирате книги?
BY: (оглеждайки се замислено) Е, вероятно навсякъде. (сочи в различни посоки с ръце) Там, там и там.
Биб.: Значи не знаеш. Сега ще ти кажа.

Библиотекарят разказва къде в библиотеката се намират книги за възрастни и деца.

BY: Колко интересно. Колко книги има в библиотеката?
Биб.: Много, девет хиляди.
ОТ: Уау! Да, няма да взема толкова много.
Биб.: Баба Яга, толкова за теб книгиникой няма да го даде. Все пак нашите читатели купуват само пет книги. И те трябва да прочетат тези книги за 10 дни.
BY: Да, след 10 дни няма да имам време да чета книги.
Биб.: Не е проблем. Ако нямате време да прочетете книгите, които сте взели вкъщи след 10 дни, можете да дойдете или на библиотекаили се обадете и подновете книжката, т.е. вземете го още 10 дни.
BY: Имате ли книги в библиотеката си, за всеки вкус?
Биб.: Разбира се!
BY: Значи имате и циклопедии?
Биб.: Какво, какво?
ОТ: Циклопедии. Е, книгите са толкова големи, че циклопите ги четат.
Биб.: Имате предвид приказните еднооки великани?
ОТ: Да.
Bib.: Всъщност не знам какво са чели циклопите и дали изобщо са чели, но може би питате за енциклопедии?
ОТ: Големи ли са?
Биб.: Има както големи, така и по-малки. Но най-важното е, че съдържат много полезна информация. Затова тези книги, както много други, които са най-търсени, се съхраняват в читалнята. Това означава, че могат да се четат само в библиотеката.

Библиотекарпоказва къде се намират енциклопедии, говори за най-интересните детски енциклопедии и ги показва.

Bib.: В тези енциклопедии можете да намерите отговори на всякакви въпроси.
BY: О, разбирам! Това са “Кудакалки”, “Чтокалки” и “Ктокалки”.
Биб.: Е, измислихте Баба Яга. Такива енциклопедии не съществуват. Но в нашата библиотека има прекрасна детска енциклопедия „Какво е това? кой е това Тази енциклопедия съдържа информация за различни планети, около известни писатели, О литературни герои, за страните по света, за животните, за растенията, за постиженията на науката и технологиите и много други.
Имаме и интересна детска енциклопедия „Къде расте? Какво ядат? Тази енциклопедия има раздел, наречен „Приказно село“, който изброява приказки за животни. А сега ще ви прочета за какво става дума в приказката, а вие трябва да познаете за каква приказка става дума.

Игра "Приказно село".

1. „Имало едно време три малки прасенца. Трима братя. Всички са еднакви, кръгли, розови, с еднакви весели опашки. Дойде есента и прасенцата трябваше да помислят за жилище. Само един от братята се оказа разумен, благоразумен и благороден.”
("Трите прасенца")
2. „Баба ми и дядо ми имаха пиле, но не просто. Тя снесе златни яйца."
(„Пиле Ряба“)
3. „Един собственик имаше магаре и дълги години неуморно носеше чували до мелницата, но на стари години стана слаб и негоден за работа. Стопанинът решил, че вече не си струва да храни магарето. Несправедливо обиденото магаре напусна дома си и отиде в град Бремен, където срещна приятели.
("Бременските музиканти")
4. „Имало едно време един мелничар. Той умря, оставяйки на синовете си мелница, магаре и котка. Големият син беше най-големият късметлия от всички - той наследи мелницата. Средният получил магаре и решил да напусне дома си в търсене на щастие. На по-малкия братТрябваше да осиновя котка."
("Котаракът в чизми")
5. „Случи се преди много време. В двора на един селянин патица мътеше яйца. Накрая черупките на яйцата се спукаха и шест пухкави патета изскочиха. И само седмото яйце, най-голямото, остана непокътнато..."
("Грозното пате")

След играта Баба Яга се приближава до стелажа със списания.

ОТ: Какво е това? книгитакива?
Bib.: Това не е книги. Момчета, кажете ми какво е това? (Отговори на деца) Точно така, момчета, това са списания.

Библиотекарят разказва за какви списания е абонирана библиотеката за деца.

Биб.: Ти, Баба Яга, обичаш ли да правиш нещо със собствените си ръце?
BY: Да, обикновено правя всичко със собствените си ръце: шия, бродирам и пека деца във фурната. Хм, всъщност аз пекох деца във фурната, но сега станах мил, обичам децата, така че вече не правя това. Не се страхувайте, момчета.
Bib .: Е, ако е така, тогава ви съветвам да вземете списанието „Колекция от идеи“, в него ще намерите много интересни занаяти.
BY: Определено ще го взема!
Биб.: Като цяло, Баба Яга, какви книги искаше да вземеш от библиотеката?
BY: Приказки! Много обичам приказките. Вече прочетох толкова много от тях! И искам да чета още.
Биб.: Е, сега ще проверя дали четете внимателно приказките! Харесвате ли приказки? Познаваш ли ги добре? (Отговори на децата) След това можете да помогнете на Баба Яга да разреши гатанки за приказни герои.

Тест „Гатанки за приказни герои“.

1. От кралската бална зала
Момичето изтича вкъщи
Кристален чехъл
Загубих го на стъпалата.
Каретата отново стана тиква...
Кое, кажи ми, е това момиче?
Пепеляшка
2. Отговорете на въпроса:
Кой носеше Маша в кошница,
Който седна на пъна
И искахте да ядете пай?
Знаете приказката, нали?
Кой беше? ...
мечка
3. Мама роди дъщеря
От красиво цвете.
Хубаво, малката!
Бебето беше високо сантиметър.
Ако сте чели приказката,
Знаете ли как се казваше дъщеря ми?
Палечка

4. Дядо и баба живеели заедно
Те направиха дъщеря от снежна топка,
Но огънят е горещ
Превърна момичето в пара.
Дядо и баба са тъжни.
Как се казваше дъщеря им?
Снежанка
5. Тя научи Пинокио ​​да пише,
И тя помогна да се търси златният ключ.
Това момиче-кукла с големи очи,
Като лазурно небе, с коса,
На сладко лице има чист нос.
как се казва тя Отговорете на въпроса.
Малвина

6. Костенурката е на 300 години
Тя вече не е по-стара.
И тя каза
Тайната, за която знаех
И които запазих
Пинокио ​​подаде ключа:
„Ето го, златният ключ.
Отворете вратата към града на щастието.
Ще остана тук в езерото.
Как се казва костенурката?
Тартила

7. Винаги е като ден на конфитюр,
Празнува рожден ден
На панталона има щамповано копче,
да полетя,
Ще виси под перката
И лети като хеликоптер.
Той е човек "в разцвета на живота си".
кой е той Дай ми отговора.
Карлсън

8. Този приказен герой
С конска опашка, мустаци,
Той има перо в шапката си,
Цялата съм раирана,
Ходи на два крака
В ярко червени ботуши.
Котаракът в чизми

9. Как се казва тази стара дама?
Баба пита за колиба:
„Разгънете фасадата си:
На мен - отпред, на гората - отзад!
Ступва костестия си крак.
Обади се на баба...
Баба Яга

10. Този герой
Имам приятел - Прасчо,
Това е подарък за Магарето
Носенето на празна тенджера
Качих се в хралупата за мед,
Преследваше пчели и мухи.
Име на мечка
Разбира се, -

Мечо Пух

Биб.: Браво, Баба Яга! Благодаря ви, момчета, че помогнахте на Баба Яга да реши гатанките. И сега Баба Яга може да си избере книга.
ОТ: Ура!
Баба Яга започва да тича, да подрежда, да грабва книги и да ги пренарежда от място на място.

Биб.: Спри! Чакай, Баба Яга!
ОТ: Какво е?
Bib.: Избирате грешните книги. Ако сте взели книга, но не сте искали да я вземете вкъщи, тогава трябва да поставите тази книга обратно на същото място, откъдето сте я взели.
BY: О, помислете само... И какво значение има къде да го сложите.
Биб.: Да, не, Баба Яга, много голяма. Само си представете: всеки от момчетата, които седят тук, живее на своя улица, в собствената си къща, в собствения си апартамент и вие ги водите на адресите на други хора: Саша - на адреса на Максимкин, а Света - на адреса на Альоша. Какво мислиш, Баба Яга, какво ще стане тогава?
BY: О, това е някакво голямо объркване.
Биб.: И наистина, вероятно никой няма да го хареса: нито родителите, нито самите деца. Наистина ли, момчета? И така, запомни, Баба Яга, че има цялата системаподреждане на книгите в библиотеката така, че да се намират лесно и бързо.
ОТ: Аааа. разбрах. Книжите са жители на голяма къща и са регистрирани на собствените си адреси.
Биб.: Точно така, Баба Яга, виждам, че сте разбрали всичко правилно. Но току-що измислих интересна игра за момчетата.

Конкурс "Адрес на книгата".
Към рафтовете са прикрепени рисунки на предмети от различни приказки. От децата се иска да поставят книги на тези рафтове, т.е. намерете адреса на желаната книга.
1. “Принцесата и граховото зърно” – грах.
2. “Мечо Пух и всички-всички-всички” – буре с мед.
3. “Пепеляшка” – стъклена пантофка.
4. “Котаракът в чизми” – ботуш.
6. “Хлапето и Карлсон” – буркан със сладко.
7. “Колобок” – колобок.

Биб.: Браво, момчета! А сега, Баба Яга, най-накрая си избери книга.
BY: (избира внимателно, внимателно и лежерно) Разбира се, разбира се, така ще избера, така ще избера. (взема най-новата и красива книга) Ето, искам да взема тази книга.
Биб.: Добра Баба Яга, интересна книга си избрала, нова, красива. Но момчета, ако се сдобиете с изтъркан такъв, не е много добре. нова книга, ще откажеш ли да го прочетеш? (отговори на деца) Една оръфана книга може да се окаже по-интересна от нова, а тя е толкова оръфана, защото много деца са я чели. Но с книгите трябва да се работи внимателно, за да могат да служат на други читатели. И за да запазите чистотата на книгите, трябва да спазвате правилата за използване на книгата.
Баба Яга, ако не дочетеш книгата до края, как ще запомниш мястото, където си я дочела?
BY: Ще сгъна страницата на книгата и това е.
Лигавник? Е, какво ще кажете за това? (Отговори на деца) Разбира се, трябва да използвате отметката. Можете да използвате всеки лист хартия като отметка или можете да закупите специална отметка в магазина.
А ти, Баба Яга, как ще разлистиш книгата?
BY: Това е! (започва да плюе по пръстите)
Биб.: (грабва книгата от ръцете на Баба Яга) Не, не, Баба Яга, не можеш да прелистваш страниците на книгата така!
ОТ: Защо?
Биб.: Трябва внимателно да прелиствате страниците на книгата. (показва как се прави) И ако ти, Баба Яга, ги разлистиш с мокри ръце, те ще се изцапат и ще се огънат неестетично.
BY: О, разбирам, разбирам!
Биб.: Какво мислиш, Баба Яга, възможно ли е да рисуваш и пишеш в книги?
BY: Ха, разбира се, че можете! Винаги добавям мустаци или очила на някого.
Биб.: Не, Баба Яга, пак грешиш. Не можете да рисувате или да пишете в книга. В крайна сметка, ако добавите мустаци към героя, тогава момчетата, които ще прочетат тази книга след вас, няма да могат да разберат какъв герой е той.
BY: (обидено) Е, тъй като не знам абсолютно нищо, нека момчетата да ми кажат други правила за използване на книгата.

Децата, с помощта на библиотекаря, казват на Баба Яга, че книгите трябва да се носят в торба, да не се пипат с мръсни ръце, да не се хвърлят или късат и да се пазят от домашни любимци.

Биб.: И най-важното, Баба Яга, книгите трябва да се връщат в библиотеката навреме.
И сега, когато знаете всичко за библиотеката и сте научили правилата за ползване на книгата, вие ставате читател на нашата библиотека. Ще започна специална книга на твое име - формуляр, където ще записвам всички книги, които ще вземеш назаем от библиотеката. (показва формуляра)
А вие, момчета, за да станете читатели на библиотеката, трябва да дойдете с майка си или баща си, баба или дядо, по-големия брат или сестра.
ОТ: Сетих се! В крайна сметка, когато вървях през гората, попаднах на парично дърво. На него висяха пари, събрах ги и ги занесох на момчетата.
Баба Яга раздава шоколадови монети на участниците в събитието.
BY: Е, добре, избрах книгата, сега ще се прибирам. Довиждане момчета! (тръгва)
Bib.: Нашата обиколка на библиотеката приключи. Момчета, каня ви да станете активни читатели на нашата библиотека. В края на краищата, ако четете много, знаете много, ще можете да откриете магическите тайни на планетите и звездите, ще можете да разрешите мистериите на природата и може би един ден ще попаднете на книга на вашата лавица, която ще ви води през живота.

Разговор с по-големи деца предучилищна възраст(5-7 години)

Дворецкая Татяна Николаевна
GBOU средно училище № 1499 SP № 2 предучилищен отдел
Педагог
Описание:Разговорът въвежда децата в предучилищна възраст в света на книжната култура и правилата за поведение в детската библиотека

цел:Въвеждане на предучилищна възраст в света на книжната култура, отглеждане на грамотен читател
Задачи:
1. Развивайте познавателен интерескъм книгата
2. Насърчавайте нуждата от общуване с книга
3. Форма внимателно отношениекъм книгата
4. Привличане на нови читатели в детската библиотека

Ход на разговора:

Педагог:Момчета, днес ще говорим за книги. Какво е книга? (отговорите на децата)
Педагог:Книгата е древно изобретениехора, с негова помощ хората записаха и запазиха полезна и важна информация. Книгата се пазеше като съкровище и се предаваше от поколение на поколение.
Книгите срещат човек с ранни годинии да те придружава през целия ти живот. Преди много векове, преди изобретяването на хартията, книгите са правени от брезова кора (кора от брезова дървесина), след това от пергамент (тънка животинска кожа).

Древните книги бяха големи и тежки. Те заемаха много място. Защо бяха нужни много усилия и средства, за да се създаде една книга?
Педагог:Момчета, за какво ни разказва книгата? (Отговорите на децата)
Книгите дават на хората огромен, изкусителен, интересен свят. Книгата изненадва читателите с различни жанрове. Приказки, разкази, разкази, епоси, стихотворения, детски песнички, пословици, поговорки. Книгите с народна мъдрост се пазят грижливо.
мистерия:

Не храст, а с листа,
Не риза, а ушита,
Не човек, а разказвач.

Педагог:Момчета, какво друго знаем за книгите? Сред хората хората, които можеха да четат, бяха уважавани и почитани. Руският народ е съставил много пословици и поговорки за книгата.

Ако играеш с книга, ще придобиеш интелект.

Книгата е твой приятел - без нея е като да нямаш ръце.
Без книга е като без слънце, а през деня прозорците са тъмни.

Педагог:Кажете ми, момчета, къде се пазят книгите? (Отговорите на децата)
Педагог:Всеки човек има любими книги у дома, които спретнато стоят на лавиците. Но представете си, че са се натрупали много книги. И вече не се побират у дома.
Къде тогава да съхраняваме книгите? (отговорите на децата)
Педагог:Оказва се, че нашите верни приятели – книгите – живеят в специална къща, наречена библиотека.

Какво е библиотека? (Отговори на децата) Кой беше в библиотеката?
Педагог:Библиотеката е място за грижливо съхраняване на книги. Но книгите в библиотеката не само се съхраняват, но и се дават за четене у дома. Човек, който идва в библиотеката, за да вземе книга, се нарича читател.
Стихотворение за библиотеката:

Сто чудеса за човека
Спасете библиотеката!
Рафтовете са разположени до стените
В очакване на промяна.
Интересни книги
Известни писатели
Изложби, музеи,
Чудеса, идеи.
Добросърдечен екип
Читателите са добре дошли, разбира се.
малки деца -
За тези, които обичат книгите!

Педагог:За всяко лице в библиотеката се създава специален документ – читателски формуляр. Във формуляра се записват: фамилия, име и адрес на читателя. Във формуляра ще бъдат посочени онези книги, които читателят избира за домашно четене, като се посочва колко пъти книгата ще бъде върната.

В библиотеката всички книги се съхраняват на специални рафтове. Това са толкова големи рафтове за книги, от пода до тавана.

Педагог:Момчета, помислете и ми кажете как се казва професията на хората, които работят в библиотеката? (отговорите на децата)
Педагог:Професията на човек, който работи в библиотека и помага на децата да намерят интересна книга, се нарича библиотекар.

Библиотеката разполага с две големи зали:
Първата зала се нарича абонаментна. Специално място, където децата и техните родители избират какво искат да прочетат, а след това носят книгата, която харесват, за известно време вкъщи.
Втората стая се нарича читалня. Помислете и ми кажете защо? (отговорите на децата)
Читалнята е място, където децата могат да вземат интересна книга и да я прочетат, без да я изнасят извън библиотеката. В тази зала се спазват правилата за мълчание, за да не се пречат на читателите.
Библиотеката е социално значимо място, така че трябва да можете да спазвате правилата на поведение. Какво според вас не трябва да се прави в библиотеката? (Отговорите на децата)

Педагог:НЕ говорете силно, бягайте, викайте или играйте;
НЕ късайте, хвърляйте и не замърсявайте книги;
НЕ рисувайте и не пишете в книги;
НЕ огъвайте и не набръчквайте страниците на книгите;
НЕ късайте листове;
НЕ режете картинки от книги
Педагог:Кажете ми, момчета, как трябва да се отнасяме правилно към книгите? (Отговорите на децата)
Педагог:Книгите трябва да се третират внимателно. Библиотечните книги се четат от различни деца. Тези книги се предават от дете на дете и затова трябва да се постараете книгата да остане чиста и подредена след вас.

Трябва да запомните правилото: прочетете книга, върнете я в библиотеката.

Педагог:Какво да правим, ако внезапно получим книга със скъсана страница? (Отговорите на децата)

Педагог:

Приятели, нека не тъжим,
Ще вземем прозрачно лепило.
Да работим с ръцете си
И ние сами ще оправим книгата!

Педагог:Момчета, днес научихме много нови и интересни неща за невероятен святкниги. Надявам се, че ще го направите истински приятеликниги! И не забравяйте, вратите на детската библиотека са винаги отворени за малките читатели, тоест за вас!

Задачи:

Образователни:

• Продължете да запознавате децата с родното си село и неговите забележителности.
• Запознайте учениците с концепцията "библиотека" , разкажете на децата за работата на библиотекаря
• Запознайте децата с правилата за използване на библиотечните услуги
• Обогатете и разширете разбирането на децата за книгите

Образователни:

• Развийте и обогатете речника на децата по темата "библиотека" , развиват интерес към книгите, историята на техния произход и разширяват кръгозора на четене на децата.

Образователни:

• Култивирайте грижовно отношение към книгите и желание за четене на книги.
• Да възпитава правилата за културно поведение на улицата и в нея обществени места, култивирайте любов към селото си.

Работа с речник:

• библиотекар, стелажи, книгохранилище, експозиция, картотека

Предварителна работа:

• четене фантастика, разглеждане на книги, оформяне на самоделни книжки - мъничета по детски рисунки и обяснения към тях.
• Парцел - ролеви игри "библиотека" , "Семейство" , творческа работилница за ремонт на стари, порутени книги.

-Учител:

Момчета, днес отиваме на екскурзия до библиотеката. Библиотеката е къща, сграда, в която живеят книгите. Тази дума не е руска, тя се състои от две думи - "библиотека" , което означава "книга" , И "тека" , което означава "съхранение" . Тоест библиотеката е хранилище на книги. В библиотеката има много книги, много повече, отколкото имате у дома. И ако искате да прочетете книга, но я нямате у дома, тогава можете да отидете в библиотеката и да вземете тази книга там, за да я прочетете у дома. Когато прочетете книга, я връщате обратно в библиотеката и взимате всяка друга. В библиотеката работи библиотекар. Днес ще се запознаем и с неговото творчество. Нашата библиотека се намира на улица Советская.

Напредък на екскурзията:

Децата излязоха от детската градина по двойки. Приближавайки се до пътното платно, учителят обръща внимание на децата защо решихме да пресечем пътя тук?

-Деца:

Защото има знак, пешеходна пътека.

Децата, заедно с учителя, разглеждат знака, запомнят значението му, къде е инсталиран и защо.

Учителят обяснява още, че всеки трябва да се увери преди да тръгне, че колите са спрели и пропускат пешеходците. Не можете да се приближите до пешеходна пътека и да започнете да пресичате пътя; водачът на колата може да не ги е забелязал от храстите отстрани на пътя или по друга причина. Не забравяйте да се уверите, че колата е спряла и едва след това започнете да карате.

-Учител:

Както вече ви казах, библиотеката се намира на улица Советская. Пред вас е едноетажна сграда с големи прозорци. Преди да влезем в тази сграда, нека си припомним правилата за поведение в библиотеката.

-Деца:

• * трябва да слушате внимателно библиотекаря
• *може да говори само шепнешком
• *ако искате да зададете въпрос, трябва да вдигнете ръка
• * погледна книгата, върна я обратно

-Учител:

Браво момчета, запомнете всички правила, тогава ви каня в къщата, където живеят книгите.

-Учител:

В библиотеката има много цветя, дори в залата, а на пода има килими. Всичко това създава комфорт. Освен това са необходими пътеки, за да не се чуват стъпки, за да има тишина, защото не можете да вдигате шум в библиотеката. В залата има още два стъклени шкафа, подобни на витрина, където зад стъклото са поставени дисплеи.

Първата изложба се нарича "Из историята на книгата" . Тук можете да видите стари, стари книги.

Зад същия витраж има изложба „300 години руско печатно слово“ . Тук виждаме мастилници, пера, първите писалки (с които са написани ръкописи, очерци, статии, които след това са публикувани)и първите вестници, стари книги.

Третата изложба се нарича „Чудесно Отечествена война» . На тази изложба виждаме не само книги за това ужасна война, но също така и вестници от военните години, в които са публикувани статии за битки и битки, за велики подвизи и са отпечатани снимки на хора, извършили тези подвизи. Тук дори виждаме медали и ордени, които са били награждавани с хора за героични дела.

На щанда "В света на поезията" изложени са книги, в които са отпечатани най-красивите и прочувствени стихове, включително и за Родината.

След това децата са посрещнати от библиотекар.

-Библиотекар:

Здравейте момчета, казвам се Нина Петровна.

-Деца:

с какво се занимаваш

-Библиотекар:

Работя в библиотека, професията ми е библиотекар. Искате ли да ви кажа каква е работата ми?

-Деца:

наистина искаме.

-Библиотекар:

Заповядайте, ще ви разкажа за тази завладяваща професия.

Библиотекарят е много важен и необходима професия. Много хора имат домашни библиотеки. Книгите са на рафтове и в шкафове. Те се четат от възрастни и деца. Те знаят всичките им книги. Но има и огромни хранилища на книги - библиотеки. Работата на библиотекаря протича в библиотеката, сред книгите. Имаме огромен брой библиотеки в Русия. Москва е дом на най-важния руснак държавна библиотека, който съдържа милиони книги, древни и съвременни. (БИБЛИОТЕКАТА ПРАВИ ОБИКОЛКА В БИБЛИОТЕКАТА). Всяка библиотека е цял град, дълги, дълги редици от рафтове се простират там като улици. Тези складове заемат много етажи. Те съдържат книги от различни държави. Намерете правилната книгаВ такъв град библиотекар помага.

Всяка книга има свой номер, съставен от букви и цифри - код. С помощта на този код можете да разберете адреса на книгата: пода и рафта, където се съхранява. Карти с имената и кодовете на всички книги се съхраняват в каталожни кутии. Библиотекарят ще разгледа такава карта, ще отиде в хранилището и ще ви донесе книгата, от която се нуждаете. Четете и станете по-умни. (ПОКАЗВА КАРТИ).

Но бих искал да ви разкажа за работата на библиотекар в нашата библиотека. Колкото и книги да сте събрали вкъщи, библиотеката разполага с неизмеримо по-голям избор от книги! Библиотекарят издава книги. Той непрекъснато общува с читателя, отговаря на въпросите му и съветва коя книга да прочете. Библиотекарят говори за писатели, техните нови книги и представя най-новите броеве на списания.

Библиотекарят подрежда цветни книжни изложби, посветени на годишнината на писателя или поета. Тези изложби често са украсени с детски рисунки. Библиотекарите канят автори на известни и обичани книги за среща с читатели.

Нека първо отидем в читалнята, където се събират редки книги, които не могат да се вземат вкъщи, които могат да се четат само тук, седнали удобно на масата. В читалнята можете да разгледате най-новите броеве на детски вестници и списания и да се запознаете с новите заглавия на детската периодика. Стари вестници и списания, публикувани в различни години. Те са нужни на онези читатели, които искат да си припомнят някои сведения от историята на нашето село, край или страна. В читалнята можете да четете редки книги в тишина, без да се разсейвате от външни шумове, които не се дават за четене у дома.

Децата отиват в читалнята. Библиотекарката обръща внимание на децата, че има много маси и столове, където можете да седнете да прочетете нещо и ако е необходимо, да запишете нещо. Че и тук е красиво и уютно. А почти срещу вратата има пиано. Пианото не е за пеене на песни, както в часовете по музика в детска градина, но за да четат поезия, откъси от някои произведения и да слушат дълбока, сериозна класическа музика, която помага да ги почувствате и разберете. За целта библиотечните работници организират литературни вечери. Когато децата (деца в предучилищна възраст)ще ходят на училище, те със сигурност ще посещават такива вечери и ще участват в тях.

След това библиотекарят предлага да отидете в друга, най-голяма стая, където има книги, които можете да вземете вкъщи и да прочетете у дома. В тази стая библиотекарят насочва вниманието на децата към факта, че на входа има окачени на стената стойка. „Правила за поведение в библиотеката“ . Библиотекарят ги обяснява на децата и набляга на необходимостта да ги спазват.

По време на историята се подчертава, че книгите трябва да се четат бързо, да се връщат навреме, добро състояние. С книгите трябва да се работи много внимателно. В противен случай книгата ще изпадне в такова състояние, ще стане толкова скъсана, мръсна, порутена, че никой няма да може да я прочете. И ако се случи книгата случайно да бъде скъсана, тогава тя трябва да бъде поправена и ремонтирана.

-Библиотекар:

МОМЧЕТА, КАКВИ КАЧЕСТВА ТРЯБВА ДА ПРИТЕЖАВА ЕДНА БИБЛИОТЕКА?

Деца: Библиотекарят трябва да обича книгите, да има добра памет и да говори правилно.

-Библиотекар:

браво! Най-важното в работата на библиотекаря е безкористната и безкрайна любов към книгата! Отлична памет - в края на краищата, библиотекарят трябва перфектно да помни къде се намира тази или онази книга, да бъде общителен, да знае литературни произведения, техните автори. Освен това библиотекарят трябва да притежава самоконтрол, умения за слушане, такт и внимание към читателя.

-Въпроси за деца:

• Момчета, ходили ли сте някога в библиотеката?
• Обичате ли да четете книги, можете ли да четете? Може би майка ви или баба ви са ви чели книги?
• Назовете любимата си книга. Кой го е написал?

(Отговорите на децата)

-Библиотекар:

А сега ви предлагам една игра – викторина.

Тест: „Познай приказката“ .

(На компютъра на децата се показва половин картина от приказка, децата трябва да отгатнат приказката).

Можете да си представите такива приказки като:

• "Муха-Цокотуха" , К. Чуковски
• "Жаба пътешественик" , В.Гаршин
• "Альонушка и брат Иванушка" , Руска народна приказка
• "Гъски-лебеди" , Руска народна приказка
• "Трите прасенца" , С. Михалков
• "Доктор Айболит" , Корней Чуковски
• "Пинокио" , Толстой
• "Червената шапчица" , C.Perrault
• "Палечка" , К. Перо
• « Мечо Пух» , Борис Заходер
• "златна рибка" , Александър Пушкин
• "Крокодилът Гена" , Е. Успенски

- "Къщата на котката" , С. Маршак

Самостоятелна проверка на библиотеката от деца.

Децата разглеждат книги, списания и четат познати стихове.

Стои на рафта и мълчи
Вземи го, отвори го, ще проговори
Ще каже всичко на света
Бъдете приятели с нея, деца!