| Ярославски държавен педагогически университет на името на К. Д. Ушински (ЯГПУ) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оригинално заглавие | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Международно име |
Ярославски държавен педагогически университет на името на K.D. Ушински |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Предишни имена |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мото |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Година на основаване | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Приключваща година |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Реорганизиран |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Година на реорганизация |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тип |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Целеви капитал |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| и. О. ректор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| президент |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Научен ръководител |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ректор |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Директор |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ученици |
8145 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Чуждестранни студенти |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бакалавърска степен |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Специалност |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| магистърска степен |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Следдипломно обучение |
287 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Докторантура |
25 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| лекари |
72 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| професори |
65 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учители |
538 души (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Цветове |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Местоположение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Метро |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| кампус |
Lua грешка в Module:Wikidata на ред 170: опит за индексиране на полето „wikibase“ (нулева стойност). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Юридически адрес |
През 2015 г. на базата на YSPU беше открит Център за трансфер на технологии, който се занимава с разработването на иновативни лекарства.
ИсторияУниверситетът имаше три филиала, които по-късно бяха закрити. Причината за ликвидацията е неспазване на изискванията на Министерството на образованието. През 2013 г. клонът в Ростов беше закрит. Клонът в Углич престана да съществува през 2014 г. Клон Рибинск - през 2015 г. Организация на учебния процес
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Откъс, характеризиращ Ярославския държавен педагогически университет на името на К. Д. Ушински
„О, това е такава красота!...“ - въздъхна Стела с наслада. И изведнъж, като видя същите странни знаци, които ми показваха много пъти, тя възкликна: „Виж, те са те научили!.. О, колко е интересно!“Стоях в напълно замръзнало състояние и не можех да произнеса нито дума... Научиха ме???... Наистина ли имах някаква важна информация в мозъка си през всичките тези години и вместо някак си да я разбера, аз като сляпо коте, лутайки се в дребните си опити и догадки, опитвайки се да открие някаква истина в тях?!... И всичко това отдавна имах „наготово“?..
Без дори да знам на какво са ме учили там, просто кипях от възмущение от себе си за подобно недоглеждане. Само си помислете, някакви „тайни” се разкриха точно пред носа ми, но нищо не разбрах!.. Сигурно са го разкрили на грешния човек!!!
- О, не се самоубивай така! – засмя се Стела. – Покажи го на баба си и тя ще ти го обясни.
– Може ли да те попитам – коя е твоята баба? – попитах, смутен, че навлизам в „лична територия“.
Стела си помисли, сбърчи нос смешно (тя имаше този забавен навик, когато сериозно обмисляше нещо) и каза не много уверено:
– Не знам... Понякога ми се струва, че тя знае всичко и че е много, много стара... Имахме много снимки на къщата и тя е една и съща навсякъде - същата като сега. Никога не съм виждал колко е млада. Странно, нали?
– И никога не си питал?..
- Не, мисля, че тя щеше да ми каже, ако беше необходимо... О, виж това! О, колко е красиво!.. – внезапно изписка възхитено момиченцето, сочейки с пръст странните морски вълни, искрящи със злато. Това, разбира се, не беше морето, но вълните наистина бяха много подобни на морето - те се търкаляха тежко, изпреварваха се, сякаш играеха, само в точката на прекъсване, вместо снежнобяла морска пяна, тук всичко блестеше и блестеше с червено злато, пръскайки хиляди прозрачни златни пръски... Беше много красиво. И ние, естествено, искахме да видим цялата тази красота по-отблизо...
Когато се приближихме достатъчно, внезапно чух хиляди гласове да звучат едновременно, сякаш пееха някаква странна, не приличаща на нищо друго магическа мелодия. Не беше песен, нито дори музиката, с която бяхме свикнали... Беше нещо напълно немислимо и неописуемо... но звучеше невероятно.
- О, това е мислещо море! О, това определено ще ви хареса! – весело изпищя Стела.
– Вече ми харесва, но не е ли опасно?
- Не, не, не се притеснявай! Това е само за успокоение на „изгубените” души, които все още са тъжни, след като дойдоха тук... Слушах го тук с часове... Живо е и за всяка душа „пее” различно. искаш ли да слушаш
И току-що забелязах, че много същности се плискаха в тези златни, искрящи вълни... Някои от тях просто лежаха на повърхността, плавно се поклащаха на вълните, други се гмурнаха стремглаво в „златото“ и не се показваха дълго време, очевидно напълно потопен в умствен „концерт“ и не бързащ да се върне оттам...
- Е, ще слушаме ли? – побутна ме нетърпеливо момиченцето.
Приближихме се... И усетих чудесно меко докосване на искряща вълна... Беше нещо невероятно нежно, изненадващо нежно и успокояващо, и в същото време, проникващо в самите „дълбочини” на моята изненадана и леко предпазлива душа... Тиха "музика" тичаше по стъпалото ми, вибрирайки в милиони различни нюанси и, издигайки се нагоре, започна да ме обгръща с нещо приказно красиво, нещо неописуемо... Усещах, че летя, макар че там не беше полет, не се случи в действителност. Беше прекрасно!.. Всяка клетка се разтвори и стопи в настъпващата нова вълна, а искрящото злато ме обля, отнесе всичко лошо и тъжно и остави само чиста, девствена светлина в душата ми...
Дори не усетих как влязох и се потопих почти с глава в това искрящо чудо. Просто беше невероятно хубаво и никога не исках да си тръгвам оттам...
- Е, стига вече! Очаква ни задача! – напористият глас на Стела избухна в сияещата красота. - Хареса ли ти?
- О, да! – издишах. – Толкова не исках да излизам!..
- Тук, тук! Така някои се "къпят" до следващото си прераждане... И след това никога повече не се връщат тук...
-Къде отиват? – изненадах се.
- Долу... Баба казва, че и тук трябва да си спечелиш място... А който само чака и си почива, ще "работи" в следващото прераждане. Мисля, че е вярно...
– Какво има отдолу? – попитах с интерес.
— Там вече не е толкова хубаво, повярвай ми. – Стела се усмихна лукаво.
- А това море само едно ли е или са много тук?
– Ще видиш... Всичко е различно – къде има море, къде има само „гледка“, а къде има само енергийно поле, пълно с различни цветя, потоци и растения, и всичко това също „лекува“ души и успокоения... просто не така- тогава просто го използвайте - първо трябва да го спечелите.
– Кой не го заслужава? Те не живеят ли тук?
„Живеят, но вече не живеят толкова красиво...“ – поклати глава момиченцето. "Тук е същото като на Земята - нищо не идва безплатно, но ценностите тук са напълно различни." И който не го иска, получава всичко много по-лесно. Цялата тази красота не се купува, може само да се спечели...
„Сега говориш като баба си, сякаш си научил думите й...“ Усмихнах се.
- Така е! – Стела отвърна на усмивката. – Опитвам се да запомня много от това, което казва. Дори неща, които все още не разбирам... Но някой ден ще разбера, нали? И тогава, може би, няма да има кой да преподава... Така че това ще помогне.
Тук внезапно видяхме много неразбираема, но много привлекателна картина - на блестяща, пухкаво-прозрачна синя земя, като на облак, имаше струпване на същества, които постоянно се сменяха един друг и отвеждаха някого някъде, след което се връщаха отново.
- Какво е това? Какво правят там? – попитах озадачен.
– О, те просто помагат на „новодошлите“ да влязат, за да не се страхуват. Това е мястото, където се появяват нови субекти. – спокойно каза Стела.
– Виждали ли сте вече всичко това? Може ли да погледнем?
- Ами разбира се! – и се приближихме...
И видях едно спиращо дъха действие с красотата си... В пълна празнота, сякаш от нищото, внезапно се появи прозрачна светеща топка и като цвете веднага се отвори, освобождавайки нова същност, която се огледа напълно объркана, неподвижна не виждайки нищо, разбирайки... И тогава чакащите същества прегърнаха „новодошлия“ със съсирек от топла искряща енергия, сякаш го успокояваха, и веднага го отведоха нанякъде.
„Те идват ли след смъртта?..“ попитах много тихо по някаква причина.
Стела кимна и тъжно отговори:
– Когато пристигнах, отидохме на различни „етажи“, моето семейство и аз. Беше много самотно и тъжно... Но сега всичко е наред. Посетих ги тук много пъти - сега са доволни.
„Те точно тук са, на този „етаж“?.. – не можех да повярвам.
Стела отново тъжно кимна с глава и аз реших да не питам повече, за да не безпокоя светлата й, добра душа.
Вървяхме по необичаен път, който се появяваше и изчезваше, докато стъпвахме по него. Пътят тихо блещукаше и сякаш водеше, показваше пътя, сякаш знаехме накъде трябва да отидем... Имаше приятно усещане за свобода и лекота, сякаш целият свят наоколо изведнъж беше станал напълно безтегловен.
– Защо този път ни казва накъде да вървим? – не издържах.
– Тя не сочи, тя помага. – отговори момиченцето. – Тук всичко се състои от мисли, забравихте ли? Дори дърветата, морето, пътищата, цветята - всеки чува това, за което мислим. Това е един наистина чист свят... сигурно това, което хората са свикнали да наричат Рай... Тук не можеш да излъжеш.
– Къде е Адът тогава?.. И той ли съществува?
– О, определено ще ви покажа! Това е най-долният „етаж“ и ИМА ТАКЪВ!!!... – вдигна рамене Стела, явно спомняйки си нещо не особено приятно.
Все още вървяхме по-нататък и тогава забелязах, че околността започна малко да се променя. Прозрачността започна да изчезва някъде, отстъпвайки място на много по-„плътен“ пейзаж, подобен на земния.
- Какво става, къде сме? – Бях предпазлив.
- Всичко е там. “ Момиченцето отговори съвсем спокойно. - Едва сега вече сме в частта, която е по-проста. Помниш ли, че току-що говорихме за това? Мнозинството тук са току-що пристигналите. Когато видят пейзаж, подобен на техния обичаен, им е по-лесно да възприемат „прехода” си в този нов за тях свят... Е, тук живеят и онези, които не искат да бъдат по-добри от себе си. , и не желаят да положат и най-малкото усилие, за да постигнат нещо по-високо.
„Значи този „етаж“ се състои от две части?“
– Може и така да се каже. – отговори замислено момичето и изведнъж превключи на друга тема – Някак си тук никой не ни обръща внимание. Мислиш ли, че не са тук?
След като се огледахме, спряхме, без да имаме ни най-малка представа какво да правим.
– Ще рискуваме ли „по-надолу“? – попита Стела.
Усетих, че бебето е уморено. Освен това бях много далеч от най-добрата си форма. Но бях почти сигурен, че тя няма да се откаже, така че тя кимна в отговор.
- Е, тогава трябва да се подготвим малко... - каза войнствената Стела, прехапала устни и сериозно съсредоточена. – Знаете ли как да изградите силна защита за себе си?
- Изглежда, че да. Но не знам колко силно ще бъде. – отвърнах смутено. Наистина не исках да я разочаровам точно сега.
— Покажи ми — помоли момичето.
Разбрах, че това не е каприз и че тя просто се опитва да ми помогне. След това се опитах да се концентрирам и направих своя зелен „пашкул“, който винаги си правех, когато имах нужда от сериозна защита.
„Уау!..“ Стела отвори очи от изненада. - Е, тогава да тръгваме.
Този път полетът ни надолу не беше чак толкова приятен, колкото предишния... По някаква причина гърдите ми се стягаха много и ми беше трудно да дишам. Но малко по малко всичко сякаш се изравни и аз се втренчих изненадан в зловещия пейзаж, който се откри пред нас...
Тежкото, кървавочервено слънце огряваше пестеливо матовите, виолетово-кафяви силуети на далечни планини... По земята пълзяха като гигантски змии дълбоки пукнатини, от които избухваше гъста тъмнооранжева мъгла и, сливайки се с повърхността, стана като кървав саван. Странни, привидно неспокойни същности на хора бродеха навсякъде, изглеждаха много плътни, почти физически... Те се появяваха и изчезваха, без да обръщат внимание един на друг, сякаш не виждаха никого освен себе си и живееха само в своите, затворени от останалия свят. В далечината, още ненаближаващи, понякога се появяваха тъмни фигури на някакви чудовищни животни. Усещах опасност, миришеше ужасно, исках да избягам презглава, без да се връщам назад...
– Точно в ада ли сме или какво? – попитах, ужасен от видяното.
„Но вие искахте да видите как изглежда, затова погледнахте.“ – отговори Стела, усмихвайки се напрегнато.
Усещаше се, че очаква някаква неприятност. И според мен просто нямаше как да има нещо друго освен проблеми тук...
„И знаете ли, понякога тук има добри същества, които просто са направили големи грешки.“ И честно казано ми е много жал за тях... Представяте ли си да чакате тук следващото си прераждане?! ужасно!
Не, не можех да си представя това и не исках. И тук не миришеше на същата тази доброта.
- Но грешите! – момиченцето отново подслуша мислите ми. „Понякога наистина много добри хора се озовават тук и плащат много скъпо за грешките си... Наистина ги съжалявам...
– Наистина ли мислиш, че и нашето изчезнало момче се е озовало тук?! Той със сигурност не е имал време да направи нещо толкова лошо. Надяваш ли се да го намериш тук?.. Мислиш ли, че това е възможно?
– Внимавай!!! – внезапно изкрещя лудо Стела.
Бях сплескана на земята като голяма жаба и тъкмо имах време да почувствам, сякаш върху мен пада огромно, ужасно вонящо нещо. планина... Нещо пуфтеше, сърбеше и пръхтеше, издавайки отвратителна миризма на гнило и развалено месо. Стомахът ми почти се обърна - добре е, че "ходихме" тук само като същества, без физически тела. Иначе сигурно щях да си навлека най-неприятните проблеми.....
- Махай се! Ами махай се!!! - изкрещя уплашеното момиче.
Но, за съжаление, това беше по-лесно да се каже, отколкото да се направи... Зловонният труп се стовари върху мен с цялата ужасна тежест на огромното си тяло и вече, очевидно, беше готов да пирува със свежата ми жизненост... Но, като късмет то, не можех не можех да се освободя от него и паниката вече започваше да скърца предателски в душата ми, стисната от страх...
- Е, хайде! – извика отново Стела. Тогава тя изведнъж удари чудовището с някакъв ярък лъч и отново изкрещя: „Бягай!!!“
Усетих, че ми стана малко по-лесно и с всички сили бутнах енергично трупа, който висеше над мен. Стела тичаше наоколо и безстрашно удряше вече отслабващия ужас от всички страни. Някак си се измъкнах, задъхвайки се по навик, и бях наистина ужасен от това, което видях!.. Точно пред мен лежеше огромен труп с шипове, целият покрит с някаква остро воняща слуз, с огромен, извит рог на широка брадавица глава .
- Да бягаме! – изкрещя отново Стела. – Още е жив!..
Сякаш вятърът ме отнесе... Изобщо не помнех къде ме отнесоха... Но, трябва да кажа, беше отнесено много бързо.
„Ами ти бягаш...“ – процеди задъхано момиченцето, което едва произнасяше думите.
- О, моля те, прости ми! – възкликнах засрамен. „Ти толкова се разкрещя, че избягах уплашена, накъдето ми погледнат очите...
- Е, няма страшно, следващия път ще бъдем по-внимателни. – Стела се успокои.
От това изказване очите ми изскочиха!..
– Ще има ли „следващ“ път??? – попитах предпазливо, надявайки се на „не“.
- Ами разбира се! Те живеят тук! – приятелски ме „успокои“ смелото момиче.
– Какво правим тук тогава?..
- Спасяваме някого, забравихте ли? – искрено се изненада Стела.
И явно от целия този ужас нашата „спасителна експедиция“ напълно ми се изплъзна от ума. Но веднага се опитах да се стегна колкото се може по-бързо, за да не покажа на Стела, че наистина ме е страх.
„Не го мисли, след като за първи път плитките ми се настръхнаха цял ден!“ – каза по-весело момиченцето.
Просто исках да я целуна! По някакъв начин, като видя, че се срамувам от слабостта си, тя успя веднага да ме накара да се почувствам отново добре.
„Наистина ли мислиш, че бащата и братчето на малката Лия може да са тук?..“ – попитах я отново изненадан от дъното на сърцето си.
- Със сигурност! Може просто да са били откраднати. – съвсем спокойно отговори Стела.
- Как се краде? И кой?..
Но момиченцето нямаше време да отговори... Иззад гъстите дървета изскочи нещо по-лошо от първото ни „познанство“. Беше нещо невероятно пъргаво и силно, с малко, но много мощно тяло, което всяка секунда изхвърляше странна лепкава „мрежа“ от косматия си корем. Нямахме време дори да продумаме дума, когато и двамата паднахме в него... Изплашена, Стела започна да прилича на малка разрошена кукумявка - големите й сини очи приличаха на две огромни чинии, с пръски ужас в средата.
Трябваше спешно да измисля нещо, но по някаква причина главата ми беше напълно празна, колкото и да се опитвах да намеря нещо разумно там... И „паякът“ (ще продължим да го наричаме така, поради липса на един по-добър) междувременно явно ни завлече в гнездото си, готвейки се за „вечеря“...
-Къде са хората? – попитах почти задъхан.
- О, видяхте - тук има много хора. Повече от където и да е другаде... Но те, в по-голямата си част, са по-лоши от тези животни... И няма да ни помогнат.
- И какво да правим сега? – попитах мислено „тракайки със зъби“.
– Помниш ли, когато ми показа първите си чудовища, ти ги удари със зелен лъч? – отново с палаво искрящи очи (отново идваща на себе си по-бързо от мен!), попита весело Стела. - Да отидем заедно?..
Информация за връзка:
Данни за фирмата:
Контролен пункт: 760401001
OKPO: 02080173
OGRN: 1027600676487
OKFS: 12 - Федерална собственост
ОКОГУ: 1322600 - Министерство на науката и висшето образование на Руската федерация
OKOPF: 75103 - Федерални държавни бюджетни институции
OKTMO: 78701000001
ОКАТО:- Ярославска област, Градове на регионално подчинение на Ярославска област, Ярославъл, Ярославски райони, Кировски
Бизнеси в близост: FL Yaroslavsky OJSC "Rostelecom", LLC ПОЛИКЛИНИКА (КОНСУЛТАТИВНА И ЛЕЧЕБНА) TsKIZ "TAIS", LLC "КОМПЮТЪР-XXI ВЕК" -
Видове дейности:
Основатели:
Тя е или е била в миналото основател на следните организации:
Регистрация в Пенсионния фонд на Руската федерация:
Регистрационен номер: 086003000030
Дата на регистрация: 05.02.1992
Име на органа на PFR:Държавна институция - Управление на Пенсионния фонд на Руската федерация за Кировски район на Ярославъл
Вписване на URG в Единния държавен регистър на юридическите лица: 2167627766898
07.11.2016
Регистрация в Фонда за социално осигуряване на Руската федерация:
Регистрационен номер: 760400105176001
Дата на регистрация: 11.09.1994
Име на органа на FSS:Държавна институция - регионален клон на Ярославъл на Фонда за социално осигуряване на Руската федерация
Вписване на URG в Единния държавен регистър на юридическите лица: 2057600526069
Дата на вписване в Единния държавен регистър на юридическите лица: 10.02.2005
Според rkn.gov.ru от 13 септември 2019 г., според TIN, компанията е в регистъра на операторите, обработващи лични данни:
Регистрационен номер:
Дата на вписване на оператора в регистъра: 17.10.2014
Основание за вписване на оператора в регистъра (заповеден номер): 187
Адрес на оператора: 150000, Ярославска област, Ярославъл, ул. Републиканска, 108/1
Начална дата на обработка на личните данни: 22.07.2002
Субекти на Руската федерация, на чиято територия се обработват лични данни: Ярославска област
Цел на обработката на личните данни: Организация и осигуряване на учебния процес, прием на обучение, прием в докторантура, осигуряване на заетост, поддържане на кадрови досиета, осигуряване на необходимите условия на труд и обучение, предоставяне на гаранции и обезщетения, предвидени в закона, изпълнение на задължения, предвидени в данъчното законодателство и такси, извършване на счетоводство, предоставяне на услуги за достъп до библиотеки, предоставяне на места в общежития, регистрация на граждани на мястото на пребиваване, наблюдение на точността на информацията за участие в единния държавен изпит на граждани, влизащи в YSPU на име. К.Д. Ушински, провеждане на сертификационни файлове на кандидати за академична степен, прехвърляне на информация за сертификационни файлове на кандидати за академична степен към единна държавна информационна система за наблюдение на процесите на сертифициране на научен и научно-педагогически персонал с най-висока квалификация, извършване на икономически дейности, организиране и осъществяване на работата на дисертационни съвети, достъп до работа с информация, представляваща държавна тайна.
Описание на мерките, предвидени в чл. 18.1 и 19 от закона: назначаване на лице, отговорно за организиране на обработката на лични данни, публикуване на местни разпоредби, определящи политиката по отношение на обработката на лични данни, запознаване на служителите с тях, идентифициране на потребителите на персонални компютри, разграничаване на правата за достъп на служителите до базата с лични данни, използване на лицензиран софтуер, включително антивирусна програма " Kaspersky Anti-Virus", организиране на съхранение на материални носители, съдържащи лични данни, в помещения и условия, които гарантират тяхната безопасност и предотвратяват достъпа до тях от неоторизирани лица
Категории лични данни: фамилия, собствено име, бащино име, година на раждане, месец на раждане, дата на раждане, място на раждане, адрес, семейно положение, имотно състояние, образование, професия, доход, здравословно състояние, пол, паспортни данни, снимки, предишно фамилно име , име, бащино име, дата, място и причина за промяната (в случай на промяна), семейно положение, състав на семейството, степен на родство, фамилни имена, собствени имена, бащини имена, дати на раждане на близки роднини (деца), както и като съпруг (съпруга), участие в олимпиади, състезания, други събития, научна степен, научна титла, гражданство, владеене на чужд език, трудов стаж, лична сметка, INN, SNILS, адрес и период на регистрация по местоживеене ( на мястото на престой), адрес на действително пребиваване, телефонни номера, отношение към военния дълг, награди (стимули) ), почетни звания, социални придобивки, националност, информация за владеене на чужди езици, информация за сертифициране, усъвършенствано обучение, информация за автореферат на дисертация, информация за образование, информация за усвояване на образователна програма, информация за банкови сметки, семейно положение и състав на семейството (родители, попечители, законни представители, съпруг/съпруга, деца), телефонен номер, информация за заболявания, увреждания, резултати задължителни медицински прегледи (прегледи), информация за документ, потвърждаващ правото на престой (пребиваване) в Руската федерация (виза/разрешение за пребиваване/разрешение за временно пребиваване, серия, номер, дата на издаване, срок на валидност), цел на влизане в Руската федерация, професия, дата на влизане в Руската федерация, информация за миграционната карта (серия и номер), квалификация, трудов стаж по специалността, информация за получаване на стипендия, информация за записване/експулсиране, информация за плащане за учебна година, информация за придобивки, бюджетна/извънбюджетна основа, информация за изплащане на финансова помощ, целево място, номер на библиотечна карта, факултет, курс, група, номер на стая, в която лицето живее, номер на общежитие, условия за записване в място на престой, гражданство, снимка, информация за военна регистрация, информация за образование, научна степен, академична титла, информация за трудова дейност преди наемане, информация за трудов стаж, информация за трудов договор, информация за допускане до работа, за трансфери, уволнение, информация за владеене на чужди езици, информация за сертифициране на служители, информация за награди, медали, стимули, почетни звания, информация за ваканции, информация за командировки, информация за наличие/липса на криминално досие, информация за банкови сметки, информация за заболявания, увреждания, резултати от задължителни медицински прегледи (изследвания), информация за официална заплата, обезщетения и стимулиращи плащания, информация за доходи, включително заплати, информация за размера на данъчните облекчения, длъжност, отдел, номер на библиотечна карта, адрес и срокове на мястото на пребиваване, информация за дисертационната работа, информация за присъждането на научната степен на кандидат на науките, номер на диплома за кандидат на науките, академична титла, номер на сертификата за доцент, професор, информация за обучение в аспирантура / докторантура, информация за броя на публикуваните работи, формуляр за прием, информация за взаимни разплащания, информация за осигурителен стаж, информация за полагане на Единния държавен изпит (USE) и неговите резултати, информация за участие в конкурс въз основа на приемни изпити, проведени от YSPU на име. К.Д. Ушински независимо, ако гражданинът няма резултати от Единния държавен изпит за текущата година, информация за наличието на специални права за прием в бакалавърски и специални програми, информация за необходимостта от общежитие
Категории субекти, чиито лични данни се обработват: работници и студенти на YSPU на име. К.Д. Ушински, кандидати за свободни позиции, влизащи в YSPU на име. К.Д. Ушински, роднини на служители и студенти, докторанти, субекти, които са в договорни и други граждански отношения с името на YSPU. К.Д. Ушински, лица, поканени в ЯГПУ на име. К.Д. Ушински, кандидати за научна степен кандидат на науките и доктор на науките, посетители, които са читатели на библиотеката на YSPU на името на. К.Д. Ушински
Списък на действията с лични данни: събиране, систематизиране, натрупване, съхранение, изясняване (актуализация, промяна), използване, разпространение, обезличаване, блокиране, унищожаване
Обработване на лични данни: смесени, с пренос по вътрешната мрежа на юридическо лице, с пренос по интернет
Правно основание за обработка на лични данни: Федерален закон от 27 юли 2006 г. № 152-FZ „За личните данни“, Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, Кодекс на труда на Руската федерация, Данъчен кодекс на Руската федерация, Граждански кодекс, Федерален закон от 15 декември 2001 г. № 167-FZ „За задължителното пенсионно осигуряване“, Федерален закон от 01.04.1996 г. № 27-FZ „За индивидуална (персонализирана) регистрация в системата за задължително пенсионно осигуряване система“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 23.07.2015 г. N 749 „За одобряване на Правилника за реда за заемане на длъжности на преподавателски състав, свързани с преподавателския състав“, Федерален закон от 24 юли , 1998 N 125-FZ „За задължителното социално осигуряване срещу трудови злополуки и професионални заболявания“, Федерален закон от 29 ноември 2010 г. № 326 -FZ „За задължителното здравно осигуряване в Руската федерация“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 14 октомври 2015 г. N 1147 „За одобряване на реда за прием за обучение в образователни програми за висше образование - програми за бакалавърска степен, програми за специалност, магистърски програми“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация Федерация от 26 март 2014 г. N 233 „За одобряване на Процедурата за прием за обучение в образователни програми за висше образование - програми за обучение на научни и педагогически кадри в аспирантура“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 1 юли 2013 г. N 499 „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по допълнителни професионални програми“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 13.02.2014 г. N 112 „За одобряване на Процедура за попълване, регистриране и издаване на документи за висше образование и квалификации и техните дубликати", Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 15.03.2013 г. N 185 „За одобряване на Процедурата за прилагане на дисциплинарни мерки към студенти и премахване на дисциплинарни мерки от студенти“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 19 декември 2013 г. N 1367 „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности в образователни програми за висше образование - бакалавърски програми, специалност програми, магистърски програми“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 13 юни 2013 г. № 455 „За одобряване на реда и основанията за предоставяне на академичен отпуск на студенти“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 19 октомври 2013 г. N 1259 „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности в образователни програми за висше образование - програми за обучение на научен и педагогически персонал в аспирантура (следдипломно обучение)“, Указ на Правителството на Руската федерация от 15. 08. 2013 N 706 „За одобряване на Правилата за предоставяне на платени образователни услуги“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 06.06.2013 N 443 „За одобряване на Процедурата и случаите на преход на лица обучение в образователни програми за средно професионално и висше образование от платено обучение до безплатно“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 27 ноември 2015 г. N 1383 „За одобряване на Правилника за практиката на студентите, овладяващи основни професионални образователни програми за висше образование", Федерален закон от 23 август 1996 г. № 127-FZ „За науката и държавната научно-техническа политика", Постановление на правителството на Руската федерация от 18 ноември 2013 г. № 1035 „За федералния информационна система за държавна научна сертификация“, Постановление на Държавния комитет по статистика на Руската федерация от 5 януари 2004 г. № 1 „За утвърждаване на унифицирани форми на първична счетоводна документация за отчитане на труда и неговото заплащане“, Резолюция на Управителния съвет на Пенсионен фонд на Руската федерация от 31 юли 2006 г. № 192p „За формулярите на документи за индивидуално (персонализирано) счетоводство в системата за задължително пенсионно осигуряване и инструкции за попълването им“, заповед на Управителния съвет на Пенсионния фонд от 11 октомври, 2007 № 190r „За въвеждане на защитено електронно управление на документи с цел прилагане на законодателството на Руската федерация за задължително пенсионно осигуряване“, Заповед на Федералната данъчна служба от 30 октомври 2015 г. N ММВ-7-11/485@ " За одобряване на формата на информация за доходите на физическо лице, процедурата за попълването му и формата за представянето му в електронен вид", заповед на Федералната данъчна служба на Руската федерация от 25 февруари 2011 г. № ММВ- 7-6/179 „За одобряване на формати за подаване на данъчни декларации, финансови отчети и други документи, които служат като основа за изчисляване и плащане на данъци и такси, в електронна форма (въз основа на XML) (версия 5)“, заповед Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 14 декември 2009 г. № 987n „За одобряване на Инструкциите за реда за поддържане на индивидуални (персонализирани) записи на информация за осигурените лица“, Резолюция на Управителния съвет на Пенсионния фонд на Руската федерация от 16 януари 2014 г. № 2p „За одобряване на формата за изчисление на начислените и платени застрахователни премии за задължително пенсионно осигуряване в Пенсионния фонд на Руската федерация и за задължително медицинско осигуряване във Федералния фонд за задължително медицинско осигуряване от платците на осигурителни вноски, извършващи плащания и други възнаграждения на физически лица, както и процедурата за попълването му“, Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 12 април 2011 г. N 302n „За одобряване на списъци с вредни и ( или) опасни производствени фактори и работа, по време на извършването на които се извършват задължителни предварителни и периодични медицински прегледи (прегледи), и реда за провеждане на задължителни предварителни и периодични медицински прегледи (прегледи) на работници, заети с тежка работа и работа с вредни и (или) опасни условия на труд", Федерален закон № 06. 12.2011 N 402-FZ „За счетоводството“, Федерален закон от 29 декември 1994 г. № 78-FZ „За библиотечното дело“, Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 28 август 2013 г. N 1000 „За одобряване на Процедурата за назначаване на държавни академични стипендии и (или) държавна социална стипендия за студенти, обучаващи се редовно за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет, държавни стипендии за студенти, резиденти, асистент-стажанти, обучаващи се редовно за сметка бюджетни кредити на федералния бюджет, изплащане на стипендии на студенти от подготвителни отдели на федерални държавни образователни институции висши учебни заведения, които учат за сметка на бюджетни разпределения на федералния бюджет", Федерален закон от 21 декември 1996 г. N 159-FZ "Относно допълнителни гаранции за социална подкрепа за сираци и деца, останали без родителска грижа", Закон на Руската федерация от 21 юли 1993 г. N 5485-I „За държавните тайни", Постановление на правителството на Руската федерация от 06.02.2010 г. N 63 „За одобряване на Инструкциите за процедурата за достъп на длъжностни лица и граждани на Руската федерация до държавна тайна“, Постановление на правителството на Руската федерация от 04.04.2014 г. N 267 „За одобряване на Правилника за докторантурата“ , Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 13 януари. 2014 N 7 „За одобряване на Правилника за Съвета за защита на дисертации за научната степен на кандидата на науките, за научната степен на доктора на науките“, Постановление на правителството на Руската федерация от 17 юли 1995 г. № , 713 „За одобряване на правилата за регистрация и оттегляне на граждани на Руската федерация от регистрационните записи по местопребиваване и местожителство в Руската федерация и списъка на длъжностните лица, отговорни за регистрацията“, Федерален закон от 18 юли 2006 № 109-FZ „За миграционната регистрация на чужди граждани и лица без гражданство в Руската федерация“ , Федерален закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ „За военната служба и военна служба“, Федерален закон от 19 май 1995 г. N 81-FZ „За държавните обезщетения за граждани с деца“, Постановление на правителството на Руската федерация от 17 декември 2016 г. № 1390 „За формирането на фонд за стипендии“, Наредби за стипендиите на президента на Руската федерация, одобрен с Указ на президента на Руската федерация от 06.09.1993 г. № 613-rp, Постановление на правителството на Руската федерация от 06.04.1995 г. № 309 „За създаването на специални държавни стипендии на правителството на Руската федерация за завършили студенти и студенти от държавни образователни институции за висше и средно професионално образование“, съгласие на субекта на личните данни за обработка на личните му данни, Харта на YSPU на име. К.Д. Ушински, Лиценз за извършване на образователна дейност № 2284 от 22 юли 2016 г., Сертификат за държавна акредитация № 0513 от 1 април 2013 г., Правилник на YSPU на име. К.Д. Ушински „За прехода от платено към безплатно образование“, Правилник на YSPU на име. К.Д. Ушински „За планирането и организацията на учебния процес“, Правилник на YaGPU на име. К.Д. Ушински „За наблюдение на посещаемостта на класа и представянето на студентите“, Образователно споразумение за обучение по образователни програми за висше образование, Правилник на YSPU на име. К.Д. Ушински „За процедурата за отпускане на държавна академична стипендия и (или) държавна социална стипендия на студенти, обучаващи се редовно за сметка на бюджетни средства от федералния бюджет, държавни стипендии на студенти, обучаващи се редовно за сметка на бюджета бюджетни кредити от федералния бюджет, изплащане на стипендии на студенти от подготвителни отдели, обучение за сметка на бюджетните разпределения на федералния бюджет, лични стипендии на губернатора на региона, студенти и докторанти, обучаващи се в програми за висше образование с държавна акредитация във висше образователни организации, разположени в Ярославска област", Вътрешен правилник, трудов договор, колективен договор, Правила за възнагражденията в YAGPU im. К.Д. Ушински Правилник на YSPU „За студентските общежития“, Правила за прием в YSPU, Правилник на YSPU на име. К.Д. Ушински „За точковата система за оценяване на знанията на студентите от YSPU“, Правилник на YSPU на име. К.Д. Ушински „За процедурата за прехвърляне, възстановяване, експулсиране“, Правилник на YaGPU на име. К.Д. Ушински „За организацията на образователния процес за хора с увреждания за хора с увреждания“
Ярославският педагогически университет на името на. К.Д. Ушински
Ярославският педагогически университет на името на Ушински е едно от малкото местни висши учебни заведения за обучение на учители от различни профили, чиято образователна дейност започва в началото на миналия век. Такива университети съчетават традиционни методи на обучение и съвременни образователни технологии.
Образователни дейности на YSPU на име. Ушински започва още през 1908 г., когато след молебен е открит учителски институт. Решението за преобразуването му във висше педагогическо учебно заведение е взето през септември 1918 г. Впоследствие последваха редица други трансформации. През 1922 г. новият университет започва да бъде част от структурата на Ярославския университет, превръщайки се в педагогически факултет. Две години по-късно институцията отново става педагогически институт. По това време този университет е единствената институция за висше педагогическо образование в региона. Той успя да натрупа опита и традициите на три известни образователни институции: богословско училище, Ярославска семинария и Демидовски лицей, който съществува от 1801 г.
По време на Втората световна война в учебните корпуси се помещава военна болница, в чиито лаборатории изобретяват не само уникален заместител на бинтове и памучна вата от мъх, но и специална смес за противотанкови бутилки. В същото време учебният процес протича без прекъсване. Показателно е, че през годините на войната е открит Факултетът по чужди езици. В следвоенните години започват да се полагат основите на научни школи в областта на филологията, психологията и педагогиката. От 1958 г. университетът се превръща в структурна единица на Рибинския учителски институт. Резултатите от държавното сертифициране през 1993 г. станаха основа за трансформирането на университета в Ярославския педагогически университет.
Започвайки от 60-те години на миналия век до наши дни, университетът провежда научна работа в различни области: съвременна математика, история на географията и управление на околната среда, икономика, психология и много други. Успехите в научните изследвания и подготовката на квалифицирани учители през 1971 г. бяха отбелязани от правителството с връчването на Ордена на Червеното знаме на труда.
Ярославският държавен педагогически университет се превърна в общ корен на много висши учебни заведения в град Ярославъл. Съдейства за създаването на медицинския и политехническия институт, селскостопанската академия и университета. Демидов, театрален институт. Голяма част от завършилите станаха преподаватели в тези университети.
Образователна дейност на YSPU
Мисията на университета беше запазването и по-нататъшното повишаване на духовните ценности, което се осъществява въз основа на развитието на дългогодишни традиции на местното педагогическо образование, приложни и фундаментални научни изследвания и иновативни дейности. Структурата на университета включва 3 института и 10 факултета. Повече подробности за него можете да намерите на официалния сайт на YSPU.
Университетски факултети:
Руска филология и култура;
- педагогически;
- физическа култура;
- чужди езици;
- природогеографски;
- физико-математически;
- исторически;
- социално управление;
- дефектологични;
- допълнително професионално образование.
По време на образователната дейност на YSPU (повече от сто години) са обучени над 50 хиляди квалифицирани специалисти в различни области на образованието. Повечето завършили работят в образователни институции в град Ярославъл и региона.
ЯГПУ им. Ушински е лидер в областта на висшето професионално образование и научното обучение на висококвалифицирани специалисти, които са конкурентоспособни на пазара на труда.
Ярославски държавен педагогически университет на името на К. Д. Ушински
| Ярославски държавен педагогически университет на името на К. Д. Ушински (ЯГПУ) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Международно име |
Ярославски държавен педагогически университет на името на K.D. Ушински |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Година на основаване | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ректор | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ученици |
8145 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Следдипломно обучение |
287 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Докторантура |
25 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| лекари |
72 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| професори |
65 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учители |
538 души (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Местоположение |
ИсторияПрез 2008 г. Ярославският държавен педагогически университет отпразнува своята 100-годишнина. В юбилейната година в научния процес бяха включени повече от 3000 студенти, сред които над 350 победители и призьори. Студенти от университета участваха в открит конкурс на Министерството на образованието и науката на Руската федерация; във Всеруския конкурс за „Най-добър проект за студентско самоуправление“ (Ростов на Дон); на Всеруската изложба за научно-техническо творчество на младежта „NTTM-2008“. Организация на учебния процесСтруктурата на университета включва 3 института (педагогика и психология; филология; проблеми на хемогеномиката), 10 факултета, факултет за предуниверситетска подготовка, факултет за повишаване на квалификацията, три клона и представителство. Основните направления на обучение са хуманитарни, социални и природни науки, образование и педагогика, икономика и управление, култура и изкуство, сферата на услугите. YSPU разполага с висококвалифициран преподавателски състав (70% доктори и кандидати на науките), осигуряващ най-високо качество на обучение във всички области и специалности, които се изпълняват. Сред тях са заслужили учени на Руската федерация, заслужили работници на висшето образование на Руската федерация, членове на обществени руски и чуждестранни академии на науките. Университетът разполага с развита инфраструктура и модерна материално-техническа база. Занятията се провеждат в класни стаи на три старинни сгради и четири модерни; всеки е оборудван, като се вземат предвид техническите постижения от последните години. Всяка учебна сграда разполага с ресурсни центрове със съвременни компютри, електронни дъски, мултимедийни проектори и достъп до Интернет. През 2009 г. се появиха нови възможности за студентите с откриването на подобни центрове в общежитията. Всеки учебен корпус разполага със снек-бар и гардеробна. Организация на изследователската работаПодготовката на висококвалифицирани научни и научно-педагогически кадри се осъществява чрез докторантура, редовна и задочна следдипломна квалификация и конкурс. Следдипломно обучение е лицензирано в четиридесет научни специалности, докторантура в девет специалности. В университета има десет дисертационни съвета за защита на кандидатски и докторски дисертации. Студентски животСтудентите на YSPU участват в изследователска дейност (руски и международни състезания и конференции, стажове в чужбина) в спорта, в социалната работа (университетът има доброволческо движение, студентски съвет, обществена организация „Съюз на студентите“, установени са контакти с Младежко правителство на Ярославска област). Почти всеки факултет има свой собствен екип на KVN; екипът на YSPU KVN е известен сред различни региони на Русия. Повече от 45 години в Ярославския държавен педагогически университет съществува студентски театър на миниатюри, известен извън Ярославъл. Също така, вече в университета, студентите могат да получат допълнителни специалности във факултета за допълнително професионално обучение: например екскурзовод, цветарство, масаж и други. Факултети и катедриНаучните и методически центрове, работещи в структурата на IPP, разширяват възможностите за по-задълбочено изучаване от студенти и докторанти на специализирани дисциплини. Това са центрове за организиране на работа с младежи, социални и педагогически технологии, психологическа диагностика, изследователски център за регионални проблеми на образованието и психологическата служба на университета. Международна дейностМеждународните контакти на факултета и института засягат не само най-близките съседи - Беларус, Украйна, Казахстан - но и страни в чужбина. Научен партньор е Висшето училище им. Павел Влодковиц в Плоцк (Република Полша), тесните връзки с които позволяват международен обмен на преподаватели и студенти от факултета. Международният институт за междукултурни комуникации, създаден на базата на две образователни институции, провежда курсове за повишаване на квалификацията на учители в Русия и Полша няколко пъти годишно. Подобно сътрудничество разширява възможностите за модернизиране на учебния процес във факултета, като се вземат предвид най-добрите международни практики. Други структурни подразделения
Сгради
VII
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57°37′12″ н. w.
39°52′25″ и. д. d. 57,62° с.ш. w.
39.873611° и.д. d.
- Спортна сграда
Kotoroslnaya насип, 46а- Факултет по физическо възпитание
- „История с допълнителна специалност психология”;
- „История с допълнителна специалност информатика”;
- „Богословие“.
- Физика и математика
Обучение в следните области на обучение:- Направление „Педагогическо образование”, профили Математика, Информатика, профил Физика, Технологии с ОКС „Бакалавър по педагогическо образование (с посочване на професионалния образователен профил на обучение)” (редовна форма на обучение, продължителност на обучението - 4 години);
- Направление Професионално обучение (Икономика и управление) с квалификация „Бакалавър по професионално обучение (профил Икономика и управление)” (редовна форма на обучение, продължителност на обучението - 4 години);
- „Педагогическо образование” (профил „Информатика” с ОКС „Бакалавър по педагогическо образование (профил „Информатика”)”, продължителност на обучението е 5 години;
- “Педагогическо образование” (профили Информатика и Технологии, съкратен срок на обучение;
- Професионално обучение (Икономика и мениджмънт) с ОКС „Бакалавър по професионално обучение (профил Икономика и мениджмънт)“, продължителност на обучението е 5 години.
- Природогеографски
Kotoroslnaya насип, 46а- 020400.62 География
- 050100.62 Педагогическо образование
Профили:
Химическо образование
Образование по биология
Географско образование
Обучение по безопасност на живота
- Чужди езици
на пълен работен ден:- специалност 050303 “Чужд език с допълнителна специалност” с квалификация - учител по чужд език;
- специалност 031202 – „Превод и преводознание” с квалификация – лингвист, преводач;
- направление 031200 - Езикознание и междукултурна комуникация,
- специалност 031201 – „Теория и методика на обучението по чужди езици и култури” с квалификация – лингвист, учител;
- специалност 050303 “Чужд език” с квалификация - учител по чужд език;
- направление 050300 „Филологическо образование”, с придобита степен (квалификация) – бакалавър по филологическо образование.
- Физическата култура
- Педагогически
- направление „Педагогика” (обучение по специалности: начално образование; социална педагогика) и специалности: „Предучилищна педагогика и психология с допълнителна специалност – чужд език”, „Педагогика и методика на предучилищното възпитание”, „Музикално възпитание”
- Руска филология и култура
- направления: “Филология”, “Филологическо образование” - и специалности: “Руски език и литература”, “Реклама”, “Журналистика”, “Културология” и “Издателска дейност и редакция”.
- Дефектологичен
Редовно обучение: Задочно обучение:- 050715.65 "Логопедия", висша квалификация - учител-логопед;
- 050717.65 "Специална предучилищна педагогика и психология", завършена квалификация - учител-дефектолог за работа с деца в предучилищна възраст.
Осъществява се на базата на висше педагогическо образование.- 050715.65 "Логопедия", висша квалификация - учител-логопед;
- 050714.65 "Олигофренопедагогика", висша квалификация - учител олигофренопедагог;
- 050717.65 "Специална предучилищна педагогика и психология", завършена квалификация - учител-дефектолог за работа с деца в предучилищна възраст.
- Институт по педагогика и психология
- Факултет по социално управление (в рамките на IPP)
Дневно отделение- 020400 "Психология",
- 521000 "Психология",
- 031300 “Социална педагогика”,
- 540600 “Педагогика”,
- 06100 „Управление на организацията”,
- 351800 “Организация на работа с младежта”,
- 040300 "Конфликтология".
- 521000 "Психология",
- 040300 "Конфликтология".
- 540602 „Психологическо консултиране в образованието”,
- 540603 „Социална педагогика”,
- 540604 "Висше образование".
В направление 521000 „Психология“ обучението се провежда по магистърска програма 521010 „Психология на развитието“.
В кореспондентския отдел на Факултета по социално управление се обучават студенти по следните специалности и направления:- 031300 „Социална педагогика” (пълни и съкратени срокове на обучение),
- 031000 “Педагогика и психология”,
- 061100 „Управление на организацията” (пълни и съкратени периоди на обучение),
- 522700 "Конфликтология",
- 351800 „Организация на работа с младежи“.
- 522700 "Конфликтология".
- 040100 "Социални дейности".
- Факултет за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация
