Проект за литературните поети на 20 век. Руската поезия на 20 век

MBOU "Колонтаевская гимназия"

Лговски район, Курска област

Проект „Поетите на 20 век за родината и природата”.

Илюстрована стихосбирка

"Родната природа в руската поезия"

(с образователни и демонстрационни материали)

2017 г

Целта на урока:създайте условия за работа по проект, научете как да определяте поставената задача, внесете свои собствени идеи в проекта, научете как да защитавате проекта си.

Формирани умения (UDS). Планирани резултати

лични:ученикът демонстрира любов към поезията и природата, родния край.

Метасубект:

Когнитивни:ученикът осъзнава учебно-познавателната задача.

Регулаторни:ученикът планира необходимите действия.

Комуникативен:ученикът получава информация, изразява мнението си и информира учениците в своята група с придобитите знания.

Предмет:Ученикът знае основна информация за поетите на 20 век и работи в група, прави разлика между понятията „поезия за природата, родината и родната земя“.

Тип урок:урок по „откриване“ на нови знания.

Оборудване:компютър, екран, мултимедиен проектор, книжна изложба, материали за проекта.

Образователни и демонстрационни материали:

    Портрети на писатели.

    Илюстрации.

    Снимки на природни гледки.

    Страници от създадената колекция.

По време на часовете

Стъпки на урока

Дейности на учителя

Проведени студентски дейности

    Мотивация (самоопределение за учебни дейности. Емоционална, психологическа и мотивационна подготовка за овладяване на изучавания материал. Думата на учителя за значението на езика и речта.

Епиграф на урока:

Не това, което мислиш, природа,

Нито гипс, нито бездушно лице.

Тя има душа, тя има свобода,

Има любов, има език!

Ф.И.Тютчев

Учениците подготвят маршрутни листове за дългосрочен проект.

Те внимателно четат и обмислят твърденията, подчертават ключови думи и определят основната идея.

(Ученик отговаря:

Природата е нашият дом!

Природата е вълшебен свят, свят на реалното и фантастичното!

Хора! Да спасим природата!)

Думата на учителя:

Здравейте, мили момчета! Днес в клас ще създадем за нашата библиотека илюстрована колекция от стихове „Родната природа в руската поезия“.

Бяхте помолени да съберете материал за сборника като група и да изпълните задача от учебника (стр. 171)

2017 година е обявена за Година на екологията. Наистина ли. Цялата красота е в природата!

Нека да разберем маршрутния лист за отбора.

Учениците осмислят казаното и открояват основното. Прочетете отново задачата на стр. 171 от учебника.

Учениците се включиха в процеса.

Подгответе работен материал по групи. Определи

Учениците работят с маршрутен лист.

    Актуализиране на знанията и пробни учебни дейности. (Възпроизвеждане на вече изучено, установяване на последователни връзки между предишни и нови знания и прилагането им в нови ситуации. Работа по двойки.)

Какво ще правим в клас днес?

Какво да правим?

Студентите са помолени да повторят алгоритъма на действие и разпределението на отговорностите: съдържателни, емоционални и др.)

Учителят се приближава до учениците, разглежда подготвения материал, дава съвети, ако е възможно, и помага, ако е необходимо, за подреждане на материала.

Обсъждане на дизайна на колекцията. Подбор и подреждане на събрания материал. Подреждане на текст и илюстрации върху листа.

    Определете работните дейности на всеки в групата.

    Подредете събрания материал.

    Материалът е художествено декориран.

    Подготвят се лектори.

    Учениците от група 3 работят с две групи и определят дизайна на корицата с тях (всяка група трябва да им предложи свой собствен вариант и те определят избора.)

Работа по проект.

    Идентифициране на местоположението и причината за проблема. (Обсъждане на резултатите.)

Беше ли трудна за работа тази задача?

Защо мислите?

Какво трябва да знае човек, за да бъде общуването му с друг човек интересно и разбираемо?

Момчета, защо според вас поетите се обръщат към темата за природата?

Провеждане на физически упражнения.

Здравей, небето е синьо,

Здравей, свободен бриз.

Здравей, малък дъб,

Здравей, златно слънце,

Здравей, Майко Земя!

Здравей, моя родино!

Здравейте приятели,

Ние живеем в нашата родна земя,

Поздравявам ви всички!

(Момчетата изпълняват движението в съответствие с текста)

Трудно, трудно, лесно.

Трябва да изучавате това упорито и търпеливо, да бъдете учтиви, да вземете предвид мнението на другите, да се консултирате, да доказвате своята гледна точка и да слушате добри съвети, а когато е трудно, да помолите за помощ старейшини.

Учениците разглеждат своите страници (всяка група има 4).

Учениците работят с учебник, четат изразително стихове, материали за авторите (избрани от тях) и изказват мнение и правят изводи.

Действия на учениците: обсъждат, подчертават, изразяват мнения.

Хората се научиха да говорят, защото имаха нужда от комуникация и разбраха, че знанието трябва да се съхранява и предава.

Научен да говори - устна комуникация.

Съхранявайте знания – писмена комуникация.

Устна и писмена комуникация.

4. Целеполагане и изграждане на проект за излизане от затруднението. Разкриване на същността на понятията, овладяване на нови методи на учебна и умствена дейност.

Формулира целта на образователната дейност заедно с учениците и я приема.

Учителят организира и съпътства съвместни учебни дейности. Допълва отговорите.

Учениците разглеждат и коригират страниците на сборника.

Защитете страниците на сборника (четете изразително), определете целта на учебната дейност в диалог с учителя.

    Рефлексия върху учебните дейности в урока (обобщение на урока). Финална дискусия по проблемите.

Какво ново научихте в урока? Какво си говореха?

Какви трудности срещнахте по време на работата си?

Как ги преодоляхте?

Хареса ли ви урокът?

Какво е настроението ти сега?

Моля, оценете работата си?

Определете емоционалното им състояние в клас.

Попълнете дневник на постиженията.

    Домашна работа.

Научете едно стихотворение наизуст (по желание).

Учениците задават въпроси относно домашните. Запишете задачата в дневници.

    Организационен край на урока.

Учителят благодари на учениците за работата им в клас. Листове за постижения

Образователни и демонстрационни материали

Приложение 1

Планиране на заданието и лист за напредъка (група 1 – 2)

Какво правим

Кой изпълнява

Знак за завършване

    Подготовка на листове за колекцията

    Изработваме портрети на поети

    Пишем и подготвяме информация за поета

    Избор на илюстрации

    Разпределяме материала върху листа и подготвяме листа за освобождаване

    Защита на работата

Материали:

Първа група - А. Блок, С. Есенин, Н. Рубцов

Втора група – И. Бунин, И. Рождественски, А. Прокофиев

Име на отбора_______________________________________________________________________

Нашият проект се нарича „Поетите на 20 век за родината и природата“

Илюстрована стихосбирка „Родната природа в руската поезия“

Кои саксии ще бъдат представени в колекцията:

    __________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

Дата на завършване на проекта_____________________________________________________________

Какво правим

Кой изпълнява

Знак за завършване

    Подготовка на листове за колекцията

    Дизайн на корицата и заглавието

    Пишем и подготвяме информация за читателите

    Избор на илюстрации

    Подготовка на рисунки и оцветяване

    Разпределение на материала по страниците

    Оформление на колекцията

Лист за самооценка (проект на урок)

5 клас

Име на групата__________________________________________________________________________

Фамилия и собствено име ________________________________________________________________________________

Критерии за оценка

Оценявам се по точки

Работеше активно в групата

Изпълнявах задълженията си

Поддържа култура на общуване

Беше ми приятно да работя с проекта

Участва в защитата на проекта

Рейтингова скала

Точки

Степен

Оценка_______________________________________

Проверен от учителя__________________________

Приложение 3

Александър Александрович Блок (1880 – 1921)

А. Блок е роден в Санкт Петербург. Рано започва да пише поезия. Завършва петербургската гимназия, след това Юридическия факултет на Санктпетербургския университет. Блок смята, че основната тема на творчеството му е темата за родината и природата. Стихотворението му “О, пролет без край и без край...” звучи като химн на природата и любовта към Отечеството. Поетът се радва на всичко новородено, с радост и наслада приема пролетта. Раждането на всичко ново, цъфтящо и сочно от пролетта говори за голямата красота на неговата Родина.

О, пролет без край и без край

О, пролет без край и без край...

Една безкрайна и безкрайна мечта!

Признавам те, живот! Приемам!

И аз те поздравявам със звъна на щита!

Приемам те, провал,

И успех, моите поздрави за теб!

В омагьосаната област на плача,

Няма нищо срамно в тайната на смеха!

Приемам безсънни спорове,

Утро в завесите на тъмните прозорци,

Така че моите възпалени очи

Пролетта беше досадна и опияняваща!

Сергей Александрович Есенин (1895 – 1925)

Сергей Александрович Есенин е роден в селско семейство. От 1904 до 1912 г. учи в Константиновското земно училище. От дете пишех поезия. През 1915 г. той идва в Петроград, среща Александър Блок, който високо оценява неговите стихове и помага за публикуването им. Основните теми на стиховете му са родината, руското село, селската природа и устното народно творчество. Есенин е известен преди всичко като лиричен поет. Пейзажната му лирика е лека, искрена и музикална. Но най-важната тема на поезията на Есенин е Русия, любовта към родната земя, природата ...

Нивите са сбити, горичките са голи

Нивата са пресовани, горичките са голи,

Водата причинява мъгла и влага

Колело зад сините планини

Слънцето тихо залезе.

Разровеният път спи.

Днес тя мечтаеше

Какво е доста - съвсем малко

Трябва да чакаме сивата зима.

О, и аз самият съм в звънтящия гъсталак

Вчера видях това в мъглата:

Червена луна като жребче

Той се впрегна в нашата шейна.

В това стихотворение поетът рисува късната есен. Слънцето се търкаляше като колело зад сините планини. Червената луна на Есенин прилича на жребче - тя е ярка, което означава, че идва студено време. Само един поет може да изобрази нещо толкова красиво и образно.

Николай Рубцов (1936 – 1971)

Николай Михайлович Рубцов е роден в село Емецк на Северна Двина, недалеч от Архангелск. Точно преди началото на войната семейството се премества във Вологда. Бащата е призован на фронта, а майката скоро умира. Николай попаднал в сиропиталище. От 7 до 14 години той беше в сиропиталището Николски, близо до град Тотма. Коля учи добре. Учи в техникум. Служил на военен кораб. Пише стихове и завършва Литературния институт. Природата на Тотьма, която беше гравирана в моето сиротско детство, остави в паметта ми най-красивите картини и цветове. През краткия си живот успява да издаде 4 книги. Книгата „Звездата на полетата“ - за родината и природата - имаше голям успех.

Сутрин

На зазоряване, грейнало през боровата гора,

Гори, гори и гората вече не спи,

И сенките на боровете падат в реката,

И светлината бяга по улиците на селото,

Когато, смеейки се, в тихия двор

Възрастни и деца поздравяват слънцето, -

След като се ободрих, ще тичам нагоре по хълма

И ще видя всичко в най-добра светлина.

Дървета, колиби, кон на моста,

Цъфнала поляна - липсват ми навсякъде.

И след като разлюбих цялата тази красота,

Иван Алексеевич Бунин (1870 – 1953)

Иван Бунин прекарва детството и младостта си в селото, във фермата Озерки, Орловска област. Беше много наблюдателно дете и се радваше на всички сезони. Картините на природата се промениха, впечатленията и преживяванията на момчето се промениха. Когато Бунин става поет и започва да пише стихове за руската природа, той си спомня картините от детството си. И на нас, когато четем стиховете на Бунин, всеки път ни се струва, че гледаме много хубава картина, нарисувана с тънка и прецизна четка, с необичайно свежи и нежни цветове. Каним читателите да се запознаят с поемата „Елен“. Изглежда, че еленът бяга, „отхвърля тежките си рога“, а ние сме в гъста смърчова гора, а наоколо има дълбок сняг и в снега има следи от бягащ елен.

Елен

Гъста зелена смърчова гора близо до пътя,

Дълбок пухкав сняг.

В тях вървеше елен, мощен, тънкокрак,

Хвърляне на тежки рога в гърба.

Ето и неговата следа. Тук има утъпкани пътеки,

Тук огънах дървото и го остъргах с бял зъб -

И много иглолистни кръстове

Падна от върха на главата върху снежната преспа.

И отново пътеката, премерена и рядка,

И изведнъж скок! И далече на поляната

Състезанието с кучета е загубено - и клоните,

Покрити с рога в бягство...

О, колко лесно премина през долината!

Колко безумно, в излишък от свежи сили

В радостна зверска бързина

Той отне красотата от смъртта!

Поетът озвучава с гордост темата за Родината. Описвайки зимна смърчова гора близо до пътя, лирическият герой забелязва красивия собственик на тайгата - еленът. Утъпкваше пътеки, хвърляше борови иглички от клоните, стържеше със зъби елхата и правеше красиви скокове. Еленът на Бунин е много красив и величествен.

Александър Андреевич Прокофиев (1900 – 1971)

Александър Андреевич е роден през 1900 г. в село Кобона (сега Ленинградска област). Роден в семейството на селски рибар и земеделец. Завършва селско училище и от 1913 до 1917 г. учи в Петербургската учителска семинария. През 1920 г. завършва Петроградския учителски институт. От 1923 г. учи в литературното студио на Ленинградския пролеткулт. Започва да публикува през 1927 г. През 1931 г. издава първата си книга със стихове. От 1922 до 1930 г. служи като разузнавач в ЧК. През всичките следващи години е в активния резерв на органите на държавна сигурност. По стиховете на Прокофиев са написани песни.

Всичко е вятър и вятър...

Всичко е вятър и вятър.

Но ярки, но закачливи

В зелена барета

Излиза бреза

Как излезе, как стана,

Как стигна небето

И то на пролетно слънце

Заби ми се в сърцето!

Под слънцето, под вятъра,

Под небето на Русия,

В една незабележима поляна, където тревата беше окосена;

Където тече реката

Като синя линия

Капка роса трепереше

На всеки лист;

Където вихрушките се развяваха

Калинка-малина.

Където спаха лютичетата.

Като братя в прегръдка.

Игнатий Дмитриевич Рождественски (1910 – 1969)

Животът и творчеството на Игнатий Рождественски са свързани със Сибир и Красноярския край. В младостта си работи в Игарка като учител по руски език и литература. Учи бъдещия писател В. П. Астафиев. В 4-ти клас Витя написа есе за себе си, което е в основата на историята „Езерото Васюткино“. Игнатий Дмитриевич определено високо оцени работата на момчето. В свободното си време И. Д. Рождественски пише поезия и публикува в списания и вестници. В творбите си той влага отлично познаване и ентусиазирана любов към суровата красота на нейната природа. Той е певец от родния си Красноярски край.

север

Той ще ви се стори мрачен;

Тишина, бяло небе...

Горчив дим над пометената чума

Носи се като самотен облак.

Тишина... И може би не веднага

Ще забележите в тъмната нощ

Като в сняг, невидим за окото,

Ключовете пръскат непокорно.

Като носещ се сняг в рошав облак,

На слоеве от полярна вечна замръзналост

Saxifragas растат гордо -

Сини смели цветя...

Тук на земята липсваше топлина,

Хората тук изглеждат строго

Тук първо ще ви разгледат по-отблизо,

И тогава те ще говорят с вас...

Само човекът, който е живял тук, който го обича и приема такъв, какъвто е, може да опише така красиво природата на Севера. Авторът отбелязва, че Северът е суров, а хората тук са най-добри и най-съпричастни.

Литература

    Литература. Учебник-христоматия за общообразователните институции в две части. Съставител В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. М. „Просвещение“. 2016 г

    Сборник „Родни поети”. Стихове от руски класически поети от 19-ти и началото на 20-ти век. Издателство "Детска литература". Москва. 1966 г

    Прокофиев А. „Русия е на границата“. Любими. "Съвременник" М. 1972 г

    И. Рождественски. Любими „Идвам на Енисей като на приятел.“ Красноярско книгоиздателство. 1980 г

    Н.Рубцов. Стихотворения. Издателство "Transitbook". М. 2006 г

Пермски писатели и поети на 20 век

Членове на Съюза на писателите 1. Богомолов Виталий Анатолиевич, 1948 г. 2. Бойко Нина Павловна, 1950 г. 3. Виниченко Владимир Василиевич, 1946 г. 4. Востриков Федор Сергеевич, 1942 г. 5. Володина Светлана Юриевна, 1969 г. 6. Возженников Валерий Леонидович, 1941 г. 7. Вяткин Валери Викторович, 1956 г. 8. Гребенкин Александър Алексеевич, 1940 г. 9. Гурин Иван Петрович, 1940 г. 10. Гребнев Анатолий Григориевич, 1941 г. 11. Долгова Елена Владимировна, 24.04.1964 г. 12. Захаров Игор Николаевич, 1933 г. 13. Зеленин Андрей Сергеевич, 19 69 14. Киньов Николай Георгиевич, 1942 г. 15. Иванов Алексей Викторович, 1969 г. 16. Калашников Юрий Александрович, 1952 г. 17. Киршин Владимир Александрович, 1955 г. 18. Котелников Владимир Николаевич, 1953 г. 19. Малцев Алексей Василиевич, 1961 г. 20. Марков Юрий Петрович, 194 6 21. Ризов Дмитрий Гилелович, 1938 г. 22. Смородинова Вера Николаевна, 1949 г. 23. Соколовски Владимир Григориевич, 1945 г. 24. Соколова Татяна Федоровна, 1952 г. 25. Солодников Генадий Николаевич, 1933 г. 26. Старовойтов Александър Федорович, 1948 г. 27. Тру Шников Сергей Василиевич, 7.11.1948 г. 28. Телегина Валентина Федоровна, 1945 г. 29. Тюленев Игор Николаевич, 1953 г. 30. Христолюбова Ирина Петровна, 1938 г. 31. Филенко Евгений Иванович, 1954 г. 32. Фуфлигин Александър Валериевич, 1971 г. 33. Якушев Владимир Викторович, 1958 г. 34. Белоус ова Наталия Владимировна , 1970 г

Домовитов Николай Федорович 1918 - 1996 Роден в Петроград. Преди войната завършва механичен техникум и работи в редакцията на вестник Каспийско параходство. През 1941 г. отива на фронта. Той беше тежко ранен. Награден с орден „Отечествена война“ 2-ра степен и осем медала. През 1943 г. е репресиран. След десет години затвор в лагер, той излежава пет години лишаване от права в мините в Донбас. Работил е като тунелизатор, монтажник, а след рехабилитация – отново във вестници. През 1961 г. завършва задочно Литературния институт. А.М. Горки в Москва. През 1969 г. се премества в Перм. Член на Съюза на писателите от 1959 г. Носител на регионалната награда на името на. А. Гайдар има званието "Заслужил деятел на културата". Към 1996 г. са публикувани 26 сборника с поезия и проза.

1. Улицата на първата любов: лирика. – Донецк [Сталино]: обл. издателство, 1958. 2. Огън на вятъра: стихове. – Донецк: Донбас, 1961. 3. Престъплението е извършено: история / фантастика. М. А. Бочаров. – Донецк: Донбас, 1962. 4. Горчива офика: роман. – Донецк: Донбас, 1966. 5. Золотинка: лирика. – Киев: Радвам се. писател, 1967. 6. Късна дъга: поезия и поема [“Одолен-трева” / худож. Е. Нестеров]. – Перм: Кн. издателство, 1971. 7. Свешникова пролет: стихове. – Перм: Кн. изд., 1974. 8. Зърничник: изб. – Перм: Кн. издателство, 1978 г. 9. Незабравки на парапета: стихове и поеми. – Перм: Кн. издателство, 1981. 10. Миг, ден, живот: стихотворения и поеми. – М.: Современник, 1982. 11. Към сърцето: стихове, поема. – Перм: Кн. издателство, 1984г. 12. Листопад: стихотворения, стихотворения. – Перм: Кн. издателство, 1988. – 227 с.13. Сподели: поезия. – Перм: Перм. книга, 1993. 13. Зона. Сборници с произведения

Мащеха Ние като деца не знаехме много... Понякога, в разгара на играта, съседите ме плашеха с мащехата: - Като дойде, ще извади кравичките! А състрадателните старици, като се разплакаха, клатеха глави, бутаха сирници в ръцете ми и ме наричаха сираче... Трудно мога да забравя този ден. Дошъл бащата: - Е, Николай, запознай се! Това е леля Валя, Наричай ме мамо, ако искаш... Свикнал с грижите на майка ми, Със страх - като в огън - пъхам немитата си длан в ръката на тази леля. А на леля Валя й предстояха много семейни грижи: Бършеше праха по леглата, прозорците и скрина. И тя премести бюфета от стената на ново място, но не махна портрета на тъжната жена от стената, избърса боядисаната рамка с парче стар плат, сякаш познаваше майка ми повече от година или две. И не можех да повярвам нито на обичта, нито на грижите за момента: Струваше ми се, че тази леля сега ще хване косата ми. Той мълчеше, намръщен упорито. Гледах леля си като животно и не можех да изстискам от сърцето си малките думи „майка“. Но един ден, паднал от бреза, лежах в гипс и бинтове... И за първи път видях сълзи в милите очи на леля си. В тях видях и болка, и мъка... Когато лекарят стана от леглото, намерих нежна ръка и казах: - Мамо, не плачи!, от портрета, наведена над мен.

Олег Константинович Селянкин (1917-1995)

Роден на 23 април 1917 г. в Тюмен. През 1941 г. завършва Висшето военно инженерно училище на името на М.В. Фрунзе в Ленинград, служи в морската пехота като командир на разузнавателна рота и участва във военни действия. През 1946 г. е демобилизиран, работи като учител по навигация в училището на река Молотов и се занимава с литературно творчество. През 1955 г. постъпва на работа в Книгоиздателство „Молотов“ като редактор на художествена литература. През 1958 г. е приет за член на Съюза на писателите на СССР. От 1966 г. той е редактор на литературно-драматичното излъчване на Пермския комитет по радио и телевизия, а от 1972 г. е изпълнителен секретар на Пермския регионален клон на Съюза на писателите, след това е член на управителния съвет на писателите на РСФСР. ' Съюз. През 1976 г. е удостоен със званието „Заслужил деятел на културата на RSFSR“. Награден с орден „Отечествена война“ 1-ва степен, „Червено знаме“, „Знак на честта“, „Приятелство на народите“, медали „За победата над Германия във Великата отечествена война 1941–1945 г.“, „За защитата на Ленинград“, „За защитата на Сталинград”, „За превземането на Берлин” . Умира на 22 септември 1995 г

Роден през 1927 г. в гр. Бели, Смоленска област. През 1948 г. завършва Историко-филологическия факултет на Пермския държавен университет. Работил е като инспектор на областния отдел на културата в Перм, кореспондент на Пермския радиокомитет, зав. селски клуб във Фокински район на Пермска област, литературен сътрудник на широкотиражния вестник „Лесник Прикамя“, регионалния вестник „Молодая гвардия“. През 1951 г. първата стихосбирка „Добрият път“ е публикувана от Пермското книжно издателство. Тогава бяха публикувани стихосбирки „Разговор за щастието“ (Перм, 1955 г.), „Ясно до слънцето“ (Перм, 1958 г.), „Под звездите“ (Перм, 1964 г.) и много други. Известен е и като преводач от коми-пермяк език. Член на Съюза на писателите на СССР от 1959 г. През 1977 г. е награден с Почетна грамота на Президиума на Върховния съвет на РСФСР, през 1986 г. е удостоен със званието „Заслужил деятел на културата на РСФСР“, в През 1987 г. е награден с Орден за приятелство на народите. Умира на 7 юни 1987 г. Владимир Илич Радкевич (1927-1987)

1964 Стихосбирки 1968г

1984 Стихосбирки

Кама Не е несподелена и сънлива, - Тя не просто тече - Тя влезе в съдбата ви, Урал, като законна любовница. Онази трудолюбива млада жена, Която поддържа къщата в изобилие, Която може да бъде зла и кротка, Но все пак се справя сама. Но щом той свърши нещата и се усмихне между задачите, вие ще ахнете: - Тя е красавица! Е, как можех да не я видя?.. И аз, жител на Урал, си спомням Кама Не в блясъка на гръмотевични бури, не в скърцането на лед, А като тиха, скромна река В светлините на безсънни градове. От висините, през горските затънтени води, Той бяга, започнал упорита работа. Тайговите реки с устията си ще се приближат към нея като устни. Блести по плитчините и камъчетата, Но реката става все по-широка, И сега е - Камъче Камъче, Щедро, широко по душа! Те тичаха при нея от двете страни на полето във всяко село. Не се страхувайте: всеки ще получи равен дял от Нейната сърдечна топлина! Тя носеше саловете, падна в турбините, Първо, като работи до насита, И обсипвайки палубите с пръски, Бушуващи, се разля в морето ... И отново красивата река тече, Вдигайки тежки кораби, Там, Където бръмчащата й вода се братя с Волга.

Гребенкин Александър Алексеевич роден 1940 г Роден в село Верхняя Талица, Удмуртска автономна съветска социалистическа република. През 1961 г. завършва Пермското речно училище, а през 1967 г. Пермския политехнически институт със специалност авиационни двигатели. От 1967 г. до 1991 г. А. Гребенкин работи в завода в Перм Машиностроител и завода на името на. В И. Ленин, където изминава пътя от бригадир до заместник-началник на отдел. За ползотворна и съвестна работа Александър Алексеевич е награден с медал "Ветеран на труда" през 1989 г. От 1991 г. оглавява Бюрото за пропаганда на художествената литература на Пермската регионална организация на писателите. През 1985 г. А.А. Гребенкин е приет за член на Съюза на писателите на СССР. Стихове от А.А. Гребенкина са публикувани в списанията „Урал“, „Молот“, „Възход“, „Селянка“, „Млада гвардия“, „Огоньок“, „Наш съвременник“, „Смена“, „Дружба на народите“, „Москва“ , в колективни сборници „Млад човек“, „Село Нов“, „Работническо Прикамье“ и поетичния годишник на издателство „Млада гвардия“.

1. Жива вода: Стихове. - Перм: Кн. издателство, 1979. - 40 с. 2. Зелено слънце: Стихове. - М.: Современник, 1981. - 96 с. 3. Дълбока следа: Стихове. - Перм: Кн. издателство, 1982. - 88 с. 4. Майчина песен: Стихове. - М.: Мол. Страж, 1983. - 32 с. 5. Светъл кръг: Стихове / Худож. О. Коровин. - Перм: Кн. издателство, 1990. - 205 с.: ил. 6. Разпната Русия: Стихотворения. - Перм: B. i., 1993. - 155 с. 7. Вериги: Стихотворения. - Перм: B. i., 1994. - 212 с. 8. Земна приказка : Стихотворения / Худ. Н. Горбунов. - Перм: АД "Звезда", 1995. - 63 с.: ил. 9. Очаквам те се появи!: Стихове. - Перм: АД "Звезда", 1996. - 183 с. 10. Жива музика пада: Стихове. - Перм: B. i., 1998. - 328 с.: ил. 11. Жива азбука: Стихове за деца. - Перм: Звезда, 2000. - 68 с.: ил. 12. Майчино сърце: Стихове. - Перм: B. i., 2001. - 112 с.: ил. род. 14.06.1940 г., село Верхняя Талица, Удмуртия. 1940 13. Изявление за любов: Песни. - Перм, 2002. - 60 с. 14. Хартиена лодка: Стихове за деца. - 2003. - 40 с., ил. 15. Руска Голгота: Стихотворения. - Перм, 2003. - 224 с. Колекции

Гребнев Анатолий Григориевич роден през 1941 г Повече от дузина песни по стиховете на Гребнев са написани от Г. Заволокин, композиторите от Вятка и Перм А. Трухин, В. Салмаков и др.. Гребнев е не само майстор и почитател на песните, но и грижовен колекционер и пазител. През 1992 г. в Перм е публикуван сборникът „Ти свири, мой акордеон!“ Prikamsk ditty”, съставен от Гребнев.

Роден на село. Чистополие, Котелничски район, Кировска област. След селско десетгодишно училище Гребнев завършва Пермския медицински институт (1959-65). Работил е в селска болница в Кировска област и продължава да работи като лекар в Перм. Задочно завършва Литературния институт. М. Горки (1970-76). От 1978 г. - член на Съюза на писателите на Русия. През 1972 г. излиза първият сборник на Гребнев „Приволие“, който включва стихотворението „Безсмъртниче“ и стихотворения за детството и родния Чистопол, за дома и майката, за починалия баща, за родната природа. "Кръвна линия" (1977); "Зелена камбана" (1978); "Завинаги жив" (1980); Докосване на листа и звезди (1984); Gyre (1980); Бреза. Ориола. звезда. (1985); Студена череша (1988); Чистополие (1988); Завръщане (1991); Храм (1991); Ехо на камбаната на Вятка (1995); Родна светлина (2001); Брегът на Родината (2003).

Ако нямаше кибрит - не рядко - Самата тенджера беше само на сантиметър, нося тенджерата от съседа до разпалването с горещи въглени. Майка ми ще ме похвали: „Ето го Баско!“ Така нашата печка ще оживее.“ - Сподели, Антоновна, закваската! – ще дотича съседката на свой ред. ...Ние живеехме на следвоенния проход и не сме правили никакви сметки. Всички мирно се измъкнаха от неприятностите, Преодоляха скръбта, както можаха. Може би тестът за богатство, дачи и гаражи за коли ще унищожи добротата без следа? Хей, съседе, кажи какво мислиш! Да живеем като Бог, като деца! Нека съвестта ви остане чиста. Нека добротата никога не угасва в душата ти, като тези въглени в огън! ДОБРОТА

След училище завършва Пермския авиационен колеж на името на А. Д. Швецов. Служил в Съветската армия. След като е прехвърлен в резерва, той работи в завод В. И. Ленин като монтьор и бригадир. Бил е литературен сътрудник на вестник "Мотовилиха рабочий". В продължение на няколко години ръководи литературно дружество с голям фабричен тираж в завода Я. М. Свердлов (сега Моторостроител). Няколко години работи като кореспондент на регионалния вестник "Звезда" и ръководи литературния клуб "Лукоморье". Първите стихове са публикувани през 1961 г. Член на Съюза на писателите от 1978 г. Михаил Романович Смородинов (1943-2006)

Армията е моята младост: есе. – Перм, 1968 г. Пет сутринта: Стихове. – Перм, 1973. Прорези: Стихотворения. - М.: Мол. Страж, 1976 г. Денят на последния лист: Стихове. - Перм, 1977. Отлично!: Есета. - Перм 1978. Текстове: Стихове. - Перм: Кн. издателство, 1980. Спаси живата душа: Стихове. - М.: Современник, 1981. Любовни писма: Стихове. - Перм, 1983 г. Втори вятър - Перм, 1985 г. Времето за утре. - Перм, 1987. Правото на риск: Есета. - Перм, 1987. Река в океана: Стихове. – Перм, 1989. Метлата на вещица: Лирика. - Перм, 1993. В края на века: Лирика. – Перм, 1998. Witch’s broom -2: Текстове. - Перм, 2003 г. Стихосбирки

Защо виеш, вятър, край сърцето ми? И аз нямам никого на този свят. Сестрите ми спят в земята много зими и много години. Бих се радвал да се извиня на майка ми, но майка ми я няма отдавна. И любов? Е, слушай! Сега вече не съм същият човек, който се отнасяше с любов към душата си. Звярът на любовта разкъсва душата ми. Той е свиреп и безпощаден в тъмните гъсталаци на страстите и има толкова много ожулвания по сърцето му от невидими нокти. Така хленчи ревностният... Слушай, вятър скръбен, стани ми брат: ние двамата ще бъдем свободни, както вълк вие. Вятър

Горланова Нина Викторовна родена 1947 г Нина Викторовна Горланова е родена на 23 ноември 1947 г. в село Верх-Юг, Пермска област. Завършва Филологическия факултет на Пермския университет през 1970 г. Работила е в катедрата по лингвистика в университета, като библиотекар в училище и като учител по рисуване в сиропиталище. Излиза от 1980 г. (списание "Урал"). Автор на 6 книги. Публикуван в централни списания: „Нов свят“, „Знамя“, „Октомври“, „Континент“. В съавторство със съпруга си Вячеслав Букур, тя написа „Роман за образованието“, който беше избран за наградата „Букър“ през 1996 г. Носител е на награди от списанията "Знамя" и "Нов свят". Женен, 4 деца. 1. Дъга всеки ден. Пермско книжно издателство, П, 1987 г. 2. Роднини. Москва. "Млада гвардия", М, 1990 г. 3. Всички Perm. "Юрятин", П, 1996 г. 4. Любов с гумени ръкавици. "Лимбус", Санкт Петербург, 1999 г. 5. Къща с всички неудобства. "Вагрий", М, 2000 г. 6. Слънчогледи на балкона. "U-фабрика", Ekb, 2002 г.

Нина Горланова и Вячеслав Букур

Букур Вячеслав Иванович роден 1952 г Роден през 1952 г. в Губаха, Пермска област, прозаик, писател-фантаст. Член на Съюза на руските писатели (1991). Завършва гимназия в село Киевка (Казахстан). Влезе в медицинския институт в Караганда (не е завършил). През 1974 г. той идва в Перм. Постъпва във филологическия факултет на PSU и завършва през 1980 г. Започва да публикува през 1977 г. Участник във Всесъюзната конференция на писателите-фантасти и приключения (Свердловск, 1978 г.). Работил е като редактор в отдела за художествена литература на книгоиздателството в Перм, товарач, пазач, методист във военно училище и учител по иврит. Публикации във вестник „Млада гвардия“, в сборниците „Млад човек“, „Литературно Прикамье“, „Поиск-81“, в списанията „Урал“, „Нов свят“, „Континент“, „Октомври“, „Звезда“ ”. Автор (в съавторство с Н. Горланова) на романа „Романът на образованието” („НМ” 1995, № 8-9, номинация за наградата „Букър” 1996), разказите „Лидия”, „Тургенев, син”. на Ахматова”, „Учител по иврит”” и др. Разказът „Той ме поправи” е публикуван в списание „Съветска литература в чужбина” на испански, английски, немски и полски език. Лауреат на областната награда в областта на културата (1996). Живее в Перм. Съпруг на Н. Горланова.

Киршин Владимир Александрович е роден през 1955 г Роден през 1955 г. във Ваймар, Източна Германия. От 1958 г. живее в Перм. Завършва Пермския политехнически институт (1981). Член на Съюза на писателите (1992). Лауреат на регионалната награда в областта на културата и изкуството (2001). Дипломант на журналистическия конкурс на името на. Аркадий Гайдар (2006, 2007). Участва в колективните сборници „Литературно Прикамье -87“, „Истоки“ (Москва, 1990), „Пулс-90“ (Перм), „Търсене -92“ (Перм), „Трети Перм“ (2001), „Литературен Перм“ ” (2003-2011). Публикуван в списанията: „Литературознание” (Москва), „Белият списък” (Уфа), „Немодерни записки” (Челябинск), „Уралская нов” (Челябинск), „Флорида” (САЩ), „Пресцентър” (Перм) ), “Spire”, “Thing” и др. Сътрудничи на вестници и онлайн издания.

Тематиката на многобройните му публикации е широка, стилът е разнообразен: художествени, публицистични, образни есета, портрети на дейци на културата и изкуството, политици и бизнесмени, видео портрети на писатели, документални филми и WEB дизайн. Секторът на вниманието е почти кръгъл: образование, медицина, строителство, информационни технологии, проблеми на правното съзнание, живот на националностите и т.н.

Мая: Фуга за струнно акцентиране и изключителна крокерска група „Комисия за умствено участие“ / Литературен регион Кама. - Перм: Книжно издателство, 1990. Начертайте: Приказка. Истории. - Перм: Книгоиздателство, 1991. Войник в блатото: Приказка за малки и големи с едно начало и осем края. - Перм: Издателство на пресцентъра, 1997 г. Дядо Пихто: Прозаичен цикъл. - Перм: Издателство 2000. Рец: Ризов Д. Душата е пълна и със сън, и с реалност... // Зв. - 2000 година. Рец: Абашева М., Букур Вяч. Депозит на име Киршин // Пресцентър. - 2000. - № 7. Войник в блатото: Приказка за малки и големи с едно начало и осем края. - Перм: Издателство "Пермска книга", 2001 г. Личен живот: Есета за личния живот на пермчани, 1955-2001. - Перм: Издател И. Максарова, 2003. Рец: Баталина Ю. Въпреки всички идеологии // Нов спътник. - 2004. - 3 февруари. Рец: Гашева К. "Животът е личен. Такъв сюжет" // Бизнес Прикамье. - 2004. - 3 февруари. Рец.: Дрожаших В. В жанра на личния живот // Профсъюзен куриер. - 2004. - 5 февруари. Рец: Копейщиков П. Противно на Хераклит // Нов спътник. - 2004. - 3 февруари. Рец: Зайцева Е. Всичко за преминаване на GTO! // Новини от Перм. - 2004. - 13 февруари. Рец: Раков В. Личният живот какъвто е и какъвто не е // Университет. – 2004. Сага за водоснабдяване: Колекция от есета за работниците от водоснабдителната и канализационната система в Перм. – Агенция “Стил Ем Джи”, 2006. – 192 с. (45 очерка – публикации на в. “НОВОГОР”). Художник Д. Кононов. Палечка: Разказ. - Перм, LLC "DPS", 2007, 2014. - 40 с. Художник Н. Каспаржак. Личен живот: Есета за личния живот на пермчани, 1955-2001. - Перм: Продуцентски център "Юли-Медия", 2009 г. Проект "Перм като текст" на А. Иванов. Предговор от В. Раков. Гарибалди Веселчак: Разказ. – Перм, издателство. “Дар”, 2010. – 36 с. Художник О. Давыдичева. Искам да съм възрастен: приказка. – Перм, ООО „Политрук”, 2012. – 72 с. Художници: Марина Хакимова, Мария Кривошчекова, Наталия Макарихина, Анна Марамигина. Кваквабус, или Страшни приключения на деца при водоприемника Чусовски: История. – Перм, „UICG”, 2014. – 80 с. По поръчка на NOVOGOR-Prikamye LLC. Художник Артьом Кутергин. Основни публикации

Игор Тюленев Игор Тюленев е роден в село Новоилинск, Пермска област. Автор на 17 сборника с поезия и повече от сто публикации във всесъюзни алманаси, сборници, литературни и художествени списания. Много сборници със стихове и поетични публикации на Игор Тюленев са удостоени с литературни награди и победи във всесъюзни и всеруски конкурси за поезия. Освен всичко друго, той е лауреат на Всесъюзния конкурс на името на Николай Островски и Всеруската литературна награда „Традиция“. Игор Тюленев учи в литературния институт - творчески семинар на Юрий Кузнецов. Книгите на поета са излагани на 25-ия Парижки салон на книгата във Франция (2005), на XIII Международен панаир на книгата в Пекин (2006), както и в Женева и Москва (2004), (2005). Член на Руската федерация. Живее в Перм.

Горско село. В прозорците на Кама. И бяхме трима при руината - Баща и малката сестра, майка до нас, И аз изтичах зад прозореца. Опитвам се да се върна в кръга на миналото, Плъзгайки се по леда на живота... И все пак, колкото и да се опитвам, няма да вляза в този обектив. СНИМКА

Момчета, бил ли съм в Париж? Разбира се, че беше! Въпросът е смешен. Имаше „белязаният” и „червеният”, бригадирите на бездната с куп жени. Митническият служител ви посреща, когато самолетът кацне. Той не носи отговорност за себе си, пристигащите хора са шумни. Някой е помолен да свали шапката си, някой е помолен да свали панталоните и гащите. Буржоазната дъщеря хваща бедрото в чорапи с невиждана красота. Наистина ли е закачила на прашката си Ракета от системата Град? Какво трябва да таксувам? - Брадва и вила, които забих в полицейската градина. Имало едно време Есенин стоеше тук, Пускаше думи като глутница кучета. Март. Настроението е пролетно, А ти си гъвкав като трева... Митницата ти връща паспорта, Но черният не те поздравява. И сега Париж те поглъща, отваряйки огромна женска уста.

Наталия Сова родена през 1970 г Наталия Владимировна Белоусова пише под името Наталия Сова. Роден през 1970 г. в Перм. Завършила е Пермския институт за култура и изкуство и Висшите литературни курсове в Москва. Работи като музикален педагог и концертиращ музикант. Публикувана е в списанията “Фантом” (2001), “Магазин за фантастика” (2002) и в сборника “Нови писатели” (2003). Автор на книгите „Кралска книга“ (М, 2005), „Щастлив“ (Перм, 2009)

Тук, на края на земята Жанр: Фентъзи Анотация: XtraVert написа: Всяка сграда трябва да бъде поставена там, където Господ Бог я е предвидил. Замъците, крепостите и храмовете имат специални места на земята. И има майстори, чиято цел е да намерят такива места и да помогнат за строежа по всички правила...

Кралската книга Жанр: Социално-психологическа фантастика Резюме: Голямото заклинание, сполетяло древна страна, е пряко свързано с живота на млада съвременна жена и нейния мистериозен приятел. Оказва се, че действията на всеки човек отекват в много светове, за чието съществуване той дори не подозира. Книгата говори за чудотворното и светското, кралските войни и кухненските спорове, любовта и предателството...

Жанр: фентъзи Анотация: Прозорците на хана близо до Флангер бяха широко отворени и излъчваха слаба светлина. Вътре имаше дете, в задушния жълт мрак имаше веселба - някакъв скитник гощаваше всички безразборно с вечеря и вино - минаващи граждани, търговци, скитащи занаятчии и просящи монаси. Всички бяха отдавна пияни, някои крещяха с пълно гърло, други се опитваха да танцуват, други, прегърнали като братя съседа си, разказваха за скръбния си живот. Героят на неочаквания празник - крехък, усмихнат млад мъж в ново, много хубаво пътническо облекло - седеше до прозореца, галеше пламъка на свещта, пропускайки го между пръстите си и наблюдаваше с интерес какво се случва... Оел менестрелът

Литературен псевдоним на Светлана Евгениевна Муксинова (Стерлягова), родена в град Чердин, Пермска област на 17 декември 1983 г. в семейство на инженери-геофизици. През 2001 г. завършва хуманитарния клас на училище № 93 в Перм, през 2006 г. Пермския държавен педагогически университет (катедра по физическо възпитание). През 2007 г. получава второ висше образование, завършвайки Пермския държавен университет (Икономически факултет). Завършва Детско-юношеската спортна школа на олимпийския резерв № 1 в Перм. Майстор на спорта по лека атлетика, многократен шампион на Перм и района на Перм по бягане и препятствия. Започва литературната си дейност през 1998 г. във вестник „Младежка част от света“ (Перм). След това тя си сътрудничи с редакторите на вестниците „Пермски новини“ (Перм), „AiF-Prikamye“ (Перм), „Почто-RING“ (Перм). През 2000 г. тя заема 2-ро място в конкурса за хумористични истории, проведен от пермския вестник „Почто-РИНГ“. От 2000 г. си сътрудничи с редакцията на списание Ural Pathfinder (Екатеринбург). Около десет разказа на Светлана Ест, родена през 1983 г., са публикувани в САЩ.


ПРОЕКТ

"Поети от 19-20 век"

Ръководител проект:

Людмила Валитовна

Изготвил: ученик от 5 клас

Кулаков Артем

село Николаевка

2016 г

Паспорт на проекта

Име на проекта : "Поети от 19-20 век"

Ръководител на проекта: Л Юдмила Валитовна

Тип проект: информационни, образователни, изследователски, творчески

Учебен предмет : литературно четене

Цел на проекта :

Да се ​​формират идеи за творчеството на поетите от 19-20 век; интерес към опознаване на руската поезия;

Създайте любов към четенето; развиват способността да четат и възприемат текстове,

Научете се да намирате и анализирате информация;

Развийте емоционалната изразителност на речта

Цели на проекта :

Разширете хоризонтите си, развийте литературно мислене

Запознайте се с живота и творчеството на поети от 19-20 век; вдъхнете интерес към тяхното творчество.

Практикувайте умението за изразително четене на стихове от руски поети, преразказване на статии от учебници за живота и творчеството на поетите

Развийте способността за анализ на поетичен текст

Обогатяване на речниковия запас; развитие на паметта;

Създаване на условия за образователна, изследователска и творческа дейност;

Да развият способността да слушат и разбират литературни произведения,

Да насърчава развитието на интерес към творчеството на писателите.

Предмет на изследване: поети от 19-20 век

Уместност: Чрез произведенията на поети от 19-ти и 20-ти век насърчавайте формирането на интерес към четенето на художествена литература. Сега е времето на телевизията, а не на четенето, за да се опитаме да възпитаме любов към приказките, стихотворенията, стихотворенията и т.н.

Етапи на проектната дейност:

Етап 1: мотивационен – поставени цели и задачи.

Етап 2 : подготвителна – подбор на илюстративен, музикален материал (илюстрации, картини, фотографии); подбор на учебна и художествена литература. Разберете дали вкъщи има книги на поети от 19-20 век

Етап 3 : практически - разгледайте портрети на поети от 19-20 век, помнете какво знам за техния живот и творчество, изучавайте литература за живота и творчеството на поетите от 19-20 век

Етап 4 : финал - подгответе презентация за творчеството на поетите от 19-20 век, която е придружена от цветни илюстрации и визуални материали за тяхното творчество

Етап 5 : финал – оценка на дейностите по проекта

Изпълнение на проекта

Изучаване на творчеството на поети от 19-20 век.

Четене на литература.

Любимите ми стихове

Анализ на намерения материал

Изготвяне на доклад, презентация

Доклад „Поети от 19-20 век”

Творбите на поетите от 19-ти и 20-ти век, които и до днес носят смисъл, крият неописуеми преживявания и ви позволяват да съберете нещо незабравимо. Изглежда, какво ново може да се научи от руската поезия на известни поети, след като е минало много време от тяхното създаване? Представете си, че отново хващате до болка познато произведение и потапяте цялото си съзнание в него, преживявайки го и същевременно участвайки. И така, очите се спират на позната линия, която се е виждала хиляди пъти, но никога не е обръщано внимание. Никога не съм мислил за това. Какво искаше да й каже авторът? Какво искахте да подчертаете и покажете? Това ме притеснява най-много в момента. Изведнъж в него се съдържа смисълът на взаимоотношенията, смисълът на човешката същност и разбиране и е много важно да се намери средата. Именно с тези моменти е известна поезията, която предава букет от емоции на всички свои почитатели и истински любители на красивото.

Само руската поезия е международно призната, само тя ви кара да мислите за съществуващия период от живота. Само с нейна помощ можете да отворите сърцето си.

Руската поезия е невероятна комбинация от сила и в същото време изтънченост. 19-20 век удивлява със своя идеализъм. Този период съдържа много инциденти. По това време се случиха събития, които коренно промениха бъдещето.

Но знаете ли какво не се е променило? Поезия. Въпреки всички болезнени събития, въпреки преследванията и посегателствата, необятният свят на поезията ежедневно се попълваше с нови произведения и преживявания, които вече са нещо от миналото. За това са живели те, все още не известни личности, и за да ни покажат героизма на хората. Много стихотворения са изпяти за любовта и са написани хиляди стихотворения. Обръщайки се към тях, всеки ще намери нещо свое, защото авторът говори не само за собствените си преживявания и несподелена любов, той се опита да предаде на другите значението, както и възможността да реализира целите си. Всеки от тях успя и работата им продължава да показва на по-младото поколение каква трагедия може да бъде, как изглежда истинската любов, как да преодолееш самотата и унинието, когато изглежда, че няма повече сили да дишаш.

За по-възрастното поколение това е шанс да се върне от ежедневната суматоха в света на добротата и чувствителността, разпален от надежди за далечното бъдеще. Какво може да бъде по-красиво изразено на достъпен език и в същото време някаква мистерия от руската поезия?

Милиони произведения и стихове са преведени на различни езици. Всички хора по света имат представа за живота на руския народ и това е голяма чест за всеки, който цени истинското изкуство. Поетите ни помагат да осъзнаем кои сме и въз основа на описаните преживявания да вземем правилното решение. Няма значение какви ще бъдат последствията, защото да имаш собствен мироглед е най-добрата награда, която получаваш от запознаването с него - руската поезия!

Великият руски писател Максим Горки каза, че „литературата на 19 век е уловила великите импулси на духа, умовете и сърцата на истинските творци“. Това е отразено в творбите на писателите от 20 век.

Нека се запознаем с живота и творчеството на някои от тях.

Поезията на Тютчев F.I. - едно от най-ценните богатства на руската класическа литература. Тютчев съзрява като поет в края на 20-те години. Основата на лириката на Тютчев е проникването в света на природата. Природата му е пълна с противоречия, пълна със звуци и цветове. Читателят вижда и чува как живее природата, какво се случва в нея, как тя диша. Тютчев ни разкрива тайните на природата, помага ни да ги разберем.

Поезията на Тютчев е музика, която вълнува душата, изпълвайки я с безгранична любов към човека, към природата, към Родината. Езикът на поезията насърчава дълбокото разбиране и вътрешно разбиране на случващото се около нас. Езикът на Тютчев удивлява със своята колоритност и жизненост. Не напразно Тютчев е наричан певец на природата. От ранна възраст красотата на руската природа влезе в сърцето на поета именно от полетата и горите, които заобикаляха неговия скъп Овстуг. Понякога поетът дори обожествява природата, опитвайки се да разгадае нейните тайни.

Не това, което си мислите, природа:

Нито гипс, нито бездушно лице -

Тя има душа, тя има свобода,

Има любов, има език.

Некрасов беше „лирик с необикновена сила“. Твърди се, че Некрасов почти няма „чиста“ пейзажна лирика: той възприема природата не сама по себе си, а със сигурност в единство с човешкия живот. За Некрасов природата е тясно свързана с човешкия труд, с това, което тя дава на човека. Всичко, за което пише поетът, преживявайки близост с природния свят, е лесно за представяне, виждане, чуване. Пейзажът му е конкретен и детайлен, образът на Русия е завършен и величествен.

Александър Блок е ярък руски поет от 20-ти век, който пише в посока „символизъм“. Интересно е да се наблюдава как женският образ се развива от колекция в колекция: от Красивата дама до пламенната Кармен. Ако в началото той обожествява обекта на любовта си, служи му вярно и не смее да го дискредитира, по-късно момичетата му се струват по-приземени същества. Чрез прекрасния свят на романтизма той намира смисъл, преминал през трудностите на живота, той откликва в своите стихове на събития от обществено значение. В поемата "Дванадесетте" той предава идеята, че революцията не е краят на света, а нейната основна цел е разрушаването на стария и създаването на нов свят. Читателите си спомниха Блок като автор на поемата „Нощ, улица, фенер, аптека ...“, в която той мисли за смисъла на живота.

Философите и поетите на 20 век са предимно мъже, а талантът им се разкрива чрез така наречените музи. Жените творят сами, под влияние на собственото си настроение, а най-забележителните поетеси на Сребърния век са Анна Ахматова и Марина Цветаева. Преобладаването на жълти и сиви цветове в описанието, бедността и тъмнината на предметите правят читателите тъжни и им позволяват да разкрият истинското настроение на поетесата, оцеляла след разстрела на съпруга си.

Поезията на Анна Ахматова е неразделна част от руската и световната култура. В руската поезия на 20 век лириката на Анна Ахматова е уникално, своеобразно явление. Гласът й стана глас на жена. Почти за първи път този, който е обичайно да се покланя, но който не е обичайно да слуша, говори за любовта. Поетесата се явява пред читателя като тънък лирик. Но най-важната любов в живота на Ахматова беше любовта към родната й земя, за която тя по-късно пише, че „ние лягаме в нея и ставаме нея, затова я наричаме толкова свободно наша“. А. Ахматова говори по различен начин за обновяването на човека в стихотворението „Преди пролетта има такива дни...“. Пролетта идва - и всичко в света се променя. Това, което сякаш е всеки ден пред очите ти - къща, песен - се обновява с дъха на пролетта, мислите и чувствата се обагреват с пролетна свежест, всичко наоколо става леко и неузнаваемо.

Съдбата на Марина Цветаева е трагична. Тя се самоуби и два месеца след смъртта й съпругът й Сергей Ефрон беше застрелян. Читателите ще я помнят завинаги като дребна светлокоса жена, свързана с природата чрез кръвни връзки. Особено често в нейното творчество се появява офиката, която завинаги влезе в хералдиката на нейната поезия: "Офиката беше осветена с червена четка. Листата падаха. Аз се родих."

Сергей Есенин е руски певец. В неговите искрени и откровени стихове чуваме нещо познато и близко. Стиховете на поета са изпълнени с топлина, нежност и искреност. „Чувството за родина е основно в моята работа“, пише Есенин. Още от детството пред очите му се откриват прекрасни картини от родната природа. Възхищаваше се от тях, попиваше народнопоетическото усещане за света. Рус на Есенин е постоянно усещане за красота, хармония, простор. Сергей Есенин болезнено обичаше всичко родно: „Никоя друга родина няма да излее топлина в гърдите ми“.

Представителите на новата селска лирика се обърнаха към фолклорните традиции в своите творби и се възхищаваха на селския живот. Такъв беше руският поет от 20 век Сергей Есенин. Неговите стихове са чисти и искрени, а авторът описва в тях природата и простото човешко щастие

Иван Саввич Никитин е роден през 1824 г. във Воронеж. През 1853 г. е публикувано първото стихотворение на Никитин „Рус“, което му носи литературна слава. Поетът ще създаде стихотворения за родината, за руската природа, за трудовите хора: „Зимна нощ в селото“, „Орач“, „Нощта на кабините“, „Предач“ и др. Никитин беше тясно свързан със земята си и получи власт от него крепост.

Едно от най-добрите стихотворения на поета е „Утро“. Изпълнен е с живи цветове, звуци и миризми, изобразяващи хармонията на природата и човека.

В руската литература на 20 век могат да се разграничат няколко периода. Първите две десетилетия бяха наречени „Сребърен век“: това беше епоха на бързо развитие на литературните тенденции, появата на цяла плеяда от блестящи майстори на думите. Литературата от този период разкрива дълбоките противоречия, възникнали в тогавашното общество. Писателите вече не се задоволяваха с класическите канони, започна търсенето на нови форми и нови идеи. На преден план излизат универсални, философски теми за смисъла на съществуването, морала и духовността. Започнаха да се появяват все повече религиозни теми.

Три основни литературни направления бяха ясно идентифицирани: реализъм, модернизъм и руски авангард. Принципите на романтизма също се възраждат, това е особено ясно представено в произведенията на В. Короленко и А. Грийн.

През 30-те години на миналия век настъпва „велик поврат“: хиляди представители на интелигенцията са подложени на репресии, а наличието на жестока цензура забавя развитието на литературните процеси.

С началото на Великата отечествена война в руската литература се появява ново направление - военна. Първоначално са били популярни жанрове, близки до публицистиката - очерци, очерци, репортажи. По-късно ще се появят монументални картини, които отразяват всички ужаси на войната и борбата срещу фашизма. Това са произведения на Л. Андреев, Ф. Абрамов, В. Астафиев, Ю. Бондарев, В. Биков.

Втората половина на 20 век се характеризира с разнообразие и непоследователност. Това до голяма степен се дължи на факта, че развитието на литературата се определя до голяма степен от управляващите структури. Ето защо има такава неравномерност: ту идеологическа доминация, ту пълна еманципация, ту заповеднически вик на цензурата, ту отпускане.

Руски писатели от 20 век

М. Горки- един от най-значимите писатели и мислители от началото на века. Признат за основател на такова литературно движение като социалистическия реализъм. Неговите произведения се превръщат в „училище за върхови постижения“ за писателите от новата ера. И творчеството на Горки оказа огромно влияние върху развитието на световната култура. Неговите романи и разкази са преведени на много езици и се превръщат в мост, свързващ руската революция и световната култура.

Избрани произведения:

Л.Н.Андреев.Творчеството на този писател е една от първите „лястовици“ на емигрантската руска литература. Творчеството на Андреев хармонично се вписва в концепцията на критичния реализъм, който разкрива трагедията на социалната несправедливост. Но след като се присъедини към редиците на бялата емиграция, Андреев беше забравен за дълго време. Въпреки че значението на работата му има голямо влияние върху развитието на концепцията за реалистично изкуство.

Избрана работа:

ИИ Куприн.Името на този най-велик писател е незаслужено по-ниско от имената на Л. Толстой или М. Горки. В същото време творчеството на Куприн е ярък пример за оригинално изкуство, истинско руско, интелигентно изкуство. Основни теми в творбите му: любов, характеристики на руския капитализъм, проблеми на руската армия. След Пушкин и Достоевски А. Куприн обръща голямо внимание на темата за „малкия човек“. Писателят е написал и много разкази специално за деца.

Избрани произведения:

К.Г.Паустовски- невероятен писател, който успя да остане оригинален, да остане верен на себе си. В творбите му няма революционен патос, гръмки лозунги и социалистически идеи. Основната заслуга на Паустовски е, че всичките му разкази и романи изглеждат еталони на пейзажна, лирическа проза.

Избрани произведения:

М.А. Шолохов- велик руски писател, чийто принос в развитието на световната литература трудно може да бъде надценен. Шолохов, следвайки Л. Толстой, създава удивителни монументални платна на руския живот в най-критичните моменти на историята. Шолохов влезе в историята на руската литература и като певец на родната си земя - на примера на живота на Донския регион писателят успя да покаже цялата дълбочина на историческите процеси.

Биография:

Избрани произведения:

А.Т. Твардовски- най-яркият представител на литературата от съветската епоха, литературата на социалистическия реализъм. Работата му повдигна най-належащите проблеми: колективизация, репресии, ексцесии на идеята за социализъм. Като главен редактор на списание „Нов свят“ А. Твардовски разкрива на света имената на много „забранени“ писатели. Именно в неговата лека ръка започва да се публикува А. Солженицин.

Самият А. Твардовски остава в историята на литературата като автор на най-лиричната драма за войната - поемата "Василий Теркин".

Избрана работа:

Б.Л.Пастернаке един от малкото руски писатели, получили Нобелова награда за литература за романа си "Доктор Живаго". Известен също като поет и преводач.

Избрана работа:

М.А. Булгаков... В световната литература може би няма по-обсъждан писател от М. А. Булгаков. Блестящият прозаик и драматург остави много мистерии за бъдещите поколения. В творчеството му хармонично се преплитат идеите на хуманизма и религията, безпощадната сатира и състраданието към човека, трагедията на руската интелигенция и необуздания патриотизъм.

Избрани произведения:

В.П. Астафиев- Руски писател, в чието творчество основните теми бяха две: войната и руското село. Освен това всичките му разкази и романи са реализъм в най-яркото му въплъщение.

Избрана работа:

- една от най-масовите фигури в руската съветска литература и може би най-известният тюркоезичен писател. Творбите му описват различни периоди от съветската история. Но основната заслуга на Айтматов е, че той, както никой друг, успя колоритно и ярко да въплъти красотата на родната си земя на страниците.

Избрана работа:

С разпадането на СССР руската литература навлезе в съвсем нов етап от своето развитие. Строгата цензура и идеологическата насоченост останаха в миналото. Новооткритата свобода на словото стана отправна точка за появата на цяла плеяда писатели от ново поколение и нови направления: постмодернизъм, магически реализъм, авангард и др.

В началото на 19-ти и 20-ти век Русия живее в очакване на грандиозни промени. Това се усещаше особено в поезията. След творчеството на Чехов и Толстой беше трудно да се създава в рамките на реализма, тъй като върховете на майсторството вече бяха достигнати. Ето защо започна отхвърлянето на обичайните основи и енергичното търсене на нещо ново: нови форми, нови рими, нови думи. Започна ерата на модернизма.

В историята на руската поезия модернизмът е представен от три основни направления: символисти, акмеисти и футуристи.

Символистите се стремят да изобразяват идеали, насищайки своите линии със символи и предчувствия. Смесването на мистика и реалност е много характерно, неслучайно за основа е взето творчеството на М. Ю. Лермонтов. Акмеистите продължават традициите на руската класическа поезия от 19 век, стремейки се да изобразяват света в цялото му многообразие. Футуристите, напротив, отхвърлиха всичко познато, провеждайки смели експерименти с формата на стихове, с рими и строфи.

След революцията идват на мода пролетарските поети, чиито любими теми са промените, които настъпват в обществото. И войната роди цяла плеяда талантливи поети, включително имена като А. Твардовски или К. Симонов.

Средата на века е белязана от разцвета на бардската култура. Имената на Б. Окуджава, В. Висоцки, Ю. Визбор са завинаги вписани в историята на руската поезия. В същото време продължават да се развиват традициите на Сребърния век. Някои поети се взират в модернистите – Евг. Евтушенко, Б. Ахмадулина, Р. Рождественски, други наследяват традициите на пейзажната лирика с дълбоко потапяне във философията - това са Н. Рубцов, В. Смеляков.

Поети от "сребърния век" на руската литература

К. Д. Балмонт.Творчеството на този талантлив поет беше забравено за дълго време. Страната на социализма нямаше нужда от писатели, творили извън рамките на социалистическия реализъм. В същото време Балмонт оставя богато творческо наследство, което все още очаква внимателно проучване. Критиците го нарекоха "слънчев гений", тъй като всичките му стихотворения са пълни с живот, любов към свободата и искреност.

Избрани стихотворения:

И. А. Бунин- най-големият поет на 20 век, работещ в рамките на реалистичното изкуство. Творчеството му обхваща най-разнообразните аспекти на руския живот: поетът пише за руското село и гримасите на буржоазията, за природата на родната си земя и за любовта. Озовавайки се в изгнание, Бунин все повече клони към философската поезия, повдигайки в лириката си глобални въпроси на Вселената.

Избрани стихотворения:

А.А. Блокирайте- най-големият поет на 20-ти век, виден представител на такова движение като символизма. Отчаян реформатор, той оставя в наследство на бъдещите поети нова единица на поетическия ритъм - долника.

Избрани стихотворения:

S.A. Есенин- един от най-ярките и оригинални поети на 20 век. Любимата тема на неговите текстове е руската природа и поетът се нарича „последният певец на руското село“. Природата стана мярка за всичко за поета: любов, живот, вяра, сила, всякакви събития - всичко беше прекарано през призмата на природата.

Избрани стихотворения:

В.В. Маяковски- истинска буца литература, поет, оставил огромно творческо наследство. Текстовете на Маяковски оказаха огромно влияние върху поетите от следващите поколения. Неговите смели експерименти с поетични размери, рими, тоналност и форми стават стандарт за представителите на руския модернизъм. Стиховете му са разпознаваеми, а поетичният му речник е пълен с неологизми. Той влезе в историята на руската поезия като създател на собствен стил.

Избрани стихотворения:

В.Я. Брюсов- друг представител на символизма в руската поезия. Работих много върху думата, всеки ред от нея е точно изверена математическа формула. Той възпя революцията, но повечето му стихове са градски.

Избрани стихотворения:

Н. А. Заболотски- фен на "космистката" школа, която приветства преобразената от човешка ръка природа. Оттук и толкова много ексцентричност, суровост и фантастичност в текстовете му. Оценката на работата му винаги е била двусмислена. Някои отбелязват неговата лоялност към импресионизма, други говорят за отчуждението на поета от епохата. Както и да е, творчеството на поета все още очаква подробно проучване от истинските любители на изящната литература.

Избрани стихотворения:

А.А. Ахматова- един от първите представители на наистина „женска“ поезия. Нейните текстове спокойно могат да бъдат наречени „наръчник за мъжете за жените“. Единственият руски поет, получил Нобелова награда за литература.

Избрани стихотворения:

M.I. Цветаева- друг привърженик на женската лирическа школа. В много отношения тя продължи традициите на А. Ахматова, но в същото време винаги оставаше оригинална и разпознаваема. Много от стиховете на Цветаева станаха известни песни.

Избрани стихотворения:

Б. Л. Пастернак- известен поет и преводач, носител на Нобелова награда за литература. В лириката си повдига актуални теми: социализъм, война, позиция на човека в съвременното общество. Една от основните заслуги на Пастернак е, че той разкри пред света самобитността на грузинската поезия. Неговите преводи, искрен интерес и любов към културата на Грузия са огромен принос в съкровищницата на световната култура.

Избрани стихотворения:

А.Т. Твардовски.Двусмисленото тълкуване на творчеството на този поет се дължи на факта, че дълго време Твардовски беше „официалното лице“ на съветската поезия. Но творчеството му излиза от твърдата рамка на „социалистическия реализъм“. Поетът създава и цяла поредица от стихове за войната. И неговата сатира става отправна точка за развитието на сатиричната поезия.

Избрани стихотворения:

От началото на 90-те години руската поезия преживява нов кръг на развитие. Има промяна в идеалите, обществото отново започва да отрича всичко старо. На лирическо ниво това доведе до появата на нови литературни течения: постмодернизъм, концептуализъм и метареализъм.