Съвременните възпитаници трябва предварително да решат къде ще отидат да учат след като завършат училище. Поради тази причина студентите трябва да знаят какви предмети ще следват, за да влязат в университет. Тази възможност позволява на децата да започнат рано.И нашата статия ще ви каже как да го направите сами.
Статистиката сочи, че повечето зрелостници избират да се явят на изпита хуманитарни науки, като история, социални науки, литература и т.н. Моля, имайте предвид, че никой все още не е казал, че преминаването на литература или социални науки ще бъде много по-лесно от преминаването на тест по физика или химия.
По този начин нашата статия ще каже на бъдещите завършили как да се подготвят за Единния държавен изпит по история от нулата.
Структура на историята
Всяка година структурата на изпита по даден предмет се променя от организаторите. Но същността остава същата: контрол на знанията по история на Русия. Министерството на образованието реши през 2017 г. изпитът по история да се състои само от две части. Това не е причина за тъга или радост. Изпитният пакет от задачи се състои от 25 въпроса. На 19 от тях трябва да се отговори кратко, а на останалите 6 да се отговори подробно.
Изпитните въпроси са разделени по ниво на трудност: основно, напреднало и високо. Колкото по-високо е нивото, толкова по-висок е резултатът за верния отговор. Трябва да знаете всички тези тънкости, за да разберете как да се подготвите за Единния държавен изпит по история. За да изпълни всички задачи, изпитваният има 4 часа, така че абитуриентът трябва да отдели време предварително, за да напише успешно работата. Например, можете да отделите не повече от 7 минути за прости въпроси. Студентът има право да отдели до 60 минути за трудни.
Кога трябва да започнете подготовката за изпита?
Бъдещият възпитаник трябва да разбере, че е невъзможно да се подготви адекватно за Единния държавен изпит по история за една седмица. По време на тестването възпитаникът трябва да покаже знания по руска история от 6-ти клас, когато децата започват да изучават този предмет.
Руските ученици учат история на отечеството 4 години. Представете си колко информация ще трябва да прочетете и запомните отново.
Най-добре е да започнете да се подготвяте предварително, тоест в 10 клас. Трябва да отидете на училищна библиотека, вземете учебници по история на Русия за 6, 7, 8 и 9 клас.
Докато четете учебни помагала, трябва да съставите хронологична таблица на събитията в руската държава. През цялото това време ще бъде не по-малко полезно да се състави мини-директория, в която ще бъдат записани исторически личности, информация за това кое време са живели, кои са били, какво са създали и какви реформи са извършили.
За да се затвърдят придобитите знания, е необходимо да се изпълняват различни задачи, както и да се преминават тестове по теми. Много е важно да си създадете работен график или график, по който ще се подготвяте. Сега разбирате историята и получавате добри резултати.
Има няколко техники, които ще ви помогнат да запомните голямо количество информация още по-бързо и по-добре; ние ще говорим за тях по-нататък.
Мнемонични технологии
Много от вас нямат представа какво е мнемоника. За тези, които работят с големи количества информация, мнемотехниката е задължителна. И така, какво е това? Мнемотехниката е набор от специални методи и техники за запомняне на необходимата информация чрез създаване на асоциации и връзки. Студентите активно използват тази техника. Колкото по-ярка е вашата асоциация, толкова по-бързо и по-лесно ще се съхрани информацията в паметта ви. Питате как да се подготвите за Единния държавен изпит по история с помощта на мнемоника? Много просто. Методите на тази технология позволяват да се запомни биографията на исторически личности.
Достатъчно е да запомните своя приятел, който поне малко прилича на историческата фигура по характер, външен вид и т.н. Или може би защото имат едно и също име. Колкото по-смешна и ярка е асоциацията, толкова по-лесно се запомня информацията.
Преминаваме към следващата технология, която ще ви помогне да запомните числа и дати.
Как да запомните датата
Много ученици се оплакват, че им е много трудно или невъзможно да запомнят определена дата. Този проблем включва и трудността при запомняне на формулата. За да могат числата, от които се нуждаете, да се утвърдят в паметта ви, трябва да ги свържете мислено с число, което добре помните. Може да са рождените дни на вашите приятели и семейство или нечий телефонен номер. Можете да свържете датата с познати числа. Има и друг метод за запомняне на формулата. Първо трябва да спрете да го възприемате като формула. Погледнете го внимателно, може би ще видите някаква фигура в него. Може би тя ще ви напомни някоя дума.
внимание! Не забравяйте да запишете тези асоциации и прегледайте придобития материал преди изпита.
Мамят листове
Много учители имат негативно отношение към това.Но напразно! Листът за измама ще дойде на помощ на човек, който има по-добре развита двигателна памет. Работата е там, че когато ученикът записва материал на хартия, част от информацията остава твърдо в паметта му. В допълнение, измамният лист е полезен и със своята структура. Не съдържа излишна информация, защото на листа остава само най-важният материал. Освен това използването на мамят лист е удобно да опресните знанията си в главата си.
Три изречения
Този мнемоничен метод е полезен за тези, които приемат хуманитарен предмет, включително история. Същността на техниката е, че ученикът първо чете лекция или параграф от учебник по темата на билета и след това избира 3 основни изречения от материала, които ще предадат представения материал. Те трябва да бъдат изречени на глас поне 3 пъти и след това записани. Тази техника активира няколко вида памет наведнъж. За други предмети можете да съставите работа по същия начин.
Универсални въпроси
KIM в историята се състоят от въпроси от този тип. Какво са те? Ето няколко примера, които да ви дадат представа:
- подредете събитията в хронологичен ред;
- установете съответствие между събитието и годината;
- въведете въпросния термин;
- попълнете пропуските в текста (изречението);
- въведете името на фигурата, обсъждана в текста;
- изучавайте картата и изпълнявайте задачи върху нея.
Нашата статия приключи. Много си чел полезна информацияза това как да се подготвите за Единния държавен изпит по история. Надяваме се, че ще ви бъде полезно. Успех на изпитите!
Учениците от 10 и 11 клас мислят къде ще отидат след като завършат училище, какви предмети ще трябва да вземат, за да влязат във висше учебно заведение и как най-добре да се подготвят за Единния държавен изпит по история, математика, руски език и физика.
Повечето студенти принадлежат към хуманитарните специалности, което означава, че освен руски език, те изучават социални науки, литература и история. Подготовката за тези предмети обаче не е по-лесна от изпит по физика или химия, така че си струва да знаете няколко важни точки, за да издържите успешно изпита.
Какви са функциите?
Как да се подготвим за Единния държавен изпит по история? Всяка година структурата на задачите за различни предмети, включително историята, се променя, но същността остава. Например, като се имат предвид характеристиките на изпита по история през 2017 г., заслужава да се отбележи, че той ще се състои от 2 части и 25 задачи, където 19 въпроса изискват кратък отговор, а 6 изискват подробен отговор. Всички задачи имат собствено ниво на трудност: от основно до високо, всяка се оценява с точки.
За верен отговор на прост въпрос можете да получите 1 точка (например за първа задача), а за пълен, верен и подробен отговор на последните въпроси от списъка (например за задача 25) можете да получите от 1 до 11 точки, така че е важно да разберете как правилно да се подготвите за Единния държавен изпит по история.
За завършване на цялата изпитна работа се отделят 4 часа, като студентът трябва правилно да разпредели времето си, като отделя от 1 до 7 минути за прости въпроси и до 40-60 минути за сложни въпроси.
Характеристики на подготовката за втората част от историята
Отделно, заслужава да се отбележи, че втората част от изпита по история е по-трудна и изисква подробен отговор на въпроса. Няма да е достатъчно да знаете точната дата на събитието, от ученика ще се изисква да разсъждава по различни теми, така че е важно да решите как да се подготвите за Единния държавен изпит по история.
Например, трябва да анализирате определено събитие или проблем. За целта е необходимо да се идентифицират исторически факти и явления, изтъкват исторически обекти, начертайте причинно-следствена връзка, сравнете обекти или процеси и направете определено заключение.
Втората част на изпита изисква дълга и специална подготовка, задълбочено познаване на историята с гледните точки на няколко експерти и изразяване на вашето мнение.
Колко време ви трябва, за да се подготвите за Единния държавен изпит по история?
Въпросите, които ще се появят на изпита, могат да бъдат много различни, включително теми, които са били разглеждани в 5 или 6 клас (например за Древен Египет, Гърция или Рим). Следователно трябва да си дадем нагласата, че се подготвяме за Единния държавен изпит по история от нулата, изучавайки най-древните светове. Препоръчително е да започнете в 10 клас, за да работите бавно по всички въпроси: четете информация, решавайте различни тестове, изпълнявайте задачи.
Преди да започнете да учите, трябва да съставите план за работа, да създадете хронологична таблица, в която ще бъдат записани важни дати и събития, което може да бъде намек за повторение на преминатия материал.
В процеса на изучаване на определен период е препоръчително да се търси информация не само от учебника. Добро допълнение към придобиването на знания би било гледането на документален филм или слушането на доклад на известен учен.
Ако подготовката за Единния държавен изпит започне едва в 11 клас, тогава е повече от вероятно задълбочено проучванетемата за времето няма да остане. След това материалът трябва да бъде разделен на големи периоди, в които е важно да запомните основните събития, ключови хора, войни и реформи.
Какви са начините за приготвяне?
Всеки ученик знае, че някой е способен да учи самостоятелно и не се нуждае от външен надзор. Някои хора запомнят материала по-добре, ако учат с преподавател. Преди да започнете да се подготвяте за изпита, решете как ви е удобно да изучавате предмета и какъв резултат очаквате в крайна сметка. Някои ще са доволни минимален резултат, други се нуждаят от висок резултат, за което е по-добре да се подготвите за изпита с преподавател.
Във всеки случай трябва да четете, постоянно да правите тестове, да гледате филми. Можете да работите със задачи от минали години, които са публично достъпни в Интернет. Това ще ви помогне да разберете тяхната структура, да определите нивото на вашите знания и да оцените собствената си подготовка.
Подготовка за Единния държавен изпит по история от нулата самостоятелно
Самообучението изисква известно усилие, вяра във вашите знания и способност за правилно управление на времето. Преди да започнете да изучавате материала, трябва да разберете как да се подготвите за Единния държавен изпит по история, да се запасите с учебници, географски карти, тестове, тетрадка и химикал.
Следващата стъпка е да се определи колко време ще отнеме изучаването на тема, където е важно не само да се чете, но и внимателно да се анализира получената информация, като се проверява с карта на изучаваното време, записват важни дати, имена и събития. След това можете да направите тест, който ще ви помогне да консолидирате знанията си.
Няма нужда да запомняте всички дати подред, защото запомнянето на всички е нереалистично. Важно е да се създаде система, като се свържат датите с периоди от историята и ключови личности, появили се по това време. Такава асоциативна памет ще ви помогне да запомните материала много повече и по-широко.
Ние използваме управление на времето в подготовката
Управлението на времето е наука за управление на времето, която може да се използва както в работата, така и в живота, по-специално при подготовката за изпити. Можеш да използваш различни техники, но всички те ще се свеждат до няколко прости правила:
- Ако трябва да анализирате голяма тема, по-добре е да я разделите на няколко малки, което ще ви позволи да я изучавате по-задълбочено и замислено.
- Трябва да учите „правилно“, като измервате например 30 минути, за да усвоите материала. Дори ако през това време не сте успели да изучите цялата тема, определено трябва да си вземете почивка за 5 минути и след това, след кратка почивка, продължете да учите отново.
- Определено се препоръчва да създадете работно настроение, например, като се установите на място, където темата се запомня най-добре. Не всеки може да преподава, докато лежи на дивана или слуша музика. Затова трябва да изберете работен плот, където ще бъдат поставени книги, тетрадки с химикалки и карти.
Основни грешки
Всички студенти правят някои грешки, когато се подготвят за изпит, но те могат да бъдат избегнати, ако подходите правилно към предмета. Нека това да бъде историята на Русия. Подготвяме се за Единния държавен изпит и избягваме да допускаме често срещани грешки.
Не трябва да започвате да се подготвяте седмица преди изпита, дори ако трябва да получите точки минимално количествоточки. Ако прочетете целия материал за няколко дни, паметта ви ще запази малко информация.
Ако просто четете материали по история, без да ги консолидирате, тогава най-вероятно повечето от тях ще бъдат забравени. Ето защо, след изучаване на тема, можете да направите тест по темата, която сте изучавали, или да помолите приятели или родители да зададат конкретни въпроси, а вие да дадете подробни отговори.
Ако започнете да се подготвяте за изпита предварително, не трябва първо да прекарвате целия ден в учене и след това да си правите почивка за няколко дни. Отделете по 2 часа всеки ден и информацията ще бъде по-лесно смилаема.
Подготовка за OGE и Единния държавен изпит
Средно аритметично общо образование
линия UMKИ. Л. Андреева, О. В. Волобуева. История (10-11) (U)
Атласи и контурни карти. Руска история. Историко-културен стандарт
УМК линия Киселева-Попов. История на Русия (10-11)
Анализ на Единния държавен изпит по история 2017 г
Как да положите успешно изпита по история? Разбира се, всеки ще каже, че трябва да познавате добре историята, тоест да знаете основните исторически факти, термини, да помните дати, имена на исторически личности, да разбирате причинно-следствените връзки на събития и явления, да имате добро шоуза културата на страната ни в различни периоди от нейното развитие. Много ученици възприемат историята като безкрайна колекция от имена и дати, а онези, които са избрали историята като изпитен предмет, се възприемат като „ексцентрични маниаци“.
В тази статия моята задача не е да убеждавам скептиците, като разказвам и доказвам колко интересна и увлекателна е историята. Искам да помогна на тези, които решат да се явят на изпит, като покажа процеса на разсъждение при решаване на различни задачи, което ще направи изпита по-малко „страшен“. С оглед на факта, че историята вероятно ще стане задължително четиво полагане на Единния държавен изпитпредмет, статията ще бъде полезна за много ученици. Така че да започваме.
Пред нас е демо Опция за единен държавен изпит 2017 г., съставен от ФИПИ. Съдържа 25 задачи, от които първите 19 изискват кратък отговор под формата на цифри или думи, а следващите 6 изискват подробен отговор.
Как да преминете Единния държавен изпит и Единния държавен изпит със 100 точки: тайните на учителите- Запишете въпросния термин.
Основната част от територията на Русия, която не е включена в опричнината от Иван IV.
Както е известно, периодът от 1565 до 1572 г. в царуването на Иван Грозни го наричат опричнина. Историците нямат единна позиция относно същността и мотивите на опричнината, но няма такава относно описанието специални проблеми. Оставен през зимата 1564От Москва царят най-накрая обяви условията за завръщането си на трона: неограничена власт, включително правото да съди болярите и разделянето на страната на „опричнина“ под контрола на царя и „земщина“ под контролът на Болярската дума.
Отговор: Земщина.
- Установете съответствие между процеси (явления, събития) и факти, свързани с тези процеси (явления, събития): за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
В тази задача трябва да сравним факт и процес. По-добре е да започнем от фактите, но тъй като фактите са по-малко от процесите, ще започнем от обратното.
А) Формирането и развитието на законодателството на староруската държава е свързано с приемането на „Руската истина“ през XI векПърво, това е първият писмен набор от закони в Русия (това е образуването), и второ, Стара руска държавасъществува до началото на раздробяването в XIII век, което означава, че останалите факти не се вписват хронологично.
Б) Реформите на Избраната Рада са извършени в началото на царуването на Иван IV Грозни. Едно от първите нововъведения е свикването на първия Земски събор V 1549, наречен Съвет на помирението.
В) Политиката на „просветен абсолютизъм“, т.е. неограничена монархия, формално основана на върховенството на закона и декларираща основната си цел постигане на благосъстоянието на своите поданици, е силно свързана с царуването на Екатерина II. Свикването на Законодателната комисия (тя получи името си, защото трябваше да приеме нов „кодекс“, т.е. набор от закони) се състоя през 1767 гточно по време на управлението на Екатерина II, която беше уверена, че правилните и модерни закони ще помогнат бързо развитиедържави.
Г) Първите революционни трансформации на болшевиките бяха декретите „За мира“ и „За земята“, приети на Втория конгрес на Съветите през октомври 1917 гслед свалянето на временното правителство. Те позволиха на болшевиките да спечелят широка обществена подкрепа.
- Свържете фрагментите исторически извории техните кратки характеристики: за всеки фрагмент, обозначен с буква, изберете две съответни характеристики, обозначени с цифри.
ФРАГМЕНТИ ОТ ИЗВОРИ
а) „Съдилищата, между които беше сключен Парижкият договор... заедно с други суверени и съюзени с тях сили... наредиха на своите пълномощници да съставят... един основен договор и да прикрепят към него, като неразделни части, всички останали разпоредбите на конгреса. ...Варшавското херцогство, с изключение на тези региони и области, на които е приписано друго предназначение в следващите членове, е завинаги присъединено към Руската империя. По силата на конституцията си той ще бъде в неразривна връзка с Русия и във владение на Негово Величество Всеруския император, неговите наследници и приемници за вечни времена. Негово императорско величество възнамерява да даде по свое усмотрение вътрешното устройство на тази държава, която да бъде под специално управление. Негово Величество, в съответствие с обичая и реда, съществуващ при обсъждането на другите му титли, ще добави към тях титлата цар (крал) на Полша. „Негово кралско величество на Свея отстъпва за себе си и своите потомци и наследници трона на Свея и кралството на Свея на Негово кралско величество и неговите потомци и наследници руска държавав пълно безспорно вечно сливане и собственост в тази война, чрез негово кралско величество на оръжията от короната на Свеа, завладените провинции: Ливония, Естландия, Ингерманландия и част от Карелия с окръг Виборг. ... Срещу същото, Негово Кралско Величество обещава да се върне при Негово Кралско Величество и Короната на Свеа в рамките на 4 седмици след размяната на ратификации на този мирен договор или по-рано, ако е възможно, ... Великото херцогство на Финландия .. .“
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Това споразумение е подписано в Берлин.
2) По този договор Русия получи излаз на Балтийско море.
3) Това споразумение е подписано във Виена.
4) Съвременник на подписването на това споразумение беше A.L. Ордин-Нашчокин.
5) Това споразумение е подписано в резултат на Северната война.
6) На територията, присъединена към Русия по този договор, в началото на 1830 г. имаше мощно въстание.
Първият фрагмент е част от допълнението към Парижкия договор, което се споменава в текста. Парижкият договор е сключен между страните от антифренската коалиция и Франция през 1814 гслед първата абдикация на Наполеон. След това силите победителки заминават за конгрес в Виенарешават съдбата на Европа. Те върнаха Франция към старите, предреволюционни граници, прекроиха границите на Европа, освободена от Наполеон. Русия получава Варшавското херцогство, което не иска да се примири с присъединяването към Руската империя и се бунтува повече от веднъж. Първото голямо въстание се състояло още през 1830-1831 gg.
Вторият фрагмент е част от Нищадския мирен договор, сключен между Русия и Швеция след края на Севернавойна през 1721 г. Това може да се разбере от споменаването на Ливония, Естландия и Ингерманландия - балтийските земи, които станаха част от Русия, която по този начин получи достъп до Балтийско море.
Отговор: - Кое от следните е вярно за Новата икономическа политика (1921–1928)? Изберете три отговора и запишете номерата, под които са посочени в таблицата.
1) одобрение на частна собственост върху земята
2) въвеждане на счетоводство на разходите в държавните предприятия
3) денационализация на тежката промишленост
4) появата на кредитно-банковата система и борсите
5) премахване на държавния монопол външната търговия
6) въвеждане на концесии
НЕП - нов икономическа политикабеше приет в X конгрес на RCP(b) през 1921 гТова е времето, когато активната и мащабна фаза на Гражданската война завършва с победата на червените. За болшевишкия лидер В.И. Ленин, стана очевидно, че е невъзможно да се продължи мобилизационната политика на „военния комунизъм“, която направи възможно снабдяването на армията и индустрията с ресурси по време на войната, но беше неприемлива за мирно време. Беше необходимо да се премине от принудителен труд и официално отсъствие на стоково-парични отношения към нормални икономически отношения. Но съветското правителство не можа напълно да се отдалечи от марксистките аксиоми в икономиката: държавна собственост върху земята, големи предприятия, държавен монопол във външната търговия и т.н., така че промените бяха половинчати. Въведено е самофинансиране в държавните предприятия, пресъздадена е кредитната и банковата система, борсите и концесиите.
Отговор: 246.
- Попълнете празнините в тези изречения, като използвате списъка с липсващи елементи по-долу: за всяко изречение, отбелязано с буква и съдържащо празно място, изберете номера на необходимия елемент.
А) ______________ конференцията на Тримата големи се състоя през 1943 г.
Б) Един от първите тарани в нощен въздушен бой е извършен от Съветски пилот ____________, който свали вражески бомбардировач в покрайнините на Москва.
Б) По време на Битката при КурскНай-голямата танкова битка се състоя в ________________.
Липсващи елементи:
1) Ялта (Крим)
2) Н.Ф. Гастело
3) гара Прохоровка
4) Техеран
5) В.В. Талалихин
6) прелез Дъбосеково
Трудно е да се предложи някаква логика за решаването на тази задача. Тук трябва да знаете исторически факти. Съюзническата конференция за антихитлеристката коалиция през 1943 гсе проведе в Техеран(има дори филм "Техеран-43"). Един от първите нощни тарани е извършен от пилота В.В. Талалихин не е умрял в него. Е, за битката край село Прохоровка по време на Битката при КурскГрях е за завършил училище да не знае.
Отговор: 453.
- Установете съответствие между събитията и участниците в тези събития: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
Тази задача също изисква знания исторически факти, за щастие, те са доста известни. Битката на ледатясно свързана с Александър Невски. Един от главните руски командири в началото на Ливонската война е Андрей Курбски, който избяга от позора на Иван Грозни в Литва. IN Битката при ПолтаваУчаства най-близкият съюзник на Петър I A.D. Меншиков, армията на Врангел в Крим е победена от един от най-известните червени командири, М. Фрунзе.
Отговор: 4356.
- Прочетете откъс от мемоарите и напишете фамилното име на автора.
„Видях не само безполезността, но и вредата от съвместяването на постове и дори казах: „Представете си моята ситуация, критикувах Сталин, че съчетава в едно лице два толкова отговорни поста в държавата и в партията, а сега аз самият ...” Поставям този въпрос пред съда на историците. Слабостта ми взе своето, или може би вътрешен червей ме разяждаше, отслабвайки съпротивата ми. Още преди да стана председател на Съвета на министрите на СССР, Булганин направи предложение да ме назначат за първи секретар на ЦК на КПСС като главнокомандващ на въоръжените сили. Освен това в Президиума на Централния комитет военни въпроси, армия и оръжия, свързани с моята епархия. Това се случи без публикация в пресата и беше решено чисто вътрешно, в случай на война. Вътре въоръжени силиЗа това е уведомен висшият команден състав.”
Текстът трябва да се чете много внимателно. Пасажите са избрани с причина, в тях определено ще има „маяк“. IN в такъв случайговорим за постсталинския период и човек, който критикува Сталин, като много висок пост. Вече ясен намек за Н.С. Хрушчов. Накрая трябва да ни убеди името на поста, който заема – първи секретар на ЦК на КПСС. Започвайки с L.I. Брежнев, лидерът на страната беше наречен генерален секретар на ЦК на КПСС.
Отговор: Хрушчов.
Единен държавен изпит по социални науки: анализ на задачи с учител - Попълнете празните клетки в таблицата, като използвате списъка с липсващи елементи по-долу: за всяко празно място, обозначено с буква, изберете номера на необходимия елемент.
Липсващи елементи:
1) приемане на конституцията на САЩ
3) Гражданска войнав Англия
4) краят на Стогодишната война
5) присъединяване на Крим към Руската империя
8) премахване на крепостничеството в Русия
9) реч на М. Лутер с 95 тезиса, началото на Реформацията в Германия
Според мен това е една от най-трудните задачи. Изисква се познаване на дати не само от вътрешната, но и от чуждата история. Единствената отстъпка е, че има опции за избор и просто трябва да посочите възрастта. XIX век в руската история е, разбира се, премахването на крепостничеството ( 1861 Ж.). Владимир Мономах е управлявал практически точно преди разпокъсването и това е 12 век. ( 1113–1125). Анексиране на Псков ( 1510), заедно с Рязан и Смоленск, към Московското княжество в началото на 16 век. завършва процесът на формиране на единна руска държава. Горе-долу по същото време ( 1517 г.) в Германия свещеникът Мартин Лутер публикува своите „95 тезиса“, които се превърнаха в началото на Реформацията. И в края на 18в. ( 1783 г) Руска империяанексира Крим, а в английските колонии през Северна Америкаслед революцията и освободителна войнае приета конституцията на САЩ 1787 г).
Отговор: 862951.
- Прочетете откъс от телеграмата на военния командир.
„Всеки беше наясно с това в настоящата ситуация и с действителното ръководство и посока вътрешна политикабезотговорно обществени организации, както и огромното развращаващо влияние на тези организации върху масата на армията, последното не може да бъде пресъздадено, а напротив, армията като такава трябва да се разпадне за два-три месеца. И тогава Русия ще трябва да сключи срамен сепаративен мир, последиците от който ще бъдат ужасни за Русия. Правителството взе половинчати мерки, които, без да коригират нищо, само удължиха агонията и, като спасиха революцията, не спасиха Русия. Междувременно печалбите от революцията можеха да бъдат спасени само чрез спасяването на Русия и за това на първо място беше необходимо да се създаде наистина силно правителство и да се подобри здравето на тила. Генерал Корнилов представи редица искания, чието изпълнение беше забавено. При такива условия, генерал Корнилов, не
без да преследвам лични амбициозни планове и разчитайки на ясно изразеното съзнание на цялата здрава част от обществото и армията, които изискваха бързо създаване на силно правителство, което да спаси Родината, а с това и завоеванията на революцията, счетох за необходимо да се вземат по-решителни мерки, които да осигурят установяването на ред в страната...” Използвайки пасаж и познания по история, изберете три верни съждения от дадения списък.Запишете го в таблицата числа , под които са посочени.
1) Събитията, описани в телеграмата, са се случили през 1916 г.
2) Правителството, споменато в телеграмата, се нарича SNK.
5) Болшевиките подкрепиха действията на генерал Корнилов.
6) „Решителните мерки“ на генерал Корнилов, посочени в телеграмата, не са изпълнени.
От този голям и обемен текст могат да се направят огромен брой изводи, така че е по-добре да действате по метода на елиминиране, като анализирате предложените опции.
1) – не, описаните събития са се случили през 1917 гслед свалянето на царското правителство, тъй като в текста се говори за управлението на политиката от „безотговорни обществени организации“ (очевидно става дума за Временното правителство и Съветите).
2) - не, SNK - първото съветско правителство е създадено едва през октомври 1917 гна Втория конгрес на Съветите и съдейки по текста, по това време „корниловският бунт“ през август 1917 г. все още не се е случил.
5) - не, болшевиките не подкрепиха Корнилов, а се противопоставиха с цялата си сила, тъй като Корнилов пряко застраши съществуването им.
6) - да, „решителните мерки“ на Корнилов, който тръгна с войските си към Петроград, не бяха изпълнени. То е спряно от съвместните сили на Временното правителство и Съветите.
Отговор: 346.
Методическа помощ на учителите по история
- Напишете името на главнокомандващия, извършил похода, отбелязан със стрелки на схемата.
Преди да изучавате карта, трябва внимателно да прочетете нейната легенда.
Виждаме, че руските княжества са подчертани отделно. Това означава, че говорим за период на специфична фрагментация. Посочени са обсадени градове. Четем имената им на картата: Коломна, Москва, Суздал и т.н. Нека сравним данните: кой по време на периода на разпокъсаност масово обсажда руски градове? монголци. Кой беше техният лидер? Бату.
Отговор: Татко.
- Напишете името на града, посочен на диаграмата с цифрата "1".
Знаем, че по време на първата кампания на Бату срещу Русия той унищожи градовете на Владимиро-Суздалска Русия. Столицата, град Владимир, беше превзета с щурм 1238Именно той е обозначен с номер 1 на картата. Град Суздал, разположен недалеч от него на север, също ни помага да определим това.
Отговор: Владимир.
- Посочете името на града, означен с цифра на схемата, където е съществувала републиканска форма на управление през периода на тази кампания.
IN XIII век., и тогава се състоя кампанията на Бату; в почти всички руски княжества имаше монархическа форма на управление с незначителни различия. Създадена е република в Новгород и Псков, където гражданите се избират сами длъжностни лица. Номер 2 на картата показва Новгород.
Отговор: Новгород.
- Кои преценки, свързани със събитията, посочени в диаграмата, са правилни? Изберете три съждения от шестте предложени. Запишете номерата, под които са посочени в таблицата.
1) Завоевателите нахлуха в Рус през зимата.
2) Нито един от градовете, превзети от завоевателите, не издържа на обсадата повече от една седмица.
3) Ям и Копорие са превзети от завоевателите по време на събитията, посочени със стрелки на диаграмата.
4) Една от последиците от събитията, посочени в диаграмата, беше началото на раздробяването на староруската държава.
5) Завоевателите, чиято кампания е показана със стрелки на диаграмата, нахлуха в Русия от югоизток.
6) Военачалникът, чиято кампания е посочена в диаграмата, е основател на държавата.
Отново работа с преценки.
- - точно така, през зимата монголите предпочитаха да атакуват, тъй като не можеха да се страхуват от кални пътища и да използват замръзнали реки като пътища.
- – неправилно Козелск издържа 49-дневна обсада, заради която Моголите го нарекоха „злия град“.
- - грешно, Бату дори не ги достигна. И освен това тези градове принадлежаха Новгородска земя, а Новгород успя да откупи поражението.
- – неправилно, фрагментацията започва повече от 100 години преди кампанията на Бату.
- – точно така, точно от югоизток, което се вижда ясно от картата.
- - точно така, Бату основа държавата Златна орда, на когото са били подчинени руските земи.
Отговор: 156.
- Установете съответствие между паметници на културата и тяхната кратка характеристика: за всяка позиция от първа колона изберете съответната позиция от втора колона.
Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.
Културните въпроси са сред най-трудните. Нека се опитаме да го разберем.
А) „Приказката за похода на Игор“ е написана от неизвестен автор и известно време се счита за фалшификация. Той описва неуспешната кампания на княз Игор Новгород-Северски срещу половците през 12 век.
Б) „Домострой” - сборник с поучения и правила за домакинство, написан от свещеник Силвестър за възпитанието на младия цар Иван Грозни, въз основа на новгородски поучителни текстове.
В) Картината „Боярина Морозова” е нарисувана от Суриков. Боярина Морозова е реален исторически персонаж, един от лидерите на църквата разкол XVII V.
Г) Романът „Тихият Дон“ е написан от Шолохов, който получава Нобелова награда за него през 1966 г.
Отговор: 4365.
Научаване за работа с атласи и контурни карти по история
- Кои преценки за тази марка са правилни? Изберете две съждения от петте предложени. Запишете го в таблицата числа
, под които са посочени.
1) Военният лидер, изобразен на марката, е бил подложен на репресии.
2) Военачалникът, изобразен на марката, е роден по време на управлението на Николай II в Русия.
3) Събитията, изобразени на марката със стрелки, се случват по време на Първата световна война.
4) Военната фигура, изобразена на марката, е участник във Великата отечествена война.
5) Тази марка е издадена по време на ръководството на СССР Н.С. Хрушчов.
В тази задача ми се струва по-удобно да намеря правилните преценки, без да губя време за анализиране на всички предложени. На марката виждаме образа на маршал Тухачевски, който беше застрелян 1937 гДатата е посочена и на печата - 1963 г, датираща от управлението на Н.С. Хрушчов.
Отговор: 15.
- Кои от представените монети са посветени на годишнини от събития, настъпили през живота на военачалника, изобразен на марката? Запишете в отговора си две цифри
, с които са обозначени тези монети.
И така, първата монета е посветена на победата във Великата отечествена война през 1945 г. По това време Тухачевски вече е мъртъв. Втората монета е издадена в чест на 170-годишнината на руснака железници. Пътят Санкт Петербург - Царско село е открит през 1837 г., когато екзекутираният маршал все още не е роден. Третият празнува 100-годишнината на руския парламентаризъм. Парламентът (Държавната дума) е открит през 1906 г. Тухачевски е репресиран на 40-годишна възраст, така че той открива Думата. СССР е създаден през 1922 г., което също датира от живота на Тухачевски.
Отговор: 34.
- Посочете десетилетието, в което са се случили събитията, посочени в резолюцията. Посочете името на политическата фигура, която е била лидер на страната през периода, когато са се случили тези събития. Посочете името на периода от историята на СССР, когато това политическа фигурабеше лидер на държавата.
Този въпрос отново налага да прочетем внимателно текста. Понятията, споменати в него, като: „счетоводство на разходите“, „Закон за държавното предприятие“, „кооперация“, „индивидуална трудова дейност“ и най-важното „перестройка“, ни позволяват да определим периода - това 1980 – години. Държавата по това време се ръководи от Г-ЦА. Горбачов, а периодът на неговото управление влиза в историята под името "перестройка".
- Какви направления на вътрешната политика на КПСС и държавата са посочени в резолюцията? Посочете произволни три посоки.
Четем внимателно и виждаме, че текстът споменава: 1) въвеждане на нови методи на управление, 2) реформи в образованието и здравеопазването, 3) разрастване на жилищното строителство.
- Какъв е резултатът от изпълнението на разглеждания стратегически курс на партията? Използвайки исторически знания, посочете поне две причини, довели до този резултат.
Въпреки оптимистичния дух, проникнал в резолюцията на партийната конференция, нещата в СССР не бяха толкова розови. Конвулсивните и често зле обмислени опити за реформиране на съветската икономика, която дори в партийната резолюция беше наречена „плъзгаща се към криза“, не донесоха успех. Резултатът е остра икономическа и социално-политическа криза, завършва с разпадането на СССР.
Причините за това мащабно явление, което промени света по много начини, все още се обсъждат на различни нива. Този въпрос има много силно политическо значение. Разликите между модерните политически партиии движения. Но ние ще се опитаме да бъдем максимално обективни и безпристрастни.
1) До края на 80-те години на миналия век съветската планова икономика изчерпа ресурсите за своето развитие, не беше в състояние да отговори адекватно на променящата се икономическа ситуация и да се конкурира при равни условия с пазарните икономики на развитите страни.
2) Въпреки декларираната монолитност на съветското общество, което обединява народи с различни културни и социални традиции, в СССР назряват сепаратистки тенденции, насърчавани от политическите елити на съюзните републики, които искат политическа независимост.
Единен държавен изпит по история: преглед на задачите с учителя
- Много градове Древна Русвъзникнали по бреговете на реките. Обяснете предимствата на това местоположение на града (дайте три обяснения).
Крайречните градове възникват в много страни по подобни причини:
1) водата е необходима за самия човек и за поддържане на уредена икономика (поливане на растения, поливане на добитък);
2) реките в Рус са били от първостепенно значение за търговията. Неслучайно основните руски градове са били разположени на водния път „от варягите към гърците“.
3) град, разположен на брега на река, има защита в случай на вражеска атака поне от едната страна (здравите стени ще защитят другата).
- IN историческа наукаИма спорни въпроси, по които се изказват различни, често противоречиви гледни точки. По-долу е една от противоречивите гледни точки, съществуващи в историческата наука.
„Вътрешната политика на Александър III допринесе за прогресивното развитие на социалните и икономически сфериПубличен живот."
Използвайки исторически знания, дайте два аргумента, които могат да подкрепят тази точкаизглед и два аргумента, които могат да бъдат използвани, за да го опровергаят. Не забравяйте да използвате исторически факти, когато представяте аргументите си.
Напишете отговора си в следната форма.
Аргументи в подкрепа:
Аргументи за опровергаване:
Царуването на Александър III от леката ръка на един петербургски журналист края на XIX V. започва да се нарича „период на контрареформи“ с негативна конотация, но дори някои съветски историци, въпреки общото негативно отношение към Александър III, признават, че някои мерки от неговата вътрешна политика са имали положително въздействие върху развитието на социално-икономическото развитие на руското общество.
Аргументи в подкрепа:
- При Александра IIIактивен железопътно строителство, включително държавни средства, което оказа положително въздействие върху икономическо развитиедържави.
- Започва формирането на трудовото законодателство, облекчаващо условията на труд на жените и децата.
Аргументи за опровергаване:
- Проведена е градска „контрареформа“, повишаваща имуществения ценз на избирателите, което ограничава социалната база на органите на самоуправление.
- Въведена е институцията на земските началници, които имат власт над селянина, подобна на властта на земевладелеца над крепостния.
- Трябва да пишеш исторически очеркза ЕДИН от периодите на руската история:
Есето трябва:
– посочват най-малко две значими събития (явления, процеси), отнасящи се към даден период от историята;
– назовете две исторически фигури, чиято дейност е свързана с посочените събития (явления, процеси), и, използвайки знания за исторически факти, характеризирайте ролите на посочените от вас личности в тези събития (явления, процеси);
– посочете поне две причинно-следствени връзки, характеризиращи причините за възникването на събития (явления, процеси), настъпили през даден период;
- използвайки знания за исторически факти и (или) мнения на историци, оценете влиянието на събития (явления, процеси) от даден период върху по-нататъшната история на Русия.
По време на презентацията е необходимо правилно да се използват исторически термини и понятия, свързани с даден период.
За да напиша есето, ще избера периода от март 1801 г. до май 1812 г. - „Дните на Александрови са прекрасно начало“, както го определи А.С. Пушкин в стихотворението „Към цензора“. Това е времето от възкачването на престола на Александър I и почти до началото на Отечествената война от 1812 г.
Не напразно поетът е обозначил тази епоха по този начин. Младият император е пълен с идеи за реформиране на Русия, за да доближи стандарта си на живот до западноевропейските страни. За да се направи това, според Александър I, е необходимо преди всичко да се ограничи автокрацията и да се унищожи срамното крепостничество. И ако дори неговият учител с републикански убеждения Ла Арп съветва царя да не ограничава автокрацията, тогава първата стъпка към премахването на крепостничеството е направена с публикуването през 1803 г. на указа „За свободните орачи“. Този указ, който се превърна в компромис между желанието на Александър I да премахне напълно крепостничеството, доколкото е възможно, и страха от възмущението на благородниците, позволи на собствениците на земя да освобождават крепостни със земя и срещу откуп. Въпреки малкия брой освободени по този начин селяни, значението на декрета е огромно. Императорът демонстрира на обществото отношението си към крепостничеството и в допълнение някои разпоредби на „Указа“ бяха приложени в селската реформа от 1861 г.
Вторият човек, който определя образа на епохата, е М.М. Сперански. Произхождащ от семейството на селски свещеник, благодарение на таланта си, той прави шеметна кариера, ставайки, според император Александър I, негова дясна ръка. В първите години от царуването си императорът все още не се е отказал от идеята за реформиране на архаичния руски държавна структура. Блестящо образован и притежаващ изключително дълбок ум, М.М. Сперански подхранва грандиозни планове за трансформиране на руската система на управление: ограничаване на автокрацията от избран законодателен орган - Държавната дума, създаване на Държавен съвет, който обединява всички клонове на властта, предоставяне на граждански права на цялото население, което по същество прави прилагането на крепостничеството е невъзможно. Едва създаването на Държавния съвет през 1810 г. се осъществи и то само със законодателни функции. Поддавайки се на натиска на „висшето общество“, което мразеше начинаещия реформатор и го обвиняваше във връзки с Наполеон, Александър I, в навечерието на войната от 1812 г., изпрати М.М. Сперански в изгнание. Неговият ум и преобразуващите планове в дадено времесе оказаха непотърсени и това забави развитието на държавността у нас. Много идеи на М.М. Сперански ще бъде осъществен, но само век по-късно и под натиска на първия руската революция. Ще има и Държавна дума, и граждански правана населението, но е твърде късно.
Подредете в хронологичен ред исторически събития. Запишете числата, които означават исторически събития в правилната последователност в таблицата.
1) Кримска война
2) реформа на патриарх Никон
3) падане Византийска империя
За решения на това заданиение, разбира се, трябва да знаем датите, но тъй като тук не се изисква сравнение, а хронологична последователност, става малко по-лесно. Кримската война, известна още като Източна война в европейската историография, се води в средата на 19 век. ( 1853–1856). Реформата на патриарх Никон е извършена през г 50-те години на 17 век., а падането на Византийската империя се случва след превземането на Константинопол от османските турци през 1453Както можете да видите, събитията са много разделени във времето и не е трудно да се възстанови хронологията.
Отговор: 321.
Установете съответствие между събития и години: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
Тук отново има дати, но е по-сложно - трябва точно да ги съпоставите със събитието и има две повече дати от събития. Събитията обаче са много известни, за тези, които са избрали История на единния държавен изпит, точно. Първото споменаване на Москва в хрониката - 1147, Карибска криза- разбира се, Хрушчов и 1962 г, Битката при Бородино и Отечествена война 1812 гизвестен на всеки, медният бунт под „тихия“ цар - 1662 г
Отговор: 2643.
По-долу е даден списък с термини. Всички с изключение на две , се отнасят до събития (явления) от 19 век.
1) безплатни култиватори; 2) министерства; 3) декабристи;
4) Преврат от 3 юни; 5) мирови съдии; 6) октябристи.
Намерете и запишете серийни номератермини, отнасящи се до друг исторически период.
А ето и условията! Свободните фермери се появиха благодарение на указа на Александър I 1803 г, министерства почти по същото време - в 1802 г, Декабристите започнаха да се наричат участници в декемврийското въстание 1825 г, превратът от Трети юни е рязка промяна в закона за изборите в Държавната дума, приет от Николай II без съгласието на самата Дума през 1907 г, магистратите се появиха в Русия в резултат на съдебната реформа 1864 г, а октябристите бяха членове на партията Съюз 17 октомври, създадена през 1905 гСъответно до 19 век. не включва Третоюнския преврат и октябристите.
Отговор: 46.
От резолюцията на XIX Всесъюзна партийна конференция
„19-та Всесъюзна партийна конференция... заявява: стратегическият курс, разработен от партията на Априлския пленум на ЦК и 27-ия партиен конгрес за цялостно и революционно обновление на съветското общество и ускоряване на неговото социално-икономическо развитието се прилага стабилно. Плъзгането на страната в икономическа и социално-политическа криза е спряно...
Започва процесът на подобряване на икономиката на страната и обръщането й към задоволяване на неотложните нужди на хората. Новите методи на управление набират скорост. Съгласно Закона за държавните предприятия (сдруженията) сдруженията и предприятията преминават на самофинансиране и самоиздръжка. Беше разработен, широко обсъден и приет Законът за кооперацията. Нови, прогресивни форми на вътрешнопроизводствени трудови отношения на базата на договор и наем, както и индивидуални трудова дейност. Тече перестройката организационни структуриуправление, насочено към създаване благоприятни условияза ефективно управление на основните звена на икономиката.
Работата, започната по инициатива на партията, позволи да се възобнови растежът на реалните доходи на работниците. Прилагат се практически мерки за увеличаване на производството на храни и стоки за потребление и за разширяване на жилищното строителство. Провеждат се реформи в образованието и здравеопазването. Духовният живот става мощен фактор за прогреса на страната. Беше извършена значителна работа за преосмисляне на съвременните реалности на световното развитие, актуализиране и добавяне на динамика външна политика. По този начин перестройката навлиза все по-дълбоко в живота на съветското общество и има все по-голям преобразуващ ефект върху него.
При избора бъдеща професияВъзниква въпросът за мястото на по-нататъшното обучение. За да влезете най-добър университетстрани и най-търсеният факултет е възможно само след получаване на всички необходими Оценка на единния държавен изпитблизо до 100 точки. Ако избраната от вас специалност изисква исторически познания, трябва да разберете как да се подготвите по-добре и по-ефективно за Единния държавен изпит по история, за да спечелите възможно най-високи точки.
Единен държавен изпит 2018 по история
Историята е изпит по желание през 2018 г. Правото на избор се дава на самия студент и зависи от университета и специалността, в която е решил да се запише.
Тези, които преминават през историята, имат достъп до най-добрите университети в страната в голямо разнообразие от области.
Какви задачи включва изпитът?
Запознат с демо версия на единния държавен изпитИстория 2018 можете да намерите на официалния уебсайт www.fipi.ru/. Изпитът се състои от 2 части и включва 25 задачи.
Част 1 обхваща 19 тестови задачи основно ниво назнания. Почти всички от тях предлагат варианти за отговор. Трябва да въведете правилно необходимия номер в предоставените клетки.
Втората част се състои от 6 задачи с повишена трудност.
- Задачи от 20 до 22 се изпълняват въз основа на извадката от документа, дадена в текста на Единния държавен изпит. Те проверяват не само знанията по история, но и способността за анализ и систематизиране на предложения документален източник.
- Въпроси 23 и 24 са аргументирани мини-есета, в които трябва да предоставите поне 2 факта като доказателства, базирани на даден исторически материал, за да потвърдите вашите мисли. В противен случай точките ще бъдат намалени.
- Задача 25 е истинско съчинение върху един от предложените исторически времеви периоди. Задачата е най-обемна като точки (11 точки), но и най-трудна.
Почти невъзможно е да се подготвите за единния държавен изпит по история за един месец поради огромните обеми информация.
Примери
Уебсайтът https://hist-ege.sdamgia.ru/ е удобен при подготовката за Единния държавен изпит. Има възможност да направите целия тест и да разберете присъдените точки или можете да изберете отделна тема и да работите по предложените задачи по нея. Всички опции се актуализират ежемесечно. Има и таймер, който отчита времето, прекарано в отговор.
Няколко примера за предложени задачи.
Задача 1. Необходимо е да се подредят правилно 3 събития в хронологията:
- Убийството на княз Игор.
- Основаването на Новгород.
- Образуване на империята на Карл Велики.
Не само те са задължителни исторически знаниясвързани с Русия, но и основна информация за световна история. Събитието от точка 1 се е случило през 945 г., от точка 2 - през 862 г., а от точка 3 - през 800 г. Отговорът на задача 1 трябва да изглежда така: 321.
Задача 2. Необходимо е да се установи съответствие между събития и дати:
Когато изпълнявате тази задача, трябва да намерите събития, които са 100% известни. Например кръщението на Русия (988 г.) и началото на Великата отечествена война (1941 г.). След това от останалите дати трябва да премахнете онези, които определено не пасват: 2013 и 1054. Остават 1564 и 1648. Управлението на Алексей Михайлович Романов е известно с няколко бунта, включително бунта на солта. На него трябва да отговаря 1648 година. Отговор: A-5, B-3, C-6, D-2.
Задача 9. Посочете съответствието между термините и владетелите, по чието време са се появили.
Отговор: A-3, B-1, B-2, B-5.
Задача 25. Предлага се да се напише есе, като се избере един от периодите: 1425–1505, 1762–1796, 1941–1943. Трябва да посочите поне 2 личности от този период и 2 събития.
При избора на периода 1941–1943 г. е известно, че Великата отечествена война е известна голяма сумавоенни лидери: Жуков Г.К., Рокосовски К.К., Говоров Л.А. Главнокомандващ е Сталин И.В. Най-известните битки и събития в началния период на войната: битката за Москва, Битката при Сталинград, защита на Ленинград, защита на Севастопол.
Кои специалности ще изискват изпит?
Необходими са познания по история за прием в следните направления и специалности:
- история;
- археология;
- философия;
- културни изследвания;
- история на изкуството;
- социология;
- религиозни изследвания;
- теология;
- Политология;
- лингвистика;
- международни отношения;
- туризъм;
- хотелиерски бизнес.
Как бързо и ефективно да се подготвите за Единния държавен изпит по история
Придобийте задълбочени познания за Руска историяза кратък период от време е невъзможно. Освен това Единният държавен изпит съдържа задачи, които изискват основни познания по световна история. Поради големия обем подготовката за изпита по история трябва да започне предварително, още от 10 клас. За 2 години можете да изучавате задълбочено материала, който обхваща не само познаване на дати, събития и фигури, но и умението да работите с карти и да анализирате исторически документи.
Ако решите да вземете история, по-добре е да започнете да се подготвяте за Единния държавен изпит поне една година предварително.
Да изучавате предмета сами или да се свържете с учител? Този въпрос се решава от всеки индивидуално. Трябва да се има предвид, че нито един учител няма да може да постави в главата си голям брой дати и събития. Ще трябва да запомните това сами. Добрият преподавател ще може да ръководи и организира процеса на подготовка, ще ви разкаже за тънкостите и критериите за оценяване на заданията.
След няколко месеца
Когато се подготвяте за история след няколко месеца, ще бъде по-трудно да овладеете задълбочено целия исторически материал.
- Препоръчително е да изучавате темата всеки ден. Не трябва да атакувате история един ден и след това да я забравите за една седмица.
- Уроците трябва да бъдат разделени на няколко части. В част 1 изучавайте теорията. Учебен материалне просто четете, но съставете план или схема въз основа на информацията, събрана от изучаваната тема. Направете кратка почивка за по-добро усвояване на материала. След това в част 2 решете тестове, базирани на прочетената теория, от които има голямо разнообразие, предлагано в интернет. Това ще ви помогне да разберете и затвърдите темата.
- Въз основа на изучения материал се препоръчва да се проучат всички карти, налични в учебниците, да се видят илюстрации и плакати, свързани с разглеждания период.
- Когато почивате, не се отпускайте. Трябва да използвате добре свободното си време, като гледате документални филмина исторически теми.
Когато изучавате теми, трябва да ги подредите в правилната хронологична последователност, без да откъсвате отделни части от материала. Тогава ще бъдат ясни причинно-следствените връзки на всички последващи събития.
След 1 месец
Колкото по-малко време остава до изпита, толкова по-малко материал ще може да научи изпитваният. За един месец можете само повърхностно да изучавате основните моменти от историята. Невъзможно е да се придобият задълбочени познания по темата за толкова кратък период.
Задача 25 обикновено предлага 3 варианта за исторически периоди. Както показва практиката, те определено съдържат 20-ти век. Струва си да се обърне повече внимание на изучаването на материали за това време: характеристики на исторически личности, техните реформи, събития. Няма достатъчно време за подробно проучване на други периоди.
Невъзможно е самостоятелно да се проучи и систематизира целият исторически материал за един месец. Можете да прибягвате до услугите на професионалисти. Редица университети предлагат експресна подготовка за Единния държавен изпит. Трябва да изберете учебно заведение, в което историята е основен предмет.
След 1-2 седмици
Невъзможно е да се подготвите седмици преди всеки изпит.За толкова кратък период от време можете само да преминете през целия материал отново, опреснявайки го в паметта си. Дори ученикът да има уникален спомен след седмица, той може да запомни само датите и имената на основните личности. Но едва ли ще остане време за изучаване на исторически документи, реформи, карти и илюстрации или за задълбочено изучаване на който и да е исторически период, за да се напише есе. Не трябва да разчитате на висок резултат с този подход към темата.
Как правилно да управлявате времето си по време на изпит
Имате 3 часа и 55 минути, за да изпълните всички задачи по история. За да изпълните отнемащи време задачи, трябва правилно да разпределите времето за изпит. Не трябва да отделяте повече от 3-5 минути за всеки въпрос от Част 1. Ако се съмнявате, по-добре е да преминете към следващите въпроси. След като изпълните всички задачи в част 1, трябва да се върнете към въпросите без отговор и да се опитате да ги разгледате отново.
Можете да отделите 10–15 минути, за да изпълните задачите от част 2. Трябва да разпределите времето си така, че да ви остане свободен час за писане на задача 25.
Някои ученици се опитват да започнат с 2-ра част, като се увличат от писането на есе. Трудно е да се контролира времето по време на изпит, така че този подход може да доведе до факта, че не остава време за изпълнение на други задачи. Освен това, започвайки със сложни задачи, можете да изпаднете в паника, когато откриете липса на знания по предложените задачи. Препоръчително е да преминете от просто към сложно.Това ще ви помогне да се настроите по-добре на по-сложни въпроси.
След като сте избрали специалността, която изисква Резултати от единния държавен изпитпо история, трябва правилно да организирате подготовката си. Изисква се рационално разпределяне на времето между изучаване на теория, вземане на тестове, запознаване с исторически карти и илюстрации. Трябва да отделяте поне 2 часа на ден за подготовка. Препоръчва се темите да се изучават в хронологичен ред. Когато започвате да разглеждате следващия период, постоянно се обръщайте към вече разгледаните материали, като ги консолидирате. Напълно възможно е да се подготвите сами за Единния държавен изпит. Добрият преподавател само ще може да ви даде правилната насока и да ви обясни тънкостите на изпълнението на втората част от задачите.
Откъде да започне, се чуди всеки, който се сблъсква с изучаването на историята. Запомнете веднъж завинаги - историята е сюжетна и структурна тема.
От какво се състои историята?
Като всяка хуманитарни наукиразказът има ясна структура. Именно на тази база специалистите на FIPI подготвят изпита. Разбирането му е първата стъпка към съзнателно изучаване на историята.
Изпитът съдържа три типа задачи, които проверяват различни аспекти на дисциплината.
Ето как изглежда подробна диаграма, която трябва да разберете и запомните, за да работите продуктивно с курса във всяка от неговите форми. Преподавателите рядко говорят за това; те не го изучават в училищата. Въпреки че в това няма нищо свръхестествено.
Както можете да видите, историята е разделена само на три структурни категории: дати, сюжети и източници. За да изучавате успешно курса, трябва да разберете съдържанието на всяка от категориите и винаги да свързвате всяка изучавана тема с тази схема, съставяйки „сляп план“.
Използвайки конкретен пример, ще разберем: защо е необходима тази схема, какво се разбира под всяка от нейните компонентии как да го прилагате при решаване на задачи от Единния държавен изпит.
Дати
Или откъде да започнете да изучавате история.
Има много исторически дати. В интернет можете да намерите огромни списъци с дати, които уж трябва да научите и със сигурност ще издържите изпита. Учебниците гъмжат от хиляди дати. Всъщност няма нужда да изучавате 99% от тях, а в интернет повечето публични страници се управляват от ученици, които сами не знаят как да се подготвят за изпита.
Блокът “Дати” се състои от два компонента – базови и основни дати.
Основните дати са основната основа на историята.Именно от изучаването им трябва да започнете подготовката за изпита. Основните дати включват: царуването на исторически личности и техните Кратко описание. Проучването на основата ще отнеме около десет дни. След този момент ще можете успешно да започнете да изучавате курса по всеки достъпен за вас начин.
Какво ни трябва?
За да работим с владетелите на Русия, ще ни трябва следната таблица.
Алгоритъмът за работа с него е следният:
Докато гледате, преминете през колоната „Значение“, която сте записали, и веднага щом стигнете до събитието, изписано на вашия стикер, добавете дата към него (налично във видеоклипа).
Нека да обобщим: Ще имате разбиране, че владетелят е пред вас и с какво се яде.
Тогава остава само да си припомним годините на царуването му. Използвайте го за това техника на "интервално повторение".. Просто си направете правило да обръщате внимание на стикера на всеки 15 минути, след първия час на повторение, опитайте се да си спомните сами годините на вашето царуване. Ако се подготвяте от нулата, преобразувайте годините на царуване в век и го запомнете.
Вашата цел е да изградите структурата на историята в главата си: кой владетел кого следва и каква роля играе в историята на страната. Завършихте ли първия стикер? Преминете към втория.
Резултатът от работата: появата на основата на историята в паметта; изучаваният материал няма да се превърне в „каша в главата“, а ще бъде изграден в ясна структура. Прекарайте 10 дни в тази работа и ви уверявам, че усилията ви ще се изплатят.
Как да разберете кои дати са необходими и кои не?
На помощ ще ви дойде документ, наречен исторически и културен стандарт.
По време на изпита ще срещнете дати, които се съдържат в него и не повече.
Казвам ви как да изучавате датите правилно, без да ги тъпчете и запомняте за броени минути, по време на моя едноседмичен маратон. Можете да намерите връзката по-горе.
По този начин познаването на датите и общите предмети ще ви даде възможност ефективно да решавате много изпитни задачи за познаване на датите и ще покрие една трета от задачите на Единния държавен изпит.
Задачи от единния държавен изпит за познаване на исторически дати
Всички тези задачи проверяват само едно – познаване на основни и основни дати.
Предмети
Да преминем към следващата част – сюжетите.
Историята е като сериал. Яжте поредица от събития, при които едно нещо води до друго. Като в сериала има герои - исторически личности. Както и в сериала, историята е изпълнена със свои специфични думи, приложими само в определен сюжет - условия.
Всяка тема на курса има своя собствена PSS(причинно-следствени връзки) - причините и последствията от събитието, което изучавате. Това е като в живота, фактът, че четете този документ, има причина - решихте да вземете Единния държавен изпит по история. И следствието от това ще бъде, че ще започнете да се подготвяте правилно за изпита. Просто е.
Затова, когато продължавате да работите с курса, търсете причини за всяка основна датазащо (например) се случи руско-японската война и следствиетази война. Отново много изпитни задачи тестват това умение.
Историческите личности и термини също са важно нещо. И те също са необходими, за да издържите изпита и да разберете какво учите. Кои термини и личности да изучавате вижте в историческия и културен стандарт.
съвет:винаги изучавайте личностите в контекста на понятието „съвременник на владетеля“. След като сте изучили основите, ще знаете десетки владетели на нашата страна. Проучете личностите като хора, живели по време (например) на Петър Велики.
И така, какви задачи проверяват знанията ви за сюжетите?
Задачи от единния държавен изпит за знания по исторически предмети
Както можете да видите, всичко е просто и има определена структура.
Когато изучавате дадена тема, за успешна подготовка, основното нещо е да имате предвид едно нещо - всяка тема в конспекта трябва да бъде разделена на отделни части и винаги съотнесена с историческия и културен стандарт. Тогава всичко става адски просто.
Източници
Последното нещо, през което трябва да се работи. Освен това, разработете го отделно.
Ще посветим отделни инструкции на източниците.
Засега само ще кажа, че познаването им ще ви осигури решения на останалите задачи от изпита. Всеки един от тях. Е, искам да ви зарадвам - всички източници, използвани в изпита, също са ни известни отдавна.
- Карти. Писателите на изпита не чертаят нови карти всяка година. Те те използват готов пакет от карти, един и същ, всяка година. Аз и нашият екип го държим в ръцете си. Така че можете също да го получите в едноседмичен маратон и да научите как да работите с тях там.
- култура. Основното при изучаването на културата Неотидете да четете книги и ръководства. Това обикновено е отделна тема, която ще обсъдим в следващите инструкции. Важно е да се разбере тази култура на изпита питат едно и също: в задачите използват познати отпреди илюстрации, паметници на културата(от живопис до архитектура)
Така се очертава пътя към резултата. Точка "А" е там, но Първата ви задача ще бъде да изучите основата на курса от владетелите на Русия.
