Езикът е посредник между човека и другите семиотични системи.Това означава, че с помощта на езика тези системи се преподават, създаването и премахването на отделни знаци, както и изпълнението на въвеждането на система и прекратяването на нейното функциониране.

Езиковата система се използва от всички говорещи даден език и всеки говорещ може да бъде създател и получател на знаци. Докато в други семиотични системи това не е така. Езикът като универсална система от знаци, като посредник има следните качества:

1. Езикът има способността да се самоописва, т.е. няма друга семиотична система, която да го описва.
2. Езикът е достъпен за всеки, така че материалът му трябва да бъде просто организиран и винаги готов за употреба.
3. Съдържанието на езиковите знаци обикновено е такова, че да може да бъде еднакво и еднакво разбрано от носителите на езика.

Всеки автор на езиков знактрябва да създаде знак по такъв начин, че неговата публика да може да определи възможно най-точно как е създаден знакът. Броят на знаците на езика, поради неговата посредническа роля на универсалност, не трябва да се ограничава.

Във връзка с езика терминът знак може да се дефинира чрез следните точки:

1. Знакът трябва да е материален, тоест да е достъпен за сетивно възприятие, както всяка вещ.
2. Знакът няма смисъл, а е насочен към смисъл, затова го има.
3. Съдържанието на един знак не съвпада с неговите материални характеристики, докато съдържанието на една вещ се изчерпва с нейните материални характеристики.
4. Съдържанието на знака се определя от неговите отличителни белези, които са аналитично идентифицирани и отделени от неотличителните.

Американският философ и логик Чарлз Пърс (1839-1914), основателят на прагматизма като философско движение и семиотиката като наука, определя знака като нещо, знаейки което, научаваме нещо повече. Всяка мисъл е знак и всеки знак е мисъл.

Семиотика(от гр. σημειον - знак, знак) - наука за знаците. Най-същественото разделение на знаците е разделението на иконични знаци, индекси и символи.

1. Емблематичен знак (иконаот гр. εικων изображение) е отношение на прилика или прилика между знак и неговия обект. Иконичният знак е изграден върху асоциация по сходство. Това са метафори, изображения (картини, снимки, скулптури) и диаграми (чертежи, диаграми).
2. Индекс(от лат. индекс- информатор, показалец, заглавие) е знак, който се отнася до обозначения обект поради факта, че обектът действително го засяга. Въпреки това няма съществена прилика с темата. Индексът се основава на асоцииране по съседство. Примери: дупка от куршум в стъкло, буквени символи в алгебрата.
3. Символ(от гр. Συμβολον - условен знак, сигнал) е единственият истински знак, тъй като не зависи от прилика или връзка. Връзката му с обекта е условна, тъй като съществува благодарение на съгласието. Повечето думи в един език са символи.

немски логик Готлоб Фреге(1848-1925), предлага своето разбиране за връзката на знака с обекта, който обозначава. Той въведе разграничението между денотация ( Bedeutung) израз и неговото значение ( Sinn). Денотация (референт)- това е самият обект или явление, за което се отнася знакът.

Венера е утринната звезда.

Венера е утринната звезда.

И двата израза имат едно и също значение - планетата Венера, но различно значение, тъй като Венера е представена в езика по различни начини.

Фердинанд дьо Сосюр (1957-1913), големият швейцарски лингвист, оказал огромно влияние върху лингвистиката на 20-ти век, предлага своята забележителна теория за езика. По-долу са основните положения на това учение.

езике система от знаци, изразяващи понятия.

Езикът може да се сравни с други системи от знаци, като азбука за глухонеми, военни сигнали, форми на учтивост, символични обреди, мъжко оперение, миризми и др. Езикът е само най-важната от тези системи.

Семиология- наука, която изучава системи от знаци в живота на обществото.

Езикознание- част от тази обща наука.

Семиотика- синоним на думата семиология на Сосюр, по-често използвана в съвременната лингвистика.

американски семиотик Чарлз Морис(1901-1979), последовател на Чарлз Пърс, разграничава три раздела на семиотиката:

• Семантика(от гр. σημα - знак) - връзката между знак и обекта, обозначен с него.
• Синтактика(от гр. συνταξις - структура, връзка) - отношения между знаци.
• Прагматика(от гр. πραγμα - материя, действие) - връзката между знаците и тези, които използват тези знаци (субекти и адресати на речта).

Езиков знак

Според Ф. де Сосюр езиковият знак не е връзка между нещо и неговото име, а комбинация от понятие и акустичен образ.

Концепция- това е обобщен, схематичен образ на обект в съзнанието ни, най-важните и характерни черти на този обект, сякаш определението на обекта. Например столът е седалка с опора (крака или крака) и облегалка.

Акустичен образе звуковият идеален еквивалент на звука в нашето съзнание. Когато произнасяме дума на себе си, без да движим устните или езика си, ние възпроизвеждаме акустичен образ на истинския звук.

И двете тези страни на знака имат психическа същност, т.е. идеални и съществуват само в умовете ни.

Акустичният образ по отношение на концепцията е до известна степен материален, тъй като се свързва с реален звук.

Аргументът в полза на идеалността на знака е, че можем да говорим със себе си, без да движим устните или езика си, и да произнасяме звуци сами.

По този начин знакът е двустранна мисловна същност, състояща се от означаемо и означаващо.

Концепция- означава (фр. означавам)

Акустичен образ- значение (френски) значимо).

Теорията на знаците предлага 4 компонента на процеса на означаване.

Следният пример включва следните компоненти:

1. Съвсем истинското, материално, истинско дърво, което искаме да обозначим със знак;
2. Идеална (умствена) концепция като част от знак (означен);
3. Идеален (ментален) акустичен образ като част от знак (означаващ);
4. Материално въплъщение на идеалния знак: звуците на изречената дума дърво, букви, представляващи думата дърво.

Дърветата могат да бъдат различни, няма две еднакви брези, кажете думата дървоОсвен това всички пишем различно (с различен тон, с различни тембри, високо, шепнешком и т.н.), също пишем различно (с химикал, молив, тебешир, различен почерк, на пишеща машина, на компютър), но знакът е двустранен в съзнанието ни, всеки има еднакъв, защото е идеален.

английски лингвисти Чарлз Огдън (1889-1957), Айвър Ричардс(1893-1979) през 1923 г. в книгата „Значението на значението“ ( Смисълът на смисъла) визуално представи знаковата връзка под формата на семантичен триъгълник (референтен триъгълник):

• Знак (Символ), т.е. дума на естествен език;
• Референт (Референт), т.е. предметът, за който се отнася знакът;
• Поведение, или справка ( справка), т.е. мисълта като посредник между символ и референт, между дума и предмет.

Основата на триъгълника е изобразена с прекъсната линия. Това означава, че връзката между дума и предмет не е задължителна, условна и е невъзможна без връзка с мисълта и понятието.

Знаковото отношение обаче може да се изрази и под формата на квадрат, ако вземем предвид, че вторият член на триъгълника - мисълта - може да се състои от понятие и конотация. Концепцията е обща за всички говорещи даден език, а конотацията или конотацията (лат. конотация- „конотация“) е асоциативно значение, което е индивидуално за всеки човек.

Например, зидар може да свърже „тухла“ с работата си, докато наранен минувач може да я свърже с травмата, която е претърпял.

Специфика на езика като знакова система

Най-сложната и развита знакова система се формира от езика. Той има не само изключителна структурна сложност и огромен набор от знаци (особено номинални), но и неограничена семантична сила, тоест способността да предава информация относно всяка област от наблюдавани или въображаеми факти. Езиковите знаци осигуряват процеса на кодиране - декодиране на умствени (ментални) елементи и структури. Почти всяка информация, предадена чрез неезикови знаци, може да бъде предадена чрез езикови знаци, докато обратното често е невъзможно.
За структурната лингвистика, която допуска възможността езикът да се опише като иманентна, самостоятелна система, следните свойства на езиковия знак са от основно значение:

неговата диференциална природа, която прави всеки езиков знак доста автономна единица и по принцип не позволява смесването му с други знаци на същия език; същата разпоредба важи и за незнаковите елементи на езика (формиране на плана за изразяване на знаците на фонемите, силабемите, прозодемите; формиране на плана на съдържанието на знаците на значението / семантемата);

произтичащи от парадигматични опозиции между знаци, възможността знакът да няма материално означаващо (т.е. съществуването в рамките на определена парадигма на езиков знак с нулев показател);

двустранната природа на езиковия знак (в съответствие с учението на Ф. дьо Сосюр), което ни насърчава да говорим за наличието на едно или друго езиково значение само ако има нормален начин за изразяването му (т.е. стабилен, стереотипен експонент, редовно възпроизвеждан в речта), както и за наличието на стереотипно означаване в един или друг експонат;

случайният, условен характер на връзката между означаемото и означаващото;

изключителна стабилност във времето и в същото време възможност за промяна както на означаващото, така и на означаемото.

Въз основа на последното от тези свойства можем да обясним защо различните езици използват различни знаци, за да обозначат едни и същи елементи на преживяване и защо знаците на сродни езици, датиращи от един и същ изходен език, могат да се различават един от друг или в техните означаващи или в техните означавани .

Възможно е езиковите знаци да се разделят на класове пълни знаци, т.е. комуникативно завършен,
самодостатъчни (текстове, твърдения) и частични знаци, т.е. комуникативно не самодостатъчни (думи, морфеми). Лингвистиката традиционно фокусира вниманието върху номиналните знаци (думите). Най-новата семиотика фокусира вниманието си върху изказването като цялостен знак, с който не е свързан отделен елемент от опита, а определена холистична ситуация, състояние на нещата.

Най-близката до езика знакова система е писмеността, която, взаимодействайки с оригиналния първичен звуков език, може да послужи като основа за формирането на писмен език като второ въплъщение на даден етнически език. За един лингвист човешкият звуков език е от първостепенно значение.

Човешкият език като звукова знакова система възниква по време на формирането на обществото и от неговите потребности. Появата и развитието му се определят от социални фактори, но същевременно се определя и биологично, т.е. неговият произход предполага определен етап на развитие на анатомични, неврофизиологични и психологически механизми, които издигат човека над животните и качествено разграничават човешката знакова комуникация от сигналното поведение на животните.

В обществото се използват няколко вида знаци. Най-известните са знаци-атрибути, знаци-сигнали, знаци-символи и езикови знаци. Знаците-атрибути носят известна информация за обект (явление) поради естествена връзка с тях. Знаците-сигнали носят информация по условие, по споразумение и нямат естествена връзка с обектите (явленията), за които информират. Знаците-символи носят информация за обект или явление въз основа на абстрахирането на някои свойства и характеристики от него, които се разпознават като представители на цялото явление, неговата същност; тези свойства и знаци могат да бъдат разпознати в знаци-символи (рисунка на ръце, свързани във взаимно стискане, е символ на приятелство, гълъб е символ на мир).

Особено място в типологията на знаците заемат знаците на езика. Езикът също е знакова система. Но това е най-сложната от всички системи.

Езиковият знак е свързан не с нещо или име, а с понятие и акустичен образ. Само смисловите единици и преди всичко думата (лексемата) и морфемата могат да се считат за езикови знаци. Значението, изразено от дума или морфема, е съдържанието на съответния знак.

Езикова ситуация и езикова политика.

Езикова ситуацияхарактеристика на общността се определя от функционалните връзки между компонентите на социокомуникативната система на един или друг етап от съществуването на дадена езикова общност.

Книжовният език и езикът на литературата.

Книжовният език е обработена част от националния език, която има в по-голяма или по-малка степен писмени норми; езикът на всички прояви на културата, изразени в словесна форма.

езикът на художествената литература е съвкупност и система от езикови средства, използвани в художествените произведения. Неговото своеобразие се обуславя от специалните задачи, стоящи пред художествената литература, от нейната естетическа функция, от спецификата на изграждане на словесни художествени образи. Една от основните характеристики на езика на художествената литература е специалното внимание към структурата на езиковия знак и възлагането на естетически функции на тази структура.

11. Семиотика и лингвистика.

Семиотика (гръцки semeiotikón, от seméion - знак, атрибут), семиология, наука, която изучава свойствата на знаците и знаковите системи (естествени и изкуствени езици). С. изучава характерните черти на връзката „знак - означено“, която е доста разпространена и не може да се сведе до причинно-следствени връзки. Терминът „знак“ се разбира в широк смисъл като обект (най-общо казано, с произволен характер), към който при определени условия (заедно образуващи знакова ситуация) се свързва определено значение, което може да бъде специфично физическо обект (явление, процес, ситуация) или абстрактно понятие.

С. идентифицира три основни аспекта на изучаването на знак и знакова система (т.е. набор от знаци, подредени по определен начин): 1) синтактика, която изучава вътрешните свойства на знаковите системи без оглед на интерпретацията (правилата за конструиране на знаци в знакова система); 2) семантика, която разглежда връзката на знаците с означеното (съдържанието на знаците) или, което е същото, връзката между знаците и техните интерпретации, независимо от това кой служи като „адресат“ (интерпретатор); 3) прагматика, която изучава връзката на знаците с „адресата“, т.е. проблемите на тълкуването на знаци от тези, които ги използват, тяхната полезност и стойност за интерпретатора. По този начин, ако семантиката и особено синтактиката се занимават само с част от семиотичните проблеми, тогава прагматиката, която се нуждае от „помощ“ от конкретни науки (например психология, психолингвистика, социална психология), изучава всички проблеми, свързани със семантиката като цяло.

12.Единици на морфологично ниво

Морфологията е граматиката на думата, система от езикови механизми, която осигурява изграждането и разбирането на словоформите. Морфологията включва, наред с класификацията на думите и словообразуването, изучаването на всякакви форми на думи и съответните граматически категории.

Граматиката е динамичен механизъм, състоящ се от граматически значения и система от правила.

Основната единица на морфологичното ниво на езика е морфемата (монема). Морфемата е минималната смислена единица, минималният знак в езиковата система, морф в речта.

Морфологията се занимава с словоформи, които се делят на морфи (монеми, морфеми).

13. Лексикологията като наука за лексиката на даден език.

Лексикологията (от гръцки lexikós „свързан с думата“ (lexis – „дума“) и logos „дума, учение“) е дял от лингвистиката, който изучава лексиката (речниковия състав) на езика и думата като единица на речников запас. Една от основните задачи на лексикологията е изучаването на значенията на думите и фразеологичните единици, изучаването на полисемията, омонимията, синонимията, антонимията и други връзки между значенията на думите. Обхватът на лексикологията включва и промени в речника на езика, отразяване в речника на социалните, териториалните и професионалните характеристики на хората, които говорят езика (те обикновено се наричат ​​носители на езика). В рамките на лексикологията се изучават слоеве от думи, разграничени на различни основания: по произход (оригинална и заета лексика), по историческа гледна точка (остарели думи и неологизми), по сфера на употреба (национални, специални, народни и др.) , по стилистична окраска (междустилова и стилистично оцветена лексика).

Езикът като знакова система.

При общуването използваме езикови знаци – заместители на предметите. Ние не предаваме обект A, а извикваме образ B. Има две значения в един езиков знак:

специфични – определят се от уникалните качества на знака

абстрактно - определя се от отношението на даден знак към други знаци на езика

Езикът служи като посредник между мисленето и звука и те не могат да бъдат отделени един от друг. Езиковият знак свързва понятия и акустичен образ.

Акустичният образ е не само звук, но и психологически отпечатък на звука или представата, която получаваме за него.

Свойства на езиков знак Редактиране

Езиковият знак има следните свойства:

произвол - всяко понятие може да се свърже с всяка друга комбинация от звуци

линейност - възприемаме езиковите знаци един по един; в този случай е важно положението на езиковия знак спрямо другите езикови знаци

Функции на езиковия знак

Езиковият знак има две функции:

възприятие - може да бъде обект на възприятие

сигнификативни - той има способността да различава висши, значими елементи на езика - морфеми, думи, изречения.

Разликите между букви (графични езикови знаци) и звуци (фонетични езикови знаци) не са функционални, а материални.

Думите на човешкия език са знаци на предмети. Думите са най-многобройните и значими знаци.

По този начин езиковият знак е заместител на обект, използван за комуникационни цели и позволяващ на говорещия да предизвика образи на обект или концепция в съзнанието на събеседника.

Видове езикови знаци

кодови знаци - съществуват под формата на система от единици, противопоставени в езика, свързани чрез отношение на значение, което определя комбинациите от знаци, специфични за всеки език

текстови знаци - формално или смислово свързана последователност от единици

Разлики между езика и другите знакови системи

Човешкият език не е единствената система, която позволява на живите същества да общуват помежду си. В допълнение към членоразделната реч, хората използват и други средства за комуникация: аудио, писмено, визуално. Такива средства се наричат ​​спомагателни

Разликата между човешкия език и другите знакови системи е в неговата универсалност. Други системи са ограничени в приложението си. Те представляват набор от сигнали, които включват определени рефлекси, необходими за разрешаване на състоянието, но нямат отделно значение.

Целият съвременен начин на свят се състои от много отделни системи. Ако все още не сте мислили за това, просто си представете: всичко, което сме свикнали да четем, разбираме и тълкуваме, са знаци. Човекът измисли специални комбинации от тях, за да записва, съхранява и възприема информация.

За да няма безброй символи, като различни явления в този свят, бяха създадени специални структури. Именно тях ще разгледаме в тази статия, както и ще дадем ярък и разбираем пример за знакова система. Тази лингвистична тема ще представлява интерес не само за специалисти. Нека започнем да го разглеждаме последователно, така че всички данни да се възприемат лесно и просто.

Определение

Преди да разгледаме подробно всеки пример за знакова система, считаме за необходимо да разберем какъв вид явление е това.

И така, знаковата система е определен набор от принципно подобни знаци, който има вътрешна структура и до известна степен ясни закони за формиране, тълкуване и използване на нейните елементи. Основната му задача е да осигури пълноценни колективни и индивидуални комуникационни процеси.

В същото време си струва да си припомним какво всъщност е знак - материален обект, който се превръща в заместител (въплъщение) на друг обект, явление, свойство. Той записва, съхранява и възприема информация (която също наричаме знание).

Видове знакови системи

Теоретичните изследвания на семиотиката класифицират действащите в момента структури за предаване на данни, както следва:

Естествен;

Глаголен;

функционален;

Емблематичен;

конвенционален;

Системи за запис.

Ще се спрем на тези видове по-подробно, след като разгледаме следващия въпрос - какво е езикът като знакова система. Засега нека се съсредоточим върху критериите, по които се отличават.

Знаци

Ние вече сме знакова система, но едва се запознахме с абстрактното определение на термина. Като много широка категория, тя не включва всички елементи, наречени знаци. И така, какви знаци й позволяват да бъде такава?

• Първо, във всяка система трябва да се комбинират поне два знака.
• Второ, елементите трябва да бъдат систематизирани по определен принцип.
• Трето, появата на нови елементи може да се случи само по ясно определен принцип.

Изучаване на знаци и знакови системи

С въпросите на знаковите структури се занимава отделна наука – семиотиката. По същество това е гранична дисциплина между лингвистиката, социологията, литературата, психологията и биологията.

Изследването на семиотиката се извършва в три основни направления, които се обозначават като клонове на науката:

• Синтактика. Обект на изследване са обективните закони на знаковите системи, връзките между техните елементи, моделите на тяхното комбиниране и формиране.
• Семантика. Той изучава значението, с други думи, изследва връзката между знак и неговото значение.
• Прагматика. Проучва връзката между система и субектите, които я използват.

Един от отделните аспекти на изследването - Тази концепция се дължи на факта, че във всяка култура има информация, предавана чрез знаци. По правило това се отнася за текстовете. Трябва да се отбележи, че текстът на културата в концепцията на тази наука е всеки носител на информация.

Езикът като система от знаци в семиотиката

Всички се занимаваме с език всеки ден. Може да не сме мислили за това преди, но твърденията, съставени от думи, срички и букви (звуци в говоримия език) са система. Семиотиката му дава своята цялостна интерпретация.

Езикът е знакова формация, която служи за съхраняване на предаването и натрупването на информация, която има физическа природа. Неговите функции са комуникация и получаване на информация в процеса на разнообразна човешка дейност.

От своя страна в рамките на езика се използват различни знакови кодове, например транскрипция, жестомимичен език, стенография и други. Езиците в семиотиката - според най-общия критерий - се делят на естествени и изкуствени. Нека продължим да се задълбочаваме в темата за това какво е знаковата система на езика.

Семиотика за езика

Както виждаме, езикът е най-близкият до нас пример за знакова структура. Освен това в семиотиката това е и най-важното явление, заемащо специално място сред другите спомагателни системи. Езикът е не само средство за изразяване на информация, но и дизайн на човешките мисли, емоции, начин за изразяване на воля, тоест наборът от изпълнявани функции е изключително широк.

В същото време, за сравнение: специализираните знакови системи (между другото, те обикновено са изкуствени) предават само ограничена по вид и количество информация или извършват нейното прекодиране.

Обхватът на използване на езика също е специален в сравнение със специализираните образувания. Засяга абсолютно всички области на научната и практическата дейност. Специализираните знакови структури, напротив, са тясно фокусирани.

Езикът се формира и развива в процеса на използване, подчинявайки се на вътрешни закони и външни влияния. Специалните знакови системи са резултат от еднократно споразумение между хората и са напълно изкуствени.

Естествени и изкуствени езици

Функциите на езика са много по-широки в сравнение с други системи. Споменахме също, че основният критерий за разделяне на езиците ги класифицира на изкуствени и естествени. Сега нека разгледаме тези два вида езици малко по-подробно.

И така, естественият език е този, който се е появил с човека. Развитието му се случва естествено, човек няма съзнателен ефект върху него.

За изкуствените езици, както може да се досетите, да кажем, че те са системи, целенасочено създадени от човека за специализирани цели. Създаването на изкуствени системи се дължи на факта, че в някои случаи е неефективно или дори невъзможно да се използват инструменти на естествен език.

По въпроса за изкуствените езици

Вече научихме достатъчно в нашата дискусия по темата: „Езикът като знакова система“. Смятаме характеристиките на изкуствените езици за интересни. Тяхната класификация включва такива подвидове като:

Планирани езици - методи за международна комуникация; имат спомагателна функция; Това е добре познатото есперанто, към което през миналия век пламна жив интерес;

Символни езици - математически знаци, физически, логически, химически;

Езици за комуникация човек-машина - те включват езици за програмиране.

Семиотиката като наука

Изследването на знаците е предмет на специална наука - семиотика, която изучава възникването, структурата и функционирането на различни системи, съхраняващи и предаващи информация. Семиотиката изучава естествените и изкуствените езици, както и общите принципи, които са в основата на структурата на всички знаци.

Науката разглежда езика в широк смисъл, тоест обхваща както естествените, така и изкуствените. Естествените се считат за първични системи за моделиране. Културните езици са вторични, тъй като чрез тях човек се социализира информационно, възприема знания и влияе на света около себе си.

Системите за вторично моделиране се наричат ​​още културни кодове. - културен код: културни текстове, с изключение на естествения език. За да разберем тези явления, си струва да посочим по-конкретни примери. Така поведенчески модели, религиозни текстове, вярвания, ритуали, единици (предмети, произведения) на изкуството - всичко това са вторични системи за моделиране.

Такива системи са изградени по подобие на естествения език, но се използват като изкуствени: в определена сфера на дейност, за обмен на специфична информация. Такива знакови системи се изучават умишлено, някои от тях са достъпни само в определени социални групи. За сравнение, нека си припомним, че естественият език е универсално свойство.

Типология, характеристики, примери

По-рано в нашата статия разгледахме различни въпроси, свързани с дадена тема - знаковата система, примери за нея, категории на дефиниция. Сега нека се докоснем до техните видове малко по-подробно, като дадем примери за яснота. Те ще се отнасят не само до езиците.

Природните знаци са природни явления, определени неща, които могат да ни насочат към други явления, обекти, оценки. Те носят информация за образа, който въплъщават. Те също могат да бъдат наречени знаци. Например, естественият знак за огън би бил димът. За да ги интерпретирате правилно, трябва да имате известна информация.

Такива, че представляват образи на нещата и явленията, които отразяват. Иначе можем да ги наречем образни знаци. Често те се създават изкуствено, като целенасочено им се придава характерна форма. Виждаме добри примери за знакови образи в музиката: имитация на гръмотевици, птичи песни, шум на вятъра и т.н. Само че това изобразяване не се основава на форма, а на друг критерий - материал.

Функционалните знаци са тези, които имат прагматична функция. Това, което ги прави знаци е, че човек ги включва в дейността си. Те могат да служат като част, от която можете да получите информация за целия механизъм. Фактът, че учителят отваря списанието на класа е знак за предстоящо проучване на присъстващите. Други, вторични значения на функционални знаци се отразяват в знаци - черна котка, пресичаща пътя, означава неприятности, подковата носи щастие.

Предупредителните знаци са интуитивни: те са предупредителни знаци. Всички знаем добре значението на цветовете на светофара, например.

Конвенционалните знаци са изкуствени, създадени от хора за обозначаване на определени явления. Те може изобщо да не приличат на предмета на обозначението. И така, червен кръст означава линейка, зебра означава пешеходна пътека и т.н.

Вербалните знакови системи са говорими езици. Отделно говорихме за езика като знакова система. Дадохме пример за знаковата система на езика по-горе.

Символите са компактни знаци, насочващи към обект или явление, които имат и второ значение. Тяхната задача е да идентифицират обекти в редица подобни. Пример: легенда на географска карта, държавни атрибути - знаме, герб, химн.

Индексите са компактни обозначения на обекти и явления. Понякога те също имат форма, подобна на обекта на обозначаване.

Заключение

В нашата статия засегнахме много широка тема: „Какво е знакова система“, също така дадохме примери и също така обърнахме специално внимание на езика. Разгледахме класификацията, подходяща за съвременния етап на развитие на семиотиката.

Сега знаете какво е езикът като знакова система, разгледахме и функциите на езика и целите на неговото използване. В същото време разгледахме най-общата класификация - те са изкуствени и естествени. И заключиха, че езикът е знакова система, която служи за съхраняване, предаване и изграждане на информация. Надяваме се езиково-семиотичната тема да ви е била интересна!

8. Езикът като система от системи. Език и други знакови системи.

8.1. Езикът като система от системи.

Езикът като обща система включва цялото многообразие от езикови елементи:специфични единици и всички възможни комбинации от тях, типове, категории и т.н. Различни асоциации на езикови единици, свързани от общността на определени характеристики, са включени в общата система на езика като негов частни системи(или подсистеми). Системата на всеки език „обхваща много частни системи, свързани помежду си в различна степен“.Това се изразява в използването на термини като: „озвучителна система“ или „озвучителна система“; „фонемна система“ или „фонологична система“; “система от гласни (звукове, фонеми)”; „система за вокализъм“ или „гласова система“; "консонантна система", "консонантна система" или "консонантна система"; “мека съгласна система”; „лексикална система”; „терминологична система“ или „терминосистема“; „фразеологична система”; “словообразувателна система” или “словообразувателна система”; „граматична система”; „морфологична система”; “система от части на речта”; “именна система”; “глаголна система” или “глаголна система”, “система от глаголни форми”; "система за склонение"; "система на спрежение"; “система от падежи (падежни форми, падежни окончания)”; “система от типове (времена, гласове, наклонения)”; „система с перфектни форми“ и др.

Най-големите от тези частни системи (подсистеми) обикновено се наричат езикови нива(или езикови нива), по-рядко - на нива. В съвременната лингвистика обаче няма общоприето разбиране за езиковото ниво (ниво).

Обикновено езикови нива назовават определени колекции от езикови единици, които са относително близки една до друга в някакво отношение.

Дефиницията на понятието езиково ниво в терминологичните речници като правило е от общ, абстрактен характер. ср, например: « Езикови нива - подсистеми (нива) на езика, установени в процеса на изучаване на езика на различни етапи от неговия анализ.

В специализираната литература обяснението на понятието езиково ниво е по един или друг начин уточнено. Някои лингвисти предлагат да се разграничат езиковите нива „съответно основенединици на езиковата система“, въпреки че не е ясно кои единици трябва да се считат за основни.

Други лингвисти, когато идентифицират езиковите нива, вземат предвид наличието на специфични езикови единици, които отсъстват на други нива.

Въпреки това изглежда, че наличието на специфични езикови единици е задължително за всяко езиково ниво за всяко от предложените разделения на езиковата система на нива, когато се разграничават произволен брой нива. Следователно тази характеристика не може да служи като основа за строго и недвусмислено разграничаване на нивата на езика или определяне на границите между тях. Понякога възможността за идентифициране на определени езикови нива зависи от името на езиковите единици: « Езиково ниво се нарича онази част от системата, която има съответна единица със същото име"[Степанов, стр. 218].

В тази връзка може да се отбележи, че всяка част от езиковата система има съответна единица със същото име, в противен случай - всяка конкретна система, подсистема, всяка асоциация на езикови единици, наречена система, включително като например система на окончания, гласна система, сричкова (сричкова) система и т.н. В съответствие с предложената дефиниция на езиковото ниво, такива части от езиковата система трябва да се разглеждат като отделни нива, но изглежда никой никога не е класифицирал те като езикови нива.

Съвсем очевидно е, че имената на езиковите единици не са от основно значение за разграничаването на езиковите нива. По-приемливи са дефинициите на нивото (нивото) на даден език въз основа на сходството на езиковите единици на отделните нива.

сряда: « Ниво на езика - набор от подобни единици и категории на езика»

« езикови нива - някои „части“ на езика; подсистеми на общата езикова система... всяка от които се характеризира с колекция от относително хомогенни единици и набор от правила, управляващи тяхното използване и групиране в различни класове и подкласове.“

Вижте например „Whatnot“ на Реформатски.

По този начин системите от отделни езикови нива (нива), когато взаимодействат помежду си, образуват общата система на даден език, от което следва, че езикът е система от системи .

8.2. Език и други знакови системи.

Основната задача на лингвосемиотиката е да съпоставя езика с други знакови системи, в резултат на което трябва да открием неговата оригиналност (специфика, уникалност).

Тъй като езикът е специално физическо, биотично, ментално и културно образувание, за да идентифицираме особеното място на езика сред другите знакови системи, трябва да го съпоставим с последните на четири нива - физическо, биологично, психологическо и културно. Трябва да се помни, че ще направим това сравнение, като имаме предвид устната, исторически първична форма на съществуване на нашия език, а не писмената (графична) производна на първата.

На физическо нивооткриваме различни видове знакови системи.

Някои от тях се възприемат от органите на допир,

други - от органите на зрението,

а трети - от органите на слуха.

Така слепите хора използват азбуката на Луи Брайл, като четат текстове, написани на нея, от специални книги с пръсти. Те четат, така да се каже, с пръсти. Езиковите знаци се възпроизвеждат с помощта на органите на произношението и слуха.

Най-разпространени са визуалните знакови системи. Това и ръчна азбука за глухонеми, и пътни знаци, и отличителни знаци по ранг за военните, и жестове и лицеви знаци,които се делят на международни ( ръкостискане, усмивкаи т.н.) и национални (например въртеливото движение на показалеца близо до носа на френски означава „ се напи"). Визуалните знакови системи също включват език в неговата писмена формавсеки език обаче използва специална графика.

В устната си форма езикът принадлежи към слуховите знакови системи. Те включват други знакови системи. И така, хамадриите използват знака за опасност " Ох, ох, ох", алармен знак " добре добре добре", знак за местоположение " бла бла бла" Езикът обаче се различава от другите знакови системи на нивото на техните вокално-слухови типове. На това ниво той се различава от тях по своята артикулация, под което трябва да се разбира, че всеки език образува думите, които съдържа, с помощта на ясно определени и ограничен брой звуци.

Езикът се различава от другите знакови системи и биологичниниво. Не само функционирането му е свързано с три органа - артикулация, слух и мозък, - но по време на хоминизацията тези органи придобиха своя собствена специфика в сравнение с подобни органи при животните. Така при висшите примати органите

артикулациите не са пригодени за произнасяне на думи, въпреки че умствените им способности са достатъчно високи, за да използват визуални знаци в силно развита форма. Ето малко интересна информация, която прочетохме за това в книгата на Герхард Фолмер „Еволюционната теория на познанието: Вродени структури“

обиколки на познанието в контекста на биологията, психологията, лингвистиката, философията и теорията на науката" (М., 1998. С. 102): "Абсолютно удивителни резултати постигна шимпанзето Сара от двойката Примак през 1972 г. Приблизително 130 думи са символизирани чрез пластмасови парчета, които нито по цвят, нито по форма съответстват на изобразените предмети ( Мери, банан, чиния), нито представените свойства ( червени, кръгли, различни). Сара формира и разбира нови изречения, отговаря на въпроси, докато прави преход от обект към символ. На въпрос за цвета на ябълката, тя отговаря правилно „ червен“, въпреки че наблизо няма ябълки и самата пластмасова икона на ябълка не е червена.“

Както виждаме, висшите примати са способни да учат знаци: те могат да овладеят визуални знаци, но защо не могат да овладеят звукови знаци? Защо не могат да бъдат научени да говорят човешки език? Това се предотвратява от особеностите на артикулационния им апарат. Не е предназначен да говори човешки думи.

Най-забележителната разлика между езика и другите знакови системи на биологично ниво е асиметрията на човешкия мозък. Състои се в следното: дясното полукълбо при хората с дясна ръка е специализирано като визуално-образно, а лявото полукълбо е специализирано като вербално (езиково). За левичарите е обратното. Образно казано, едното полукълбо показва ням филм, а другото го озвучава. Мозъчната асиметрия е резултат от дълга човешка еволюция.

На психологическо нивоУникалността на езика в сравнение с други знакови системи се дължи на неговата най-голяма сложност. Ето защо психичните механизми на речевата дейност са по-сложни от съответните механизми на всяка друга знакова дейност. По този начин речевата дейност на говорещия се осъществява в три периода -

невербално (неезиково, безмълвно) мислене,

вътрешна реч и

външна реч.

Първият от тях се състои в моделиране на предмета на речта в съзнанието на говорещия без помощта на езика, вторият в проектирането на този предмет на речта с помощта на вътрешна реч, която не е насочена към слушателя, а трети в дизайна си с помощта на външна реч, адресирана до адресата на речта.

На културно нивоИ накрая, спецификата на езика в сравнение с други знакови системи е неговата универсалност - в смисъл, че се използва във всички сфери на културата, докато другите знаци имат тесен обхват на приложение. Например, математическите символи се използват само в математиката, химическите символи - в химията и т.н. Езикът е циментът, който свързва цялата култура на хората, които го говорят. Без език процесът на хуманизация би бил невъзможен.

Езикът е една от знаковите системи, но особен вид система. Смята се, че езикът е универсална знакова система: по принцип всяко съдържание може да бъде изразено чрез езика. Това не означава, че естественият език може да предаде всички нюанси на съдържанието, например музикално произведение или дори едно от привидно най-простите неща - цвят. Известна ограниченост на езика усещат и писателите. Вижте редове от стихотворението на С. Есенин (курсив добавен - А.Ч.):

Бих искал отново да се върна в онзи край, За да се удавя завинаги в неизвестното под звука на млада киноа и да мечтая като момче - в дима.

Но да мечтаеш за нещо друго, нещо ново, Непонятно за земята и тревата, Което сърцето не може да изрази с думи И човек не знае да назове.

Въпреки това, често в процеса на комуникация човек прибягва до помощта на други знакови системи, други „езици“ (по-нататък използвани без кавички). Обикновено те са групирани в няколко класа. Нека да посочим основните.

• 1) Международни изкуствени езици. Най-известният език е есперанто. Изобретен е от полския лекар Заменхоф през втората половина на 19 век. Езикът получи името си от псевдонима на изобретателя: есперанто - надежда. Днес на есперанто се издава литература, както и интернет вестник и новинарско радио; Един от сайтовете съдържа песни на есперанто.
• 2) Символни езици на науката. Тези езици съчетават формулите на математиката, химията, лингвистиката и други науки и правилата за тяхното съставяне и използване.
• 3) Езици за програмиране. Това са езици, които са предназначени за писане на компютърни програми.

Езиците, посочени в групи 1-3 (изкуствени знакови системи), се използват за комуникативни цели, но в ограничени области. Според принципа на изкуствените езици в художествената литература, писателите измислят езици на несъществуващи (измислени) народи. Това е например елфическият език в романите на Дж. Толкин (1892-1973).

• 4) Параезици (старогръцки префикс para - около). Понятието параезик включва звукови и графични средства: тембър, темпо, сила на звука, мелодия, характеристики на произношението, вид почерк, шрифт, размер на буквите, цвят, подчертаване и др. Говорим за средства, които са надстандартни от гледна точка на езика като система и следователно по избор. Така например в рекламата името на рекламирания продукт може да бъде обозначено с параезик: БРАШНО / БРАШНО / брашно и др.
• 5) Кинетични средства (древногръцки kinetikos - привеждане в движение): езикът на тялото и неговите части (по-тясно - жестомимичен език). Добре известен пример от руската комуникативна култура: кимване означава съгласие. Характеристиките на невербалното човешко поведение са описани от G.E. Kreidlin (Невербална семиотика: език на тялото и естествен език. М., 2004). Нека дадем един пример от работата му. За значението на жеста с пръст към слепоочието: в немската култура - човек е малко луд, в някои африкански култури - потопен в мисли", във Франция: човек, за когото се казва, че е глупав; в Холандия, напротив, той е умен ("притежава интелигентност").

Функциите на езиците от 4-та и 5-та група са разнообразни: те се използват за подобряване на изразяването на изявление (4), като негов заместител (5). Например: когато се обръщате към дете: - Бягайте при мен! (с ръце, протегнати към слушателя) (4); Ще тръгваме ли? -- В отговор само кимване (5).

Знаците включват и сложни знакови системи, които се наричат ​​знакови системи на културата („художествена семиотика“). Това са езиците на художествената литература, фолклора, танца, музиката, скулптурата, графиката, киното, фотографията и др. Тяхната специфика е, че изразеното от тях съдържание действа като основа, която е наситена със смисъл, или на езика на семиотика, означаващото на знак действа като означавано на нов знак - от сферата на художествената семиотика. И така, героят на историята I.V. „Шинелът“ на Гогол Акакий Акакиевич Башмачкин е 2/3 от начина, изразен в изречения, които са непълни, прекъснати, местоименни, междуметни, състоящи се от служебни думи и т.н. Вижте диалога между Акакий Акакиевич и шивача:

- И идвам при вас, Петрович, че...

Трябва да знаете, че Акакий Акакиевич говори предимно с предлози, наречия и накрая с частици, които нямат абсолютно никакво значение. Ако въпросът беше много труден, тогава той дори имаше навика да не довършва изреченията си, така че доста често, започвайки речта си с думите: „Това наистина е абсолютно ...“, а след това нищо не се случи и той самият забрави, мислейки, че вече е казал всичко.

• - Какво е? - каза Петрович...
• - И ето ме, Петрович... виждаш палтото, плата... виждаш ли, навсякъде на други места е доста здраво, малко прашно и сякаш е старо, но е ново, но само в едно място малко ли е това... на гърба, а също и на едното рамо има малко износване, и на това рамо има малко износване - виждате ли, това е всичко. И малко работа...

Непълнотата на думите, които формират основата на речта на героя, в този случай е признак на ням служител.

Художествените, публицистичните и други произведения, когато бъдат „пренесени” на филм, на телевизионен екран, на театрална сцена, се видоизменят, тъй като езикът им започва да живее според законите на живота, съответно на „езиците”. ” на киното, телевизията и театъра. Следователно със сигурност ще настъпят промени в езика, понякога едва забележими.

Сравнете фрагменти от два текста:

• (1) ...и нещастният статски съветник съвсем се вкамени;
• (2) ЕП седи така, сякаш е глътнал патерица.

Фрагмент (1) е извлечен от романа на Б. Акунин „Статски съветник“. Тук външната позиция на героя се предава чрез метафоравкаменен, предназначен да засили впечатлението за вътрешния дискомфорт на героя (поради което добавянето на частицата изобщо е свързано), за да създаде художествен ефект.

В текста на филмовия сценарий (2) е използвана различна метафорична конструкция: сякаш е глътната патерица, която запазва всички функции на метафората на вкаменения, но има по-голяма „видимост“, а това е необходимото във филмовия сценарий – като указание към актьора.