Проективните методи са група от специфични техники, насочени към измерване на личността. Тези техники са насочени към разкриване на съдържанието вътрешен святличност.
Специфични характеристикитехники.
Карл Юнг е първият, който открива феномена, който стои в основата на проективните техники. Възможно е, чрез непряко въздействие върху значими области от опита на субекта, да предизвика промени в експерименталната дейност.
Когато прави нещо, всеки човек показва отношението си към него. Неговите твърдения, възприятия, двигателни действия са проекция на неговата личност.
Терминът "проекция" е използван за първи път от Лорънс Франк за обозначаване на група техники през 1939 г.
Той описа основните принципи на проективната диагностика.
През 1896 г. Фройд въвежда термина "проекция" - приписване на други хора на социално неприемливи стремежи и желания, които човек отрича.
В началото на 20-ти век Фройд използва "проекция" в различен смисъл - символично пренасяне навън - на вътрешния свят на човек. Наблюдаване на процеса на екстериоризация на тревожността и страха.
Тогава проекцията започва да се разбира като нормален естествен умствен процес, участващ във възприятието на здрав човек.
Групи проективни техники.
Първо идентифициран от Франк.
I. Конститутивни техники (структуриращи техники).
Представяне на объркани, неструктурирани материали. Субектът трябва да му придаде субективен смисъл, трябва да се види нещо в него.
Например:
Техника с мастилено петно на Роршах.
Тест за триизмерна аперцепция (не се използва тук)
Създаден от американците през 1947 г. Стимулен материал - 28 стандартни триизмерни обекта с различна форма.
Два етапа на преглед:
1. От всички изберете тези, които той би искал да използва, за да състави история. Обектите се избират чрез докосване.
2. обектът се фокусира върху кинестетични вътрешни усещания, тактилни усещания.
II. Конструктивни техники (конструктивни техники).
Те изискват да създадете смислено цяло от определени детайли, да сглобите нещо, което се изпълнява в съответствие с собствен опит, вкус, лични характеристики.
Използвайки отделни фрагменти от историята, създайте цялата история. Пример: през 1939 г. - тестът на Мира (Lovenfeid). Стимулен материал: 232 модела на различни обекти, които са разпределени в 15 категории (животни, хора...). Моделите са малки, изработени от дърво или метал и са в ярки цветове. Субектът трябва да създаде свой собствен малък свят (без ограничение във времето).
Използват се следните критерии за оценка:
1. брой хора
3. кои модели се избират първи
4. оценява се заеманото пространство, взема се предвид формата на конструкцията
5. Наблюдението на дейностите на субекта предоставя повече информация.
В зависимост от подходите (практически, естетически, логически...) се оценява типът личност и нейната насоченост.
Направете картина-разказ (през 1947 г. Шнейдман).
Стимулен материал: 21 таблици, изобразяващи фон (спалня, пейзаж, хол) и 67 фигури, съответстващи на фона.
Фоновите картинки се представят една по една, обектът трябва да избере съответните фигури, да ги подреди и да разкаже история за ситуацията, която е създал.
III. Интерпретативни техники
Трябва да тълкувате нещо: ситуации, истории.
1. TAT - тематичен тест за аперцепция
2. Методът на Розенцвайг за картинна фрустрация
3. Метод Szondi (1939), 48 стандартни карти с портрети на психично болни хора за 8 заболявания:
o епилепсия
o истерия
o кататония
o шизофрения
o депресия
o хомосексуалност
Те са разделени на 6 серии, всеки път по 8 портрета, един за болестта.
Трябва да изберете две от любимите си и две от най-малко любимите (всяка серия се повтаря 6 пъти).
Ако са избрани 4 или повече портрета с едно заболяване, тогава тази диагностична област е значима за субекта.
Изборът на портрети се определяше от нуждите на обекта, липсата на избор беше задоволяването на нуждите.
Отрицателните избори се потискат, потребностите се потискат; положителните избори са признати нужди.
Генетичният детерминизъм е съществуването на генеричното несъзнавано.
IV. Катактични техники
Провеждане на игрална дейност в специално организирани условия.
Пример: психодрама. Разработен от Джейкъб Морено през 1946 г. Под формата на импровизирано театрално представление, в което участват специално обучени лица – спомагателни „Аз-ове“, които създават специални стимулни условия.
Разиграват се определени ситуации, ако те са в съответствие с преживяванията на субекта, тогава протича процесът на проекция на неговата личност и в резултат на игровия катарзис възниква терапевтичен ефект.
Катарзисът е ефективен отговор.
Техника за тестване на кукли (не я използваме).
Волтман, Гауърт - 50-те години на 20 век. Предназначено за деца под 10 години, стимулационен материал - кукли.
Разигравайте с кукли различни сцени, в които той участва в обществото (съперничество с братя, сестри...)
V. Експресивни техники.
Рисуване по свободна или зададена тема.
“Къща-дърво-човек”, “Несъществуващо животно”, “Кинетична рисунка на семейство”.
Миокинетичният метод на Мир и Лопес - през 1940 г., се състои от 7 субтеста, всеки от които използва таблица, където са начертани линии с различна конфигурация. Паралели, кръгове, стълби, вериги, зигзаг...
Трябва да проследите линиите с молив няколко пъти, след което да направите същата работа сляпо с дясната и лявата си ръка. Първо в хоризонталната равнина, след това във вертикалната.
Основните индикатори оценяват дължината на линията и естеството на тяхното отклонение (при проследяване на сляпо).
Тълкуването се основава на факта, че всяка психическа проява е свързана с движение на мускулите.
Доминиращата половина на тялото е по-развита и се контролира повече от съзнанието. Двигателните прояви на доминиращата половина на тялото разкриват текущите нагласи на човек. Противоположната половина на тялото е свързана с инстинктивни нагласи.
В зависимост от вида на отклонението, заключението за проявите на нагласите на човека. Ако отклонението е нагоре - висока степенвълнение и др.
VI. Впечатляващи техники.
Предпочитание към някои стимули, които са по-желани от други.
Цветна техника Luscher (създадена през 1948 г.), стимулационен материал - изрязване на квадратчета с определен размер в различни цветове. Общо 73 квадрата, 25 различни цвята и нюанси (обикновено непълни - 8 квадрата, 4 основни цвята: син, зелен, червен и жълт; 4 допълнителни цвята: лилаво, кафяво, черно и сиво).
Всичките 8 квадрата са разположени на бял фон, трябва да изберете най-приятния квадрат по цвят спрямо останалите.
Оформят се поредица от квадрати според степента на привлекателност.
Първите 2 цвята са явно предпочитани, 3 и 4 цвята също са предпочитани, 5 и 6 са неутрални цветове, 7 и 8 са цветове, които предизвикват антипатия.
Тълкуването се основава на символиката на цветовете: червено - желание за власт, зелено - постоянство, упоритост. Първите 2 избора определят целите и методите за постигането им за субекта, последните 2 - потиснати нужди.
За практически цели се използва изключително рядко, тъй като се диагностицира психическо състояниетестов обект.
Изключително важнопридобиват нюанси на цветовете.
VII. Адитивни техники.
Техники за довършване на изречения, разкази, истории. Примери: използва се за диагностициране на ценности, нагласи, безпокойство, страхове, мотиви на субекта.
Въпросници.
Въпросниците са вид методика, при която се задават задачи под формата на въпроси или твърдения. Да се получи информация от думите на самия обект.
Характеристики на използването на въпросници.
1. Въпросниците са подобни на проективни техники, тъй като отговорите не се оценяват по критерия коректност. Точките се дават за съвпадение на ключа, а не за коректност.
2. Въпросниците са подобни на тестовете: ясни инструкции, които определят как да се изпълни задачата, за предпочитане ясно съдържание на въпроси или твърдения.
3. Анкетите са вид самонаблюдение, косвена самооценка.
Анкетите са предназначени за получаване на информация за личностни характеристикиспоред предмета.
Да се отговори означава да се покаже способността за размисъл, интроспекция, интроспекция, която не всички хора притежават.
Въпросниците не се използват за диагностициране на малки деца предучилищна възраст, само от 8г.
Да изпъкнеш:
Въпросници - за получаване на информация за субекта, която не е от личен характер (биографични данни, за оценка на характеристиките на когнитивната сфера).
Въпросници за личността - предоставят информация за личността:
1. типологични, които позволяват да се установи степента, в която личността на субекта съвпада с един или друг тип личност.
2. въпросници за индивидуални черти на личността - за диагностициране на индивидуални черти на характера:
Многофакторни (за много черти), например Kettela (14-, 12-, 16-фактор)
Единичен фактор
Двуфакторен
3. въпросници за мотивация
4. Въпросници за интереси
5. ценностни въпросници
6. Въпросници за отношение
През 50-те години възможността за използване на личностни въпросници е отречена.
През 60-те години те започнаха да го използват.
До 60-70-те години започнаха да се превеждат добре познати чуждестранни въпросници (използвани без проверка на надеждността).
80-те - тестове за надеждност и валидност на нашите теми.
80-90-те години - появата на вътрешни въпросници в големи количества.
Основните проблеми, свързани с въпросниците:
I. Дизайн
В психодиагностиката са създадени много въпросници. Те са лесни за използване. Но тази простота има и обратна страна - те са трудни за проектиране.
Трябва много добре да разберете съдържанието на въпроса; формулировката на въпроса влияе върху отговора. Следователно, яснотата и точността на формулировката на въпросите (не се допуска използването на двусмислени думи и изрази). Водещите въпроси са опасни. Стереотипното формулиране на въпроси, което води до стереотипни отговори, е опасно.
Всеки въпрос трябва да съдържа една идея. Трябва да предостави информация за характеристиките, които психологът трябва да диагностицира.
При съставянето на въпроси броят на отговорите „да“ трябва да бъде приблизително същият като броя на отговорите „не“, за които се присъждат точки.
Въпроси във формата:
Затворено - има опции за отговор
Отворено - няма опции за отговор; субектът сам формулира отговора. Трудно за тълкуване.
Три вида затворени въпроси:
Дихотомичен (два възможни отговора)
Алтернативно (избор на един отговор от няколко възможни варианта), всеки въпрос е придружен от няколко варианта за отговор, които могат да бъдат избрани.
Ресторант
Те са трудни за развитие, тъй като респондентът не може да изрази собственото си мнение, той може само да се присъедини
II. Интерпретация
Проблемът с интерпретацията на резултатите.
Психодиагностикът не може да бъде напълно уверен в получаването на надеждна информация от субекта. Може ли да се вярва на отговорите на субекта?
Хората са склонни да дават социално желани отговори, да се представят в по-благоприятна светлина.
Това може да е несъзнателна тенденция.
Ainwards изследва тази тенденция - "фасадния ефект", който може да бъде свързан с лошото самопознание на субекта.
Понякога е свързано с нежелание да се приеме ограничеността на човек в нещо. Желанието да се защити собственото "аз". Желанието да привлечете внимание и да получите помощ от другите. Желанието за умишлено изкривяване на информация за себе си.
Техники за определяне на надеждността на отговорите:
1. използване на дублирани въпроси (формулирани са няколко въпроса 4-5, в различни формиадресирани до същото съдържание). Ако субектът отговаря непоследователно, тази информация не трябва да се взема предвид.
2. Контролни везни. Съществуват четири вида контролни скали, всички от които се намират в Минесотския многомерен личностен опис (MMPI).
Ние се дразним в другите от това, което е в нас самите - често съм чувал. Е, как да имам наглост, грубост и инат? Не става въпрос за мен. Нещо не е наред... От тук започна за мен едно време изясняването на въпроса с нашите прогнози.
Какво е проекция с прости думи
Проекцията е защитен механизъм, когато приписваме на други хора качествата, които ние самите притежаваме.
Такива психологически феноменКак може да бъде проекцията, за ясен пример, в сравнение с работата на проектор. Виждаме на екрана какво всъщност има вътре в проектора. Така че в Истински живот- ние виждаме в другите хора това, което всъщност е в самите нас.
Защо не виждаме това в себе си? Всъщност можем да видим в себе си това, което проектираме върху другите, но понякога е много болезнено. И цялото ни същество е програмирано за стабилно и спокойно съществуване и всички събития, които ни тревожат, се изтласкват от психиката в подсъзнанието.
Как се формира проекцията
Според Зигмунд Фройд механизмът за образуване на проекции е приблизително следният. Ако имаме някакво качество в себе си, например грубост, което ни е забранено да изразяваме като нежелано в ранните си години, тогава ние забраняваме да го изразяваме за себе си, но виждаме това качество отлично в другите хора.
И за това не е нужно други хора действително да го притежават. Общоприето е, че около 80% от това, което мислим за другите хора, са нашите собствени проекции и нищо повече.
Как да разберете какво проектирате в момента:
1. Имате ясното разбиране, че човекът до вас е лош. В същото време не сте запознати с него и не можете да предоставите достойни аргументи в подкрепа на думите си.
2. Проекцията се проявява активно, когато има малко информация за събеседника. Това много ясно се вижда в примерите за интернет комуникация и комуникация по телефона.
3. Проекцията най-често е негативна. Тоест, по-вероятно е да видите техните отрицателни страни в други хора.
Експериментирайте
Предлагам ви сега да участвате в експеримент на тема проекции. Погледнете снимката на котката и формулирайте сами какви чувства изпитва тази котка.
Свършен?
И сега тълкуването като пример за мен и съпруга ми.
Вчера се скарах малко със съпруга ми и докато пишех тази статия му показах котката. Попитах какви чувства смята, че изпитва котката. Съпругът отговорил, че котката е тъжна и жена му вероятно го дразни.
Тогава погледнах котката и ми се стори, че е много уморен и иска да избяга.
За да бъда честен, ще кажа, че причината за нашата кавга беше, че работя върху създаването на комфорт в къщата, но ми се струва, че съпругът ми не е. И дори в почивен ден работя усилено, докато съпругът ми, изглеждащ умен, чете новините от екрана на монитора.
Така че не вярвайте след това, че приписваме собствените си чувства на другите.
Съгласни ли сте, че ние виждаме в другите това, което е в нас самите?
За да получавате най-добрите статии, абонирайте се за страниците на Alimero на
- (лат. projectio хвърляне напред): Wiktionary има статия „проекция“ ... Wikipedia
проекция- Класическа форма на защита, състояща се в приписване на други или други собствени чувства, емоции, мисли, проблеми (Вижте също: профлексия, отклонение и ретрофлексия). Накратко... Голяма психологическа енциклопедия
психология I- ПСИХОЛОГИЯТА I (его психология) е една от областите на психоаналитичната психология, възникнала в средата на 20 век, отразена в трудовете на А. Фройд, Х. Хартман и фокусирана върху изучаването на защитните механизми на Аз, като както и техните връзки и... Енциклопедия на епистемологията и философията на науката
Науката за психичната реалност, как индивидът възприема, възприема, чувства, мисли и действа. За по-задълбочено разбиране на човешката психика психолозите изучават психичната регулация на поведението на животните и функционирането на такива... ... Енциклопедия на Collier
ПСИХОЛОГИЯ НА АЗ (ЕГОПСИХОЛОГИЯ)- е една от областите на психоаналитичната психология, фокусирана върху изучаването на защитните механизми на себе си, както и техните връзки и взаимоотношения с други процеси, протичащи в човешката психика. Психологията на Аза се характеризира с изместване на акцента... ... енциклопедичен речникпо психология и педагогика
Аналитичната психология е едно от психодинамичните направления, чийто основател е швейцарският психолог и културолог К. Г. Юнг. Тази посока е свързана с психоанализата, но има значителни различия. Неговата... ... Уикипедия
Този термин има и други значения, вижте Идентификация. Тази статия е за сравнително пасивен защитен механизъм. За защитен механизъм, който включва несъзнателна манипулация, вижте Проективна идентификация.... ... Wikipedia
Статии по темата Психоанализа Концепции Метапсихология Психосексуално развитие Психосоциално развитие Съзнание Предсъзнателно Несъзнавано Психичен апарат То Себе Супер Аз Либидо Репресия Анализ на сънищата Защитен механизъм Прехвърляне ... Wikipedia
Това е една от областите на психоанализата, чийто автор е швейцарският психолог, психиатър и културолог, теоретик и практик на дълбинната психология Юнг (Jung S. G., 1875 1961). Юнг е роден в семейството на швейцарски реформаторски пастор... ... Психотерапевтична енциклопедия
Колективно обозначение на различни направления в съвремието. психология, която се характеризира с изучаване на мотивите като гл. регулатори на психиката като цялостен вътрешен. процес. Терминът е използван за първи път през 1918 г. психолог Р. Удуърт за... ... Философска енциклопедия
Всички хора действат въз основа на преценката си за ситуацията и състоянието си.Често човешкото поведение се влияе от проекции в човешката психология. Тоест, разбира се, действието в различни диапазони на значимост се определя от средата. По това, което човек вижда пред себе си и на какво реагира. Но не във всичко.
Ако човек види, че го притискат, той ще действа по съответния начин: ще извика в отговор, ще затвори, ще избяга, ще удари, ще говори спокойно, ще се опита да го успокои, ще кима - изборът зависи от вкуса и възпитанието.
Не трябва обаче да забравяме, че светоусещането е субективно. Различни хоравижте света по различен начин. Никога не знаем обективно какво се случва в света. Ние виждаме през призмата на нашия опит и знания. Така едно дете вижда необичайно зелено нещо, възрастна жена вижда кактус, съпругът й вижда не просто кактус, а Ferocactus pilosus, а камила вижда храна.
Още по-трудно е да се определи какво е „в ума“ на друг човек. Неговите чувства, възможно и неизбежни реакции. Понякога той сам говори за това. Често той не го крие. Понякога се досещаме за всичко това от невербални прояви. Но всичко това са косвени признаци. Той може да лъже, може да се преструва, можем да правим грешки в тълкуването на думи, интонации и други невербални сигнали.
Човекът по природа не търпи неизвестното и несигурността. Ако в неговото поле на възприятие се образува информационен вакуум, той се стреми да го запълни. Някои хора продължават напред и изследват, други измислят какво може да има там, други екстраполират от миналия си опит, а трети проектират. Този път ще разберем как действа проекционният ефект в човешката психология на ниво добре работещ механизъм. Освен това в много отношения това се случва като несъзнателна операция.
Какво представляват проекциите? Проекцията е защитен механизъм, при който субективно съдържание, свързано с конкретно лице, се приписва на външен обект. Обект или човек. Тоест, има въвеждане на собствено, предаване на „желаното“ за реалност.
Отново. Проекцията е, когато човек прехвърля собствените си чувства, мисли, емоции, намерения и преживявания на други хора. И той ги възприема не като свои, а като свързани с други хора. Какво може да припокрие или изкриви истинските чувства, мисли, емоции, намерения, преживявания на други хора.
За да разберете още по-добре как работи тази психологическа операция, нека си спомним един истински проектор. Съдържанието на проектора е вътре, но виждаме изображението там, където е насочен проектора. И в същото време може да не възприемем бяла стена, тапет или нещо друго, към което е насочен проекторът.
Точно така работи проекционният механизъм. Накъдето и да погледне човек, той вижда собственото си съдържание. И комуникира, свързва и реагира на собственото си съдържание.
Човек, който проектира своите преживявания върху другите, ще реагира не на околните, няма да ги вижда, а на собственото си съдържание. Което, разбира се, няма да улесни взаимодействието за него и няма да добави чар. За да обобщим, можем да разберем защо ефектът на проекцията в човешката психология може да попречи на човек да възприеме и да действа адекватно в дадена ситуация. Затова ще се върнем към него в следващите статии.
